伟大的悲剧观后感

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，心得体会有利于我们不断提升自我。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？下面是小编为大家整理的“伟大的悲剧读后感(集合9篇)”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

下午的语文课，我们学到《伟大的悲剧》一篇，课文讲述了斯科特一行人探索南极极点，最后却在返回途中死亡的故事。文中有句话，是写他们在到达南极极点后，发现有人捷足先登时的心情：“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”

这个描写完美写出了斯科特他们心灰意冷的心情。但，第二名真的什么也不是吗？

我认为非也！就探索南板点来说，第一名与第二名不都是付出了努力、历尽千辛万苦才取得成功的吗？难道能因为时间的先后就否决第一名的成果吗？况且，若无第二名，第一名的一切成果又能被谁看见和证明呢？第一名与第二名，不仅仅是竞争对手，更应该是伙伴。

在我们的学习生涯中，第二或许是虚指。到达一个目标点，只是时间问题。前几名可以，后几名也可以。正如阿蒙森可以到达南极点，期科特也可以。

我们是一个团体，应该携手共进，一起进步。独木矗立不算什么，佳木繁阴才是成功。时时刻刻我们都应坚信：自己虽不是第一，但也并非什么也不是。我以为，在所有人都关注功名显赫的前几名时，更不要忘记被，光芒所掩盖的进步了的后面几名。

普希金诗云：相信吧，快乐的日子将会来临。我们也应相信，自己终能成为第一。

看了《伟大的悲剧》这篇文章后，我感悟到了许多，同时也理解了之前认为这“矛盾”的题目。

“伟大”是他们那吃苦耐劳，团结互助，坚持不懈不抱怨的精神。一路上有很多风险，他们却没有半途而废。当奥茨面临着死神的时候准备不拖累大家自己断命，让同伴们先走，可是同伴却没有答应，但是奥茨还是自己固执的走了。剩下的三个人知道没了希望，但是依旧靠着迷迷糊糊的撑着也没有放弃。慢慢的，死神要把他们带走的时候，没有抱怨，只是各自爬回睡袋里等待。

“悲剧”说的是虽然他们精神可贵，但是天气恶劣，始终躲不过一劫，三人的死也让英国人民感到了巨大的痛苦。

从这篇文章让我重新认识了胜利与失败。其实是这几位队员都胜利了，在这些可贵的精神中胜利了。无论做什么事情，付出的足够，并且一心一意，无论结果怎么样你就

了解一页书，胜于仓促而阅读一卷书，随着在作者写的作品里获得新的感悟。此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法，怎么样才能写一篇读后感？工作总结之家为各位收集并分享了“伟大的悲剧读后感”，敬请您浏览本页内容！

一场比赛结束，最受到关心的是第一名，即使是第二名也会受到些许冷落，所以在大多说人心中第一总是容光焕发，第二却灰头土脸。可虽然是这样，第二个到达南极点的斯科特一行却受到世界人民的尊重并给予他们最高的荣誉，美国极点上设立的考察站就叫做“阿蒙林—斯科特站”，这是为什么呢？只是因为他们壮烈的牺牲了吗？不，真正的原因是他们都具有崇高的精神赢得这些，他们是真正的英雄。

当斯科特他们带着失望的心情从南极点回返时，所有的一切都变得可怕，令人毛骨悚然。负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥时，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了一切必须的载重外，还拖着16公斤重的岩石样品，这让谁能不因他们的英雄气概，崇高精神而心生钦佩呢？

他们的身体埋在茫茫白雪中，但他们的探索精神已印在人们的心里，深得无法抹去。

所以荣誉在作出贡献后总会有的奖赏，而做出贡献的必然是那些有崇高精神，甘愿献出一切的人，这其实也是很多人不能成名获奖的最大原因。

要时刻记得，荣誉，是跟在贡献后的，而贡献必须有精神这一条件的。

看了《伟大的悲剧》这篇文章后，我感悟到了许多，同时也理解了之前认为这“矛盾”的题目。

“伟大”是他们那吃苦耐劳，团结互助，坚持不懈不抱怨的精神。一路上有很多风险，他们却没有半途而废。当奥茨面临着死神的时候准备不拖累大家自己断命，让同伴们先走，可是同伴却没有答应，但是奥茨还是自己固执的走了。剩下的三个人知道没了希望，但是依旧靠着迷迷糊糊的撑着也没有放弃。慢慢的，死神要把他们带走的时候，没有抱怨，只是各自爬回睡袋里等待。

“悲剧”说的是虽然他们精神可贵，但是天气恶劣，始终躲不过一劫，三人的死也让英国人民感到了巨大的痛苦。

从这篇文章让我重新认识了胜利与失败。其实是这几位队员都胜利了，在这些可贵的精神中胜利了。无论做什么事情，付出的足够，并且一心一意，无论结果怎么样你就是赢家。而如果在半途而废，在结果和精神上就都输了。生活正如此，那些靠关系进入好高中的人看上去他是有了好的一步，但是始终是失败者。

还记得小学运动会的时候跑一

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？以下内容是小编特地整理的“伟大的悲剧读后感(精品11篇)”，为方便后续阅读，请你收藏本文。

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伟大的悲剧读后感_1000 字

伟大的悲剧读后感 500 字_初中读后感（1）

南纬90度，冰雪覆盖南极点，神秘而美丽。它吸引了一批批为之疯狂且勇

敢的探险家，而他们不是知难而退就是葬身冰原，一度成为骇人听闻的“死亡地带”。

但是在1911年底，挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特为了国家的荣誉而共同努力

誉，在南极展开了一场富有戏剧性的角逐。但由于阿蒙森首先出发，且斯科特准备不

足最终还是被阿蒙森捷足先登。

斯科特面对这辜负了他雄心壮志、美好心愿的南极点，他们毫不后悔，有的只是

悲伤无助，斯科特愿意为对手阿蒙森的表现作证，而这正是他所追求的

求的。他诚实的绅士风度和面对成功与失败的无比高尚的人格赢得了无数人的尊敬

佩。当然，他们坚忍不拔、献身事业的英雄主义精神使他们在回家的路上与死亡作斗争

们一个个倒毙时，没有一个像孬种，都是响当当的汉子，“生得光荣，死得伟大！”

并且强烈的集体主义精神使他们在关键时刻为了保护同伴而勇于献出自己宝贵的

生命。 斯科特在生命的最后一刻，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人，他最

后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露！他怀着一种热烈的爱而没

有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界！

尽管斯科特在与自然的斗争中失败了，但他的精神禁锢受到了考验，并受到了极大的崇敬

高，是有价值的美。正应如此他才被人们铭记在心，甚至作为自己的榜样，他虽然离

开了人世间，但他永远活在我们的心中！

伟大的悲剧读后感 500 字_初中读后感（2）1

《伟大的悲剧读后感》(一)

前段时间我问学习了《伟大的悲剧》这篇课文，深有感触。他们让我惊叹为理想而不屈不挠的精神，为事业而奉献的精神，以及爱国主义的精神！坚韧不拔，在于他们敢于与自然做斗争。

没有轻易的向困难低下头，在寒冷的南极里，每走一步走是艰难的，而最终他们在没有选择正确的交通工具的情况下到达了目的地，这就已经很不容易了。

之后在返回的路上，

透过学习"伟大的悲剧课件"这个课程，我们可以得到许多有益的启示。非常欢迎您阅读我们的内容，并且我们的目标是为您提供优质的信息。老师的一部分工作就是制作自己的教案和课件，因此我们老师需要认真地去撰写。同时，在编写教案和课件时，我们需要设计内容，让学生更快地理解各个知识要点。

教学目标：

1．快速默读课文，理解内容，体会感情。

2．品味关键语句，感受英雄的高尚品质。

3．激起学生探索未知世界的兴趣，培养学生的高尚品德。

教学重点、难点：

1．体会作者表达的颂扬之情

2．品味关键语句，感受英雄们的高尚品质。

课前准备：

教师利用图书馆或网络查阅有关南极探险的资料，制作课件让学生对南极有进一步的了解。

学生提前预习生字词并熟读课文，掌握大体内容。

学生也可以查阅资料拓宽学习空间。

课时安排：一课时

教学设计：

导入：

第四单元主要的话题是“探险”，今天我们要探险的第一站是南极。

南极，是一个什么样的地方？（学生自由回答）

极地、寒冷、终年的冰雪、冰山、暴风雪……因为人类无法在那儿生存所以又很神秘（我们先来看几幅南极的图片以及对它的气候介绍）

正因为它的美丽、神秘，所以吸引着许多的探险者去征服它

（介绍人类去南极探险的情况）

人类历史上最早到达南极点的两只科考队伍是——挪威人阿蒙森率领的队伍和英国人斯科特率领的队伍，为了纪念他们设立在南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森-斯科特站。那么当时是怎样的情况，为什么两支队伍会一前一后的来到南极呢？（看图片了解背景）

一 、整体感知

1．检查预习情况

2．六分钟快速默读课文（读完四人交流）

3．概括文章大意

明确：斯科特一行五人满怀希望来到南极点却悲哀的发现阿蒙森已经提前到达了，所以他们只好垂头丧气的踏上归途，结果因为恶劣的天气，最后一个个悲哀的死去。

（第一个是埃文斯——突然精神失常，在一天夜里死去；第二个是奥茨——为了不拖累同伴英雄一样的走向死亡；最后三个人爬进各自的睡袋等待死亡的到来。）

4．谈谈读后的最大感受

5．思考：①为什么茨威格不给胜利者阿蒙森立传，却选择失败者悲壮的一幕？

②茨威格在这篇传记中表现出了什么感情？

明确：①失败者他们的悲剧经历更具有震撼人心的力量。斯科特他们在失败的过程中更加表现出了他们高尚的灵魂。鲁迅曾说过“悲剧是把人类最美好的愿望毁灭给人看”所以悲剧会给人精神上的震撼与启迪。