【秋学期德育工作总结】秋小学德育工作总结。
时间匆匆流逝了，走得那么无影无踪，我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结的精髓在于客观的查错改错。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？以下是小编为大家收集的“【秋学期德育工作总结】秋小学德育工作总结”强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
《【秋学期德育工作总结】2010-2011年秋小学德育工作总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。
2010-2011年秋小学工作总结小学德育工作总结
我校围绕全面实施素质，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统
为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
2、充分调动德育工作积极性
我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。
二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。
3、不断加强德育工作研究
我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。
德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育……多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。
4、注重加强德育阵地建设
加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。
我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
二、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。
2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。
4、对德育工作的考核还不够完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。
大严备联校
2010年8月
以上就是这篇范文的全部内容，主要描述德育工作、教育、德育、学校、班主任、学生、班级、工作，希望网友能有所收获。
gz85.COM更多总结编辑推荐
小学秋季学期德育工作总结
本学期，黉舍德育工作以贯彻党的十七大年夜精力为中间，以科学成长不雅为指导，紧紧环绕黉舍德育工作筹划，贯彻落实《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思惟道德扶植的若干看法》，按照黉舍提出的“以促进学生成长为出发点，以进步教室教授教化效益为切入点，以加强教师部队扶植为根本点，以倡导人道化治理为落脚点”的办学思路，广泛开展了“学会生活、学会做人”主题教导实践晃荡，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生优胜行动习惯与心理本质的养成奠定了基本，大年夜而推动了我校德育工作的不雅念立异、机制立异和体系立异。现将本学期我校德育工作总结如下：
3.从新定位全员德育理念。以绩效工资的实施为抓手，完美全部教师全员治理轨制。请求每一位科任教师都介入到班级的治理中，介入到学生的道德操行的教导中，介入到班级文化扶植中。班级治理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有义务和义务为其地点班级做出应有的供献。德领组、教导处、少先总队分工不分家，齐抓共管，形成优胜的德育治理收集。
二、加强德育部队扶植，进步班级治理程度
班主任是黉舍德育工作的中坚力量，其教导治理程度的直接决定我校德育工作质量。为此，本学期我校进一步看重加强班主任部队扶植。
1.加强班主任培训。应用每月的班主任例会，宣传优良班主任的德育经验，针对班级治理中存在的问题，积极商量解决问题的门路、办法和策略。开展了班级安然治理经验交换、养成教导经验交换、主题家长黉舍讲课晃荡、留守儿童教导心得交换等晃荡，这在丰富例会内容的同时也促使班主任赓续进步了自身素养。
4.以惯例治理为抓手，加强学生根本文明行动的养成教导。开学初黉舍德领组拟定了“xx县实验小学学生育成教导实施看法”，并分年级段制订了“养成教导实施细则（家庭篇）”印发至每个家长手中，形成了在黉舍以《守则》、《规范》及各项惯例促养成与家庭养成相浇忧⒛养成教导新机制。
三、营造优胜德育氛围，创设优美情况育人
2.进一步完美黉舍德育工作机制。根据黉舍的实际请求，广泛收罗看法，修订并完美了《班主任例会治理轨制》、《班主任工作一日惯例》、《班主任月评细则》、《先辈班集体评选细则》等有关德育治理轨制，进一步促进了我校德育工作的轨制化、经常化，使黉舍德育工作有了强有力的轨制包管。我校在建立、健全规章轨制的同时，狠抓轨制的落实与履行，行政值日引导、护导值日教师、少先队学生干部天天对学生的日常行动、班风、学风进行检查评选，每周小结传递，每月汇总颁布，并把考察结不雅纳入班主任月评量化考评，收到了较好的效不雅。
2.加强班级文化扶植。本学期初黉舍组织开展了“我的教室我安排”班级文化扶植晃荡，各班班级文化扶植又有了新的气候：有的班级设立了班级图书角，供各位学生随时浏览；有的应用教室后墙黑板两侧的班级宣传栏，把学生们的优良习作、心得、照片、丹青等上墙，起到了宣传先辈典范的感化。
一、建立德育为首理念，完美德育工作机制
3.进一步完美《xx县实验小学班主任月评考察细则》、《xx县实验小学班主任工作考察细则》，在轨制落实过程中更多地表现人文化。根据考察细则，并对班级惯例治理进行检查评选，发放班级治理惯例检查流动红旗，检查结不雅与优良班主任评选、学期考察相挂钩，此举积极地促进了班级治理工作程度的晋升。
1.组织班主任、教师进修国度、安徽省及黄山市《中经久教导改革和成长筹划纲领(XX-2020年)》，还重灯揭捉习了十七届六中全会《关于深化文化体系体例改革推动社会主义文化大年夜成长大年夜繁华若干问题的决定》和“安徽省实施《中华人平易近共和国义务教导法》办焚铮并能把进修与黉舍实际慎密结合，规范黉舍教导教授教化治理。我们确立了“保持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入公平易近教导全过程”的德育理念，引导学生形成精确的世界不雅、人生不雅、价值不雅；加强幻想信念教导和道德教导；培养学生联结合作、诚实守信、遵纪守法、艰苦斗争的优胜品德；立异德育情势，丰富德育内容，赓续进步德育工作的吸引力和感染力，加强德育工作的┞冯对性和实效性。把培养学生的根本道德品德，作为黉舍一切工作的目标。
育情面况重要有天然情况、德育情况、教授教化情况等。这几年黉舍经由慢慢扶植与完美，校园情况日趋优美蛮人，我们在工作中出力保持校园情况的┞符洁、美化，使校园卫生始终干净整洁，让优美的情况给全校师生带来一份好心境。在优化天然情况的同时，重视加强校园文化扶植，营造优胜育人氛围，尽力优化德育情况。
5.扎实做好安然隐患排查及整治工作，排查做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按请求及时上报相干信息，能及时髦好安然隐患的┞符治，本学期完成了校舍维修、线路改革、消防举措措施更新等隐患整改工作，经费投入达七万余元。
6.开展了“12.1.世界艾滋病日”和“12.4.司法宣传日”主题晃荡。
（4）以“规范应用国度通用说话文字，弘扬中华优良文化传统”为主题，浇忧②14届全国推广通俗话宣传周晃荡，组织开展爱国诗词、诗歌朗诵会。语文组开展了“中华诵—XX全球华人学生暨全国粹生规范汉字书写大年夜赛”。
1.加强校园文化扶植，既有固定的宣传条幅，又有精心安排并按期改换校内各类宣传栏。
4.保持开展“无邪教示范校园”创建，获得市级示范校园称号。
3充分发挥关工委的感化，按期与县关工委接洽交换，邀请县工委在全校师生中举办了“xx县概绫屈史”宣讲申报会。
2.充分发挥黉舍、家庭、社会三结合教导收集的教导功能，各年级分别召开了两次家长会，加大年夜家眷常识的宣传力度，进步家长本质，促进家痛竽暌过人程度的赓续进步。
7.12月中下旬以“健康·快活·幸福”为主题，开展了XX年“庆元旦·迎新年”晃荡。晃荡包含了“阳光体育小学生广播操比赛”、“辞旧岁·迎新年·表感恩主题教导晃荡”、“学生书画展”以及“校园之星评选表扬”。晃荡的开展强健了学生体质，丰富了学生的课长生活，陶冶了学生的情操，给学生供给了一个展示本身的舞台。
（7）以“我爱你，中国”为主题，开展了庆国庆主题班队会晃荡，同时组织全校黑板报评选晃荡。
4.在美化校园情况的同时，更看重校园情况的净化，不时保持整洁并有优胜的秩序情况：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整洁，做到以优美的校园情况陶冶每一个师生的心灵。
五、加强安然法制教导，打造安然校园
5.组织学生参加黄山市第二届“阳光教导”实践与立异作品大年夜赛晃荡。
1.根据XX年“弘扬和培养平易近族精力月”晃荡筹划工作请求，环绕庆贺建国62周年，我校开展了“故国在我心中”主题教导系列晃荡：
在德育治理工作中，针对小学生求知欲强，精力充分这一身心特点，我们把晃荡育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的晃荡作为德育的有效载体，有筹划地开展一系列教导晃荡，在晃荡中实现了育人的目标。本学期，黉舍开展了以下德育主题月晃荡：
（1）组织学生收看教导部在中心电视台开播的《开学第一课.——幸福》，并安排学生撰写不雅后感。
2.10月份，积极开展优良班队组织和小我评选晃荡，树典范，争前锋。施慧敏师长教师被授予黄山市“优良少先队指导员”称号，林余威等四位同窗被授予“黄山市优良少先队员”荣誉称号。张彩虹、饶连红评为县优良班主任，三（1）班、三（4）班被授予县先辈班集体。
（2）9月7日开展“我们的节日——中秋节”主题班队会晃荡。
（5）9月15日各班开展“勿忘国耻，爱我中华”主题班会。
四、环绕主题教导晃荡，开展德育系列晃荡
2.黉舍被市教导局和市禁毒委推荐为“省级毒品预防教导示范黉舍”创建单位。为做好这一重要的工作，黉舍新学期一开学就卖力策划，全员动员，按照创建标准扎实做好各项工作。创建工作获得市县禁毒办、教导局的肯定，经由过程了市级验收。
1.积极参加黄山市首届安然校园创建晃荡，并扎实做好创建工作。于11月中旬向市综治办申报，现已经由过程评估验收。
（6）组织师生参加“文明上彀，共建调和”网上征文和常识比赛晃荡。
3.隆重开展“中国少年前锋队建队62周年纪念晃荡”。在建队日（10月13日）前少先队总部及各大年夜中队开展了少先队常识培训。10月13日当天，我校少先队鼓号队、一年级新队员及部分师生参加了由县教导局和团县委举办的建队日纪念晃荡。
4.11月份，黉舍参加了全县三年一次的“全县中小学生技艺黄揭捉”，我校参演的四个节目分获特别奖、一等奖和二等奖。
（3）9月8日召开了一次“师爱如水，感恩相伴”主题班会。
为进步学生的法制不雅念和安然自护才能，黉舍保持做好安然惯例工作，卖力开展一系列法制安然宣传和教导晃荡，绕揭捉生在晃荡中体验并进修，结合学生的情况，把交通安然、自我防护、禁毒、防火、反邪教等法制常识教给学生，加强学生的自我保护意识和才能。确保黉舍师生安然、财物安然，构建了安然调和校园。在抓好各项安然惯例工作的基本上重点做好了以下工作，并将以下工作贯穿于全部惯例工作中。
3.开展了县市级“安然临盆基层基本创建工作”。并已经由过程评估验收。
6.做好感染性疾病预防工作。一学期来保持严格做好防控的各环节工作，把晨检、消毒作为惯例工作来抓，做好“早发明、隔离治疗、痊愈回校”等环节，使我校疾病预防取得可喜成效。
9.强化了护导值日及行政值周轨制，大年夜行政引导到教师、学生，人人介入护导、治理，形成人人介入，齐抓共管，为创建稳定安然的校园奠定了坚实的基本。
10. 规范心理咨询室扶植，完美师生心理咨询档案，加大年夜专职心理咨询师的培训及考级工作，推动兼职心理咨询师的部队扶植。进一步对学生进行心理健康教导，积极摸索对不合年纪层次、不合个性特点的学生进行心理健康教导的方法，日常平凡请求班主任经常性走近学生，与学生谈话，懂灯揭捉生的心理动态，写好记录，尽可能把一些问题解决在萌芽状况。并应用升旗典礼、家长会的机会对学生进行集团心理指导，包含芳华期心理、测验心理等方面的内容，为学生健康心理的养成打好基本。加强问题学生的监管，对于各班中行动习惯很差、思惟不稳定的学生各班主任及接洽行政建立“爱心档案”，并按期与这些学生谈话。
12.看重与家长的密切合营抓安然。黉舍起首是与家长（监护人）签订安然监管义务书，警醒家长做好孩子的安然的监管义务。其次是经由过程家长会、致家长一封信和家眷场地宣传安然常识。本学期还花费一万多元给每个学生印发了“xx县实验小学安然文明礼节手册”。
总之，一学期来黉舍安然工作扎实有效，达到了黉舍提出的“杜绝安然义务变乱，杜绝重特大年夜变乱；降低变乱件数，降低变乱等级；确保黉舍安然、稳定、调和,尽力构建安然校园” 的安然工作目标。
3.关怀赞助特困学生。黉舍党政工时刻惦念着家庭特困的学生，积极为他们争夺各类赞助，黉舍还大年夜经费中拿出1500元赞助三名家痛竽暌剐重大年夜变故的学生，让他们在爱的关怀中受到爱的教导。
8.做好学生高低学交通安然工作。黉舍开学初就开展了学生高低学情况的查询拜访摸底，对学生的高低学交通情况做到底数清、情况明。黉舍还加强与交管部分、交警大年夜队等单位密切接洽，取得他们对工作的大年夜力支撑。开学后的第一次家长会与每位家长签订“安然监管承诺书”，请求家长或监护人做好孩子的节假日安然监管。针对全国各地出现的校车问题，黉舍于11月调和12月中旬再次对学生高低学情况作了查询拜访，并下发“学生高低学交通安然告诉书”给每个学生家长，对排查出的有安然隐患的逐个向家长德律风教导。
1.做好留守儿童之家扶植，关爱留守儿童。黉舍做好了留守儿童之家的惯例工作，开展了“月儿圆、心儿圆——中秋留守儿童关爱行”晃荡，为黉舍的每个留守儿童奉上了月饼和学惯用品，带去了节日的祝福，让他们感触感染到黉舍大年夜家庭的暖和。春节前夕黉舍还将对家庭贫苦的留守儿童进行赞助慰劳。
7.卖力开展“我与12.4同业”系列教导晃荡。为了使青少年大年夜小学法、知法、守法，有效预防青少年违犯法罪事宜的产生，12.4全公法制宣传日前后，各班开展了“司法与我们同业”的主题班会。
六、关爱弱势群体，打造调和校园
2.成功申报“县留守儿童先辈工作集体”，叶群芳师长教师被评为“留守儿童之家治理先辈小我”。
11.扎实做好安然教导和安然练习训练。黉舍完美安然工作轨制，强调安然教导必须做到“天天有一讲、每周集中讲、每月总结讲、假前强化讲”。并且黉舍还看重安然常识教导，经常应用班队会、国旗下讲话、广播站广播、宣传栏等多种情势进行安然宣布道育。11月23日还开展了“消防安然练习训练和消防常识培训”，晃荡获得了县消防大年夜队的大年夜力支撑，取得了优胜的效不雅。
以上是我校一学期来在未成年人思惟道德扶植上做的一些工作，应当说我校德育工作内容丰富、效不雅明显，黉舍也是以被评为市关怀下一代工作先辈集体，xx校长获得先辈小我荣誉称号。往后我们将进一步完美工作机制、立异工作思路，夯实德育实效性，争夺德育工作的新局面。
秋学期德育工作总结
3、为了使一年级新生尽快适应小学生活，我校一向保持在入学一段时代后开展这项比赛。传统比赛为三项：传递功课、整顿书包、路队整顿。本年有所立异的是增长了自选惯例展示。在练兵过程中，孩子们立场极其卖力，看得出来一招一式非一日之功。比赛评委和不雅察员由班级治理金牌班主任师长教师担负。她们不仅用灵敏的洞察力赞助一年级班主任诊断，还把他们丰富的治理经验、聪明传授给一年级的师长教师。德育是黉舍教导的魂魄，是学生健康成长和黉舍工作的保障，黉舍以"文化浸润德育立异打造品牌"为根本理念，以"创建文明校园争当阳光少年"为主题，持续大年夜胆立异，赓续摸索，居心经营人文膏壤，构建联通时空，强调自律、重视体验，结合分校打造了具有伍家实小光鲜特点的生态德育体系。
习惯决定性格，性格局天命运。优胜的习惯将使每一个学生毕生受益。加强学生的惯例教导，养成优胜的习惯，是黉舍德育工作的基石。
在历时半年的晃荡中，经由过程多种情势的广泛介入，培养了学生的科学商量的精力，控制必定的科学商量办法，进步了学生的社会义务感。并获得市、区科技实践晃荡一等奖。
三、狠抓惯例治理，落实德育工作
二、加强师资扶植，进步整体程度
1、本学期，我们根据市教导局《关于在全市全部学生中广泛开展"文明伴我成长"主题教导实践晃荡的通知》请求，结合区教导局"创建文明校园，争当阳光少年"的主题教导晃荡，应用开学典礼"宜昌市平易近文明公约"，经由过程校园广播、国旗下讲话，"新学期新欲望"、"争当四好少年"、"文明生活大年夜秩序开端"等黑板报和主题班会，深刻开展安然文明教导晃荡。
一、完美德育机制，形成工作合力
1、解码泥石流摸索生态路
德育工作是黉舍工作的重中之重。本年度，我校根据实际情况持续完美《伍家实小班主任工作及班级治理考察细则》、《伍家实细姨级班级评价筹划》等有关德育治理轨制，形成以主管德育的副校长、德育主任、少先队大年夜队指导员、年级组长、班主任为骨干的德育工作部队。按期举办家长黉舍，召开学生家长会，促进了家校接洽。依附社区应用节假日开展教导晃荡，大年夜而形成党、政、工、团队、年级组、班主任、学科教师齐抓共管，家庭、社会和黉舍三教浇忧⒛学生思惟道德教导工作收集，建立起促进学生身心健康成长的长效工作机制。
经由过程多种门路组织教师进修《中小学教师职业道德规范》、《师德启思录》等规范和书本，加强全部教师的德育意识、大年夜局意识、办事意识，真正做到面向学生、懂灯揭捉生、尊敬学生，以崇高的人格感染、教导学生。大年夜大年夜处着眼，大年夜小事入手，加强班主任部队扶植。持续做好班主任进修、培训工作，按期召开班主任会，持续订阅《小学德育》《湖北教导》杂志、《现代少年报》等懂得新信息，经由过程交换、进修、分享，赓续进步班主任的工作水平和才能。
2、落实伍家实小"一日惯例治理"，加大年夜了检查力度，发明问题及时处理，并把检查结不雅纳入班级量化考评。积极开展"人人争当环保小卫士"晃荡，成立校园"不乱丢乱扔义务宣传员"、"课间不买零食义务督导员"、"卫逝世活角义务义务清扫员"等学生部队，培养在学生自立治理过程中养成优胜的习惯。
10月12日下昼，伍家岗区第十一届青少年科技节科技实践晃荡展示在青少年晃荡中间举办，11个黉舍介入比赛，我校科技实践晃荡《解码泥石流摸索生态路》一举获得一等奖。
宜昌多山区，在市域总面积中，山区占69%，丘陵占21%。每年的6-9月，我市都邑集中降雨，易诱发泥石流灾害。泥石流到底是如何形成的呢?它为什么会造成如斯重大年夜伤害?如何才能预防泥石流的产生呢?带着连续串的问题，我校四至六年级近800逻辑学生在师长教师的指导下，开展了泥石流的成因、伤害及预防的研究。
四、体验科技晃荡，培养综合本质
1、班级特点读书晃荡
在历时两个月的宜昌市第九届科技节中，我校师生表示凸起，取得了较好的成就。评选类和现场类有共计近200逻辑学生踊跃参加，个中科技立异(小创造)40个、科幻画28张；在现场类四大年夜项目中，共计有88逻辑学生积极参加，个中遥控车50人、四驱车18人、电子制造20人。总成就居全区前列。我们的科技实践晃荡《解码泥石流摸索生态路》以其"选题巧秒、筹划严密、晃荡落实、报告请示有重点、材料收集全"的特点，获得了宜昌市一等奖的好成就。并被选送参加湖北省科技立异大年夜赛。
2、政教处组织全校各班级的班队干部另具匠心肠开展了"我介入我能行"少先队大年夜队委竞选晃荡。竞选晃荡中，四至五年级的24位中队干部经由过程竞选海报、毛遂自荐、竞选演媾和才艺展示表达了本身的竞选意愿，黉舍大年夜队指导员唐师长教师、团委书记周师长教师、团委宣传委员冯师长教师和8位学生评委专注倾听为其评分。小干部们或优美展示本身成长轨迹中的金光刺眼党肆光处，或铿锵有力地揭橥本身的竞选宣言，现场氛围热烈，掌声赓续。特别是选手本身亲手制造的配有大年夜幅彩照、竞选宣言等内容的竞选海报，更是吸引了大年夜家的眼球。
2、宜昌市第九届科技节
五、联校连心，同乐同业
七、进修"四好"，塑造魅力少先队员
在启动典礼上，我校605班的汪逸伦同窗和万寿桥分校601班的向缘同窗合营主持了本次晃荡。我校16逻辑学生代表将419本《学生规》、《三字经》、《千字文》等经典书本捐赠给分校的同窗们，真诚的邀请他们一路在诵读经典中快活同业。分校联谊班级代表也向总校联谊班级回赠了联谊卡片。一张张充斥创意和童趣的联谊卡饱含了分校孩子们最纯粹的心愿。
1、9月3日下昼，伍家岗区实验小学总校及万寿桥分校"联校连心同乐同业"联谊晃荡启动典礼在万寿桥分校举办。
2、9月17日下昼，伍家实小604班全部学生在班主任李鸿扬师长教师和批示龚晓惠师长教师的带领下，来到万寿桥分校，和分校同窗连手徜徉书海，合营诵读经典。
在万小603班诵读完毕后，实小总部604班同窗在炎炎骄阳下进行了10分钟的经典诵读展示，无论是马致远的《天净沙·秋思》、照样苏轼的《水调歌头》、范仲淹的《渔家傲》，同窗们都是读之有韵，诵之有味，博得了分校师生们的热烈掌声。
六、打造书式生活，创建书喷鼻校园
2、经典诵读展示
为持续推动"书喷鼻校园"工程，本学期我们以分班开展特点读书晃荡和全校集中评选、展示相浇忧⒛情势让师生与好书为友，与经典对话，与博览同业，坦荡视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，进步文学教养，在黉舍掀起了浓烈的读书氛围。各班开展的读书晃荡情势多样，出色纷呈，有童话小报展、好书大年夜家看、课外积聚大年夜比拼、读后感比赛、浏览小测试等。在全校"书喷鼻人活门"班级读书晃荡展上，20本集浏览筹划、浏览书目和所有过程性材料的班级读书晃荡汇编吸引了大年夜批师长教师进修、交换。
在晃荡过程中还出现了一大年夜批好读书、读好书的学生和家长，黉舍政教处经由过程班级推荐、小我申报和评委认定，评选出了16个"书喷鼻家庭"和56个"书喷鼻少年"，并邀请了240名家长参加了隆重的颁奖典礼。书喷鼻家庭代表张敏萱的爸爸和陈美伽的爸爸进行了经验介绍，受到与会家长们的大年夜力推许，纷纷表示要向书喷鼻家庭进修，营造家庭读书氛围，和孩子一路浸润书喷鼻，合营成长。
1、10月13日，在第六十一个建队节到来之际，大年夜队部开展了"悦读少年报喜迎建队节"的晃荡，晃荡时代"现代少年报社"向我校一年级新生赠阅了"进修身边的少先队常识"专栏，搭配彩页和拼音的专栏不仅激发了一年级新生的浏览兴趣，并在悦读中慢慢懂得少先队常识。指导员师长教师的讲解更让孩子们亲部队旗，学会了敬队礼、唱队歌，佩带红领巾。晃荡停止后，同窗们纷纷表示要好好进修，争当"四好少年"，早日参加中国少年前锋队。该晃荡还被省少先队队报等多家媒体深度报道。
3、为深刻贯彻xx致少先队建队60周年贺信精力，落实第六次全国少代会精力，我们在全校范围内开展了"入队光彩争当'四好'"少先队常识比赛。"少先队的标记是什么?少先队队礼表示什么?"同窗们在答题过程中再次重温少先队汗青，懂得少先队组织，加强少先队意识，明白成长目标，加强对党和社会主义故国的朴实情感。
大年夜队部还将新一届大年夜队委成员和红领巾广播站成员的┞氛片和小我简介制造成精细的┞饭板，在黉舍橱窗内进行展示，号令全校同窗进修他们，监督他们，发明他们党肆光点，也大年夜中找了本身的不足，在往后的进修中赓续晋升自我。
小学德育工作总结秋
总结一：小学德育工作总结秋
一、当好“心理医生”，因人施教
教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
三、与日俱进，探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的
总结二：小学德育工作总结秋
本月份我校德育工作情况：(一)开展了感恩教育系列活动，唤起同学们感恩父母、感恩老师，感恩于社会的积极情感。(二)组织学生观看了电影《暖春》，让学生了解人世间的真爱，人与人之间的相互理解，小花的求知欲、刻苦、勤奋，感恩于收养自己的爷爷和山里人，回报社会的感人故事。
一、开展“感恩教育”系列活动，做好学校德育工作计划。
1、让学生在双休日期间利用网络搜集有关感恩教育的材料。
2、各班团支部利用黑板报向同学们宣传感恩教育的有关知识。
3、利用主题班会组织开展中华经典诵读活动，引导同学们感受传统文化魅力，增强学生关心社会、关心他人、相互理解和支持帮助他人的健康向上的情感。
本次感恩教育系列活动大大增强了学生们的感恩之心，体验到了人与人之间的相互关心、帮助、支持、理解的情感，使他们深切感受到了社会大家庭的温暖。
二、组织学生观看电影《暖春》
我校积极组织学生在多媒体观看电影《暖春》。利用自习、午饭后的时间，组织学生观看，让学生看完后写观后感，并进行评比，让学生学会感恩，怎样感恩，怎样自强不息，怎样改变自己，了解人世间的真、善、美。培养和弘扬民族精神，提升学生地思想觉悟，为中国的未来尽到自己的责任。
三、开展“感恩征文”活动
中华民族历来是礼仪之邦，孝敬父母是我们民族的优良传统，继承和发扬传统美德是我们的责任。母亲，神圣的字眼，不同的人有不同的感受，让我们通过这一活动来作出不同的诠释，让我们认真反思生活，从而理解母亲，体会母亲的辛苦，懂得感激母亲，进而增进母子(女)间的感情，感受亲情的温馨。
我校以体验母爱为活动载体，做好德育教学工作计划，让全校同学积极参与，一同把最珍贵的孝心及感恩行动表达出来。
本次活动以感恩教育为主线，以行为活动为中心，以亲身实践为平台，身在福中要知福，身在福中要思源，感知恩情要图报，知晓图报要践行。
四、开展以感恩为主体的班会活动
我校积极组织学生以班为单位开展感恩为主题的班会活动，并邀请部分学生家长参加，让学生面对家长，说出自己的心里话，学生家长也说出自己的心里话，通过交流，学生理解了家长的良苦用心及为孩子付出的心血，家长也了解了学生的真实想法，实现了心灵的沟通，为今后学生工作的顺利开展打下了坚实的基础。
总结三：小学德育工作总结秋
一、践行师德
师德修养对于教师这一职业岗位来说是极其重要的。我对于本学期工作做以下总结：
1、加强学习，勇于创新。认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。
2、参与实践，总结经验。我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益处的，因此，我也是这样做的。与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。
二、立足学科教学和学科活动渗透德育教育
1、用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为教师，在这学期中我重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。本学期我教育他们，学生只有言行一致，才算得上好的道德品质。
3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。
(1)让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对小学生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。同学们在实践活动中，提高了思想认识，净化自己的心灵。
(2)平时经常对学生执行《小学生守则》的情况进行监督、检查和表扬、批评，使他们在听故事中受到品德教育。在德育实践中努力提高他们将道德认识能力转化为道德行为的能力。
(3)真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得了学生的敬爱，师生之间建立起了深厚的情谊。从而建立了平等、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。
三、学生学科学习习惯培养
抓好常规管理，培养好习惯。要培养学生具有良好的学习习惯。因此，我鼓励他们在头脑中形成"原来做什么事情都得有个规矩"的意识，即形成"习惯意识"。培养学生良好的行为习惯，最有效的方法就是强化训练。另外还要给予及时地监督、鼓励、表扬等，使学生了解行为的结果和练习的进步情况，及时给予强化。从而为培养学生具有良好的学习习惯打好基础，提供前提。