小学一年级暑假日记

小学一年级暑假日记

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？小编经过搜集和处理，为你提供小学一年级暑假日记，希望你能从中找到有用的内容！

小学一年级暑假日记 篇1

今天我和妈妈去外婆家玩。到了外婆家，外婆家的小狗就朝我旺旺叫好像在欢迎我似的。一开始我觉的很我聊，于是我就在外婆家你找点乐子。我看到了大虾，我就开始斗虾了，我挑了两只大钳子的虾放在盆里，找了一根小木棍挑逗它们，结果两只虾打斗在一起了，有只虾的钳子不小心被另只虾打斗断了，痛的退到盆边不敢动弹了，这只可怜的虾战败了。

中午饭桌上有好多菜烤鸭、鸡汤等等，我帮外公盛饭，外公说；‘你真懂事。’夸得我心里比蜜都甜。

下午我去爬方山看到了好多花，百花齐放十分美丽。我爬到了方山上看了一会景色就下山了。

今天真是快乐的一天！

小学一年级暑假日记 篇2

今天，我和朋友们去了图书馆，有些朋友来过这里。爸爸妈妈不在的时候就调皮的很，上上下下走得没完没了。

开始演讲啦，阿姨先帮我们介绍这里的活动。

其次;是介绍老年人看的书，字文文绉绉的，一点也看不清。

然后;阿姨领着我们到了三楼，参观了以前的报纸，会移动的书架，还有禁止入内的图书区。

接着;我们参观了借书的机器，开始讲故事，今天讲的是《小莲》意思是让我们谦虚不让我们自私。

最后;我们借了三本书就回家了，今天太好玩了!

小学一年级暑假日记 篇3

暑假里，我天天闲在家里，不是看电视就是玩手机，妈妈看我很闲，就叫我学学骑自行车，是个消遣的好主意，说干就干。

我和妈妈把车抬到小区里的空地上，准备学了，因为是第一次，所以我紧张的直发抖。那时候我还不知道怎么骑，我一蹬车，车就摇摇摆摆的，害怕车倒，我又蹬了一脚，结果车的摆度却越来越大，我真是糊涂。不过我还是骑起来了，因为妈妈在后面扶着我，还对我说：“骑自行车要用手抓住笼头，用劲蹬。”我听完妈妈话。便准备再试一次。

我又骑了一次，这一次我用劲的抓住车笼头，用劲蹬，现在的摆度很小，我的速度越来越快，不到一会儿就骑了一百多米，哈哈，原来骑自行车一点也不难啊！

真开心！这个暑假我学会了骑自行车。

小学一年级暑假日记 篇4

暑假开始了，我给自己制定了一个完美的暑期计划。首先针对我的数学思维能力略差情况，每周二、周四和周六上午去上数学思维课。希望通过一个暑

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三年级暑假日记

工作总结之家出于你的需要，为你整理了三年级暑假日记，仅供参考，欢迎大家阅读。周记是我们人向外界表达自己想法的一种形式，写周记这种经历大家都经历过吧。周记可以使我们更加有耐心和耐心地对待生活中的一切。

三年级暑假日记【篇1】

20xx年6月28日 星期四 晴

今天，我们就要来到象岛著名的白沙滩，去感受一起它带给我们的魅力了。想到可以与踩起来松松软软的沙子亲密接触一下，我就不免高兴起来。

经过半个小时的车程，我们终于来到了美丽的白沙滩。啊，放眼望去，蔚蓝的大海，波光粼粼，波浪欢快地击打着沙滩，却又在顷刻间退缩回去。我光着脚丫，欢快地在柔软的`沙滩印下一个个脚印。沙滩我去过很多，沙子我也见过很多，但是像这样洁白无瑕的沙子，我是第一次看到。一个巨大的浪打过来，冰凉的海水弄湿了我的脚，我继续向大海走去，一个个浪花向我扑来，我玩的不亦乐乎。我又跑过去，在沙滩上找贝壳，堆沙子，太阳照在我身上，白花花，软绵绵的沙子，踩上去就像踩在大米上，不，比大米细腻多了，可舒服了。

美丽的白沙滩，浪漫的白沙滩，我在这个沙滩上度过了美好的一天。

三年级暑假日记【篇2】

放假了，爸爸妈妈带我去陕西玩。在旅途中，我得到了两枚纪念币。

第一枚纪念币是银色的，是我在华山的东峰得到的。纪念币的一面上刻了东峰的一部分，处有一个亭子，叫做下棋亭，下面有一块牌子，写着华山东峰。纪念币的另一面上写着：风景名胜区·中华十大名山道教镇汇宝地。

第二枚纪念币是金色的，是我在陕西省历史博物馆得到的。一面刻着博物馆的平面图，下面写着陕西省历史博物馆几个字。另一面上刻着由各种各样的花围成的圈，正中央有一只可爱的小鸟。

到陕西旅游，我不仅得到了两枚纪念币，而且了解了一些历史文化知识，欣赏了美丽的风景，真是好高兴啊！

三年级暑假日记【篇3】

这个假期，我去北戴河玩。给我印象最深的景点是：鸽子窝公园、老虎石和沙雕大世界海洋乐园。

我在鸽子窝公园，亲手喂鸽子。刚开始，我又兴奋、又害怕，但是，姐姐告诉我，鸽子很温顺，它是不会咬你的。一听姐姐这话，我就想尝试一下，结果尝试一下后，我觉得又痒痒，又好玩儿。

在老虎石公园，我第一次在石头里抓小螃蟹！开始，我有些害怕，怕螃蟹的钳子钳我的手。但是，我看姐姐和爸爸都没有被钳子钳住，因为那些小螃蟹太小了，钳不住我的手，我也就抓了起来，抓小螃蟹特别好玩。

我们还去了沙雕大世界海洋乐

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3年级暑假日记

周记写作是人类的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录，在学习的时候，想必大家都接触过周记吧。值得搜索的周记都是什么样的？我们为你收集并整理了3年级暑假日记，感谢您花时间阅读本文！

3年级暑假日记 篇1

今天，我做完作业，正想到玩些什么，我看到足球：“啊!我可以踢足球啊!”我快速地跑下楼，找了几个小伙伴，向足球场跑去 。

我们分了两组，我是b组的守门员。a组前锋冲 过来了，我组中锋用勾脚把球抢过来传给前锋，哦不!a组中锋用身子把球顶住了。敌方要攻门了，他使劲一脚，球向我飞来，我一跳接住了球。“ 中场休息啦。”裁判喊着。

我们组正想进攻攻略，首先让中锋在中间，前锋在敌方门那里，我开大脚传给中锋，中锋传给前锋……“比赛开始。”裁判喊着。

我们用我们功略进攻着，“不好，球居然没进!”我大声地喊着。不过，这没达到我们的自信。a组守门员把球传给他队前锋，他对前锋开球踢到我方阵地，他对中锋要攻门了，我方后卫抢球失 败，但被我接住了。我传给前锋，前锋在一角落进了球，我们高兴万分。敌人也发动总攻击，分别躲过了前锋和中锋的抢球，两个后卫和中锋前锋上前包围抢球，a组前锋用头传给他组中锋，他组中锋踢 了个飞球从我头上飞了过去 。“比赛结束。”裁判喊着。

天渐渐地暗了下来。虽然打了个平手，但我们也很高兴。

3年级暑假日记 篇2

20xx年x月x日 晴

暑假终于到来了，大小朋友们都很高兴，但也不能什么也不做，因为这样，我就预定一个暑假计划，是这样的：我每天都要做三件事，分别是做作业和玩，现在我就把这些事的时间和原因讲给大家听。

先说作业吧，数学、英语比较单一，难的是语文，有很多作业，我打算先读书，假期一共两个月，一共要读四本书，两个月一共有四个半个月，这样半个月就能读完一本书，完成两篇读书笔记。然后我完成周记，每周完成一张。最后我做写字帖和背七十首古诗，做完这些后，就可以写数学作业，做完后，当然就可以开开心心的玩了，到了晚上就可以安心3睡觉。我相信这样做整个暑假会过得很开心。

除此之外，有时间也可以做做别的事，比如早晨去跑步和骑自行车呀、出去旅游呀、去游泳呀、放风筝呀等一些有趣的事，总而言之，这是一个有美好又有趣的暑假计划。

3年级暑假日记 篇3

20xx年x月x日 晴

在我家楼下，有一个热闹的菜市场。这个菜市场将我家的楼房四面八方围了个水泄不通。要想从菜市场穿过去，比跳火坑还难。

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一年级小学日记

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，关于资料你究竟了解多少呢？或许你正在查找类似"一年级小学日记"这样的内容，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级小学日记(篇1)

早晨，我睁开眼睛，拉开窗帘。一看，好一片厚厚的雪呀，我一想，呀！找好朋友一起堆雪人吧！

我找了我妹妹冯思谢和谢徐君一起堆雪人。首先，我把雪滚成了一个小雪球，冯思谢和谢徐君一起滚了个大雪球。然后，我们三个一起到自己家里去找红色的小桶、两把小扫帚、一根红萝卜、两颗黑豆，还有一条红色的毛线和一条围巾。冯思谢找来了两把扫帚和两颗黑豆。我找来了一条围巾和一根红萝卜，还有一个红色的小桶。谢徐君找来了一根红色的毛线。我再把两把扫帚插在了大雪球的两侧，把红色的桶放在小雪球的上面，把红萝卜当小雪人的鼻子，把黑豆当做小雪人的眼睛，把一条红线当小雪人的嘴巴，把围巾当小雪人的围巾。雪人做完了，我们三个人围着小雪人又唱又跳。

今天真是开心的一天哪！

一年级小学日记(篇2)

今天我们上农场摘草莓。

到了农场，一眼望去，地上的草莓个个晶莹剔透，真像一颗颗美丽的红宝石。我拎着小篮子，一颗、两颗地摘着，手里一下子就拿不下了。瞧！草莓小的像鸡心，大的像桃子，上面有一粒粒黑色的芝麻点缀着，下面还有几片嫩绿的小叶子衬托着，拿着柄拎起来一看，多像一盏红彤彤的小灯笼呀！闻一闻，一股香甜的气味直往鼻子里钻，让人馋得口水直流。我迫不及待地拿起一颗往嘴里送，轻轻咬上一口，果汁溢满了嘴，又酸又甜，好吃极了，真让人回味无穷。

没过多久，我们开开心心地满载而归了。

一年级小学日记(篇3)

今天中午，我和妈妈还有舅舅一起去采草莓。一到目的地，我们就看到好多大棚，棚里有红彤彤的大草莓，草莓就像娃娃一样躲在绿叶后面不出来。

我们拿起盆子开采了，我们不放过任何一个又红又大的，三个人当中我是采得最多的。

采完后我们付钱了，一共104元，老板还给我们优惠，只要100元。老板说：“这个草莓不用洗都可以吃的哦！”我好奇地问：“为什么呢？”老板说：“不沾水的草莓才更好吃哦！”虽然老板这么说，但我认为还是洗洗再吃更安全。可是回到家我早就忘记要把草莓洗洗再吃了，拿出几个就往嘴里塞，嗯，酸酸甜甜真美味。

今天是我第一次采草莓，真是太开心了。

一年级小学日记(篇4)

终于下雪了！虽然下的

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