西游记课件

常常，老师在上课前会准备教案和课件，以便更好地规划课程的重点和难点。教案在满足学生个性化需求方面起着重要的作用。那么，如何写一份优秀的教案呢？我推荐大家阅读一篇关于“西游记课件”的文章，希望大家会喜欢。感谢你的光临，希望你能有满满的收获！

我是一个活泼开朗的女孩。我给大家介绍一下自己吧！我的眼睛很有特点，你们知道吗？我的眼睛一只大，一只眼睛小。你们知道这是为什么吗？听妈妈说，我刚出生的时候总是一只眼睁着一只眼闭着，很好笑吧！我的嘴很甜，每当看见了熟悉的人都会叫他们一声，这些老爷爷和老奶奶都夸我说“这孩子真听话。”听到这些话的时候我心里美滋滋的。

我的爱好是跳绳、打羽毛球、但我最爱的还是跳舞。因为有一次看电视，我看见许多小朋友们在跳舞，他们跳的舞姿很美，我十分羡慕。有的时候我做梦都在跳舞。所以奶奶给我报了一个舞蹈班，是拉丁舞。现在我每周的双休日都去青少年宫学舞蹈。现在每当那些爷爷奶奶看见我都说我现在身体挺直了，手脚灵活了，下腰、下叉都毫不费力。我觉得舞蹈对我的身体有很大的帮助。

这就是我，一个活泼开朗的女孩。

活动目标：

1、初步感受剪影艺术之美，并对这种表现形式感兴趣。

2、初步了解皮影戏的特点，产生喜爱民间艺术的情感。

活动准备：经验准备：西游记故事的了解，西游记皮影片段视频，皮影道具

活动过程：

1、音乐导入。

（1）播放西游记的配乐，孩子随乐自由律动。

（2）师：知道这首音乐讲的是什么故事吗？

小结：这手音乐讲的是西游记的故事。

2、了解皮影戏

（1）出示皮影道具，让幼儿看一看，玩一玩。

师：你知道这是什么吗？他们有什么用处？你在哪里看到过？

（2）教师介绍皮影表演的特色。

3、欣赏皮影表演视频。

（1）请幼儿欣赏西游记的经典皮影表演“三打白骨精”。

（2）师：你在皮影戏里看到了什么？

（3）请幼儿学学皮影戏里的动作。

小结：皮影戏，旧称“影子戏”或“灯影戏”，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。在河南、山西农村，这种拙朴的汉族民间艺术形式很受人们的欢迎。

4、请幼儿分组进行皮影戏表演。

（1）

金蝉摘壳、青松含翠、婆娑，翠柳碧梧、微微、修剥、畜类、拦截。经过仔细挑选，工作总结之家编辑为大家导读了西游记句子的实例解析，常常接收到他人送来的如同祝福的词句。词句是揭示内心深处色彩的强大武器，你是否信服自己有能力在众多氛围中巧妙地运用多元语言的表达方法？

1、千丈冰崖 五叶莲开 帘垂香袅

2、曾经有一部真挚的电视剧摆在我的面前，而我十分珍惜，但我看完的时候才后悔莫及，人生最痛苦的事莫过于此，如果上天能够再给我一次机会的话，我会对那个导演说六个字，别翻拍西游记，如果非要加上一个期限，我希望是永远别翻拍。

3、《西游记》里，我最佩服的唐僧和孙悟空，唐僧西行路上遇到了九九八十一难始终不低头，在孙悟空，八戒，沙和尚和白龙马的帮助下，历尽了千幸万苦，终于取得了真经。孙悟空是唐僧的大徒弟，会七十二变，腾云驾雾。有一双火眼金睛，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。

4、云游海角远涉天涯金丸珠弹红绽黄肥色真甘美

5、玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空。悟空打退了众天神。

6、水泄不通 三乘妙典 金阙银銮

7、我想，学习就像西天取经一样，肯定会遇到很多的困难和挫折，要想取得好成绩是不容易的。我们要像唐僧那样遇到困难不低头，像孙悟空那样聪明机智，本领高强，勇敢无畏，力争取得优异成绩。

8、理圆四德，指解源流，五蕴楞严，共乐天真

9、峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂鹿作群行。无数獐？钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇；大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭山松楠秀丽。薜萝满目，芳草连天。影落沧溟北，云开斗柄南。万古常含元气老，千峰巍列日光寒。那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。

10、经典的东西往往能伴随我们的成长，《西游记》伴随了我爷爷奶奶一代，爸爸妈妈一代，现在又伴随了我这一代。现在许多时尚的东西可以讨人一时的欢喜，但唯有经典经过了岁月的洗刷，才能永远伴随我们的成长。

11、自由自在年老血衰掩面悲啼满心欢喜云游海角

12、君子不念旧恶。(第二十六回《孙悟空三岛求方观世音甘泉活树》)

13、霞光艳艳瑞气腾腾魂飞魄散胆战心惊满面春风

14、感悟：蟠桃园的描写运用一连串的排比句，烘托出蟠桃园的景象，一颗颗仙桃压着枝头，伴随着云雾的环绕。这样的重要的蟠桃园，玉帝怎么就同意让这么自由懒散的猴子看管呢？个中缘由，阴谋论者们可以细细的品味。

15、

玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空。悟空打退了众天神。~~你欣赏这些短句吗？工作总结之家经过搜集和处理，为你提供西游记好词好句摘抄95句，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

1、峰岩重叠，涧壑湾环，虎狼成阵走，麂鹿作群行，大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。

2、你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳。大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，然后又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。——这段写悟空遭到师父误解被赶走，仍一步三回头地记挂师父，让人看到了悟空深情的一面，真是无情未必真豪杰。

3、悟空夸自己的本事悟空道：“不瞒师父说，莫道是只虎，就是一条龙，见了我也不敢无礼。我老孙颇有降龙伏虎的手段，翻江搅海的神通；见貌辨色，聆音察理；大之则量于宇宙，小之则摄于毫毛；变化无端，隐显莫测

4、英雄天下显威名，豪杰人家做模样。

5、天若压我我便灭天；地要困我我便毁地，生来自由岂能困我。我要生天下捧我，我要死天下共陪。天由我毁；地由我灭。天下无人挡我！

6、不染红尘些子秽，喜伴神僧上玉山。

7、峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂鹿作群行。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭山松楠秀丽。薜萝满目，芳草连天。影落沧溟北，云开斗柄南。

8、半红半绿，奇珍缤纷，圆陀陀，光灼灼

9、日映岚光轻锁翠，雨收黛色冷含青。枯藤缠老树，古渡界幽程。

10、二十回黄风岭唐僧有难半山中八戒争先

11、那高的是山，峻的是岭；陡的是崖，深的是壑；响的是泉，鲜的是花。那山高不高，顶上接青霄；这涧深不深，底中见地府。山前面，有骨都都白云，屹嶝嶝怪石。说不尽千丈万丈挟魂崖。崖后有弯弯曲曲藏龙洞，洞中有叮叮当当滴水岩。又见些丫丫叉叉带角鹿，泥泥痴痴看人獐；盘盘曲曲红鳞蟒，耍耍顽顽白面猿。至晚巴山寻穴虎，带晓翻波出水龙，登的洞门唿喇喇响。草里飞禽，扑轳轳起；林中走兽，掬行。猛然一阵狼虫过，吓得人心足乞蹬蹬惊。正是那当倒洞当当倒洞，洞当当倒洞当山；青岱染成千丈玉，碧纱笼罩万堆烟。

12、在东胜神州傲来国海滨的花果山顶有一块仙石。一日，仙石轰然迸裂，惊天动地，化出了一个石猴。这石猴灵敏聪慧，他交结群猴，在水帘洞找到安家的好所在。群猴尊石猴为美猴王。美猴王为寻找长生不老的仙方，独自驾筏，漂洋过海，来到一所渔村。他拾得衣衫，偷来鞋帽，

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？因此，栏目特意整理了西游记课件范本，相信能对大家有所帮助。

提前布置预习的设想：

一、阅读方法指导：

1、通读原著，了解故事的基本情节，注意孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物形象的特点。

2、阅读原著的新版序言和注释，加深对原著的理解。

3、阅读课本附录，了解作者吴承恩的生平、《西游记》的故事来历和发展演化。

4、比较小说原著和电视剧的异同，尝试评说电视剧的成败得失。

二、给学生两个月左右的时间读原著（尽量不要是简装本）

这一作业在寒假期间就布置下去。鼓励学生即读即批，还可做读书卡片。也可把读原著和看改编的电视剧或影视结合起来。新学期开始一个月内，没读完的在这期间务必全读完。老师可采取简单办法抽查，如让叙述某一章或某一回的大致情节。

三、开学第二个月着手让学生自主做一次名著专题展示。

老师一定要给学生定展示的大方向，可以让学生主要抓人物形象或故事情节。

如：孙悟空从何物诞生？

孙悟空被招上天庭后初封为何官，后封为何官？

孙悟空在何处炼就了火眼金睛？

你能一口说出孙悟空五个以上的本领吗？

唐僧俗名为什么？被唐太宗赐名为什么？

唐僧师徒一行取回真经历了多少年？

你能依次说出白骨精三次变化的形象吗？

……

四、开展多层次对话，探讨孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧等主要人物形象。

可提供句式：“从书中页情节（语句）中可看出是个的形象。” （可再安排5—7分钟时间交流一些神佛和妖魔的形象，如观音菩萨、如来、玉帝、黄袍怪、白骨精、牛魔王、红孩儿等。）

五、 问卷调查：

你最喜欢小说中哪个形象，为什么喜欢？

你认为小说中哪个形象刻画最成功？为什么？

【教材分析】

《西游记》是我国四大名著之一，深受幼儿的喜爱。《一个师傅仨徒弟》是动画版《西游记》的片尾曲，节奏活泼，旋律明快，歌词明朗上口，让幼儿百唱不厌。该歌曲为两段结构，第1段描绘了师徒四人翻山越岭、艰苦跋涉的情景；第2段主要刘画了西天取经道路上危机四伏、困难重重的境况。为满足幼儿在游戏中学习的需要，本次活动创设了跟随唐僧师徒4人西天取经的游戏情境，以“