2020年中英文学校红领巾示范学校创建活动总结。
光阴飞逝，经过这一阶段的工作，对自己的工作内容有了很多新的的领悟和认识。是时候开始准备这一阶段的工作总结了。能够更加全面的了解自己，提高自己。怎么才能写出一篇优秀的工作总结呢？以下是小编为大家收集的“2020年中英文学校红领巾示范学校创建活动总结”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
城南中英文学校创建红领巾示范校这一年来，我校少先队大队部以邓小平理论及“三个代表”的重要思想为指导，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校“两主两全和谐育人”德育主线，围绕“打造阳光大队，培养阳光少年”这一主题，以体验教育为载体，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，让队员通过自己的活动体验，获得各种道德认知、自觉地选择正确的道德行为，逐步形成阳光人格和良好的道德修养。现总结如下：
一、加强队伍建设，打造阳光少先队组织。
少先队工作既是一项常规工作，又是一项不断创新的探索性工作，为此学校特别重视和加强少先队的自身建设。
1、领导重视，建立有效的组织保障。
学校成立了以卢春梅校长为领导的德育工作领导小组，加强德育管理，统筹规划少先队工作。订购了《辅导员》、《少先队员》等杂志，以便更好指导队员学习和开展少先队工作。
2、加强辅导员队伍建设，锻造阳光辅导员队伍。。
为更有效、广泛、深入开展少先队工作，我们建立辅导员竞争上岗制度，坚持以名辅导员“师带徒”和中队辅导员“四个一”的常规建设带动辅导员队伍的建设。大队辅导员均参加过省级少工委组织的培训，中队辅导员都由责任心强，经验丰富的老师担任。每个中队又配备中队辅导员及志愿辅导员。坚持每周召开一次辅导员工作例会，加强对少先队工作的理论学习，贯彻学习《少先队辅导员工作纲要（试行）》，细化学校的少先队工作，交流工作心得，总结工作经验，提高少先队辅导员的工作水平。同时，充分利用社区资源，每个中队聘请2名校外辅导员，让更多的社会人士为学校工作筹谋献策。
3、发展少先队组织，完善组织机构。
大队部机构不断完善，每年利用建队日、清明节、六一节分期分批吸收新队员，实行全员入队制。现有中队53个，队员2929名。大队部设总辅导员1名，年级大队辅导员五名，中队辅导员106名。大队委12名，队干部实行民主选举和轮换制。一是队干部的培训与民主选举，让队员竞争“上岗”，让每个队员都有机会实践体验；二是让队干部、值日生主持班务日常工作；三是把中队的宣传、文体活动，放手让队员自主设计，自编自导，较好地调动了队员当家做主的创造思维，队员的潜能得到充分的发挥。四是改革主题队会的形式。由中队干部负责组织讨论、小结、评价，辅导员老师仅是提供指导服务。五是定期评选表彰优秀的少先队员和优秀队干。
4、组织“少年团校”学员定期的学习和实践，提高青少年的政治和思想素质，培养锻炼青少年的组织观念和能力，指导其树立正确的世界观、人生观、和价值观，为他们争取加入共青团组织做好各方面准备。
二、加强阵地建设，营造阳光育人氛围。
1、我校有80平方米的独立少先队队室，队室整齐、美观、规范。队歌、誓词、作风、队徵、呼号等一律装帧精美并一一上墙。创建了一支八单元的鼓号队，有专门的鼓号服及专任教师指导，定期开展培训。每逢重大节日、大中队活动，鼓号队为学校增添了一道亮丽的风景线。
2、开辟少先队宣传专栏，红领巾广播站、小记者站、红棉报等宣传阵地，增强少先队文化的感染力，加强学生的自主管理能力。如红领巾电视台的小负责人经过不断地讨论、研究、探索，开办了 “新闻热点”、“名人采风”、“美文欣赏“、“阳光信箱”、“走近老师”、“校园风景线”、”“rainbo
（3）、在家庭中开展“我是小当家”的一系列家庭角色体验活动，让队员参加力所能及的家务劳动，学会为父母分忧，激发尊重、孝敬父母的情感。
（4）、推行《阳光少年成长手册》，以自主申报与集体评定为原则，向大队部申请《阳光少年成长手册》，登记个人活动情况，表彰队员在学习行为、社团活动、个人进步等方面取的点滴成绩，让每个队员都体验成功的喜悦。WWW.Gz85.cOM
（二）、开展多彩的专项主题教育，培育阳光小天使。
（1）学校大队部定期开展重大纪念日专题性教育活动，如三月学雷锋实践月活动，通过组织“新时代该如何学雷锋”论坛，组织队员展开辩论，使他们进一步认识雷锋，了解雷锋，深刻领悟雷锋精神的内涵，懂得，从己做起，做好每一件事。“十一”国庆节举行“我爱祖国妈妈”诗歌朗诵会，又如在母亲节以“感恩父母”为主题，布置爱心家庭作业：帮妈妈盛饭；帮妈妈做做家务事，送上亲手制作的小礼物，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在“夸夸我的爸爸妈妈”手抄报比赛中，许多队员都回忆起父母对自己的养育之恩，体会到伟大的父爱母爱，激发队员尊重、敬爱父母的感情。结合20xx奥运会，在队员中广泛开展以“爱国爱校”、“我心中的明星”为主题的每周“阳光之星”的升旗讲话，推动文明守纪、勤学创优新风的建设。这些专题活动，使时事教育更贴近队员生活，培养了队员强烈的责任意识，提高阳光教育的实效性。大队部还根据潮州是著名侨乡，开展“学习华侨爱国爱乡精神”为主题的演讲比赛，让队员感受到：身为一个中国人，长大后不忘为家乡，为中国的建设和发展做出力所能及的贡献。“阳光小军人”少年军校活动则让队员真正体会到军营生活严明的纪律、强烈的责任意识和无私的奉献精神，对锻炼队员坚强意志起到很好的促进作用。此外，我们还通过如“阳光暖城南书香飘校园”、“童眼看家乡”、“做诚实守信的阳光少年”、“关爱心灵 拥抱阳光”等各种专项教育活动对学生进行爱国教育、廉洁教育、感恩教育使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）在活动中，我们坚持“大爱之心，从小事做起”，抓住每一个教育细节，深入开展“手拉手”主题活动，通过少先队员之间、队组织之间的互助服务，引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴传递一份真诚、奉献一份爱心。让队员在“以爱育爱”的主题活动中学会感恩、懂得回报。去年，我校四年级陈小燕同学患了白血病，对于只有普通收入的家庭来说，昂贵的医药费无疑是个沉重的负担。因此，学校大队部开展了“爱，让生命延续”为主题的捐款活动，号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，捐上自己的零用钱，献出一份爱心，共为陈小燕同学捐款十多万元；在“5、12”大地震后，各中队举行“飞扬的红领巾”专题队会，通过学习抗灾感人事迹征集爱心祝福等形式，为灾区小伙伴加油祝福，并开展了“情系灾区、义献爱心”捐款活动，共收到学生捐款29万元，这些爱心活动，使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。
（3）、组织“阳光创新萌芽奖”的科技制作小组、“阳光旋律形体队”、“墨韵飘香”书画小组……丰富多彩的第二课堂活动，在学好功课同时，提高队员的特长专项，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。
(4)、组建“阳光心语”助教队，与偏常生群体谈心、交心，掌握他们学习、思想、生活状况，排解学生忧伤，给予性格偏差的队员心灵的慰藉。
四、阳光评价促进队员做阳光少年。
少先队工作面对的是孩子，我们的目标是让每个孩子都“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，在实践中推行“自评”与“他评”相结合的阳光评价互动化多元评价体系，探索队员个人综合评价的“阳光互动”评价方式，真正调动队员参与教育管理实践活动的主动性，让队员形成自我教育、自我管理、自我完善的教育过程。
（1）每周开展卫生、纪律、推普、爱护公物等内容的“五星级中队”和“十星阳光少年”量化评比竞赛活动，采用跨级、跨班的交叉评比方式，评比及公布整个过程，促进队员养成良好的行为习惯，形成严格自律的品格。
（2）推行“我管我，我能行”的自评与家校互评评价法，推出“在家做个好孩子，在校做个好学生”评价表，让队员参与评价，让队员知道自己的不足和短处懂得怎样去发挥优势，扬长避短，另一方面在评价中及时提出“我能行向我学，他能行向他学”的互相学习要求，从评价中，知道自己的不足和短处，懂得怎样改正自己的缺点，发挥自身优势，形成自己的人格魅力。
五、重视理论研究，拓宽教育空间。
我校少先队还利用网络资源，借助校园网，巧设信息化对话交流平台，在我校的门户网站上加强宣传，定期组织辅导员学习交流少先队工作经验和理论，使之成为学校与社会交流的窗口。
六、雏鹰展翅，硕果累累。
经过不懈努力，我们用智慧和汗水奏响了流光溢彩的音符，取得了可喜的成绩：学校先后被授予新时期潮州人精神教育活动示范点；依法治校示范学校；去年还被评为xx省红旗大队；卢春梅校长被评为xx市“辉煌30年 潮州时代十大人物”；学校仪仗队花样操参加市、区表演均获第一名；参加xx市xx区“和谐颂”合唱比赛中荣获二等奖；参加xx市20**年小学生“六·一”古诗文朗诵比赛荣获一等奖；参加20**年xx市“庆六一”创佳杯小学生朗诵比赛获得一等奖；参加xx市第二届中小学机器人竞赛荣获团体二等奖；器乐合奏《阳光旋律》参加xx区中小学生文艺汇演荣获二等奖；舞蹈《超越梦想，20xx》参加xx区中小学生文艺汇演荣获三等奖；学校田径队参加20**年xx区中小学生运动会获团体第一名；赵希婷同学获20**年省级的“平安行动好队员”，林大粤、刘望宇同学参加20**年xx区“纪念改革开放三十周年”书画大赛现场赛荣获一等奖，苏榆媛同学获20**年xx市优秀少先队员，洪雅欣同学获20**年xx省优秀少先队员，15个集体分别获得xx区“文明小天使”先进集体光荣称号；46人次获得xx区“文明小天使”先进个人称号。
阳光教育模式使我校的少先队工作跃上了一个新台阶，学校蓬勃向上，追求新知，互帮互爱的氛围更加浓烈。我们欣喜地看到，在体验活动中一只只雏鹰正展翅飞翔，一代城南少年正茁壮成长为“新世纪的阳光小主人”。
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转贴于（3）、在家庭中开展“我是小当家”的一系列家庭角色体验活动，让队员参加力所能及的家务劳动，学会为父母分忧，激发尊重、孝敬父母的情感。
（4）、推行《阳光少年成长手册》，以自主申报与集体评定为原则，向大队部申请《阳光少年成长手册》，登记个人活动情况，表彰队员在学习行为、社团活动、个人进步等方面取的点滴成绩，让每个队员都体验成功的喜悦。
（二）、开展多彩的专项主题教育，培育阳光小天使。
（1）学校大队部定期开展重大纪念日专题性教育活动，如三月学雷锋实践月活动，通过组织“新时代该如何学雷锋”论坛，组织队员展开辩论，使他们进一步认识雷锋，了解雷锋，深刻领悟雷锋精神的内涵，懂得，从己做起，做好每一件事。“十一”国庆节举行“我爱祖国妈妈”诗歌朗诵会，又如在母亲节以“感恩父母”为主题，布置爱心家庭作业：帮妈妈盛饭；帮妈妈做做家务事，送上亲手制作的小礼物，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在“夸夸我的爸爸妈妈”手抄报比赛中，许多队员都回忆起父母对自己的养育之恩，体会到伟大的父爱母爱，激发队员尊重、敬爱父母的感情。结合20xx奥运会，在队员中广泛开展以“爱国爱校”、“我心中的明星”为主题的每周“阳光之星”的升旗讲话，推动文明守纪、勤学创优新风的建设。这些专题活动，使时事教育更贴近队员生活，培养了队员强烈的责任意识，提高阳光教育的实效性。大队部还根据潮州是著名侨乡，开展“学习华侨爱国爱乡精神”为主题的演讲比赛，让队员感受到：身为一个中国人，长大后不忘为家乡，为中国的建设和发展做出力所能及的贡献。“阳光小军人”少年军校活动则让队员真正体会到军营生活严明的纪律、强烈的责任意识和无私的奉献精神，对锻炼队员坚强意志起到很好的促进作用。此外，我们还通过如“阳光暖城南书香飘校园”、“童眼看家乡”、“做诚实守信的阳光少年”、“关爱心灵 拥抱阳光”等各种专项教育活动对学生进行爱国教育、廉洁教育、感恩教育使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）在活动中，我们坚持“大爱之心，从小事做起”，抓住每一个教育细节，深入开展“手拉手”主题活动，通过少先队员之间、队组织之间的互助服务，引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴传递一份真诚、奉献一份爱心。让队员在“以爱育爱”的主题活动中学会感恩、懂得回报。去年，我校四年级陈小燕同学患了白血病，对于只有普通收入的家庭来说，昂贵的医药费无疑是个沉重的负担。因此，学校大队部开展了“爱，让生命延续”为主题的捐款活动，号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，捐上自己的零用钱，献出一份爱心，共为陈小燕同学捐款十多万元；在“5、12”大地震后，各中队举行“飞扬的红领巾”专题队会，通过学习抗灾感人事迹征集爱心祝福等形式，为灾区小伙伴加油祝福，并开展了“情系灾区、义献爱心”捐款活动，共收到学生捐款29万元，这些爱心活动，使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。
（3）、组织“阳光创新萌芽奖”的科技制作小组、“阳光旋律形体队”、“墨韵飘香”书画小组……丰富多彩的第二课堂活动，在学好功课同时，提高队员的特长专项，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。
(4)、组建“阳光心语”助教队，与偏常生群体谈心、交心，掌握他们学习、思想、生活状况，排解学生忧伤，给予性格偏差的队员心灵的慰藉。
四、阳光评价促进队员做阳光少年。
少先队工作面对的是孩子，我们的目标是让每个孩子都“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，在实践中推行“自评”与“他评”相结合的阳光评价互动化多元评价体系，探索队员个人综合评价的“阳光互动”评价方式，真正调动队员参与教育管理实践活动的主动性，让队员形成自我教育、自我管理、自我完善的教育过程。
（1）每周开展卫生、纪律、推普、爱护公物等内容的“五星级中队”和“十星阳光少年”量化评比竞赛活动，采用跨级、跨班的交叉评比方式，评比及公布整个过程，促进队员养成良好的行为习惯，形成严格自律的品格。
（2）推行“我管我，我能行”的自评与家校互评评价法，推出“在家做个好孩子，在校做个好学生”评价表，让队员参与评价，让队员知道自己的不足和短处懂得怎样去发挥优势，扬长避短，另一方面在评价中及时提出“我能行向我学，他能行向他学”的互相学习要求，从评价中，知道自己的不足和短处，懂得怎样改正自己的缺点，发挥自身优势，形成自己的人格魅力。
五、重视理论研究，拓宽教育空间。
我校少先队还利用网络资源，借助校园网，巧设信息化对话交流平台，在我校的门户网站上加强宣传，定期组织辅导员学习交流少先队工作经验和理论，使之成为学校与社会交流的窗口。
六、雏鹰展翅，硕果累累。
经过不懈努力，我们用智慧和汗水奏响了流光溢彩的音符，取得了可喜的成绩：学校先后被授予新时期潮州人精神教育活动示范点；依法治校示范学校；去年还被评为xx省红旗大队；卢春梅校长被评为xx市“辉煌30年 潮州时代十大人物”；学校仪仗队花样操参加市、区表演均获第一名；参加xx市xx区“和谐颂”合唱比赛中荣获二等奖；参加xx市20**年小学生“六·一”古诗文朗诵比赛荣获一等奖；参加20**年xx市“庆六一”创佳杯小学生朗诵比赛获得一等奖；参加xx市第二届中小学机器人竞赛荣获团体二等奖；器乐合奏《阳光旋律》参加xx区中小学生文艺汇演荣获二等奖；舞蹈《超越梦想，20xx》参加xx区中小学生文艺汇演荣获三等奖；学校田径队参加20**年xx区中小学生运动会获团体第一名；赵希婷同学获20**年省级的“平安行动好队员”，林大粤、刘望宇同学参加20**年xx区“纪念改革开放三十周年”书画大赛现场赛荣获一等奖，苏榆媛同学获20**年xx市优秀少先队员，洪雅欣同学获20**年xx省优秀少先队员，15个集体分别获得xx区“文明小天使”先进集体光荣称号；46人次获得xx区“文明小天使”先进个人称号。
阳光教育模式使我校的少先队工作跃上了一个新台阶，学校蓬勃向上，追求新知，互帮互爱的氛围更加浓烈。我们欣喜地看到，在体验活动中一只只雏鹰正展翅飞翔，一代城南少年正茁壮成长为“新世纪的阳光小主人”。
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2020年创建“红领巾示范学校”总结
为了进一步推进我校少先队事业的发展，全面贯彻执行粤少联发〔20xx〕2号文件关于开展《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）》通知精神，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。适应课程改革发展的新要求，以体验教育为基本途径，以“雏鹰争章”和各种实践活动为主要载体，与时俱进，开拓创新，积极围绕“红领巾示范学校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动。坚持科研兴队，切实落实少年儿童的思想教育工作，为素质教育服务，为少年儿童健康成长服务，使我校少先队工作再上新台阶。我校少先队大队部在学校领导的高度重视，德育处正确领导下，认真对照创建报告，努力完成红领巾示范学校的创建工作现总结如下：
一、建立和完善了组织机构
为了顺利完成xx省红领巾示范学校的创建工作，我校迅速地成立了以梁颂青校长为组长创建工作领导小组，并成立李智敏、余建萍主任为组长的创建工作小组，在创建工作领导小组和工作组的正确领导统筹下，使得创建工作得以顺利地开展。
二、精益求精，进一步推动我校少先队工作向前发展
1.完善组织管理，全面推进少先队工作
少先队组织健全，制度完善。每一年定期举行的大队委换届，在大队委换届选举中，我们采用公开竞选方式。在竞选活动中，鼓励队员们树立信心和勇气，帮助他们把自己的想法且付诸行动。为每一个少先队员提供了一个公平的舞台，在这个舞台上，让全体队员都得到了锻炼和提高。重视队干部的培训工作。让队干部参加各级各类的培训外，还通过校内定期的学习，培养出一支热心服务主动开展工作的少先队干部队伍。我校大队部定期组织队干部召开会议：大、中队长（委）会议、值日生会议。完善值日生队伍的管理，参与学校管理。让队干部参与学校管理。肩负起自主管理的责任，对队员的学习纪律、课间秩序等进行检查和监督，协助大队部组织各项的少先队活动。通过各部门相互协调工作，强化队员的主人翁意识和集体主义观念。 形成完善激励机制。为了表彰队干，大队部坚持每一学期期末评选表彰先进，让每一个队员都在评优的过程中找到自己的优点，体验成功的喜悦。
2、拥有一支高素质的辅导员队伍，积极开展丰富多彩的少先队活动。
学校现有大队总辅导员一名，分管大队辅导员两名，中队辅导员60名，校外辅导员60名。学校还重视，并不断地加强大、中队辅导员队伍的培训和指导，组织全体大、中队辅导员以及优秀青年老师，参加了全国少工委举办的辅导员远程培训，并通过考核获得全国少工委颁发的结业证书。还多次组织辅导员参加各级少工委的培训学习。大、中队辅导员均达培训率100％。
3、拥有形式多样，富有特色的少先队活动阵地。
学校教育教学设施齐全，已建好高标准的升旗台，拥有高标准的队活动室，有藏书32900册的图书室，有计算机551台的基于国际互联网的校园网络，实现了教室“班班通”和教师办公室的“桌桌通”，音乐舞蹈室、体育室、电脑室、美术室、实验室、多媒体室、校园电视台等一应俱全。还有一所“手拉手”结对子学校，即三水泾口小学。各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。
4、少先队活动丰富多彩，富有成效。
关注生命发展，培养良好行为，形成传统的少先队活动特色。我们始终以关注学生生命发展为宗旨，坚持每年都进行传统的教育活动，在抓细节、抓常规中，培养队员良好的行为习惯，取得良好教育效果。坚持组织五年级的队员到德育基地参加德育综合实践。通过活动培养孩子们健康的人格，提高生活自理能力，培养团队精神。同时促使他们了解自己，了解同伴，发现不足与差距，知道在今后努力的方向。坚持每年组织校运会、艺术节。每一年在校运会、艺术节的各项活动中，是孩子们展示自我，飞扬个性的舞台。使他们学会面对失败，敢于重新站起来；面对成功，敢于看到不足；面对挫折，敢于咬紧牙关再坚持拼搏。每个人都力争挑战极限，不断突破，这都是孩子们快乐的源泉！坚持组织队员开展民族精神代代传的主题教育活动。为了纪念抗战六十周年胜利进行了“珍爱和平，铭记历史”的系列活动，在纪念红军长征胜利70周年，我们组织一批少先队员代表去探望了老红军翟尚志老爷爷。我们还请来了退休校长张箭明伯伯，为我校全体少先队员讲述了陈铁军烈士的生平。开展以“永远的丰碑”为主题开展追思活动；举行了“怀念铁军”的大队主题队会。通过这些活动使少先队员的心灵受到了强烈的震撼，从中了解到了我们今天和平幸福的生活是无数的陈铁军们用心血、用生命换来的。更重要的使队员们懂得了：为了更美好的明天，要一起努力，一起开拓。坚持以“绿苗苗儿童团”为阵地，对一年级的新生进行队前教育。根据一年级同学的年龄特点，我们设计了一系列活动：做种子发芽实验，在“绿苗苗儿童团”成立大会上展示自己种子培育的结果。再进行队知识教育。最后，符合要求的苗苗经过申请、大队部批准，可以加入少先队组织。这些具有科学性、教育性与趣味性的队前教育，优化了少先队的教育效果。坚持组织队员参加社会性的植树活动。我们举办“编织一件绿色的外衣”主题活动；组织队员参加了“广佛青少年林”的种植活动；参加了“麦当劳植树节”的植树活动。在活动中使队员初步懂得简单的植树的方法，促使少先队员们体验到：绿色的地球是人类赖以生存的家园。坚持开展感恩教育。通过开展“感恩母亲 感动母亲”、“感念师生情”等为题，开展感恩系列活动。母亲、老师感谢孩子们对自己的信任、尊敬和热爱；孩子们感谢母亲、老师给予的爱护、关怀和鼓励。
正是这些丰富多彩的活动，为孩子们提供了一次次锻炼的机会，一次次深刻的体验，一次次难忘的回忆，正是这些令队员们喜闻乐见的活动，培养了他们健康的人格，使之逐步形成了正确的人生追求。
6、组织辅导员、学生坚持阅读队报队刊。
学校订阅了《中国少年报》、《中国儿童报》《辅导员》、《少先队活动》等杂志，每天利用读报时间阅读队报、队刊成为了学生的习惯，大队部也经常组织辅导员一起阅读、学习、讨论这些杂志上的文章，讨论传达的上级精神，使队报、队刊成为辅导员和广大队员的良师益友。
7.通过创建活动所取得的成绩
学校始终坚持“爱心为根 学生为本 创新为源 让学生在成功中走向成功为旨”的办学理念，在梁颂青校长的带领下，创造性地开展少先队活动，学校少先队大队部被评为：
1.全国红旗大队
2.20**年xx省红旗大队
3.20**年 红领巾共促和谐行动”先进集体
4.20**年“xx省少年儿童平安行动”优秀组织奖
5.20**年首届“飞扬的红领巾”xx少先队队日竞赛活动优秀组织奖
6.20**年“让我们在一起”队日活动获得首届“飞扬的红领巾”xx少先队队日竞赛活动“十佳队日”
7.20**年“争当小实验家” “中秋的月 绿色的梦” “感怀先烈”等队日活动获得首届“飞扬的红领巾”xx少先队队日竞赛活动优秀奖
8.xx市首批“红领巾示范校”
9.加强科研力量，少先队大队部与综合科组一起开展假期德育综合实践课题研究，其阶段性课题报告《新课程视域下假期德育改革的实践探索》荣获xx省德育创新成果二等奖。
10.何珏老师被评为第三届xx省十佳辅导员。
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转贴于三、通过创建活动，查漏补缺，完善欠缺的创建条件
1．成立创建工作领导小组，加大创建工作的宣传力度，营造创建工作的良好氛围，争取到学校在经费较为紧张的情况下，还对省红领巾示范学校的给予了人力、物力、财礼的全力投入。
齐心协力 营造“快乐老家”。为了进一步推动我校少先队的阵地建设，在学校领导的关怀下，在全体辅导员老师的共同努力下，重新投入了十几万的经费，设计装修了两校区的队部室。现在的队部室具有富有时代特点，不但按高要求、高标准配齐所有设施，还具有少年儿童活泼向上的特点。使队干部培训、大队委的日常会议能在符合少先队教育要求的队部室里召开，起到了很好的环境育人作用。
重视少先队仪仗队的建设。重新设计了新的仪仗队队服，从而，更好地展现了我校仪仗队员们风采。近一年来多次承担xx市级迎宾任务，在第十三次xx市团代会上，在xx市教育博览会上，在广佛少儿画展开幕式上，我校的仪仗队队员都能出色地完成迎宾工作，受到了上级领导和到会嘉宾的一致好评，在社会上赢得较好的声誉。
重新规划设计了两校区的队部室，建成了高标准、高质量的队部室，重新配置了新的仪仗队队服，为创建工作作提供坚强的后盾。
2．加强少先队工作的研究工作，加强少先队工作的理论学习，加强阅读队报队刊。结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。争取有针对的开展课题研究，取得更多的科研成果。加强科研力量，少先队大队部与综合科组一起开展假期德育综合实践课题研究，其阶段性课题报告《新课程视域下假期德育改革的实践探索》荣获xx省德育创新成果二等奖。
3.组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童积极参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。
4.继续深化“手拉手”、“雏鹰争章”“民族精神代代传”、“保护地球”等少先队活动。开展好我校的传统、特色项目，形式多样地开展环保、美育、亲子、感恩等少先队活动。在团省委、少工委庆祝少先队成立59周年的大会上，我校作为xx市的唯一代表，与xx汶川水磨小学签约结成了手拉手互助学校。
5.继续争取学校对少先队工作的支持。加强少先队地专题研究，争取更多的人力、财力、物力的支持，保证少先队各项活动的顺利开展。
6.注重创新的少先队活动形式，形成三大“系列”的主题活动：
（1）找准环保教育活动的支点。围绕“垃圾分一分 佛山美十分”的主题，
参加了xx市xx区垃圾分类收集试点活动，开展“绿色的中秋 绿色的梦”月饼盒分类回收活动。
（2）落实礼仪教育。组织队员参加了全国青少年文明礼仪“文明礼仪伴我
行”的主题教育活动。学校少先队大队部设计策划了以“微笑与你同行 文明伴你成长”为主题的活动。与实践综合科组
（3）开展“爱”的教育，拓展“手拉手”活动的内涵。利用月饼盒回收费用，举行“共享冬日暖阳” 探访福利院的孩子。20**年参加了香港中联办组织“走进近代史之佛山之旅”佛港两地小朋友手拉手活动；20**年举行了“同根同心 快乐共享”禅港手拉手活动。20**年参加了xx市团委举行的 “迎奥运 庆六一” “让我们在一起”川佛少儿手拉手的活动；在省团委的组织与xx汶川水磨小学签约成为手拉手互助学校，在近一年的时间里，我们开展“手拉手 暖冬行”“牵手贺新年”“千只纸鹤千份情”等系列捐助和手拉手通信活动。在活动中，让队员共同体验到信任团结、共渡难关的快乐。
我们开展“爱”的教育，拓宽手拉手的活动领域，使孩子们在同一蓝天下，有更丰富的情感体验，点亮他们心中那盏明亮的灯。使孩子们懂得赠人玫瑰，手有余香，能帮助别人是一种快乐，这种快乐可以从不同的途径获得，我们通过拓宽手拉手的领域，从不同的角度、不同的层面使队员从多方面体验助人的自豪，享受助人的快乐。
在各级领导的正确领导、大力支持下，在学校行政班子团结努力下，在全体辅导员老师通力配合下，我校的省红领巾示范学校的工作在稳步地推进，不断地完善着。我们将不断努力，以省红领巾示范学校的标准要求自己，不断地使同济小学的少先队工作再上一个新台阶。
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转贴于三、通过创建活动，查漏补缺，完善欠缺的创建条件
1．成立创建工作领导小组，加大创建工作的宣传力度，营造创建工作的良好氛围，争取到学校在经费较为紧张的情况下，还对省红领巾示范学校的给予了人力、物力、财礼的全力投入。
齐心协力 营造“快乐老家”。为了进一步推动我校少先队的阵地建设，在学校领导的关怀下，在全体辅导员老师的共同努力下，重新投入了十几万的经费，设计装修了两校区的队部室。现在的队部室具有富有时代特点，不但按高要求、高标准配齐所有设施，还具有少年儿童活泼向上的特点。使队干部培训、大队委的日常会议能在符合少先队教育要求的队部室里召开，起到了很好的环境育人作用。
重视少先队仪仗队的建设。重新设计了新的仪仗队队服，从而，更好地展现了我校仪仗队员们风采。近一年来多次承担xx市级迎宾任务，在第十三次xx市团代会上，在xx市教育博览会上，在广佛少儿画展开幕式上，我校的仪仗队队员都能出色地完成迎宾工作，受到了上级领导和到会嘉宾的一致好评，在社会上赢得较好的声誉。
重新规划设计了两校区的队部室，建成了高标准、高质量的队部室，重新配置了新的仪仗队队服，为创建工作作提供坚强的后盾。
2．加强少先队工作的研究工作，加强少先队工作的理论学习，加强阅读队报队刊。结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。争取有针对的开展课题研究，取得更多的科研成果。加强科研力量，少先队大队部与综合科组一起开展假期德育综合实践课题研究，其阶段性课题报告《新课程视域下假期德育改革的实践探索》荣获xx省德育创新成果二等奖。
3.组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童积极参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。
4.继续深化“手拉手”、“雏鹰争章”“民族精神代代传”、“保护地球”等少先队活动。开展好我校的传统、特色项目，形式多样地开展环保、美育、亲子、感恩等少先队活动。在团省委、少工委庆祝少先队成立59周年的大会上，我校作为xx市的唯一代表，与xx汶川水磨小学签约结成了手拉手互助学校。
5.继续争取学校对少先队工作的支持。加强少先队地专题研究，争取更多的人力、财力、物力的支持，保证少先队各项活动的顺利开展。
6.注重创新的少先队活动形式，形成三大“系列”的主题活动：
（1）找准环保教育活动的支点。围绕“垃圾分一分 佛山美十分”的主题，
参加了xx市xx区垃圾分类收集试点活动，开展“绿色的中秋 绿色的梦”月饼盒分类回收活动。
（2）落实礼仪教育。组织队员参加了全国青少年文明礼仪“文明礼仪伴我
行”的主题教育活动。学校少先队大队部设计策划了以“微笑与你同行 文明伴你成长”为主题的活动。与实践综合科组
（3）开展“爱”的教育，拓展“手拉手”活动的内涵。利用月饼盒回收费用，举行“共享冬日暖阳” 探访福利院的孩子。20**年参加了香港中联办组织“走进近代史之佛山之旅”佛港两地小朋友手拉手活动；20**年举行了“同根同心 快乐共享”禅港手拉手活动。20**年参加了xx市团委举行的 “迎奥运 庆六一” “让我们在一起”川佛少儿手拉手的活动；在省团委的组织与xx汶川水磨小学签约成为手拉手互助学校，在近一年的时间里，我们开展“手拉手 暖冬行”“牵手贺新年”“千只纸鹤千份情”等系列捐助和手拉手通信活动。在活动中，让队员共同体验到信任团结、共渡难关的快乐。
我们开展“爱”的教育，拓宽手拉手的活动领域，使孩子们在同一蓝天下，有更丰富的情感体验，点亮他们心中那盏明亮的灯。使孩子们懂得赠人玫瑰，手有余香，能帮助别人是一种快乐，这种快乐可以从不同的途径获得，我们通过拓宽手拉手的领域，从不同的角度、不同的层面使队员从多方面体验助人的自豪，享受助人的快乐。
在各级领导的正确领导、大力支持下，在学校行政班子团结努力下，在全体辅导员老师通力配合下，我校的省红领巾示范学校的工作在稳步地推进，不断地完善着。我们将不断努力，以省红领巾示范学校的标准要求自己，不断地使同济小学的少先队工作再上一个新台阶。
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转贴于2020年小学创建红领巾示范学校活动总结
怡园小学少先队大队早在1990年就被评为全国红旗大队,随着少先队工作形势的不断发展,我们的少先队工作在学校历任党政领导的高度重视下,不断迈上新台阶，继1998学年光荣地被评为首批“xx市红领巾示范学校”后，我们又在2000学年和20xx学年被评为xx省红旗大队，20xx学年还被评为少先队xx省重点联系学校、少年军校还被全国少工委办公室和全国少年军校授予全国少年军校示范学校；20xx学年怡园小学被评为xx市红旗大队。“德育为首，少先队为龙头”，一直以来是我校的教育工作方向，为塑造一批具有高尚人格的新世纪的接班人，我们根据新时期德育工作少先队工作的特征，重视学生日常行为的养成教育，立根传统、勇于创新。我们的少先队特色有一直坚持的少先队小课题研究；特色小队和小社团活动以及我们的手拉手活动。自开展创建“xx省红领巾示范学校”以来，我校有目的有计划地开展了相关的工作和活动，具体工作如下：
一、加强机构建设，健全少先队组织机构。
1.学校成立了以刘玲萍校长和黄静娴主任领导的德育工作管理领导小组，赖新西老师为大队辅导员，加强德育管理，统筹规划少先队工作。
2、加强辅导员队伍建设。为更有效、广泛、深入开展少先队工作，我校的中队辅导员都由责任心强，经验丰富的老师担任。经常召开辅导员工作例会，加强对少先队工作的理论学习，贯彻学习《少先队辅导员工作纲要（试行）》，细化学校的少先队工作，交流工作心得，总结工作经验，提高少先队辅导员的工作水平。同时，充分利用社区资源，学校还聘请2名校外辅导员，让更多的社会人士为学校工作筹谋献策。
3、发展少先队组织，完善组织机构。大队部机构不断完善，每年利用建队日、清明节、六一儿童节分期分批吸收新队员，实行全员入队制。现有中队33个，队员1521名。大队部设总辅导员1名，中队辅导员33名。校外辅导员2名，大队干部16名，队干部实行民主选举。
二：阵地建设。
在校领导的关心下，大队部的工作与活动阵地日益完善。建成占地面积60多平方米的规范化队部室和30多平方米的国旗仪仗服装和鼓号专用室、少先队队部室布置整洁、环境优美、管理有序，队室内鲜艳的队徽、呼号、作风、誓词、队歌、荣誉角、大、中队旗、旗架、队室挂图、队知识挂图、会议桌椅、一应俱全。大队委队员们都要在队室里讨论活动，交流工作，队部室已成为少先队活动的指挥中心。
三：进一步加强和完善少先队的日常工作。
1.认真组织好每周一升旗仪式，做到形式规范，由32名在北京特训过的男同学组成国旗仪仗队，每周一身穿统一的国旗仪仗服，每周一的升旗仪式都是严格按照北京天安门国旗仪仗队的标准来升旗。同时国旗下讲话是针对当月重大节日或重大活动而定主题。
2.每周值周中队的八项评比，值周队员每天都进行八项评比检查,每周各中队流动红旗的评比颁发,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强了学生文明礼仪习惯教育。
3.每中队每月都评选每月之星，被评选每月之星的学生拍照并贴在校门两边的每月之星橱窗。
四：制度建设
学校非常重视少先队组织的成长与完善。将少先队工作列入了学校工作的总体规划和重要议事日程。对少先队工作给予统筹安排，学校少先队提供必要的经费，全力解决少先队工作中的困难和问题及时对优秀的队员给予表彰，同时也对违反纪律的少先队员给予教育。大队部制订了《大队委例会制度》、《大队委成员分工负责制度》、《怡园小学八项评比评比细则》及相应的少先队工作考核制度，对少先队工作进行项目化管理、动态化考核。
五：坚持活动育人，开展丰富多彩的少先队活动。
自开展“创建“工作以来，学校开展了丰富多彩的少先队活动。
开展“废品回收献爱心”活动
9月14日，春意盎然，怡园小学大队部组织学生开展“废品回收，献爱心”活动。该项活动也是怡园小学“我为校园添绿”环保系列活动之一。师生们纷纷从家中带来了旧报纸、废瓶罐，进行了回收活动。这次废品回收共得近1000元的金额，将寄往xx县大龙华中心小学，用于该校少先队基础建设。为贫困地区儿童献上一份爱心。
举行纪念中国少年先锋队建队59周年系列活动
9月20日—10月10日.举行纪念中国少年先锋队建队59周年系列活动 ,包括大队干部竞选、“集合在队旗下,以红领巾的名义宣誓暨一年级新队员入队”主题大队活动、“学队章、唱队歌、忆队史”中队活动等
开展紧急安全疏散演练
为进一步加强师生安全教育，提高师生安全防范意识和自救能力，10月16日、17日，24日怡园小学开展紧急安全疏散演练，积极打造平安校园。演练中，全校师生能在发生紧急情况时沉着冷静、组织有序，按照既定路线和要求快速、有序、安全地撤离教室，最大限度地防止或减少意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失。实际演练强化了全体师生的“安全第一”意识、听从指挥意识、争分夺秒意识、互相帮助意识，为保障师生的生命安全，打造平安和谐校园奠定良好基础。
班级文化建设异彩纷呈
为营造良好的班级学习氛围，让教室的每一面墙壁都发挥教育的功效，怡园小学举办班级文化建设评比。各班借此契机积极参与，布置教室前方的图书角和卫生角、设计黑板墙报及两侧的班级特色园地、整理教室物品、清洁卫生死角，以此教育学生文明、有礼、热爱学习、讲究卫生等，提示学生要更加严格地要求自己。学校专门以橱窗形式展示墙报风采、学习园地、特色栏目等，并在升旗仪式上公布黑板报获奖班级、班容班貌获奖班级、班容班貌模范班集体。评比充分调动了师生的积极性、创造性，班级各具特色的布置与教室外悬挂的伟人照片、名人名言、学生的书法和绘画作品相得益彰，共同营造良好的班级学习氛围、校园文化氛围。
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转贴于怡园小学开展红领巾跳蚤市场活动
为让少年儿童在实践中体验，11月13日，怡园小学以献“爱心”为目的开展“我体验、我成长、我奉献、我快乐”——红领巾跳蚤市场活动，《中国少年报》记者一线采写。全校师生汇集操场，人声鼎沸。同学们以班级为单位形成销售小组，井然有序地把自己淘汰的或利用废品制作的小物件拿到跳蚤市场进行交易，管理员、收银员、推销员、联络员、卫生监督员……协同合作，在交易中体验各自的角色，感受交流、合作的魅力。活动锻炼了同学们的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，提高了其参与社会实践活动的能力，活动在快乐、和谐的氛围下落下帷幕。
组织训练少先队员参加xx市“奇奇运动会”
12月1日——12月12日组织训练五（3）班22名学生去参加xx市奇奇运动会“欢乐不倒翁”项目。经过一段时间的刻苦训练，最后得了第四名的好成绩。
怡园小学“好书伴我行”硕果累累
为进一步加强未成年人思想道德建设，弘扬民族精神，怡园小学德育处和语文科组联合举办了“好书伴我行——弘扬和培育民族精神活动”，取得了良好效果。以年级为单位推荐学生阅读一本以上有关国情、民族历史及革命传统的书籍，并结合语文课程，把民族语言、民族历史、革命传统教育渗透其中。学生积极行动，在充分阅读的基础上，将阅读心得绘制成阅读卡参加学校评选，获得一、二、三等奖的作品都展示在教学橱窗中。在“弘扬和培育民族精神”主题班会中，同学们畅所欲言，展示其在阅读、绘制、讨论中获得的思考。“好书伴我行——弘扬和培育民族精神活动”培养了学生的文化认同，使学生体会到阅读的快乐，提升了个人品质。
怡园小学《怡小心语》德育报创刊了！
为强化德育工作效果，丰富校园文化生活，怡园小学创办《怡小心语》德育报，主编为崔景华校长，副主编为刘玲萍副校长，编委成员有黄静娴、赖新西、区笑霜、冯文秀老师。 《怡小心语》透过“教育理论”、“教育故事”、“师生心声”、“好人好事”、“家长来信”等栏目架起了学校、班级和社会的联系桥梁，展示了怡园小学的德育精神面貌。学校将借此契机，继续创新德育教育思路，切实转变德育教育观念，不断探索适合自身的德育教育之路
怡园小学构建环保型校园
为以环保、节约的理念美化校园环境，怡园小学面向全体同学搜集年橘，并聘请专业花匠重新培育。
2月18日，在校大队部的倡议下，同学们捧着家里要丢弃的年橘来到学校，经专业花匠的重新培育，这些年橘将在明年再次开花结果。一盆盆年橘形成一道金色的风景线，展示着重生与希望，寓意怡园小学精心打造肥沃的净土，用心培育祖国的花朵。
至今，经过花王精心护理，把金黄的果实摘除，你看，年橘长出了嫩绿的叶子啦！美化了我们的校园。
举行纪念“向雷锋同志学习”46周年系列活动
在毛泽东主席提出“向雷锋同志学习” 46周年之际，怡园小学少先队大队部根据学校3月德育工作重点和思路开展了“弘扬雷锋精神，传承中华美德”系列活动，从身边的小事做起，把礼貌带进校园，把微笑带进校园。为“弘扬雷锋精神，传承中华美德”，发挥全校师生在学雷锋活动中的行动力，在3月2日升旗仪式及小春芽红领巾广播站中，国旗手代表和广播员以学生的视角讲述雷锋同志的生平事迹并发出“向雷锋同志学习”的倡议。 乘倡议之势，怡小开展“雷锋精神代代相传”主题中队队会、推出学唱雷锋歌曲、“弘扬雷锋精神，传承中华美德”主题黑板报评比等活动，并成立“雷锋小组”到社区打扫、帮助身边有困难的人，进一步深化孩子的学雷锋意识，让温暖与关爱盈润每一个人的心田。
积极参与“我与小树同成长活动”
又是一年春草绿，为纪念第30个植树节，进一步强化师生的环保意识，怡园小学开展“播种绿色，播种希望”创绿色家园系列活动。继再育年橘、捐献盆栽后，3月21日，四百多名怡园小学师生与家长沐浴着和煦的春光，一同来到华南植物园植树。你挖坑、我培土、你许愿、我祝福……大家用爱将一棵棵小树苗扶正植好，亲手播下绿色的希望，与小树一同成长，携手爱护美丽的家。
怡园小学喜获xx市首届德育创新三等奖
在刚刚结束的xx市首届中小学德育创新案例评选活动中，怡园小学与xxxx县大龙华中心小学“手牵手”扶困助学结对子活动——“爱在我们手心传递”喜获xx市三等奖。 “手拉手”活动一直以来都是怡园小学少先队工作的重点。20**年10月，xx县两位学校领导来到怡园小学挂职，让怡园小学的领导和老师们了解到，xx县地处山区，是一个贫困落后县，还有很多孩子连上学都成问题……结合学生实际情况，怡园小学决定与xx省xx市xx县大龙华镇中心小学开展“手拉手”扶困助学结对子活动。大队部通过各种活动组织学生参加“手拉手”活动，让生活环境迥异的同龄人同步成长下去，使队员们懂得“伸出一双手，奉献一片爱”，省下零花钱帮助那些热切期盼上学的同学。也许我们的点滴付出能改变一个人的命运，让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。我们坚信将会有更多的人加入到我们的行列之中，让爱在我们手中播撒、传递。
六：获奖情况
通过全体创建小组、辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作在不断地进步。在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作硕果累累，成绩喜人。
10月11日下午，由第16届亚运会组委会宣传部、xx电视台主办，xx嘉佳卡通频道承办的20xxxx省首届少年儿童卡通故事创作大赛颁奖典礼在广州举行。大赛以“快乐亚运故事盛会”为主题，让孩子发挥无穷想象力，为第十六届亚运会的吉祥物“祥和如意乐洋洋”撰写故事。怡园小学唐子淇、倪阳从来自全国各地的1300余份稿件中脱颖而出，分获大赛金、铜奖。
刘玲萍校长获得xx市支持少先队好校长，吴希凡同学获得“xx市十佳少先队员”，廖黛茵获得xx省优秀少先队员等
回顾过去，展望未来，我们一定会以高度的事业心和责任感，采取有力措施和行之有效的方法，使少先队工作再现生机和活力。成绩将成为我们前进的动力，相信在社会各界的关心下，在全校教师和少先队员的共同努力下，我校少先队工作将与时俱进。
少先队怡园小学大队部
二○○九年三月五日
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转贴于怡园小学开展红领巾跳蚤市场活动
为让少年儿童在实践中体验，11月13日，怡园小学以献“爱心”为目的开展“我体验、我成长、我奉献、我快乐”——红领巾跳蚤市场活动，《中国少年报》记者一线采写。全校师生汇集操场，人声鼎沸。同学们以班级为单位形成销售小组，井然有序地把自己淘汰的或利用废品制作的小物件拿到跳蚤市场进行交易，管理员、收银员、推销员、联络员、卫生监督员……协同合作，在交易中体验各自的角色，感受交流、合作的魅力。活动锻炼了同学们的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，提高了其参与社会实践活动的能力，活动在快乐、和谐的氛围下落下帷幕。
组织训练少先队员参加xx市“奇奇运动会”
12月1日——12月12日组织训练五（3）班22名学生去参加xx市奇奇运动会“欢乐不倒翁”项目。经过一段时间的刻苦训练，最后得了第四名的好成绩。
怡园小学“好书伴我行”硕果累累
为进一步加强未成年人思想道德建设，弘扬民族精神，怡园小学德育处和语文科组联合举办了“好书伴我行——弘扬和培育民族精神活动”，取得了良好效果。以年级为单位推荐学生阅读一本以上有关国情、民族历史及革命传统的书籍，并结合语文课程，把民族语言、民族历史、革命传统教育渗透其中。学生积极行动，在充分阅读的基础上，将阅读心得绘制成阅读卡参加学校评选，获得一、二、三等奖的作品都展示在教学橱窗中。在“弘扬和培育民族精神”主题班会中，同学们畅所欲言，展示其在阅读、绘制、讨论中获得的思考。“好书伴我行——弘扬和培育民族精神活动”培养了学生的文化认同，使学生体会到阅读的快乐，提升了个人品质。
怡园小学《怡小心语》德育报创刊了！
为强化德育工作效果，丰富校园文化生活，怡园小学创办《怡小心语》德育报，主编为崔景华校长，副主编为刘玲萍副校长，编委成员有黄静娴、赖新西、区笑霜、冯文秀老师。 《怡小心语》透过“教育理论”、“教育故事”、“师生心声”、“好人好事”、“家长来信”等栏目架起了学校、班级和社会的联系桥梁，展示了怡园小学的德育精神面貌。学校将借此契机，继续创新德育教育思路，切实转变德育教育观念，不断探索适合自身的德育教育之路
怡园小学构建环保型校园
为以环保、节约的理念美化校园环境，怡园小学面向全体同学搜集年橘，并聘请专业花匠重新培育。
2月18日，在校大队部的倡议下，同学们捧着家里要丢弃的年橘来到学校，经专业花匠的重新培育，这些年橘将在明年再次开花结果。一盆盆年橘形成一道金色的风景线，展示着重生与希望，寓意怡园小学精心打造肥沃的净土，用心培育祖国的花朵。
至今，经过花王精心护理，把金黄的果实摘除，你看，年橘长出了嫩绿的叶子啦！美化了我们的校园。
举行纪念“向雷锋同志学习”46周年系列活动
在毛泽东主席提出“向雷锋同志学习” 46周年之际，怡园小学少先队大队部根据学校3月德育工作重点和思路开展了“弘扬雷锋精神，传承中华美德”系列活动，从身边的小事做起，把礼貌带进校园，把微笑带进校园。为“弘扬雷锋精神，传承中华美德”，发挥全校师生在学雷锋活动中的行动力，在3月2日升旗仪式及小春芽红领巾广播站中，国旗手代表和广播员以学生的视角讲述雷锋同志的生平事迹并发出“向雷锋同志学习”的倡议。 乘倡议之势，怡小开展“雷锋精神代代相传”主题中队队会、推出学唱雷锋歌曲、“弘扬雷锋精神，传承中华美德”主题黑板报评比等活动，并成立“雷锋小组”到社区打扫、帮助身边有困难的人，进一步深化孩子的学雷锋意识，让温暖与关爱盈润每一个人的心田。
积极参与“我与小树同成长活动”
又是一年春草绿，为纪念第30个植树节，进一步强化师生的环保意识，怡园小学开展“播种绿色，播种希望”创绿色家园系列活动。继再育年橘、捐献盆栽后，3月21日，四百多名怡园小学师生与家长沐浴着和煦的春光，一同来到华南植物园植树。你挖坑、我培土、你许愿、我祝福……大家用爱将一棵棵小树苗扶正植好，亲手播下绿色的希望，与小树一同成长，携手爱护美丽的家。
怡园小学喜获xx市首届德育创新三等奖
在刚刚结束的xx市首届中小学德育创新案例评选活动中，怡园小学与xxxx县大龙华中心小学“手牵手”扶困助学结对子活动——“爱在我们手心传递”喜获xx市三等奖。 “手拉手”活动一直以来都是怡园小学少先队工作的重点。20**年10月，xx县两位学校领导来到怡园小学挂职，让怡园小学的领导和老师们了解到，xx县地处山区，是一个贫困落后县，还有很多孩子连上学都成问题……结合学生实际情况，怡园小学决定与xx省xx市xx县大龙华镇中心小学开展“手拉手”扶困助学结对子活动。大队部通过各种活动组织学生参加“手拉手”活动，让生活环境迥异的同龄人同步成长下去，使队员们懂得“伸出一双手，奉献一片爱”，省下零花钱帮助那些热切期盼上学的同学。也许我们的点滴付出能改变一个人的命运，让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。我们坚信将会有更多的人加入到我们的行列之中，让爱在我们手中播撒、传递。
六：获奖情况
通过全体创建小组、辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作在不断地进步。在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作硕果累累，成绩喜人。
10月11日下午，由第16届亚运会组委会宣传部、xx电视台主办，xx嘉佳卡通频道承办的20xxxx省首届少年儿童卡通故事创作大赛颁奖典礼在广州举行。大赛以“快乐亚运故事盛会”为主题，让孩子发挥无穷想象力，为第十六届亚运会的吉祥物“祥和如意乐洋洋”撰写故事。怡园小学唐子淇、倪阳从来自全国各地的1300余份稿件中脱颖而出，分获大赛金、铜奖。
刘玲萍校长获得xx市支持少先队好校长，吴希凡同学获得“xx市十佳少先队员”，廖黛茵获得xx省优秀少先队员等
回顾过去，展望未来，我们一定会以高度的事业心和责任感，采取有力措施和行之有效的方法，使少先队工作再现生机和活力。成绩将成为我们前进的动力，相信在社会各界的关心下，在全校教师和少先队员的共同努力下，我校少先队工作将与时俱进。
少先队怡园小学大队部
二○○九年三月五日
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转贴于2020年红领巾示范校创建活动小结
——展示红领巾的魅力
本学年，借着“xx省红领巾示范校”创建活动这股东风，我校少先队工作在上级领导的大力支持下，以爱党、爱国、爱生活为教育重点，继续开展了感恩教育系列活动，活动内容丰富，形式多样，充分调动了少先队员参与活动的积极性，开创了少先队工作新局面。现将我校系列活动的开展情况小结汇报如下：
一、 飞扬的红领巾
1、入队仪式意义非凡
在欢庆“六一”儿童节、喜迎“元旦”活动期间，我校少先队组织发展新队员、举行了别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这些难忘的节日。
2、展示红领巾的风采
开学初，我校少先队就面向全校学生开展了一次主题为“展示我风采”的大队委竞选演讲赛。通过这样的形式，我们选出了一批实力相当的新的大队委。选出这批大队委后，我们在开展少先队活动中提供了更多的实践机会让大队委锻炼，培养出一支品德好、能力强、乐于为少先队工作奉献的学校干部，让他们成为少先队的小主人，成为辅导员的好帮手，充分发挥了红领巾的示范带头作用。
二、 和谐的红领巾
1、红领巾为北京奥运会喝彩
20**年是奥运年，为了更好地迎接29届北京奥运会，为奥运加油、为亚运喝彩，在大队部组织下，我校少先队组织开展了一系列与奥运相关的主题活动，如“奥运在我心中”、“迎奥运学礼仪，做文明小使者”、“20xx，相约北京”等中队活动观摩课。围绕20xx北京奥运所给我们的信息、感想或憧憬，各班中队辅导员都能根据自己班的实际情况操作，突出自己班的特色，通过这些主题活动的开展，使学生了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申奥的伟大意义，体验申奥成功的无比欢心和喜悦……
2、红领巾献爱心志愿活动
20**年也是我国同胞遭遇不幸的一年，5.12xx汶川大地震一夜间夺走了我们无数脆弱的生命，那些遭遇不幸的同胞们伤心欲绝的眼神牵动了全球华人的心，更牵动了我校师生们的心，我校少先队积极开展了“情系灾区”系列教育活动。我们组织队员看了《汶川地震，让我们记住这天！》、《再大的地震，震不倒万里长城！再大的灾难，压不垮血肉之躯！》、《情系xx灾区》，并组织学生说说自己观看后的感受，很多队员都纷纷表示这次大地震造成的危害很严重，我很替他们难过，我想捐点钱给他们等等。通过观看录像，队员对地震灾害有了更直接的认识，有利于提高队员自我救助的能力及心理承受能力，更培养了队员们对生命的热爱与珍惜。灾难在考验着中国人坚强的信念，它可以轻易就夺走我们脆弱的生命，却拿不走我们勇敢善良、坚韧不拔的心。通过这些活动的开展，体现了我校师生团结互助的高尚情操。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”，因为有爱，人间才会温暖。
3、红领巾把文明礼仪带进校园
20**年更是广州创建全国文明城市的一年，为贯彻落实市精神文明建设委员会《“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动工作方案》精神，我校少先队组织开展了主题为“文明礼仪进校园”的系列教育实践活动。如“文明礼仪伴我行”、“文明礼仪知识竞赛”、“文明伴我行”征文比赛等等活动。通过大力宣传文明礼仪知识，并鼓励学生做讲文明讲礼貌的实事，进而提高他们对文明礼仪的认知水平，为xx市创建全国文明城市奉献自己的一份力量。
三、 快乐的红领巾
1、坚持每隔一个星期开展一次中队活动
本学年，我们依然坚持每月开展两次中队活动。每次中队活动的主题都是根据中国传统节日及学校具体工作而确定的。通过中队活动的有效开展，提高了少先队员的思想道德素质和综合实践能力。
2、结合我校的德育工作，继续开展感恩教育系列活动
（1）开展了感恩教育系列活动之“向雷锋同志学习”活动。为发扬雷锋精神，使学生学会感恩身边的朋友、感恩社会上的陌生人，并把这份感恩的心转化为实际行动。在雷锋日来临之际，我校开展了“向雷锋同志学习”的系列活动。在大队委的组织下，低年级学生打扫了学校西门口的街道；中年级学生就到太和“人人佳”广场那里打扫卫生；高年级学生更到老人院里帮忙做家务。通过此次活动，少先队员对雷锋叔叔有了更进一步的了解和认识，并做起了“生活中的小雷锋”。
（2）开展了感恩教育系列活动之“我为校园添点绿”植树活动。为了增强学生的绿化环保意识，同时也为了强化他们对学校的感恩之心。在植树节期间，少先队组织全体学生开展了一次大型的“我为校园添点绿”植树活动，学生自愿从家里带来了一些小树苗、小花苗回校进行栽种，并且负责给它们定期浇水施肥。通过此次活动，少先队员认识到了校园绿化的重要性，进而萌生了保护学校绿化环境的意识。
（3）开展了感恩教育系列活动之“缅怀革命先烈，发扬爱国主义精神”教育活动。为发扬爱国主义精神，使学生学会感谢先人，珍惜现在生活。四月，少先队组织全校师生到广州烈士陵园进行扫墓活动。通过此次活动，队员们对我们的历史有了更多的了解，从中更激发他们的爱国意识。
结合这些重大节日和纪念日，开展丰富多彩的少先队活动，既可以让红领巾快乐起来，同时也可以让队员们了解相关的节日知识或纪念日的由来，从形式多样的实践活动中感受节日文化所体现出来的教育魅力与吸引力，潜移默化受到来自各方面的感动、熏陶与教育，感受人文，丰富知识，促进身心健康成长。
总之，我校本学年的少先队工作做得扎实，较好地完成了各项工作任务。通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更规范了，纪律感更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。当然，我校的少先队工作还存在很多不足之处。因此，下个学年，我们将尽更大的努力开展少先队工作。
转贴于2020年“省红领巾示范校”创建活动总结
一、指导思想
为了贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习党的十六大精神，落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话，大力推行《少先队辅导员工作方案》的实施，结合我校少年儿童的素质教育情况，为了促进我校少先队事业的不断发展。特申报创建xx市“红领巾示范学校”，具体创建方案如下：
二、组织机构
组长：刘美香（副校长） 林观房（政教处副主任）
副组长：游清平（少先队大队辅导员）
组员：邓彩娣 周 丽 张凤英 胡秀芬 刘芙蓉 刘应莲 郑丽娟
李宝珍 王 惠 胡 欢 郑卫兰 李润娟 申 蕾 张秋霞 梁小前 卢仙霞 申玲玲 罗素华 张雪花 周艳华 范翠花 陆秋英 刘 萍 覃思思 钟明英 林梅仙 唐亚洲 刘小丹 聂庆旺 廖建平 林佩秋 张金莲 杨 波 邓旋娣 王 芳
（所有中队辅导员）
三、学校基本情况
我校位于xx市教育西路，隶属华粤教育集团，占地面积50余亩，建筑面积18000多平方米。学校现有30个教学班，在校学生1000多人。
学校秉承“为孩子的终身发展奠基”、“让孩子更具竞争力”的教育理念，以“建设高品位学校、打造知名教育品牌”为办学目标，以“培养思想健康、文化优秀、外语拔尖、艺术出色的创新型人才”为育人目标，实现“低进高出，高进优出”，努力让孩子“享受学习的快乐和成功的喜悦”。学校实行专家治校，名师执教。现已建成为一所现代化精品型学校，正以强大的综合实力在粤北迅速崛起！20**年被xx省教育厅评为“先进民办学校”。
自办校以来，我校少先队工作正努力结合本校的办学目标，在稳步扎实前进的基础上尝试求新，努力为队员的健康成长构建文明、团结、活泼的良好环境。在全校师生的共同努力下，我校少先队工作渐露头角，充满生机。
四、创建基础
（一）已创建工作：
1、少先队组织健全，制度完善。
学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展队的组织，队干部实行民主选举制，利用“六·一”和建队日发展新队员，为少先队组织及时输入新鲜血液；同时利用班队会等时间进行少先队知识的教育普及，让队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校，成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。以李佳、付文怡、王宇雯、黄芷彦、廖杨天淳为代表的优秀队员不断涌现。同时班主任制度、家校联系制度、升降国旗制度、播音员职责等各种规章制度已基本形成，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。
2、拥有一支高素质的辅导员队伍，开展活动积极。
学校现有大队总辅导员1名，中队辅导员35名，校外辅导员5名。全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，学校辅导员经常组织队员开展各特色少先队活动，成为了队员们的亲密朋友；来自社会各行业的校外辅导员经常来校给学生作报告，带领学生参加实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。
3、拥有形式多样、富有特色的少先队活动阵地。
学校教育教学设施齐全，有藏书两万多册的图书室，音乐室、体育室、电脑室、美术室、舞蹈室、电子琴室、多媒体室、红领巾广播站、校园网络等一应俱全。各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。
4、少先队活动丰富多彩，富有成效。
学校少先队善于捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展丰富多彩、富有成效的少先队活动。如：“学雷锋”、“民族精神教育”、“清明节扫墓”等主题教育活动开展得如火如荼，得到了社会、家长的好评，队员们在队活动中得到了锻炼，取得了进步，获得了快乐； 在为xx灾区献爱心活动中，孩子们献爱心捐款已累计捐款五万六千余元；“书籍传递情谊、书香溢满校园”读书活动让师生们献出自己的书籍与同学们共享，让全校师生都捧起书来，吸取更多的知识营养，获取更多的精神财富；“收旧利废”活动有效地培养了队员们的勤俭意识、环保意识；“七彩六月，快乐实小”文艺汇演，给了每个集体、每位队员展现自己风采的舞台，也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶；“十佳之星”、“文明之星”、“礼仪之星”等评比活动，挖掘了孩子的闪光点，使每个孩子都积极主动的参与到少先队活动中来。同时，每周一次的升旗仪式、主题班队会，每年两次的入队仪式等活动持续开展。
（二）整合教育资源，培养学生终身发展能力，创德育的特色品牌。
(1)整合社区教育资源， “学校教育如何通过社区活动培养学生终生发展能力” 德育课题的研究活动；
(2) 整合青年教师队伍资源，整合班主任队伍资源，开展主题教育活动；
(3)整合家庭教育资源，进一步开展家长委员会活动。
五、具体措施
1、加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围，并争取学校给予人力、物力、财力的全力支持，为创建工作作坚强后盾。
2、继续加强以“六大习惯”为主的养成教育。组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童多参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。
3、继续深化“小雷锋”、 “民族精神代代传”等少先队活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目：如“书籍传递情谊 书香溢满校园”读书活动、“学雷锋”、“清明节扫墓”、“校园文化艺术节”、家长学校、学生成长记录册以及形式多样的环保、美育、亲子、感恩活动。
4、继续争取学校及外界辅导员对少先队工作的支持。以往学校对大队部的工作非常的支持，大队部要继续争取这种支持，同时争取更多的人力、财力、物力的支持，完善少先队的阵地建设，保证少先队各项活动的顺利开展。
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转贴于5、加强少先队工作的研究工作。要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，多多阅读队报队刊，结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。有针对性地开展课题研究，取得更多的科研成果。特别是要继续开展好德育课题“学校教育如何通过社区活动培养学生终生发展能力”的研究与代理家长活动。
六、具体工作安排
二月
1、召开创建工作领导小组会议，创新已制定的创建工作方案；
2、举行开学典礼；
3、安全教育周活动；
4、大队干部公开竞选活动；
5、红领巾广播站广播员、小记者的热情招募；
6、组织国旗班、鼓号队、值日组训练；
7、进一步开展以“六大习惯”为主的养成教育；
8、学生成长记录册的检查；
9、开展“文明守纪之星”“流动红旗文明班级”的评比活动。
三月
1、结合“三八妇女节”开展感恩主题教育系列活动；
2、开展“学雷锋”活动；
3、开展“我阅读、我收获、我成长”读书活动；
4、结合“安全教育日”对学生进行安全教育活动；
5、健全各项检查评比制度，开展“尊师之星”、“流动红旗文明”班级的评比活动。
四月
1、结合清明节进行革命传统教育。开展“缅怀革命先烈，继承革命传统”主题教育活动。
2、加强大、中队活动的指导，培养学生的自立能力；
3、做好新队员入队前的培训工作；
4、开展“自信乐观之星”、流动红旗文明班评比活动。
五月
1、“劳动最光荣”班队活动；
2、母亲节感恩教育系列活动；
3、加强对大中小队干部的管理及培训工作，完善少先队基础工作建设；
3、开展“奥运知识知多少”竞赛活动；
4、开展“新队员入队”活动；
5、“手拉手”助学活动；
6、红领巾广播站工作研究；
7、开展“宽容豁达之星”、流动红旗文明评比活动。
六月
1、开展“六一”表彰暨“七彩六月，快乐实小”文艺汇演；
2、国际禁毒日宣传活动；
3、开展中队“学习经验交流”会。
4、校会、主题班会：人人争当学习标兵。
5、“6·5世界环境日”、“6·6世界爱眼日”主题宣传活动。
七月——八月开展“夏令营”及暑期社会实践活动。
九月
1、入学教育；
2、安全周教育活动；
3、强化学习《小学生日常行为习惯》及学校各项规章制度；
4、红领巾广播站开播。组织国旗班、鼓号队、值日组训练；
5、结合教师节开展“浓浓尊师意，款款爱生情”主题教育活动；
5、开展“民族精神教育月”活动；
6、进一步开展“以六大习惯”为主的养成教育；
十月
1、庆“十·一”，开展 “十月的歌，十月的画”主题教育系列活动；
2、观看爱国主义教育影片；
3、结合国庆节及建队日，组织大队委竞选活动。聘请中队辅导员，成立大队辅导组；
4、开展班级手拉手活动；
5、继续加强队干部、国旗班、检查小组的培训工作；
6、重阳节送温暖活动；
7、举行队史队知识教育；
8、开展“文明之星”、流动红旗文明班评比活动；
9、家长委员会。
十一月
1、组织学生开展读书主题系列活动；
2、校会、主题班会：博览群书，立志成才；
3、11月9日消防安全工作宣传周教育活动；
4、家长会、家校论坛；
5、加强对中队干部的管理及培训工作；
6、少先队知识竞赛；
7、红领巾广播站工作研究；
8、开展“我是小小发明家”科技知识大搜索活动；
9、“宽容豁达之星”、流动红旗文明班的评比。
十二月
1、元旦迎新年文艺汇演；
2、常规礼仪常规大检阅；
3、新队员入队；
4、校会、主题班会：倡导勤奋，学会学习；
5、利用广播站、墙报等阵地，对队员中的好人好事进行宣传教育；
6、流动红旗、文明班的评比。
元月
1、好大、中队的会议记录及归档工作；
2、红旗、文明班的评比；
3、表彰优秀中队、队员、队干；
4、法制及安全教育；
5、“冬令营”及假期实践活动。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们深深知道，没有辛勤的耕耘，就没有丰硕的收获。我校少先队工作现在将以创建“xx市红领巾示范学校”为契机，不断探索、创新发展，用我们全校辅导员的满腔热情铸造少先队事业新的辉煌！
xx市实验小学
20xx年3月16日
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转贴于5、加强少先队工作的研究工作。要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，多多阅读队报队刊，结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。有针对性地开展课题研究，取得更多的科研成果。特别是要继续开展好德育课题“学校教育如何通过社区活动培养学生终生发展能力”的研究与代理家长活动。
六、具体工作安排
二月
1、召开创建工作领导小组会议，创新已制定的创建工作方案；
2、举行开学典礼；
3、安全教育周活动；
4、大队干部公开竞选活动；
5、红领巾广播站广播员、小记者的热情招募；
6、组织国旗班、鼓号队、值日组训练；
7、进一步开展以“六大习惯”为主的养成教育；
8、学生成长记录册的检查；
9、开展“文明守纪之星”“流动红旗文明班级”的评比活动。
三月
1、结合“三八妇女节”开展感恩主题教育系列活动；
2、开展“学雷锋”活动；
3、开展“我阅读、我收获、我成长”读书活动；
4、结合“安全教育日”对学生进行安全教育活动；
5、健全各项检查评比制度，开展“尊师之星”、“流动红旗文明”班级的评比活动。
四月
1、结合清明节进行革命传统教育。开展“缅怀革命先烈，继承革命传统”主题教育活动。
2、加强大、中队活动的指导，培养学生的自立能力；
3、做好新队员入队前的培训工作；
4、开展“自信乐观之星”、流动红旗文明班评比活动。
五月
1、“劳动最光荣”班队活动；
2、母亲节感恩教育系列活动；
3、加强对大中小队干部的管理及培训工作，完善少先队基础工作建设；
3、开展“奥运知识知多少”竞赛活动；
4、开展“新队员入队”活动；
5、“手拉手”助学活动；
6、红领巾广播站工作研究；
7、开展“宽容豁达之星”、流动红旗文明评比活动。
六月
1、开展“六一”表彰暨“七彩六月，快乐实小”文艺汇演；
2、国际禁毒日宣传活动；
3、开展中队“学习经验交流”会。
4、校会、主题班会：人人争当学习标兵。
5、“6·5世界环境日”、“6·6世界爱眼日”主题宣传活动。
七月——八月开展“夏令营”及暑期社会实践活动。
九月
1、入学教育；
2、安全周教育活动；
3、强化学习《小学生日常行为习惯》及学校各项规章制度；
4、红领巾广播站开播。组织国旗班、鼓号队、值日组训练；
5、结合教师节开展“浓浓尊师意，款款爱生情”主题教育活动；
5、开展“民族精神教育月”活动；
6、进一步开展“以六大习惯”为主的养成教育；
十月
1、庆“十·一”，开展 “十月的歌，十月的画”主题教育系列活动；
2、观看爱国主义教育影片；
3、结合国庆节及建队日，组织大队委竞选活动。聘请中队辅导员，成立大队辅导组；
4、开展班级手拉手活动；
5、继续加强队干部、国旗班、检查小组的培训工作；
6、重阳节送温暖活动；
7、举行队史队知识教育；
8、开展“文明之星”、流动红旗文明班评比活动；
9、家长委员会。
十一月
1、组织学生开展读书主题系列活动；
2、校会、主题班会：博览群书，立志成才；
3、11月9日消防安全工作宣传周教育活动；
4、家长会、家校论坛；
5、加强对中队干部的管理及培训工作；
6、少先队知识竞赛；
7、红领巾广播站工作研究；
8、开展“我是小小发明家”科技知识大搜索活动；
9、“宽容豁达之星”、流动红旗文明班的评比。
十二月
1、元旦迎新年文艺汇演；
2、常规礼仪常规大检阅；
3、新队员入队；
4、校会、主题班会：倡导勤奋，学会学习；
5、利用广播站、墙报等阵地，对队员中的好人好事进行宣传教育；
6、流动红旗、文明班的评比。
元月
1、好大、中队的会议记录及归档工作；
2、红旗、文明班的评比；
3、表彰优秀中队、队员、队干；
4、法制及安全教育；
5、“冬令营”及假期实践活动。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们深深知道，没有辛勤的耕耘，就没有丰硕的收获。我校少先队工作现在将以创建“xx市红领巾示范学校”为契机，不断探索、创新发展，用我们全校辅导员的满腔热情铸造少先队事业新的辉煌！
xx市实验小学
20xx年3月16日
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