找春天中班教案
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找春天中班教案【篇1】《中班社会优质课教案《春天》含反思》这是优秀的中班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动设计背景
让中班幼儿初步了解春天是什么?了解大自然的美?
活动目标
1.通过讲述让幼儿初步知道春天是最美的季节。
2.让幼儿描述春天美的口语表达能力。
3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
春天季节的概念在幼儿的思想中还很模糊。
活动准备
1.春天特征的图片
2.录音机,歌曲《春天》《春天在哪里》的录音带。
活动过程:
一.播放小班《春天》的歌曲,幼儿跟唱,引入话题。
师:小朋友,你们刚才唱了什么歌?
幼:春天。
师:什么是春天?
(幼儿很寂静,有个别说不知道。)
师:你们想知道吗?(想)
二.教师出示春天的图片。
师:小朋友,你们看这幅图有什么?
幼:燕子、蝴蝶、花、白云、太阳、小草、蓝天
(教师请幼儿上来指出来)
师续一问:燕子、蝴蝶在干什么?小草、花怎么样?天气怎样?
(这时就会出现春天美的句子)
幼续一回答a:燕子在天上飞来飞去。
b:蝴蝶在花丛中跳舞。
c:花红红的、白白的、黄黄的很漂亮。
d:小草绿绿的。
e:天空蓝蓝的,太阳出来了(天气变暖了)
补充:当然春天很多时间会下毛毛雨。
(这时教师及时表扬会说的幼儿,带领全班幼儿重述一遍。)
三.教师小结:春天是最美的季节,寒冷的冬天过去了,暖和的春天就来了。草地长出了嫩绿的草,树枝发芽,桃花盛开,冬眠的动物也出来活动了——)
四.让幼儿闭上眼睛想一下,春天美丽的景色。快思教案网(教师可在一旁描述春天美的画面)
五.请幼儿讲述(这时可以用录音机录下他们的语言,以激发幼儿讲述的兴趣,当幼儿讲不下去,或讲不完整时教师可启发、提示、鼓励、赞许的眼神或手势意示幼儿讲完整。)
六.在《春天在哪里》音乐游戏中结束。
活动延伸:
1.画春天
2.组织春游,观察大自然加深
查看更多>>每位老师在开学前都会准备教案课件,这是必须的。每一位老师都要认真地规划教案课件,因为这是提高中小学教育教学质量和水平的重要工具。我们特别为您编辑了一篇《找春天中班教案》以满足您的需求。感谢您抽出宝贵的时间阅读本文!
找春天中班教案(篇1)教师:
活动目标:
1、通过欣赏散文诗,了解春天的主要特征,并学习词:惊醒、五彩缤纷。
2、能根据春天里事物的特征仿编诗句。
活动准备:将诗歌内容制作一本书。
活动过程:
一、活动导入
1.在你的眼中春天是怎么样的?有哪些颜色呢?
2.小熊在想一个奇怪的问题,到底是什么问题呢?我们一起来听一听。
二、完整欣赏
1.小熊在想一个什么问题?他为什么会这么想?
2.我们再来听一听小熊为什么会有这样的想法。
三、分段欣赏
1、欣赏散文。(从"一声春雷"至"睡了一个冬天")
提问:小熊在什么地方做什么呀?(原来小熊在树洞里冬眠。)是谁把它惊醒的?(春雷)什么叫惊醒?
师:小熊想,过了一个黑色的冬天,春天来了,春天是黑色的吗?
谁来告诉小熊,春天是什么颜色的?(幼儿讲述)
师:刚才小朋友们告诉了小熊春天里有各种各样的颜色,听一听散文诗里谁告诉了小熊春天是什么颜色的呢,他们是怎么说的?
2、随课件教师朗诵诗歌第二小节至第四小节(从"小草告诉小熊至"春天是跳跳的白色。"
提问:
(1)散文诗里谁告诉了小熊春天是什么颜色的?它们是怎么说的?(根据回答出示相应的图片)
(2)小草为什么说春天是嫩嫩的绿色呢?我们来学学小草的话吧!
(3)春天里还有哪些是甜甜的红色呢?请女孩子来扮演小草莓告诉小熊春天的颜色吧
(4)小兔为什么说春天是跳跳的白色呢?我们一起来学着小兔告诉小熊吧
3.引导幼儿结合图片完整朗诵。
三、集体仿编诗句。
1、教师引导幼儿进行仿编诗句。
师:小熊知道了,原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色。除了诗歌里的这些颜色外,你觉得还会有谁告诉小熊春天是什么颜色呢?根据幼儿的回答教师以简笔画的形式记录
2.引导幼儿将创编诗句串联起来完整朗读。
3.最后小熊是怎么说的?五彩缤纷是什么意思呢?请个别幼儿模仿小熊的话。
附:散文诗
春天的色彩
一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊,小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天,小熊想:过了一个黑色的冬天,春天来了,春天是黑色的吗?春天是什么颜色的呢?
小草告诉小熊:"春天是嫩嫩的绿色。"
草莓告诉小熊:"春天
查看更多>>资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。在我们的平时工作生活中,会经常需要参考资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以,关于资料你究竟了解多少呢?以下“找春天教案”由小编为大家收集整理,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。
找春天教案 篇1一、教学目标:
1、知识技能目标:
(1)学会认读9个生字,会书写9个生字。
(2)有感情地朗读、背诵课文。
(3)学会用形容词修饰名词。
(4)了解春天的美。
2、情感目标:
(1)认识春天的美、观察春天、热爱自然。
(2)具有正确的环保意识
二、教学重难点:
1、学会认读、书写生字。
2、朗读、背诵课文。
三、课时安排:
2课时
四、教学过程
第一课时
一、歌曲导入
1、播放《春天在哪里》的录音磁带。(在音乐声中,教师和学生翩翩起舞,营造一种平等和谐的氛围,缩短师生间的距离,提供自由学习的情境。)
2、师:春天在哪里呢?其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边,只有仔细观察的小朋友才能找到它。孩子们,让我们一起去寻找春天吧!(板书:找春天)
二、初读课文
1、师:春姑娘来到了课堂,她就藏在我们的课文里,请同学们仔细地读读课文,一边读一边感受春天的气息。遇到不认识的字,借助拼音读一读。
2、同学们感受到春天的气息了吗?再读一读课文,看看细心的你还能在春天里找到什么?(学生在文中圈一圈,划一划)
3、你找到什么?发现了什么?(学生畅谈初读收获。)
三、识字
1、指名读课文,师生共同正音。
2、教师出示生字词,学生交流识字方法。
看图认字鹊;
做动作猜字??羞、遮、掩、探、触、躲
谜语、顺口溜猜字??一头羊长得丑(羞);一朵花藏身后(朵)
3、同桌检查读句子,互相评价打等级。
(1)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
(2)小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
(3)春天来了,我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。(鼓励学生用自己喜欢的方式识字,利用动作、绘画、语言情境等方式加强汉字与事物的'联系,提高自主识字的质量。)
四、写字(指导写“脱、冻、溪、棉、探、摇”六个字)
1、让学生先观察每个字在田字格中的位置:你发现了什么?(学生发现这几个左右结构的字都要写得左窄右宽,)
2、学生互相提醒需要注意的地方:“冻”不要写成“冻”。
3、教师根据学生书写实际,重点指导“溪”和“摇”。
4、学生练写,力求把字写规
查看更多>>2023.06.15 找春天教案
编辑为您提供了以下有关“找春天教案”的最新范文,如果您想了解更多相关的信息请不要错过我们的网站。每位老师不可或缺的课件是教案课件,因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是完整课堂教学的核心。
找春天教案(篇1)本课的板书采用了简笔画的设计,把孩子们找到的春天一一展现,给学生描绘出一幅春天美丽的景色,充分给学生以美的体验。在读课文以后,让孩子们来进行补充、添画,这样的板书,既归纳本课的重点,同时起到引背的作用,更重要的是激起学生学习的兴趣,让孩子在学习中得到展现自我的机会。
练习是让学生在“采蜜本”上选择本课里自己喜欢的词语、句子、段落进行摘抄,再写一两句赞美春天的句子。目的在于有意识的指导学生积累语言,发展思维。扩展课内学习的内容
评说课稿:本说课稿从教材、学生、教法、学法、教学过程、板书、练习六个方面进行说课的。全面详实,特别是说明了怎么教,为什么这样教。教材内容的切实、教学目标的明确、教学程序的流畅、教学环节的合理、教学手段多样。总之,教师的说课过程努力从实际出发,阐述了本课设计教学的全过程。
找春天教案(篇2)春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。本课的课题就呼唤着我们去找春天!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文,我们会感觉自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子,体会到寻找春天的急切心情,感受到发现春天的欣喜。这篇课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……孩子们找到春天了吗?从哪里找到的?怎样找到的?激发学生朗读:“早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?”“树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吗?”……读着这些语句,领会其中的情与趣,我们会感到回味无穷。
根据《课标》的要求及教材的编排意图和课文特点,结合学生实际情况,我制定了以下三个方面的教学目标:
1、认知目标:会认9个字,会写9个字。
2、技能目标:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、情感目标:激发学生热
查看更多>>2024.03.09 找春天教案
教案课件是老师教学工作的起始环节,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。只有教案课件写的越好,需要的时间当然也会越长,优秀的课件教案怎么写?以下是小编为您搜集整理的“找春天的教案反思”,敬请参阅本文!...
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2023.11.13 中班教案
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2023.03.24 找春天教学反思
在老师日常工作中,教案课件也是其中一种,不过教案课件里知识点要设计好。要知道学生课堂反应也会在老师教案课件里体现出来。工作总结之家的编辑搜集了一些相关的内容“春天中班语言教案反思”,希望对大家有所帮助!...
2023.03.31 中班教案