同学记事作文

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在告别了六年的小学时光，我踏入了新的中学，走进一个新的班集体，遇见了38位优秀，善良的新同学。其中，让我印象最深刻的是我们班的班长：陆--。

军训时，陆--就排在我的右边：瘦瘦高高的身子，梳着一根细长的马尾辫，目光中闪着坚定—一副霸气，精悍的模样!可是，当时还是刚开学，同学们之间还不熟悉，陆--那时还是表现得较为文静，可时间一久，大家便“原形毕露”，陆--也是如此：体育课就是陆--大显身手的时刻：跑步时跑在最前的总是她;跳绳跳得最多的也是她;女篮打的最棒的还是她。数学课上，总会有不少“数学学霸”们争先恐后地举手，其中也少不了陆--，解数学题可是她的一大强项，做起题来的速度简直快到让人难以置信……

不过，最令人赞叹的，还是她的班级工作方面……

“安静—一”刚打完上课铃，正是午自修时间，老师还在办公室里忙乎，教室里便乱成了一锅粥。这时，我们的班长陆--“腾”得一下站起身，大呵一声，那一秒，空气仿佛凝固了似的，全班顿时安静下来，变得鸦雀无声。陆--虎视眈眈地扫视了一番班级的每个角落，甩了甩辫子，这才“淡定’地坐了下去。这时不知谁说了一声：“霸气……”陆--便轻描淡写地说了声：“站起来!”那家伙却像没听见似的，陆--便呵斥道：“听见没有，站起来!!!”这下，那家伙只能哆哆嗦嗦地站起身来自认倒霉了。“不许写作业，找到下一个说话的人!”陆--说。这下，再也没有谁敢说一声废话了，大家都埋头安静地自修起来。老师进来时看到的也是一副大家都在埋头用功的景象……这少不了陆班长的功劳呢!

除了管纪律之外，老师交给她的任务，陆妍婷都会一丝不苟地完成，从不怠慢，也不耽误学习，因此受到了老师同学的广泛认可，还获得了“班级小功臣”等荣誉称号。

这就是我的新同学：陆--一个称职的好班长!

下午放学时，下着倾盆大雨。当我回到家门前，天已经完全暗了下来。

我往书包往常放钥匙的地方摸去，糟糕,钥匙不在!天啊!我的钥匙到底去哪里了？没有钥匙我怎么回家

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昨天，妈妈突然说同学张柯钦妈妈邀请我们去吃牛排。我听完，乐得一蹦三尺高!到了餐厅以后，我俩立刻玩了起来。而我们的老妈也聊得热火朝天。等到上了菜，我们都狼吞虎咽的吃了起来。吃完饭，便是我们的‘作业时间’写完了作业，趁妈妈们检查作业的时间，小张又掏出了他的玩具。这个玩具的玩法是:先把所有的‘树枝’都插到‘树’里，再把猴子一块儿倒进去。因为‘树枝’有不同的颜色所以还有一个骰子，先一人抛一下。抛到什么颜色就从‘树’上抽一根什么颜色的签子。每根签子上都有一个或几个猴子。玩完了以后，他要到我家玩。

到了我家，我和他一起看书、玩游戏。我们的妈妈还是依然在聊天。

到了8点，他依依不舍的回家了。还说以后有时间再来玩。我真希望每天都会和今天一样快乐!

在我三年的学校生活中，与同学之间发生过许许多多的小故事，有的让我们高兴，有的让我们难过，有的已被我们忘却……但在去年上学期，我和同学张政之间发生的一件事，至今让我记忆犹新。

上学期快结束了，我们的课程也进入了复习阶段，刘老师布置的语文作业，让同学们自己打印下来带到学校。碰巧的是同学张政当天生病没来上课，不知道刘老师让打印试卷的事情。第二天到校后，张政看到同学们的手里都拿着一份试卷，而自己却什么也没有，焦急地东看看、西问问，后来才弄清事情的因由。于是，他向这个同学借，“我没有”；他向那个同学借，“我就一份”……我站在一旁看到张政着急的样子，连忙走上前说：“张政，我还有一份，给你用吧！”他像遇到救星一样，连连点头，激动地说：“祁欣阳，你可帮了我一个大忙啊，让我怎么感谢你呀！”“小意思，同学之间互相帮助是应该的，不用谢。”

看着他那有些湿润的眼睛，透露出一种说不出的感激，我也陷入了深深的思考：同学之间互相帮助，虽然是一件普普通通的小事，但他体现的是同学感情，增进的是同学友谊。

我衷心希望，我们的同学之情在互帮互助互学中能够更加深厚、更加长远！

我和同学之间有一件非常有趣的事情；就是体育老师让我和陈梦瑶去上林语涵家去；去找林语涵上超市，进

写作文可以帮助我们更深入地了解社会和世界，因为它是自由流动的过程，每次我们都可以尽情地展开自己的想象。在写作文时，我们要追求一气呵成，不要反复修改和添加内容。无论从哪个角度来看，标题所涵盖的内容都具有引人深思的意义。然而，这些建议只能作为参考，您需要根据实际情况做出最终的决策！

书，是精神的食粮。书，是提高的门路……我爱读书，但是我却由于读书挨了许多打。

有一天，我看《木偶奇遇记》入了神，平时闻见饭香就立即跑过来的我，现在竟然安安悄悄，妈妈叫我了好几声，我都没闻声，妈妈认为我是故意的，就没理我。吃完饭了，妈妈见我还没出来，跑进我那屋，上去就朝我背上打了一巴掌，这一巴掌，是我苏醒了过来，那时我才发现，已经吃完饭了。

还有一次，我写完功课得早，我就拿起《海底两万里》看了起来，九点多了，爸爸让我睡觉，我却迟迟没有去，爸爸把我的灯‘啪’的一声关上了，没办法，我只好乖乖的睡觉了。躺在床上，我满脑子都在想：尼摩船长把海底的宝藏打捞来了吗？尼德·兰捕杀掉鲸鱼了吗……

我禁不住吸引，下了床，拿起手电筒，拿来了《海底两万里》，趴在被窝里悄悄的看，时间一分一秒的过去了，爸爸想看看我睡了没有，到我房子里却看不见头，爸爸掀开被子一看，我在看书，他的气就不打一处来，就揍了我一整理。爸爸打完我就后悔了，我的孩子看书，有什么不好呢？

我固然为了书挨了许多打，但是我学的知识却长短常多的，我就要不懂就问。

自从20xx年妈妈给我订了当代小学生，我就喜欢看，这一期的还没来，我很期盼着一本书的到来，这不是，在我的期盼下这本书终于来了。

一拿得手，我就目不转睛的看起来了，妈妈还给我订了小学生文摘，我也很喜欢这本书，我仍是比较喜欢当代小学生。

一天我和妈妈去超市的时候，要付款了的时候我把当代小学生落在了付款台上，当时回到家我一直在找当代小学生，可是，我都把家里的东西找遍了，而且找了好几遍也没有找到，妈妈最后说：“你是不是那一天去超市的时候把当代小学生落在了付款台上了，那一天落在那确当代小学生不知道在哪吗?”我就告诉妈妈你一定要找到。

妈妈说：“我再给你买一本。”

我说：“不行。”

最后被一个阿姨送回来了。妈妈说：“以后不要乱丢东西，还有多多读书。”

姐姐虽然在北京上班，但总是牵挂着我们，经常往家里寄一些东西。

星期一傍晚，我和爸爸一

写作是提升学生逻辑思维和思辨能力的重要方法，通过写作练习可以促进我们的文学素养提高。我们需要注意哪些写作格式呢？本文将对“记事作文”这部作品进行详细阐述，希望能为大家提供参考和帮助，欢迎阅读！

这个周末，我参加了一个玩转周末童子识茶的活动。这个活动中，最最好玩的那就是自己动手做茶了。活动的地点是杭州茶叶博物馆。我一进大门，就觉得博物馆内非常安静，广播里放着琵琶曲，让人心旷神怡。我们很快地参观完了博物馆。我也了解了茶的由来、制作和和喝茶的器具。令我印象深刻的还是明代喝茶的器具。器具全部是由白银制成，做工精美，巧夺天工。让我们大家惊叹不已。接着便开始了令人激动、兴奋的红茶制作。

首先，我们领来了刚刚采摘下来的茶叶。然后，老师就开始讲起了制作过程。先拿一点茶叶放在手上，然后再以揉汤团的方式把它揉成一个球。记住，要揉到用手一压这个茶球会挤出水才行。

我按照老师的方法，先抓一把茶叶放在手心里，然后我用尽了力气，左一搓，右一搓，来回地搓茶球。不过一会儿，我的手就变成绿色的了，黏乎乎的，但透着一股淡淡的清香。可是茶球却好像没有骨头的人一样散成一团。同学们说，直到手上有白色的泡沫才可以。

于是，我又开始了第二次努力。

我双手摊平，把散成一团的茶叶放进手心，用力搓。这一次，我足足搓了七分钟左右，手上全是白花花的泡沫。哦！终于成功了！

接下来，我又搓了第二个、第三个茶球。唉，当我正准备搓第四个的时候，感觉手抽筋了。有两三根手指发痛，力气都没了。原来茶球的制作过程挺辛苦的。

通过这一次实践，我深刻体会到了茶农的辛苦与不容易。在这里，向茶农们说一声：你们辛苦了！

我有一个调皮又聪明的小表弟，他瘦瘦的脸上，长着一双狡黠的咪咪眼，还有一对尖尖的耳朵，活像个小精灵。小弟弟是外婆的心肝宝贝，最喜欢吃零食，他想要什么外婆就给他什么，可他却一点也不懂得分享，连从小带大他的外婆都不行，简直就是家里的小霸王。

过年回外婆家，我正拿着一盒“好多鱼”美滋滋地吃，弟弟带着一脸狡猾的表情偷偷地移过来，我还没注意到呢，“好多鱼”就没影了，我知道肯定是弟弟干的，就问那个“小霸王”：“给你吃好了，但是你能分给我几颗吗？”弟弟一下把盒子藏到身后，蛮横又结巴地说：“姐姐，你能不能自已去买呀？我已经很少了！”我一下火了：“这本来就是我的，你凭什么让我买？”说着就随手跟他抢了一颗，没想到