幼儿老师师德自查报告

幼儿师德师风自查报告

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幼儿师德师风自查报告【篇1】

幼儿园小班保育师德师风自查报告

一、引言

保育师是幼儿园中起到桥梁作用的重要人物，他们不仅承担着照顾孩子的责任，更应该具备高尚的职业道德和良好的师风。为了提高自身的职业素养和工作效能，我特别撰写了这份幼儿园小班保育师德师风自查报告，通过审视自身，吸取经验和教训，不断改进和完善自我。

二、自查内容

1.关心爱护幼儿

作为保育师，关心爱护每个孩子是首要任务。我时刻关注孩子的情绪变化，尊重、理解并引导他们。但在一些特殊情况下，我未能及时发现并关注到某些孩子的困扰，对此我深感自责，将努力改正。

2.与家长沟通配合

与家长的及时沟通是保护孩子的重要环节。我努力做到主动与家长交流，了解他们的关注和期望，并及时将孩子在幼儿园的表现反馈给家长。尽管大部分时候我能够与家长保持良好的沟通，但我也发现有时候沟通成果不如预期，需要更加主动积极出击。

3.师德师风建设

作为保育师，我始终秉持着敬业的态度。我严格遵守岗位职责，保持教育教学水平，不断学习和提高自身的专业能力。我会积极参加各种培训和学习，争取成为一名专业技能过硬、责任心强的保育师。

4.自身形象和修养

作为孩子们重要的榜样，我时刻注意自身形象和修养的培养。我保持良好的仪表形象，言行举止严肃得体，言传身教，为孩子们树立正确的行为榜样。我会继续关注自己的修养，提高自身的道德素养和职业素养。

三、经验教训及反思

在自查过程中，我深感自己作为一名保育师还有很多不足之处。例如，我发现自己有时会对某些孩子的情况了解不够，对他们的困扰和需要没有及时发现和关注。这让我意识到，作为一名保育师，要时刻保持敏感和关注，真正做到心中有孩子，有求必应。

同时，我也反思了与家长沟通的重要性。有时候我的表达不够清晰，或者思考问题不够全面，导致了与家长沟通的困难。我将在今后的工作中加强对家长需求的了解，提高自己的沟通技巧，使双方能够更好地合作。

四、改进措施

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

1.加强对孩子的观察和关注，尽早发现并处理他们的困扰和需要，确保他们能够得到及时

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幼儿园师德师风自查自纠报告

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近年来，幼儿教育得到越来越多的关注和重视，幼儿园作为幼儿教育的重要组成部分，园所师德师风的建设也越来越受到广大幼儿教育工作者的关注。为了进一步落实习近平总书记“立德树人”教育思想，增强幼儿园师德师风建设，我园于近期组织全体教师开展了一次自查自纠活动。在此，本人代表园所全体教师，向大家报告一下此次活动情况以及存在的问题和思考。

一、自查自纠活动的意义

自查自纠活动是一项提高教师综合素质、推动幼儿园师德师风建设的有效方式。通过自觉接受自查自纠，及时发现、纠正教育教学工作中不足和错误，更好地履行幼儿教育工作者的职责使命。此次活动进一步加深了教师对师德师风的认识，促进了师德师风的建设。

二、自查自纠活动的做法及成果

为落实“自查自纠”活动，我们在园所内陆续开展了如下几项工作：

1、阅读相关法规制度和幼儿教育的基本理论，并在群里分享心得体会。

2、每位教师在着手准备前，都认真审核了教育教学方案、备课笔记，对自己的知识储备进行了整理与提升。

3、沉淀自己的经验、感悟，摒弃一些不合适的教育方式，在教学过程中不断总结、尝试，反思自己的不足并进行改进。

4、自我约束、自我监督，规范自己的言行，注重礼仪和仪容，创造和谐融洽的教育环境。

自查自纠活动的开展取得了一定的成果：

1、提高了幼儿园教师的师德意识和师德修养，增强了师德行为的规范意识。

2、全体教师对待幼儿更加的认真细致，推动了园所普及优秀的教育理念。

3、促进了教师间的交流、同行帮助以及团结的共识。

三、存在的问题和解决思路

随着自查自纠的开展，我们也发现了一些问题：

1、教师素质还有待提高。

2、教学能力需要进一步提升。

3、一些教师的思想观念亟待更新。

针对上述问题，我们教师认真思考，提出了以下解决方法：

1、加强学习和专业培训，不断提升教师的思想水平和业务素质。

2、定期分享教育教学实践，相互学习、交流提高教学能力。

3、通过合理的激励机制，激发教师的教育热情，促进教师自身的成长。

总之，自查自纠活动不仅是一次师德修养的机会，更是一次教育教学工作的回顾与总结。这次活动

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幼儿园师德师风自查自纠报告范文

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幼儿园师德师风自查自纠报告范文

为了提高幼儿园师德师风素质，我们深入学习贯彻幼儿园党委的要求，积极自查自纠，不断完善自身素质，提高教育教学水平。现将幼儿园师德师风自查自纠报告如下：

一、教育教学方面

1.充分了解幼儿心理，善于发掘孩子的创造性，注重孩子的兴趣诱导，积极引导孩子自主探索，激发幼儿的学习热情。

2.认真备课，研究教育教学理论，不断跟进教育教学改革，注重实践教学，增强自己的指导能力和实践能力。

3.注重幼儿的全面发展，以提升幼儿自我认识、自我管理、自我表达等能力为目标，开展各种培训活动，并积极帮助困难幼儿。

4.秉持以幼儿为中心的教育理念，建立健全评价制度，根据幼儿发展情况制定不同的教学计划，有效提高幼儿的学习兴趣和成绩。

二、师德方面

1.注重教育教学道德规范，秉持教育公正、无私奉献的原则，不谋取个人利益，认真对待每一位幼儿，化解幼儿的学习疑难，传授生活技能。

2.强化自身教育教学业务能力，加强思想道德修养，以身作则，树立良好师德风范。严格遵循幼儿园规章制度和职责分工，不涉足红线，做到言行一致，诚实守信。

3.认真履行职责，注重家园共育，积极与家长交流，加强家庭教育辅导，以共同为幼儿的成长保驾护航。

4.支持幼儿教育教学研究，积极推进教育教学工作的创新，发扬与时俱进的精神，促进幼儿园教育教学持续发展。

三、管理方面

1.认真履行教育教学管理职责，严格按照规章制度管理幼儿园，坚决贯彻落实教育教学政策，确保教育教学工作持续健康运行。

2.积极参加幼儿园管理会议，更新管理信息，提高管理水平，制订切实可行的教育教学管理策略，及时分析幼儿教育教学工作的弱点和问题，予以解决。

3.完善教育教学管理制度，加强各项管理工作的监督，确保教育教学活动能够安全、有序、高效进行，确保幼儿园的良好教育教学环境。

4.坚决打击幼儿园违法违规情况，制定切实可行的措施和方法，提高教育教学水平和办园质量，维护幼儿园的良好形象和声誉。

以上是我们幼儿园师德师风自查自纠的具体情况和提高措施，我们将在今后的工作和学习中，不断总结经验，创新教育教学模式，提高

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幼儿园教师师德师风自查报告模板

时间如火，炙热的一瞬间，便消失得无影无踪，新一阶段的工作正在到来，现在是要写我们的工作总结了。写好工作总结，才能进一步推动下阶段的工作。一篇优秀的工作总结是怎么样的呢？在这里，你不妨读读幼儿园教师师德师风自查报告模板，希望能为你提供更多的参考。

幼儿园教师师德师风自查报告 篇1

篇一

在学校组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下:

(一)自查情况:

1、思想方面:能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。

2、爱岗敬业方面:热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。

3、教育教学方面:我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。

4、为人师表方面:孔子曾说过:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸

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