自闭症教学计划,自闭症教学计划范文

时间过得很快，转眼间就到新的一学期了，教学计划有利于教师顺利而有效地开展教学活动，怎么才能把这一篇学科教学计划写好呢？编辑特别选择的“自闭症老师教学计划”一定值得您一试，希望您能喜欢本文的词语及用法！

自闭症老师教学计划

自闭症是一种在儿童时期开始发生的神经发育缺陷疾病。它会导致患者在社交、语言、行为和思考方面出现困难。自闭症患者通常无法正确地理解社交情境，难以与他人建立有意义的关系，并可能表现出刻板、重复和强迫性行为。这种疾病的确诊率越来越高，据统计，自闭症在全球范围内的患病率已经高达1%。因此，我们急需制定一种有效的教学计划来培养自闭症患者的能力，使他们能够在日常生活中更好地适应和融入社会。

我认为，自闭症患者应该进行全面的多学科训练，包括社交技能、语言和沟通技巧、个人卫生、情感管理和生活自理等方面。此外，监管和支持也是不可或缺的。

首先，社交技能的培养是培养自闭症患者的重要目标。由于自闭症患者无法识别和理解情绪或非语言语调，因此我们应该帮助他们识别社交情境，学习一些基本的礼仪和语言技能。我们可以让自闭症患者观看一些视频，带他们到场厅、商店和公园等场所，让他们与陌生人进行交流。

其次，语言和沟通技巧是另一个关键的训练领域。自闭症患者可能无法准确地表达自己的想法和情感，或者可能没有交流技巧。因此，我们应该通过图表、绘画和其他工具教他们沟通技巧。语音疏导、语音矫正训练也应纳入训练计划。

再次，个人卫生也是培养自闭症患者能力的重要方面。由于自闭症患者有时难以理解卫生常识，或者可能出现不合理的强迫症状，如过度清洁或反复洗手。为了避免这种困扰，我们应该帮助自闭症患者建立适当的个人卫生习惯。可以通过建立清洁指南、组织演示或提供正面激励等方式进行培训。

其次，情感管理也是自闭症患者能力培养的重要内容。自闭症患者可能会面临一些情感障碍，例如焦虑、沮丧或愤怒等。我们应该帮助他们学习情感识别和情感管理技巧。让自闭症患者学会正确的应对方式和情绪疏导方式。

最后，生活自理也是一个非常重要的训练领域。自闭症患者可能无法独立完成生活中的一些常见任务，例如穿衣、刷牙、洗手等等，这会导致很大的不便。因此，我们应该帮助他们学习生活自理的技能，例如组织他们进行模拟操作，进行互动模拟训练等。

总之，让自闭症患者学会生活自理和适应社会的能力是自闭症老师教学计划的基本目标。

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2010年个人年终工作总结

本人在2010年上半年和胡老师担任金苹果班的老师，主要负责金苹果班部分集体课和五位的个训课；在下半年和宋馨一起负责启智2班的教学工作，现将本年度的工作总结汇报如下：

自今年3月进入启智部工作以来，我认真按照要求制定教学计划、设计教学内容。按时按量完成教案、个训记录，提前一周备课，在教学活动之后，完成教学效果分析和记录反馈信息。日常，我按时出勤并与搭班老师一起做好班级日常清扫和家长沟通工作。同时我积极参加单位组织的各项学习，丰富自己的知识和增进专业技能。在完成教学任务的同时，我和其他同事一起参与部门对班级儿童进行能力评估和效果评估，并以评估结果为依据，参与制定教学学期计划、月计划、周计划、个别训练计划。

一、教学方面：

我根据我班儿童现有能力，和搭班老师一起设定适合的

教学内容和个别化的训练目标。通过我们教学和训练，我班小朋友80%能达到教学目标、掌握训练技能。从期末评估结果得出，我班小朋友通过者一阶段的训练，各项能力都有显著的提高，大部分完成初期评估后制定的教学目标。如：我班小朋友李某某在入学时只能模仿说单字，现在经过训练后

能回答简单问题，并且能背5到6首小儿歌。同时我负责一个班级的音乐律动的教学，我侧重训练我班小朋友的节奏感和动作协调能力。我改编了一些适合孤独症儿童的童谣和儿歌，结合一些简单舞律动动作与我班小朋友一同学习。我班小朋友的节奏感和动作协调能力在经过训练后有很大的提

高，同时我自身也得到进步和提高。根据学期末的综合评估分析来看我班小朋友各项能力都有不同层次的提高，其中训练期七个以上的的小朋友总分数平均增长110分左右。

二、参与学习、活动方面

在教学任务完成后，我积极自学和参加单位组织的各项

学习和文体活动。根据要求，部门组织我们全体教师每周五参加业务学习，其中包括特殊教育专业知识、观看教学活动课件和讨论教学个案。单位还组织我们参加教师基本技能培训和特殊教育专业技能方面的培训，主要有:

① 三月参加少年宫举办的教师儿童画及硬笔书法培

训；

② 四月参加关于孤独症儿童的康复知识讲座；

③ 五月参加有关智力残疾儿童的量表测定及康复知识

的培训；

④ 六月参加有关智力适应能力的培训；

⑤ 十月参加湖南长沙的李利君老师有

每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”，以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。下面工作总结之家小编带来“关爱自闭症儿童的句子”相关内容，欢迎阅读！

1. 打开一扇门，用爱接纳每一位星星的孩子。

2. 关爱星星的孩子，让我们走进他们的心灵世界!

3. 关爱自闭症儿童，走出人性背影的灰暗，让心态更阳光。世界自闭症日，世界因爱而温暖。

4. 关爱自闭症儿童，给心房安一道门，给心室开一道窗，让爱的阳光照进来，让爱的甘淋洒下来。

5. 蓝色行动，爱不孤独。

6. 关爱自闭症儿童，用理解打开心锁，用关怀推开心墙！

7. 让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落!

8. 为自闭症儿童开启心窗。

9. 每个人的心都有一把锁，但不是每个人都有钥匙。每一个自我封闭的心灵，其实都很脆弱。世界自闭症日，让我们多关心自闭症患者，让他们重拾人间的温暖。

10. 他们是星星的孩子，需要我们的倾听，一起在蔚蓝天空下成长。

11. 关爱自闭症儿童，多点耐心，ta不过有点任性；多份微笑，ta不过有点安静；多些帮助，ta不过少点自信。

12. 关爱自闭症儿童，让我们心连心，架起你沟通世界的桥梁。让我们手牵手，搭起你心灵回家的路基。

13. 为自闭症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光，让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落!。

14. 命运已经对他们不公，给这些来自星星的孩子多点尊重，消除歧视，不让他们独自闪烁。

15. 用理解打开心锁，用关怀推开心墙，给心房安一道门，给心室开一道窗，让爱的阳光照进来，让爱的甘淋洒下来。今天是世界自闭症日，让我们一起走出自己。

16. 4月2日是世界自闭症日 在此向大家发出关爱自闭症儿童倡议书：愿每个自闭症孩子被善待，让爱来，让碍走 。

17. 关爱自闭症儿童，沟通消除隔阂，真诚融化壁垒。打破缄闭心灵的沉默，挣脱无形的束缚。

18. 4月2日，世界自闭症日，关爱这个群体，用爱为他们照亮未来。

19. 关爱自闭症儿童，让我们大家行动起来，帮助身边的残障人士，给他们关爱，让他们体会到社会大家庭的温暖。

20. 关爱自闭症患者

20xx年4月2日是联合国大会通过决议的第十一个世界自闭症日关注日。当晚为爱毅行 携手沈阳贴地飞行跑团同星星宝贝和蜗牛宝贝一起在沈阳科普公园开启有你，我们不孤独为主题的点亮蓝色行动，以此让更多的人群认识、了解、接纳、支持和帮助自闭症群体。

活动定于晚上6点30分开始，而在活动开始前很久，许多志愿者已来到活动现场，井然有序的开始了活动准备工作：发放星星灯、荧光棒、做热身运动

6点30分活动准时开始。志愿者们身穿象征永不放弃的蓝色的服装，手持蓝色星星灯，手戴彩色荧光棒围成一个大大的圆圈，在公园彩色灯光的映衬下舞动着、蹦跳着拉开点亮蓝色行动的序幕。在为爱毅行旗帜的引领下，活动开始进入为爱多走一公里健步走。队伍从科普公园东门出发，长长的队伍，排列有序，穿梭在公园中，犹如一条长长的蓝色丝带!

亮点蓝色，传递爱!伴随一曲由阳光宝贝和志愿者共舞的和你一样手语舞音乐的结束，活动在沈阳科学宫门前进入高潮部分。所有参加活动的人员将组成一颗大大的星星，为星星的孩子送去祝愿!想呈现一颗由百人组成的星星谈何容易!志愿者们在领队的带领下先行积极设计站位，蜗牛宝贝此时唱响了天之大，歌声感动你我，感动在场的每一个人!在全体人员的努力下，一颗美丽的星星出现在眼前。当领队发出点亮心灯的号令，一颗巨大的蓝色星星瞬间发出它闪耀的光芒!我们用爱心将星星的孩子的心灯点亮了，用我们的行动带动全社会对他们的关注，让我们一起牵着他们的手，带他们慢慢走出与世隔绝的孤独世界!

每次活动都少不了爱心人士的付出，这次活动中沈阳贴地飞行跑团为宝贝们带来了防潮地垫、为爱毅行的志愿者周颖为宝贝们带来了小礼物，让孩子们又一次感受到爱一直伴随身边!