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游戏开发工作总结

发布时间: 2020.10.23

大班音乐游戏教案汇总篇。

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。平常的学习工作中,我们会经常使用到一些资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么,关于资料你了解哪些内容呢?以下是小编收集整理的“大班音乐游戏教案汇总篇”,但愿对您的学习工作带来帮助。

幼儿园大班音乐教案:

幼儿园大班音乐教案:小蜜蜂

活动目标:

1、体验音乐欣赏活动和参与音乐欣赏的乐趣。

2、借助故事感受音乐的节奏

3、培养幼儿创编蜜蜂在花园高兴愉快的动作。

活动准备:

单簧管《波尔卡》音乐花,树的道具蜜蜂挂饰大图谱一张

活动过程:

一:开始部分:

1.孩子们!这天我们到了一个新的地方上课你们高兴吗老师也为小朋友准备了一段十分好听的音乐,我们一齐来听一听。

(带幼儿欣赏音乐第一遍让幼儿体会音乐的愉快之情)

2.鼓励幼儿自由表达对乐曲初步的理解,教师进行启发引导

提问:音乐听完了,你们听就这段音乐后,你有什么感觉

(愉快,高兴,开心,活泼.兴奋.......)

听了这段音乐你想到了什么

(小兔子在跳,自己在跳绳,开心的跑步。快乐的小鸟........)

二:基本部分:

1、那你们想不想明白,老师在这段音乐里听到了什么

(以故事的形式把音乐中的资料复述给幼儿听)

讲完故事在提问:

故事里有没有老师说的蜜蜂在跳舞采蜜啊!

2、欣赏音乐第二遍,出示图谱把音乐中的资料表述出来。

(这一遍重点是引导幼儿在听完第一遍音乐的基础上,对音乐再有一个整体的感受,初步进入音乐故事情境并梳理故事发展的前后顺序,为下一步的分段做铺垫。老师会启发幼儿用与音乐故事情境相符的动作进行表现,但肢体表此刻这一环节中不是我设计的教学重点,所以不做太多的提升,重点是让幼儿再次感受简单快乐的音乐情绪。)

提问:音乐里有没有老师说的蜜蜂在跳舞啊

那你觉得这首曲子分了几个乐段。

(有的孩子能说出有三段,但多数孩子不会很明白,老师在这儿并不告诉孩子们答案)

3、分段欣赏音乐让幼儿说出音乐中的资料并创编简单的动作

(1)提问:我们再一齐听一听音乐的第一段说了些什么

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幼儿小班简单游戏教案汇总篇


教案是教师的教学设计和设想。一起来看看游戏教案,仅供大家参考!谢谢!

小兔采蘑菇

一、活动目标;

1、 练习双脚向前跳跃,发展协调能力。

2、 培养孩子参加游戏活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的快乐。

二、活动准备:

兔子头饰每人一个,红绿蘑菇是孩子的2—3倍,红、绿篮子各一个。

三、活动重点:能双脚向前跳

活动难点:学会轻轻跳

四、活动过程:

1、 情景导入 :老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)

师:兔宝宝们你们走的本领大吗?你是怎么走的呀?(引导孩子说出小兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳:兔宝宝真漂亮,长长耳朵短尾巴,走起路来跳跳跳。(孩子们学轻轻跳)宝宝的本领真大,我们种的蘑菇长大了,我们一起去采蘑菇吧。

2、 游戏兔宝宝采蘑菇 :

老师这里有两只篮子都是什么颜色的呀!(引导幼儿说出是红色和绿色)那我们现在去采蘑菇喽!我们要跳着去采蘑菇,每次只能采一个,采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。

a、 提醒幼儿学兔子轻轻跳。

b、 提醒每次只能拿一个蘑菇。

c、 鼓励幼儿多采几次。

3、 吃蘑菇(调节幼儿活动量)我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。

4、 再次采蘑菇后结束,我们的本领真大,采了这么多蘑菇,我们一起抬回家吧。

汽车开来了

汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿非常感兴趣,他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》,、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,懂得简单的交通规则。

活动目标:

1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识。

大班托班手指游戏教案范本


托班的孩子正是自我意识萌芽期,已经能意识到自己的存在,对自己的身体有很大的兴趣,并对五官有了初步的感知和认识,手部动作有了进一步的发展,但手指的精细动作还不是很协调。孩子对手指游戏特别感兴趣,而且手指大家都有,用起来也非常方便,一点也不用等待。因此,我设计了《两只小手》一系列活动——艺术活动《漂亮的小红花》、《我有一双小小手》;操作活动《剥豆子》;语言活动《小小手》、《剥豆子》;手指游戏《有趣的小手》、《伸手指》、《五个手指》。

手指游戏不仅使宝宝们在兴趣极高的状态下不知不觉的学了很多知识,宝宝们一边跟着老师念儿歌,并跟着老师一起做动作。从而加深对手指的认识的游戏活动,还锻炼了宝宝手指的灵活性,加深了我和宝宝之间的感情。手指游戏既锻炼了宝宝的大脑,又培养了宝宝的手口一致性。总之,使宝宝的各个感官都动了起来,投入到了做各种各样的手指游戏.

附游戏: 伸手指

我伸1,你伸1,变成毛毛虫———扭扭扭, 我伸2,你伸2,变成小兔子———跳跳跳, 我伸3,你伸3,变成小花猫———喵喵喵, 我伸4,你伸4,变成绿青蛙———呱呱呱, 我伸5,你伸5,变成花蝴蝶———飞飞飞, 我伸6,你伸6,变成梅花鹿———跑跑跑, 我伸7,你伸7,变成小花狗———汪汪汪, 我伸8,你伸8,变成小黄鸡———叽叽叽, 我伸9,你伸9,变成老山羊———咩咩咩。

有趣的小手

十个巧宝宝,(幼儿两只小手伸出在胸前,五指张开,手心向前,然后转向后。)

团结又友好;(两手相握。)

生活在一起,(拇指,食指,中指,无名指,小指指尖依次相对。)

谁都离不了。(两手交叉相握。)

白天做事情,(两手五指伸开,手心相对。)

晚上休息好。(双手交叉放在肩上。)

大拇指睡了,(双手手心向外,大拇指弯曲。)

食指睡了,(食指弯曲。)

中指睡了,(中指弯曲。)

无名指睡了,(无名指弯曲。)

你睡了,我也睡了。(小指弯曲,两拳相对。)

大家都睡了。(两拳互相有节奏地对击二次。接着,幼儿两拳相对,放在脸的一侧,幼儿闭上双眼作睡觉状。)

2021湘教版小学音乐教案三篇【汇总】


湘教版二年级音乐上册《新年连欢会》教案

第十二课 新年连欢会

教学目标:

1、用满怀深情的歌声表达祝福祖国的心愿,激发学生对美好幸福生活的热爱之情。

2、进一步了解不同民族的音乐文化,激发学生对祖国民族音乐的热爱之情。

3、以班级召开一次“迎新年音乐联欢会”表达同学们对未来的美好祝福。 教学过程:

第一课时

一、导入。

新年快要到了大家想用怎样的方式迎接“新年”的到来呢?

二、分小组进行准备。

1、看音乐录像,内容反映了不同民族的音乐文化。

2、教师检查学生准备的节目及资料。

3、学生分成小组活动,把自己准备的节目表演给大家,让小组同学进行审议,评定。

4、学生进行合作排练,教师到各组指导

三、展示活动。

1、请各组同学把自己最好的节目与大家进行交流。

2、用不同的方式进行“迎新年音乐联欢会”。

四、教师进行小结。

五、根据音乐会顺利进行的情况,评选“最佳组织奖”让学生很有自信的展示自己创作,编导的节目。

湘教版二年级音乐上册《贝壳之歌》教案

第十课 贝壳之歌

教学目标:

1、通过学习歌曲《贝壳之歌》感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。

2、能够发挥想象,用动作、打击乐、画笔等表现音乐。

教学重难点:

综合艺术形象,体验,感受海边美丽的贝壳。

教学准备:教学挂图、贝壳、录音机、电子琴

教学课时:一课时

教学过程:

第一课时

一、组织教学。

让学生齐唱上课歌

二、导入新课。

让学生观察挂图,说一说都看到了什么?

三、新授课。

1、初听前可提示:是否去过海边,见过大海退潮的情景?退潮后海滩上都有什么?

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