XXX县“校家同创”工作总结。
在平日里的学习与工作中，我们在某些情况下需要写总结报告。写总结有利于我们学习和工作能力的提高。每次反思总结，就是在提醒我们：不管是在学习还是在工作上，我们唯有尽心、努力，才可以创造价值。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢？小编收集并整理了“XXX县“校家同创”工作总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。
2011年XXX县“校家同创”工作总结
2011年以来，我县根据上级有关精神，在总结推广原有“校家同创”德育工程工作经验的基础上，进一步落实各项措施，完善工作制度，创新工作思路，加强协调，形成合力，在“校家同创”教育实践活动中努力做到“五个结合”, 学校与家庭关系更加和谐，已初步形成了长效机制，并取得了良好的社会效果。现将一年来的工作总结如下：
一、“校家同创”工作与“廉洁教育”读书活动相结合，构筑学校和家庭、社会预防腐败的体系
今年以来，我县把“校家同创”教育实践活动与“廉洁教育”读书活动有机结合，开展了系列丰富多彩的读书教育活动。为了强化教师教书育人的责任感，加强师德师风建设，倡导严谨治学，廉洁从教的教风，让全体教师做到“学为人师，行为世范”，做学生和家长的表率，做人民满意的教师，我们在全县教师中开展了“七个一”活动：读好一本敬廉憎腐的书籍（《廉洁修身教育》读本），参加一次廉洁知识讲座，看一部反腐倡廉的影片，签订一份廉洁从教的承诺书，提炼一句廉洁从教的的格言，上好一接廉洁教育的专题课，举办一次廉洁从教的大讨论。要求全县教师认真阅读《廉洁修身教育》读本，教师的思想得到升华，灵魂得到净化，队伍的战斗力得到增强。拒收学生家长的馈赠、不利用家长的权力谋私利、不进行有偿家教、对学生一视同仁、主动帮助贫困学生、……一桩桩承诺、一件件好事，所有教师率先垂范，带头实践崇廉行动，有力地推动了教育活动的开展。XXX县实验小学的教导主任郑莉芳说：“在帮孩子一起体验实践的过程中，时时被孩子们的进步所感染。‘敬廉崇洁’不仅要在学生中推广，老师也要身体力行，做好孩子们的榜样。”
同时，各学校也在全体学生中开展了“敬廉崇洁，节俭自律，诚信守法”为主体的德育实践活动，要求教师把廉洁教育纳入教育教学计划，把反映廉洁内容的历史人物，事件，格言，楷模，典范，故事等相关内容融入课堂教学中，在课堂教学中渗透廉洁教育。要求每位学生认真阅读《廉洁修身教育》读本，通过召开一次主题班会和“亲子读书交流会”，围绕“崇尚廉洁人物，高扬理想风帆”结合目前部分学生中存在必穿着，过生日浪费奢侈，破坏公物，拒绝老师教育等不廉洁现象，让学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败帮助学生树立正确的人生观和价值观。要求学生看一部反腐倡廉的影片，并由学生自己写一封致家长或亲友的“廉洁倡议书”通过写倡议，帮助学生树立正确的人生目标。
各学校通过家长学校和家长委员会，把廉政教育纳入社会监督之中，形成自觉行为，大力实施校务公开制度，学校收费必须通过家长委员会同意，接受社会监督，进一步加强学校民主政治建设和党风廉政建设，自觉接受广大教职工和家长民主监督，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校的良好形象，办人民满意教育。一些家长深有感触地说：“敬廉崇洁”教育从娃娃抓起，可以构筑学校和家庭、社会预防腐败的体系。
二、“校家同创”工作与家长学校相结合，架起校家互通的桥梁
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，让家庭教育与学校教育同向同步，是有效推进“校家同创” 德育工程的关键。2011年，全县城乡参加家长学校的家长占规定年级学生数的95%，家长函授培训完成率达310.9%，同时，把办好家长学校作为一项重要内容纳入了学校的年终考评。一年来，学校变革家校互动形式，加强信息沟通，先后开展了家教咨询会、“校家同创”知识竞赛、评优秀家庭、亲子联欢（运动）会、校园“三字经”诵读、“廉洁教育”读书演讲征文、“让我们手拉手，共建幸福XXX”书信文化、“不让毒品进校园”等丰富多彩的活动，寓教于乐，实效性明显增强。
开通校园“家校通”。在网上建立了“家校通”互动平台，在校园内设立了“家校通”专用电话，向学生发放了“家校通”电话卡，学生在校园内可免费拨打家长的联系电话，学校、老师每天通过“家校通”信息平台给家长手机发送相关信息，家长也可以用手机发送信息、留言给学校，也可以通过“家校通”网上互动平台，了解孩子所在班级课程表、评语信息、成绩作业查询等，成为家长了解孩子在校学习生活情况最省时、最有效的沟通交流渠道。
开辟网上“亲情视频”。 XXX是享誉全国的“面包之乡”， 外出务工人员逐年增多，为了让留守孩能与其他同龄人一样健康快乐地成长，我县一些中小学校充分利用现代远程教育资源开通了“亲情视频”，成为外出务工人员与子女和家庭亲情沟通的有效平台。每逢周末，“亲情视频互动热线”向留守孩全天免费开放，让留守孩在网上和亲人交流，汇报学习情况，为留守儿童与父母之间搭起了一座亲情彩虹桥。实现了外出农民工与留守儿童 “零距离”沟通，使留守儿童不再孤独，把党和政府对农民工群体的关心、关爱和关怀变成了具体行动。《中国教育报》等新闻媒体先后报道了我县这一做法，反响较大。
开展家长现身说教活动。充分利用国旗下讲话等有利阵地，邀请家长参加升国旗仪式，家长代表在国旗下讲话，以其亲身经历对学生进行爱国主义教育。并组织了家长报告会，邀请在不同工作岗位、有一定语言表达能力的家长，利用自身职业特点在家长会或家长培训班上讲课。
学校开设家长开放日。一是召开家长座谈会。邀请家长参观学校，了解自己子女在校学习生活情况，听取家长对学校管理的意见，参与学校管理。二是让家长走进课堂。通过与学生一起听课，走近孩子，倾听心声，与老师亲密接触，亲历子女在校的学习和生活状况。三是组织家长评议评学。让家长走进学校，参与对自己孩子和教师的评价，征求家长对学校教育教学工作的意见和建议，增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解。
建立学校家庭教育委员会。各学校成立学校、年级和班级家庭教育委员会。定期召开各级家庭委员会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作，与家长进行沟通，听取意见建议。开展了形式多样的互动活动，如家长孩子同读一本书、同过一个节、同上一堂课、同做文明人等亲子活动。并开展了“好家长”评选活动。
三、“校家同创”工作与“关爱留守孩”工程相结合，打造留守儿童温馨的“家”
打好基础，掌握三方面情况。要求每个教师及其他教育人员要清楚地掌握“留守孩”的基本情况；清楚地掌握“留守孩”代管人的基本情况；清楚地掌握“留守孩”父母外出务工的去向和联系办法。在此基础上，为每个“留守孩”建立起资料翔实、内容具体的信息卡。并对信息卡实行动态管理，依据变化了的情况进行及时调整。“留守孩”个人档案以学校的班级为单位留存，列入班主任工作的移交项目。
加强沟通，建立三项制度。一是建立“谈心日”制度。 “义务家长”与“留守孩”谈心交心每半月不少于一次，学校定期召开“留守孩”及监管人、“义务家长”座谈会；二是建立家校联系制度。学校的领导和教师对“留守孩”的家访每月不少于一次，开设家长信箱，建立家校联系卡；三是建立帮扶结对制度。学校领导、教师与“留守孩”进行结对帮扶，建立“留守孩”成长记录袋。
整合资源，发挥三方面作用。一是发挥“义务家长”的作用。
全县上至县委书记，下到农村教师共2000多名党员干部当起了留守儿童的“义务家长”。省关心下一代工作先进个人、高田乡中心小学退休教师徐顺泽在高田小学学生李志读二年级起就当起了他的“义务家长”，至今已整整七年。有时他还把村里部分父母不在家的“留守孩”带回家一起过年过节。高田乡党委书记任文华是叶佳蓉、郑晶星等四位贫困女孩的“爱心妈妈”，如今，全县象她一样和学龄女童结成帮扶对子的“爱心妈妈”有600余名。今年暑假，在全县中小学教师中开展了“大手牵小手、情系留守孩”活动，每个老师假期都要担负起一名以上“留守孩”的教育和帮扶责任，一些“留守孩”被老师自愿接到家中，负责她们的假期生活和学习，让“留守孩”度过了一个充实而有意义的假期。二是发挥“心灵沟通站”的作用。每校开通一部“留守孩”真情热线电话，设立一个“悄悄话”信箱，建立一个“心灵导航”工作站，开辟一个 “关爱留守孩工程” 宣传专栏，开辟了网上“亲情视频”；三是发挥校外学习小组的作用。各中小学在走读生中打破年级、班级的界限，以村小组、居委会（住宅区）为单位组建校外学习小组，由本校高年级各方面表现好的学生担任小组长。每个小组指定一名指导教师和家长，负责组建校外学习小组，定期了解掌握有关情况。校外学习小组要通过每周一次的集体活动，组织本小组成员互相检查作业、开展校外表现评议等活动。
四、“校家同创”工作与精神文明建设相结合，铺一道学生健康成长的阶梯
为进一步推进我县“校家同创”工程的顺利实施，积极探索行之有效的工作经验，我们确定了高田乡中心小学等7所学校为全县实施“校家同创”工程工作样本学校，鼓励这些学校创造性地开展工作，逐步总结经验，辐射推广，发挥示范作用，同时，举办了“校家同创”工程工作成果展。
同时，我县把“校家同创”工作与争创“省级文明城市”、“全国平安县”等活动相结合，主动把”校家同创”工作纳入创建计划，纳入了文明单位、文明城镇、文明村和十星级文明户和文明家庭的评选标准。
学校利用镇村召开群众大会之机向大家宣传“校家同创”有关知识，让群众认识到“校家同创”工作对遵纪守法，促进家庭和睦作用，明确优化家庭环境与子女健康成长的密切关系，使优化家庭环境成为家长的自觉行动，引导家庭树立正确的“教子观”、“婚育观”，促进了文明新风的形成和和谐新农村的建设。
建立了3个县级和24个乡级未成年人思想道德基地，并经常开展活动。全县中心小学以上学校全部配备了法制副校长，坚持在全县中小学开设法制教育课，通过作法制报告、开办讲座等多种形式，有效地增强了师生交通安全意识和法制观念。
高田乡小学将家长学校和农民实用技术培训有机结合，走出了一条 “双赢”之路。
由县关工委牵头，聘请老革命、老干部、老学者组成老同志宣讲团，义务到各中小学宣讲，引导中小学生“在校做好学生，在家做好孩子，在社会上做好公民”；在全县中小学中开展了“课堂五分种”文明养成教育和“大手牵小手、文明齐步走” 等活动，促进了文明新风的形成和和谐新农村的建设。
五、“校家同创”工作与平安文明校园创建活动相结合，筑起一道“安全长城”
认真开展学生路途校家共同关注活动。各校通过主题班会、征文评比、电化教育、知识竞赛、宣传橱窗、校园广播、现场模拟演练、交通安全知识讲座等多种形式，深入开展以“唱响一支平安校园歌，创编一句平安校园警句（童谣、儿歌）、参加一次平安校园征文、参加一次平安校园知识竞赛、参加一次平安校园训练营，参加一次平安校园论坛”为主要内容的平安文明校园创建活动，提高了广大师生自我防范能力和自救自助能力。
从今年秋季开始，我县各小学、幼儿园（学前班）全部实行低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度，要求教师不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。全县国道、省道沿途学校全部按路线组建了安全路队，每条路线由1—2名老师挂钩负责，无论是朔风凛冽的冬季，还是烈日当头的酷暑，家长和学校老师都坚持每天护送学生路队到安全地带，值周教师每天放学集队时负责收集前一天的路队情况，发现问题及时处理，“路队制”为学生筑起了一道“安全长城”，家长再也不要为孩子上学操心了。如今，只要你行走在316国道XXX路段，沿途总能看到学生上学、放学路上那秩序井然的“小黄帽路队”，你一定会被这道独特而靓丽的风景线所感染……
总结一年来的工作，我县的”校家同创”工作取得了一定的成绩，但与上级领导的要求相比，与广大人民群众日益增长的教育需求相比，还存在一些不小的差距和问题。加强和改进未成年人思想道德建设是一个永恒的话题，任重而道远。在今后的工作中，我们将站在对学生负责、对社会负责的政治高度，进一步加大”校家同创”工作力度，不断探索，积极进取，坚持不懈地做细、做实、做好，共同打造一个和谐的校园环境和社会环境，为青少年的健康成长撑起一片蓝天，为促进全县经济的快速可持续发展，为推动“和谐平安”XXX建设作出新的贡献。
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【家校共建育英才】家校心连心,携手育英才
工作总结之家最近发表了一篇名为《【家校共建育英才】家校心连心,携手育英才》的范文，感觉很有用处，重新编辑了一下发到工作总结之家。
家校心连心 携手育英才东大街小学举办活动
为了更好的加强家庭学校之间的联系，最大限度地发挥家校协作的合力，让学生健康快乐地成长，崆峒区东大街小学于2016年4月1日，邀请亚太地区最具影响力的十大金牌培训师，国际资深教育策划专家，国家级企业培训师刘逸舟老师，向学校全体学生家长进行了一次题名为《做优秀家长、培养成功》主题家长培训会。本次培训会受到家长们的高度重视，1000余名家长于百忙中赶来按时参加了会议，从家长们专注的目光中，我们看到的是家长为孩子们倾注的关切与爱护。本次培训会由副校长尚红主持，学校全体教师参加了培训会议。
刘逸舟老师的培训案例丰富、语言犀利，深入浅出，通俗易懂，蕴含着更多的是内在的激励。他总是能把一场小小的培训推到一种激昂和博大的境界。他的培训课程轻松快乐，幽默风趣。用他幽默风趣的语言、详实丰富的教育案例，从一开始就牢牢吸引了家长们的注意力：从“父母是孩子的一面镜子”到“阅读习惯的培养”；从“父母只做自己应该做的事”到“学习的过程”等讲座内容让在场的家长们产生了强烈的共鸣。3个多小时的讲座过程中，全场无一人手机响起，无一人提前退场，现场的互动也得到了空前的响应。这一切都体现了家长对孩子教育的重视，也体现了进行家校合作的重要性。
家庭是孩子成长过程(来自: 工作总结之家)中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，我们看到了东大街小学在原有的经验和基础上，进一步加大力度办好家长学校，努力提高学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。
以上就是《【家校共建育英才】家校心连心,携手育英才》的范文全部内容，主要描述家长、孩子、教育、培训、学校、成长、培训会、学生，希望网友能有所收获。
家校联系家长的工作总结
一、目 的：交流信息、沟通心灵、探讨问题、促进发展
二、形式：
通过电话、家访和开年段家长会等形式
二、家长意见与建议
1、家长认可方面
2、家长普遍关注的问题
教学:(1)、希望学校在激发学生学习兴趣方面多下功夫。
(2)、帮助学困生增强学习自信心,加大补差力度,早日见成效。
(3)、不要频繁更换教师。
(4)、孩子的好成绩与实际能力悬殊大。
教育:(1)、加强青春期教育，担心孩子早恋问题。
(2)、双休日孩子上网玩游戏，自主性差。
其它：孩子成绩差，担心孩子的出路。
三、对策与措施
对于家长的意见与建议我们应当高度重视，保持优势，改进不足，并及时作好与家长的沟通交流工作。各班应尽快拿出应对措施并付之于实践，不能让家长提出的我们应该而且有能力解决的问题继续成为下次家长会的问题。为此，我们将在德育工作方面努力做到：
1、关爱每一个学生，尤其对学困生、德困生更要多给予关心、鼓励与帮助。对德困生要继续完善教师承包制和帮扶谈心制。
2、定期进行青春期教育。
3、后期德育工作重点将放在网络道德教育方面。
4、进一步完善学研组制度，及时沟通交流，互通信息，增强合力。
5、进一步完善家校联系制。每月要确保至少一次与每位家长进行书面或电话交流，对学生回家后的学习生活要加强指导和反馈。特殊学生要增加联系的次数与频率，注意交流的艺术性。
四、家校联系后的体会与反思
1、互动性、人文化家长会的出现，顺应了时代发展要求，开创了家长会的新局面。家长和教师是合作伙伴，老师不是家长的家长，家长不是学生的学生。
2、家长会能否取得成功关键在平时。
3、居安思危看问题，稳中有改求发展。
4、家长会的成功是学研组、各部门通力合作的结果。
5、家长对学校教育提出的要求在认识层次上逐步提高，给学校教育、管理提出了更高的要求。
XXX县安监局工作总结
安全保两会”专项整治行动。
“决战四季度，安全隐患销号”行动：按照“谁检查，谁复查，谁负责督促整改到位”的原则，对今年历次安全生产执法检查中发现的问题进行全面复查，截止目前已完成销号的隐患163处，未销号17处。对未销号的隐患问题按照“资金、人员、职责、时限、预案”五落实的要求强化监管，坚决防范重特大事故的发生。“奋战一百天，安全保两会”专项整治行动：从10月18日至明年1月17日，全县按照“企事业单位自查为主，乡镇（城区）全面检查，县直有关部门专项检查，县安委办重点抽查暗访”形式，开展排查治理各类安全隐患，通过法律和经济手段督促企业落实安全生产主体责任，坚决预防重特大事故的发生。截止目前以检查生产经营56家，查处隐患136处，完成整改134处，挂号整改2处。
三、、2012年工作思路
2012年安全生产工作的总体思路是：围绕“一个目标”；强化“六项重点工作”。
1、“一个目标”：全面落实监管责任，减少一般性事故，遏制较大以上事故；防止意外事故，确保全县安全生产形势的稳定，确保完成市下达的安全生产各项目标任务。
2、六项重点工作。1是强化《XXX县安全生产责任网格化管理暂行规定》的落实。进一步明确政府和部门监管职责；进一步健全完善安全生产“三定一表”、“一会一卡”工作制度，规范监管程序，消除监管盲点，全面提高政府与部门的安全监管水平。2是强化生产经营单位安全生产主体责任。按照国务院23号和冀办发30号文件要求，督促企事业单位严格落实承诺事项，不断提高自身安全管理水平。3是强化安全生产行政执法工作。以安全生产承诺制落实、职业危害预防、重大隐患整改等为重点；加大执法力度，严格规范执法行为，实现安监执法工作的新突破。4是强化重点行业和领域的专项整治与攻坚。重点抓好“危险化学品、道路交通、烟花爆竹、人员密集场所、建筑施工、特种设备” 等专项整治；深入开展“反三违、防三超、打三非”活动；强化重大隐患整改，着力解决存在的重大矛盾和问题，推动重点行业和领域安全生产秩序的进一步好转。强化特殊时期事故预防工作。组织开展好全国“两会”、五一、暑汛期、国庆和重大节日期间安全生产大检查；强化对重大危险源、重点单位的监控，坚决 遏制重特大事故的发生。5是强化安全生产应急救援体系建设。按照全市统一安排部署，在2012年完成我县应急平台建设，实现与市级应急平台对接。6是加强宣传教育培训力度。深入开展安全生产知识安全技能“进企业、进村庄、进社区、进学校、进家庭”’活动。
2011年XXX县安监局工作总结根据通知精神，我局认真总结、系统分析今年重点工作和主要指标完成情况，结合“十二五”规划任务，深入调研谋划2012年工作。现将有关情况汇报如下：
一、2011年安全生产工作开展情况
今年以来，我们坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真贯彻落实有关法律法规，紧紧围绕县委中心工作和2011年考核目标的有关要求：通过建立、完善安全生产控制指标体系、责任网格化监管体系、行政责任追究体系，构建了“政府统一领导、安委会统筹协调、部门依法监管、生产经营单位负责、全社会广泛参与”的格局，全面推进了安全生产长效机制建设；以“三定一表”、“一会一卡”为重点严格落实监管责任，实现安全生产监管精细化管理；以“法人代表安全生产承诺制度”活动为契机，与345家生产经营单位全部签订《安全生产承诺书》，同时所有签订承诺书的单位， 建立、完善了企业内部安全生产“三项制度”（安全生产责任制、规章制度和操作规程），全面落实生产经营单位主体责任；以“安全生产行政执法年”活动契机，组织开展隐患排查治理活动，重点开展元旦春节、“两会”、“五一”、利剑行动、暑汛期、黄金周等专项执法行动，严厉查处各类安全生产违法行为，解决了安全执法不到位，失之于宽、失之于软的问题，树立了安全执法权威，全县16个乡镇、11个专项整治组（危险化学品、烟花爆竹、道路交通、人员密集场所消防、特种设备、食品安全等）开展了横向到边，纵向到底，全方位大排查，共检查企业1049 家次，检查出各类安全隐患1582处，整改1570处；通过组织开展安全知识和防范技能“进企业、进农村、进社区、进学校、进家庭”活动，“安全生产月”活动，“12.4”普法宣传日活动，全面强化安全生产宣传教育培训，营造有安全、才有生产的舆论氛围。今年以来共培训各类企业负责人、管理人员670人，特种作业人员200多人。6月份安全生产月活动期间，由县安监局牵头，住建等18个部门参加咨询宣传点，出动工作人员160余人，设置展板50余块、咨询台18个，悬挂宣传横幅30条，组织宣传车3部，接待群众咨询2000余人，发放宣传品9000多份。
二、“决战四季度，安全隐患销号”行动和“奋战一百天，