时光匆匆，岁月无痕，不经意间如瀑布般飞逝，我们的工作也要完成了，在工作正式结束后，我们应该写一篇工作总结。通过总结，我们可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。那么你知道怎么书写优秀的总结吗？你可以读一下小编整理的高中班主任期末总结参考范文，为防遗忘，建议你收藏本页！
作为一个新的高中班主任，我深知班主任是学校教导工作的组织者、实施者，是教授教化工作的和谐者，班级治理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲竟垭施对学生的关爱贯穿于班级治理的每时每刻，通过本身做了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。
首先，因为我接手的是一个普通班，此中有好的学生，但差的学生也占了相当一部分，在期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求，相信学生的成长潜力。众所周知，对学生的态度会对学生的发展和成长产生深刻的影响。积极、明确、合理的期望，通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的偏向尽力，塑造自我形象，调剂个人意识和行为。
开学的第一天，我对每一个新同学说了：迎接你到高一(8)班来，希望你能为8班作供献。我发明许多同学都认为很不测、很新奇，也有一些不自然。过后有同学说：本身念书以来从没听到过这样的话。头一个月在熟悉学生的历程中，我奉告他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光。通过表达先生的情感等候，拉近了师生间隔，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。随后的几回主题班会、个别攀谈、课前集体发言时，我结合个人阅历重复论述一个看点：先生观人人是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的尽力交抉择本身的命运，支授予劳绩总是成正比的。通过本身的工作，尽力营造一种优越的学习气氛,打造一个不甘后进、力图上游的竞争情况。
其次，我在平时指导学生从被动接收治理渐渐转向主动自我治理。通过自我教导，加强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求。我觉得，学生若没有朝上提高意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教导的。我的做法是从严格的他律入手，渐渐培养学生养成自律的行为习惯。我对学生常常讲一句话：要像爱护眼睛一样爱护本身的声誉，希望你们的名字总是和守规律、爱学习、有提高等联系在一起。
班级扶植初始，百事待举，我采取全程、严密跟踪的措施：常去班级观观。下午第四节天天到班上，坚持每午到班级走一走，观一观，不仅可以反省学生上课时的精神面貌和班级规律，而且应用下课光阴与同学可作一些简单的交流。坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成认真自修的习惯。期中、期末考期间，我更从光阴上包管同学们有富裕的学习光阴。宿舍熄灯前我坚持每周不定进下到宿舍三四次，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生。比如，开学初的一天晚上，在宿舍里就遇上了本身班学生与别班学生的一些小胶葛，作了实时调停，使这个变乱获得很好的办理。有时也会发明一些人在做违纪的事，实时处置惩罚后做耐心的沟通交流并在班上通报批评，使其在全班面前检讨，达到了警示后果，使相似违纪现象尽量杜绝。
就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期曩昔了，班级形成尽力向上的学风，呈现尖子生带动普通生的优越场所场面，期末考，本班的各科造诣在年度普通班中均名列前矛。
第三，施展学生主体作用，全方位指导学生的学习。斟酌到学生的年龄特征和身心成长程度，不光是学习措施的点拨，更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上抱负大学，于国家于自身都有利。再要求学生正直学习态度，要我学改变为我要学培养优越的学习习惯，然后增强学习措施的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提醒同学，铃响就应该开始学习，习惯成自然，就不会让光阴白白挥霍失落，我也现身说法，介绍五先五后的学习措施，即先计划后学习，先预习后听讲，先后做作业，先自力思考后请教别人，先打根基后再机动思维，这些做法都取得了必然后果。
第四，调动学生主动介入学习的积极性，合理运用勉励性评析，加强学生的胜利体验，多方面为学生创造胜利的机会。刚接手高一(8)班，我就想采取新的教导方法：1、全面客看;2、以勉励为主;3、有成长性。就像教导、治理成人一样，确定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进行自我教导，达到良性循环。我的口头禅有：不要紧?再试一试从头开始，使他们知道现在是什么样，往后该怎么样明确朝上提高偏向和步骤。
学习如此，班级运动也同样。我积极调动同学们的积极性介入各项班级运动中，加强他们的集体荣誉感，在校活动会我们班取得了第二名的佳绩，在校歌咏比赛中也取得了三等奖的造诣，我尽可能地应用一切集体运动使人人加强团队精神，使全班同学更为连合，真正可以或许体会到本身是班中的一份子。
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高中班主任期末工作总结范文
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本学期，班级总体发展良好，常规管理扎实有效，无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：
一、本学期的主要工作(四个方面)：
1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。
2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。
3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;
4、文理分科的指导，但是效果不好。
二、对工作的思考与建议
1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。
2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有35个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是看得起我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。常规管理扎实有效，无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：
一、本学期的主要工作(四个方面)：
1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。
2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。
3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;
4、文理分科的指导，但是效果不好。
二、对工作的思考与建议
1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期，如5、6月份，集中开展类似重庆打黑运动。
2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有35个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是看得起我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。据我们班主任私下谈心，不少班级都有这种情况，倘若我们将这些学生该学文科的学文科，该学理科的学理科，各居其位，不错位，不越位，每个班多考一个三本应该没有问题，全校多考20个问题不大。
以上就是我本学期作为高中班主任的工作总结，在今后的日子里，我会继续努力，争做一名优秀的人民教师。
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本学期，由我担任高20xx级5班班主任，一学期以来，在学校领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：
一、全面深入了解学生，加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使5班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。
在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育、安全教育和学习教育的主阵地。
开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、安全教育主题班会等。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。
四、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育。
本学期学校和年级分别举行了跑操比赛，拔河比赛，篮球赛，法律知识竞赛、语数外三科竞赛等活动，班内也组织了感恩演讲比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。
五、加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。
六、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。
班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我阅读了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起进行班级管理的沟通。 回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。
2019高中班主任期末总结
本学期，由我担任高xx级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：
一、全面深入了解学生，加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了精、细、实、严四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地
开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。
另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。
四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。
本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。
进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。
五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育
本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。
六、加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。
七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。
班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。
班主任期末工作总结典型参考
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻切记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、通宵达旦田主动开展班级治理和德育扶植，在上级诸多领导的关切、支持、指导和赞助下，取得了必然的收效并且有了良性的成长。概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到果断屈服、动作迅速、安排到位、落实有策，常常性抓好班级治理中的组织、和谐、督匆匆、反省和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性增强对学生的聚会会议、早读、课间操、卫生洁净、午休、晚自习等督匆匆反省并稽核挂号，阶段性地或持续某段光阴坚持每天对早读、午休、洁净卫生环境或晚自习环境进行突击反省，常常性、随意性地察观其他课任教师上课时学生的学习和规律状况，力争更多的感性控制第一手资料，以便对症下药地增强动态治理，在深入学生的学习、生活和运动中实时了解、关切、教导并且督匆匆其优越习惯的养成，同时施展教师的言传身教之示范后果。
二、主动、勇敢搞好对学生干部的挖掘、使用、扶持、教导和培养工作，尽可能的施展学生的自我治理、自我监督和自我教导才能，培养和进步学生的五自才能。该班难得的班干补塾总体上说：领头雁几乎没有、楷模网射作用差、怯弱怕事常拖拉。针对本班学生干部怯弱怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解环境,。我更多的采取按期召开班干部会议或个别发言，阐发研究之根源、指出教导其不够、授之建议以措施;同时进行职责分工，做到各人有权、各人有责、互相监督、相互和谐，实行民主治理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改看。
三、始终贯彻分条理教导，坚持抓两头、匆匆中间，不厌其烦地耐心做好落后生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等规律或学习双差的落后生多、且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天环境挂号表》、《学生思想动态环境每天颁布》制度，坚持每天挂号、每周颁布、每月小结的做法，发明问题实时矫正教导，做到小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处置惩罚，更主要的是班主任常常性增强督匆匆和引导，充分应用班会、聚会会议小结、召开座谈会、电话看护其家长、开展拜别不良行为，重塑文明形象等进行语重心长的教导，从情入口、感之以心。同时，对症下药地约法三章,狠治各类歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好落后生的教导转化和家长的共同督导;充分应用班(团 )会、课余光阴以及校表里各类方法的运动,结合《德育量化稽核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发明他们的闪光点、多些暖处置惩罚给他们定目标限期改正，扩张积极分子步队,形成优越的学风、考风和班风.。通过锲而不舍的苦心经营，分外是鼎力增强班主任与课任教师、与家长之间的常常合力教导，违纪现象有效地获得了遏制，班级规律迄今终于有了根天性的扭转。
四、主动联系和和谐各课任教师,配合尽力搞好教导教授教化研究,增强学生的思想教导、学习指点和落后生的帮教,促进师生交谊。本学期面对落后生工作面积大、难度大、重复大、转化难的四大一难，本人尽心尽力，一改一些成效不大的做法，保持了风趣、诙谐、耐心的帮教与引导，共同家长，擒贼先擒王，匆匆使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大宗规律差生首先获得了有效的克制，转化后果明显。
五、常常性与家长取得联系,按期召开家长会,积极做好合力教导工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教导对策。本学期第一次检测后实时召开了11位落后生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的支配于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多半家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力共同了对学生的实时教导。
六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各类会议，认真做好会议记录，实时上传下达，工作做到心中有数、井然有序;依时完成学校、级组的各类资料陈诉请示和上交事务。
七、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确观待工作中的成败利钝，对学校、级、组订定的各项政策和提出的要求果断执行。
总之,差班的治理必要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、客气、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最症结之处即勤―勤放工、勤巡视、勤发言、勤蹲点、勤陪读总之，勤能补拙;光阴便是效率、光阴便是质量、光阴便是生命!!