幼稚的作文

写好作文能够提高学生的思维能力，写作能够使我们更全面地了解身边文化的发展历程。你写作文时有没有什么想法呢？根据您的需求，工作总结之家的编辑为您搜集了“写幼稚的作文”，请将本网页加入您的浏览器收藏夹以方便下次访问！

昨天突然心血来潮，我把自己在网站上发表的小说拿来给我妹妹看，让她点评一下，结果没有想到，我妹妹居然说我写得非常幼稚的，或者说他的眼光比较成熟。

其实我也感觉到了，我写的就是比较幼稚的文章，但是我想着要符合一个阅读群体的年龄阶段。

也许确实是我比较失策。

包括一些人物的设定，还有一些故事情节，发展的脉络似乎都比较平淡，无法掀起大家想看的欲望，也无法在这个过程当中能够真正体现荡气回肠。

而这样没有能够让我满意的故事，通常被我成为自己的垃圾。

所以这个故事不管怎样都不想再坚持写下去了，因为就算是坚持写下去把这一本小说给搞的完美，但它仍然是个垃圾。

只不过是把垃圾的故事情节延续了下去而已。

其实写小说这件事情，对于我来讲，一直以来都是兴趣，爱好没有什么，更多的我从来都没有想过拿我写的小说去赚钱，因为我知道自己有几斤几两的水平。

而且像那些网站上的小说大神，他们是真的很厉害，他们对小说创造，还有故事发展来讲，都是运筹帷幄的，很多东西都是我们需要经过强化的训练才能够得到的经验，从这一点上来说，已经很不容易。

要说我们班的幼稚鬼是谁，那非何卓铤莫属啦！由于此人的幼稚行为太多了，我只能列举一二，否则一天也讲不完。

五年级的时候，我周欣熔、寿馨怡和郭佳妮把他的零食扔来扔去，何卓铤虽然也会跟着我们追来追去，但是最后他绝望了，发出天籁般的声音，像小婴儿的哭声，又像蝙蝠的叫声，然后就跑到厕所里假装去哭了，以至于我们找了好久都找不到他。

前天他去上厕所，结果有人把灯关了，他大喊一声：“谁把灯给关了？”然后他出来的时候有人进去了，他怀疑是这个人做的，就悄悄地把灯给关了，紧接着厕所里传来一阵惨叫，他又像个小孩子一样笑得乐不可支。

今天他带来一个套圈圈的游戏机，上半节语文课，他就一直在玩这个，游戏机，下半节直接光明正大地玩盒子里的东西（这个东西按下去跳一下）结果他玩嗨了，被老师发现了。老师狠狠地批评他：“你这个幼稚的人，有十二三岁的年龄，却只有幼儿园大班的心。”他竟然嘿嘿一笑：“刘老师，你猜对了，我就是你说的人。”

何卓铤就是这样一个幼稚的

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“哥哥，为什么爸爸会长胡子？”“因为爸爸是男的。”“那我是女的咯！”“笑话，你是男的！”“那为什么我不长胡子？”“幼稚的问题，不要烦我！”

一个“幼稚”的问题，就这样被打回来了。

的确，一个困难的问题别人能解答，但你却不可以；当你虚心请教他人时，别人就会笑话你。“幼稚！”“笨蛋！”，一系列的骂人的话都源源不断地从嘴中说出，再源源不断地进入你耳中。听到这些话，谁不会难受呢？

从小到大，无数的问题被打回来，无数的请教遭人嘲笑，无数的问题不敢提问……在这种环境中，我学会了不懂装懂。

“这道题还有什么问题？”一节课上，老师刚讲完一道题。“没有了！”全班同学异口同声地回答。但是，我想来想去，却总是有些问题困扰着我。我轻轻地说了声：“老师……”“什么？你有什么问题要问？”老师马上就听到了我细微的声音。

“嘻嘻！大傻个儿！真笨！这道题都不会！”我听到有同学轻声地说。

“没……没有。”刚要提出的问题，被这样一句话又咽了回去。

没有人喜欢被人笑话，没有人喜欢被人侮辱，所以，不懂的问题不敢问，为的就是不让他人笑话。生活中，这种事情太多了，太常见了，很多人都是带着无数的疑惑生活着。为了不被别人笑话，我学会了虚伪。

一次，一个同学请教我一道数学题。我接过一看，思索了很久，仍得不到答案。但就这么说出去，不就很没面子？我轻蔑地说了句：“真笨！这都不会！”

“那怎么做啊！”那同学问。

“我不告诉你！叫你想！想死你！”我骄傲地说。同学愤怒地抢过题目，生气地走了。

在被人笑话的同时，我又学会了笑话别人。别人是用真才实学，我却是用虚伪。因为虚伪，困难的问题在我眼前变得幼稚，胆小的我变得骄傲。虚伪，让我变成了“大学士”！

因为“幼稚”，很多人从单纯走向虚伪，因为“嘲笑”，很多人从被人嘲笑变成嘲笑别人。“幼稚的问题”，你令多少人变成了一副只有架子，没有实质的傀儡？

开始的开始，是我们在呼喊

呼喊着我们的未来

现在的现在，是我们徘徊

徘徊在爱与不爱

后来的后来，是我们悔憾

悔憾冲动下的无奈

原来的原来，是我们

我们只是一群幼稚的小孩

不懂得去哀愁便已被伤害

还来不及沉沦就已被深埋

这样的爱，要不

因为被工作压得喘不过气决定裸辞，计划先好好放松一下心情，再重新投入到工作中。俗话说“裸辞一时爽，求职火葬场”，眼看着的钱包渐空、生活一团糟，裸辞是很幼稚的行为吗？下面工作总结之家小编带来相关内容，欢迎阅读！

裸辞这个问题本就没有绝对的答案。裸辞对于每个人来说，都是站在不同的制高点去眺望的灯塔，能否透过灯塔看到职业的发展道路，需要我们职场人回归自我，找到制胜秘诀。

可能裸辞会被认为是抗压能力差、工作不稳定的表现，再次面试时也会被各种pua，因此觉得裸辞本身附带了一种羞耻感，是一种幼稚的行为。

但是面试时被hr拿裸辞经历进行谈判，是一种常见的面试行为，求职者因为裸辞产生羞耻感，更多是不自信的表现。

一项关于z世代的研究调查表明，时下年轻人十分勇于改变。其中，36.1%的人完全不害怕裸辞，并有信心顺利开展事业。“裸辞”的背后，其实更多是“孤勇者”们对改变现状的渴望。

裸辞也会是一种不错的选择，能避免让自己变成在机器上永不停歇的零件，更好地找到适合自己的职业方向，并实现职业价值的最大化。

因此，从这个角度看，裸辞并不是幼稚的行为。相反，谈“裸辞”色变、“裸辞羞耻”的人，往往背后没有支撑自己的核心力量，这样的裸辞才是幼稚的。

裸辞之后一定会变好或者变差吗？答案并不是绝对的。

对于年轻的职场人来说，裸辞的考验更大。经济压力、情绪管理等因素，都是需要考虑的。无论是裸辞之后的求职成本，还是生活成本、保障成本，以及裸辞后的情绪成本，都足以压垮一个初出茅庐的职场人。

电视剧《去有风的地方》中，职场打拼多年的许红豆因为闺蜜患癌症去世，选择裸辞前往云南云苗村度假三个月，最终实现了自我救赎。对于部分职业规划清晰、有一定经验和经济实力的资深职场人而言，“裸辞自由”或许更适合他们。

面对裸辞的成本和风险，不同发展阶段的职场人看待裸辞的角度都是不同的。所以，究竟是否要裸辞，归根结底还是要回归实际，具体问题具体分析，想清楚裸辞是为了什么。

当你自身受到情绪影响，不可避免地把消极、负面情绪带入工作中，引发工作矛盾时，不要让“失控型裸辞”占据你的大脑，因为这很有可能让你做出错误的决定。

可能在那段时间，你处在工作上升期，工作压力大，熬过去就好了。但是如果在那瞬间，你被裸辞

幼稚园园务工作总结

以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，全面落实上海市学前教育教学工作会议精神及闵行区学前教育工作要求，全园上下齐心协力，扎实推进各项工作，取得了很大成效。

一、进一步规范制度，管理意识增强

1、深入学习贯彻《中华人民共和国合同法》，规范用工制度，与所有教职工签约，明确权利和义务，保障了职工利益。

2、促进工会组织建设。进一步完善教代会制度，充分发挥教职员工在学校发展中的主导作用，做到重大事项、涉及到教工的重大利益和幼儿园发展的事项上教代会，确保教工的合法权益。

3、进一步明确领导分工负责制。建立园长负责下的条线分工责任制，完善公正、合理的绩效分配考核制度，做到人人清楚，个个明白自己的职责和权益。

4、注重园务管理。强化教育教学的经营管理意识，提高课程和活动的执行力，赢得家长和社会各界的支持和认可。

二、强化师德建设，促进教师内涵发展

1、建设爱的校园文化。以闵行区校园文化建设大课题为背景，不断提炼我园校园文化精髓，以“爱”促进“儿童发展为本”；以“爱”的文化构建“启英”乐园，在“爱”的精神；“爱”的互动；“爱”的收获中，建优美环境、塑优秀形象、选质量品牌，逐步提升“爱”的文化，引领幼儿园进入了良性发展的轨道。提升校园文化内涵，初步形成我园的校园文化特色。

2、挖掘身边典型。以庆祝教师节为契机，不断弘扬师德风范，挖掘身边的师德典型，结合区教育局党委举办的“我心目中的好老师”评选活动。韩秀华老师经过层层选拔，网上投票，被评为区金牌好老师，在区庆祝教师节大会受到隆重表彰，并上台领奖。闵行广播电视台对她还进行了深入的宣传报道，扩大了我园的影响。我园还组织开展弘扬先进，说说我身边的好老师活动。以组室为单位，通过快板、演讲、诗朗诵、舞蹈等多种表现形式开展教师节庆祝活动，通过活动弘扬师德，树立典范，表彰先进。

三、促进课程改革，提升教学质量

1、制定具有园本特色的课程实施方案。课程实施方案是幼儿园课程再构造的过程，是幼儿园文化再创造的过程，是园长课程领导力和教师发展水平再提高的过程，我们重新思考办园的价值与目标，系统的梳理课程结构与安排，积极关注课程园本化与科学性，着力探索课程动态平衡与和谐，努力追求课程质量水平与效益。园长是课程管理的第一责任人，广大教师积极参与课程实施方案的编写与使用。

2、按照区优秀教研组标准，组织教研活动。对照优秀教研组评估