小班音乐你好教案
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小班音乐你好教案 篇1小班音乐教案
引言:
音乐是孩子的天性,通过音乐的活动,可以培养孩子的创造力、想象力、表达能力以及社交能力等。针对小班儿童,在音乐教学中,我们要注重激发孩子的兴趣,采用生动、具体的方式进行教学,使孩子在轻松愉快的氛围中快乐学习音乐。
一、教学目标:
1. 培养孩子的音乐兴趣和审美能力。
2. 培养孩子的音乐表达和创造能力。
3. 培养孩子的团队合作和社交能力。
二、教学准备:
1. 音乐教材:选取适合小班儿童的儿歌、童谣等音乐教材。
2. 音乐道具:节奏器、小鼓、铃铛等。
3. 教学环境:音乐教室或幼儿园音乐角。
4. 录音设备:用于播放音乐。
三、教学步骤:
1. 欢迎与热身(5分钟)
教师可以选择一首活泼欢快的音乐,让孩子们一起跳舞,热身活动结束后,引导孩子们坐下,进入正式教学状态。
2. 听音乐、观察乐器(10分钟)
教师可以播放一段音乐,并介绍音乐中所使用的乐器,带领孩子们仔细观察乐器的形状、颜色等,并教孩子们模仿乐器的声音。
3. 唱歌游戏(15分钟)
教师选择一首简单易学的儿歌,通过唱歌游戏的方式进行教学。例如,可以让孩子们分成两组,轮流唱歌,每唱一句就交替进行,增强团队合作意识。
4. 舞蹈创作(20分钟)
教师根据选定的音乐,给孩子们一些简单的动作指令,然后让孩子们自由发挥,创作出属于自己的舞蹈。教师可以在旁边提供一些指导和建议。
5. 简单乐器演奏(15分钟)
教师分发一些简单的节奏器给孩子们,然后教授如何使用节奏器演奏。可以通过敲击、摇晃等不同方式,让孩子们体验乐器的乐趣。
6. 小组合作演出(20分钟)
教师组织孩子们分成小组,每个小组选择一首喜欢的歌曲,并进行编曲创作。然后,让每个小组轮流进行表演,增强孩子们的自信心和表演能力。
7. 结束与回顾(5分钟)
教师可以播放一首舒缓的音乐,引导孩子们放松身心。然后,对今天的教学内容进行回顾总结,鼓励孩子们展示自己的成果,并给予肯定和鼓励。
四、教学评估:
1. 观察孩子们对音乐的参与程度和表现,包括积极性、合作性等。
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小班音乐教案 篇1活动目标:
1、初步学习用对唱的方式演唱歌曲,能有节奏地唱出小动物的叫声。
2、能根据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声。在教师的眼神、体态动作提示下尝试学习对唱。
3、愿意与人对唱歌曲,在与同伴接唱活动中体验共同活动的快乐。
4、有感情地学唱歌曲。
5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
小猫、小羊、小狗、小鸡、小鸭图片、动物园背景图 、节奏图谱
活动重点:
初步学习用对唱的方式演唱歌曲,能有节奏地唱出小动物的叫声
活动难点:
能根据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声
活动过程:
一、导入活动
师:今天,颜老师要带小朋友们去动物园啦!(出示动物园背景图)你们想不想去啊?(想!)动物园有哪些小动物呢?你们来看一看吧。
二、学习歌曲,初步熟悉歌曲的旋律和内容。
1、重点学习小动物叫的节奏
师出示小羊,师:这是谁啊?(小羊)老师很喜欢小羊,我要对它说一句话:‘我爱我的小羊’你们喜欢小羊吗?你们也来说这句话给它听吧!(我爱我的小羊)那小羊是怎么叫的呢?(幼:咩咩咩,咩咩咩)
师:小羊会用好听的、有节奏的声音来唱呢!它用一张神奇的节奏图谱来帮助它唱歌的,你们看!(出示节奏型图谱)怎么唱的呢?你们听!(师范唱小羊叫声)
师:一个叉叉就表示小羊叫一声,我们来试试看,看着图谱来唱一唱小羊的叫声!(教师用体态动作引导幼儿掌握节奏)
2、师:老师很喜欢小羊,我要为它唱首歌,你们的小耳朵听一听,老师唱了什么?(师完整清唱歌曲)
老师很喜欢小羊,我是怎么唱的呢?(我爱我的小羊)
3、师:我们一起来完整的唱一唱这首好听的歌吧。唱歌的时候,把背挺的直直的,唱的时候嘴巴要张的圆圆的,还要用甜甜的声音来唱,我们来试一试好吗?
4、师:小羊听到了我们小朋友学它唱歌了,它说:你们唱的很好听,可是啊,要是加上小羊我好看的动作就更好了!
师:小羊的头上有什么呀?谁会做呢?(引导幼儿做一做)这一次我们不仅要唱的好听,还要加上小羊的动作了!你们准备好了吗?开始啦!
三、对唱的游戏形式演唱歌曲
1、小猫听到小羊在唱歌,它觉得自己
查看更多>>建议您阅读一下“伞的音乐小班教案”以获取更多信息,详情请参阅本文。教师每堂课都需要一份完整的教学课件,编写教案课件是每位老师日常必须从事的任务。必须知道,编写一份完整教案课件可以让学生更有效地掌握知识点。
伞的音乐小班教案(篇1)教学目标
1. 通过学唱歌曲培养学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》,帮助学生了解解放前报童的苦难生活,教育学生热爱党,珍惜今天的幸福生活,为祖国而努力学习。
2. 了解相关的音乐小常识。
教材分析
歌曲《卖报歌》是音乐家聂耳二十世纪三十年代创作的一首脍炙人口的儿童歌曲,2/4拍,四乐句组成的一段体,五声f宫调式。
《卖报歌》曲调明快、流畅,并以朴实生动的语言、辛辣诙谐的笔调,深刻地描述了旧社会报童的苦难生活以及他们对光明的渴望。
活动准备
音乐磁带、录音机。猴子图片。
活动过程
一、律动《挤奶》、《采茶》、《北京的金山上》。
练声《小动物的叫声》、《国旗红红的哩》、《山谷回音真好听》。
二、学习歌曲《卖报歌》。
1、老师讲述故事:1934年,在上海繁华的霞飞路上,常能见到一个瘦小的女孩,边跑边跳地大声通报着当天的新闻,吸引路人买报。谁也不知道她的名字,因见她的头发散乱,就叫她“小毛头”。由于她活泼灵巧,叫卖又特别动听,人们都爱到她那儿买。在过往的行人中,小毛头发现有一位叔叔像特别留意她的叫卖声。原来这位叔叔是作曲家聂耳,他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩!第二天,聂耳叔叔带着安娥阿姨来见小毛头,小毛头可开心了!叫卖声更加清亮:“卖报!卖报!七个铜板两份报!”几天后,聂耳叔叔又来找小毛头,把她没卖完的报纸全买下,高兴地说:“今天不用卖报了,我教你唱首歌吧!”“啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家…”真好听!小毛头很快就学会了。不久,聂耳叔叔请小毛头到电影厂的晚会上唱了首歌,歌声很快就传了开来。如今,几十年过去了,全中国的小朋友都爱唱这首《卖报歌》。今天我们也来学唱《卖报歌》,好吗?
2、老师范唱歌曲一遍。
提问:歌曲的名字叫什么?歌里唱了什么?
3、老师边弹琴边演唱歌曲一遍。(帮助幼儿逐句理解歌词意思)
4、学习按节奏念歌词。
5、学唱歌曲。
(1)、老师大声唱,小朋友小声唱。
(2)、小朋友自然声唱歌。
(3)、集体演唱歌曲一遍。
(4)分组进行演唱歌曲。
6、情感教育。
(1)小朋友学了这首歌曲,心里有什么样的感受?我们应该怎
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小班音乐教案(篇1)一、活动目标:
1、幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。
2、喜欢参加游戏,感受游戏带来的快乐。
3、幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。
二、活动准备:
《开始和停止》《汽车开来了》
三、活动过程:
(一)、开始部分
1、入场:听《汽车开来了》的音乐入场。
2、导入:小朋友,刚才我们听了《汽车开来了》的音乐,今天老师还给小朋友带来一首好听的音乐,我们一起来听听吧。
(二)基本部分
1、欣赏音乐《开始和停止》
教师:这首音乐好玩吗?你们觉得什么地方好玩?
教师:小朋友说的真棒,这段音乐一会开始,一会停止,让我们拍手玩玩这段音乐吧。
2、表现与创造音乐
(1)拍手:教师带领小朋友拍手
教师:好玩吗?小朋友想不想在玩一玩,那除了拍手还可做什么动作呢?
教师:哇,小朋友想的`动作真有趣,小朋友想不想做一个游戏呢?
(2)音乐游戏《小白兔跳跳跳》
规则:当音乐开始的时候,小朋友跟着音乐一起蹦蹦跳跳,当音乐停止的时候,小朋友要回到自己的座位。
教师带领小朋友一起玩游戏
(三)结束部分
教师:今天我们听了一首好听的音乐,这首音乐有反复的开始和突然停止,小朋友今天表现非常棒,可以根据音乐做游戏,小朋友也累了。我们休息一会吧。
四、反思
小班音乐教案(篇2)【设计意图】
妈妈的爱是无私的,正因为如此孩子总是很自然的依赖妈妈的爱,很少会想到为妈妈做点什么。《小象爱妈妈》是主题《小不点儿》之下的一堂音乐活动,通过学唱歌曲《小象爱妈妈》唤起了孩子们心灵深处最真挚、最纯洁的爱。引导孩子学会关心,体贴妈妈,激发爱妈妈的情感,知道这是妈妈的节日、懂得向妈妈祝贺节日快乐!
【活动目标】
1、欣赏歌曲,能用手指动作表演歌曲内容。
2、体验小象和妈妈之间浓浓的亲情。
3、鼓励孩子表达自己对妈妈的爱。
【活动准备】
大象,小象的图片,音乐磁带。
【活动重点】
学会演唱并表演歌曲。
【活动难点】
体验、表达对妈妈的爱。
【活动过程】
一、 谜语导入:
1、教师边用动作表演边说谜语:“鼻子长长像钩子,耳朵大大像扇子,腿儿粗粗像柱子,尾巴细细像辫子。”
2、
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