小小发明家教案

小学家长发言稿

“小学家长发言稿”看来你需要小编的帮助啦！下面的信息可能对你有所裨益。语言乃我们重要的交际媒介，因此组织委员会常安排发言环节以增加互动氛围。良好的演讲稿能帮我们更好地了解观众和听众群体，而且应该简明易懂、结构清晰。

小学家长发言稿【篇1】

各位家长：

大家上午好！

我们的每一次家长会其实就是一次美丽的聚会，我期望我们今日的聚会是简便、愉悦而又有效的。

今日到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，单从这一点就能够看出你们对自我子女的关心，已证明了鼎力支持我工作的决心，在此表示感激！本次家长会，我准备从以下几个方面与大家交流：

一、召开家长会的目的

我们深深明白，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和完美憧憬。俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学三年级是您的孩子学习生涯的开端，必须不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，教师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心期望经过今日应对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，供给更科学的帮忙。

二、汇报班级各项情景

下头我就将本班的具体情景给大家汇报一下：我班35人，从开学到此刻，总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了必须的提高。记得他们在刚开学时，很多学生上课随随便便，想干什么就干什么，没有纪律性，不会倾听教师上课。此刻他们明白了，课前要做课前准备；下课整理好桌面上的书本。上课基本学会了按教师的要求认真听课，课外活动也明白做一些安全的游戏。他们懂得了尊敬教师，团结同学，关心班团体。有较强的团体荣誉感，有浓厚的学习氛围和良好的班风。

有上课听讲认真、发言比较进取，作业较好、书写比较认真的时候，只是没能一以贯之，不能持之以恒；有段时间表现很好，有段时间会没有状态；学习成绩也是有时提高、有时退步，不够稳定。

本班学生的思想品质也有了很大的提高，比如：主动帮忙同学值日、主动把东西借给别人、不打架、说礼貌话、捡到东西主动还给失主等，他们的行为都得到了教师和同学的表扬。绝大多数同学都有较强的职责心：能主动做好自我的值日工作，认真完成教师布置的家庭作业。爱护我们三（2）班这个大家庭，使我们这个大家庭更加温暖。

本次月考透过成绩看问题：三

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小学家长会教师发言稿7篇

我们应该在张嘴前先思考，值不值得，适不适合。当我们被领导安排要上台发言时，发言稿在书写的时候需要有明确的中心思想。好的发言稿都具备什么要素呢？由此，工作总结之家为你收集并整理了小学家长会教师发言稿相信一定会对你有所帮助。

小学家长会教师发言稿 篇1

1、严格要求

全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。

要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念；

在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。

2、以身作则

家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。

这里我说个故事：很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”

今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭教育的优秀传统。

我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；

设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填写家长意见，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子牵手，明天他肯定会主动与你牵手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。

新课改有两句话，说得非常好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言传身教。

3、协调关系

同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。

我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给即将成为小学生

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小学课文教材雪地里的小画家教案设计

老师在新授课程时，一般会准备教案。教案，如同一张包含每一步教学行动的巨幅图画。老师应该从哪些地方注意教案的书写呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的“小学课文教材雪地里的小画家教案设计”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学课文教材雪地里的小画家教案设计(篇一)

教学目标：

1.认识11个生字，会写3个生字。认识两个偏旁“虫、目”。

2.正确、流利地朗读课文。

教学重点：

认识11个生字，会写3个生字。

教学过程：

一、情境创设激发兴趣

1.小朋友们，你们一定见过下雪的情景吧。（课件出示：雪景图片。）

2.大雪让这个世界变得这样的美，小朋友们一定不会错过这样的好机会，说说你们在雪地里都会做些什么？

3.小朋友们在雪地里玩得真开心，让我们带着这样的心情读一读这句话。

课件出示：下雪啦，下雪啦！

（生字“啦”——语气词，读轻声；并说说怎么记住它。）

（指导朗读，读出感叹号的语气；“的”读轻声。）

4.揭示课题。

看到你们这么开心，有几位小动物也想来参加，你们欢迎吗？这些小动物说了，他们可以让这美丽的雪地变得更美，因为他们都是雪地里的小画家，小朋友们想知道他们是怎样在雪地里做画的吗？这节课我们就来欣赏欣赏他们的作品，小朋友们和老师一起写课题。（师板书，生书空：雪地里的小画家。）

二、初读课文感知内容，自主识字。

1.这些小画家给我们带来了一份礼物，一首好听的儿歌。你们听——（师范读），其实这份礼物就藏在我们的课本中，大家快找到它，自己也来读一读。

生自由读课文，遇到生字多读几次。

2.小诗里有许多生字，这可怎么办？（启发学生们说出自己惯用的、有效的识字方法。）

（1）课件出示词语，自由认读。

（2）指名读。

（3）去掉拼音读一读。

（4）说说你能有什么好办法记住哪个生字？（加一加、换偏旁、找朋友等方法。）

3.小朋友，我们把拦路虎都解决了，再读一读课文。

交流：说说读了课文，你读明白了什么？

课件出示：

雪地里的小画家画了（）、画了（）、画了（），还画了（）。

雪地里来了一群小画家，有（）、有（）、有（），还有（）。

小鸡画（），（）画（），（）画（），

（）画（）。

三、把课文读流利。

1.生自由读。

2.齐读。

四、指导书写。

几、用、鱼

1.读一读。

2.组词。

3.说一说在书写中要注意的地方。

小学课文教材雪地里的小画家教案设计(篇二)

1、复习巩固11个生

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小学家长借实际案例发表教育心得分享五篇

在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会有利于我们不断提升自我。作为一名家长，在需要分享育儿心得时就需要写一篇心得体会。家长育儿心得体会的内容要写些什么更好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是工作总结之家小编整理的“小学家长借实际案例发表教育心得”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

小学家长借实际案例发表教育心得 篇1

今天接沐窈放学时，她告诉我她得到了“书香少年”的称号，看她那激动的眼神里充满了荣幸和自豪，我也由衷地为她高兴。借此机会，讲几点我对“亲子阅读”的亲身体会，供大家参考。

首先，我把阅读看做是一件非常快乐的事，让孩子不仅在书中找到故事情节带来的快乐，还让孩子在读书的过程中得到大人的大力表扬。沐窈从小就对书有兴趣，幼儿园时我常带她去新华书店买图画书，图画书的图案很大，很有趣而字很少，孩子很喜欢。我有空时就凭自己的对书本内容的感受，绘声绘色地读给她听，她每次都是笑不拢嘴，每天要讲故事。慢慢地她也会奶声奶气地讲一段逗我们大人笑，这时不管孩子讲得怎么样我会很夸张地表扬她，比如说她是个了不起的故事大王、演讲家等等。除了在家人面前不停地夸她做得好以外，还常在自己朋友、亲戚、同事面前当面夸奖孩子爱看书的好习惯，让她时刻收获读书带来的快乐。只要她有兴趣一页一页地翻着看，就会有办法让这件事继续下去的。

其次尊重她的选择。让她在书店里自由地选择自己喜欢的书。我觉得象新华书店这样的书店里只有更适合孩子看的书不会有不能看的书，就算孩子选了不是很优秀的书也没关系，我最初的目的就是让她爱上看书，我只负责付钱，对她选什么书不太加干涉。小学一年级下学期开始，随着她识字量地增加，我有时有意无意地说自己手头有事，让她自己先看看书，慢慢地她发现自己从书架上拿书看比妈妈读书听更自由、更有意思。于是，她就不停地找书看，一有空就爬上书桌拿书看，还经常一个人大声笑着。

让她爱上看书也是一个长时间的过程。我总是平常心对待，把看书当成游戏，把孩子平时爱干的事看成是奖励，如：看电视、玩电脑、吃牛排、逛超市、赚零花钱、短途旅游等等，每个孩子总有自己喜欢干的事，只要她看了自己喜欢看的书，就奖励她上述这些喜欢干的事，孩子高兴，家长也轻松了，何乐而不为呢?当她对看书有点“痴迷”时，我就开始制订借10本书的计划，她可以自由选择5本，另5本是我根据优秀书目选的书，看一本优秀书我奖励就

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