学前教育月总结,精选学前教育月总结

作为幼儿园学前教育专业的实习生，在本月的实习中，我积极参与各项教育活动，努力提升自己的专业素养和教育能力。在导员的指导下，我定期反思与总结，不断改进自己的教学方法，望导员予以指导和支持。下面是小编带来的“学前教育实习月报(精选6篇)”，欢迎阅读！

一、实习目标和岗位职责

在本月的学前教育实习中，我主要的目标是了解学前教育行业的运作机制，熟悉幼儿园课程规划和教学方法，并积极参与教学活动，并根据教师的安排完成相关的岗位职责。

二、实习主要内容和进展情况

1. 学习课程规划和教学方法

在本月的实习中，我通过观摩教师的课堂教学和课程规划，了解了学前教育的不同课程设置和教学方法。我认真观察和学习教师们如何制定教学目标，设计教学活动，以及使用多种教学资源和材料，以提高幼儿的学习效果。通过反思和总结，我能够较好地理解和应用这些教学方法，为今后做好教学准备提供了很好的基础。

2. 积极参与教学活动

在实习中，我积极参与了教师布置的教学活动。我与教师们共同参与到幼儿园的日常活动中，包括游戏、手工制作、音乐、绘画等。通过亲身经历，我更好地理解了幼儿的特点和需求，同时也培养了自己与幼儿互动的能力。在观摩和参与中，我能够更好地理解和熟悉幼儿园的教学环境和师幼互动的方式，有助于提高我未来的教学能力。

3. 完成岗位职责

在实习期间，我按照教师的要求，完成了相关的岗位职责。我协助教师记录幼儿的表现和学习情况，组织和维护教学资源和材料，以及参与教育活动的策划和实施。通过参与这些工作，我更好地了解了教师的工作内容和重要性，也提高了自己的组织和协作能力。

三、心得体会和问题分析

1. 心得体会

通过本月的学前教育实习，我对学前教育行业有了更深入的了解，并且提高了自己的教育敏感性和教育实践能力。通过观摩、参与和反思，我发现学前教育的教学方式和方法与我之前的想象有所不同，需要更多的耐心和关爱。同时，我也深刻体会到教师是一项令人充实和有挑战的职业，需要不断地学习和提升自己。

2. 问题分析

在实习过程中，我还存在一些问题，如沟通能力和组织能力有待提高，对于一些教学活动的策划和设计还不够熟练。同时，我也发现幼儿园教育资源和设施与实践教育需求之间的矛盾，以及时间安排和任务分配上的合理性争议。这些问题需要我在今后的实习中加以改进和解决。

四、实习总结与

学前教育12月进行的目的在于吸取经验教训,指导将来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成绩。下面就随小编一起去阅读学前教育12，相信能带给大家启发。

篇一：学前教育12月工作总结

在送走忙碌而有着收获的20xx迎来崭新20xx之际，对中心本月工作做个回顾总结。

一.行政事务

1. 经过一个多月中心各行政的努力，完成了浮桥镇幼教中心各园的规章制度手册。将送往印刷成册，教师人手一份。手册的完成将更有利于中心开展好工作，有利于每个教职工明确自己的工作思路和方向。

2. 本月召开了多次中心行政会议，及时下达上级相关工作要求。要求各园园长能顺应要求开展好各项工作。重点：a。围绕苏州市评估调研要求规范办园。b。组织各行政学习教育局对中心工作制定的新考核文件。c。各园在园长的统筹规划下给各教师量身定制三年发展规划。d。讨论决定中心教职工20xx福利待遇问题。

3.为迎接太仓市教研室、政府督导室的调研布置相关工作。

4.时思幼儿园土建基本完成，经过多次与港区、镇政府领导的的申请，最后得到领导的认可确定：时幼的外墙面装饰能按照我们的设计需要进行整改施工，幼儿园内部装修请专人进行设计，内部设备设施做了详实的采购方案。牌楼幼儿园兴土动工，预计于20xx年6月完成土建。中心两所幼儿园新建将对我中心提出更大更艰巨的工作要求。希望两所幼儿园要明确工作思路，把自己的幼儿园建设成为农村一流的幼儿园而努力，为今后的创建工作做好前期的工作准备。(师资队伍建设、教育教学质量、教育科研特色、环境创设)。

5.讨论商定中心教职工代表大会第四次会议议程相关内容。

6.讨论商定中心20xx年度评优评先人次。

7.完成了人事报表工作和编制预算工作。

二.教育教学

1. 中心各园于本月相继开展了家长半日活动。活动的丰富多彩，教师的辛勤耕作，孩子的灿烂笑容赢得了家长对幼儿园工作的赞许和肯定。

2. 开展了中心层面的业务活动：a。牌楼幼儿园于12月上旬向中心各园展示了小角色，大体验主题背景下角色游戏研讨活动。牌幼游戏活动的展示，真正体现中心资源共享的宗旨。b。12月2日由钱燕主持对各园园长进行培训活动。

3. 12月14日中心闵妍老师前往苏州竹园幼儿园参加苏州市评优课比赛。

4. 12月21日，太仓市语言协作组活动在我中心浏家港幼儿园举行。因小太阳幼儿园的宋学学老师的太仓市级语言公开课《十个爸爸》获得了好评，为了能更好地

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。以下就是小编整理的20xx学前教育宣传月总结范文，一起来看看吧!

篇一：20xx学前教育宣传月总结

根据《开封市教育局办公室关于开展201x年学前教育宣传月活动的通知》(汴教办[201x]13号)精神，定于5月20日6月20日，在全园组织开展以幼小协同，科学衔接为主题的学前教育宣传月活动。

一、活动主题

幼小协同，科学衔接

二、活动时间

5月20日--6月20日

三、活动重点

深入贯彻落实《》，围绕幼小协同，科学衔接组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长对幼儿园教育培养目标有正确的认识，遵循幼儿的发展规律，对幼儿建立合理期望，抵制小学化行为，支持小学零起点教学。

四、主要内容

(一)全园开展幼儿户外运动测试达标活动

5月24日全园组织开展化建幼儿园户外运动测评达标活动，以此为楔机，帮助、引导广大家长正确认识幼儿时期发展方向、遵循幼儿的发展规律，通过组织幼儿适宜的户外活动，从而进一步关注幼儿的身体健康、加强幼儿体育锻炼、增强幼儿体质。

(二)开展致小学校长一封信活动。

宣传月期间，面向全体大班幼儿征集幼儿心中对小学最感兴趣、最想知道、最疑惑的问题，起草致小学校长一封信送至小学。组织大班幼儿走进小学，与校长面对面交谈。校长依据信的内容解答幼儿的问题，激发幼儿入小学的愿望。

(三)举办教师研讨论坛。

宣传月期间，各类幼儿园、小学要组织小学低年级教师与幼儿园大班教师相互入校听课。活动后，通过教师研讨论坛，使老师们在思想上互动、认识上碰撞，从教学内容、能力培养、教学组织、师幼关系等方面分析小学与幼儿园的相同点与不同点，从而能采取更有效的措施帮助幼儿及能力等各方面做好入小学的准备。

(四)开展家长入园体验活动。

在宣传月期间，我园邀请中班、小班、小小班家长入园体验教师、保育员等岗位工作，有效增进家长对幼儿园各项教育活动及幼儿发展的了解，进一步深化家园共育。

1、体验对象

幼儿的直系亲属，每个家庭限报一名，身体健康、富有社会责任感和奉献精神、关心幼儿教育，自愿参加的家长入园体验活动。

2、志愿者体验内容

(1)家长助教(体验教师)：为了挖掘各行各业家长的优势资源，丰富幼儿集体教育活动内容，扩展幼儿视野，培养幼儿多方面能力和

依据安海教委办《关于开展安海镇学前教育宣传月活动的通知》指导，为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念，明确学前教育的政策方针。宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体总结如下：

一、成立领导小组

为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以杨琳琳园长为组长，业务主任颜燕语为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。

二、广泛宣传动员

1.宣传的内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。

2.宣传方式：通过宣传条幅和醒目，致家长的一封信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

三、开展园区活动

1.全园教师集中认真学习《3―6岁儿童学习与发展指南》的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况的考核，促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。

2.向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

3.通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。

4.幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日幼儿园生活中观察幼儿在园实际情况，感受幼儿自主个性的成长。

5.分段开展为期三天的“悦动嘉博、演绎梦想”庆六一文艺会演暨端午节活动，让孩子们过一个与众不同的节日，既能愉快地过节，