实验室生物安全工作总结。
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工作总结实验室生物安全工作总结 按照和生物医学实验室生物安全通用准则和河北省卫生系统实验室生物安全管理
要求，特别是7月8日全国和全省疾病预防控制工作电视电话会议精神的要求，为进一步落
实实验室生物安全有关规定，我们主要做了如下几方面的工作：
一、加强领导，健全组织 为更好的落实实验室生物安全的各种和规定，经站党组研究决定，成立了以窦桂荣
(来自: 工作总结之家)同志为主任的生物安全管理委员会，下设副主任三名：朱凤超、陈彦青、尹和平，委员六名：
葛俊国、王冲、王晓松、郭立新、郑立、霍建国。制定了实验室生物安全各种管理制度和保
卫制度。
二、落实制度，措施到位 制定了实验室管理制度、微生物实验室工作制度、无菌室操作制度、微生物实验室消毒
隔离制度、实验室生物安全管理和保卫制度、实验室意外污染事故的处理制度、菌毒种保存
管理制度、药品试剂管理制度、剧毒药品管理制度和废弃物处理制度等各种生物安全相关制
度。
三、检验考核，及时整改 7月26日生物安全委员会对本单位和辖区站进行了一次自查和检查。自查和检查后进行
了总结，提出了有效的整改意见和措施（自查表和检查内容表附后）。通过自查，找出了存在
的问 题，使我们的生物安全工作得到了逐步的改善。
四、搞好培训，提高素质 为进一步提高全市卫生检验人员对生物安全认识的转变，按照站领导的要求，5月13日
－16日举办了以生物安全管理、食物中毒处理为主要内容的，由各县站检验人员参加的学习
班，窦站长就生物安全工作的重要意义和生物安全工作提出了具体要求。通过学习，提高了
全市检验人员的实验室生物安全工作意识，转变了观念，为做好生物安全工作起到了一定的
作用。8月份，我们计划就生物安全问题举行一次有各市县区检验科长参加的专题讨论会，
已做了计划，领导已批准待办。
五、实施制度，规范管理 制菌毒株和剧毒化学品保存管理制，并严格按照管理制度做好保存保管工作，做好登记，
设有专用保存设施，双人双锁保管，并制定了严密的批准、使用程序，做好登记记录。
六、强化安全意识，消除安全隐患 为防止实验污染事故发生，做到有备无患，我们对实验室污染及废弃物的处理制定了操
作细则，并严格按操作细则规范操作，以防止因废弃物处理不当发生染污事故。一旦发生，
严格按处理规定去做。
存在问题：
一、菌株保存制度不完善。
二、虽然领导做了很大努力和倾斜力度，因经济基础问题，空发公共卫生事件采样器材
和讲信用断试剂只能基本做到，希望上级领导多多反映，争取政策上的支持。
三、生物安全措施制定应进一步完善。
衡水市卫生防疫站篇二：病原微生物实验室生物安全监督检查工作总结1 **市病原微生物实验室监督检查工作总结 为保障病原微生物实验室生物安全，根据关于印发《**市2012年病原微生物实验室监督
检查工作方案》的通知（*卫法监[2012]29号）要求，**市卫生局卫生监督大队对辖区内疾
病预防控制机构、医疗机构等单位设立的病原微生物实验室生物安全进行了监督检查。具体
工作总结如下：
一、基本情况：
全市设有病原微生物实验室的医疗机构4家、疾控机构1家，实验室总数为8个，完成
备案登记8个实验室。本次检查共出动卫生执法监督员25人次、车辆5台次，监督检查医疗
机构、疾控机构共5家，下达卫生监督意见书5份。
二、监督检查的内容：
通过本次检查，发现我市的病原微生物实验室生物安全总体情况较好，绝大部分被查单
位均按《**省病原微生物实验室生物安全管理规定（试行）》的要求，进一步强化了实验室生
物安全意识，完善规范化管理，建立生物安全管理体系，编制实验室生物安全手册，制定科
学、严格的生物安全管理制度以及安全保卫措施。大部分被检查单位根据国家标准和实验室
技术规范有关要求，编制本实验室标准操作规程和实验室紧急情况处理规程等。
四、存在问
题：
所查病原微生物实验室个别存在以下问题：一是 实验室布局流程不合理，功能分区不明
显，无单独的清洗消毒间。二是 实验室的门不能自动关闭，无洗眼装置等个人职业防护设施。
三是 实验室生物安全管理制度不完善，如实验室感染应急预案、生物安全工作自查记录、实
验室工作人员健康档案。四是 实验室的废弃物处置欠规范。五是 部分实验室工作人员工作
时个人防护措施不到位。针对此次专项检查中发现的问题，卫生监督员分别进行了现场指导，
并下达卫生监督意见书，提出整改意见限期整改。
五、下一步打算：
一是 在各实验室的新、改、扩、重建中，严格审查房屋布局、功能流程，不断达到布局
合理，流程符合要求，设施设备满足需要的要求。
二是 继续开展病原微生物实验室生物安
全监督检查，对存在问题未整改的单位，将按照《中华人民共和国传染病防治法》、《病原微
生物实验室生物安全管理条例》和《山东省病原微生物实验室生物安全管理规定（试行）》等
法律法规进行严肃处理。
三是 积极组织实验室人员的生物安全知识与技能培训。
四是 加强日常监督管理工作，强化各单位生物安全意识，确保公众及实验室工作人员身
体健康。
**市卫生局卫生监督大队 二○一二年九月十九日 附件2
病原微生物实验室生物安全监督检查情况汇总表 填表单位（盖章）青州市卫生局卫生监督大队 填表人：梁春生 联系电话：3227382 审核人：孙义启 单位负责人：魏全超 填
表时间：2012-9-19篇三：实验室生物安全工作总结 实验室生物安全工作总结 按照微生物和生物医学实验室生物安全通用准则和实验室生物安全管理要求，为进一步
落实实验室生物安全有关规定，我们主要做了如下几方面的工作：
一、加强领导，健全组织 为更好的落实实验室生物安全的各种制度和规定，成立了生物安全管理委员会，制定了
实验室生物安全各种管理制度和保卫制度。
二、落实制度，措施到位 制定了实验室管理制度、微生物实验室工作制度、无菌室操作制度、微生物实验室消毒
隔离制度、实验室生物安全管理和保卫制度、实验室意外污染事故的处理制度、菌毒种保存
管理制度、药品试剂管理制度、剧毒药品管理制度和废弃物处理制度等各种生物安全相关制
度。
三、检验考核，及时整改 7月26日生物安全委员会对本单位进行了一次自查和检查。自查和检查后进行了总结，
提出了有效的整改意见和措施。通过自查，找出了存在的问题，使我们的生物安全工作得到
了逐步的改善。
四、搞好培训，提高素质
为进一步提高全市卫生检验人员对生物安全认识的转变，按 照中心领导的要求，5月13日－16日举办了以生物安全管理、食物中毒处理为主要内容
的的学习班，莦主任就生物安全工作的重要意义和生物安全工作提出了具体要求。通过学习，
提高了检验人员的实验室生物安全工作意识，转变了观念，为做好生物安全工作起到了一定
的作用。
五、实施制度，规范管理 制菌毒株和剧毒化学品保存管理制度，并严格按照管理制度做好保存保管工作，做好登
记，设有专用保存设施，双人双锁保管，并制定了严密的批准、使用程序，做好登记记录。
六、强化安全意识，消除安全隐患 为防止实验污染事故发生，做到有备无患，我们对实验室污染及废弃物的处理制定了操
作细则，并严格按操作细则规范操作，以防止因废弃物处理不当发生染污事故。一旦发生，
严格按处理规定去做。
存在问题：
一、菌株保存制度不完善。
二、生物安全措施制定应进一步完善。
湘潭市疾病预预控制中心微生物检验科 2012年11月13日篇四：血站检验科实验室生物安全工作总结 血站检验科实验室生物安全管理工作总结 为加强血站病原微生物实验室生物安全管理工作，确保血站平安目标的实现，我站检验
科在提高输血质量、保证临床用血安全的同时，认真落实《病原微生物实验室生物安全管理
条例》的相关内容。血站血液检测实验室的主要任务是检测无偿献血者的血液标本，检测项
目有乙肝表面抗原、丙肝抗体、梅毒抗体、艾滋病病毒抗体等，血液标本是重要的潜在生物
传染源。按国家相关要求血站血液检测应在二级生物安全实验室中进行操作。血站检验人员
要大量接触具有生物危险性的血液标本，另外试剂盒的酶、显色剂、终止液等对皮肤、粘膜
也有腐蚀性等风险。为避免实验室感染的发生，本站实验室采取了一系列的生物安全防护措
施。
一、建立标准的二级生物安全实验室：2010年血站根据《实验室生物安全通用要求》《血
站实验室质量管理规范》对检验科进行了初步改造，将实验室分为清洁区、半污染区、污染
区，有合理的人流、物流通道，污染性物品必须消毒后传递，所有盛装传染性物品的容器表
面都贴有生物危险性标识。实验室台面光滑、耐腐蚀、易清洁消毒，地面防渗漏、不设地漏。
实验室配有紧急洗眼装置，严格执行标本离心加试管帽，所有污染物出实验室区域之前，必
须经消毒后方可搬运。实验室污水、污物处理遵从《医疗卫生机构医疗废物管理办法》的规
定。对实验室空气定期进行消毒处理，保证环境免遭污染。
二、严格执行实验室生物安全制度：实验室认真落实实验室准入制度、人员防护及安全
培训制度、设施设备安全使用制度、清洁消毒 及废弃物处理、意外事故紧急处理等制度。同时认真做好实验室安全管理的相关记录：
如人员体检、免疫接种记录，实验室清洁消毒记录、仪器设备使用、维护、校验记录，污水、
污物处理记录，意外事故紧急处理记录等。
三、加强安全教育和实验室人员管理：血站对实验室所有人员每年定期进行实验室生物
安全培训，对实验室工作人员进行岗前健康检查，定期体检，记录工作人员的健康状况，根
据需要，进行有计划的免疫接种。
四、存在问题与不足：
1、建筑设施有待改进：血站检验科虽进行过几次改造，但跟标准二级生物安全实验室还
有很大差距，建议再次进行实验室改造。
2、生物安全防护设施配备不全：因血站检验科建筑设施不完善，到目前为止未配备生物
安全柜、高压蒸汽灭菌器等安全设施。
五、建议
1、希望卫计委对血站实验室的改造给于经费支持。
2、定期组织实验室生物安全管理方面的人员培训。
中心血站
2014年11月11日篇五：实验室生物安全自查自纠总结 xxx人民医院
实验室生物安全自查自纠总结 自我院建立二级生物实验室以来，科室对新进入实验室人员进行系统培训，明确了各级
人员职责，制定了相关制度，严格按照生物安全规程操作，预防和杜绝不安全因素，做到组
织落实，人员落实，责任落实，确保实验室生物安全。
定期组织人员检查水、电、消防
设施等，保障实验室工作正常运转；仪器定期保养和维护，保障试验工作质量；对科室人员
组织培训，积极参加上级组织的培训和授课，提高理论知识和专业技术水平，严格执行消毒
隔离制度、废弃物品处理制度，确保生物安全。
我们努力完善各种制度和措施，也难免存在不足之处，请上级领导批评指正。
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实验室安全教育总结
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篇一：室工作总结正文开始实验室安全工作总结正文开始
1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化。
2、做好仪器的清理、放置，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。.
3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。
4、做好易耗品和仪器破损登记。
5、配合科任教师准备好各个演示实验及分组实验，为实验教学提供方便。协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。
6、跟据教材所涉及的内容自作实验器材三项。
7、做好安全、卫生清洁工作,同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对进行批评教育,及时关闭水、电并锁好门窗。
8、认真完成好学校分配给我的其它工作。
总之，物理实验教学,是物理学科实施素质教育的重要途径.从开学以来，我积极、主动、热情的为物理教师及学生服务,开展好实验教学,为学生学好物理创造前提条件
忙碌了一期的实验工作即将结束，在开展普及实验教学工作中，我校认真做好实验室科学化管理，分类、分档合理，档案管理详实，师生的实验水平又更上了一个台阶。现将我校本期的实验工作详细总结一下：
一、主要做法
1．我校的实验室工作由学校校长直接管理，实验室设有管理员，具体管理实验室工作。
2、制定了完善的“普实”工作制度，开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》。
3、我校充分利用好现有实验室的资源，协助各学科开展教学。
4、在引导学生进行分组实验时，均要求学生准备好相关的实验材料，学生在实验中有物可做，教师指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。
5、指导学生进行分组实验后，指导学生完成实验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
二、目标的完成情况
1、我校按上级规定开齐、开足实验教学的课程，演示实验开出率达95%，学生实验开出率达98%，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
2．确定实验室管理员任务和目标，在进行实验教学前准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及实验效果。
3、实验管理员做好实验室的资料归档工作，力求做到了科学、规范、便于查阅。
4、实验室器材管理。实验室管理人员除管理好材料收发、入档工作外，还管理好实验室的器材及日常工作。
5、在9月份期间，我校普实小组对照配备标准对科学仪器进行了查漏补缺。做好材料（实验器材）的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。
6、实验室全部物资的管理方面，努力做到了仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。
7、加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
8、实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。开展实验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素质教育的重要内容。为此我们以提高学生的实践动手能力为目的，努力提高实验教学质量。更全面地实施素质教育，推进教育发展。
9、在实验教学、教研、课外科技活动等方面，以全体综合（含科学、英语、音乐、美术等）任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，本学期组织了教研活动二次，课外科技活动四次，提高了科
学学科教师的教学与实验能力。
10、实验室器材管理方面，实验室管理人员除管理好器材收发、入档工作外，还管理好实验室的器材及日常工作。材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
11、每天均组织好学生打扫实验室、保管室，做到了清洁。并处理好实验室、保管室的用电，设备、器具的保管、管理、安全工作，没有意外事故发生。
本总结中难免有遗漏之处，请上级领导提出，我校及时补充，并认真反思和整改，争取更大进步。
篇二：实验室安全检查总结
建筑工程系实验室安全自查总结
实验教学，是学校教学工作的重要组成部分，是全面贯彻国家教育方针，提高教育水平和质量的重要手段，也是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。因此，建筑系把实验教学作为常规教学的重要组成部分和必须完成的教学任务来看待。为了确保实验室及建筑测量室的安全，我系于4月7日对各实验室进行了安全检查，现具体总结如下：
一、基本情况
建筑系专业教师配备齐全，实验室有专人专管，且实验室及建筑测量室各项配备齐全，在各方面做好实验室及建筑测量室的相应工作。
1、以防护为主，确保实验教学安全
确保实验室安全是为了育人，育人必须安全。在实验室管理过程中时时、处处、事事都要把安全放在首位。
2、搞好实验室安全管理
实验室安全管理的目的不仅是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识，而且还要各种安全规章制度上墙，根据实验室管理制度要求教师和学生。每学期新学期开学都会带领学生学习实验室的各种规章制度。除此之外要保持实验室及建筑测量室环境的整洁，实验室内要坚持经常打扫，天天保洁，做到室内经常保持洁净。
3、着眼于实验室的全面管理，强调管理、使用、安全一起抓。深入到仪器设备存放、使用过程中的各个环节，善始善终管好用好，结合安全重点全面管理。总之，管理者要充分认识自己的工作目标及行动
规范，认真管好用好仪器设备。教学仪器无论在存放或使用过程中，都要十分重视安全防护工作，确保受教育者人身和财产安全。
4、每次使用完后，要将实验室和建筑测量室门窗锁好，进行防盗处理。
5、实验室水、电到桌，学生进入实验室特别强调用电安全十分重要。一般情况下，老师严格管理用电制度。
6、防火安全也同样重要，实验室里灭火器等防火安全设备，课堂内外防止火灾的发生。
二、检查情况
1、重点检查安全隐患问题：电路、房屋漏雨等；经过对实验室、仪器室的检查，电路、开关、插座均安全性能良好，无漏电现象；房屋均无漏雨现象。
2、防盗问题：检查门、窗有无损坏。经检查，门窗均良好，无破损现象。
3、防火问题：消防灭火器材是否齐备。由于条件所限，实验室消防器材主要是灭火器，准备齐全，陈列有序，能够处理突发火灾。
4、实验室面积较小，后门不能正常打开。
三、下一步工作的措施：
1、加强常规安全管理：防电、防火、防湿、防潮、防盗。
2、严格遵守实验室安全管理制度，加强学习和执行。
3、严格遵守实验室管理员职责管理制度，认真管理与安全使用各种仪器。
篇三：实验室安全教育
实验室安全事故分析及安全教育的重要性
本文主要从简述了12.18清华大学何添楼火灾爆炸事故和3.12德国汉堡热带医学研究所的女科学家感染埃博拉病毒事件，分析两个实验室安全事故发生的可能原因，根据以上安全事故发生的原因来系统地探究了如何降低和避免实验室安全事故，提出相应的措施，最后探究实验室安全教育的重要性。
(一) 案例1
2015年12月18日上午，在清华大学化学系何添楼发生了火灾爆炸事故，造成了一名实验人员当场死亡。现场了解到，18日是博士后的科研项目，做实验的大部分是研究生。12月23日晚，清华大学发布警方初步结论称，排除刑事案件可能，实验所用氢气瓶意外爆炸、起火、导致博士后孟祥见腿伤身亡。
事故发生的可能原因如下：
1、实验室的安全设施可能并不完善，氢气作为危险化学品，应配备监测探头，在达到爆炸点之前发出警报。此外应配备防爆型的强排风装置，能及时疏散室内的易燃易爆气体。
2、一般实验室的氢气储存在钢瓶里，钢瓶上方有阀门、压力表、控制流量的流量计，这些都有接口，如果在进入实验室之前或者上次使用之后，这些接口的地方没关严，就会出现“漏点”，导致氢气泄漏，在室内聚集，遇到明火后发生爆炸。
3、该名实验人员可能在使用氢气瓶给装置加氢时，由于操作失误或不规范导致大量氢气泄漏，在室内聚集，遇到明火后发生爆炸。
而氢气爆炸后产生的高温遇到实验室内的可燃性物质，造成实验室爆炸起火。
(二) 案例2
德国汉堡Bernhard Nocht热带医学研究所的一名女科学家，2009年3月12日因被含有埃博拉病毒的注射器刺到，被怀疑已经感染埃博拉病毒，事后被汉堡大学医院接受隔离诊治。虽然被注射器刺到，但因为进入体内的病毒量较小，所以发病的几率并不大。不过该女科学家和主治医生最后还是选择了一种尚处在实验阶段的疫苗进行治疗，以尽可能地降低感染风险。
事故发生的可能原因如下：
1、该名女科学家在给小白鼠注射埃博拉病毒时，可能发生实验操作失误，误将注射器刺到本身，进而感染埃博拉病毒。
2、该名女科学家在试验过程中，可能存在侥幸的心理，没有将含有埃博拉病毒的注射器放到安全位置，而随意放置在实验台上，导致出现了上述实验室安全事故。
3、该研究所可能安全监管不力，安全管理不健全，且无安全监控系统，不能及时发现不安全的隐患。
(三) 措施
根据以上两个实验室安全事故发生的原因来探究如何降低和避免实验室安全事故，相应措施如下：
1、建立安全报警系统，安装室外事故电话，实验室建设抽风排气系统。
2、加强安全设施建设、定期检查实验室仪器是否完好，定期更换实验室内各种气体储存瓶。
3、加强实验室的巡视指导，代教老师加强实验室巡视指导，对学生在实验中出现的问题和错误操作做出及时的纠正，防息于未然。
4、规范化学药品管理、消除安全隐患。
5、规范操作实验、消除侥幸心理。
6、学习实验室安全教育，掌握常见的实验室安全事故急救处理。
(四) 结论
近些年来，实验室安全事故时有发生，给高校带来了很大的财产损失和不少人员伤亡，分析高校安全事故原因，我们不看发现，实验室安全事故问题突出表现在安全制度不健全、安全意识淡薄、安全自救能力缺乏、应对紧急事件措施不力等方面。在分析每一起造成严重财产损失和人员伤亡的重大安全事故发生过程后，我们发现：在事故发生之初，倘若能采取正确的处理方法、正确的救援措施和人员逃生方法，事故所造成的损失可以降低到很小的程度。因此，在实验室安全教育应放在较为突出的位置。加强实验室安全教育，可以避免和减少实验室事故的发生，最大可能地减少应事故带来的财产和人员损失。
以上就是这篇范文的全部内容，涉及到实验室、安全、实验、管理、学生、工作、事故、实验教学等方面，希望大家能有所收获。
生物实验室学期工作总结
生物是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学，是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力，培养学生动脑，启迪思维，开发潜能的作用。在这学期中，生物实验坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为目标，围绕学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。本学期，在学校领导、各位生物老师的配合下，实验室工作开展的井然有序。
一、工作任务完成情况
1、严格实验准备制度，演示实验三天前，分组实验一周前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。
2、做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。
3、对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。
4、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。
5、按时完成了本期的实验任务，做到了实验室整洁、卫生。在新的一年里，要更进一步加强学习，使自己的管理工作更上一个台阶。
二、实验室管理
1.购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。
2.加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，沙桶要定期检查、补充。实验室经常通风换气，设备保持经常运转。
3.仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。
4.认真执行仪器保养，维修制度，并自制一些教具。仪器要做到常清点，常保养，常维修，保证抽查准确，随取随用。
5.实验室卫生工作。
定期对实验室进行卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与实验室优美的环境融为一体。
三、实验教学
各任课教师要根据教材内容，提前1-2天开出实验通知单，或在特殊情况下，提前通知实验员(但在实验后要及时补填实验通知单)，实验员根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验员应事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，要向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。
对学生分组实验，任课教师必须在实验前把实验报告册发给学生进行预习准备，明确实验目的、要求和注意事项，在实验过程中实验员要协同教师随堂巡视，发现问题及时表解决。
实验结束，让学生填写好学生实验情况登记，对有报损的仪器还须填写仪器报损登记表，任课教师也要签上姓名和处理意见，然后有实验员签上处理意见后报上一级领导审批。
当然本人的工作还存在一些不足，所以还要不断地改进工作作风，深入书本，深入课堂，了解实验还需要什么材料，怎样解决。努力把我校的生物实验教学工作开展得更好。
四、建议
目前，我校各部门的档案、资料管理都已经告别了传统的模式，步入电子化时代，而生物实验室依然采用的是手写纸质档案，建议学校给生物实验室配备电脑一台，建设多媒体实验室一个，以改进我校实验教学和日常管理。
年度生物实验室工作总结
为大家收集整理了《2013学年度生物实验室工作总结精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！
验教学的各各方面工作都能顺利开展，现就一学期来的工作情况总结如。
一、生物实验教学工作方面
严格实验准备制度，各任课教师要根据实验计划，演示实验一天前，分组实验两天前交实验通知单到实验室，本人根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验教师还事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，及时向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。实验中对有损坏的仪器器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。实验完毕时，让授课教师及时如实填写实验记录单。保质保量地完成教学工作，并积极配合生物兴趣小组开展活动，积极参与教师的研究性教学，努力提高学生的积极主动性和参与性。本学期还配合教务处顺利完成初二的实验会考工作。
二、实验室的管理方面
对生物实验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的办法，并始终很好地实施。对药品的保质、仪器的维护起到了决定性的作用，避免了药品的不必要浪费及仪器的损坏。加强日常对药品、仪器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校成本开支的节约作出了自己的一分力。如对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。对易燃、易爆，有毒的化学药品进行独立存放，
实行双人双锁，对其使用进行严格的控制，并做严格登记，切实保证此类药品的安全使用。
做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。
对玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿，对生物仪器设备的损坏及时报废，并登记在册，在一学年结束之际，及时向总务处提交报损、报废记录单，同时申请购买缺少的生物仪器和所需的化学药品，以确保下学年教学工作的正常开展。认真做好实验室的水电管理工作和防火、防毒工作，及时排除安全隐患，同时提高学生的安全意识，把实验室的安全工作落实到实处。定期对生物实验室进行卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与学校优美的环境融为一体。
二、认真完成实验环节，注重操作引导
在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节。
1、备好实验课是上好实验课的首要条件
教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必须要备好课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。教师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发现问题，解决问题的能力；若不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没说服力了。甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。
2、注重实验引导
知道学生实验时，既要面面具到，事无俱细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切结合具体实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确。如做“叶绿素的提取和分离”的实验时，在不同的季节可以采用不同的材料。
3、注重实验结果的分析与小结
要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时，要如实地与学生一起分析失败原因，可课后补做。如果学生实验失败，我们就通过示范帮助学生掌握操作技能，取得成功，或帮助分析失败原因让学生重做，直至成功。不能听之任之，否则，就达不到实验课的目的。
三、存在的不足和努力方向
在引导学生操作方面，采取的措施还是不够科学，学生的动手操作能力还不是很理想。同时，由于课时少，实验室设备简陋，在分组实验中时间不够，影响了实验效果。在今后的工作中要努力改进教学方法，改善实验教学设备，以满足学生实验的需要。