日月逝矣，岁不我与，我们又该完成下一阶段的工作了，又要快到了应该撰写工作总结的时候了。优秀的工作总结，能让我们的职场生涯更有竞争力。你是否在寻找一些工作总结的模板呢？以下是由小编为你整理的《2020年少先队大队创建“省红领巾示范校”工作总结》，不妨参考一下。希望你喜欢！
抓好规范，快乐体验，深化育人
为进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推动中小学校素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，团省委、省教育厅、省少工委决定在全省开展创建“xx省红领巾示范校”活动。石岐中心小学在被评为首批“xx省红领巾示范校创建单位”以后，以大力弘扬传统美德为重点，以责任教育为抓手，关注孩子的心灵需要，以实践活动为途径，深化“雏鹰行动”，注重“体验教育”，开展丰富多彩的教育活动，加强对少年儿童的思想道德建设，努力创建“xx省红领巾示范校”。
一、抓好学生思想道德教育，继续加强行为规范养成教育。
1．创建“xx省红领巾示范校”以来，我们以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》的若干意见，努力把少年儿童思想道德教育和公民道德建设有机衔接起来，以体验教育为载体，结合队员生活实际，从细微处入手，通过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。
2．在创建活动中我们加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度，进一步规范日常管理，继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，开展“文明在校园”教育活动，我们把养成教育放在工作的首位，不断提高学生思想道德素质。将礼仪教育与创“卫生免检班”、“仪表免检班”、“乘车免检班”、“进餐免检班”、午休免检班”、“班容免检班”活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺，争做文明守纪的阳光队员。
3．大力弘扬传统美德，积极开展礼仪教育和珍惜粮食教育，努力培养队员良好的文明行为习惯。
（1）礼仪教育
在创建活动中我们开展举行了升旗仪式前各级组仪表互检互评活动，每逢周三利用电子屏进行校园礼仪报道，利用红领巾电视台播出两期礼仪知识节目；每班上一节以“礼仪”为主题的队会课。每周每班选出1名礼仪之星，并在学校网站和校园电子屏中通报表扬。
（2）珍惜粮食教育
利用红领巾电视台播出两期主题分别为：世界及我国部分地区缺乏粮食情况和同学们浪费（珍惜）粮食情况的主题节目。每班上一节以“珍惜粮食”为主题的队会课。校园小卫士加强对学生就餐的检查，减少浪费粮食的情况。
（3）习惯养成教育
利用红领巾电视台播出卫生习惯养成和遵守公共秩序的主题节目各一期。发挥“校园小卫士”的作用，进行督促落实。
二、加强少先队的自身建设，为队员的发展提供有力的保障。
在创建“xx省红领巾示范校”中我校少先队完善了辅导员队伍建设工作，健全了中队辅导员业务培训、学习制度。同时注重加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，整合社会资源，形成教育合力，发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，邀请、聘任各工作岗位的先进模范和典型人物担任校外辅导员，建立活动制度，为队员提供更广阔的受教育的天地．
我们还重视对学生干部能力的锻炼，大队委、中队干部均需通过竞聘，由同学投票选出，同时学校设置了午餐管理员、乘车管理员、校园小卫士等职务，让学生自我管理，做学校的小主人，学校定时给他们培训，使其管理能力进一步提升。
为了培养一批优秀的小记者、小主持人，少先队大队部主持招聘、培训、试用等一系列的活动。组织他们开展各种有计划、有组织的培训实践，激发他们热爱生活的情感，引导他们关心生活、关注社会，形成积极健康的生活态度，培养他们的社会责任感。同时也培养他们观察生活，认识社会，分辨是非的能力。培养语音标准，态度自然大方的口语表达能力；反映事实，表达自己观点的新闻稿件撰写能力；稿件的收集整理编辑等方面的能力。
红领巾电视台、学校网站、学校电子屏是少先队育人工作的主阵地，更利于创建“xx省红领巾示范校”。我们要求红领巾电视台利用每周二、四的午会课播放学校自己创作的节目，包括“校园快讯”、“红领巾论坛”、“心理健康你我他”、“卫生与健康”等栏目，以及各类专题节目。由于大部分节目由学生主持、演出，而且讲述的是学校的身边人和事，贴近同学的生活，许多节目都受到了同学们的欢迎。红领巾电视台也是学校少先队育人工作的重要途径，用影象让同学们了解在学习生活中存在的问题，通过正面的示范，对学生进行良好行为习惯的指引，以正面教育为主，树立典型。同时，每周学校通过在学校网站、大堂的电子屏表彰各班的“礼仪之星”，从而鼓励学生有礼貌，举止文明，提高学校少先队工作的实效性。
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转贴于三、以“传统美德教育”和“亲子活动”为主线，创建少先队活动特色化。
在创建“xx省红领巾示范校”活动中，结合学校校情，我校少先队大队组织开展了主题鲜明的体验活动，让学生在活动中自我体验、自我教育。以“传统美德教育”和“亲子活动”为主线，开展中华民族历史、中华传统美德等系列宣传，从具体生动的故事入手，把抽象的民族精神变为少年儿童易于理解和接受的内容。 “学习雷锋，树新风”、“寻找美丽中山”、“做一件感动人的事”、“绿色中秋-月饼盒回收”、“孙中山纪念活动”、“礼仪之星评选”、“电力与安全手抄报-主题队会活动”、“红棉俱乐部”主题活动系列、慈善筹款义卖、消防安全演练等都取得了好的效果。
学校大队部发动各中队成立家长委员会，利用节假日组织开展形式多样的亲子活动，如11月10日，我校全体教师、各年级学生和家长代表共300多人举行了主题为“寻找孙中山革命足迹”的亲子活动。由孙文纪念公园出发，乘车到达孙中山故居参观，再步行到中山纪念中学，然后乘车前往南朗镇崖口村村口，从那里步行到崖口集益寺庙，最后徒步到达伶仃洋畔。家长和老师同学们怀着无比崇敬的心情行走在前往伶仃洋畔的乡间小路上。沿途旖旎的田园风光，山清水秀、风景如画的“现代桃花源”更让他们深切感受到家乡的人文之美、自然之美。继承中山精神，建设家乡的美好心愿悄悄在大家的心田扎根……
同时，各中队的亲子体验活动也在如火如荼地进行，“爱心妈妈”系列活动、到陆河扶贫助学、与乡镇学校“手拉手”活动、迎新年联欢、参观消防基地、参观110指挥中心、参观气象站、参观污水处理厂、参观中山日报印务中心、“喜迎十七大，感受新变化”亲子活动等等。活动内容丰富，家长与孩子一起参与，一起学习，既增进了感情的沟通，促进亲子关系，同时也为学生提供了社会实践的机会，让学生走进社会，了解社会。
我们还利用社会资源，以体验教育为基本途径，大力推进体验活动的开展。“手拉手、献爱心、情系失学儿童”培养队员关心他人、助人为乐的优秀品质；系列环保考察活动，培养队员的环保意识；军事训练提高学生自理、自护、自律的能力；“好读书、读书好、读好书”系列读书活动，使学生开阔视野，丰富课外知识，提高阅读能力，提高综合素质……内容丰富、形式灵活的社会实践活动让儿童寻找岗位、扮演角色，关心生活、关注社会，增强自信心和社会责任感，使同学们在活动中体验，在体验中成长。
“六一”艺术节，我们召开了庆祝20**年“六一”儿童节表彰大会，会上颁发了优秀辅导员、红旗中队、十佳少年等奖项。会后，各班举行了形式多样、内容丰富的班级庆祝活动。校园内一片欢腾，充满了节日的欢乐。孩子们以各自的方式，与老师们一起分享自己的快乐。
此外，我们在5月27、28、29日晚上连续举行三场大型的庆“六一”音乐晚会——《木棉盛开的日子》音乐剧。木棉花开，万众期待；花开正红，万人瞩目。在舞台上，孩子们收获的不仅仅是掌声和汗水，不仅仅是才艺的培养、能力的提高，还有心灵的感动、情感的升华、自信心的增强和责任感的建立！
“千名家长上学堂”的家庭教育系列活动产生了极大的社会影响，《中山日报》《中山商报》《南方日报》《南方都市报》《中山网》《中山教育信息网》等媒体都作了相关的报道。xx省教育厅政教处处长刘秋明等德育专家到学校实地考察了活动情况后，给予了极高的评价，认为“千名家长上学堂”有新意、有广度、有深度，是家长学校办学模式的一个重大突破。她还希望石岐中心小学能加强对这项活动的研究和探索，创出经验，并推广到全省。活动启动了一年，家长的家庭教育理念得到了更新和充实，家庭教育方法有了很大的转变，家长们积极参与学校和班级的活动，加强了家长与老师，家长与家长，家长与孩子之间的沟通，家庭更和谐了，孩子的身上也出现了可喜的变化，产生了极大的社会影响。今年11月26日，我们与市少先队工作委员会一起请中国青少年研究中心副主任孙云晓到我校作题为《少年儿童良好行为习惯培养》的专题报告会，取得了良好的效果。
回顾创建“xx省红领巾示范校”工作的开展，我校少先队取得了一些成绩，《中华传统美德教育实验》获国家优秀实验学校荣誉称号，邢旺老师设计的《弘扬中华美德，争当现代公民》主题教育活动方案获省二等奖，杨泳祥老师写的《少先队家校合作教育模式的研究与实践》和肖少琼老师写的《发挥少先队作用，渗透传统美德教育》获20**年xx市少先队工作优秀论文二等奖，邱曼春老师写的《浅谈少先队教育的校外延伸》获20**年xx市少先队工作优秀论文三等奖。我校少先队大队获20**年度xx市少先队工作先进集体，杨泳祥获20**年度xx市优秀少工干部称号, “寻找孙中山革命的足迹”大队主题活动获xx市少先队“活力在基层”优秀大队主题队日奖, “我运动，我健康，我快乐”四1中队主题活动获xx市少先队“活力在基层”优秀中队主题队日奖,学校少先队大队被评为市红旗大队，二2中队获省红旗中队称号，我校聘请的法制副校长程禹斌律师获得“xx省十佳少先队志愿者辅导员”光荣称号、六6中队冯雅茜同学荣获“第八届宋庆龄奖学金”、吴壮壮被评为“xx省优秀少先队员”；我校的红领巾电视台小记者组被评为xx省“优秀红领巾小社团”；四6中队被评为xx省“先进中队”； 参加市第四届鼓号仪仗队花样操表演获得一等奖，在“农信杯”少年军校阅兵评比中我校的少年军校荣获特等奖和优秀组织奖。六6班余浩阳获全国第四届“中国青少年科技创新奖”，五6班彭伊彤被评为省“十佳少先队员”，还有一批队员多个项目获得了国家、省、市的表彰。在创建“xx省红领巾示范校”取得成绩的同时，我们也看到了不少存在的问题，如：我们的少先队工作经常和教学工作有冲突，既耽误了教学又影响了少先队育人效果；我们的少先队工作开展得太多会影响队员的成绩，开展少一些又没有了“以活动为载体，深化育人”的效果。面对新形势，新任务，展望未来，我们迫切希望能评为“xx省红领巾示范校”。在以后的工作中，勇于开拓，努力创新，使少先队工作向更高的层次迈进。
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转贴于三、以“传统美德教育”和“亲子活动”为主线，创建少先队活动特色化。
在创建“xx省红领巾示范校”活动中，结合学校校情，我校少先队大队组织开展了主题鲜明的体验活动，让学生在活动中自我体验、自我教育。以“传统美德教育”和“亲子活动”为主线，开展中华民族历史、中华传统美德等系列宣传，从具体生动的故事入手，把抽象的民族精神变为少年儿童易于理解和接受的内容。 “学习雷锋，树新风”、“寻找美丽中山”、“做一件感动人的事”、“绿色中秋-月饼盒回收”、“孙中山纪念活动”、“礼仪之星评选”、“电力与安全手抄报-主题队会活动”、“红棉俱乐部”主题活动系列、慈善筹款义卖、消防安全演练等都取得了好的效果。
学校大队部发动各中队成立家长委员会，利用节假日组织开展形式多样的亲子活动，如11月10日，我校全体教师、各年级学生和家长代表共300多人举行了主题为“寻找孙中山革命足迹”的亲子活动。由孙文纪念公园出发，乘车到达孙中山故居参观，再步行到中山纪念中学，然后乘车前往南朗镇崖口村村口，从那里步行到崖口集益寺庙，最后徒步到达伶仃洋畔。家长和老师同学们怀着无比崇敬的心情行走在前往伶仃洋畔的乡间小路上。沿途旖旎的田园风光，山清水秀、风景如画的“现代桃花源”更让他们深切感受到家乡的人文之美、自然之美。继承中山精神，建设家乡的美好心愿悄悄在大家的心田扎根……
同时，各中队的亲子体验活动也在如火如荼地进行，“爱心妈妈”系列活动、到陆河扶贫助学、与乡镇学校“手拉手”活动、迎新年联欢、参观消防基地、参观110指挥中心、参观气象站、参观污水处理厂、参观中山日报印务中心、“喜迎十七大，感受新变化”亲子活动等等。活动内容丰富，家长与孩子一起参与，一起学习，既增进了感情的沟通，促进亲子关系，同时也为学生提供了社会实践的机会，让学生走进社会，了解社会。
我们还利用社会资源，以体验教育为基本途径，大力推进体验活动的开展。“手拉手、献爱心、情系失学儿童”培养队员关心他人、助人为乐的优秀品质；系列环保考察活动，培养队员的环保意识；军事训练提高学生自理、自护、自律的能力；“好读书、读书好、读好书”系列读书活动，使学生开阔视野，丰富课外知识，提高阅读能力，提高综合素质……内容丰富、形式灵活的社会实践活动让儿童寻找岗位、扮演角色，关心生活、关注社会，增强自信心和社会责任感，使同学们在活动中体验，在体验中成长。
“六一”艺术节，我们召开了庆祝20**年“六一”儿童节表彰大会，会上颁发了优秀辅导员、红旗中队、十佳少年等奖项。会后，各班举行了形式多样、内容丰富的班级庆祝活动。校园内一片欢腾，充满了节日的欢乐。孩子们以各自的方式，与老师们一起分享自己的快乐。
此外，我们在5月27、28、29日晚上连续举行三场大型的庆“六一”音乐晚会——《木棉盛开的日子》音乐剧。木棉花开，万众期待；花开正红，万人瞩目。在舞台上，孩子们收获的不仅仅是掌声和汗水，不仅仅是才艺的培养、能力的提高，还有心灵的感动、情感的升华、自信心的增强和责任感的建立！
“千名家长上学堂”的家庭教育系列活动产生了极大的社会影响，《中山日报》《中山商报》《南方日报》《南方都市报》《中山网》《中山教育信息网》等媒体都作了相关的报道。xx省教育厅政教处处长刘秋明等德育专家到学校实地考察了活动情况后，给予了极高的评价，认为“千名家长上学堂”有新意、有广度、有深度，是家长学校办学模式的一个重大突破。她还希望石岐中心小学能加强对这项活动的研究和探索，创出经验，并推广到全省。活动启动了一年，家长的家庭教育理念得到了更新和充实，家庭教育方法有了很大的转变，家长们积极参与学校和班级的活动，加强了家长与老师，家长与家长，家长与孩子之间的沟通，家庭更和谐了，孩子的身上也出现了可喜的变化，产生了极大的社会影响。今年11月26日，我们与市少先队工作委员会一起请中国青少年研究中心副主任孙云晓到我校作题为《少年儿童良好行为习惯培养》的专题报告会，取得了良好的效果。
回顾创建“xx省红领巾示范校”工作的开展，我校少先队取得了一些成绩，《中华传统美德教育实验》获国家优秀实验学校荣誉称号，邢旺老师设计的《弘扬中华美德，争当现代公民》主题教育活动方案获省二等奖，杨泳祥老师写的《少先队家校合作教育模式的研究与实践》和肖少琼老师写的《发挥少先队作用，渗透传统美德教育》获20**年xx市少先队工作优秀论文二等奖，邱曼春老师写的《浅谈少先队教育的校外延伸》获20**年xx市少先队工作优秀论文三等奖。我校少先队大队获20**年度xx市少先队工作先进集体，杨泳祥获20**年度xx市优秀少工干部称号, “寻找孙中山革命的足迹”大队主题活动获xx市少先队“活力在基层”优秀大队主题队日奖, “我运动，我健康，我快乐”四1中队主题活动获xx市少先队“活力在基层”优秀中队主题队日奖,学校少先队大队被评为市红旗大队，二2中队获省红旗中队称号，我校聘请的法制副校长程禹斌律师获得“xx省十佳少先队志愿者辅导员”光荣称号、六6中队冯雅茜同学荣获“第八届宋庆龄奖学金”、吴壮壮被评为“xx省优秀少先队员”；我校的红领巾电视台小记者组被评为xx省“优秀红领巾小社团”；四6中队被评为xx省“先进中队”； 参加市第四届鼓号仪仗队花样操表演获得一等奖，在“农信杯”少年军校阅兵评比中我校的少年军校荣获特等奖和优秀组织奖。六6班余浩阳获全国第四届“中国青少年科技创新奖”，五6班彭伊彤被评为省“十佳少先队员”，还有一批队员多个项目获得了国家、省、市的表彰。在创建“xx省红领巾示范校”取得成绩的同时，我们也看到了不少存在的问题，如：我们的少先队工作经常和教学工作有冲突，既耽误了教学又影响了少先队育人效果；我们的少先队工作开展得太多会影响队员的成绩，开展少一些又没有了“以活动为载体，深化育人”的效果。面对新形势，新任务，展望未来，我们迫切希望能评为“xx省红领巾示范校”。在以后的工作中，勇于开拓，努力创新，使少先队工作向更高的层次迈进。
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2020年创建省红领巾示范校总结
xx县钱东镇中心小学是一所百年老校，前身为乙峰书院，创办于19**年，属解放前饶平三大书院之一，有着深厚的文化底蕴。学校现有28个少先队中队，在校队员1480人；大队辅导员1人，中队辅导员28人。
为落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，我校少先队大队部坚持以学校中心任务开展工作，以“三个代表”重要思想为指针，以服务少年儿童成长为宗旨，紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题，有目的、有计划、创造性地开展创建“xx省红领巾示范校”活动，为学校建设添砖加瓦。近年来，学校先后荣获 “xx省优秀家长学校”、“xx省南粤女职工文明岗”、“xx省少先队红旗大队”、“xx省安全文明校园”、“xx市教育科研先进单位”、“xx市十佳文明校园”、“xx市德育工作示范学校”等荣誉称号。具体工作如下：
一、建立健全组织机构，全面提高少先队建设整体水平。
（一）组织建设
1、健全少先队大队组织建设
我校领导高度重视并定期研究少先队工作，由教导处沈才哆主任主管德育，黄妙娟老师任大队总辅导员，各班班主任和部分青年教师任中队辅导员，并改革大、中、小队干部的任职制度。采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职，自主择岗，自主竞争的机制，力图让每个队员都有锻炼、展示、体验的机会。
2、建立健全校外辅导员队伍建设
学校充分利用社区教育资源，主动协调社会教育力量为学校的发展出谋献策，聘请镇城监队队长、法制副校长许贵中同志、退休教师黄玩花老师、学生家长林容文先生、驻饶望海岭部队政治处副主任刘峰同志为校外辅导员。各校外辅导员与我们密切配合，大、中队的活动开展得有声有色，为我校大力拓展社区教育发挥着积极的作用。
3、加强中队组织建设
各中队在开学初就必须制定工作计划，选举中队干部，明确每周中队活动课的内容与形式，且要求各中队活动主题鲜明，有自己的特色。大队委坚持每周抽检一至三个中队的活动开展情况，并由大队部举行班队活动课比赛，使中队计划得以有序有效落实。
（二）制度建设
学校非常重视少先队组织的成长与完善，将少先队工作列入了学校工作的总体规划和重要议事日程，对少先队工作给予统筹安排。大队部制订了《大队委例会制度》、《大队委成员分工负责制度》、《文明班评比表彰制度》及相应的少先队工作考核制度，对少先队工作进行项目化管理、动态化考核。
（三）阵地建设
在校领导的关心下，大队部的工作与活动阵地日益完善。建成较规范化的队部室、鼓号队、红领巾广播站、少先队活动宣传栏、小记者站、学校网站等工作阵地。少先队队室布置整洁、管理有序，队室内的队徽、呼号、作风、誓词、队歌、大、中队旗、旗架、队室挂图、队知识挂图、会议桌椅、一应俱全。每周，少先队员们都要在队室里讨论活动，交流工作，队部室已成为少先队活动的指挥中心。学校鼓号队由大队辅导员黄妙娟老师负责抓训练，利用星期三、五下午的第三节进行训练。一年多来，已圆满完成上级部门的三次出队任务，受到上级领导的肯定与好评。同时，红领巾广播站、小记者站、学校网站、中队黑板报等阵地也积极开展各种宣传教育活动，使阵地建设日趋完善。
二、开展丰富多彩的教育活动，全面提高队员的整体素质。
1、在序列化主题活动中提高队员的道德情操。
在完善德育内容实践上，我们注重校本德育课程的开发，推进德育序列化专题教育活动，改变过去学校德育随意、零散、无序的状况，使德育更具稳定性、系统性和针对性。在德育内容选择上，我们纵观全局，紧扣不同年级段学生的思想和心理，贯穿思想、政治、道德、法纪、心理五条主线，并使不同年级的德育专题相互衔接，由低到高、分层推进、形成系列，从而使德育贴近学生的生活经验与生活实际，有利于学生的人格健全和道德发展。如结合开展“民族精神代代传”活动，通过组织少先队员们观看影像资料、阅读书刊、朗诵会等形式多样的学习实践活动，开展了以“爱国主义专题教育”为主要内容的系列活动。我们既在横向上选择了“爱家庭”、“爱学校”、“爱家乡”、“爱祖国”四个课题，使各年级段的专题协调一致、连为一体；又在纵向上分年级确立活动的目标要求，由浅入深、形成系列、螺旋上升。通过空间上的由小到大、由近及远，要求上的由低到高，内容上的由具体到抽象，促使学生的爱国情感自然地由感性到理性升华。
2、在特色活动中培养队员的综合能力。
①生态环保教育活动落实到位。我们紧绕学校“呼唤绿色文明，创建绿色学校”这一“创绿”活动目标，扎扎实实地开展丰富多彩的活动，如组织“节约资源四个一”活动，“我爱绿色家园”的手抄报评比活动，以“节约能源、保护生态”为主题的书画、演讲比赛活动等，宣传生态环境文明理念，使学校师生的环保意识得到进一步加强，校园的育人环境进一步得到改善，绿色溢满校园。
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转贴于②“雏鹰争章”活动开展活跃。为鼓励队员们发展特长，大队部积极开展“雏鹰争章”活动，在校园掀起“争章”热潮，学生参与率为100%，颁章率约为75%。我们以中队为主阵地，推出“班级每月之星”的活动，即每个中队每月评出德星、智星、体星、美星、劳星各一名，并将“班级每月之星”和“校园之星”活动有机结合，推荐出相关方面表现突出的的队员为学期的“校园之星”。同时，学校还通过“红领巾”广播站、宣传栏、学校网站等阵地进行宣传，树立典型，增强榜样教育作用。
③“手拉手”活动影响深远。“手拉手”活动是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。 大队部在校园中广泛开展这一项活动，具体为交一个“手拉手好朋友”、写一封“手拉手交友信”、为小伙伴做一件好事等活动。同时，我们开展“小手牵大手，献出一颗爱心”活动，组织学生到社区慰问孤寡老人和残疾人。在团支部、大队部的牵头下，我校于20**年9月与联饶镇深土小学开展“手拉手”活动，共捐赠书包300个，图书680册。20xx年2月，我校又与樟溪镇中心小学结成“对子”，将对其教育、教学、少先队建设等工作进行广泛、深入的指导。几年来的“手拉手”互助活动，以特有的吸引力，引导少年儿童走出自我，关心他人，走出家庭，面向社会，使爱国主义、集体主义、社会主义的甘露滋润了少年儿童幼小的心灵；以特有的感召力，带动了辅导员、家长和学校之间的“手拉手”，把团结友爱、助人为乐的社会新风传到四面八方；以特有的凝聚力，成为对少年儿童进行社会主义荣辱观教育的重要载体。
④“红领巾志愿行动”深入人心。我们因地制宜，结合“雷锋纪念日”、志愿者日、助残日、重阳节等，组织引导少先队员们开展力所能及的志愿服务活动，取得了良好的教育效果和社会评价。如在“学雷锋”活动月中，在校内外开展一系列的“学雷锋”活动，涌现了一大批好人好事；利用寒暑假和节假日，以中队为单位组织少先队员成立“小小宣传队”推广普通话，成立“红领巾志愿者服务队”开展“我们与周围的环境”调查活动，宣传环保知识，帮助社区清洁卫生等。活动的开展，不仅改善了学校和社区的面貌，还使志愿者们树立了“劳动光荣，为他人服务光荣”的思想意识，坚定了热爱祖国、服务社会的信念。
三、构建合力育人互动机制，拓展教育活动时空。
近年来，我校开展了xx省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”的子课题“建立学校、家庭、社区合力育人互动机制的探索”的实验，通过课题的探索研究，努力整合学校内、外部的教育力量。少先队抓住这一契机，积极推进“立体德育网络结构”建设，努力挖掘社区教育资源，拓展德育活动时空，取得了较为显著的德育实效。我们的做法主要有：
①创建德育活动基地。我们先后与xx市中小学生综合实践基地、xx市果树研究所、望海岭部队、“榕洽”生态园、钱东交警中队、镇城监队等单位合作，开辟了多个德育实践活动基地，为学生开展道德实践活动提供了场所。
②组织学生开展各种社会实践活动。如我们开展“共建卫生整洁家园”活动，组织学生到社区参加义务劳动。这既为农村环境卫生的综合治理和建设添砖加瓦，又让学生在活动中亲身体验到劳动的艰辛。
③我们既“走出去”，又“请进来”，邀请老干部、老模范来校作报告；与当地驻军联系，请他们对学生进行军训或共同举行军民联欢。这些活动使学生得到了实实在在的教育，增强了学校德育工作的综合性、开放性和家庭、社区德育工作的实践性、互动性，构建了“学校、家庭、社区”三位一体的完整德育教育网络。
通过全体创建小组、辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作在不断地进步。在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作硕果累累，成绩喜人。20**年10月学校少先队大队被授予“xx市少先队红旗大队称号”， 20**年8月被评为 “xx省少先队红旗大队”、“xx省红领巾促和谐行动先进集体”； 20**年10月学校少先队402中队被授予xx市少先队优秀特色中队称号，20**年5月学校被县团委评为“青年文明号”、“行为规范教育示范学校”；大队辅导员黄妙娟老师20**年被评为“xx市优秀少先队辅导员”，20**年被评为第四届“xx省优秀少先队辅导员” ；沈才哆主任被评为“xx市星星火炬奖”； 徐欢同学被评为第八届“xx省优秀少先队员”，张国浩同学荣获“xx市首届好少年”称号，陈腾奎同学荣获“xx市首届好少年”称号，杨尹墉同学被评为20**年“xx市优秀少先队员” ；陈展腾同学被评为“xx少先队手拉手好队”，庄哲鑫同学被评为“xx少先队环保小卫士”。
这些成绩将成为我们前进的动力。相信在社会各界的关心下，在学校领导的正确知道下，在全校教师和少先队员的共同努力下，我校的少先队工作将与时俱进，开拓进取，开创出崭新的、和谐的篇章。
钱东中心小学少先队大队部
20xx年3月首页 1 2 尾页
转贴于②“雏鹰争章”活动开展活跃。为鼓励队员们发展特长，大队部积极开展“雏鹰争章”活动，在校园掀起“争章”热潮，学生参与率为100%，颁章率约为75%。我们以中队为主阵地，推出“班级每月之星”的活动，即每个中队每月评出德星、智星、体星、美星、劳星各一名，并将“班级每月之星”和“校园之星”活动有机结合，推荐出相关方面表现突出的的队员为学期的“校园之星”。同时，学校还通过“红领巾”广播站、宣传栏、学校网站等阵地进行宣传，树立典型，增强榜样教育作用。
③“手拉手”活动影响深远。“手拉手”活动是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。 大队部在校园中广泛开展这一项活动，具体为交一个“手拉手好朋友”、写一封“手拉手交友信”、为小伙伴做一件好事等活动。同时，我们开展“小手牵大手，献出一颗爱心”活动，组织学生到社区慰问孤寡老人和残疾人。在团支部、大队部的牵头下，我校于20**年9月与联饶镇深土小学开展“手拉手”活动，共捐赠书包300个，图书680册。20xx年2月，我校又与樟溪镇中心小学结成“对子”，将对其教育、教学、少先队建设等工作进行广泛、深入的指导。几年来的“手拉手”互助活动，以特有的吸引力，引导少年儿童走出自我，关心他人，走出家庭，面向社会，使爱国主义、集体主义、社会主义的甘露滋润了少年儿童幼小的心灵；以特有的感召力，带动了辅导员、家长和学校之间的“手拉手”，把团结友爱、助人为乐的社会新风传到四面八方；以特有的凝聚力，成为对少年儿童进行社会主义荣辱观教育的重要载体。
④“红领巾志愿行动”深入人心。我们因地制宜，结合“雷锋纪念日”、志愿者日、助残日、重阳节等，组织引导少先队员们开展力所能及的志愿服务活动，取得了良好的教育效果和社会评价。如在“学雷锋”活动月中，在校内外开展一系列的“学雷锋”活动，涌现了一大批好人好事；利用寒暑假和节假日，以中队为单位组织少先队员成立“小小宣传队”推广普通话，成立“红领巾志愿者服务队”开展“我们与周围的环境”调查活动，宣传环保知识，帮助社区清洁卫生等。活动的开展，不仅改善了学校和社区的面貌，还使志愿者们树立了“劳动光荣，为他人服务光荣”的思想意识，坚定了热爱祖国、服务社会的信念。
三、构建合力育人互动机制，拓展教育活动时空。
近年来，我校开展了xx省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”的子课题“建立学校、家庭、社区合力育人互动机制的探索”的实验，通过课题的探索研究，努力整合学校内、外部的教育力量。少先队抓住这一契机，积极推进“立体德育网络结构”建设，努力挖掘社区教育资源，拓展德育活动时空，取得了较为显著的德育实效。我们的做法主要有：
①创建德育活动基地。我们先后与xx市中小学生综合实践基地、xx市果树研究所、望海岭部队、“榕洽”生态园、钱东交警中队、镇城监队等单位合作，开辟了多个德育实践活动基地，为学生开展道德实践活动提供了场所。
②组织学生开展各种社会实践活动。如我们开展“共建卫生整洁家园”活动，组织学生到社区参加义务劳动。这既为农村环境卫生的综合治理和建设添砖加瓦，又让学生在活动中亲身体验到劳动的艰辛。
③我们既“走出去”，又“请进来”，邀请老干部、老模范来校作报告；与当地驻军联系，请他们对学生进行军训或共同举行军民联欢。这些活动使学生得到了实实在在的教育，增强了学校德育工作的综合性、开放性和家庭、社区德育工作的实践性、互动性，构建了“学校、家庭、社区”三位一体的完整德育教育网络。
通过全体创建小组、辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作在不断地进步。在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作硕果累累，成绩喜人。20**年10月学校少先队大队被授予“xx市少先队红旗大队称号”， 20**年8月被评为 “xx省少先队红旗大队”、“xx省红领巾促和谐行动先进集体”； 20**年10月学校少先队402中队被授予xx市少先队优秀特色中队称号，20**年5月学校被县团委评为“青年文明号”、“行为规范教育示范学校”；大队辅导员黄妙娟老师20**年被评为“xx市优秀少先队辅导员”，20**年被评为第四届“xx省优秀少先队辅导员” ；沈才哆主任被评为“xx市星星火炬奖”； 徐欢同学被评为第八届“xx省优秀少先队员”，张国浩同学荣获“xx市首届好少年”称号，陈腾奎同学荣获“xx市首届好少年”称号，杨尹墉同学被评为20**年“xx市优秀少先队员” ；陈展腾同学被评为“xx少先队手拉手好队”，庄哲鑫同学被评为“xx少先队环保小卫士”。
这些成绩将成为我们前进的动力。相信在社会各界的关心下，在学校领导的正确知道下，在全校教师和少先队员的共同努力下，我校的少先队工作将与时俱进，开拓进取，开创出崭新的、和谐的篇章。
钱东中心小学少先队大队部
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转贴于2020年创建省红领巾示范校工作总结
xx市xx县佛山希望小学·民族小学位于山青水秀的连山县城吉田镇滨江东路，是一所环境优美、设备完善的xx市一级学校。学校占地面积34609平方米，在职教职工136人，专任教师124人，现有教学班42个，在校学生1955人。多年来，在我校全体师生的共同努力，学校教育教学质量得到了稳步提高，各方面的成绩显著，成为我县教育的窗口学校。学校先后荣获“xx省少数民族体育先进集体”、“市家庭教育先进集体”、“市先进党支部”、“市少先队工作先进集体”、“市红旗中队”、“市义务教育规范校”等荣誉称号。我校自开展创建“xx省红领巾示范校”活动以来，做到有目的、有计划地开展各项活动。现将创建的具体工作总结如下：
一、加强基础建设，完善各项制度。
（一）组织建设
1、加强大队部领导机构建设
学校德育工作确定了以校长室为中心，德育处、大队部和各中队辅导员齐抓共管的管理体系。学校将德育工作摆在首要位置，少先队是学校德育工作的得力助手，每学期都把少先队员工作作为德育的重点，根据学校的具体情况和学生的心理特点，研究讨论决定学期少先队工作的计划和中心工作，发挥其应有的作用。每学年开始，少先队员大队部按照规定，聘请了关工委的领导、退休教师等同志担任校外辅导员，成立家长委员会，共同关心少年儿童的健康成长。同时还改选新一届大队委，完善中队组织机构，形成一个严密的少先队管理网络。
2、抓好每周一的教育工作。
利用每周星期一的升旗仪式和国旗下的讲话，激发学生的爱国、爱校的热情，增强环保、安全、行为习惯等方面的养成教育。每周升旗手都有在五、六年级各中队选举产生，按照班级顺序轮流值日。在四至六年级各中队中选出品学兼优、工作责任心强的队员担任学校的总值日生，负责检查一周以来各中队学习、卫生、纪律、两操、红领巾佩戴情况等方面，促进各队员自觉养成良好的习惯，使之成为促进我校三风建设的有效举措。
（二）阵地建设
在学校领导的关心支持下，投入的相当的经费建设和完善的队部室，队部室内配备和设施齐全，室内共有十二单元的豉号队器材，平时非常注重抓好常规训练，自20**年以来，学校豉号队完成了我县上级部门安排的五次出队任务。我校大队部在广播室设立了“红领巾广播站”，每周一至五的早上和中午的上课前时间都安排各中队的小播音员播出学生比较关心的、喜闻乐见的故事、学科知识、好人好事等栏目的内容，丰富了学生有知识，增长了见闻，让学生深爱教育。在学校一楼的通道设立了少先队活动宣传栏目，并利用学校网站等阵地，加大宣传力度，达到教育全体学生的目的。
（三）制度建设
学校党支部和行政领导特别重视少先队组织的成长，将少先队员工作列入学校工作的重要议事日程上，每学期都对少先队工作给予统筹安排，提供必要的经费，保证资金的正常投入落实，重点解决工作中的难题。大队部先后制定了《大队委例会制度》，《连山佛山希望小学·民族小学文明班评比方案和细则》、《班容班貌评比细则》、《连山佛山希望小学·民族小学在校学生一日常规》，通过各制度进行细化管理，有力地保障少先队工作的正常开展。
（四）队伍建设
少先队工作的成效取决于辅导员工作的能力和态度。只有一支高素质的辅导员队伍，才能指导和培养出高素质的学生队伍。我校少先队坚持组织抓好辅导员的选拔、培训工作，不断提高辅导员的少先队工作水平；大队部总辅导员编制列入学校领导班子，享受中层干部的等遇。我校中队辅导员队伍整齐，素质全面，大部分是学校的青年骨干教师；学校各中队还通过录像、广播、文明督查岗等途径培养了一批工作能力强、综合素质高的小干部，得到了老师、学生和家长的一致好评。
二、抓好常规管理工作，开展特色教育活动
我校少先队工作根据少年儿童的心理特点，改变了传统的教育方式，通过开展各项具有民族特色的活动，达到育人的目的。
1、常规教育活动凸显特色。
我校每天早上和中午都安排有值日队干部在校门口设立文明督查岗，检查各少先队员佩戴红领巾的情况，从教育学生踏进学校的第一步抓起，逐渐增强少先队组织的凝聚力。连山革命烈士纪念碑、吉田镇敬老院、学校附近农民的稻田、县消防中队是我校德育基地。清明节期间组织队员祭扫革命烈士墓，在那里举行队员宣誓仪式，邀请老一辈讲革命故事，进行革命传统教育；组织少先队员与孤寡老人手拉手，部份队员还利用双休节假日主动去敬老院为老人义务劳动或表演节目，培养了学生尊敬老人，关心他人的爱心；秋季学期组织高年级的学生到附近农村农民的稻田里收割稻谷，让学生亲身体验农民劳动的艰辛；组织队员参与观看消防演练，培养学生自理、自律和安全意识。
2、主题活动形式多样
我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，生动活泼地开展多种形式的少先队活动，做到在活动中育人，在活动中促进队工作的落实和正常开展。
举行绿色学校演讲比赛。20**年是我校创建第六批“xx省绿色学校”的重要工作之一，少先队大队部汇同教导处举行以“保护地球、爱护环境”为主题的演讲比赛，向全校师生发出“人人都讲环保，保护好我们美丽的家园”的口号，教育全校师生从身边的点滴小事做起，不断提高环保意识。
积极创建“书香校园”活动。20**年我校根据上级文件精神积极开展创建“书香校园”的活动。少先队向全校发出“我读书，我快乐，我成长”的号召，倡导队员“快乐读书，读书快乐，与书相伴，共同成长”。开展了读书活动系列活动，如：诗歌朗诵会、讲故事比赛，读书报告会，读书笔记展，读书抄报展等，“我喜爱的一本书”推荐活动等，营造浓厚的校园文化氛围，突出学校“书香校园”的特色。
开展学雷锋活动。每年的学雷锋活动月,内容丰富多彩。整个活动做到有方案，有活动。先后有序组织宣传活动、慰问活动、“手拉手”活动、到社区清扫街道、“雷锋在我心中”主题班队会等一系列子活动，让学生懂得关心他人，同情苦难，真正领会雷锋精神的实质，受到民族传统美德熏陶。整个活动有计划、有总结、有表彰。在20**年向xx震区捐款中，全校师生累计捐款2.3万元。
加强行为习惯养成教育。少先队大队要求学生：遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《连山佛山希望小学·民族小学在校学生一日常规》等规章制度；不做违纪违法的事；刻苦学习，成绩好，全面发展强素质；积极参加各项比赛，勇为学校争荣誉；从小事做起，从自己做起。大队部利用红领巾广播站、文化橱窗、校园网站发掘典型、弘扬正气，形成氛围。
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转贴于举行少先队知识竞赛。大队部通过组织二至六年级学生参加少先队知识竞赛，促进全体少先队员学习队的基本知识，进一步提高我校少先队员的综合素质，营造争当优秀队干和优秀少先队员的良好风尚。
开展庆祝“六·一” 文艺展演活动。一年一度的六·一儿童节是学校少先队工作中的一件大事，也是对队员进行的有效时机。我校各中队辅导员在节日前积极组织学生排练节目，各中队代表队的同学们为每年“六一”文艺汇演献上精彩的节目，为少年儿童轻松、快乐地过好自己的节日。
创编具有民族特色的《壮瑶新韵》校园集体舞。为了丰富校园艺术文化，结合本地特点，创编了校园集体舞《壮瑶新韵》，并根据壮族、瑶族音乐特点为此集体舞创作了配套音乐《多彩的山寨》。课余此集体舞与课间操交换操练，既为学生创设了一个少数民族艺术氛围，让壮族、瑶族的艺术文化得到发扬、传承，激发了学生热爱民族、热爱家乡的情感，也展示了壮乡瑶寨的少年儿童健康活泼、朝气蓬勃的精神面貌。此集体舞在20**年获xx市校园课间集体舞一等奖，并在xx省电视台少儿频道转播，受到当地政府、社会各界的高度好评。
三、我校开展“创建xx省红领巾示范校”工作以来组织开展的各类活动。
时间
活动情况
20**年6月
11日我校易艳萃同学应邀香港《万世师表基金会》参加了《我和人类的朋友—狗》画展交流会。
20**年7月4日
参加了县工会举行的“迎奥运，万人跑“活动”。
20**年8月
我校部份队员参加了香港与xx省少先队杂志社联谊举办的主题为“童心同画、t恤创意马拉松”活动,韦君儿同学的作品《风筝》、黄慧敏同学的作品《手》、卢俊鸿同学的作品《五十年后的我》获金奖、唐鸿琳同学的作品《一棵大树》、吴育霖同学的作品《荷花》、黄铭同学的作品《山水》获二等奖。
20**年9月
组织各中队长会议，宣传加大“创xx省红领巾示范校”的工作力度
各中队辅导员学习、交流经验，商讨如何开展创建工作。
进行了新一届少先队大队委员会的民主竞选。
20**年10月
“开设书香校园”读书活动启动。
6日，我校艺术队创编的节目《小包公审案》、《女孩·芭蕉》、《壮乡琴情》参加xx市第七届广场文化艺术节暨第三届校园文化艺术节分别获得一个银奖、两个铜奖。并获优秀组织奖。
6日我校李盼盼同学的《包粽子》参加xx市第七届广场文化艺术节暨第三届校园文化艺术节获铜奖。
13日举行建队日纪念活动及一年级第一批新队员入队仪式。
20**年12月
2日，我校杨万飞校长与易艳萃同学应邀香港《万世师表基金会》参加了南非主办的国际儿童绘画交流参展会。
12日至14日我校组织少先队员14人参加xx市首届科技创新大赛我校选送的6件作品全部获奖，其中我校的邓喻
悦、邓晓静、胡贤杰同学的创新项目“无棋棋盘”获得一等奖并被选送参加省第24届青少年科技创新大赛，虞敏榕同学的“头箍耳机”和张韬同学的“自动垃圾篓”获二等奖，三（1）中队的《探究空气确实存在》
获得科学实践活动二等奖，聂励炜同学的科学幻想绘画《多功能环保机器》获二等奖，邓曦同学的科学幻想绘画《星际赛车》获三等奖。
15日我校举行了“保护地球、爱护环境”演讲比赛
16日我校进行了丰富多彩的体育节活动。
22日我校100多名少先队员参加了xx移动连山分公司的互动联欢活动。
20xx年3月
5日组织我校全体少先队员向“雷锋同志学习”的主题活动”
各中队到各个社区参加大扫除活动，并定三月为学雷锋月。
11日，我校部份队员在金叶教学楼举行了少先队知识竞赛。
学校少先队工作是一项复杂而且艰巨的工程。我校的少先队工作在校领导、教师、学生的全员参与下虽取得了一定的成绩，但与时代和少年儿童成长的要求相比，我们的工作仍有许多不足，我们将把成绩作为工作的新起点，不断总结，不断挑战，不断努力。我们深信：在上级组织的关怀、学校领导的正确指导和大力支持下，通过全体教职工、队员的共同努力，我校少先队工作一定会再上一个新台阶，为学生的成长撑起一片晴空。
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转贴于举行少先队知识竞赛。大队部通过组织二至六年级学生参加少先队知识竞赛，促进全体少先队员学习队的基本知识，进一步提高我校少先队员的综合素质，营造争当优秀队干和优秀少先队员的良好风尚。
开展庆祝“六·一” 文艺展演活动。一年一度的六·一儿童节是学校少先队工作中的一件大事，也是对队员进行的有效时机。我校各中队辅导员在节日前积极组织学生排练节目，各中队代表队的同学们为每年“六一”文艺汇演献上精彩的节目，为少年儿童轻松、快乐地过好自己的节日。
创编具有民族特色的《壮瑶新韵》校园集体舞。为了丰富校园艺术文化，结合本地特点，创编了校园集体舞《壮瑶新韵》，并根据壮族、瑶族音乐特点为此集体舞创作了配套音乐《多彩的山寨》。课余此集体舞与课间操交换操练，既为学生创设了一个少数民族艺术氛围，让壮族、瑶族的艺术文化得到发扬、传承，激发了学生热爱民族、热爱家乡的情感，也展示了壮乡瑶寨的少年儿童健康活泼、朝气蓬勃的精神面貌。此集体舞在20**年获xx市校园课间集体舞一等奖，并在xx省电视台少儿频道转播，受到当地政府、社会各界的高度好评。
三、我校开展“创建xx省红领巾示范校”工作以来组织开展的各类活动。
时间
活动情况
20**年6月
11日我校易艳萃同学应邀香港《万世师表基金会》参加了《我和人类的朋友—狗》画展交流会。
20**年7月4日
参加了县工会举行的“迎奥运，万人跑“活动”。
20**年8月
我校部份队员参加了香港与xx省少先队杂志社联谊举办的主题为“童心同画、t恤创意马拉松”活动,韦君儿同学的作品《风筝》、黄慧敏同学的作品《手》、卢俊鸿同学的作品《五十年后的我》获金奖、唐鸿琳同学的作品《一棵大树》、吴育霖同学的作品《荷花》、黄铭同学的作品《山水》获二等奖。
20**年9月
组织各中队长会议，宣传加大“创xx省红领巾示范校”的工作力度
各中队辅导员学习、交流经验，商讨如何开展创建工作。
进行了新一届少先队大队委员会的民主竞选。
20**年10月
“开设书香校园”读书活动启动。
6日，我校艺术队创编的节目《小包公审案》、《女孩·芭蕉》、《壮乡琴情》参加xx市第七届广场文化艺术节暨第三届校园文化艺术节分别获得一个银奖、两个铜奖。并获优秀组织奖。
6日我校李盼盼同学的《包粽子》参加xx市第七届广场文化艺术节暨第三届校园文化艺术节获铜奖。
13日举行建队日纪念活动及一年级第一批新队员入队仪式。
20**年12月
2日，我校杨万飞校长与易艳萃同学应邀香港《万世师表基金会》参加了南非主办的国际儿童绘画交流参展会。
12日至14日我校组织少先队员14人参加xx市首届科技创新大赛我校选送的6件作品全部获奖，其中我校的邓喻
悦、邓晓静、胡贤杰同学的创新项目“无棋棋盘”获得一等奖并被选送参加省第24届青少年科技创新大赛，虞敏榕同学的“头箍耳机”和张韬同学的“自动垃圾篓”获二等奖，三（1）中队的《探究空气确实存在》
获得科学实践活动二等奖，聂励炜同学的科学幻想绘画《多功能环保机器》获二等奖，邓曦同学的科学幻想绘画《星际赛车》获三等奖。
15日我校举行了“保护地球、爱护环境”演讲比赛
16日我校进行了丰富多彩的体育节活动。
22日我校100多名少先队员参加了xx移动连山分公司的互动联欢活动。
20xx年3月
5日组织我校全体少先队员向“雷锋同志学习”的主题活动”
各中队到各个社区参加大扫除活动，并定三月为学雷锋月。
11日，我校部份队员在金叶教学楼举行了少先队知识竞赛。
学校少先队工作是一项复杂而且艰巨的工程。我校的少先队工作在校领导、教师、学生的全员参与下虽取得了一定的成绩，但与时代和少年儿童成长的要求相比，我们的工作仍有许多不足，我们将把成绩作为工作的新起点，不断总结，不断挑战，不断努力。我们深信：在上级组织的关怀、学校领导的正确指导和大力支持下，通过全体教职工、队员的共同努力，我校少先队工作一定会再上一个新台阶，为学生的成长撑起一片晴空。
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转贴于2020年创建“省红领巾示范校”工作总结
xx县城第三小学始建于1993年，座落在繁忙的105国道旁、风景秀丽的新丰江畔上。校园占地面积15680平方米。现有在岗教职工116人，教学班48个（含启智班1个），学生2700余名。教师中省特级教师职称的1人，小学高级教师89人。多年来，新丰三小办学质量和效益一直稳步发展，连续六年教学综合成绩位居全县第一，成为新丰小学教育的领头羊。学校先后46次受到县以上表彰，是“xx省中小学‘十一.五’规划小学品德教学方式研究实验学校”、“xx省书香校园”、“xx市规范化小学”、“xx市行为规范示范学校”、“xx市示范性家长学校”、“xx市安全文明校园”、“xx市绿色学校”、“xx市校本教研示范校”、“县禁毒示范学校”。先后被评为“xx省红旗中队”、“xx市红旗大队”、“县花园式单位”、“县文明卫生单位”、“县巾帼建功先进集体”、“县关心下一代先进集体”、“县德育先进单位”、“县教改实验先进集体”、“县体卫艺先进单位”、“县行风建设满意单位”等等荣誉。
近年来，我校少先队全面贯彻党的教育方针，全面实施德育现代化工程，切实抓好道德教育、法制教育、心理健康教育。狠抓集体建设，深化小学生基础文明养成教育，集体主义教育。充分发挥少先队优秀集体对少先队员的教育和影响作用，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，切实帮助队员健康成长，全面发展。我们本着“以人为本，面向全体，突出个性，培养能力”的理念开展工作，通过丰富多彩的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极开拓、自立、创新的作用，开创了少先队工作的新局面，在全体辅导员和队员的共同努力下，取得了可喜的成绩。xx省教育厅李学明副厅长、兰茵副市长、市教育局林添海局长等领导先后到我校检查指导工作，均对我校的少先队工作给予了充分的肯定。
一、加强少先队基础建设，优化育人环境
1、组织建设
我校少先队大队共有 48个中队，有190个小队， 队员2716名。学校将德育工作摆在首位，少先队是学校德育工作的得力助手，每学期均把少先队工作作为专门的议题，根据学校实际情况进行讨论，研究学期少先队工作计划和学期少先队工作中心教育议题，避免了工作中的盲目性和随意性。每学年初，均按照规定程序聘请中队辅导员和校外辅导员，改选新一届的大队委，构建、完善中队组织机构，形成严密的少先队管理网络。
在对各个中队少先队工作的管理上我们做到：集体制定计划，围绕团县委、科工委工作部署和学校德育中心，月月进行评价，中队争创红旗，工作呈现特色。每学期的大队工作计划，我们都是召集全体中队辅导员、大队委员一起商讨制定，这样既发挥了集体的智慧，又让大家对工作计划有全面的了解与认识。以可操作性、实效性为主，注重活动过程，重视全员参与，塑造班级队员形象。
2、阵地建设
我校大队部进一步加强了阵地建设力度，着重对阵地的规范性和教育性进行了积极的探索和实施。（1）标准的队部室，布置规范，为队员、队干活动提供了良好的场所，利用率高。（2）12单元的鼓号队队员，每次在社区送军、庆典仪式、学校大中队活动中都能出色完成任务。（3）红领巾广播站，设备设施齐全、先进，是少先队重要阵地，在辅导员老师的指导下，采编播均由队员自已操作，广播内容丰富：时事信息，古曲儿歌，诗歌散文，使校园更添书香气息。（4）文化橱窗、《三小雏鹰之声》报定期出版，内容丰富：先进典型催人奋进，书法绘画耳目一新，教育专题与时俱进，习作佳品层出不穷……（5）红领巾阅览室、教室布置整齐，富有创意。如：卫生角、红领巾图书角、行为规范生评比栏、学习园地的设计各有特色，成为学生展示才华的空间。（6）加强网络的建设、宣传，开辟了少先队网络阵地。我校开通了校园网，在少先队网坛里，除了宣传少先队工作活动外，队员们可以尽情地畅所欲言，讨论学习、讨论生活。少先队大队充分利用xx省少工委网站，大力宣传我校少先队工作的特色活动、活动图片等进行少先队工作交流。（7）开辟建设好德育基地。在校外，我们也建设并利用好了各个基地，在开展“民族精神代代相传”活动中，先后确立了后山公园人民英雄纪念碑、任予广场、敬老院、消防训练场等校外德育基地，整合社会资源，提高教育效率，不断增强少先队工作的社会化。阵地建设的扎实有效为我校少先队工作的有序开展夯实了基础。
3、队伍建设
少先队工作的成败关键之一是辅导员工作的态度和能力。只有一支高素质辅导员队伍，才能指导和培养出高素质的学生队伍。我校少先队组织坚持抓辅导员的配备、选拔、培训工作，结合学校的具体情况组织辅导员培训、学习，提高辅导员的少先队工作水平。大队辅导员编制进入学校领导班子，享受中层干部待遇。大中队辅导员职务均记入了一定的工作量。我校辅导员队伍整齐，素质全面，大都是学校的年青骨干教师。为了更好地开展好队工作，加强辅导员的交流与合作，深化团队一体化的认识，我们将辅导员培训列入学校学习制度，通过不断的学习培训和意识促进，辅导员的成长明显，对少先队工作愈加重视，且能将大队的精神转化为自己的思路并贯彻到班队工作中去。涌现出了一大批优秀辅导员：潘定华老师获xx省优秀辅导员称号，郑从业、余小华、刘永青等十多位老师获市、县优秀辅导员称号。队员队伍建设以学习培训为纲，通过各类活动提高学生能力。学校通过录像、广播、座谈等活动培养出了一批有能力、有魄力、综合素质高的小干部，得到学校、老师、学生和家长的好评。
4、制度建设
(1)、为形成良好的班风、校风，组织学生学习贯彻《公民道德实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》，制定了《新丰三小“雏鹰争章活动”实施细则》、《红旗中队评比制度》、《学生文明礼仪规范》、《卫生制度》，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理，以不断加强中队的建设和发展。
(2)、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥少先队值日队伍的职能作用，制定了《少先队员行为规范养成教育方案》《队员综合素质评价体系》《行为规范标兵评选办法》《三小之星评选办法》等。
二、抓常规管理，以活动育人
少先队工作以小学生心理特点为依据，逐步改变传统说教模式，注重突出“活动育人”，将队工作与丰富多彩的活动融为一体、达到“润物细无声”效果。
1、常规活动显特色
坚持抓好队员佩戴标志，增强组织的光荣感和凝聚力；每周的升旗仪式规范而隆重。国旗下讲话内容丰富，富有教育性和时代感。县后山公园的人民英雄纪念碑、任予广场、敬老院、消防中队是我校德育基地。清明节期间组织队员祭扫革命烈士墓，在那里举行队员宣誓仪式，邀请老一辈讲革命故事，进行革命传统教育；组织少先队员与孤寡老人手拉手，部份队员还利用双休节假日主动去敬老院为老人义务劳动或表演节目。培养了学生尊敬老人，关心他人的爱心；组织队员参与观看消防演练，培养学生自理、自律和安全意识。
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转贴于2、主题活动形式多
我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，生动活泼地开展多种形式的少先队活动，做到在活动中育人，在活动中促进队工作的落实和开展。
书香校园系列活动。今年是我校创建“省书香校园”的关键一年。少先队向全校发出“以好书为伴，与经典同行”的号召，倡导队员“读好书，爱读书，好读书，会读书”。开展了读书活动系列活动——《廉洁修身》读书征文、诗歌朗诵会、黑板报比赛、书画比赛、“我喜爱的一本书”推荐活动等，使校园时时洋溢书香气息。
学雷锋活动。每年的学雷锋活动月,内容丰富多彩。整个活动做到有方案，有活动。先后有序组织宣传活动、慰问活动、“手拉手”活动、清扫街道、捐助灾区人民（病困家庭）、“雷锋在我心中”主题班队会等一系列子活动，让学生懂得关心他人，同情苦难，受到民族传统美德熏陶。整个活动有计划、有总结、有表彰。在向xx震区捐款、向病困学生俞鹏同学捐款等扶危济困捐助活动中，全校师生累计捐款4.1万元。
行为规范教育活动。少先队大队要求学生：遵守小学生守则、日常行为规范和学校规章制度；不做违纪违法的事；刻苦学习，成绩好，全面发展强素质；积极参加各项比赛，勇为学校争荣誉；从小事做起，从自己做起，以我是三小人为荣。大队部利用红领巾广播站、文化橱窗、校园网站发掘典型、弘扬正气，形成氛围。
做“五小标兵”活动。通过活动，号召学生自己的事情自己做，别人的事情帮着做，在家做父母的小帮手，在校做老师的小助手，同学的小伙伴。对不同年级的学生提出不同的要求：低年级同学要学会自我服务。如穿衣叠被等力所能及的家务；中年级同学要在自我服务的基础上，学会一些基本的劳动技能，参与社会公益劳动；高年级同学要学会当家，勤俭节约，主动参与社会公益活动。让学生在活动中学习自我服务、家庭服务、学校和社会服务的技能，培养自理能力，感受生活乐趣。
六·一庆祝娱乐活动。一年一度的六·一儿童节是学校工作中的一件大事，也是少先队工作的有效载体，我们千方百计为少年儿童轻松、快乐地过好自己的节日，周密策划，精心组织，六一期间活动精彩纷呈。三届“校园歌手比赛”涌现了唐碧诗等多名声乐优秀同学，并在市“英东杯”“少儿花会”比赛中获奖。各班文艺代表队的同学们为每年“六一”文艺汇演献上精彩的节目。学校舞蹈队节目历年获县一二等奖；组织学生参加省市少儿书法绘画比赛张新升、潘文静、邹婉欣的作品均夺一等奖；隆重的入队仪式，六一黑板报特刊评比和班队组织的小型庆祝活动也增添了节日气氛。形式多样，生动有趣的活动，欢声笑语，喜气洋洋的氛围，展现三小少儿的素质，孩子们在活动中品尝了成功，体会到快乐，洋溢着开心！县电视台对我校的六一活动作了报道。
开展“与陋习再见”活动。不修边幅、奇装异服、网吧、电游室对自辨能力不强的小学生弊大于利。为更好地教育学生，我校采取措施，分步实施，取得了良好的效果。具体做法是：第一步，自查自纠，摸清底子；第二步：加强教育，正面引导；第三步：家校联系，齐抓共管；第四步：召开班会，认清危害；第五步：建立举报，互相监督；第六步：庄严宣誓，告别陋习。通过法制教育、专题讲座、班队活动、自办法制手抄报、参观反邪教展览，开展“《守则》我遵守，《规范》我贱行”“文明礼仪伴我行”“法律伴我成长”等系列活动，持之以恒地对学生进行法纪教育，促使学生养成遵纪守法的良好行为习惯。
革命传统和爱国主义教育活动。如：今年四月组织队员祭扫革命烈士墓；五月份，我校大队邀请县关工委老干部来校进行社会主义荣辱观教育，组织观看爱国主义影片；六月组织学生参观抗日战争图片展；九月在校园橱窗展出“奥运金牌英雄”图片；十月组织“辉煌三十年——纪念改革开放30周年”书画、征文比赛等，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，取得了良好教育实效。
此外，我们还组织开展“新世纪新校园”、“雏鹰争章”、社会实践、感恩活动等系列活动，体育节、艺术节、科技节、读书读报活动、评选“十佳少先队员”“行为规范标兵”“五小标兵”等活动各具特色，精彩纷呈。这一系列丰富多彩的活动，让队员们在体验中受到了教育，在体验中成长，这些活动也受到了家长与社会的一致好评。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。学校少先队工作是一项复杂而且艰巨的工程。我校的少先队工作在校领导、教师、学生的全员参与下虽取得了一定的成绩，但与时代和少年儿童成长的要求相比，我们的工作仍有许多不足，我们将把成绩作为工作的新起点，不断总结，不断挑战，不断努力。我们深信：在上级组织的关怀、学校领导的正确指导和大力支持下，通过全体教职工、队员的共同努力，我校少先队工作一定会再上一个新台阶，为学生的成长撑起一片晴空。
20xx年3月
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转贴于2、主题活动形式多
我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，生动活泼地开展多种形式的少先队活动，做到在活动中育人，在活动中促进队工作的落实和开展。
书香校园系列活动。今年是我校创建“省书香校园”的关键一年。少先队向全校发出“以好书为伴，与经典同行”的号召，倡导队员“读好书，爱读书，好读书，会读书”。开展了读书活动系列活动——《廉洁修身》读书征文、诗歌朗诵会、黑板报比赛、书画比赛、“我喜爱的一本书”推荐活动等，使校园时时洋溢书香气息。
学雷锋活动。每年的学雷锋活动月,内容丰富多彩。整个活动做到有方案，有活动。先后有序组织宣传活动、慰问活动、“手拉手”活动、清扫街道、捐助灾区人民（病困家庭）、“雷锋在我心中”主题班队会等一系列子活动，让学生懂得关心他人，同情苦难，受到民族传统美德熏陶。整个活动有计划、有总结、有表彰。在向xx震区捐款、向病困学生俞鹏同学捐款等扶危济困捐助活动中，全校师生累计捐款4.1万元。
行为规范教育活动。少先队大队要求学生：遵守小学生守则、日常行为规范和学校规章制度；不做违纪违法的事；刻苦学习，成绩好，全面发展强素质；积极参加各项比赛，勇为学校争荣誉；从小事做起，从自己做起，以我是三小人为荣。大队部利用红领巾广播站、文化橱窗、校园网站发掘典型、弘扬正气，形成氛围。
做“五小标兵”活动。通过活动，号召学生自己的事情自己做，别人的事情帮着做，在家做父母的小帮手，在校做老师的小助手，同学的小伙伴。对不同年级的学生提出不同的要求：低年级同学要学会自我服务。如穿衣叠被等力所能及的家务；中年级同学要在自我服务的基础上，学会一些基本的劳动技能，参与社会公益劳动；高年级同学要学会当家，勤俭节约，主动参与社会公益活动。让学生在活动中学习自我服务、家庭服务、学校和社会服务的技能，培养自理能力，感受生活乐趣。
六·一庆祝娱乐活动。一年一度的六·一儿童节是学校工作中的一件大事，也是少先队工作的有效载体，我们千方百计为少年儿童轻松、快乐地过好自己的节日，周密策划，精心组织，六一期间活动精彩纷呈。三届“校园歌手比赛”涌现了唐碧诗等多名声乐优秀同学，并在市“英东杯”“少儿花会”比赛中获奖。各班文艺代表队的同学们为每年“六一”文艺汇演献上精彩的节目。学校舞蹈队节目历年获县一二等奖；组织学生参加省市少儿书法绘画比赛张新升、潘文静、邹婉欣的作品均夺一等奖；隆重的入队仪式，六一黑板报特刊评比和班队组织的小型庆祝活动也增添了节日气氛。形式多样，生动有趣的活动，欢声笑语，喜气洋洋的氛围，展现三小少儿的素质，孩子们在活动中品尝了成功，体会到快乐，洋溢着开心！县电视台对我校的六一活动作了报道。
开展“与陋习再见”活动。不修边幅、奇装异服、网吧、电游室对自辨能力不强的小学生弊大于利。为更好地教育学生，我校采取措施，分步实施，取得了良好的效果。具体做法是：第一步，自查自纠，摸清底子；第二步：加强教育，正面引导；第三步：家校联系，齐抓共管；第四步：召开班会，认清危害；第五步：建立举报，互相监督；第六步：庄严宣誓，告别陋习。通过法制教育、专题讲座、班队活动、自办法制手抄报、参观反邪教展览，开展“《守则》我遵守，《规范》我贱行”“文明礼仪伴我行”“法律伴我成长”等系列活动，持之以恒地对学生进行法纪教育，促使学生养成遵纪守法的良好行为习惯。
革命传统和爱国主义教育活动。如：今年四月组织队员祭扫革命烈士墓；五月份，我校大队邀请县关工委老干部来校进行社会主义荣辱观教育，组织观看爱国主义影片；六月组织学生参观抗日战争图片展；九月在校园橱窗展出“奥运金牌英雄”图片；十月组织“辉煌三十年——纪念改革开放30周年”书画、征文比赛等，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，取得了良好教育实效。
此外，我们还组织开展“新世纪新校园”、“雏鹰争章”、社会实践、感恩活动等系列活动，体育节、艺术节、科技节、读书读报活动、评选“十佳少先队员”“行为规范标兵”“五小标兵”等活动各具特色，精彩纷呈。这一系列丰富多彩的活动，让队员们在体验中受到了教育，在体验中成长，这些活动也受到了家长与社会的一致好评。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。学校少先队工作是一项复杂而且艰巨的工程。我校的少先队工作在校领导、教师、学生的全员参与下虽取得了一定的成绩，但与时代和少年儿童成长的要求相比，我们的工作仍有许多不足，我们将把成绩作为工作的新起点，不断总结，不断挑战，不断努力。我们深信：在上级组织的关怀、学校领导的正确指导和大力支持下，通过全体教职工、队员的共同努力，我校少先队工作一定会再上一个新台阶，为学生的成长撑起一片晴空。
20xx年3月
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转贴于2020年创建省红领巾示范校工作总结（三）
xx市第七小学创办于1997年，位于市区仙泉花园内，是xx市一级学校。占地面积2.46万平方米，建筑面积6500多平方米，现有教职工69人，教学班30个，学生1500多人，其中含xx市唯一的聋哑学校——智通学校5个特教班的聋哑学生装50人。学校功能室基本齐备，教师学历达标率100%，办学方向明确，办学效益显著。
近年来，我校少先队在团市委、学校领导的直接关怀下，本着服务社会又教育学生的原则，进一步贯彻三个代表重要思想，大力弘扬民族精神。通过开展丰富多彩的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极开拓、自立、创新的作用，开创了少先队工作的新局面，在全体辅导员和队员的共同努力下，取得了一定的成绩。现总结如下：
一、 加强少先队基础建设
1、组织建设
我校少先队大队共有30个中队，120个小队，队员1483人。学校将德育摆在首位，少先队是德育工作的得力助手，每学期均把少先队工作作为专门的议题，根据学校实际情况进行讨论，研究学期少先队工作计划和学期少先队工作中心教育议题，避免了工作中的盲目性和随意性。每学年初，均按照规定程序聘请中队辅导员和校外辅导员，改选新一届的大队委，构建、完善中队组织机构，形成严密的少先队管理网络。
2、阵地建设
我校大队部进一步加强了阵地建设力度，着重对阵地的规范和教育进行了积极的探索和实施。（1）有标准的队部室，布置规范。（2）有训练有素的8单元鼓号队。（3）红领巾广播站设备齐全、先进，是少先队重要阵地，广播内容丰富。（4）定期出好宣传栏，宣传栏内容丰富多变。（5）开辟建设好德育基地。在校外，我校建设并利用好各个基地，如：金子山英雄纪念碑、敬老院等，整合社会资源，提高教育效率。
3、队伍建设
高素质的辅导员才能培养出高素质的学生队伍。我校少先队组织坚持抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，结合学校具体情况组织辅导员培训学习，提高辅导员的少先队工作水平。大队辅导员编制进入学校领导班子，享受中层班干部的待遇。
二、抓好常规管理
注重突出以活动教育人，将队工作与丰富多彩的活动融为一体，达到“润物细无声”的效果。
1、常规活动坚持要抓好
坚持抓好队员佩戴标志；每周升旗仪式规范而庄重。国旗下讲话内容丰富，富有教育性和时代感。重阳组织队员去敬老院慰问老人，为老人义务劳动和表演节目，培养学生尊重老人关心他人的爱心。清明节组织队员祭扫革命烈士墓，在那里举行队员宣誓仪式，进行革命传统教育。
2、主题活动丰富多彩
我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，生动活泼地开展丰富多彩的少先队活动，做到以活动教育人。
献爱心捐款、捐书活动。每年3月的雷锋活动日，我校都组织献爱心捐款活动，尤其在向xx震灾区捐款活动中，全校师生共捐助1万多元。在“捐书助学”活动中，短短的几天时间，同学们就捐了2465本书。活动的开展培养了同学们助人为乐、富有同情心的情感和爱护书藉的良好行为习惯。
手抄报、绘画比赛活动。以“我为奥运添光彩”、“民族团结”、“远离毒品”、“我是文明小公民”等为主题组织手抄报比赛；以“未来能源”、“廉洁自律”为主题组织绘画比赛，其中在学校获奖的两幅“未来能源”一等奖作品被选送到xx市参赛并分别荣获二等奖和三等奖。具有竞争性的活动，让队员感受成功的喜悦和吸取失败中教训，培养队员胜不骄败不馁的精神。
六一国际儿童节和元旦庆祝活动。一年一度的六一国际儿童节和元旦庆祝活动是学校工作中的一件大事，也是少先队工作的有效载体，经过周密策划，精心组织，活动精彩纷呈，队员大显身手，充分展示自己的特长。形式多样，生动有趣的活动，欢声笑语 、喜气洋洋的气氛，展现了七小队员们素质，孩子们在活动中品尝了成功，体会到快乐，洋溢着开心。
学校少先队工作是一项复杂而艰巨的工程。我校的少先队工作在校领导、教师、学生的全员参与下虽取了一定的成绩，但与时代和少年儿童的成长的要求相比，我们的工作仍有许多不足，我们将成绩作为工作的新起点，不断总结，不断努力。我们深信：在上级组织的关怀、学校领导的正确指导和大力支持下，通过全体教职工、队员的共同努力，我校的少先队工作将会再上一个新台阶，为学生的成长挑起一片晴空。
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