总结评比情况统计表。
在我们的平时工作生活中，有时可能会需要写总结报告。写总结，对我们自己的帮助很大，不仅在思想上还在行为上！每次反思总结，就是在提醒我们：不管是在学习还是在工作上，我们唯有尽心、努力，才可以创造价值。那么我们在写总结时需要注意哪些呢？以下是小编为大家收集的“总结评比情况统计表”希望能对您有所帮助，请收藏。
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2005年统计表2005年总结评比情况统计表
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镇统计自查情况总结
**镇统计自查情况总结
为了进一步推进我镇统计工作，完善统计工作的规范化建设，根据2006年《``市统计局关于开展农村基层统计工作规范化建设检查的通知》的精神。我镇结合实际，对照考核评比办法，7月13日，组织镇政府统计人员，经过4天的检查，发现大多数部门和企业单位都能够做到依法统计，近几年的统计资料档案管理的比较好的如**等，但也发现存在不少问题，现将检查中存在的问题总结如下：
一、村级统计数据准确度不够高。主要是一些新的统计人员对本村的总体情况不够了解，造成有的统计数字不够真实；有的统计人员在统计工作中不够认真对待，照抄照搬往年的数字，或者在以往数字上改改就交差，或受年初计划的影响，没有经过调查了解情况，按年初计划的数字填报。
二、村级统计档案管理有待进一步提高。原始数据管理十分薄弱，有的村二OOO年以前的档案由于各方面的原因而丢失，村与村之间存在较大的差距。
三、有的个别村统计数据上报不够及时，报表不够整洁，涂改的比较多。
四、村级统计人员的整体素质虽有一定的提高，镇统计站每次布置报表任务时都对指标进行解释，还有部分统计人员对报表的指标解释和报表的填报方法还没有完全掌握，指标关系没有分清楚，报表填写不够完整。
五、企业单位的问题主要是存在的漏报现象比较严重。虽然我镇对统计法已加大宣传力度，但是有的企业主认识仍然不够到位，还在担忧加重税收，同时还有树大招风的顾忌，对于这种现象，在检查过程中工作人员已对他们的行为做了批评指正，并通过解释有关统计法律法规，解除他们的后顾之忧，有的企业主对报表的指标不够理解，造成统计人员按企业主的意思填写报表造成漏报现象。
**镇统计站
二OO六年
教案评比总结
“有效备课”教案评比
为进一步深化中小学课堂教学改革，加大中小学有效备课研究力度，促进校际间交流互动，推广好的经验与做法，提高教师钻研教材、研究教法的能力与水平，逐步提高全体教师自身业务素质的提升，根据中心学校“课堂教学效益年”活动安排，近日，中心学校组织开展了中小学“有效备课”教案评比活动。现就评比情况总结如下：
一、总体情况较好
绝大多数参评教师的教案书写认真、规范，环节齐全，教学过程、知识点呈现得清晰完整，能及时对教学中的得失进行反思、小结和提炼。初中教师在集体备课的基础上采取二次备课，比较实用，效果较好。通过本次教案评比活动，为进一步改进和完善课堂教学积累了宝贵的经验。
同时，中心小学所有参评教案均设计统一参加评比封面，形势新，整体效果较好，值得其他学校学习与借鉴！
二、个性问题不容忽视
1、通过检查发现极个别教师教案书写字体不工整，案面不够整洁，有应付现象。
2、部分电子备课照搬原有教案，个别教师只是把时间和任课教师改一下，没有进行实质性的修改和加工。
3、一些教师的书写不及时，()而且大多数的课后反思过于简单，一句话、两句话结束，流于形式，针对性不强，不能很好地起到“反思--调整--改进”的作用。个别存在提前些教学反思的现象。
4、极个别学科、个别教师教案没有教学进度表，教案整体性较差。
5、部分学校分管领导签阅教案要求不够统一，部分学科没有分管领导签阅，个别学科出现同事互签现象。
6、大部分教案缺乏独特的个性，在结合自身的特点和学生的实际情况进行个性化备课研究方面还有明显的不足。
7、极个别教师课时不够，跟不上教学进度。
8、部分学科备课时间、上课时间、教案序号等细节问题没有处理好，有的出现时间冲突。
以上问题虽存在于个别教师身上，但也应引起我们的高度重视，防微杜渐。
三、今后改进措施与建议
1、学校加大对“有效备课”的监督检查力度，针对面上存在的问题，制定科学合理的整改措施，立即整改，进一步提升全体教师科学、有效备课的能力与水平。
2、组织全体教师认真学习优秀教师备课模式，进行深入研究，尽快推出既符合课标要求又比较实用的备课新模式，提高工作效率，形成本单位特色。
3、各学校要加大检查的力度，进一步落实“周查月结”制度，将问题解决在萌芽状态。检查时，对存在的问题进行“一对一”的交流，必要时，对个别教师进行个别指导。
备课是上课的先导，教案是备课的呈现形式，体现着教师对教材的加工处理能力。优秀的教案往往凝聚着教师辛勤的汗水，体现着教师精湛的业务水平，彰显着教师的教学智慧。愿我们的教师从本次评比的反馈信息中，吸取经验，克服不足，改进和完善我们的教学设计，进而提高我们课堂教学的效率。
文明宿舍评比总结
工作总结之家工作总结频道为大家整理的文明宿舍评比总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。
白驹过隙，时间的脚步无声无息，然而时间一直在走。一个学期不如尾声而法学系“文明宿舍”评比工作也进入了收官阶段。从整体上看本次评比工作取得了优异的成绩，得到了广大师生的认可。在生劳部成员的共同努力下本次评比活动圆满结束。现对本学期“文明宿舍”评比工作做如下总结：
本学期“文明宿舍”评比时间为第五周至第十六周，其中因清明节放假而未进行评比，因而本学期实际例行评比次数为十一次。除每周一次的例行评比，生劳部还在每次节假日之前进行安全电器排查工作及特殊情况下的随机抽查。通过多种方式的评比使生劳部在“文明宿舍”评比工作做的更好。
本学期生劳部在对上学期评比工作经验的继承基础上对本学期评比工作做了很大的调整，主要体现在以下四点：
一、评比时间的调整
本学期生劳部对《法学系文明宿舍评比规定》作了一定的调整，通过与学生会负责人及生劳部内部讨论在征求学院老师的同意下，生劳部将原来每周一下午3：30分评比调整为每周一下午1：30评比。评比时间的调整更适应了广大同学的作息安排，使评比活动更具人性化。
二、评比人员变动
在评比人员的安排上生劳部也作了相应的调整，生劳部改变了之前每周一次评比任务的安排。本学期生劳部在人员的安排上采取了部门干事与生活委员互相配合方式。本学期生劳部组织了各个班级的生活委员进行学习《法学系文明宿舍评比规定》并学习评比工作的细节。通过对生活委员的培训，各班生活委员也成为文明宿舍评比人员。生劳部对所有参与评比工作的评比人员进行分组，每周以小组形式进行评比，每组轮流进行评比工作。各个评比小组选有小组长以及生劳部干事。小组长负责向上传达小组情况，生劳部干事向下传达部门工作动态。通过这样的方式大大提高了生劳部的工作效率。
三、评比方式的多样性
在评比方式上，除了之前的每周一次的固定评比之外，生劳部还进行了多次的突击检查及随机抽查。通过多方式的评比，使文明宿舍评比工作的监督作用越来越明显。在评选文明宿舍的方式上与上学期基本一致。根据每栋学生宿舍的实际情况进行具体评选，每周评选出每栋楼的优秀宿舍及表现不佳宿舍，每两周评出文明宿舍及不合格宿舍。文明宿舍要求两周评比成绩均为优秀或者有一周优秀且无不良记录的宿舍。不合格宿舍为两周均为表现不佳宿舍及拒检宿舍以及接受评比态度极差的宿舍。每周生劳部都对评比情况进行整理并将评比结果汇报至学生管理办公室及学生团委办公室。由学生管理办公室对被评为不合格的宿舍进行教育并要求其纠正态度。
四、评比情况的公布
生劳部对两周一次的评比结果进行公布，对于获得“文明宿舍”称号的宿舍给与颁发流动红旗及给与物质奖励。对获得“文明宿舍”的名单给以张榜表扬，让未被选上的宿舍向上榜的宿舍学习，及让上榜的宿舍接受大家的监督。对于被评为不会金额个的宿舍给与白榜警告，并要求其做好宿舍卫生等方面工作。
由于本学期生劳部在对评比工作做和相应的调整使生劳部的评比工作更加透明，评比结果更具客观性。经过本学期的评比我们发现，本学期广大同学在对待评比工作的态度有着很大的转变。在评比工作中由之前各个宿舍被动接受评比转变为主动要求评比，这可以说是生劳部工作的一大成功。但是也有个别宿舍仍存在不认真对待此活动，拒绝接受评比或者存在态度极差的现象。这也成为生劳部工作中的难题，需要生劳部进一步去解决。
整个学期下来生劳部干事发扬了不怕苦不怕累的精神，认真对待每次评比工作，严格按照评比规定要求给每一宿舍打分，做到对每一宿舍负责的态度。各个生活委员也认真积极配合生劳部的工作从不缺席每次的评比工作，且能以客观公正的态度去对待每一次评比。
文明宿舍评比工作的开展对广大同学养成良好的生活习惯，创造美好的生活环境起到了不可忽视的作用。同时该工作的开展也为平安校园的建设及为江夏学院（筹）的申本迎评工作贡献了力量。
