小学二年级下册教案

小学二年级美术下册教案

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？经过小编精心整理，推出小学二年级美术下册教案，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

小学二年级美术下册教案

第一课：草稿练习

教学目标：通过练习和草稿，鼓励学生进行独立思考，并培养学生的细致性和耐心。

教学内容：

1. 在白纸上画出你想象中的动物形象并进行涂色。

2. 根据老师的指导，用铅笔画出你所画动物的轮廓和细节。

教学步骤：

1. 通过介绍绘画草稿的作用，让学生明白草稿对于绘画的重要性。

2. 鼓励学生进行自由练习和泼彩涂色，让学生得到创造的乐趣。

3. 引导学生使用铅笔画出画面的轮廓和细节，帮助学生学会绘画草稿。

4. 引导学生进行自我评估，鼓励学生自由发挥，充分发挥自己的想象力和创造性。

教学要点：

1. 将学生的想象力和创造性发挥到极致。

2. 培养学生分析、思考和判断的能力。

3. 帮助学生学习绘画草稿的方法以及提高细致和耐心的能力。

第二课：彩色画

教学目标：让学生学习使用彩色画笔进行涂色，培养学生颜色感的发展。

教学内容：

1. 绘画草稿并在白纸上进行清晰的描绘。

2. 运用彩色画笔进行涂色，并注意颜色搭配和层次感的表现。

教学步骤：

1. 通过介绍彩色画笔的种类和使用方法，让学生对彩色画笔有最基本的认知。

2. 引导学生分析绘画草稿中的色彩，并了解色彩的搭配和运用。

3. 带领学生在线练习中运用彩色画笔进行涂色，并引导学生注意颜色的混合和层次感的表现。

4. 鼓励学生在独立涂色时自由发挥，尝试更多的颜色组合和创意。

教学要点：

1. 让学生学会运用彩色画笔进行涂色，以此培养学生颜色感的发展。

2. 引导学生学会在运用颜色时注意颜色搭配和层次感的表现。

3. 鼓励学生在涂色时充分发挥自己的创意和想象力，培养学生的创造性和独立思考能力。

第三课：拼贴画

教学目标：通过拼贴的方式，培养学生对于形状、颜色的敏感度以及对于整体美感的把握能力。

教学内容：

1. 提供教师准备的卡纸或颜色鲜艳的纸片，让学生自由拼贴。

2. 通过拼贴形状的变化来产生不同的整体美感。

教学步骤：

1. 通过介绍拼贴画的定义和种类，让学生对拼贴画有最基本的认知。

2. 提供各种形状大小的卡纸或颜色鲜艳纸片，引导学

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二年级语文下册教案

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？下面是小编精心为你整理的“二年级语文下册教案”，希望对你的工作和生活有所帮助。

二年级语文下册教案【篇1】

教学分析：

本课指导学生通过读词语、读句子识字。8个词组，1个句子，都跟秋天有关系。前4个词组写的是秋天到来时自然界及动物的变化，后4个词组写的是秋天到来时植物的变化。最后是一句赞美秋天的话。

教学目标：

知识目标

学会8个生字。认读6个字。认识“折文”。

能力目标

能按照田字格里的范字写字，把字写端正。会读本课的词语和句子。

情感目标

感受秋天这个季节的美丽。感受大自然。

教学重点：

识字、写字。

课时安排：

2课时

第一课时

教学目标：

1、学会本课4个生字。

2、能按照田字格里的范字写字，反字写端正。会读本课的词语和句子。

3、感受秋天这个季节的美丽。感受大自然。

教学重点：

通过读词语、读句子识字。

教学过程：

（一）导入

1、现在已经是秋季了，你能用一、两句话说说秋天的景物有什么特点？

2、我们看看书中是如何介绍秋天的？

（二）初读课文

1、轻声自由读三遍，借助汉语拼音读准字音。

2、同桌互相读，帮助纠正字音。

3、指名读，评议。

4、全班齐读。

（三）了解课文内容

1、画卷是什么意思？

2、为什么说秋天是多彩的画卷？请同学们读一读课文。

3、结合生活实际，替换词语，理解课文意思。。

①“千姿百态”的菊花。

②“随风飞舞”的落叶。

4、请同学们想一想，秋天还有哪些景物、什么样、什么颜色？

5、你们知道为什么说“秋天是多彩的画卷”吗？体会秋天的魅力。

6、齐读课文。

（四）学习生字

1、学生读一读前六个词组。

2、我们先学习本课中的四个生字，你是怎样记住这几个字的？和小组内的同学们交流交流。

自主学习。你是怎样记住这几个字的？

（1）借助拼音读准字音。

（2）说说结构记字形。

全班交流

（1）识字方法：结构识字：左右结构：凉上下结构：姿

加一加的方法：白——百京——凉

（2）教师指导：卷：上面的“长撇”要出头，下面是“弯耳底”（“人”的变形，义符，弯、曲的意思）

（3）组词。

3、指导书写。

（1）教师范写，指导汉字运笔、占格。

（2）学生照田字格里范字描红、书写。教师巡视指导。

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小学二年级下册体育教学总结

本页是工作总结之家最新发布的《小学二年级下册体育教学总结》的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。

篇一：小学二年级下册工作总结

小学二年级体育下册教学工作总结

本学期我继续担任的是二年级的体育的教学工作。根据二年级的实际情况,我选择了适合学生全面发展的教学内容,并通过创设情境教法,游戏教学等将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长；在教学中，严格要求学生，尊重学生，不断自己的教学水平，并比较顺利地完成了教育教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结：

一、坚持以学生的健康为中心。

在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的健康，还要关注心理健康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。

二、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点。

首先，在开学初参加学校的各种理论学习，积极参加各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到具体操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。

其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。

三、向40分钟要质量，切实完成体育教学任务。

每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常(转 载于: 在 点 网:小学二年级下册体育教学总结)规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动思考、主动操作，运用启发学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思

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小学二年级下册美术教学计划

新的学期已经开始了，小学二年级美术教师制定了怎样的教学计划呢？下面是小编收集整理的小学二年级下册美术教学计划，欢迎阅读。

小学二年级下册美术教学计划篇一

一、学生情况分析

这学期我仍任教二(5)班、二(6)班的美术，这两班班的整体水平不是很稳定，但对美术课的期待强烈，学生绘画水平参差不齐，大部分学生创新处多，课堂气氛活跃，也有个别后进生经常美术用具不带，影响课堂和周围的同学。这学期希望通过小组合作的形式加强学生，小组间的合作交流，形成团结和睦的集体。

二、教材分析：

浙美版第4册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为指针，以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准(实验槁)》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会、贴近学生、学以至用为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有19课，分为10个隐性单元，内容函盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现和设计应用占有较大比重，欣赏评述大多随堂教学，因而均分配在各课之中。

三、教学目标：

1、造型表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

2、设计应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

3、欣赏评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4、欣赏评述：采用造型游戏的方法进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

5、教师用书三合一。

四、教材中的重点、难点：

本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

五、教学措施

1、注重审美能力的培养：在教学中，应创造条件，多给学

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