自我评价三年级

自我评价怎么写三年级汇编15篇

我们经常需要书写一份自我鉴定，自我鉴定是指在某个时刻对自我的一种反省与思考。自我鉴定可以帮助人们创造更有意义的工作和生活，经过搜索整理，小编为你呈现“自我评价怎么写三年级”，希望这篇文章对你有所启发建议你把它保存下来以备不时之需。

自我评价怎么写三年级【篇1】

姓名成绩

一、看拼音，写词语

tnɡkūɡdnɡzhliochnɡshujqiēshīzhǎn

（）（）（）（）（）（）

chundāishānɡtuōqǐrnɡbhunɡkǒnɡdǒnɡsh

（）（）（）（）（）（）

二、辨字组词

操（）选（）试（）箱（）捡（）阻（）

澡（）洗（）拭（）霜（）检（）组（）

盼（）摘（）措（）舍shě()吁y()

扮（）滴（）错（）sh（）xū()

三、填字成词

有求必（）有志（）成有机可（）有恃无（）

不知所（）春光明（）（）难险阻千（）万（）

四、填上表示色彩的词

（）的迎春花，（）的桃花，（）的梨花，引来一群美丽的蝴蝶。小河河面映着（）的天空，再加上岸边（）的柳树，真像一幅美丽的图画。

五、造句

1、询问--

2、意外--

六、根据课文内容填空

1、桑兰这个，她用，赢得了。

2、终于有一天，雪儿飞起来了。啊，我为！你看它那双翅膀，在蓝天中。

3、一天清晨，我看到有个小女孩在花前，从花丛中小心地了一片带露水的花瓣，双手着，然后飞快地过田野，远了。

七、默写《清明》

，。，。

八、阅读理解

（一）

得知自己的伤势后，17岁的桑兰表现得非常坚强。前来探望的队友们看到桑兰脖子上戴着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭，但桑兰没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。

1、得知自己的伤势后，伤势指的是。

2、这段文字告诉我们，桑兰受伤后，队友们的表现是，而桑兰的表现是

，说明。

3、写反义词：坚强（）固定（）失声（）

写近义词：询问（）探望（）急切（）

4、读了这段文字，你想对桑兰说：。

（二）

古怪的风

风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。

春天，它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳（辨辩辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。

夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（ssh）的。

秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了

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自我评价怎么写三年级范例四篇

我们可以做的就是把握如今，我们迎来了最后的工作任务，此时我们应该好好准备工作总结，热爱本职工作，勇于进取，是做好工作的前提，也是总结的基础。做一个好的总结方面以后的工作。在此，你不妨阅读一下自我评价怎么写三年级范例四篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

自我评价怎么写三年级【篇1】

姓名成绩

一、看拼音写词语

bānǎnxnxīn

（）（）（）（）（）（）

jīnɡpljnymiozhchnɡybnɡxiānɡzhēnɡ

（）（）（）

二、组词

寓（）则（）烤（）辨（）剖（）键（）

遇（）侧（）拷（）辩（）部（）健（）

挥（）翻（）枯（）勃（）夺（）娃（）

晖（）番（）估（）脖（）奇（）佳（）

三、填字成词

兴（）勃勃喜笑（）开无影无（）用（）力气（）不示弱

两全其（）聚精（）神远近（）名将信将（）欢天喜（）

四、给加点字选择正确的解释

１、休：⑴停止，罢休⑵休息⑶禁止或劝阻

争论不休（）休得无理（）退休（）

２、然：⑴对，不错⑵如此，这样，那样⑶然而

不以为然（）不知所以然（）

３、截：⑴切断⑵量词断⑶截止

一大截（）截成两断（）截击（）

４、尽：⑴完⑵完全，都⑶全部使出

筋疲力尽（）尽心尽力（）应有尽有（）

五、选词填空

１、赞扬赞许

看到我出色的表现，老师向我投来（）的目光。

大家一致（）小星做得好。

２、如果......就......虽然......但是......只要......就......不是......而是......

（）我们的生活水平有了很大的提高，（）仍不能忘记艰苦朴素。

（）没有空气、水，人类（）不能生存。

（）我们大家都来保护环境，校园（）会变得更加美丽。

（）他们笨，（）他们没有抓住时机。

六、根据课文内容填空

１、《揠苗助长》中的农夫傻在，我想这样开导他：。《鹬蚌相争》中的鹬和蚌傻在，这则寓言告诉我们。

２、兄弟俩跑到林子里去找人评理。哥哥的理是，弟弟的理是。

３、王大伯去年剪枝时说的那番话，蕴含着的道理。

七、阅读短文，完成练习

（一）

暑假（jiǎji）里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛（ff）胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁（jnjīn）想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！

１、给带点的字选择正确的读音，画。

２、用--画出文中的一个比喻句，并填空。这句

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自我评价怎么写三年级范本

自我鉴定，是我们对自己某一阶段的学习和工作进行客观分析的自我总结。自我鉴定的分类方式可以有很多种，角度依据不同，可以分为不同的类别，自我鉴定主要是写哪些内容呢？想要了解“自我评价怎么写三年级”的完整信息快来看看编辑的整理吧，这会帮助你更好地理解事物。

自我评价怎么写三年级(篇1)

姓名成绩

一、看拼音，写词语

jiāndnɡɡkdīchnsīhobǔshācōnɡlǜtytfnɡ

（）（）（）（）（）（）（）（）

chunrǎnxupōcifǔmōrshnfzqīzuǐbāsh

（）（）（）（）（）（）（）

ymchūchuzhǎndnɡjitiě

()()

二、组词

钓（）拖（）未（）毫（）捕（）饥（）

钩（）托（）末（）豪（）哺（）肌（）

惨（）陶（）蝇（）构（）提t（）泊pō（）

掺（）淘（）绳（）沟（）dī（）b（）

三、填字成词

小心（）（）生机（）（）青烟（）（）坐观成（）（）兵不动

（）之过急轻举（）动兴风（）浪蠢蠢（）动雷（）风行

（）风而动（）面（）方

四、造句

1、允许--

2、慈爱--

五、选词填空

居然果然当然

1、天气预报说，今天有雨，傍晚时，（）下起了小雨。

2、我家的仙人掌已经一个月没浇水了，它（）然活着。

3、你已经答应帮他的忙了，（）要有实际行动。

要求请求

1、老师（）大家上课时不要做小动作。

2、妈妈微笑着答应了我的（）。

赞赏欣赏

1、爸爸在一旁微笑着投来（）的目光。

2、他正在（）着一首经典的钢琴曲。

六、根据课文内容填空

1、有没有人看见，我们应该。从爸爸的的口气中，汤姆知道已经没有的余地了。

2、一百多年前，凯巴伯森林一片，。小鸟在枝头，

而的鹿在林间。但鹿群的后面，常常跟着而的狼。

3、它的眼睛，结构很，是由小眼睛构成的，可以看清

的虫子。

4、树木成阴，。绿了大地，。治山治水不栽树，。植树造林镇风沙，。

七、阅读

（一）

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森林和鹿群的功臣。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（）了传染病对鹿群的（）。而人们（）要保护的鹿，（）在森林中过多地繁殖，倒成了（）森林，（）自己的祸首。

1、在括号中填上恰当的词语。

2、功臣指，它是功臣的原因是。

祸首指，它是祸首的原因是。

3、这个故事告诫人们。

（二）老办法不管用了

一个

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三年级自我评价集合13篇

流逝的岁月是回不去的，这个阶段工作就这样过去了，我们可以仔细进行总结，工作总结在阐述自己工作成绩的时候，一定要注意直观性的原则。好的工作总结包括哪些部分呢？经过搜索整理，小编为你呈现“三年级自我评价集合13篇”，希望能对你有所帮助，请收藏。

三年级自我评价 篇1

由于教学经验很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟悉，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校里有经验的老师学习，获得了不少的关于小学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。

最初到学校的时候，我对学校学生的基本情况和基础都不了解，也没有注意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。我一开始只是研究书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽略了教学的内容和学生的联系，也没有注意去了解学生的水平。在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。我按照自己的学习计划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易接受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学内容，慢慢地发现学生从最初的满眼的期待渐渐失去了学习的兴趣，最后能认真听课的人越来越少。

课后，我认真听了同学们的反应，作了认真的思考才知道，学生们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最开始听课，是冲着新老师那股新鲜感来的，由于对英语的掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了。可见，我上课之前没有了解学生的真实情况，让我的教学工作走了歪路。由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习情况，事实求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课的效果有直接的影响。在教育学中，“备教法的同时要备学生”，这一理论在我的教学实践中得到了验证。

听课环节也是实习过程中的一个重要环节。通过听各位老师的课，可以学到老师们的教学方式和教学技巧，同时认识到自身的不足，加以改正，是快速提高教学能力好方法。我在听课的工程中学习到指导教师x老师书写板书的技巧，x老师总是在黑板中间的五分之三写新的授课内容，内容条理清晰，逻辑性强，而且复用率高；在左侧的五分之一用来复习以前学过的知识，用来复习和导入，清晰明了；右侧的五分之一是用来写临时信息的，随擦随用，方便快捷。仅仅是板书一个方面就有这么多需要注意的地方，让我了解到成为一名教师是需要将工作落实到每一个细小的地方的。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

　学生是被教的主体。因此，了解和分

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