真勇敢教案

我真勇敢教案推荐四篇

资料意义广泛，可以指一些参考素材。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？以下是由小编为大家整理的“我真勇敢教案推荐四篇”，可能你会喜欢，欢迎分享。

我真勇敢教案(篇1)

一、活动目标：

1、了解消防队员的工作，学习并初步扎昂我基本的防火安全常识和简单的自我保护方法

2、喜欢消防队员，愿意学习消防队员的勇敢和坚强

3、积极参与交流讨论，能大胆地表达自己的想法

二、活动准备：一些火灾、灭火的图片、影片

三、活动过程：

1、观看图片，导入活动。

（1）教师播放火灾图片，引导幼儿观察。

（2）幼儿讨论：刚才看到了什么？心里有什么感觉？怎样才能避免火灾的发生？如果万一不小心失火，应该怎么办？

（3）幼儿自由讨论后，教师组织集体交流。

2、听消防队员介绍自己的工作，讲解火灾发生后应该采取的正确行为。

（1）幼儿观看灭火的图片，了解消防队员从事的工作以及勇敢、不怕牺牲、奋不顾身的精神。提问：消防叔叔是怎样救火的？你看了心里是怎么想的？

（2）幼儿观看影片，消防叔叔平时是怎么练本领的。

3、幼儿在消防队员的引导下，认识常见的消防标志，了解每一种标志代表的特殊含义，如：严禁烟火、当心火灾、安全出口等等。

我真勇敢教案(篇2)

幼儿园中班健康教案

设计意图：

幼儿想象力丰富，辨别事物的能力还比较薄弱，容易受影响。怕黑、不敢独睡成了普遍孩子的心理障碍。为了帮助幼儿克服对黑夜恐惧的心理，逐步培养幼儿从小独睡的良好习惯。因此我设计健康活动我真勇敢。

活动目标：

1、感受黑夜的美好,鼓励幼儿自己睡，帮助幼儿克服怕黑的心理障碍。

2、培养幼儿从小独睡的好习惯，萌发幼儿爱家乡的情感。

3、在游戏中体验好奇、担心、向往、希望等多种情感、培养幼儿勇敢，不怕困难，乐于接受挑战等心理品质。

活动准备：

1.材料准备：

①vcd：《大头儿子小头爸爸》、黑夜的美景（萤火虫的背景音乐）；摇篮曲

②遮光布、情景创设：《找小猫》

2.场地准备：

布置黑洞

活动指导：

（一）、谈话引入、欣赏夜景，感受黑夜的美好

(请幼儿欣赏一段vcd，请小朋友看看那是哪里的夜景）

交流讨论 ：

1、这是哪里的夜景？美不美？你们喜欢吗？(南靖江滨公园夜景真美，随机向幼儿渗透爱家乡的情感教育)

2、这么美的夜晚你会做什么？ （散步、在江滨公园玩等等，散

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我真勇敢作文五篇

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？我们的小编特意搜集并整理了我真勇敢作文五篇，更多信息请继续关注本网站。

我真勇敢作文【篇1】

“呜------呜------”安居乐着火啦！正在客厅里玩的我被警笛声和呼喊声惊动了，我连忙喊：“外婆，安居乐着火了，快去看看！”

我也跟着人群跑去，这时消防车也赶到了。只见消防队员迅速拉出水管飞快地跑着，一个人在指挥，让几个队员拿了工具想办法进门，嘴巴上还嚷着：“确保孩子的安全，把煤气罐拿到外面。”几个奶奶说：“快点快点，小孩都吓死了，这家大人到哪里去了，出了事情，后悔也来不及。”这是我才看见阳台上的防盗窗上有个小男孩。我的心被揪起来了，太危险了，这时候浓烟滚滚，下面的消防员叔叔从隔壁的邻居家的阳台上神出一根棍子，把玻璃窗捅破，尽量让小男孩往边上靠，下面的叔叔连忙用水枪射，下面围观的人急的像热锅上的蚂蚁，我的心也绷的紧紧的，真为这场大火捏了一把汗。终于，在消防员叔叔的努力下，一双有力的大手抱住了小男孩，大家都松了一口气，火也渐渐被扑灭了。

我心中也像落下了一块巨石，大家都不约而同地称赞：“消防队员真勇敢，在困难面前挺身而出，有了你们，我们的社会才会更加美好！”

我真勇敢作文【篇2】

昨天阳光明媚，风和日丽，我们坐车去沙家浜游玩。

沙家浜环境优美，到处碧波荡漾，湖中生长着茂密的芦苇，一眼望不到边。微风吹来，雪白的芦花随风摇曳。我们走在这芦苇丛生的小路上，欣赏着周围美丽的景色，心里有说不出的惬意。

导游领着我们来到游乐区域，这里有许多游乐设施。岸上，有各式各样的滑梯；左边的小水沟上，还有千奇百怪的“桥”。其中最吸引人的，是一张巨型的“蜘蛛网”。这张网被一根长长的柱子支撑着，由千万根麻绳编织而成，网洞很大。网上已经有了许多人，他们有的在高处得意地晃动着绳子，有的像毛毛虫一样慢慢地往上爬，还有的或许有些恐高，只能一动不动地坐在下面，羡慕地望着上面的人。

看到大家玩得那么尽兴，我怎能不眼馋？我连背包都没来得及脱，一下子就扑进了那张大网。别看我是个女生，攀爬的本领可大着呢，瞧！我像一只机灵的小猴，轻快地往上窜，不一会儿就甩下了好多人。渐渐地，我身旁的人越来越少，我不敢继续往上爬了，便原路返回。

我挑

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幼儿园勇敢教案2023

我们经过整理，为你编辑了幼儿园勇敢教案2023。作为老师的任务写教案课件是少不了的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是完整课堂教学的保障。欢迎你参考，希望对你有所助益！

幼儿园勇敢教案2023 篇1

（一）活动目标：

1、积极参与战胜大灰狼的绘画活动，充分享受活动带来的快乐。

2、初步学习用粉笔画密密、长长的直线条。

3、懂得团结起来力量大的道理。

（二）活动准备：

1、听故事《战胜大灰狼》，理解篱笆的含义。

2、小鸡头饰若干（数目和幼儿人数相等），鸡妈妈头饰一只，大灰狼头饰一只。

3、录音机一台，录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。

4、粉笔数盒放在小鸡家周围。

（三）活动过程：

1、老师扮作鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做起床、做操、吃米等模仿动作。

2、插篱笆，学习用粉笔画密密、长长的直线条。

（1）大灰狼第一次袭击，激起幼儿插篱笆的兴趣。

大灰狼随着沉闷、缓慢的音乐，走到小鸡的家门口，嘴里不停地说：我的肚子饿极了，小鸡的肉好香啊！老师嘱咐幼儿别害怕，并不时地对大灰狼作出反击，大灰狼突然摔了一跤，狼狈地逃回了家。

（2）插篱笆，初步学习用粉笔在地上画直线。

师：大灰狼就住在附近，实在太危险了，我们怎么办呢？

幼a：我要把大灰狼打死！

幼b：我拿枪把大灰狼枪毙掉！

幼c：我们躲在家里不出去！

师：我的孩子真勇敢，想了这么多办法，妈妈喜欢你们！这样吧，我们把家造得牢一些，在家的周围都插上篱笆，大灰狼就进不来了，好吗？

教师先让幼儿观察插篱笆的过程，教师边插边讲：我们在家的周围插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得长一些，多一些，不让大灰狼钻进来。然后幼儿练习插篱笆。

（3）大灰狼第二次袭击，补插篱笆，部分幼儿继续用粉笔在地上画直线

大灰狼第二次恶狠狠地出现了，边走边说：哇，插上了这么多篱笆，看看有没有地方可以钻进去。幼儿跟随着老师观察大灰狼的行迹，当大灰狼发现篱笆稀疏或插歪的地方就钻进来的时候，老师鼓励幼儿勇敢些，马上补插上篱笆。过了一会儿，大灰狼看了看，说今天实在太累了，下次来一定吃个饱！然后灰溜溜地走了。

（4）继续插篱笆，用粉笔在地上画密密、长长的直线。

师：看来大灰狼还会来，我们的家还不够牢固，怎么办呢？

幼a：我们再多插些篱笆！

幼b：我们搬走吧！

幼c：我们把篱笆插得长长的！

师：孩子们的办法真好，我们一起再插上些篱笆，插得直一点，插得多一点，

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我勇敢健康教案4篇

对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，因此教案课件不是随便写写就可以的。教案是帮助学生清晰理解学习目的和教学内容的必要途径，如何才算是写好一份教案课件呢？为了方便您我整理了以下信息：“我勇敢健康教案”，此内容仅供您在工作和学习中参考如需决策请自行甄别！

我勇敢健康教案【篇1】

一、活动目标：

1.幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。

2.幼儿对体育游戏踩高跷感兴趣。

3.感受传统游戏的乐趣。

4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

二、活动准备：

高跷人手一副、积木若干(障碍物)、"果树"教具、进场音乐"香香澡"三、活动过程：

(一)开始部分：情景导入果园里的果子成熟了，农民伯伯一个人摘不完，我们一起帮帮他吧。大;考吧.幼，师网出处(幼儿"开火车"随音乐进场)

1.师：果园到来，可是果树太高了，我们够不到怎么办?(引导幼儿说出"高跷")

(二)基本部分：

1.出示高跷，幼儿自由探索。

师：它是什么呢?怎么玩?

2.师示范。

小结：脚底中心踩在高跷上，双手拉直绳子，眼睛向前看3.幼儿用正确方法练习。

师：要帮农民伯伯摘果子必须要走得稳，走得快。

4.游戏"摘果子"幼儿分为六组，同时绕过障碍物，进行接力比赛。(师指导幼儿)

(三)结束部分：

放松活动师：果子摘完了，小朋友们衣服也脏了，我们来拍拍身上的土。(幼儿拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背)(四)活动延伸：

1.建构区：我帮农民伯伯搭梯子

2.美工区：我们一块捏果子

3.益智区：我来帮忙分果子四、活动反思：

教学反思：

在这节活动中通过录像课件等让幼儿了解“踩高跷”是元宵节的一种民间习俗，我们为幼儿准备好了高跷，通过游戏的形式引起孩子们的兴趣，让孩子们在活动中自己总结经验，找到踩高跷的诀窍，进一步的探索，在游戏中结束，孩子们很感兴趣，也有的孩子在平衡能力方面还需要进一步的练习，在这节活动中这点得到了验证。

我勇敢健康教案【篇2】

一、目的：

1、练习走平衡的动作，发展幼儿动作的协调性。

2、激发幼儿积极参与游戏的兴趣。

二、准备：

三座高低、长短不同的独木桥；小鱼若干圈三只；木偶小鸭一只，小鸭不干胶人手一只；音乐《小鸭》

三、过程：

1、 引题

出示木偶小鸭，提问：

1）小朋友，我是谁？

2）我喜欢吃什么？

3）我有什么本领？

今天我请你

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