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小班小鸭小鸡教案

小班小鸭小鸡教案

小班小鸭小鸡教案栏目给大家带来大量小班小鸭小鸡教案、小班小鸭小鸡教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多小班小鸭小鸡教案相关内容可以关注我们!

教学过程中教案课件是基本部分,撰写教案课件是每位老师都要做的事。教案是提高学生综合素质和创新能力的有效途径,什么样的教案课件才是好课件呢?栏目小编出于你的需要,为你整理了三只小鸡的教案,请阅读后分享你的朋友!

三只小鸡的教案 篇1

教学目标:

1、能够积极地参加表演游戏,认真扮演小白鸡,小黄鸡、小花鸡等角色

2、能根据自己对故事《三只小鸡》的理解,在语言上进行创造性的表演

3、学会与同伴协商分配角色,合作游戏,正确的处理游戏中的纠纷。

教学准备:

1、经验准备:已经熟悉三只小鸡的故事,并能在语言上有感情的表现。

2、物质准备:三只小鸡、老牛头饰;故事磁带

教学过程:

1、出示三只小鸡的图片,引起回忆,交代要求。

师:"你们知道它是哪个故事了的小鸡吗?今天我们又要来看这个表演了,但今天是小指偶来为我们表演。"幼儿观看表演,学小黄鸡、小白鸡,小花鸡的语句。

2、分段表演,学说小黄鸡、小白鸡,小花鸡的语句。

(1)小黄鸡碰见老牛时,他怎么说?老牛是怎么回答

(2)小白鸡碰见老牛时,他怎么说?老牛是怎么回答

(3)小花鸡碰见老牛时,他怎么说?老牛又是怎么回答

3、完整表演。教师操作木偶,幼儿说小黑鸡、小黄鸡,小花鸡的语句。

4、小结:刚才许多小朋友都说的很好,有的小朋友还加上了动作,想表演呢,那我们下次就来学习表演。

三只小鸡的教案 篇2

表演名称:三只小鸡

游戏目标:

1、能够积极地参加表演游戏,认真扮演小白鸡,小黄鸡、小花鸡等角色

2、能根据自己对故事《三只小鸡》的理解,在语言上进行创造性的表演

3、学会与同伴协商分配角色,合作游戏,正确的处理游戏中的纠纷。

游戏准备:

1、经验准备:已经熟悉三只小鸡的故事,并能在语言上有感情的表现。

2、物质准备:三只小鸡、老牛头饰;故事磁带

游戏过程:

1、出示三只小鸡的图片,引起回忆,交代要求。

师:"你们知道它是哪个故事了的小鸡吗?今天我们又要来看这个表演了,但今天是小指偶来为我们表演。"幼儿观看表演,学小黄鸡、小白鸡,小花鸡的语句。

2、分段表演,学说小黄鸡、小白鸡,小花鸡的语句。

(1)小黄鸡碰见老牛时,他怎么说?老牛是怎么回答

(2)小白鸡碰见老牛时,他怎么说?老牛是怎么回答

(3)小花鸡碰见老牛时,他怎么说?老牛又是怎么回答

3、完整表演。教师操作木偶,幼儿说小黑鸡、小黄鸡,小花鸡的语句。

4、小结:刚才许多小朋

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2023.04.19 三只小鸡教案 小鸡教案

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!那么,你知道资料的主要内容是什么吗?经过小编精心整理,推出丑小鸭设计教案分享10篇,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!

丑小鸭设计教案 篇1

教学目标:

1.我会认14个生字,我会写12个生字;

2.整体把握课文内容,用简洁的语言概括故事情节;

3.理解丑小鸭形象的现实意义,激励学生坚韧不拔,勇敢面对生活中的各种困难,坚持不懈地追求自己的理想的精神。

教学重点:

在小组合作中,学会用简洁的语言概括故事情节。

教学难点:

理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照,从而激励学生坚韧不拔,勇敢面对生活中的各种困难,坚持不懈地追求自己的理想的精神。

师:老师要带大家去神奇的安徒生童话乐园,认识童话故事中的一位朋友。这位朋友啊,刚出世时又大又丑,后来却变成了漂亮的天鹅,你们知道他是谁吗?真聪明!今天我们要认识的朋友就是丑小鸭,举起你的小手,和老师一起写课题。(板书课题,指导书写)“丑”的第一笔是横折。想想,“鸭”怎么写?“鸭”的左边是个“甲”字,右边是“鸟”字旁。这是个左窄右宽的字,右边的“鸟”要写得大一些。

我们读着故事跟听着的感觉不一样。请大家打开课本,认认真真地读课文,读准字音,标出自然段落的序号。

丑小鸭看到大家读得这么认真,它很高兴,还带来了一群生字宝宝跟你们做朋友呢。赶快叫叫它们的名字吧。

(1)第一组:欺负 篱笆 漂亮 镜子似的(指名读,提示注意轻声)

这群生字宝宝有一个共同的特点,后面的那个字读轻声。来,跟着老师读。

(2)第二组:追赶 孤单 羡慕 讨厌 (学生认读,提示注意前鼻音)

这二组的生字宝宝也有一个共同的特点,他们都是前鼻音,你们可要认准了。

这三组的生字宝宝的特点很特别,它们叫形声字。形声字都是由两部分组成,一部分表示字的读音,叫声旁,另一部分表示字的意思叫形旁,我们可以借助声旁来猜读字音呢!

1.请同学们自由朗读一遍课文,并用一句话说说这篇童话讲了什么?

2.概括课文内容指导一:请同学们看看这两幅图,现在你能用一句话来说说这个故事了吗?

课文主要讲了一只_______经历种种______最终变成了一只_______的白天鹅的故事。

1.那能告诉老师,为什么大家都叫他“丑小鸭”呢?请在文中用横线画下来。

2.“他

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2023.04.17 丑小鸭教案

仁者见仁,智者见智,每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟,网络上有很多关于《丑小鸭》的阅读分析,想信您在阅读后也有所得,应该怎么写好一篇《丑小鸭》的读后感呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的读《丑小鸭》心得小学生,仅供参考,欢迎大家阅读。

读《丑小鸭》心得小学生【篇一】

每当我翻开《安徒生童话》这本书,我都被《丑小鸭》吸引住了视线。这篇故事不仅让我对丑小鸭的经历感到气愤,还让我明白了安徒生当时的处境与遭遇。他和丑小鸭一样,受过别人的侮辱,欺负,甚至排挤,时常也有不必要的危险。而安徒生全把自己的处境流露在这篇故事当中。

一只天鹅蛋,却被鸭妈妈孵了出来,它长的是那么丑陋。在那个所谓的家里被兄弟姐妹欺凌。就连所谓最亲爱的母亲也要赶它走。呵呵,多可怜的一只小东西啊!为什么你就不能逃离出这样的环境呢。

你就是倔强,你还是要坚强的活下去。你相信在不远处会有一片属于你的小天地?你对了。

冬季来临,冬姑娘好像在施展着巫术,让小湖里的水冻结成了冰,可怕的风呼啸着。你饥饿,却有什么办法呢?你必须得接受命运的捉弄。

你努力的游着、游着,你终于冻僵了。不幸中的大幸,一位农夫救了你,但是日子也不会好过。

“冬天到了春天还会远吗?”在春天的到来,你结束了严冬的困苦与灾难。看,那些是什么呀?有着洁白的羽毛。再游近点!再游近点!呀!那可是高贵美丽的天鹅啊!

你虽然心中感到开心,但是怎么也高兴不起来,别忘了自己是一只丑陋的小鸭子啊。但你还是捆不住心中的诱惑,飞向了他们。你也才知道自己也是一只白天鹅,最好看的那只。幸好你没有放弃,只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场也没有什么关系,只要你够坚强

命运就是喜欢捉弄懦弱的你,但也会留下一面镜子,让你知道自己也是独一无二的,不可复制的。是金子都会发光呀!

读《丑小鸭》心得小学生【篇二】

我喜欢看安徒生童话,从这本书里我能学到好多知识,知道好多有趣的童话故事,其中我最喜欢的一篇就是《丑小鸭》。

丑小鸭讲的是在一个乡村,鸭妈妈孵出了好多小鸭,但有一只长的又大又丑,它无论去到那里都会被嫌弃。在漫长的冬天里,可怜的丑小鸭尝尽了人世间各种苦难,真是一言难尽,可它却坚强的活了下来。

丑小鸭在不知不觉中学会了飞翔,后来变成了美丽的天鹅,它坚信以后会拥有一颗善良谦虚仁爱的心。

这篇文章告诉我,不要在意别人怎么看

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2021.11.27 丑小鸭读后感 丑小鸭学生读后感 丑小鸭心得体会

教案课件是我们老师工作的一部分,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教案的编写需要注意实际操作的可行性。下面是工作总结之家小编整理的“小班小雨点教案”,请继续阅读本文相关内容!

小班小雨点教案 篇1

教材分析:

雨是幼儿非常熟悉的一种自然现象,幼儿对雨有一定的认识和亲身体验。诗歌《小雨点》虽然篇幅短小,但是内容中的动词和象声词却十分的丰富。利用儿歌《小雨点》这个载体,通过图片辅助、动作表演加深幼儿对诗歌的理解。

活动目标:

1、学习诗歌,理解诗歌内容。

2、尝试用动作表现诗歌内容,萌发热爱春天的感觉。

3、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。

4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动重点难点:

活动重点:

用动作表现诗歌内容。

活动难点:

理解诗歌内容。

难点形成原因:

小班幼儿处于具体形象思维阶段。

难点解决策略:

依靠图片形象、动作表演来加深认识。

设计依据:

1、前期有关于春雨的经验铺垫。

2、引导幼儿用诗歌中的句子来回答

3、游戏巩固幼儿对诗歌的认识

活动过程:

一、引题,引导幼儿回忆已有经验。

1、春天到了,细细的春雨唱起了歌,“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨会落到哪里呢?

2、小雨点落在花园里,花儿会怎么样呢?

3、小雨点落在鱼池里,鱼儿会怎么样呢?

4、小雨点落在田野里,苗儿会怎么样呢?

二、学习诗歌,并用动作表现诗歌内容。

1、教师结合挂图朗诵诗歌。提问:小雨点落在花园里,花儿怎么样了?

花儿乐得张嘴巴可以用什么动作来表现呢?

小雨点落在鱼池里,鱼儿怎么样呢?

小鱼乐得摇尾巴可以用什么动作来表现呢?

小雨点落在田野里,苗儿怎么样呢?

苗儿乐得向上拔可以用什么动作表现呢?

2、幼儿边朗诵诗歌边做动作,体验欣喜的心情。

三、游戏

教师用薄纱布模拟春雨,幼儿分组扮演小花、小鱼、麦苗,引导幼儿大胆想象花儿、鱼儿、苗儿快乐时的心情和动作,并大胆地表现。

小班小雨点教案 篇2

活动目标:

1、学习儿歌,能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。

2、理解动词; 摇、张、拔,尝试仿编诗歌,发散幼儿的想象能力。

3、体验和感受诗歌独特的情趣和意境。

活动准备:

课件ppt;雨

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2023.04.13 小班小雨点教案

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    2023.04.05 小班音乐教案 小班教案