发布时间： 2020.06.12

总结：在“三动”中培养“玩美”儿童。

随着日子一页一页地翻着，新的工作正迈着矫健的步伐向我们走来！此时就该对这段时间的工作进行一次回顾总结。我们需要认真面对工作总结这项工作。大家都做好了写自己工作总结的准备了吗？以下是小编为大家精心整理的“总结：在“三动”中培养“玩美”儿童”，希望对您的工作和生活有所帮助。

总结：在“三动”中培养“玩美”儿童

《幼儿园教育指导纲要》坚持了幼儿园教育应“以游戏为基本活动”的思想，从教育教学的途径与方法的角度指出了游戏的重要价值，进一步强调“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。游戏是幼儿的天性，幼儿游戏蕴涵着发展的需要和教育的契机。从美术本质来看，幼儿的美术活动与他们的游戏行为存在着本质的一致，即幼儿作为主体从活动中获得愉悦与满足，顺应儿童天性的美术活动就是幼儿游戏的一部分。

美术特色是我园办园至今传承和积淀下来的校园文化，目前，我园在研课题系苏州市教育科学“十二五”规划立项课题“游戏化幼儿美术活动的实践研究”，美术教学游戏化是一种创造性活动，它符合幼儿的天性，能满足幼儿的心理需要，同时也符合学前教育的需求，是我们向幼儿实施素质教育的有力手段。因此，我们试图以“以美术启智、以美术育德、以美术养性、以美术创新”作为一直强调和追求的特色教育理念，注重于创设“美”的环境、培育“美”的团队、追求“美”的课堂和采撷“美”的硕果，使游戏与美术活动紧密结合，激发幼儿创作的兴趣，促进幼儿个性和谐全面发展。

一、绘画材料的游戏化，幼儿“乐动”

“探索的好奇与欲望是游戏之心脏。”换句话说，幼儿美术活动之源是探索的好奇和“人的本质力量”。随着幼儿年龄的增长、涂鸦经验的不断丰富，强烈的好奇心会驱动幼儿尝试运用各种工具材料进行美术活动，因此在材料的选择和使用上我们要把握好以下几点：

1.根据材料的特性一物一用。在印画过程中能有效激发他们对美术创作活动的兴趣，而拓印的效果是孩子们始料不及的。如：在开展小班美术活动《辣椒炒藕》中，老师就准备了一些蔬菜，教师出示青椒、莲藕、胡萝卜、笋等通过引导切开这些蔬菜，引导幼儿观察它们的横切面。在鼓励幼儿蘸色印画，当一盘盘蔬菜呈现的时候，孩子们感到惊奇和兴奋，孩子们不仅体验了乐，更加感受了美。

2.根据活动的目标一物多用。生活中的许多材料都能被我们所用，我们在选择的时候可以不妨从多方位考虑它的用途，看似简单的材料却能促进孩子某一方面能力的提高。如最常见的报纸我们就考虑到的易变形的特点，从培养幼儿撕、团、拧的技能目标出发，创设生活化的游戏场景，循序渐进的展开活动。一开始我们从撕入手，开展了“撕面条”的活动，引导幼儿大胆地用报纸撕面条；接着我们从团入手，开展了“报纸印花”的活动，幼儿尝试用报纸拓印出美丽的花，感受印迹之美；除此以外，报纸还可以拧，引导幼儿拧成一根根的长条，沿着教师事先画好的轮廓线黏贴，变成了一个个漂亮的创意相框。简单的报纸经过不同的“加工”变成了既有创意又有情趣的作品。

二、绘画过程的游戏化，使幼儿“敢动”

1.以情境教学为主线贯穿活动过程。在美术活动中创设丰富的情境，是以情景为载体，以幼儿为中心，以经验为基础，以美术为手段来培养情感丰富，乐于探究，敢于创造。如中班美术活动《七星瓢虫》中打破了传统的教学方式，以全新的教育理念注入到活动之中，以情景贯穿于活动的始终，以游戏为活动的主线，以快乐体验为幼儿情感发展的主要目标。以“参观七星瓢虫乐园——观察七星瓢虫外形特征——绘画七星瓢虫并送入七星瓢虫乐园”为情景路线，孩子们在情景活动中积极参与，兴趣盎然，同时赋予了快乐教学的理念，以“快乐的七星瓢虫”为活动主题，并在活动中努力使幼儿获得快乐的体验，表现快乐的情绪。

2.以儿歌示范为亮点突破教学难点。在开展美术活动中帮助幼儿理解操作要点，简单自编的儿歌就能有效达到这个效果。如在大班美术活动《鱼趣》的示范演示环节，教师运用简单自编的儿歌在演示过程中慢慢讲述“飞机飞过高山看到了白云，飞过花园，闻到了花香”等等，幼儿在教师语言的暗示下，不仅学会了用高高低低、大大小小的圆来表示飞机飞过的路线的形状，而且还积累了创作中整体画面构图的初步经验。Gz85.coM

三、评价作品的游戏化，使幼儿“善动”

1.评价语言的趣味性。游戏化的评价既能激发孩子作画的热情，又能作为教师的检查手段。教师为达到自己所预设的教学目标，运用游戏化的互动评价，激起幼儿继续参与画画的兴趣。或者以与平行孩子的互动评价激发幼儿作画兴趣和自信心。针对小班幼儿的特点，我们采取富有童趣的评价方法，收到了意想不到的效果。如在“篱笆乐”活动最后，我让“大灰狼”来检查哪边的篱笆歪了可以挤进来，哪边的篱笆短了可以跳进来，从而指导幼儿马上补插“篱笆”。这样的评价既有趣，互动性又强，幼儿充满了期待，提升了绘画兴趣。

2.评价机会的公平化。德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”儿童美术创作表达的是儿童自我的思想情绪，属于最原始的思维，这种思维惟儿童独有。因此，教师对儿童创作进行评价的，要顺应儿童的思维，给每个孩子评价的机会。如中班美术活动《美丽的花园》中，教师给每个孩子一只漂亮的蝴蝶，将蝴蝶贴在自己喜欢的花上。这样的评价既特别，参与机会广，尊重了每个孩子的想法，提高了幼儿的审美情趣。

在教学探索的过程中我们发现，有效的游戏化教学是课程成功的一个重要前提。而美术活动是一项幼儿喜欢的艺术活动，也是有效培养幼儿观察力、想象力和动手能力的良好途径。我们在有目的、有意识、有计划的培养下，幼儿在游戏化的美术教学中快乐成长，其想象力、观察力、动手操作能力等都得到了很大的提高。我们在组织幼儿的美术教学活动时坚持做到了自由、轻松和开放，让幼儿在充分体验生活、参与实践的过程中，真正做到“乐”动、“敢”动和“善”动，使幼儿成为“玩美”儿童。

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小结：以“玩圈”为例谈托班幼儿体育活动兴趣的培养

兴趣是孩子最好的老师，快乐游戏是孩子最爱的伙伴。《纲要》中提出“培养幼儿对体育活动的兴趣是

幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。”

在体育活动中，只有满足了兴趣，幼儿才能主动参与游戏，因为对体育活动本身的兴趣是幼儿参加体育

活动的主要心理动力。而托班幼儿在体育游戏中，由于其年龄特点幼儿的游戏兴趣持续性较短暂，注意

力也较容易被转移，经常“喜新厌旧”、“见异思迁”。同时，由于自控能力较差，游戏的目标常随着

兴趣改变而改变，那么，如何培养托班幼儿体育活动的兴趣，促使幼儿快乐健康成长呢？于是我借助体

育器械——圈，在充分挖掘器械的教育价值，在促进幼儿身体动作协调发展的同时，利用多种教学策略

让托班幼儿始终保持对体育活动的兴趣。

对于动作发展较差的托班幼儿来说，培养其体育运动的兴趣成为了教学的重点，只有让孩子们对活动感

兴趣，才能使活动顺利的开展，也为幼儿今后有兴趣的参与体育活动打下扎实的基础。圈在托班是经常

被利用的一种运动器械，安全且一物多玩，于是我便利用这个器械对托班幼儿运动兴趣的培养，展开了

一系列的活动。

一、“多变”的情境引趣

案例一：《开汽车》

这是初次让幼儿尝试玩圈，幼儿对圈显然是感到陌生又好奇的。于是一开始我和孩子们用呼啦圈当方向

盘玩起了开汽车的游戏，“嘀嘀嘀”“叭叭叭”，快快开慢慢开，我们绕着操场一时慢慢走，一时快快

跑。托班孩子的注意力显然特别容易受周围环境影响，绕了几一两圈后，有个别孩子的注意力就被操场

边的小草，小花吸引了。于是我说：“呀！我的汽车跑累了，我要把汽车开到停车场去休息”，我便把

圈放到地上，跳进了圈内蹲了下来。孩子们看到我这样便纷纷模仿起来，包括那些走神看小草的孩子们

。“我要来给汽车轮胎打气咯！”我走到孩子们身边模仿打气筒给他的汽车轮胎“嗤嗤嗤”的打起气来

，“轮胎打好气了，你们喜欢开着汽车去哪里？”“去游乐场，”“去肯德基”，“好，我们先去肯德

基吃汉堡，再去游乐场玩滑滑梯吧”，孩子们又兴高采烈的游戏起来。

托班幼儿的体育活动具有趣味性及情景性特点，由于年龄特点，托班幼儿自主活动能力弱，且在游戏中

容易受周围环境的影响，需要教师创设不同的情境来吸引他们活动的兴趣。作为教师要注重幼儿对游戏

过程的体验，让幼儿感受游戏，促进发展，不要过于追求游戏的结果。从案例中可以看出教师根据幼儿

已有的粗浅的生活经验来设置玩圈的游戏情境，让幼儿先来模仿开小汽车，通过慢慢开快快来锻炼孩子

走跑及身体动作的发展，当孩子的兴趣点发生转移时，教师也并没有一味的强制孩子回到游戏中，而是

用”汽车停进停车场”这个孩子熟知的生活情境把孩子重新带入到游戏中，而“汽车开到哪里去？”这

个情境的创设从孩子们的回答中就可以看出显然已经把孩子们的兴趣点推向了高潮。在这个案例中教师

利用多变的情境：开汽车——停车——打气——再次出发这四个连贯的情境，不仅增加了游戏的趣味性

，又引导幼儿保持对游戏的兴趣。

二、“夸张”的教态生趣

案例二：《小乌龟晒太阳》

玩圈活动还在继续开展着，继模仿开汽车走跑活动后，钻爬活动又开始了。“今天又玩圈啊？”当我拿

出器械后，显然有了些抗议的声音，这时我装作很神秘的样子说：“今天，老师要带小朋友玩一个很好

玩的游戏哦，叫《小乌龟晒太阳》，你们知道乌龟是什么走路的吗？”“我知道，我知道，小乌龟会爬

呀爬，”“小乌龟背上有个壳，它会慢慢爬”“对呀，今天我们就要来学学小乌龟爬呀爬”边说我边用

夸张的动作模仿乌龟爬的动作，还用低沉的声音说到：“哎呀，我的乌龟壳去哪儿了？哎呦找到了，我

要用呼啦圈来当做我的乌龟壳”听我这样一说，孩子们来劲了“呼啦圈怎么做乌龟壳呀？”“真奇怪，

真奇怪”！“这你们就不知道了吧，现在你们可要看好了，我可要变身了！”我用夸张的语调说着，模

仿动画片中变身的动作把圈套在了背上，手臂向后从圈中伸出来，立马就变成了一个弓着背的“小乌龟

”，孩子们见我这样做可来劲了，纷纷的说：“我要做小乌龟”“我也要，我也要”，于是一群“小乌

龟”跟着“乌龟妈妈”爬呀爬晒太阳去咯。

作为老师，扮演老师的角色并不难，难的是如何扮演孩子的角色，和孩子们平等相处，教师要成为一个

富有童心、能以平等的身份和孩子们游戏的大孩子，用自身的行为影响幼儿，做孩子们的好伙伴、好朋

友，这对培养托班幼儿的兴趣是非常重要的，对于托班的孩子来说教师和孩子共同扮演熟悉的“小动物

”的角色进行游戏正和孩子们的口味。教师在面对孩子对游戏失去兴趣时，及时点拨是很有必要的，案

例中教师及时的运用夸张的教态，如：自身身体动作——“乌龟爬呀爬”和“魔法变身”，多变夸张的

语调——时而温柔，时而神秘，时而低沉，时而夸张，再配合有效的教学语言帮助孩子生成游戏的兴趣

，激发孩子进一步参与游戏。

三、“新颖”的规则激趣

案例三：《小青蛙跳荷叶》

“我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴……”随着一阵阵的歌声，跳跃游戏开始了，这次依旧用圈作为活

动器械。操场上，呼啦圈呈圆形铺开一个紧接着一个，而“青蛙妈妈”带着一群“小青蛙”正在荷叶上

努力的练着本领——双脚并拢向前跳。“我不要做小青蛙了”一道声音响起，我一看原来是班上不愿运

动的曦曦，只见他扭着胖胖的身体走到了一边的台阶上坐了下来，这下可好学样的多了起来，一部分孩

子都跟了过去。于是我招呼大家都坐下来休息，“小青蛙除了是跳远高手，它还会干什么呢？”“还会

捉虫子，捉蚊子呢！”“对呀，可是蚊子飞的高高的，小青蛙要向上跳起来才能捉住蚊子，你们想来试

试吗？”边说我还边拿出了一只悬挂在棒上的小蚊子玩偶，孩子们这下可来劲了“我要捉住大蚊子”“

我要捉住大蚊子”，活动又开始继续下去。

游戏玩多了，就枯燥乏味了，游戏时作为教师要随时观察幼儿的变化，在其产生消极情绪之前，教师调

整游戏规则让让规则“新鲜”，让每次玩都变得与众不同，顺应孩子新鲜感的需求，也自然地让孩子们

快乐参与。教师的任务是通过观察游戏了解幼儿，适当的介入支持幼儿的游戏，时常变化游戏的形式抓

住幼儿的注意力和兴奋点，让幼儿对体育游戏保持兴趣和热情。

在案例“小青蛙跳荷叶”游戏中，单单练习双脚并拢向前跳是较乏味的，几个孩子练习了一会就不想玩

了，坐在台阶上不愿意动了。这时老师及时调整了游戏规则，增加了向上捉蚊子，跳过蜘蛛网捉蚊子等

规则，孩子们的兴趣又来了。，还增加了“水蛇”来追的新规则，为了躲避水蛇，小青蛙们跳的又快有

稳……

四、“亲密”动作的延趣

案例四：《我也要开飞机》

在不断地玩圈游戏中，孩子走，跑，钻爬，跳跃等大动作在不断地发展起来，孩子们对体育游戏的兴趣

也始终保持。在每次《小兔找家》的活动后，我答应让每一个能够完成双脚跳的孩子有一次“开飞机”

的奖励，就是抱着孩子让他飞起来，孩子们总是特别的期盼这样的活动和奖励的方式。可是班内的开开

小朋友总是不愿意参加这样的活动，于是在一次来园时间里我便和他说起了这件事“开开，你为什么不

喜欢参加小兔找家的游戏呢？”开开支吾支吾的不愿回答“开开，今天我们又要玩这个游戏了，如果你

和小朋友一起玩，老师要给你一个惊喜好吗？”“潘老师，我也想开飞机，可是我不会跳圈”我恍然大

悟，原来孩子不愿意参加活动的原因尽然是这样，对于能力差的幼儿更加应该给予支持和鼓励，让他们

有信心参与到活动中，这比成功更重要啊！于是在这一次的玩圈活动中，我给每一个孩子都有了一次“

开飞机”的权利，不管是成功的或是失败的，而我自己则是“累并快乐着”。

2~3岁是儿童心理发育的依恋期，此期的幼儿期盼成人充满爱的拥抱，及时的关怀、体贴，让充满

情感色彩的肢体评价贯穿整个游戏活动始终，能延续幼儿对这一特殊的体育活动浓厚的兴趣。当幼儿失

败或成功时，经常“飞飞、抱抱、亲亲、挠痒”等“亲和”的肢体评价对策，愉悦孩子的情绪，也传递

给其他孩子快乐的信息，刺激积极参与运动、享受快乐。

随着一系列玩圈活动的开展，托班幼儿对体育活动的兴趣越来越浓厚，通过教师的引趣，生趣，激趣，

延趣让幼儿对这种形式的体育活动始终保持着较大的兴趣，在身体动作走，跑，跳，爬，平衡能力上有

了长足的进步，并开始了同伴合作游戏的初步尝试。教师作为活动的参与者，指导者充分挖掘了圈作为

方向盘进行走跑的运动练习，作为跳圈运动进行双脚并拢向前跳的练习，作为钻圈进行爬等多种的运动

练习促进幼儿身体动作的协调的发展。运用多元化的活动策略，适时的介入活动，引导幼儿组织形式多

样的符合幼儿身心特点的游戏活动，让托班幼儿在逐渐对圈这个活动器械失去活动兴趣时，重新燃起对

玩圈这个活动的兴趣，并尝试自主探索圈的多种玩法，尝试开展同伴合作的游戏方式。

节假日在游乐园玩个痛快的作文大全

作为一名学生写好作文是非常重要的，为了锻炼我们思考问题的能力，那么去游乐园游玩的作文应该如何书写你知道吗？写作文的时候最好要出人意料，题材新颖。有没有可以参考的去游乐园游玩的作文的模板呢？下面是工作总结之家小编为大家收集的“节假日在游乐园玩个痛快的作文”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

节假日在游乐园玩个痛快的作文【篇一】

今天天气晴朗，艳阳高照，阿姨带我和两个表弟去石景山游乐园玩耍。

刚上地铁，还没站稳脚跟，我就看见大表弟和小表弟已乐不可支地聊开了，他们眉飞色舞地谈论着，讲到高兴处还手舞足蹈着，小脸儿涨得通红，显得十分激动。阿姨呢，尽管也十分期待，但仍不动声，只是小声地嗔怪着表弟，嘱咐他们小点声。“还剩三站，两站，一站，耶！终于到了！”大家纷纷按捺不住心中的喜悦之情，欢呼起来。是啊，终于来到了我们梦寐以求、魂牵梦绕的石景山游乐园，我们怎能不欢欣鼓舞呢？

来到石景山游乐园口，映入眼帘的便是几座卡通塑像了。它们虽不是活物，但却栩栩如生、呼之欲出：它们有的张开双臂，好像在热情地欢迎着我们的到来；有的伸出一只手，好像在招呼我们过去和它合影；还有的一手叉腰，一手半弯，好像在向我们介绍着石景山游乐园的景物……我来到它们的身边，与它们一一合影。

走进游乐园，我们第一个玩的项目是“矿山车”。载着人的矿车从弯曲的车轨上行驶过，有时还得从野草横生的矿山里穿过，由于里面黑乎乎的，所以玩起来十分惊险。跟我们坐一个车厢的人是几位十几岁的大哥哥，他们个个气定神闲，正从容地谈笑风生呢！相比之下，我的小表弟就显得慌张了许多，他焦急地向检票口眺望，十分期待，但又十分害怕，分外忐忑。终于轮到我们了，我和我表弟三步并作两步，快步向车厢走去。我们系好安全带后，抓紧了扶手，绷紧了神经，时刻准备着车子启动。可一分多钟过去了，车还是没开，而且陆陆续续的有许多人上车，我和表弟都有些许不耐烦了，松开了扶手，玩起了“石头剪刀布”的游戏。就在这时，，警笛响了，没定我们仨反应过来，车就缓缓的启动了，我们都吓了一跳，赶忙扶住了扶手，车就如一支离弦的箭一样，飞一般地向前驶去。只听得“嗖”的一声，我们便穿到了矿山里，里面黝黑一片，不时还传来哭嚎的声音，让人感到毛骨悚然。刚出了山洞，冷不丁又来了个急转弯，小表弟吓得连连尖叫，尖叫声在山谷里回荡，更增添了几分恐怖的气息。

玩完了“矿山车”，我们沿着道路继续向纵深行进，来到了一个湖前，湖水通透碧绿，既像一面还未打磨的明镜，又似一块不知被哪路神仙丢下的大宝玉。湖岸，几棵柳树正舒展着自己长长的枝条，这枝条柔柔地垂在湖面上，显得抚媚多姿。

绕过湖水，正当我还沉浸在刚才的美景中时，耳边突然传来一阵阵尖叫声，我好奇地循着声音的源头望去，原来是有人在玩“激流勇进”的游戏呢！载着四个人的小艇在水中忽急忽缓地行驶着，在此期间小艇必须经过两次上坡及下坡，下坡时会溅起两米多高的水花，很刺激。排了一个多小时的队，到了我们的时候了，表弟像出了笼的小鸟，一蹦一跳地向小艇走去。我打头做，刚坐稳，只听得一声哨响，小艇就慢慢悠悠地向前驶去，忽急忽缓地转了几圈后，我们已有些晕头转向了。而接下来，便是扣人心弦的高潮部分了，车子驶向上坡小艇更加缓慢了，像一只慢吞吞的老乌龟，但我知道，十几秒后，我们将接受水的洗礼，我下意识地把头缩进了船舱里。“啊！”我感觉到了下坡的冲力，也忍不住尖叫起来，我们一行人的重心全到了船头的位置。好不容易平稳了一些，刚才的冲力又掀起了一阵浪潮，见了我们一身水。在一番跌跌撞撞后，我们又回到了起点。游戏虽然结束了，但我们仍沉浸在回味之中……

之后，我们又游玩了许多项目：走过了“魔怪屋”，挑战了“攀岩”，驾驶了“时空穿梭机”……哦，石景山游乐园，你真让我流连忘返！

节假日在游乐园玩个痛快的作文【篇二】

周末，大转盘那儿的考拉大冒险游乐园开业大酬宾，可便宜了，妈妈带我和姐姐去那里玩。

考拉大冒险游乐园有许多可以玩的游戏，有抓娃娃、碰碰车、电脑赛车、电玩射击………还有7D电影呢！

我们首先玩的是抓娃娃，娃娃机里面有呆萌的小考拉、老虎玩偶、过家家玩的小娃娃………娃娃机上一个把手，几个按钮，用把手和按钮可以操控里面的铁爪抓娃娃。我不知道怎么玩，姐姐给我讲解了一番，又示范了一下。把一个硬币放进去，就可以抓娃娃了。我抓到了喜欢的老虎玩偶，姐姐也抓到了自己心爱的小娃娃。

然后我们玩了碰碰车。碰碰车有绿色的、红色的、黄色的，还有蓝色的。姐姐告诉我，碰碰车可以相互碰撞。有的小朋友熟练地开着碰碰车，如箭一样与我擦肩而过，把我胆子都吓破了。有的小朋友撞到了我的碰碰车，我感觉也不像电视里撞车那么吓人。后来，我也学着他们的样子在碰碰车之间穿行，有时也不小心撞到了其他小朋友的碰碰车，撞得我脑袋都有点晕。

我和姐姐玩了好久，玩得有点累。妈妈给我们买了两瓶水，说：“要不你们边看7D电影，边休息吧！”这真是一个好主意！管理员给我们每人发一个奇怪的眼镜，我问妈妈，“这是干什么用的呢？”妈妈说，“你戴上就知道了。”我戴上眼镜，感觉就像走进里面的世界一样，身临其境，真是太奇妙啦！

我们还玩了蹦床、沙滩寻宝、太空沙、淘气包………玩得浑身没力气、都快累死了。

节假日在游乐园玩个痛快的作文【篇三】

快乐的天地-游乐园：我去过动物园，去过海洋馆，也去过中山公园，但如果让推荐一个地方，我定要推荐我们快乐的天地之一——游乐场，而且这里让我流连忘返。

首先，我和爸爸妈妈来到第一站：碰碰车大作战。我们买完票后坐上碰碰车，我爸爸一起悄悄的说怎么对付妈妈，而妈妈见我们在窃窃私语就感到很不安，于是她就来一探究竟我赶紧用车一撞，妈妈就被我撞的头昏眼花，她只好举手摇白旗，我正想欢呼，没想到爸爸竟敢背叛我，我怒火万丈：“哼，不争馒头，争口气，”可是我不是爸爸的对手，我只好灰溜熘的逃走了。哎，真扫兴。算了，我们还是玩点刺激点的吧!

第二站：吓人鬼屋，我若无其事的站在鬼屋面前，别看我表面上冷静，但我还挺害怕有鬼来吃我。我刚一进去就被“一只鬼”吓了一跳，我大喊一声：“鬼啊，鬼啊!救命啊！”我再走几步看见了数不胜数的怪物站在那里笑嘻嘻的看着我，我“啊啊啊……”的大叫起来，一个箭步冲出了鬼屋。

最后一站：危险的过山车。我和爸爸刚系好安全带就开始了，山车一开动我就闭着眼睛，生怕自己会掉下去的，到最危险最恐怖的时候，我又“哇哇哇”的大叫起来。当山车停下来时，我还觉得头有点晕，甚至有点想吐的感觉。

这就是我推荐快乐的天地——游乐园的理由！

节假日在游乐园玩个痛快的作文【篇四】

这天，我们随着橙子姐姐来到了一个厂子里。

这个厂很普通，但你只要到屋顶上看看，你就会发现这里别有洞天：草莓、蕃茄、黄瓜、莴苣、青菜一排排瓜果蔬菜整齐地排列在大棚里。你可别以为是种在土里的哦，它们是可都是气雾栽培呢！一个个立体三角形屹立在大棚里，上面排列整齐的小孔就是植物的小窝。可别小看了这个气雾栽培，它栽培出来的植物的根最长能达14米呢！这种屋顶气雾栽培方法最大的特点就是：低炭环保，不占用土地资源，降低城市热岛效应，同时还能延长建筑物使用寿命呢。

下面就是种青菜环节了，将青菜幼芽放入切开的小海绵里，把根露出，然后轻轻地把小小的幼苗塞进立体三角形的小洞里就好了，是不是很简单。

说了这么多，大家还不知道立体三角形里面是什么吧，打开挡板里面是几台轰轰作响的水雾器，其实说白了就是水通过气泵变成了雾气，就变成了气雾栽培这样比水培更节能。

节假日在游乐园玩个痛快的作文【篇五】

7月31日天气晴

早晨，我们躺在酒店的床上，看着电视。爸爸叫我们去洗漱，我们便洗漱。洗漱完了，就去吃早餐，我们拿着早餐券去吃，爸爸妈妈为了省一些钱，就不吃了。我和妹妹决定带回来一些给他们吃，这样他们就不会饿着。

我们吃完后，我就和爸爸说：“老爸老爸，今天去游乐园玩，我们从没去过！”他勉勉强强的答应了，还补充了一句：“不过是小型的，大型的太危险。”“好的好的！”我和妹妹异口同声地回答，妈妈惬意的笑了。

来到游乐园，人好多啊！有好多的游乐器材！我们迫不及待地跑了进去，妹妹先说：“先玩这个先玩这个！”我看了看，是海盗船——我也正有此意。爸爸妈妈推辞道：“我们年纪大了，你们玩吧，我们就看着，顺便给你们拍拍照。”我们体验了海盗船的刺激了——真好玩！

我为了能让爸爸妈妈也能和我们一起玩，我找了个安静的，也挺有趣的：摩天轮！我们拉着老爸老妈上了摩天轮，第一次坐摩天轮真好，以前只真正看过，现在终于满足了！

到了中午，我们去饭馆吃了饭，看了一会儿表演，又去玩了。

我们还玩了很多很多，过山车，飞了一圈，超级刺激！激流勇进——好凉爽的感觉！旋转椅，虽然在以前的城市里玩过，但这个更高更快！更有魅力！爸爸妈妈要求玩旋转木马，我们不玩，就在一旁帮她们拍照。我们还走了一遍鬼屋，才发觉——在没玩时胆子大的过天，可这一走，简直吓人！这才玩了大摆锤压压惊。

又一天过去了，我们还在回味着这一天的乐趣！

节假日在游乐园玩个痛快的作文【篇六】

今天，我来到了我盼望已久的哈尼乐园。买票的时候，我的小心脏就一直在跳，我控制不住自己的心情，我太兴奋了，恨不得马上冲进去，把所有的项目玩个遍。

终于进来了，脱完衣服，我首先来到海洋球活动区。这里面不光有海洋球，还有一艘海盗船，这可不是一艘普通的海盗船，它里面有很多游乐项目，有红外线枪、有空中飞人、有摇摇床、还有一架望远镜。海洋球里我最喜欢的项目是大炮，我来到海洋球深处找到了大炮，大炮可不是只有一个，有32个炮眼，其中有2个特别的大炮，一个是重子炮，一个是双管炮。我塞了一个海绵球，瞄准、发射，子弹画了一个弧线落在了地上，它们样子很酷、声音很大，但是子弹飞得不远，我几次都想跟服务员阿姨说能不能调一下大炮，把子弹射得远一点，我还是没敢说。

玩完了海洋球，我又去玩水果忍者了。摆好姿势，等水果出现的时候，我要切碎它，最好的方法就是画圈圈，我的胳膊抡呀抡，只要碰到水果，它们就会粉身碎骨，看到那些水果汁流出来，我感觉如果能喝上一口，一定会非常好喝。这个游戏还可以两人对战，我和一个小朋友进行了比赛，等水果出现的时候，我把全身的力气都集中在手上，开始大抡胳膊，五颜六色的水果汁特别好看，但是我是不会分心的，我用力切着水果，菜刀的声音唰唰地响在耳边，最后我赢了。

后来，我又来到了二楼，二楼的碰碰车是我最喜欢的项目。小车可以撞来撞去。我最喜欢红色，我抢到了红色的车踩下油门，车开了起来，我对绿车紧追不舍，只听咚的一声，我大力地撞了绿车，我正偷着乐呢，黄车却撞了我一下，我赶紧调头，冲它冲了过去，我加大马力撞了它一下，结果用力过猛，我把它撞到了柱子上，幸好有轮胎保护，要不然车得损坏成什么样呀。我倒车，又按了向前的按钮，直奔蓝车，但蓝车却丝毫没有躲避的意思，我撞了他一下，蓝车司机生气地对我说：你干嘛？我说：这个问题就涉及到它为什么叫碰碰车了，碰碰车不就是撞来撞去的才有意思吗？说完我就逃跑了。蓝车司机听我说完，就冲我们三辆车冲了过来，接下来又是一场恶战。

这次来哈尼，重头戏是我自己会划船了。我问管船的叔叔我可以划船吗？叔叔说你会吗？，我说不试试怎么知道。我上了船，开始学着别人的样子摇桨，我感觉我划桨，船就往后退，后来我找到了问题，我摇桨的方向错了，得往前摇大圈，船才会往前走，后来我越划越好，但是我又遇到了一个新挫折，我回不来了。我努力划着桨，可是船却总是往斜的方向跑，最后还是在服务员叔叔的帮助下我才死里逃生。

这一天，我玩得非常开心，一点也不回家，但是哈尼乐园马上就要关门了，我只好跟着妈妈回家了，期待下次还能来玩

节假日在游乐园玩个痛快的作文【篇七】

暑假最后一天，爸爸妈妈带着我、妹妹、哥哥和两个弟弟来到了三晋乐园。

一进入乐园，我的耳边一直传来“哈哈哈”的笑声，我连忙说：“爸爸，爸爸，这个乐园好美呀！我好想玩呀！”“你去玩吧！”爸爸说。还没等爸爸说完，我就“咚咚咚”的跑了，我来到空中飞人的大型游戏面前。我看着那么大的游乐设施，心里不禁打鼓，想：“我有点恐高，那么高的地方我会害怕，我可不可以玩呀？”哥哥好像看出我的心思，亲切地对我说：“没关系的，世上的事情不是怕你敢不敢，而是怕你去做不做。”我似乎听懂了哥哥的话，连忙拉着哥哥的手，跑进去了。当我们坐上去的时候，我感到有些害怕，哥哥在旁

边一直缓解我的紧张情绪，鼓励我说：“没事，我告诉你，一会游戏开始的时候，你就睡觉好了。”“哦！明白了。”我对哥哥说。

游戏开始了，我把我的眼睛闭得紧紧的，当它转到高处时，“呼呼”一阵凉风吹了过来，而且“滴滴……”的汽笛声在我耳边回荡。渐渐地，我适应了游戏的节奏，变得不那么害怕起来。游戏结束了，我立刻跑了下来，告诉爸爸妈妈我不恐高了。爸爸妈妈立刻“啪啪啪”地拍起了手。我看到爸爸妈妈为我而骄傲的样子，开心极了。接着，我们又玩了许多大型游戏，有过山车、海盗船……

虽然这件事过去很久了，但我还是不会忘记，因为这是爸爸和妈妈、妹妹陪我一起玩的。

三年行动集中攻坚总结

为了实现全民小康，脱贫攻坚工作是必须要做好的，对此在进行一段时间的工作之后就需要写一篇脱贫攻坚工作总结，通过脱贫攻坚工作总结看看这段时间里有些收获，脱贫攻坚工作总结究竟该如何写呢？下面是工作总结之家小编精心收集整理，为您带来的三年行动集中攻坚总结，希望对你有帮助。

三年行动集中攻坚总结

三年行动集中攻坚总结(篇一)

今年以来，我局按照《中共市区委办公室市区人民政府办公室关于推进机关干部精准扶贫帮扶工作的实施意见》要求，结合水务部门职能，全力配合，全员参与，大力开展扶贫攻坚工作，取得了一定成效。现将一年来的工作开展情况总结如下：

一、联系贫困户基本情况

按照区委、区政府扶贫攻坚工作部署，我局共联系了4个乡镇6个村xxx户贫困户共计xxx人，其中乡村xxx户，乡村xxx户、镇水库村4户、镇村xxx户、镇村xxx户，镇村xxx户，水务系统xxx名干部职工全部参与联系，下派乡镇任第一书记1人(镇村)。我局先后多次组织了干部职工进行集中的入户走访调查，经过调查摸底，几乎全部贫困户都是因病、因残致贫(绝大部分现在任然需要药物治疗，部分已经治愈，但欠账较多)；约xx%的贫困户住房属于危房，需要改造，且这部分人几乎都没有参加增减挂钩项目；约xx%的贫困户或因年龄较大、生病等原因基本丧失劳动力，帮助发展产业的脱贫难度较大。

二、工作开展情况

(一)加强领导，落实责任。我局先后制定了《关于成立定点联系帮扶贫困村工作领导小组的通知》，《关于成立扶贫攻坚工作领导组的通知》(宜翠水〔20xx〕159号)等文件，每个村明确了2名联系局领导，2名联络人员，将精准扶贫帮扶任务分解到人头，切实明确任务，强化职责。同时，我局积极支持下派第一书记工作，为其减轻工作任务，保证第一书记有2/3的工作时间开展扶贫攻坚工作；为其解决生活和工作中的困难，保证必备的交通和生活条件，保证第一书记能够沉下去、切实扎根基层。

(二)明确思路，制定规划。我局针对贫困地区面临的主要问题和新阶段扶贫攻坚的要求，确定了“发挥行业优势，以五水加科教为主要内容，以项目扶持、对口帮扶为主要渠道”的水利扶贫攻坚工作思路。在明确了工作思路后，我局主要领导、班子成员亲自带队深入五个省定贫困村和镇三个联系村开展调查研究，结合水利实际，通过项目支持帮助贫困村提升水利发展能力，通过对口帮扶发挥机关和企事业单位的整体力量，主要是通过各具特色的技术支援、资金(物资)支持和业务指导，积极支持定点扶贫。

我们结合水利实际，通过实地调查研究，按照扶贫开发工作要求，把民生水利放在了更加突出的位置。认真组织编制了5个省定贫困村的《水利扶贫规划》、《市区饮水安全扶贫专项方案》、《建卡贫困户帮扶台账》，明确了水利定点扶贫工作的指导思想、目标任务和主要措施，规划了20xx-x年对各村开展定点扶贫争取建设的重点项目，预计总投资1xxx万元。一是把解决农村饮水困难调整为解决饮水安全，用更高标准帮助扶贫村人民群众提供饮水保障。二是加强了对水利灌溉和节水改造以及小型农田水利建设等农田水利基本建设项目的安排，努力争取为贫困村提供坚实的水利保障和安全。三是加强了对病险水库除险加固和重点水源工程建设项目的安排，以拉动地方经济，保障防洪安全和供水安全。四是继续加强对水土保持项目的安排，帮助扶贫村在改善生态环境的同时，变资源优势为经济优势，发展特色经济。

(三)确定项目，争取资金。在确定项目规划的同时，我们加大了项目资金争取的力度。目前我局定点扶贫项目正在实施的有两项：一是已通过实施20xx年中央预算内农村饮水安全工程在村完成投资约xxx万元，以小集中供水形式，新建了机井、水处理室、蓄水池等工程，解决了该村xxx人的饮水问题。二是制定了《村水产规划》，投入资金xxx万元，建设囤水田30亩发展稻田养鱼，目前项目正在实施，预计年底完工。三是组织扶贫捐款4、xxx万元，捐款全部纳入扶贫专项账户，用于精准扶贫工作。四是加快推进项目，我局已在镇落实项目4个，计划投资655、xxx万元，目前已完成项目1个，正在实施或即将开工项目3个，已完成投资约xxx万元；在乡已完成投资xxx万元，正在实施或即将实施的项目资金689、xxx万元。五是落实资金xxx万元，整治村5口山坪塘，白塔村7口山坪塘，村3口山坪塘，村3口山坪塘，项目预计年底完工。六是计划投资205、xxx万元，整治白塔村12口山坪塘、村8口山坪塘，预计x年底竣工。七是计划投资xxx万元，建设村和白塔村高效节水灌溉面积400亩，项目预计x年底竣工。八是投入资金1、5万元，解决了李强区长联系户张家兴的打机井和建蓄水池问题。

(四)摸清底数，对口帮扶。针对每个贫困村实际，我局建立了由各分管领导负责，股室参加的对口联系制度，充分发挥有的股室具有的经济优势，有的股室具有的技术优势，各小组形成综合优势，开展集体帮扶。各小组一是及时了解帮扶重点，经过深入实地考察调研，详细了解了各村的村情、水情，结合全区扶贫开发整村推进的工作部署，初步摸清了各村对水利帮扶的需求。二是及时编制实施方案。目前，已确定5个省定贫困村水利帮扶项目实施方案，待资金落实后立即实施。三是把帮助贫困村解决群众最关心、最直接、最现实的安全饮水问题当作“三严三实”活动的现实载体，从节省出来的安全饮水项目经费中安排安全饮水项目。

三、存在问题及建议

(一)危房改造方面。在联系的贫困户当中，有40多户都是不同程度的危房，而农村危房改造项目名额少，且资金有限，建议住建部门针对建卡贫困户尽快拿出危房改造方面的补助意见。

(二)医疗救助方面。此次联系的贫困户中，绝大多数都是因病、因残致贫，要让他们真正脱贫，就必须首先解决病和残的问题。建议相关部门细化医疗救助实施意见，或者制定和发放医疗救助工作手册，进一步明确这方面的政策和具体的做法，便于下一步工作开展。

(三)在产业扶贫启动资金方面。虽然目前已经制定贫困户帮扶措施，也细化了投入的资金和项目，但启动资金何时安排和发放尚未明确，建议区政府尽快出台实施意见。

四、下一步工作打算

(一)加快水利扶贫项目实施。根据贫困村水利规划确定的项目，一是加快正在实施项目的进度，争取早日让贫困户受益；二是对资金尚未落实的水利项目，加大资金争取力度，争取尽快实施；三是加强项目的监督检查，确保工程、干部、资金安全。

(二)加快脱贫帮扶措施落实。根据建立的建卡贫困户帮扶台账，积极落实脱贫帮扶措施，一是针对危房户、无房户，积极改善他们的居住环境；二是针对大病户、重病户、残疾户，积极落实区上出台的医疗补助和生活救助政策，改善他们的身体状况；三是积极落实产业脱贫措施，通过养殖鸡、鸭、鱼、牛养殖和种植果树、花卉苗木等举措，真正提升贫困户造血功能，改善经济条件和生活条件。

(三)加强发展理念宣传。贫困户之所以贫穷，最主要的原因是思想观念落后，政策了解不多，信息来源狭窄。要真正让他们脱贫不返贫，就必须坚持扶智，灌输知识改变命运的理念，鼓励贫困户子女加强学习，用科技创造财富。

三年行动集中攻坚总结(篇二)

20xx年，我办在县委、县政府的正确领导下，在省、市扶贫办的大力支持下，认真落实科学发展观，开展党的群众路线教育实践活动，坚持扶贫开发与社会主义新农村建设相结合，紧紧瞄准贫困群体与贫困人口，大力实施开发式扶贫战略，不断完善扶贫开发机制，积极实施整村推进、“雨露计划”等重点项目建设，全县扶贫开发工作富有成效，贫困人口继续减少，农民收入持续增长，群众生产生活条件得到改善，农村经济保持稳步增长势头，社会事业有了新的进步.

一、加强学习，提高理论水平和业务素质

认真学习贯彻党的和十九大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真开展党的群众路线教育实践活动，按照县委“一创双优”集中教育活动办公室的安排部署，扎实开展“一创双优”教育活动，认真学习省、市扶贫办的各类文件，掌握其中的精神实质，通过学习提高了我办整体素质，为开展扶贫开发工作打下坚实基础。

二、20xx年主要业务工作情况

一、加强学习，提高理论水平和业务素质

二、20xx年主要业务工作情况

(一)整村推进项目

1、20xx年整村推进项目，按照《关于下达20xx年度扶贫开发办公室责任目标的通知》(x组【20x】1号)要求，我县今年完成了9个贫困村的扶贫开发整村推进任务，使用中、省财政资金630万元，修建c25标准水泥路道路长18。65公里。

2、20xx年度第二批整村推进项目，使用中省财政扶贫资金132万元，完成了xx乡齐xx村、巩营乡xx村的整村推进道路工程，修建c25标准水泥路道路长4。6公里。

3、20xx年度整村推进示xx奖励项目，省扶贫办奖励我县整村推进示xx(xx乡后囤上村、大屯乡南召市村)资金100万元，修建c25标准水泥路道路长2。76公里。

4、利用整村推进结余资金86万元，修建c25标准水泥路道路长2。4公里，解决了xx乡叶村、xx、xx、xx、xx村等5个村的群众出行难问题。

(二)“雨露计划”培训情况:

20xx年x县“雨露计划”计划培训1000人，按照国家精准扶贫要求，今年扶贫办积极组织开展“雨露计划”农村劳动力贫困人口培训，共举办培训班13期，培训贫困人口1200人。

培训前期我办充分摸底调查，掌握农民需求，培训实施方式根据农民需求，真正做到农民需要什么就培训什么，农民喜欢什么样的培训方式就采取什么的培训方式，培训过程采取理论与实践相结合的方式进行。培训重点覆盖xx乡xx村、xxxx村。培训专业主要为花生种植与管理、现代小麦、玉米高产技术、中药材种植技术、大棚蔬菜管理技术、莲藕种植、养殖技术等。

从今年整体培训情况来看，根据农民需求，重点突出“实用”二字，经后期电话回访培训效果整体较好，受到广大贫困农民的称赞，通过开展培训，进一步转变了贫困村群众的生产观念，提高了生产效率，增强了贫困群众自我发展能力，使贫困村贫困户基本掌握1?2门实用生产技术，拓宽了农村家庭的增收门路，提高了贫困家庭就业创业的技能和致富本领，增强了农民自身的“造血”功能，促进了贫困村的发展。

(三)扶贫开发建档立卡工作

1、扎实开展前期各项准备阶段工作。

一是精心制定了扶贫开发建档立卡工作实施方案。按国务院扶贫办及省、市扶贫的要求，结合我县实际，制定了操作性强、针对性强的县级实施方案；

二是及时召开全县扶贫开发建档立卡工作动员会，及时安排部署工作。

三是科学测算贫困人口。按照市测算贫困人口规模，根据本县贫困人口分布实际情况，将贫困人口规模测算到乡，乡镇按照县测算规模测算到行政村；

四是注重分类指导。通过扶贫办人员包乡，经常深入一线通过各种方式指导建档立卡工作。

2、完成了扶贫开发建档立卡工作对象的识别。

按照“确定规模，农户申请，民主评议、村级公示、乡镇审核、县级公告”的识别办法，稳步开展扶贫开发建档立卡对象识别工作，真正做到了不错评、不漏评。全县17个乡镇涉及到行政村都成立了民主评议小组，全县识别贫困人口46602人，1x90户。

3、完成了贫困村的识别。

按照“一高一低一无”的标准，对符合条件的行政村采取“村级自愿申请、乡镇人民政府审核、县扶贫开发领导小组审定的程序，以20xx年全省认定的贫困村为基础，严格按程序和条件进行识别。对通过整体推进，定点帮扶等措施或通过自我发展、群众生产生活条件和村容村貌已发生明显改善、农民人均纯收入较快增加、贫困人口明显减少、大部分贫困群众已经稳定脱贫的贫困村(包括受表彰奖励的整村推进示xx)，乡镇政府所在地以及纳入产业集聚区、中心商务区、城中村改造规划的贫困村，不再作为建档立卡的贫困村。通过这次建档立卡工作共识别出贫困村78个，其中新认定贫困村20个。

4、完善各乡镇资料归档工作。

我县严格按照规定程序进行了扶贫开发建档立卡贫困人口的识别工作，但是在一些乡村仍然存在不注意保存评选材料问题。目前，我办采取逐乡审核上报材料，并对各乡材料提出整改意见，待各乡整改完成后方可进入下一个程序。截止目前，全县17个乡镇资料已审验合格，完成归档。

5、完成了我县46602贫困人口的信息录入和上传工作。

6、贫困村驻村帮扶工作开展情况。

贫困村驻村帮扶工作，我县已已制定《贫困村驻村帮扶工作的实施意见》，派出78个驻村工作队，参与驻村帮扶县直单位90个，驻村工作队员246名，参与结对帮扶工作各类人员2604名，有力促进了我县贫困村驻村帮扶工作。

(四)通过项目扶持和带动实现全县稳定脱贫4966人。

三年行动集中攻坚总结(篇三)

县脱贫攻坚领导小组办公室：

为全面贯彻落实习总书记、总理和中央、省、市、县委领导关于开展精准扶贫，打好扶贫攻坚战的重要讲话精神要求及夹脱贫办发〔xxxx〕xx号文件要求，现将开展脱贫攻坚工作情况报告如下：

一、加强组织领导

为全面贯彻落实好脱贫攻坚工作任务，我局专门成立了领导小组。由局长任组长，各股室为成员的领导小组，并由黄焱康、夏可可二同志具体抽派到迎江乡开展此项工作。

二、加强宣传，解放思想，更新观念，创新发展

1. 组织村社干部、党员、贫困户召开多次会议，传达学习上级相关精神要求，商谈脱贫措施，确保脱贫任务圆满完成。

2. 组织农村实用技术人员到村社讲解养殖业实用技术培训x次。

3. 积极引导群众转变等、靠、要观念，要求主动融入精准脱贫工作中，结合自身实际调整好产业结构，创新发展。抓好种养殖业，努力增收增效，早日脱贫致富。积极帮助及支持师坝村完成x条硬化路建设约x公里。

三、认真以当地党委、政府为依托，创造性开展好脱贫工作

xxxx年上半年开展脱贫攻坚工作总结及下半年工作计划报告xxxx年上半年开展脱贫攻坚工作总结及下半年工作计划报告

一是在乡党委、政府的领导下，配合乡村干部完成了“两线合一”的复核印证工作。

二是完善了贫困户建档立卡和扶贫手册的发放工作。

三是完成了脱贫攻坚领导小组办公室下达的开展驻村工作组专项督查任务。工作中，按照要求对迎江乡x个贫困村进行了抽签方式，对师坝村、古埝村进行了全面督查。督查中，召集村社干部、党员、群众代表、贫困户，召开座谈会x次，其中，师坝村一次，参加座谈的贫困户xx人、群众代表x人、村社干部党员x人，共xx人。实地走访贫困户xx户。填写问卷调查xx份。古埝村开展座谈一次，参加座谈的贫困户x人，群众代表x人，村社干部、党员x人，共xx人。实地走访贫困户xx户，填写问卷调查xx份。在走访调查中，掌握了两村脱贫攻坚工作的贫困户均以建档立卡，方案细化到户，规划到户，措施到户。，目前，此项工作顺利开展。

四是自觉配合接受县纪委监察局对迎江乡的扶贫攻坚工作的督查。经督查后评价较为满意。

五是坚持了驻村人员每周到乡、村工作的时间要求。坚持了主要领导每季度到联系村工作指导的要求。开展了与贫困户结亲帮扶活动工作。

六是加大扶贫项目支持。在下达我县xxxx年度重点科学技术研究项目中，今年再次落实了x个村的扶贫项目。

七是积极配合乡村做好汛期安全工作。在工作中，配合解决了师坝村x社低保户杨啟兵多年来未解决的照明问题。配合协调瓦东线线路管理员何成利处理了师坝村x社段高压线路故障隐患。

八是积极配合、政府完成了迎江乡苦笋节的筹办工作。

九是积极协调县级相关部门对村级基础设施建设的政策落实。积极配合相关部门争取社会各方力量筹集资金约xx万元，帮助大桥村发展紫三药约xxx余亩。

四、存在的不足

一是个别帮扶工作人员基层工作经验不足。

二是脱贫帮扶项目资金额度较少。

三是由于技术原因，群众所栽果树有死亡现象。

五、下半年工作计划

一是加大扶贫攻坚政策宣传力度。