2020年少先队大队创建“省红领巾示范校”工作总结。
时间是不等人的，一阶段的工作即将告一段落了。在经历过这段时间的拼搏后就可以总结本阶段的工作情况。通过总结，可以提高自己的工作技巧，您是否正在考虑怎么样才能写好自己的工作总结呢？小编特地为大家精心收集和整理了“2020年少先队大队创建“省红领巾示范校”工作总结”，仅供您在工作和学习中参考。
抓好规范，快乐体验，深化育人
为进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推动中小学校素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，团省委、省教育厅、省少工委决定在全省开展创建“xx省红领巾示范校”活动。石岐中心小学在被评为首批“xx省红领巾示范校创建单位”以后，以大力弘扬传统美德为重点，以责任教育为抓手，关注孩子的心灵需要，以实践活动为途径，深化“雏鹰行动”，注重“体验教育”，开展丰富多彩的教育活动，加强对少年儿童的思想道德建设，努力创建“xx省红领巾示范校”。
一、抓好学生思想道德教育，继续加强行为规范养成教育。
1．创建“xx省红领巾示范校”以来，我们以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》的若干意见，努力把少年儿童思想道德教育和公民道德建设有机衔接起来，以体验教育为载体，结合队员生活实际，从细微处入手，通过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。
2．在创建活动中我们加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度，进一步规范日常管理，继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，开展“文明在校园”教育活动，我们把养成教育放在工作的首位，不断提高学生思想道德素质。将礼仪教育与创“卫生免检班”、“仪表免检班”、“乘车免检班”、“进餐免检班”、午休免检班”、“班容免检班”活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺，争做文明守纪的阳光队员。
3．大力弘扬传统美德，积极开展礼仪教育和珍惜粮食教育，努力培养队员良好的文明行为习惯。
（1）礼仪教育
在创建活动中我们开展举行了升旗仪式前各级组仪表互检互评活动，每逢周三利用电子屏进行校园礼仪报道，利用红领巾电视台播出两期礼仪知识节目；每班上一节以“礼仪”为主题的队会课。每周每班选出1名礼仪之星，并在学校网站和校园电子屏中通报表扬。
（2）珍惜粮食教育
利用红领巾电视台播出两期主题分别为：世界及我国部分地区缺乏粮食情况和同学们浪费（珍惜）粮食情况的主题节目。每班上一节以“珍惜粮食”为主题的队会课。校园小卫士加强对学生就餐的检查，减少浪费粮食的情况。
（3）习惯养成教育
利用红领巾电视台播出卫生习惯养成和遵守公共秩序的主题节目各一期。发挥“校园小卫士”的作用，进行督促落实。
二、加强少先队的自身建设，为队员的发展提供有力的保障。
在创建“xx省红领巾示范校”中我校少先队完善了辅导员队伍建设工作，健全了中队辅导员业务培训、学习制度。同时注重加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，整合社会资源，形成教育合力，发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，邀请、聘任各工作岗位的先进模范和典型人物担任校外辅导员，建立活动制度，为队员提供更广阔的受教育的天地．
我们还重视对学生干部能力的锻炼，大队委、中队干部均需通过竞聘，由同学投票选出，同时学校设置了午餐管理员、乘车管理员、校园小卫士等职务，让学生自我管理，做学校的小主人，学校定时给他们培训，使其管理能力进一步提升。
为了培养一批优秀的小记者、小主持人，少先队大队部主持招聘、培训、试用等一系列的活动。组织他们开展各种有计划、有组织的培训实践，激发他们热爱生活的情感，引导他们关心生活、关注社会，形成积极健康的生活态度，培养他们的社会责任感。同时也培养他们观察生活，认识社会，分辨是非的能力。培养语音标准，态度自然大方的口语表达能力；反映事实，表达自己观点的新闻稿件撰写能力；稿件的收集整理编辑等方面的能力。
红领巾电视台、学校网站、学校电子屏是少先队育人工作的主阵地，更利于创建“xx省红领巾示范校”。我们要求红领巾电视台利用每周二、四的午会课播放学校自己创作的节目，包括“校园快讯”、“红领巾论坛”、“心理健康你我他”、“卫生与健康”等栏目，以及各类专题节目。由于大部分节目由学生主持、演出，而且讲述的是学校的身边人和事，贴近同学的生活，许多节目都受到了同学们的欢迎。红领巾电视台也是学校少先队育人工作的重要途径，用影象让同学们了解在学习生活中存在的问题，通过正面的示范，对学生进行良好行为习惯的指引，以正面教育为主，树立典型。同时，每周学校通过在学校网站、大堂的电子屏表彰各班的“礼仪之星”，从而鼓励学生有礼貌，举止文明，提高学校少先队工作的实效性。
首页 1 2 尾页
转贴于三、以“传统美德教育”和“亲子活动”为主线，创建少先队活动特色化。
在创建“xx省红领巾示范校”活动中，结合学校校情，我校少先队大队组织开展了主题鲜明的体验活动，让学生在活动中自我体验、自我教育。以“传统美德教育”和“亲子活动”为主线，开展中华民族历史、中华传统美德等系列宣传，从具体生动的故事入手，把抽象的民族精神变为少年儿童易于理解和接受的内容。 “学习雷锋，树新风”、“寻找美丽中山”、“做一件感动人的事”、“绿色中秋-月饼盒回收”、“孙中山纪念活动”、“礼仪之星评选”、“电力与安全手抄报-主题队会活动”、“红棉俱乐部”主题活动系列、慈善筹款义卖、消防安全演练等都取得了好的效果。
学校大队部发动各中队成立家长委员会，利用节假日组织开展形式多样的亲子活动，如11月10日，我校全体教师、各年级学生和家长代表共300多人举行了主题为“寻找孙中山革命足迹”的亲子活动。由孙文纪念公园出发，乘车到达孙中山故居参观，再步行到中山纪念中学，然后乘车前往南朗镇崖口村村口，从那里步行到崖口集益寺庙，最后徒步到达伶仃洋畔。家长和老师同学们怀着无比崇敬的心情行走在前往伶仃洋畔的乡间小路上。沿途旖旎的田园风光，山清水秀、风景如画的“现代桃花源”更让他们深切感受到家乡的人文之美、自然之美。继承中山精神，建设家乡的美好心愿悄悄在大家的心田扎根……
同时，各中队的亲子体验活动也在如火如荼地进行，“爱心妈妈”系列活动、到陆河扶贫助学、与乡镇学校“手拉手”活动、迎新年联欢、参观消防基地、参观110指挥中心、参观气象站、参观污水处理厂、参观中山日报印务中心、“喜迎十七大，感受新变化”亲子活动等等。活动内容丰富，家长与孩子一起参与，一起学习，既增进了感情的沟通，促进亲子关系，同时也为学生提供了社会实践的机会，让学生走进社会，了解社会。
我们还利用社会资源，以体验教育为基本途径，大力推进体验活动的开展。“手拉手、献爱心、情系失学儿童”培养队员关心他人、助人为乐的优秀品质；系列环保考察活动，培养队员的环保意识；军事训练提高学生自理、自护、自律的能力；“好读书、读书好、读好书”系列读书活动，使学生开阔视野，丰富课外知识，提高阅读能力，提高综合素质……内容丰富、形式灵活的社会实践活动让儿童寻找岗位、扮演角色，关心生活、关注社会，增强自信心和社会责任感，使同学们在活动中体验，在体验中成长。
“六一”艺术节，我们召开了庆祝20**年“六一”儿童节表彰大会，会上颁发了优秀辅导员、红旗中队、十佳少年等奖项。会后，各班举行了形式多样、内容丰富的班级庆祝活动。校园内一片欢腾，充满了节日的欢乐。孩子们以各自的方式，与老师们一起分享自己的快乐。
此外，我们在5月27、28、29日晚上连续举行三场大型的庆“六一”音乐晚会——《木棉盛开的日子》音乐剧。木棉花开，万众期待；花开正红，万人瞩目。在舞台上，孩子们收获的不仅仅是掌声和汗水，不仅仅是才艺的培养、能力的提高，还有心灵的感动、情感的升华、自信心的增强和责任感的建立！
“千名家长上学堂”的家庭教育系列活动产生了极大的社会影响，《中山日报》《中山商报》《南方日报》《南方都市报》《中山网》《中山教育信息网》等媒体都作了相关的报道。xx省教育厅政教处处长刘秋明等德育专家到学校实地考察了活动情况后，给予了极高的评价，认为“千名家长上学堂”有新意、有广度、有深度，是家长学校办学模式的一个重大突破。她还希望石岐中心小学能加强对这项活动的研究和探索，创出经验，并推广到全省。活动启动了一年，家长的家庭教育理念得到了更新和充实，家庭教育方法有了很大的转变，家长们积极参与学校和班级的活动，加强了家长与老师，家长与家长，家长与孩子之间的沟通，家庭更和谐了，孩子的身上也出现了可喜的变化，产生了极大的社会影响。今年11月26日，我们与市少先队工作委员会一起请中国青少年研究中心副主任孙云晓到我校作题为《少年儿童良好行为习惯培养》的专题报告会，取得了良好的效果。
回顾创建“xx省红领巾示范校”工作的开展，我校少先队取得了一些成绩，《中华传统美德教育实验》获国家优秀实验学校荣誉称号，邢旺老师设计的《弘扬中华美德，争当现代公民》主题教育活动方案获省二等奖，杨泳祥老师写的《少先队家校合作教育模式的研究与实践》和肖少琼老师写的《发挥少先队作用，渗透传统美德教育》获20**年xx市少先队工作优秀论文二等奖，邱曼春老师写的《浅谈少先队教育的校外延伸》获20**年xx市少先队工作优秀论文三等奖。我校少先队大队获20**年度xx市少先队工作先进集体，杨泳祥获20**年度xx市优秀少工干部称号, “寻找孙中山革命的足迹”大队主题活动获xx市少先队“活力在基层”优秀大队主题队日奖, “我运动，我健康，我快乐”四1中队主题活动获xx市少先队“活力在基层”优秀中队主题队日奖,学校少先队大队被评为市红旗大队，二2中队获省红旗中队称号，我校聘请的法制副校长程禹斌律师获得“xx省十佳少先队志愿者辅导员”光荣称号、六6中队冯雅茜同学荣获“第八届宋庆龄奖学金”、吴壮壮被评为“xx省优秀少先队员”；我校的红领巾电视台小记者组被评为xx省“优秀红领巾小社团”；四6中队被评为xx省“先进中队”； 参加市第四届鼓号仪仗队花样操表演获得一等奖，在“农信杯”少年军校阅兵评比中我校的少年军校荣获特等奖和优秀组织奖。六6班余浩阳获全国第四届“中国青少年科技创新奖”，五6班彭伊彤被评为省“十佳少先队员”，还有一批队员多个项目获得了国家、省、市的表彰。在创建“xx省红领巾示范校”取得成绩的同时，我们也看到了不少存在的问题，如：我们的少先队工作经常和教学工作有冲突，既耽误了教学又影响了少先队育人效果；我们的少先队工作开展得太多会影响队员的成绩，开展少一些又没有了“以活动为载体，深化育人”的效果。面对新形势，新任务，展望未来，我们迫切希望能评为“xx省红领巾示范校”。在以后的工作中，勇于开拓，努力创新，使少先队工作向更高的层次迈进。
首页 1 2 尾页
转贴于三、以“传统美德教育”和“亲子活动”为主线，创建少先队活动特色化。
在创建“xx省红领巾示范校”活动中，结合学校校情，我校少先队大队组织开展了主题鲜明的体验活动，让学生在活动中自我体验、自我教育。以“传统美德教育”和“亲子活动”为主线，开展中华民族历史、中华传统美德等系列宣传，从具体生动的故事入手，把抽象的民族精神变为少年儿童易于理解和接受的内容。 “学习雷锋，树新风”、“寻找美丽中山”、“做一件感动人的事”、“绿色中秋-月饼盒回收”、“孙中山纪念活动”、“礼仪之星评选”、“电力与安全手抄报-主题队会活动”、“红棉俱乐部”主题活动系列、慈善筹款义卖、消防安全演练等都取得了好的效果。
学校大队部发动各中队成立家长委员会，利用节假日组织开展形式多样的亲子活动，如11月10日，我校全体教师、各年级学生和家长代表共300多人举行了主题为“寻找孙中山革命足迹”的亲子活动。由孙文纪念公园出发，乘车到达孙中山故居参观，再步行到中山纪念中学，然后乘车前往南朗镇崖口村村口，从那里步行到崖口集益寺庙，最后徒步到达伶仃洋畔。家长和老师同学们怀着无比崇敬的心情行走在前往伶仃洋畔的乡间小路上。沿途旖旎的田园风光，山清水秀、风景如画的“现代桃花源”更让他们深切感受到家乡的人文之美、自然之美。继承中山精神，建设家乡的美好心愿悄悄在大家的心田扎根……
同时，各中队的亲子体验活动也在如火如荼地进行，“爱心妈妈”系列活动、到陆河扶贫助学、与乡镇学校“手拉手”活动、迎新年联欢、参观消防基地、参观110指挥中心、参观气象站、参观污水处理厂、参观中山日报印务中心、“喜迎十七大，感受新变化”亲子活动等等。活动内容丰富，家长与孩子一起参与，一起学习，既增进了感情的沟通，促进亲子关系，同时也为学生提供了社会实践的机会，让学生走进社会，了解社会。
我们还利用社会资源，以体验教育为基本途径，大力推进体验活动的开展。“手拉手、献爱心、情系失学儿童”培养队员关心他人、助人为乐的优秀品质；系列环保考察活动，培养队员的环保意识；军事训练提高学生自理、自护、自律的能力；“好读书、读书好、读好书”系列读书活动，使学生开阔视野，丰富课外知识，提高阅读能力，提高综合素质……内容丰富、形式灵活的社会实践活动让儿童寻找岗位、扮演角色，关心生活、关注社会，增强自信心和社会责任感，使同学们在活动中体验，在体验中成长。
“六一”艺术节，我们召开了庆祝20**年“六一”儿童节表彰大会，会上颁发了优秀辅导员、红旗中队、十佳少年等奖项。会后，各班举行了形式多样、内容丰富的班级庆祝活动。校园内一片欢腾，充满了节日的欢乐。孩子们以各自的方式，与老师们一起分享自己的快乐。
此外，我们在5月27、28、29日晚上连续举行三场大型的庆“六一”音乐晚会——《木棉盛开的日子》音乐剧。木棉花开，万众期待；花开正红，万人瞩目。在舞台上，孩子们收获的不仅仅是掌声和汗水，不仅仅是才艺的培养、能力的提高，还有心灵的感动、情感的升华、自信心的增强和责任感的建立！
“千名家长上学堂”的家庭教育系列活动产生了极大的社会影响，《中山日报》《中山商报》《南方日报》《南方都市报》《中山网》《中山教育信息网》等媒体都作了相关的报道。xx省教育厅政教处处长刘秋明等德育专家到学校实地考察了活动情况后，给予了极高的评价，认为“千名家长上学堂”有新意、有广度、有深度，是家长学校办学模式的一个重大突破。她还希望石岐中心小学能加强对这项活动的研究和探索，创出经验，并推广到全省。活动启动了一年，家长的家庭教育理念得到了更新和充实，家庭教育方法有了很大的转变，家长们积极参与学校和班级的活动，加强了家长与老师，家长与家长，家长与孩子之间的沟通，家庭更和谐了，孩子的身上也出现了可喜的变化，产生了极大的社会影响。今年11月26日，我们与市少先队工作委员会一起请中国青少年研究中心副主任孙云晓到我校作题为《少年儿童良好行为习惯培养》的专题报告会，取得了良好的效果。
回顾创建“xx省红领巾示范校”工作的开展，我校少先队取得了一些成绩，《中华传统美德教育实验》获国家优秀实验学校荣誉称号，邢旺老师设计的《弘扬中华美德，争当现代公民》主题教育活动方案获省二等奖，杨泳祥老师写的《少先队家校合作教育模式的研究与实践》和肖少琼老师写的《发挥少先队作用，渗透传统美德教育》获20**年xx市少先队工作优秀论文二等奖，邱曼春老师写的《浅谈少先队教育的校外延伸》获20**年xx市少先队工作优秀论文三等奖。我校少先队大队获20**年度xx市少先队工作先进集体，杨泳祥获20**年度xx市优秀少工干部称号, “寻找孙中山革命的足迹”大队主题活动获xx市少先队“活力在基层”优秀大队主题队日奖, “我运动，我健康，我快乐”四1中队主题活动获xx市少先队“活力在基层”优秀中队主题队日奖,学校少先队大队被评为市红旗大队，二2中队获省红旗中队称号，我校聘请的法制副校长程禹斌律师获得“xx省十佳少先队志愿者辅导员”光荣称号、六6中队冯雅茜同学荣获“第八届宋庆龄奖学金”、吴壮壮被评为“xx省优秀少先队员”；我校的红领巾电视台小记者组被评为xx省“优秀红领巾小社团”；四6中队被评为xx省“先进中队”； 参加市第四届鼓号仪仗队花样操表演获得一等奖，在“农信杯”少年军校阅兵评比中我校的少年军校荣获特等奖和优秀组织奖。六6班余浩阳获全国第四届“中国青少年科技创新奖”，五6班彭伊彤被评为省“十佳少先队员”，还有一批队员多个项目获得了国家、省、市的表彰。在创建“xx省红领巾示范校”取得成绩的同时，我们也看到了不少存在的问题，如：我们的少先队工作经常和教学工作有冲突，既耽误了教学又影响了少先队育人效果；我们的少先队工作开展得太多会影响队员的成绩，开展少一些又没有了“以活动为载体，深化育人”的效果。面对新形势，新任务，展望未来，我们迫切希望能评为“xx省红领巾示范校”。在以后的工作中，勇于开拓，努力创新，使少先队工作向更高的层次迈进。
首页 1 2 尾页
转贴于 gZ85.coMGZ85.cOm更多工作总结范文延伸阅读
2020年创建“省红领巾示范校”活动总结
一年来，我校为进一步加强少先队基础建设，充分发挥少先队优秀集体对少队员的教育和影响作用，不断增强我校少先队优秀集体对少先队工作的示范作用，将学校少先队工作不断推向新的层面。坚持以邓小平理论及党的“十七大”精神为工作指针，严格按照省、市、镇少工委的总体部署，积极围绕“xx省红领巾示范校”的创建工作，扎实开展少先队品牌活动。全校师生做出了一系列的工作和付出了不懈努力，所取成绩斐然。如队员参加xx市青少年科技创新大赛获一等奖、参加xx省青少年科技创新大赛获二等奖 ；李红梅老师获xx省“优秀少先队辅导员”的称号；20**年有两个主题大队会、一个中队会获xx市“活力在基层”优秀主题队会；我校被评为“民众镇红领巾示范校”，同时被推荐为省创建红领巾示范学校单位；大队被评为xx市“红旗大队”；４月份队员参加镇“中小学生文艺晚会”获二等奖，6月份队员参加镇“中小学生向白色污染say no环保袋设计大赛”获一等奖，11月份队员参加镇中小学生体操比赛荣获第一名，参加镇中小学生民歌大赛二等奖。12月份队员参加镇中小学生即席绘画大赛1人获一等奖、3人获二等奖，1人获三等奖；少先队组织荣获“优秀组织奖”。亲子义工服务队参加“中国人寿杯”xx市亲子义工歌唱大赛喜获三等奖；辅导员撰写少先队理论研究文章1人获市一等奖，两人获镇三等奖；古诗文诵读比赛获镇一等奖；20**年建队日活动在“飞扬的红领巾”——xx少先队优秀队日活动（第四季度）获奖等等。合指一计，就这一年间，我校少先队员参加国家、省、市、镇的各项评比有400多人次获奖、组织获奖有20多个。辅导员参加国家、省、市、镇的各项评比有20多人次获奖等等。
水乡明珠育人才，滴滴的成功凝聚了我们师生的血与汗，苦与酸。现将我校过去一段时间所做的工作汇报如下：
一、健全少先队组织，扎实开展少先队工作
20xx学年起，我们对少先队组织管理再一次进行改革，少先队大队部各部长先由各中队推选或队员自荐，经考核面试确定候选人名单。经学生代表民主选举，最终产生大队委员会，各中队队干部同样实行民主选举，每学期一次。小队干部实行轮流任岗，学习当家的自管制度，使每个队员都能到队长岗位上学习锻炼，尽职尽责。而大队部每月底民主（值日教师、大队委）评议选出“每月优秀大队委”实行学先进，赶先进的劲头。并利用建队日和3月5日吸收新一批思想好的同学入队。入队仪式简单而又隆重，并相对应地结合一些大型主题活动开展，活动得到了学 校师生与社会各界人士的一致好评。
20xx年队干选举现场
20xx年入队仪式暨“爱我家乡,,颂我水乡”主题大队会
20xx年聘请校外辅导员现场
二、配备精干的辅导员队伍，不断提高其少先队业务理论研究水平
学校目前设大队辅导员一名，中队辅导员24名，校外辅导员12名。学校非常重视少先队辅导员的培训工作，大队辅导员李红梅老师曾多次参加省、市、镇各级举办的各项学习培训，于 20**年获市“星星火炬”奖章；20xx、20**年均获市“优秀辅导员”的称号；20**年被评为市“十佳”辅导员； 20**年撰写少先队工作理论研究文章获市二等奖、荣获20**年xx省“优秀少先队辅导员”的称号，20**年撰写少先队工作理论研究文章获市一等奖。而中队辅导员撰写论文获省市镇奖有39篇次，其中有三名中队辅导员撰写少先队工作理论研究文章获镇二、三等奖。同时，我把市“德育视窗”中各栏目负责人的名字及邮箱地址发给各中队辅导员及学校通迅员，要求他们每月至少发一篇有学习价值的文章或新闻上各栏目，并以每篇20元的报酬鼓励各老师。这样不仅加大了我校德育、智育的宣传力度，还为各中队辅导员（班主任）、通迅员提高了很好的学习交流平台，从20**年3月至20xx年2月我校已在中山教育信息网、xx省少先队网等各大网站及《中山少年》报刊发布少先队活动信息、少先队管理措施、少先队员获奖信息、辅导员教学心得体会等80多篇。
于20**年3月25日又重新聘请了一支既关心支持教育教学工作，又热爱少先队事业的校外人士作为校外辅导员，他们之中有军人、法制公安干警、企业家、社区干部等。聘请会既体现了学校与家庭、与社会的三位一体的教育方针，又展现出我校少先队事业的美好前程。
三、建设富有特色的阵地，为队员提供展示才能的空间
我校有一个60多平方米的市五星级队部室，拥有一支108人的鼓号队，建有红领巾广播台、电视台，建有橱窗、黑板报，有力地宣传了少先队工作，教育并锻炼了大批队员。红领巾电视台除了播出学生的送稿外，还对学校各种工作，特别是少先队活动进行了广泛而形象的宣传，成了学生的重要的精神食粮。学校少先队室的各种队活动设施，各种教育图片、报刊杂志齐全。阵地建设的扎实有效地为我校少先队工作的有序开展充实了基础，并积极指导队员订阅少先队杂志，扩大队员们的视野。而每开展一样活动我们都通过媒体来扩大影响力，一年来上传各大网站的文章有90多篇。在社会上有了一定的影响力。
市五星级队部室
红领巾宣传阵地
红领巾广播站
20xx年鼓号队送军入伍现场
为了进一步加强我校少先队组织建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进素质教育中的重要作用。全校师生同心协力开展创建“红领巾示范校”活动，让活动促进全校少先队管理工作规范发展，树立典型示范，带动全镇少先队组织，强化实践体验，共创品牌特色，使少先队工作走上规范化、科学化。我们从队组织建设、队伍建设、品牌活动的开展、阵地建设及理论研究和意识宣传成效来规范少先队组织。记得我从三月份接到通知开始，我几乎没有一个正常的双休日，如：撰写几千字的申报材料、填几份申报表、开展相应的少先队活动、设计汇报工作课件、规范少先队各阵地的设计、想尽一切办法收集相关资料等等。累了就歇一下，歇了又来干，忙了将近一个学期，于20**年6月3日接受了镇少工委组织的评估团验收，我们以高分通过了这次验收。并被推荐为xx省红领巾示范校创建单位。一年来我上传的资料有60多篇，充分展示了我校少先队的精神风貌。
四、工作制度的完善，大大地确保了少先队工作开展的成效
第一，每月一次大、中队联席会议制度。通过例会了解各中队活动情况和队干部工作情况，布置近阶段少先队活动的内容，传授各级干部工作的方法等。
第二，每学期四次的中队辅导员例会制度。根据本学期少先队工作的重点，组织中队辅导员学习市少工委，少先队总部文件精神、交流班级工作，大队部还召开不定期的小型辅导员会议、小队长会议等。
第三，少先队评优制度。重视一年一度的少先队评优工作，个人、集体的评优采取自荐、推荐、日常管理评比资料等相结合的办法，大队部根据侯选个人、集体的事迹材料和实际成绩，共同评审商定优秀名单，并在校园内公示。
第四，升降国旗制度。每周一举行升旗仪式，升旗手、护旗手由大队部推荐产生。国旗下讲话的内容和形式做到了推陈出新，国旗下讲话不再局限于学校的行政领导，我们的少先队员也加入到主持人的行列并充分考虑师生互动。
第五，队会制度。各班每周一次自主班队会，一、二年级中队自主班会由辅导员负责。大队部逢双周检查各中队的开展情况。
第六，自我管理制度。按《民众中心小学少先队管理方案》和《纪律卫生评比要求》《民众中心小学雏鹰争章实施方法》全面开展自我管理活动。
第七，健全小广播员制度。按《民众中心小学红领巾广播站工作制度》开展每周的广播工作。为了确保稿件的质量以及广播员的广播能力，我们在学生中选拔了一套编辑、摄像、演播班子，每班配备一名学生通讯员，配合班主任负责稿件的收集、审稿、选送工作，定时培训，及时指导。广泛而形象地宣传少先队员们的事迹。
第八，资料规范管理。精心的资料收集，更体现雏鹰精神风貌。俗话说：有活动就有记录，有记录才有成果的展示。不错，近五年内我校的少先队资料实行专人管理，专人装订（大队辅导及打字员负责），及时将一学年来少先队所开展的大小事务，工作记录，有条不紊地整理成档，确保了我校少先队阵地建设完美性，高效性。
首页 1 2 3 尾页
转贴于五、开展形式多样，内容新颖的少先队“雏鹰争章”活动，以活动促进教育，凸显特色学校
结合本校实际按照《关于深入开展“南粤少年雏鹰行动”推进素质教育的意见》（团粤联发〔20xx〕12号）的有关要求，积极开展富有特色的“雏鹰争章” 体验教育相关活动。让队员在活动中扮演一种角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质。
首先，常规活动真正到位
队员及亲子义工队队员到敬老院慰问
我们每周举行的升旗仪式规范而隆重。国旗下讲话内容丰富，富有教育性和时代感。敬老院是我校德育基地之一。学校组织亲自义工队的成员与孤寡老人手拉手，部份队员除了学校组织的活动外，
还利用双休节假日主动去敬老院为老人义务劳动或表演节目或慰问谈心。培养了学生尊敬老人，关心他人的爱心。少先队自治委员会全面有序参与学校日常管理，培养了学生自理、自律、自治的意识与能力。
其次，专题活动丰富多彩
第一，我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，生动活泼地开展多种形式的少先队活动，做到在活动中育人，在活动中促进队工作的落实和开展。每年我校少先队都会结合“新春”、“元旦”、“3·5”、“3·8”、“清明”、“6·1”、“7.1”“9·10”、“10·1”、“10·13”等重大节日，开展丰富多彩的活动，为校园文化建设和社会精神文明建设增添了无限的动感。
1、抓住历史契机，利用10月13日建队日（20xx年10月13日）开展“祖国发展我成长之20xx北京奥运我自豪”的主题大队会的活动，大力宣传奥运知识，奥运精神，从而增强了少先队员对日渐强大的祖国能举办奥运会感到无比的光荣和自豪。
“20xx北京奥运我自豪”主题大队会
队员的精彩表演
2、为了隆重庆祝中国少年先锋队建队59周年，弘扬我镇水乡文化风情，自觉践行“雏鹰”精神，于20**年10月13日开展飞扬的红领巾之“爱我家乡，颂我水乡”的咸水歌歌唱大赛，还指导队员于11月1日至4日在我镇举办旅游文化节的主场岭南水乡，丰本科技园，美食节走访、实践，体验水乡文化之精妙。
飞扬的红领巾之“爱我家乡，颂我水乡”的咸水歌歌唱大赛
队员到丰本科技园体验水乡文化
3、“元旦”“新春”“教师节”分别结合主题开展了“自强不息好少年”“老师，我爱您”“万颗童心颂师恩”的活动，培养了队员吃苦耐劳及尊师爱师颂师的民族传统精神。
“万颗童心颂师恩“活动
4、“3·5”学雷锋日那天，在少先队大队部的宣传指导引下，各中队围绕主题开展了形式多样的学雷锋做好事的活动。如：到敬老院慰问、去厂企业、各大小街道搞卫生清洁、帮助身边的学困儿童等活动。同时完善了前一年设立的“红领巾学雷锋拾金不味小银行”，并告诉学生活动并不局限于一天，而是一个月，一年，甚至终身的事。到3月底集体投票选出学雷锋积极份子。
各大小街道搞卫生清洁
学雷锋积极份子颁奖现场
5、利用“清明节”“国庆节”开展民族精神代代传之“英模在我心中”“中山人，了不起”等主题活动。每年清明节让队员到民众烈士墓扫祭，邀请老教师来校，讲述中山抗日战争的故事，特别是民众的陈十顷事变，继承和弘扬优良的革命传统。要求队员们认真看一看，仔细想一想，虚心学一学，全面比一比，取得了良好教育实效。国庆节让队员通过上网，实地采访等方式了解名人中山的历史文化，弘扬孙中山先生的“博爱”精神。
6、利用中秋节开展“绿色中秋”之废物变宝，“六个一，我做好”等主题活动。大队部于4月28日晨会宣传白色污染的危险性及限塑令内容，并于6月19日组织环保队员参加镇环保设计大赛，并荣获一等奖。10月18日组织亲子义工队的成员及队员在本校操场进行月饼盒回收，回收了纸盒520个，铁盒813个，木盒50个，变卖款项300元整，我们将在20xx年1月1日元旦节组织亲子义工队成员将此款项及3月5日成立的“红领巾学雷锋拾金不昧”款项去慰问五保户及身边希望工程。
“绿色中秋”之废物变宝活动环保袋设计大赛
7、利用5月4日、6月1日、7月1日等节日开展“劳动我光荣”“责任伴我成长”“十大美与丑”“红领巾心自党”等主题活动充分让队员懂得党是正确党的，党是人生的奋斗镜子。从小就知道什么是耻，什么是荣，什么是美，什么是丑，正确把握人生的方向盘。
8、隆重成立亲子义工队，打造品牌活动。我大队于10月17日在镇团委书记孙锦全、镇少工委廖少欢老师的工作指导下，成立了蕴量已久的学雷锋志愿品牌小队——亲子义工服务队，大大地推动了学校德育的发展，使其在学校与家庭之间起了连通的桥梁作用，同时我们大队还有机地将前两年成立的假日阳光小队，红领巾助残小队结合起来，做到资源整合的宏大策略，为今后我校志愿活动迈出重要的一步。
亲子义工服务队成立现场
为了使品牌活动深入化，更好发扬“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统精神。我校义工服务队于12月30日下午，在接待室开展“庆元旦、齐关爱、希望工程我来造”的尊老爱幼活动。活动由大队辅导员李红梅老师主持，亲子义工队队长林西仙副校长发表了重要的讲话，他解释了本次经费的来源主要是月饼盒回收的款项、平时学生拾金不昧的成果及义工们自愿筹集的资金等；他在讲话的最后，提了一下很好的建议，建议各位义工们现场捐一些零用钱用作平时的活动经费，并带头捐出了二十元钱。义工们个个号应，捐出了十元，二十元不等的零用钱，本次义工们的零用钱共筹款653.5元。接下来，进行了慰问学校特困生的环节，受助的三名学生接受了义工们准备的文具、书包、水果和慰问金，并在会上表达了自己感谢信。紧接着，义工队一路前往民众镇敬老院，寒风萧萧，但是义工们送来的节目表演，水果和亲切的问候让整个院内温暖起来，他们和老人们有说有笑，整个敬老院里充满了欢乐祥和的气氛。最后，义工们带了油、米、被子等生活用品，来到村五保户郑三家中；他们跟郑婆婆讲故事、聊天，让郑婆婆感受到了婆孙般的温暖。活动使亲子义工服务队队员懂得尊老爱幼、弘扬博爱是中华民族的传统美德。
20xx年民众中心小学举办“庆元旦,齐关爱,希望工程我来造”亲子义工活动
9、在开展“手拉手互助向前走”的活动中 “红领巾阳光小队”和“亲子义工服务队”起了重要的作用。大队部要求每位队员以自己喜欢的方式与校外、班外、班内的小朋友结对子。即以写信、互赠心意、上网聊天（健康上网）、打电话、邀约等方式保持经常性的联系，如让队员从广西支教老师带回校的图片、资料上了解xx市xx县安德中心小学的实况——贫穷、落后，队员们有的出钱，有的写慰问信，有的送礼物……建立了手拉手互助向前走的雏鹰行动，并为他们捐款
7500多元，为该校购买了一批枱凳及一台电视机，得到了助学单位的高度赞赏，在交往中相互鼓励，共同进步。同时，号召少先队员为20**年我国南方地区和西北地区东部雪灾捐款，开展“送温暖，献爱心”活动，共筹得3338.7元，全部存入市红十字会，并开展收集抗雪灾的动人事迹在学校里宣传，谈体会，写感受等等。还为20**年5月12日的xx省地震灾区发出倡议、动员师生捐款、诚心为灾区人民献出一份微薄之力，共筹得善款24442、5元；12月24日上午，为弘扬博爱助人的精神，响应红十字的号召，民众中心小学在操场举行慈善万人行师生捐款仪式，这次活动得到了全校老师和学生家长、学生的积极回应，共筹得善款9330元。全部存入市红十字会，充分体现了一方有难，八方支援的好风尚。
首页 1 2 3 尾页
转贴于五、开展形式多样，内容新颖的少先队“雏鹰争章”活动，以活动促进教育，凸显特色学校
结合本校实际按照《关于深入开展“南粤少年雏鹰行动”推进素质教育的意见》（团粤联发〔20xx〕12号）的有关要求，积极开展富有特色的“雏鹰争章” 体验教育相关活动。让队员在活动中扮演一种角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质。
首先，常规活动真正到位
队员及亲子义工队队员到敬老院慰问
我们每周举行的升旗仪式规范而隆重。国旗下讲话内容丰富，富有教育性和时代感。敬老院是我校德育基地之一。学校组织亲自义工队的成员与孤寡老人手拉手，部份队员除了学校组织的活动外，
还利用双休节假日主动去敬老院为老人义务劳动或表演节目或慰问谈心。培养了学生尊敬老人，关心他人的爱心。少先队自治委员会全面有序参与学校日常管理，培养了学生自理、自律、自治的意识与能力。
其次，专题活动丰富多彩
第一，我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，生动活泼地开展多种形式的少先队活动，做到在活动中育人，在活动中促进队工作的落实和开展。每年我校少先队都会结合“新春”、“元旦”、“3·5”、“3·8”、“清明”、“6·1”、“7.1”“9·10”、“10·1”、“10·13”等重大节日，开展丰富多彩的活动，为校园文化建设和社会精神文明建设增添了无限的动感。
1、抓住历史契机，利用10月13日建队日（20xx年10月13日）开展“祖国发展我成长之20xx北京奥运我自豪”的主题大队会的活动，大力宣传奥运知识，奥运精神，从而增强了少先队员对日渐强大的祖国能举办奥运会感到无比的光荣和自豪。
“20xx北京奥运我自豪”主题大队会
队员的精彩表演
2、为了隆重庆祝中国少年先锋队建队59周年，弘扬我镇水乡文化风情，自觉践行“雏鹰”精神，于20**年10月13日开展飞扬的红领巾之“爱我家乡，颂我水乡”的咸水歌歌唱大赛，还指导队员于11月1日至4日在我镇举办旅游文化节的主场岭南水乡，丰本科技园，美食节走访、实践，体验水乡文化之精妙。
飞扬的红领巾之“爱我家乡，颂我水乡”的咸水歌歌唱大赛
队员到丰本科技园体验水乡文化
3、“元旦”“新春”“教师节”分别结合主题开展了“自强不息好少年”“老师，我爱您”“万颗童心颂师恩”的活动，培养了队员吃苦耐劳及尊师爱师颂师的民族传统精神。
“万颗童心颂师恩“活动
4、“3·5”学雷锋日那天，在少先队大队部的宣传指导引下，各中队围绕主题开展了形式多样的学雷锋做好事的活动。如：到敬老院慰问、去厂企业、各大小街道搞卫生清洁、帮助身边的学困儿童等活动。同时完善了前一年设立的“红领巾学雷锋拾金不味小银行”，并告诉学生活动并不局限于一天，而是一个月，一年，甚至终身的事。到3月底集体投票选出学雷锋积极份子。
各大小街道搞卫生清洁
学雷锋积极份子颁奖现场
5、利用“清明节”“国庆节”开展民族精神代代传之“英模在我心中”“中山人，了不起”等主题活动。每年清明节让队员到民众烈士墓扫祭，邀请老教师来校，讲述中山抗日战争的故事，特别是民众的陈十顷事变，继承和弘扬优良的革命传统。要求队员们认真看一看，仔细想一想，虚心学一学，全面比一比，取得了良好教育实效。国庆节让队员通过上网，实地采访等方式了解名人中山的历史文化，弘扬孙中山先生的“博爱”精神。
6、利用中秋节开展“绿色中秋”之废物变宝，“六个一，我做好”等主题活动。大队部于4月28日晨会宣传白色污染的危险性及限塑令内容，并于6月19日组织环保队员参加镇环保设计大赛，并荣获一等奖。10月18日组织亲子义工队的成员及队员在本校操场进行月饼盒回收，回收了纸盒520个，铁盒813个，木盒50个，变卖款项300元整，我们将在20xx年1月1日元旦节组织亲子义工队成员将此款项及3月5日成立的“红领巾学雷锋拾金不昧”款项去慰问五保户及身边希望工程。
“绿色中秋”之废物变宝活动环保袋设计大赛
7、利用5月4日、6月1日、7月1日等节日开展“劳动我光荣”“责任伴我成长”“十大美与丑”“红领巾心自党”等主题活动充分让队员懂得党是正确党的，党是人生的奋斗镜子。从小就知道什么是耻，什么是荣，什么是美，什么是丑，正确把握人生的方向盘。
8、隆重成立亲子义工队，打造品牌活动。我大队于10月17日在镇团委书记孙锦全、镇少工委廖少欢老师的工作指导下，成立了蕴量已久的学雷锋志愿品牌小队——亲子义工服务队，大大地推动了学校德育的发展，使其在学校与家庭之间起了连通的桥梁作用，同时我们大队还有机地将前两年成立的假日阳光小队，红领巾助残小队结合起来，做到资源整合的宏大策略，为今后我校志愿活动迈出重要的一步。
亲子义工服务队成立现场
为了使品牌活动深入化，更好发扬“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统精神。我校义工服务队于12月30日下午，在接待室开展“庆元旦、齐关爱、希望工程我来造”的尊老爱幼活动。活动由大队辅导员李红梅老师主持，亲子义工队队长林西仙副校长发表了重要的讲话，他解释了本次经费的来源主要是月饼盒回收的款项、平时学生拾金不昧的成果及义工们自愿筹集的资金等；他在讲话的最后，提了一下很好的建议，建议各位义工们现场捐一些零用钱用作平时的活动经费，并带头捐出了二十元钱。义工们个个号应，捐出了十元，二十元不等的零用钱，本次义工们的零用钱共筹款653.5元。接下来，进行了慰问学校特困生的环节，受助的三名学生接受了义工们准备的文具、书包、水果和慰问金，并在会上表达了自己感谢信。紧接着，义工队一路前往民众镇敬老院，寒风萧萧，但是义工们送来的节目表演，水果和亲切的问候让整个院内温暖起来，他们和老人们有说有笑，整个敬老院里充满了欢乐祥和的气氛。最后，义工们带了油、米、被子等生活用品，来到村五保户郑三家中；他们跟郑婆婆讲故事、聊天，让郑婆婆感受到了婆孙般的温暖。活动使亲子义工服务队队员懂得尊老爱幼、弘扬博爱是中华民族的传统美德。
20xx年民众中心小学举办“庆元旦,齐关爱,希望工程我来造”亲子义工活动
9、在开展“手拉手互助向前走”的活动中 “红领巾阳光小队”和“亲子义工服务队”起了重要的作用。大队部要求每位队员以自己喜欢的方式与校外、班外、班内的小朋友结对子。即以写信、互赠心意、上网聊天（健康上网）、打电话、邀约等方式保持经常性的联系，如让队员从广西支教老师带回校的图片、资料上了解xx市xx县安德中心小学的实况——贫穷、落后，队员们有的出钱，有的写慰问信，有的送礼物……建立了手拉手互助向前走的雏鹰行动，并为他们捐款
7500多元，为该校购买了一批枱凳及一台电视机，得到了助学单位的高度赞赏，在交往中相互鼓励，共同进步。同时，号召少先队员为20**年我国南方地区和西北地区东部雪灾捐款，开展“送温暖，献爱心”活动，共筹得3338.7元，全部存入市红十字会，并开展收集抗雪灾的动人事迹在学校里宣传，谈体会，写感受等等。还为20**年5月12日的xx省地震灾区发出倡议、动员师生捐款、诚心为灾区人民献出一份微薄之力，共筹得善款24442、5元；12月24日上午，为弘扬博爱助人的精神，响应红十字的号召，民众中心小学在操场举行慈善万人行师生捐款仪式，这次活动得到了全校老师和学生家长、学生的积极回应，共筹得善款9330元。全部存入市红十字会，充分体现了一方有难，八方支援的好风尚。
首页 1 2 3 尾页
转贴于2020年“省红领巾示范校”创建活动总结
一、指导思想
为了贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习党的十六大精神，落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话，大力推行《少先队辅导员工作方案》的实施，结合我校少年儿童的素质教育情况，为了促进我校少先队事业的不断发展。特申报创建xx市“红领巾示范学校”，具体创建方案如下：
二、组织机构
组长：刘美香（副校长） 林观房（政教处副主任）
副组长：游清平（少先队大队辅导员）
组员：邓彩娣 周 丽 张凤英 胡秀芬 刘芙蓉 刘应莲 郑丽娟
李宝珍 王 惠 胡 欢 郑卫兰 李润娟 申 蕾 张秋霞 梁小前 卢仙霞 申玲玲 罗素华 张雪花 周艳华 范翠花 陆秋英 刘 萍 覃思思 钟明英 林梅仙 唐亚洲 刘小丹 聂庆旺 廖建平 林佩秋 张金莲 杨 波 邓旋娣 王 芳
（所有中队辅导员）
三、学校基本情况
我校位于xx市教育西路，隶属华粤教育集团，占地面积50余亩，建筑面积18000多平方米。学校现有30个教学班，在校学生1000多人。
学校秉承“为孩子的终身发展奠基”、“让孩子更具竞争力”的教育理念，以“建设高品位学校、打造知名教育品牌”为办学目标，以“培养思想健康、文化优秀、外语拔尖、艺术出色的创新型人才”为育人目标，实现“低进高出，高进优出”，努力让孩子“享受学习的快乐和成功的喜悦”。学校实行专家治校，名师执教。现已建成为一所现代化精品型学校，正以强大的综合实力在粤北迅速崛起！20**年被xx省教育厅评为“先进民办学校”。
自办校以来，我校少先队工作正努力结合本校的办学目标，在稳步扎实前进的基础上尝试求新，努力为队员的健康成长构建文明、团结、活泼的良好环境。在全校师生的共同努力下，我校少先队工作渐露头角，充满生机。
四、创建基础
（一）已创建工作：
1、少先队组织健全，制度完善。
学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展队的组织，队干部实行民主选举制，利用“六·一”和建队日发展新队员，为少先队组织及时输入新鲜血液；同时利用班队会等时间进行少先队知识的教育普及，让队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校，成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。以李佳、付文怡、王宇雯、黄芷彦、廖杨天淳为代表的优秀队员不断涌现。同时班主任制度、家校联系制度、升降国旗制度、播音员职责等各种规章制度已基本形成，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。
2、拥有一支高素质的辅导员队伍，开展活动积极。
学校现有大队总辅导员1名，中队辅导员35名，校外辅导员5名。全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，学校辅导员经常组织队员开展各特色少先队活动，成为了队员们的亲密朋友；来自社会各行业的校外辅导员经常来校给学生作报告，带领学生参加实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。
3、拥有形式多样、富有特色的少先队活动阵地。
学校教育教学设施齐全，有藏书两万多册的图书室，音乐室、体育室、电脑室、美术室、舞蹈室、电子琴室、多媒体室、红领巾广播站、校园网络等一应俱全。各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。
4、少先队活动丰富多彩，富有成效。
学校少先队善于捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展丰富多彩、富有成效的少先队活动。如：“学雷锋”、“民族精神教育”、“清明节扫墓”等主题教育活动开展得如火如荼，得到了社会、家长的好评，队员们在队活动中得到了锻炼，取得了进步，获得了快乐； 在为xx灾区献爱心活动中，孩子们献爱心捐款已累计捐款五万六千余元；“书籍传递情谊、书香溢满校园”读书活动让师生们献出自己的书籍与同学们共享，让全校师生都捧起书来，吸取更多的知识营养，获取更多的精神财富；“收旧利废”活动有效地培养了队员们的勤俭意识、环保意识；“七彩六月，快乐实小”文艺汇演，给了每个集体、每位队员展现自己风采的舞台，也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶；“十佳之星”、“文明之星”、“礼仪之星”等评比活动，挖掘了孩子的闪光点，使每个孩子都积极主动的参与到少先队活动中来。同时，每周一次的升旗仪式、主题班队会，每年两次的入队仪式等活动持续开展。
（二）整合教育资源，培养学生终身发展能力，创德育的特色品牌。
(1)整合社区教育资源， “学校教育如何通过社区活动培养学生终生发展能力” 德育课题的研究活动；
(2) 整合青年教师队伍资源，整合班主任队伍资源，开展主题教育活动；
(3)整合家庭教育资源，进一步开展家长委员会活动。
五、具体措施
1、加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围，并争取学校给予人力、物力、财力的全力支持，为创建工作作坚强后盾。
2、继续加强以“六大习惯”为主的养成教育。组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童多参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。
3、继续深化“小雷锋”、 “民族精神代代传”等少先队活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目：如“书籍传递情谊 书香溢满校园”读书活动、“学雷锋”、“清明节扫墓”、“校园文化艺术节”、家长学校、学生成长记录册以及形式多样的环保、美育、亲子、感恩活动。
4、继续争取学校及外界辅导员对少先队工作的支持。以往学校对大队部的工作非常的支持，大队部要继续争取这种支持，同时争取更多的人力、财力、物力的支持，完善少先队的阵地建设，保证少先队各项活动的顺利开展。
首页 1 2 尾页
转贴于5、加强少先队工作的研究工作。要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，多多阅读队报队刊，结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。有针对性地开展课题研究，取得更多的科研成果。特别是要继续开展好德育课题“学校教育如何通过社区活动培养学生终生发展能力”的研究与代理家长活动。
六、具体工作安排
二月
1、召开创建工作领导小组会议，创新已制定的创建工作方案；
2、举行开学典礼；
3、安全教育周活动；
4、大队干部公开竞选活动；
5、红领巾广播站广播员、小记者的热情招募；
6、组织国旗班、鼓号队、值日组训练；
7、进一步开展以“六大习惯”为主的养成教育；
8、学生成长记录册的检查；
9、开展“文明守纪之星”“流动红旗文明班级”的评比活动。
三月
1、结合“三八妇女节”开展感恩主题教育系列活动；
2、开展“学雷锋”活动；
3、开展“我阅读、我收获、我成长”读书活动；
4、结合“安全教育日”对学生进行安全教育活动；
5、健全各项检查评比制度，开展“尊师之星”、“流动红旗文明”班级的评比活动。
四月
1、结合清明节进行革命传统教育。开展“缅怀革命先烈，继承革命传统”主题教育活动。
2、加强大、中队活动的指导，培养学生的自立能力；
3、做好新队员入队前的培训工作；
4、开展“自信乐观之星”、流动红旗文明班评比活动。
五月
1、“劳动最光荣”班队活动；
2、母亲节感恩教育系列活动；
3、加强对大中小队干部的管理及培训工作，完善少先队基础工作建设；
3、开展“奥运知识知多少”竞赛活动；
4、开展“新队员入队”活动；
5、“手拉手”助学活动；
6、红领巾广播站工作研究；
7、开展“宽容豁达之星”、流动红旗文明评比活动。
六月
1、开展“六一”表彰暨“七彩六月，快乐实小”文艺汇演；
2、国际禁毒日宣传活动；
3、开展中队“学习经验交流”会。
4、校会、主题班会：人人争当学习标兵。
5、“6·5世界环境日”、“6·6世界爱眼日”主题宣传活动。
七月——八月开展“夏令营”及暑期社会实践活动。
九月
1、入学教育；
2、安全周教育活动；
3、强化学习《小学生日常行为习惯》及学校各项规章制度；
4、红领巾广播站开播。组织国旗班、鼓号队、值日组训练；
5、结合教师节开展“浓浓尊师意，款款爱生情”主题教育活动；
5、开展“民族精神教育月”活动；
6、进一步开展“以六大习惯”为主的养成教育；
十月
1、庆“十·一”，开展 “十月的歌，十月的画”主题教育系列活动；
2、观看爱国主义教育影片；
3、结合国庆节及建队日，组织大队委竞选活动。聘请中队辅导员，成立大队辅导组；
4、开展班级手拉手活动；
5、继续加强队干部、国旗班、检查小组的培训工作；
6、重阳节送温暖活动；
7、举行队史队知识教育；
8、开展“文明之星”、流动红旗文明班评比活动；
9、家长委员会。
十一月
1、组织学生开展读书主题系列活动；
2、校会、主题班会：博览群书，立志成才；
3、11月9日消防安全工作宣传周教育活动；
4、家长会、家校论坛；
5、加强对中队干部的管理及培训工作；
6、少先队知识竞赛；
7、红领巾广播站工作研究；
8、开展“我是小小发明家”科技知识大搜索活动；
9、“宽容豁达之星”、流动红旗文明班的评比。
十二月
1、元旦迎新年文艺汇演；
2、常规礼仪常规大检阅；
3、新队员入队；
4、校会、主题班会：倡导勤奋，学会学习；
5、利用广播站、墙报等阵地，对队员中的好人好事进行宣传教育；
6、流动红旗、文明班的评比。
元月
1、好大、中队的会议记录及归档工作；
2、红旗、文明班的评比；
3、表彰优秀中队、队员、队干；
4、法制及安全教育；
5、“冬令营”及假期实践活动。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们深深知道，没有辛勤的耕耘，就没有丰硕的收获。我校少先队工作现在将以创建“xx市红领巾示范学校”为契机，不断探索、创新发展，用我们全校辅导员的满腔热情铸造少先队事业新的辉煌！
xx市实验小学
20xx年3月16日
首页 1 2 尾页
转贴于5、加强少先队工作的研究工作。要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，多多阅读队报队刊，结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。有针对性地开展课题研究，取得更多的科研成果。特别是要继续开展好德育课题“学校教育如何通过社区活动培养学生终生发展能力”的研究与代理家长活动。
六、具体工作安排
二月
1、召开创建工作领导小组会议，创新已制定的创建工作方案；
2、举行开学典礼；
3、安全教育周活动；
4、大队干部公开竞选活动；
5、红领巾广播站广播员、小记者的热情招募；
6、组织国旗班、鼓号队、值日组训练；
7、进一步开展以“六大习惯”为主的养成教育；
8、学生成长记录册的检查；
9、开展“文明守纪之星”“流动红旗文明班级”的评比活动。
三月
1、结合“三八妇女节”开展感恩主题教育系列活动；
2、开展“学雷锋”活动；
3、开展“我阅读、我收获、我成长”读书活动；
4、结合“安全教育日”对学生进行安全教育活动；
5、健全各项检查评比制度，开展“尊师之星”、“流动红旗文明”班级的评比活动。
四月
1、结合清明节进行革命传统教育。开展“缅怀革命先烈，继承革命传统”主题教育活动。
2、加强大、中队活动的指导，培养学生的自立能力；
3、做好新队员入队前的培训工作；
4、开展“自信乐观之星”、流动红旗文明班评比活动。
五月
1、“劳动最光荣”班队活动；
2、母亲节感恩教育系列活动；
3、加强对大中小队干部的管理及培训工作，完善少先队基础工作建设；
3、开展“奥运知识知多少”竞赛活动；
4、开展“新队员入队”活动；
5、“手拉手”助学活动；
6、红领巾广播站工作研究；
7、开展“宽容豁达之星”、流动红旗文明评比活动。
六月
1、开展“六一”表彰暨“七彩六月，快乐实小”文艺汇演；
2、国际禁毒日宣传活动；
3、开展中队“学习经验交流”会。
4、校会、主题班会：人人争当学习标兵。
5、“6·5世界环境日”、“6·6世界爱眼日”主题宣传活动。
七月——八月开展“夏令营”及暑期社会实践活动。
九月
1、入学教育；
2、安全周教育活动；
3、强化学习《小学生日常行为习惯》及学校各项规章制度；
4、红领巾广播站开播。组织国旗班、鼓号队、值日组训练；
5、结合教师节开展“浓浓尊师意，款款爱生情”主题教育活动；
5、开展“民族精神教育月”活动；
6、进一步开展“以六大习惯”为主的养成教育；
十月
1、庆“十·一”，开展 “十月的歌，十月的画”主题教育系列活动；
2、观看爱国主义教育影片；
3、结合国庆节及建队日，组织大队委竞选活动。聘请中队辅导员，成立大队辅导组；
4、开展班级手拉手活动；
5、继续加强队干部、国旗班、检查小组的培训工作；
6、重阳节送温暖活动；
7、举行队史队知识教育；
8、开展“文明之星”、流动红旗文明班评比活动；
9、家长委员会。
十一月
1、组织学生开展读书主题系列活动；
2、校会、主题班会：博览群书，立志成才；
3、11月9日消防安全工作宣传周教育活动；
4、家长会、家校论坛；
5、加强对中队干部的管理及培训工作；
6、少先队知识竞赛；
7、红领巾广播站工作研究；
8、开展“我是小小发明家”科技知识大搜索活动；
9、“宽容豁达之星”、流动红旗文明班的评比。
十二月
1、元旦迎新年文艺汇演；
2、常规礼仪常规大检阅；
3、新队员入队；
4、校会、主题班会：倡导勤奋，学会学习；
5、利用广播站、墙报等阵地，对队员中的好人好事进行宣传教育；
6、流动红旗、文明班的评比。
元月
1、好大、中队的会议记录及归档工作；
2、红旗、文明班的评比；
3、表彰优秀中队、队员、队干；
4、法制及安全教育；
5、“冬令营”及假期实践活动。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们深深知道，没有辛勤的耕耘，就没有丰硕的收获。我校少先队工作现在将以创建“xx市红领巾示范学校”为契机，不断探索、创新发展，用我们全校辅导员的满腔热情铸造少先队事业新的辉煌！
xx市实验小学
20xx年3月16日
首页 1 2 尾页
转贴于2020年创建“省红领巾示范校”工作总结
xx县城第三小学始建于1993年，座落在繁忙的105国道旁、风景秀丽的新丰江畔上。校园占地面积15680平方米。现有在岗教职工116人，教学班48个（含启智班1个），学生2700余名。教师中省特级教师职称的1人，小学高级教师89人。多年来，新丰三小办学质量和效益一直稳步发展，连续六年教学综合成绩位居全县第一，成为新丰小学教育的领头羊。学校先后46次受到县以上表彰，是“xx省中小学‘十一.五’规划小学品德教学方式研究实验学校”、“xx省书香校园”、“xx市规范化小学”、“xx市行为规范示范学校”、“xx市示范性家长学校”、“xx市安全文明校园”、“xx市绿色学校”、“xx市校本教研示范校”、“县禁毒示范学校”。先后被评为“xx省红旗中队”、“xx市红旗大队”、“县花园式单位”、“县文明卫生单位”、“县巾帼建功先进集体”、“县关心下一代先进集体”、“县德育先进单位”、“县教改实验先进集体”、“县体卫艺先进单位”、“县行风建设满意单位”等等荣誉。
近年来，我校少先队全面贯彻党的教育方针，全面实施德育现代化工程，切实抓好道德教育、法制教育、心理健康教育。狠抓集体建设，深化小学生基础文明养成教育，集体主义教育。充分发挥少先队优秀集体对少先队员的教育和影响作用，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，切实帮助队员健康成长，全面发展。我们本着“以人为本，面向全体，突出个性，培养能力”的理念开展工作，通过丰富多彩的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极开拓、自立、创新的作用，开创了少先队工作的新局面，在全体辅导员和队员的共同努力下，取得了可喜的成绩。xx省教育厅李学明副厅长、兰茵副市长、市教育局林添海局长等领导先后到我校检查指导工作，均对我校的少先队工作给予了充分的肯定。
一、加强少先队基础建设，优化育人环境
1、组织建设
我校少先队大队共有 48个中队，有190个小队， 队员2716名。学校将德育工作摆在首位，少先队是学校德育工作的得力助手，每学期均把少先队工作作为专门的议题，根据学校实际情况进行讨论，研究学期少先队工作计划和学期少先队工作中心教育议题，避免了工作中的盲目性和随意性。每学年初，均按照规定程序聘请中队辅导员和校外辅导员，改选新一届的大队委，构建、完善中队组织机构，形成严密的少先队管理网络。
在对各个中队少先队工作的管理上我们做到：集体制定计划，围绕团县委、科工委工作部署和学校德育中心，月月进行评价，中队争创红旗，工作呈现特色。每学期的大队工作计划，我们都是召集全体中队辅导员、大队委员一起商讨制定，这样既发挥了集体的智慧，又让大家对工作计划有全面的了解与认识。以可操作性、实效性为主，注重活动过程，重视全员参与，塑造班级队员形象。
2、阵地建设
我校大队部进一步加强了阵地建设力度，着重对阵地的规范性和教育性进行了积极的探索和实施。（1）标准的队部室，布置规范，为队员、队干活动提供了良好的场所，利用率高。（2）12单元的鼓号队队员，每次在社区送军、庆典仪式、学校大中队活动中都能出色完成任务。（3）红领巾广播站，设备设施齐全、先进，是少先队重要阵地，在辅导员老师的指导下，采编播均由队员自已操作，广播内容丰富：时事信息，古曲儿歌，诗歌散文，使校园更添书香气息。（4）文化橱窗、《三小雏鹰之声》报定期出版，内容丰富：先进典型催人奋进，书法绘画耳目一新，教育专题与时俱进，习作佳品层出不穷……（5）红领巾阅览室、教室布置整齐，富有创意。如：卫生角、红领巾图书角、行为规范生评比栏、学习园地的设计各有特色，成为学生展示才华的空间。（6）加强网络的建设、宣传，开辟了少先队网络阵地。我校开通了校园网，在少先队网坛里，除了宣传少先队工作活动外，队员们可以尽情地畅所欲言，讨论学习、讨论生活。少先队大队充分利用xx省少工委网站，大力宣传我校少先队工作的特色活动、活动图片等进行少先队工作交流。（7）开辟建设好德育基地。在校外，我们也建设并利用好了各个基地，在开展“民族精神代代相传”活动中，先后确立了后山公园人民英雄纪念碑、任予广场、敬老院、消防训练场等校外德育基地，整合社会资源，提高教育效率，不断增强少先队工作的社会化。阵地建设的扎实有效为我校少先队工作的有序开展夯实了基础。
3、队伍建设
少先队工作的成败关键之一是辅导员工作的态度和能力。只有一支高素质辅导员队伍，才能指导和培养出高素质的学生队伍。我校少先队组织坚持抓辅导员的配备、选拔、培训工作，结合学校的具体情况组织辅导员培训、学习，提高辅导员的少先队工作水平。大队辅导员编制进入学校领导班子，享受中层干部待遇。大中队辅导员职务均记入了一定的工作量。我校辅导员队伍整齐，素质全面，大都是学校的年青骨干教师。为了更好地开展好队工作，加强辅导员的交流与合作，深化团队一体化的认识，我们将辅导员培训列入学校学习制度，通过不断的学习培训和意识促进，辅导员的成长明显，对少先队工作愈加重视，且能将大队的精神转化为自己的思路并贯彻到班队工作中去。涌现出了一大批优秀辅导员：潘定华老师获xx省优秀辅导员称号，郑从业、余小华、刘永青等十多位老师获市、县优秀辅导员称号。队员队伍建设以学习培训为纲，通过各类活动提高学生能力。学校通过录像、广播、座谈等活动培养出了一批有能力、有魄力、综合素质高的小干部，得到学校、老师、学生和家长的好评。
4、制度建设
(1)、为形成良好的班风、校风，组织学生学习贯彻《公民道德实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》，制定了《新丰三小“雏鹰争章活动”实施细则》、《红旗中队评比制度》、《学生文明礼仪规范》、《卫生制度》，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理，以不断加强中队的建设和发展。
(2)、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥少先队值日队伍的职能作用，制定了《少先队员行为规范养成教育方案》《队员综合素质评价体系》《行为规范标兵评选办法》《三小之星评选办法》等。
二、抓常规管理，以活动育人
少先队工作以小学生心理特点为依据，逐步改变传统说教模式，注重突出“活动育人”，将队工作与丰富多彩的活动融为一体、达到“润物细无声”效果。
1、常规活动显特色
坚持抓好队员佩戴标志，增强组织的光荣感和凝聚力；每周的升旗仪式规范而隆重。国旗下讲话内容丰富，富有教育性和时代感。县后山公园的人民英雄纪念碑、任予广场、敬老院、消防中队是我校德育基地。清明节期间组织队员祭扫革命烈士墓，在那里举行队员宣誓仪式，邀请老一辈讲革命故事，进行革命传统教育；组织少先队员与孤寡老人手拉手，部份队员还利用双休节假日主动去敬老院为老人义务劳动或表演节目。培养了学生尊敬老人，关心他人的爱心；组织队员参与观看消防演练，培养学生自理、自律和安全意识。
首页 1 2 尾页
转贴于2、主题活动形式多
我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，生动活泼地开展多种形式的少先队活动，做到在活动中育人，在活动中促进队工作的落实和开展。
书香校园系列活动。今年是我校创建“省书香校园”的关键一年。少先队向全校发出“以好书为伴，与经典同行”的号召，倡导队员“读好书，爱读书，好读书，会读书”。开展了读书活动系列活动——《廉洁修身》读书征文、诗歌朗诵会、黑板报比赛、书画比赛、“我喜爱的一本书”推荐活动等，使校园时时洋溢书香气息。
学雷锋活动。每年的学雷锋活动月,内容丰富多彩。整个活动做到有方案，有活动。先后有序组织宣传活动、慰问活动、“手拉手”活动、清扫街道、捐助灾区人民（病困家庭）、“雷锋在我心中”主题班队会等一系列子活动，让学生懂得关心他人，同情苦难，受到民族传统美德熏陶。整个活动有计划、有总结、有表彰。在向xx震区捐款、向病困学生俞鹏同学捐款等扶危济困捐助活动中，全校师生累计捐款4.1万元。
行为规范教育活动。少先队大队要求学生：遵守小学生守则、日常行为规范和学校规章制度；不做违纪违法的事；刻苦学习，成绩好，全面发展强素质；积极参加各项比赛，勇为学校争荣誉；从小事做起，从自己做起，以我是三小人为荣。大队部利用红领巾广播站、文化橱窗、校园网站发掘典型、弘扬正气，形成氛围。
做“五小标兵”活动。通过活动，号召学生自己的事情自己做，别人的事情帮着做，在家做父母的小帮手，在校做老师的小助手，同学的小伙伴。对不同年级的学生提出不同的要求：低年级同学要学会自我服务。如穿衣叠被等力所能及的家务；中年级同学要在自我服务的基础上，学会一些基本的劳动技能，参与社会公益劳动；高年级同学要学会当家，勤俭节约，主动参与社会公益活动。让学生在活动中学习自我服务、家庭服务、学校和社会服务的技能，培养自理能力，感受生活乐趣。
六·一庆祝娱乐活动。一年一度的六·一儿童节是学校工作中的一件大事，也是少先队工作的有效载体，我们千方百计为少年儿童轻松、快乐地过好自己的节日，周密策划，精心组织，六一期间活动精彩纷呈。三届“校园歌手比赛”涌现了唐碧诗等多名声乐优秀同学，并在市“英东杯”“少儿花会”比赛中获奖。各班文艺代表队的同学们为每年“六一”文艺汇演献上精彩的节目。学校舞蹈队节目历年获县一二等奖；组织学生参加省市少儿书法绘画比赛张新升、潘文静、邹婉欣的作品均夺一等奖；隆重的入队仪式，六一黑板报特刊评比和班队组织的小型庆祝活动也增添了节日气氛。形式多样，生动有趣的活动，欢声笑语，喜气洋洋的氛围，展现三小少儿的素质，孩子们在活动中品尝了成功，体会到快乐，洋溢着开心！县电视台对我校的六一活动作了报道。
开展“与陋习再见”活动。不修边幅、奇装异服、网吧、电游室对自辨能力不强的小学生弊大于利。为更好地教育学生，我校采取措施，分步实施，取得了良好的效果。具体做法是：第一步，自查自纠，摸清底子；第二步：加强教育，正面引导；第三步：家校联系，齐抓共管；第四步：召开班会，认清危害；第五步：建立举报，互相监督；第六步：庄严宣誓，告别陋习。通过法制教育、专题讲座、班队活动、自办法制手抄报、参观反邪教展览，开展“《守则》我遵守，《规范》我贱行”“文明礼仪伴我行”“法律伴我成长”等系列活动，持之以恒地对学生进行法纪教育，促使学生养成遵纪守法的良好行为习惯。
革命传统和爱国主义教育活动。如：今年四月组织队员祭扫革命烈士墓；五月份，我校大队邀请县关工委老干部来校进行社会主义荣辱观教育，组织观看爱国主义影片；六月组织学生参观抗日战争图片展；九月在校园橱窗展出“奥运金牌英雄”图片；十月组织“辉煌三十年——纪念改革开放30周年”书画、征文比赛等，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，取得了良好教育实效。
此外，我们还组织开展“新世纪新校园”、“雏鹰争章”、社会实践、感恩活动等系列活动，体育节、艺术节、科技节、读书读报活动、评选“十佳少先队员”“行为规范标兵”“五小标兵”等活动各具特色，精彩纷呈。这一系列丰富多彩的活动，让队员们在体验中受到了教育，在体验中成长，这些活动也受到了家长与社会的一致好评。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。学校少先队工作是一项复杂而且艰巨的工程。我校的少先队工作在校领导、教师、学生的全员参与下虽取得了一定的成绩，但与时代和少年儿童成长的要求相比，我们的工作仍有许多不足，我们将把成绩作为工作的新起点，不断总结，不断挑战，不断努力。我们深信：在上级组织的关怀、学校领导的正确指导和大力支持下，通过全体教职工、队员的共同努力，我校少先队工作一定会再上一个新台阶，为学生的成长撑起一片晴空。
20xx年3月
首页 1 2 尾页
转贴于2、主题活动形式多
我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，生动活泼地开展多种形式的少先队活动，做到在活动中育人，在活动中促进队工作的落实和开展。
书香校园系列活动。今年是我校创建“省书香校园”的关键一年。少先队向全校发出“以好书为伴，与经典同行”的号召，倡导队员“读好书，爱读书，好读书，会读书”。开展了读书活动系列活动——《廉洁修身》读书征文、诗歌朗诵会、黑板报比赛、书画比赛、“我喜爱的一本书”推荐活动等，使校园时时洋溢书香气息。
学雷锋活动。每年的学雷锋活动月,内容丰富多彩。整个活动做到有方案，有活动。先后有序组织宣传活动、慰问活动、“手拉手”活动、清扫街道、捐助灾区人民（病困家庭）、“雷锋在我心中”主题班队会等一系列子活动，让学生懂得关心他人，同情苦难，受到民族传统美德熏陶。整个活动有计划、有总结、有表彰。在向xx震区捐款、向病困学生俞鹏同学捐款等扶危济困捐助活动中，全校师生累计捐款4.1万元。
行为规范教育活动。少先队大队要求学生：遵守小学生守则、日常行为规范和学校规章制度；不做违纪违法的事；刻苦学习，成绩好，全面发展强素质；积极参加各项比赛，勇为学校争荣誉；从小事做起，从自己做起，以我是三小人为荣。大队部利用红领巾广播站、文化橱窗、校园网站发掘典型、弘扬正气，形成氛围。
做“五小标兵”活动。通过活动，号召学生自己的事情自己做，别人的事情帮着做，在家做父母的小帮手，在校做老师的小助手，同学的小伙伴。对不同年级的学生提出不同的要求：低年级同学要学会自我服务。如穿衣叠被等力所能及的家务；中年级同学要在自我服务的基础上，学会一些基本的劳动技能，参与社会公益劳动；高年级同学要学会当家，勤俭节约，主动参与社会公益活动。让学生在活动中学习自我服务、家庭服务、学校和社会服务的技能，培养自理能力，感受生活乐趣。
六·一庆祝娱乐活动。一年一度的六·一儿童节是学校工作中的一件大事，也是少先队工作的有效载体，我们千方百计为少年儿童轻松、快乐地过好自己的节日，周密策划，精心组织，六一期间活动精彩纷呈。三届“校园歌手比赛”涌现了唐碧诗等多名声乐优秀同学，并在市“英东杯”“少儿花会”比赛中获奖。各班文艺代表队的同学们为每年“六一”文艺汇演献上精彩的节目。学校舞蹈队节目历年获县一二等奖；组织学生参加省市少儿书法绘画比赛张新升、潘文静、邹婉欣的作品均夺一等奖；隆重的入队仪式，六一黑板报特刊评比和班队组织的小型庆祝活动也增添了节日气氛。形式多样，生动有趣的活动，欢声笑语，喜气洋洋的氛围，展现三小少儿的素质，孩子们在活动中品尝了成功，体会到快乐，洋溢着开心！县电视台对我校的六一活动作了报道。
开展“与陋习再见”活动。不修边幅、奇装异服、网吧、电游室对自辨能力不强的小学生弊大于利。为更好地教育学生，我校采取措施，分步实施，取得了良好的效果。具体做法是：第一步，自查自纠，摸清底子；第二步：加强教育，正面引导；第三步：家校联系，齐抓共管；第四步：召开班会，认清危害；第五步：建立举报，互相监督；第六步：庄严宣誓，告别陋习。通过法制教育、专题讲座、班队活动、自办法制手抄报、参观反邪教展览，开展“《守则》我遵守，《规范》我贱行”“文明礼仪伴我行”“法律伴我成长”等系列活动，持之以恒地对学生进行法纪教育，促使学生养成遵纪守法的良好行为习惯。
革命传统和爱国主义教育活动。如：今年四月组织队员祭扫革命烈士墓；五月份，我校大队邀请县关工委老干部来校进行社会主义荣辱观教育，组织观看爱国主义影片；六月组织学生参观抗日战争图片展；九月在校园橱窗展出“奥运金牌英雄”图片；十月组织“辉煌三十年——纪念改革开放30周年”书画、征文比赛等，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，取得了良好教育实效。
此外，我们还组织开展“新世纪新校园”、“雏鹰争章”、社会实践、感恩活动等系列活动，体育节、艺术节、科技节、读书读报活动、评选“十佳少先队员”“行为规范标兵”“五小标兵”等活动各具特色，精彩纷呈。这一系列丰富多彩的活动，让队员们在体验中受到了教育，在体验中成长，这些活动也受到了家长与社会的一致好评。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。学校少先队工作是一项复杂而且艰巨的工程。我校的少先队工作在校领导、教师、学生的全员参与下虽取得了一定的成绩，但与时代和少年儿童成长的要求相比，我们的工作仍有许多不足，我们将把成绩作为工作的新起点，不断总结，不断挑战，不断努力。我们深信：在上级组织的关怀、学校领导的正确指导和大力支持下，通过全体教职工、队员的共同努力，我校少先队工作一定会再上一个新台阶，为学生的成长撑起一片晴空。
20xx年3月
首页 1 2 尾页
转贴于2020年创建“省红领巾示范校”活动总结（二）
让飞扬的红领巾熠熠生辉
葵涌街道第二小学少先队以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，在共青团的带领下，在教育部门的支持下努力探索少先队服务素质教育的有效途径，以素质教育为主要内容，以大、中、小队组织为主阵地，以少先队活动为主渠道，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体少先队员在队组织里健康成长，体验成功的乐趣。少先队工作充满活力，蓬勃发展，星星火炬在活动中闪闪发光，飞扬的红领巾在国旗的衬托下熠熠生辉。
现在，我们根据粤少联发〔20xx〕2号《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法》（试行）和《关于进一步做好“xx省红领巾示范校”创建活动的有关通知》的精神，积极开展“xx省红领巾示范校”的创建工作，并针对评选条件进行了逐条自查，现总结如下：
一、建构机制，明确创建目标
我们深深认识到：创建“xx省红领巾示范校”是少先队运用先进典型引导各学校德育教育和少先队工作科学有序发展的重要途径，是各学校开展互相学习的重要形式。同时希望通过创建活动，进一步夯实少先队基础建设，提高少先队辅导员整体素质，激活少先队的活力。
（一）加强领导、制定方案
学校被批准为首批“xx省红领巾示范校”创建活动学校后，我们视创建“xx省红领巾示范校”为学校少先队工作的内在需要，而不是额外负担，并在此定位上成立了“xx省红领巾示范校”创建小组。由温逸洪（校长）担任组长，由张旭升（德育副校长）为副组长，魏国勇（大队辅导员）、李梦（副大队辅导员）、各中队辅导员等担任组员。根据“谁主管谁负责”的原则，形成了以校长室、相关的职能处室、各中队辅导员的创建活动网络。同时，我们还制定了切实可行的创建方案，将创建“xx省红领巾示范校”的各项任务分解到每个领导和管理部门，做到责任到人、层层落实，确保每个成员都是创建“xx省红领巾示范校”活动的组织者和实施者，真正形成上下一致的良好局面。
（二）明确目标、提高认识
开展创建“xx省红领巾示范校”活动是加强新时期基层少先队组织建设的重要举措，学校高度重视，将创建活动和推进校园文化建设和抓好德育工作紧密结合起来，开拓创新，积极参与，开展了丰富多彩、富有特色的少先队活动，充分发挥了少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，并在人、财、物方面给予保障，积极营造有利于少年儿童健康成长的良好氛围，推动我校少先队事业的发展。
（三）巩固发展、力求创新
我们采取了在巩固中发展，在发展中创新的方式，对达到创建要求的内容进行巩固，正在创建的内容力求发展创新。
二、突出创建重点，提高少先队建设整体水平
（一）抓规范，提高战斗力
学校少先队组织机构健全，大队、中队、红领巾小社团和特色小队健全、活跃，利用晨会、队会等时间进行少先队知识的教育普及，让队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校，成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。
1、组织健全
学校现有24个教学班（中队），96个小队，少先队员1075人。队干部实行民主选举和轮换制，利用“六·一”和建队日发展新队员，为少先队组织及时输入新鲜血液；大队部对学校大队干部、各中队干部进行了全员培训，小干部培训率达100％，提高了少先队干部的理论水平、业务素质和自主管理水平。每学期都要表彰一批优秀少先队员和少先队小干部。
2、中队活动：一队一品牌，队队有特色
学校以“快乐为本，自主为先，注重实践”为宗旨和“一队一品牌，队队有特色”为目标开展的特色中队的创建活动，将加强未成年人思想道德建设工作渗透到了一个个丰富多彩的中队活动中。每个中队根据各自的特色还自行设计了队名、口号、队徽、活动细则等内容，“一张纸中队”、“一滴水中队”、“电池环保中队”和“气象观测中队”等特色中队应运而生。去年，“电池与环保”实践活动荣获xx市青少年科技创新大赛二等奖；五（1）“一张纸中队”被评为xx省优秀中队；林志彪队员的科技作品“高效订书机”喜获第23届xx省青少年科技创新成果竞赛金奖（xx省一等奖），并成功申请中国发明专利等等。
3、“红领巾小社团”活动
学校成立了小记者、小主持、科技制作、舞蹈、快乐足球等20余个“红领巾小社团”，让学生在活动中扮演一种角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，使广大少先队员在队活动中得到锻炼，不断进步。20**年，小记者钟宇亭同学荣获全国“百佳小记者”称号；xx省首届小学生电脑英文作品比赛中，我校少先队员一举夺得5个省级奖项等等。
首页 1 2 3 4 5 尾页
转贴于4、制度完善
少先队工作实现了制度化、规范化。辅导员与队干部培训制度、队干部民主选举制度、少先队宣传制度、升降国旗制度、广播员职责等各种规章制度已基本形成，调动了广大辅导员和少先队员参与活动的积极性，有效地保障了队工作的顺利开展，提高了战斗力。
（二）抓队伍，增强凝聚力
按照20**年团中央、教育部、人事部等八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，我们通过开展“红领巾示范校”的创建活动，全面加强少先队辅导员队伍建设。
1、每年都聘请新一届大队、中队辅导员，抓好辅导员队伍的建设。现有大队辅导员2名，中队辅导员24名，校外辅导员28名，辅导员都参加了各级少先队组织的培训班学习，业务素质较高。学校为每一位辅导员订阅了《深圳青少年报》《辅导员》等报刊，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造了一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
2、举行新一届大中队委员选举，通过民主推荐等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组成一支优秀的少先队干部队伍，充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。
3、积极开展好一年级队前教育、少先队员光荣感教育、举办队干部培训、升旗手训练等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。，让全体队员学有榜样，赶有目标。
（三）抓阵地，丰富队活力
1、少先队工作阵地充满活力。高标准的升旗台、藏书近五万册的图书室、红领巾广播站、校园网络等一应俱全。学校还建立了“东江纵队司令部旧址”、“北撤纪念亭”和“xx市特勤消防大队”等多个德育基地；并先后与南山后海小学、大鹏中心小学、坝光小学、xx省xx县文儒镇桂根小学等成为“手拉手”结对互助学校。各中队拥有“星级少年”评价园地、红领巾角、图书角和“红领巾种植园”等阵地。少先队阵地特色鲜明，使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。
2、充分发挥红领巾广播站、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。通过红领巾广播站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民。
3、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“星级班”评比制度，每日一总结，及时反馈教育，每周将检查结果在升旗仪式上公布。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。
4、利用好心理咨询室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。
（四）抓活动，提升影响力
学校少先队工作始终坚持“让学生在活动中扮演一种角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领”的体验教育活动理念, 根据少年儿童身心发展的特点，运用少先队教育系统化和体验教育的原则，捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展有特色的少先队活动，积极开展小记者、小主持、科技制作、舞蹈、快乐足球等20余项“红领巾小社团”活动，使广大少先队员在队活动中得到锻炼，不断进步。
“红领巾小社团”利用课堂实践、活动基地积极开展主题活动，队员们在学习中寻找快乐；在自主、合作、探究的活动中体验成功、感受快乐：在竞赛、游戏的输赢中享受欢乐；在献爱心时收获快乐，为学生提供了一个展示自我的舞台：
“纪念九一八，弘扬民族魂”活动，深刻领会民族精神的新内涵，树立民族自尊心和自豪感；“手拉手”为贫困生、灾区献爱心已累计捐款九万多元；“星级少年”评价活动，挖掘了孩子的闪光点，使每个孩子都积极主动地参与到少先队活动中来；“阅读、进步、快乐”读书活动让师生们都捧起书来，吸取更多的知识营养；“节约资源四个一”、支持“限塑令”和“废品回收”等活动有效地培养了队员们的勤俭意识、环保意识；“趣味运动会”、快乐足球和“校园文化艺术节活动”给了每个集体、每位队员展现自己风采的舞台，也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶；“推普周活动”使普通话成为校园的唯一语言；“诵经典，析《离骚》”， 让同学们走进古典诗文的世界；“月到中秋分外明”教育活动，感受传统文化的魅力；“法在我心中”，为孩子撑起了一片安全、和谐的天空；科技活动周，让队员们体验到了挑战的乐趣，培养了科学的思维方式，不断激活队员的新潜能，尤其是学生科技发明、电脑英文作文等频频在省级比赛中摘金夺银。
活动中，队员们独立思考、自主选择和体验探究，获得了体验，养成了习惯，提高了道德素养，同时促进了各中队的自身特色的形成，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建了丰富的平台。去年，五（1）“一张纸中队”被评为xx省优秀中队；队员的科技作品“高效订书机”喜获第23届xx省青少年科技创新成果竞赛金奖（xx省一等奖），并成功申请中国发明专利；20**年xx省首届小学生电脑英文作品比赛中，我校少先队员一举夺得5个省级奖项；科技实践活动、学生小发明作品和科技论文等10多项获xx市二、三等奖；在第八届深圳读书月现场书法比赛中,我校一（3）班余笑玉等3位队员荣获一等奖，20多位队员获得二、三等奖；科普剧《小厨房大学问》《池塘边的歌谣》等荣获xx区20**年科普剧一、二等奖和xx市优秀奖等等。
这些体验活动，是我校被批准为首批“xx省红领巾示范校”创建活动学校后开展的少先队活动的一部分。活动中，队员们独立思考、自主选择和体验探究，获得了体验，养成了习惯，提高了道德素养。
（注：20**年下半年活动情况，详见附件20**年下半年活动总结《“星星火炬”在活动中闪闪发光》）
首页 1 2 3 4 5 尾页
转贴于4、制度完善
少先队工作实现了制度化、规范化。辅导员与队干部培训制度、队干部民主选举制度、少先队宣传制度、升降国旗制度、广播员职责等各种规章制度已基本形成，调动了广大辅导员和少先队员参与活动的积极性，有效地保障了队工作的顺利开展，提高了战斗力。
（二）抓队伍，增强凝聚力
按照20**年团中央、教育部、人事部等八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，我们通过开展“红领巾示范校”的创建活动，全面加强少先队辅导员队伍建设。
1、每年都聘请新一届大队、中队辅导员，抓好辅导员队伍的建设。现有大队辅导员2名，中队辅导员24名，校外辅导员28名，辅导员都参加了各级少先队组织的培训班学习，业务素质较高。学校为每一位辅导员订阅了《深圳青少年报》《辅导员》等报刊，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造了一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
2、举行新一届大中队委员选举，通过民主推荐等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组成一支优秀的少先队干部队伍，充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。
3、积极开展好一年级队前教育、少先队员光荣感教育、举办队干部培训、升旗手训练等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。，让全体队员学有榜样，赶有目标。
（三）抓阵地，丰富队活力
1、少先队工作阵地充满活力。高标准的升旗台、藏书近五万册的图书室、红领巾广播站、校园网络等一应俱全。学校还建立了“东江纵队司令部旧址”、“北撤纪念亭”和“xx市特勤消防大队”等多个德育基地；并先后与南山后海小学、大鹏中心小学、坝光小学、xx省xx县文儒镇桂根小学等成为“手拉手”结对互助学校。各中队拥有“星级少年”评价园地、红领巾角、图书角和“红领巾种植园”等阵地。少先队阵地特色鲜明，使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。
2、充分发挥红领巾广播站、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。通过红领巾广播站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民。
3、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“星级班”评比制度，每日一总结，及时反馈教育，每周将检查结果在升旗仪式上公布。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。
4、利用好心理咨询室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。
（四）抓活动，提升影响力
学校少先队工作始终坚持“让学生在活动中扮演一种角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领”的体验教育活动理念, 根据少年儿童身心发展的特点，运用少先队教育系统化和体验教育的原则，捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展有特色的少先队活动，积极开展小记者、小主持、科技制作、舞蹈、快乐足球等20余项“红领巾小社团”活动，使广大少先队员在队活动中得到锻炼，不断进步。
“红领巾小社团”利用课堂实践、活动基地积极开展主题活动，队员们在学习中寻找快乐；在自主、合作、探究的活动中体验成功、感受快乐：在竞赛、游戏的输赢中享受欢乐；在献爱心时收获快乐，为学生提供了一个展示自我的舞台：
“纪念九一八，弘扬民族魂”活动，深刻领会民族精神的新内涵，树立民族自尊心和自豪感；“手拉手”为贫困生、灾区献爱心已累计捐款九万多元；“星级少年”评价活动，挖掘了孩子的闪光点，使每个孩子都积极主动地参与到少先队活动中来；“阅读、进步、快乐”读书活动让师生们都捧起书来，吸取更多的知识营养；“节约资源四个一”、支持“限塑令”和“废品回收”等活动有效地培养了队员们的勤俭意识、环保意识；“趣味运动会”、快乐足球和“校园文化艺术节活动”给了每个集体、每位队员展现自己风采的舞台，也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶；“推普周活动”使普通话成为校园的唯一语言；“诵经典，析《离骚》”， 让同学们走进古典诗文的世界；“月到中秋分外明”教育活动，感受传统文化的魅力；“法在我心中”，为孩子撑起了一片安全、和谐的天空；科技活动周，让队员们体验到了挑战的乐趣，培养了科学的思维方式，不断激活队员的新潜能，尤其是学生科技发明、电脑英文作文等频频在省级比赛中摘金夺银。
活动中，队员们独立思考、自主选择和体验探究，获得了体验，养成了习惯，提高了道德素养，同时促进了各中队的自身特色的形成，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建了丰富的平台。去年，五（1）“一张纸中队”被评为xx省优秀中队；队员的科技作品“高效订书机”喜获第23届xx省青少年科技创新成果竞赛金奖（xx省一等奖），并成功申请中国发明专利；20**年xx省首届小学生电脑英文作品比赛中，我校少先队员一举夺得5个省级奖项；科技实践活动、学生小发明作品和科技论文等10多项获xx市二、三等奖；在第八届深圳读书月现场书法比赛中,我校一（3）班余笑玉等3位队员荣获一等奖，20多位队员获得二、三等奖；科普剧《小厨房大学问》《池塘边的歌谣》等荣获xx区20**年科普剧一、二等奖和xx市优秀奖等等。
这些体验活动，是我校被批准为首批“xx省红领巾示范校”创建活动学校后开展的少先队活动的一部分。活动中，队员们独立思考、自主选择和体验探究，获得了体验，养成了习惯，提高了道德素养。
（注：20**年下半年活动情况，详见附件20**年下半年活动总结《“星星火炬”在活动中闪闪发光》）
首页 1 2 3 4 5 尾页
转贴于