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学校教务处工作总结

发布时间: 2019.08.12

学校教务处期中教学工作总结。

在我们的平时工作生活中,有时可能会需要写总结报告。通过总结,我们可以更好的认识自己、反思自己。每写一次总结,就是在不断进步与学习:幸福是争取来的,生活与工作上的成就也是。那么我们在写总结的时候要特别注意什么吗?小编特地为您收集整理“学校教务处期中教学工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

在校党委领导的正确带领下,经过教务处全体同事的共同努力,我们顺利完成了本学期的工作计划,现总结如下:

做好开学前的准备工作,按时发放教材,课程表、制订教学进度计划,保证了教学正常秩序的进行。

对下学期课程设置进行了分析,初步安排了下学期教师授课科目。

组织了四大队毕业生的第一次毕业补考,从考试安排到监考、评卷。

组织了五大队一、二、中队、七大队二中队的计算机结业考试,本次参加考试人数多,共有 人参加考试,而且分理论和实际操作两部分,在大家的共同努力下,圆满完成了考试任务。

组织了六大队危险物品管理结业考试。

在对教研室的管理工作中,作到每周检查,并积极参与教研室教研活动,掌握教师的第一手资料。本学期的教研活动以教案的审阅和教师讲课为主要内容,每次教研,教师积极参与,认真讲课,客观点评,每个教师都有收获。

组织了20052006学年度第二学期期末考试。

加大教学监控力度,落实各项教学管理制度,今年是教学质量年,为保证教学工作忙而不乱,教务处进一步加强管理,加大了教学质量监控体系,我经常检查教师上岗、备课、授课情况,发现问题及时向程主任反映,并积极研究解决办法。作好副手。努力提高教学管理和教学质量。

承担了七大队的哲学授课任务和培训任务。

存在问题:

教学质量监控体系有待进一步完善和加强。

现代化管理手段有待于进一步上层次,工作效率有待于进一步提高;

下学期努力方向

进一步加强教学管理,确保教学秩序的稳定

对于一个学校而言,保持教学秩序的稳定是至关重要的。因此,下学期教务处将以高度责任感、使命感,不断开拓创新,做好教育教学管理工作,确保教学秩序的稳定。加强学风建设,狠抓考风、考纪,强化管理,从严治教。特别是下学期五大队一、二中队法律专业要毕业实习,因此要重视毕业实习各实践性环节管理,特别要注重毕业实习、毕业设计、毕业论文的质量,防止放任自流,从而提高毕业设计及毕业论文的质量。

加强师资队伍与师德教风建设,重视教师教学工作的质量

要逐步建立一支数量充足、素质优秀、结构合理、富有创新精神的高水平的师资队伍。作为一名教师应具有高尚师德、优良的教风和爱岗敬业精神,要具有严谨的科学态度和高度的责任心。每位教师必须做到课前认真备课和准备教案,把主要精力投入到人才培养和教学工作中去,同时教师应注重教学内容和方法的改革,并通过教学改革研究,不断提高自己的学术水平和业务水平。重视教学数量和质量的考核,实行教学考核一票否决制。凡要晋升职称的教师,必须讲授本科课程且经过教务处教学质量综合评估检查,检查的成绩应达到优良。

进一步完善教学质量监控保证体系

进一步完善教学质量监控体系的运行机制。坚持学生课堂教学质量评估、教学检查、教学督导员及教学助理员参与教学监督评价等制度。

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学校教务处教学工作总结


以下是工作总结之家为大家精心整理的《学校教务处教学工作总结》,供您查阅。


开学已有月余,小学义工授课的工作也基本进入正常轨道。以下是一个月以来本人教务工作的记录和总结。特汇报,请指导。


本学期首先遇到的问题,仍然是我们的授课不能与小学开学的时间同步。虽然大学与小学开学开课的时间不完全一致,但关于各小学校开课时间和开课班级的确定是完全可以在前一个学期期末总结的时候就确定的。因此,建议本学期结束时,教务人员应确定下个学期开课小学的开课班级与时间,以此作为安排义工的一个基本前提,同时尽可能早地与学校早读或活动课结合。


本学期小学教务由四名兼职义工联合负责:包胜勇、杨汝清、李海燕、徐慧璇。xx年9月15日晚七点,在承泽园一耽学堂办公室,四人进行了本学期第一次小学教务工作会议。会议记录已整理,随文附于后。(我晚点发过来,主要是发送中出现了遗失)。这次会议确定了本学期工作内容、各负责人员的分工与责任等事宜,以及针对小学教学中的教学等具体问题进行了一定讨论。


具体到小学的具体工作上,有以下几个方面:


首先,开学前两周与成府小学张校长、人大附小郑校长取得联系。张校长对义工授课一如继往地支持,愿意在成府小学的二年级至五年级的七个班进行早读活动,时间、次数与上学年相同。人大附小郑校长在征求已开课班级教师后给与回复,表示支持我们的活动,还建议在人大附小二年级十二个班也开设同样的读诵课。当时考虑义工人数有限,同时本学期欲控制开课班级数量以更好地提高义工教学质量的初衷,也就仍按原安排而没有增加班级。


其次,开学前两周时间,还与北大、人大上学期开课的老义工取得联系,鼓励他们这个学期继续留下来代课,北大几位义工因临近毕业,事务繁杂、心绪不定,也就做罢。人大还是留下了不少老的有经验的义工。对于学堂来说,每年义工的流动是一个很大的问题,我们希望尽可能多的老义工留下来坚持代课,这不仅对学生的学习、成长的连续性有直接好处,同时对学堂经验的积累也是十分必要的,有稳定的人员,才能开展稳定的工作与尝试。鉴于以往教训,这个学期教务会加强同义工的联系和沟通,多组织活动增进义工之间的交流和信任,互相帮助、互相需要的氛围为人性化提供了一种环境。具体地,如新义工见面会、每次早读课后大家共进早餐、每周读书会讨论读书心得、适时的外出游玩活动等,希望更多的人留下来。


接下来,是本学期授课的具体安排问题。


参加培训前,义工对学堂的认识、对自己的把握、对工作的热情与兴趣都还是不确定的,参加培训后才基本确定下来。人大的义工比较早地确定了下来,北大义工没有确定的一个原因是人手不够,报了名的义工一部分推出一部分要求在中学讲课,后又有几人陆续报名才满足了一个班级一个主要负责老师的安排。因这个学期都是新的义工,所以在北大实行两人两班授课的方式,其实还是一个老师主要负责一个班,但与另一个不在同一天上课的教师结成互助,两人可以更多地进行教学交流,互听课,如有人不能上课,另一人代课等,本意是为义工尽量提供一个协助的环境。但这两个星期看来,还是各人负责自己的班级,接下来,是否应该安排一定的外出活动拉进义工之间的距离,让大家更亲密起来,是正在考虑中的事情。人大的新老义工人数都还比较充分。


还要提到的是,由于开始义工人数不足,所以和成府小学校长商定本学期各班每周上一次课。后来满足了一个班一个教师,但其中部分义工因上课问题,不能满足一周两次课,所以就暂定本学期课程为每周一次。但第一周课后,义工熊雯、费扬、马建新、黄雪蕾都提出每周两次课的要求,此事已与校长、班主任商定,并从第二周即开始。


第四,本学期在北大方面已经进行的义工交流活动有两个内容:第一是新老义工见面会。本学期授课的安排确定后,开课前的周日晚(xx年10月6日晚七点),在北大48楼1102室进行了本学期第一次聚会。参加人员除了新义工,还有李媛媛作为顾问参加。主要内容是新义工彼此认识、确定北大教务助理、讨论第一次上课注意事项、如何备课、读书活动安排等。最后,北大中文系大三学生张佳毛遂自荐担任北大教务助理,决定每周日晚七点为读书时间,读书内容是四书,先从《论语》开始。


第二是xx年10月13日晚七点在一耽学堂办公室进行的读书活动,参加读书的除义工外,还有董思纬、郭玉闪、孟繁执、及圆明学校校长张歌真。读书会进行得很好,大家先齐读《论语》第一节,而后对每一小段进行解释和讨论,各抒己见,增进理解,并不要求趋同,多有存疑,最后以齐读结束。时间长达近两个半小时,天色已晚,也就散去。希望以后在读书会后留下一些时间彼此交流。


接下来的工作重点是在已有授课的基础上,在成府小学进行试点班级工作。此事已与张校长初步沟通,张校长表示了积极的支持态度。计划近日完成,将交于学堂和成府小学,共同议定,并从十一月份开始开展。


教务处教学工作总结


工作总结之家最近发表了一篇名为《教务处教学工作总结》的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,希望大家能有所收获。

篇一:教务处工作总结

教务处教学工作总结

本来,我校在上级教育主管部门领导和关怀下,依靠全体努力,始终坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,不断的完善和改进教学方法,提高教师的专业素养。继续坚持以学校工作意见和计划为指导,积极营造“教学即研究”的科研氛围,遵循教育科研“关注、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则,把解决教学中的实际问题作为研究重点,把促进教师专业成长作为归宿。

以下就针对本学期教研的工作做如下总结;

一、认真做好抓实校本培训,提升教师的专业素养 本学期我们根据实际情况,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。

1、本学期进行了6次的校本培训,4次是培训是以讲座形式开展《营造高效课堂的几点做法》《如何备课》《怎样记听课笔记》《岗位练兵手册第四单元指导》,在每次的培训前我用心的思考——老师们在哪些方面需要提高?认真的查资料,做课件。同时传递给老师的信息是认真的工作态度。两次是微机培训,学习内容《电子表格的制作》。学习中全体成员比较认真。

2、用心思考,努力认真,团结协作做好本校的校本教材的开发工作。三月下旬开始校本教材的开发工作:3月25日组织我校11位语文教师开了动员会议,主题是探讨校本教材的定向内容。4月初定下了1-5以课外阅读的校本教材。在下旬收集小学10册语文书出

现的古诗。利用每一周的教研活动参与一个年级的校本教材的研究。

二、认真的做好本学期各科考试工作。

1、做好管局教育局组织的学子联盟考试工作,

在5月接到通知后,我做了如下工作:(1)4、5年级教师开了动员会(2)进行了报名工作(3)语数教师网上阅卷的培训(4)5月10日组织一次教育局的布置的考前学生试卷的演练工作,进行了考场,监考人员的布置,在这之前组织一次4、5年级单元试卷答题卡的训练,为了让学生熟悉这种形式。这一次的组织工作让我查找到了自己的不足。规划性和执行力还需进一步的学习和提高。

2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷,分析试卷工作

6月中旬我用了3天时间将文字科目的试卷出出来,下旬认真的组织安排文字科目的考试工作和评卷工作。

7月中旬认真的做好了1-5年级语数英科目的考试工作和试卷批卷,分析试卷工作。

3、组织好管局的联考科目的考试工作

7月初管局的联考科目一下来,(四年级数学和五年级科学)我校很重视,就对联考年级教师开了会,让大家做好充足的准备。

本次的联考成绩比较好,四年级数学,五年级科学居管局上游。

三、扎实有效的做好青年教师的培养工作

1、继续开展青年教师的赛课,同时做好每个教研组的评课活动。

本学期4-6月开展了青年教师赛课,共有12位老师参加。赛课

前对全体教师提出了一个要求:是什么学科的公开课,有关教师要参加,并认真写好评语。这些老师的课受到校领导的好评,此次活动开展的提升了教师的业务能力。

周五的教研活动按教研组活动,主要是对本周赛课内容进行评课,评课中进行三个环节:

一是由赛课者说(设计本课的意图,制定教学目标的理由,重难点如何突破,达成度如何,讲课反思有哪些不足)

二是由听课者评(听课者都谈自己见解,从本课的最大的亮点和不足) 三是由全组成员议(改进措施,同时畅谈大家在教学此类学课的困惑,交流好的经验)。研讨时间都在1小时以上,大家本着负责的态度,畅所欲言、认真点,气氛活跃,教师之间相互取长补短,互相学习,真正做到优质资源共享。

2、指导青年教师的工作

本学期,学校将继续开展师徒结对子活动,共有5位老师对6名青年教师进行课堂教学的指导。他们每月要完成4节听课任务。在课堂,在教室,在备课室随时随地都能看到她们共同交流的身影,她们共同探讨教材的教法和学法,努力提高驾驭新教材的能力,并取得了一定的成效。

四、做好日常的教学管理工作

对于日常的教学管理工作,我可以说从零学起,在战主任的平日的提醒和指导下,逐渐的学会勤于善于思考问题。如:教师临时请假

战主任告诉我后,我要合理的安排临时的代课教师,有时需要考虑周全。有一周有3位主科教师请假,人员安排不开,我便为二年2个班和四年二上了4节数学课。作为党员指导我的付出是要比别人多的,心态要积极的对待。

五、教研工作

对于数学教研活动:一个是周一的集体备课,另一个是周五网络教研活动。我将省教育学院小教部网络教研房间告诉本组成员,并要求大家在周五下午:1:30准时到电子备课室参与活动。通过网络教研能看到我省各地区承办的教研活动,这是个很好的学习机会。

六、开展好学生的竞赛活动

本学期开展了2次学生的竞赛活动。一个是学生的写字成果评比活动,另一个是1-5年级口算竞赛的活动。写字成果评比以班级为单位,将全班的字统一纸张展出来,每班评出5人优秀奖,通过比赛从整体看比较工整,但还需要在章法上多进行指导。口算竞赛共有55人获奖。通过本次比赛反映教学中口算还需对速度提出高要求。本学期教务工作在有序,有效的节拍中即将结束。这半学期对我是一次角色,思想的转变,也是管理学的学习,历练。这期间我也找到了自己的差距,发现自己的不足,在今后的教务工作中还需向主任学习,还需阅读学习,增强业务能力,积累经验,还需有创新的意识和胆识。

教务处教学工作总结

八五五农场学校

2014、7

篇二:2011年期末教务处工作总结

盱眙县第一中学2011-2012学年度第一学期

教务处工作总结

一、加强学校师资队伍建设,促进教师全面发展

1.加强教师的师德修养,学习中学教师职业道德规范。通过多种形式深入开展以“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”为主题的活动,宣传教育法规,严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生,努力提高教师爱岗敬业,甘于奉献的自觉性。

本学期进行了多次评教调查,来了解掌握教师的教学行为,杜绝教育教学中的不规范行为。对教学中存在的问题及时交流,更正。规范教师的教育教学行为。

2.以教育局的“创建特色学校,创建高效课堂”为契机,配合县教育局的“教师技能大比武”活动,进一步开展读书、青年教师基本功竞赛(做中考试卷)、校内教学研究课、教育教学论文及案例的撰写活动,以赛带练,促进全体教师教育理论和教学技能的提高。有10人次获一等奖,有30多人次获二等奖。

3.抓好师徒结对工作。本学期加强师徒结对工作的过程管理,组织召开师徒座谈会、师傅示范课、徒弟汇报课等活动,评选学校优秀师徒,充分利用学校现有的教师资源来培养学校的年轻教师,促进其快速成长。

4.积极组织、合理安排教师到兄弟学校或先进地区观摩学习,本学期先后到开明中学,南京树人外国语等学校听课,交流。并邀请盱中、教研室等专家来校开设讲座,指导,拓展教师视野,丰富教师体验,提升教师水平。

5.在教师中开展理论学习,每周用公开课,研讨课等形式促专业成长,互听互评,写教学反思常态化。协同督导室对部分班级的教与学的情况进行调研,商讨对策。

二、关注课堂教学改革

提高课堂教学效率是永恒的话题。进一步深化“创设情境、启迪思维、自主学习、合作探究、精讲精练、及时反馈”教学模式的深化。

本学期重点对作业情况问题进行了研究,针对不同的学科提出不同的要求,尽可能地编制出高质量的作业,检查方式有年级组检查,由教务处抽查。

规范考试及试卷分析。本学期组织四次测试,部分学科请外校老师命题,及时了解外校的动态,调整课堂教学策略。期中考试后就开始谋划期末试卷的制订,研究考试大纲,列出细目,仔细对照比较,力争符合中考要求。

对中考说明进行比较对照,与学科组研讨中考命题走向,指导学生的学习、考试的方法。提高学生的综合素质。

三、健全完善学校教学质量的评估考核体系。

规范教学行为,进一步明确并落实教学常规各环节(备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等)的要求,坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标”的教学原则,以学生发展为本,积极、主动地推行课堂教学改革,提高课堂教学的有效性。严格教学常规的督查,加大对教学过程监控的力度。通过推门听课、学生座谈、问卷调查、管理人员巡查等多渠道了解教师的课堂教学情况,及时做好总结和反馈工作,切实提高课堂效益。

1.深化听课反馈形式。充分发挥老教师、备课组长等骨干教师的引领示范作用,对教师的课堂教学充分检测、调研,随时掌握教学动向、找出影响教师发展和课堂教学效率提高的制约因素,加以分析研究,找出解决问题的办法,公开课可一课一议,一课多上等。

2.制定合理的教学评估考核方案,加大教学工作考核管理力度。结合教育局今年对学校教学考核的思路,进一步完善我校教学质量评估考核体系,在科学评估考核考试成绩的同时,深入教学前沿,对教师的教学常规、课堂教学效率,进行检查考评,及时解决发现的问题。

3.构建学生学习效果反馈体系,加强督学指导,帮助教师及时诊断教学过程中存在的问题,不断改进和完善教学模式。实行学生对教师课堂教学行为的监督,由学生干部每天记录,年级组汇总,每周上报,教务处每月汇总。

会同督导室、年级对在诊断练习中滞后的班级学科进行跟踪调查,共同商讨对策,对班级存在的问题召开学生座谈会,教师座谈会,及时纠正不良行为。确保课堂教学质量的不断提高。

四、狠抓教学常规的落实、严格执行教学六认真。

1.强化集体备课。继续认真落实好集体备课制度和超前一周备课制度,个案提前两周备好。至少两周一次,进行检查。教务处将定期或不定期检查,并及时将检查情况及时反馈。

2.完善听课制度,改进检查方式。教师听课以听本学科的课为主,必须有听后感;组内研究课,备课组必需有书面评价记录;对学科组内出现滞后的班级学科要进行跟踪听课,集体会诊,研讨解决方案。教务处对听课情况的过程检查,并及时公布。

3.作业。布置作业要做到 “四精五必”。(四精即“精选、精练、精讲、精评”;五必即“有题师必先做、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”,)全体教师要采取措施做到作业定量、定时,杜绝抄袭、不做等不良现象,做到,要么不做,做就要达到效果。

4.规范考试及试卷分析。

(1)认真组织命题,提高命题质量;每次命题后组织对试卷进行评比,定格次。

(2)年级组严密组织监考、阅卷、录分等工作,确保考试的信度和效度;

(3)加强试卷分析指导,提高试卷分析的质量。严格按周练、月诊断的试卷讲评要求去做。

5.抓好提优补差工作。

在加强提优管理的过程中,对年级优秀学生进行分析,找出其薄弱学科,交给相关老师辅导,及时与家长沟通,进行重点辅导,每隔一定时期,进行跟踪分析评价,促进优生平衡发展。各年级对优秀同学进行思维拓展训练。

6.继续组织全体中考学科任课教师认真钻研课程标准、教材,尤其是近几年中考试卷,考中考试卷,在强化“双基”的同时,努力培养学生的创造性.发散思维和解决问题的能力,课堂上要以学生为主体,教给方法,以适应新课程带来的中考评价方式的变化。

五、重视活动对教学的影响

各位英语老师和班主任重视英语教学,培养培养学生学习兴趣,教学工作要落到实处,做到了英语单词日日清、课课清、周周清、月月清,课文尽量做到每课会背诵。利用零碎时间组织学生听读英语。

加强文科的诵读。开展系列讲座,扩大视野,增长知识面。继续开设研究性学习课,加强学科实验教学,为物理和化学学科的学习奠定基础。初二物理能加强实验教学,激发学习兴趣。培养观察能力、动手能力。

开展“高效课堂研究月”活动,调动老中青教师的积极性、发挥各年龄段教师的特点团结协作,营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思性教学的研究与探索,开展主题教学研究活动。

以县“教师技能大比武”活动为契机,发动全体教师参与课堂教学研讨,以提高课堂效率为核心,研磨每一节课。承办县优课评选活动,市民间艺术进课堂等活动井然有序,受到好评。

在江苏省第二十三届金钥匙科技竞赛中,我校成绩斐然。我校荣获“科技教育先进校”称号,柏玉基校长被评为先进科技校长,马文学被评为科技教育先进个人,佟利、陆雪霞、魏树东、陈宗平被评为优秀科技辅导员。全县中学共有8名同学获省特等奖,我校独占4人;13人获省一等奖(全县共20人);31人获省二等奖(全县共51人),52人获县一等奖,28人获县二等奖。各项获奖人数均列全县各校榜首。50多人获优秀指导奖。

在县教育局举行的“教师技能大比武”中,有15人获优课一、二等奖。王梦贤、郭志玉、

等四位老师获市优课一等奖。仲维新等9位音乐、美术老师获优秀指导奖。

多名学生参加县市作文大赛取得优异的成绩,赵皓然同学获省初中生现场作文大赛一等奖。

六、承担县市活动全面提升师生素质

本学期承担了县教研室举行的县教师大比武的优课评选活动,省中学生书法考级考点,市民间艺术进课堂的展示会等活动受到了参加人员的好评与市县领导的肯定。

七、加强学籍管理,增强服务意识

本学期多次对学生的学籍进行整理,排查存在的问题,及时与班主任及家长沟通,宣传相关政策,严格按照县学籍管理的相关规定做好休学、转学、复学等工作。本学期对存在问题的学生,通过电话发通知的形式与家长联系,通报相关情况,及时宣传学籍管理政策,

八、存在问题

1.备课中还存(转 载 于: 在 点 网:教务处教学工作总结)在生搬硬套的现象,未能仔细研究教材,钻研中考说明等。

2.课堂上讲得多,启发的少,做的多,方法指导的少。

3.课堂的规范性不够,不能严格按“六步导学”去做。

4.作业有粗制滥造的现象。选题不精,资料未能很好运用。

5.试卷的讲评,纠错不够到位。作业的讲评不规范。

6.活动开展缺少体系。未能形成系列化,常态化。

篇三:教务处教学工作总结

陕西咸阳中学(2013-2014学年)第一学期

教务处教学工作总结

在教育处和学校领导的正确领导下,在教务处全体同仁共同努力下,在学校各部门的通力配合下,教务处圆满完成了本学期的教学工作任务,取得了一定的工作成绩。现总结如下:

一、落实高效课堂工作,深入开展教学改革。

1.加强检查力度,打造有效课堂。

从新学期开始,各年级组坚持每天检查上课情况三--四次,做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查及听评课工作,发挥教研组长在学科教学检查中的主动性,让教研组长参与到教学各环节中来,发现问题及时与老师沟通,提出了解决问题的办法。改革常规检查方法,期中月考结束召开分析会议,了解现阶段所存在的的问题并及时解决。

2、注重采集信息,强化高三复课。

组织教研组长和骨干教师参加陕西省2014年高考复课会议,根据最新高考精神,结合本校高三学生实际,制订合理可行的复课计划。落实高考复课策略:每月召开月考分析会及时总结月考及各类测试的得失,随时调整复课步骤,取得良好效果,使复课工作扎实有效。

3.制定教师考核制度,奖励与处罚并行。

(1)、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。每迟到、早退一次,扣款5元。每旷课一节,扣款50元,如迟到、早退累计10次以上,

旷课累计5节的老师,本年度不予评优、评先、评职。

(2)、教师上课应有教案。教师在开学一周内应交好教学工作计划,(按教学大纲要求备课,每少一次罚款26元。根据期中教学调查中的调查记录和学生的反映执行)。

(3)、批改作业要按时按量完成,每学期每学科少于本学科2/3批改量的。少改或粗改提出批评。严重的按教学事故处理。

(4)、凡教导处年级组布置召开的会议,一定要按时参加。迟到、早退每次扣款5元,缺席扣款10元。(以记录为准)

(5)、为端正考风,期中、期末、月考考试时监考教师必须认真负责,不能迟到、早退,不得做与监考无关的事情(如接打手机、看报、改试卷、备课等),如有违反,每次扣款10元。

(6)、实验室、图书室的工作人员必须按照学校的作息时间按时到岗到位,不得随意迟到、早退、缺岗。(教导处将不定期地检查上下班情况)如有违反,将按教学责任事故或严重教学事故处理。

(7)、每学期对教师进行月常规考核,学生考核,月考,期中,期末质量考核。

3.教师上课情况:教师能以教学为中心,扎实开展工作,教学稳步有序进行。

(1)关注教学反馈,根据反馈情况调整好教学安排。

(2)听课发现启发式教学原则贯彻不深入,以教师为主导、学生为主体的转变力度不够,师生互动过程比较差,有的班级学生有睡觉现象。

(3)早自习辅导情况有所好转,但未达到100%。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为,提高教学质量,针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级,予以纠正。

(4)狠抓讲练效果,提高讲练质量,促进了校本教研的发展和建设,体现了“以学促改,以改促学”。

本学期全校三个年级继续实施讲练课。所有任课教师按时上交讲练课电子教案和纸质教案,及时反思每节课的不足及弱点,查漏补缺,强化教学薄弱点的练习。同时,三个年级各学科资料的汇总也为日后校本教研提供了丰富的资源。教研组讨论,备课组长命题,以及反思比较不同层次学生対试题完成的不同情况,使教师的教学水平逐步提高,完善了常规教学的不足,凝聚了全体教师投身教研和课改的向心力,为教师的专业化发展提供保障。

学校采用问卷调查,召开家长会等多种形式对参加晚自习讲练课的学生进行信息反馈收集,结果发现广大学生及家长高度评价我校讲练课的实施。过去学生在校外补课,费时耗资,人身安全,补课内容良莠不齐等都是家长师生们共同担忧的问题,讲练课的实施让他们一展愁眉,出入坦然。所有学生参加晚自习讲练课补课,通过定时训练,使学生对本周所学习科目的主要内容进行充分练习,及时有效复习,巩固了知识重难点,易错点。各班任课教师亲自讲解点拨思路,拓宽学生知识面,发展学生动手能力,使教与学,学与练能够有效结合。

(5)及时公布本月先进教师,树立楷模形象,带动全校教师投身教学,争创一流的新风尚。

9月经过综合评定,优秀教师有:

高一年级:刘 艳 龚海峰 李 平 张 博 卢 燕

高二年级:王 鹤、李智贤、徐 荣、方 璐、惠晓燕

高三年级:李雪宁 寇世兰 赵严肃 朱永利 赵秋玲

10月经过综合评定,优秀教师有:

高一年级:李小莲、王碧盛、陈芳芳、田燕妮、刘 冰

高二年级:惠晓燕、王丹、郑小鹏、李凤兰、李红霞

高三年级:赵严肃 马萍 寇世兰 孙崇涛党立青

11月经过综合评定,优秀教师有:

高一年级:何 艳田瑞萍 祝玉翠卢 燕 郭焕茹 高二年级:张金辉方 璐 吴 疆李凤兰 曹 润

高三年级:马 萍严继伟 李 静叶娟丽 张锴利朱永利

4..实行家校共建,促进教学进步。

(1)本学期各年级共召开家长会3次,建立家长访问日。及时勾通彼此意见,有效解决存在问题。

(2)提高中差生学习兴趣,积极开展补弱工作。

各年级及时总结各次考试得失,发现学困生学习障碍,组织教师补课,提高学习兴趣,促进学习进步。经过一学期的师生努力,所有学困生都有不同程度进步,取得家长一致好评,赢得社会广泛赞誉。

二、促进壮大青蓝工程,开创特色校本教研。

1、青蓝工程

① 9月初,召开青年教师大会,明确了40岁以青年教师的十项具体任务和要求。校领导对青年教师寄予殷切希望,要求所有青年教师兼

任班主任,深入教学一线,加快个人成长,通过年终青年教师考评,已有3名教师获得2013年区级教学能手,并参加咸阳市教学能力大赛,2名教师成为省级骨干教师,1名教师获得全国学科竞赛辅导教师称号。

②、公开课教学情况:从9月份至今开展青年教师公开课教学50余节。在学校领导及老教师的亲切关怀下,经过几学期的教学实践,通过师带徒活动,青年教师已迅速成长起来,课堂教学水平有较大的提高。

③、举行青年教师基本功大赛。釆用2013年高考题,全校共53名青年教师参加。其中一等奖:3个,二等奖:7个,三等奖:10个,此次大赛深受学校领导好评,在青年教师中掀起钻研业务,投身教学的高潮。

2.开展教学教研活动,探索高效课堂新法。

各教研组开展教研活动具有各自特色的教研组活动,本学期化学、物理、语文、生物组6次,地理,数学教研组5次,其中语文组开展的“汉字听写大会”,体育组开展的“拔河比赛”既开拓了学生的眼界,又有益于身心发展;生物教研组活动有创意、收效好,“快乐高效的课堂理念”得到师生广泛好评。陈小军老师还上了公开课让全组教师探讨学习。首创“学生自主学习”展示课,由高二16班梁震同学在本班讲课,进行校本研修实例展示。

3、编写校本教研材料,积极开展课题研究。

本学期教务处组织编写3本高效课堂资料,15本校本教材资料,10

篇四:2014年下学期教务处工作总结

2014_2015年上学期教务处工作总结

本学期,教务处在校工作计划指导下,全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本,以课堂教学为重点,遵循教育规律,规范教学行为,巩固并不断丰富“高效课堂”教学改革模式,突出交流、合作探究的理念,坚持“教研活动与常规教学相结合,教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想,努力改进教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面推行精细化管理,抓好教学监控,强化过程管理,关注教育实效,确保我校教育教学质量上新台阶。具体做法如下:

一、抓计划——追求工作条理性

一抓教务处工作计划。教务处根据学校2014年下学期工作要求,制定学期教学工作目标与计划,为抓实教学过程管理,细化教学工作安排,教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工作计划,确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教研组教研计划,9月15日召开教研组长会议。统一对教学研究活动的认识,商谈全学期教研活动的安排。各教研组在此基础上,制订出教研活动计划,较好的指导全学期教研活动的开展。

二、抓常规——确保正常教学秩序

管理出效益,教务处全面落实课改精神,要求教师严格按课改“五步十环节”上课,按教学进度、备课内容上课,教师提前进课堂候课,准时下课,每天按时批改学生的作业,逐渐形成以集体备课、上课、

作业批改、阶段检测、期中期末检测、教学情况分析为要素的教学管理内容,大力提升教学质量,本学期,教务处加大对上述环节的检查力度,探索符合校情的基本做法,并在实践中逐步完善这些做法。狠抓课堂教学各环节,由教务处、年级组、教研组多级考核,从备课组入手,真正实现教学提前备课、教学内容统一、练习统一,教研组、备课组各项工作有计划、有方案、有记载、有总结。在注重过程管理,注重细节管理,更加注重过程、实效考核记录。

(1)、认真备课,撰写好教案和学案。备课组提前制定好本学期集体备课任务分配计划,集体备课定时间、定内容,集体讨论后的教案必须由教研组长审核后方可上交教务处检查之后实施上课。教案中必须写好个性化备课与教后反思。

(2)、上课必须体现“高效课堂”模式,督促教师运用“五步十环节”课堂模式。

(3)、作业布置及批改,要有针对性、讲究实效。严格控制作业量,作业批改要形式灵活,认真记好批改记录。

(4)辅导。加强培优补差力度,确保优秀率,提高合格率。对后进生加强辅导力度,以保证他们的学习质量。

(5)成绩考核与质量分析。教务处在月考、期中、期末考试后进行教学质量分析。由教务处三位主任分别组织本年级教师于11月18日19日20日进行了初三初二初一的质量分析,通过分析,查原因,定目标,促质量提高。

三、加强对课堂教学的过程管理

(1)、教师必须提前候课,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不旷课。

(2)、开展广泛的听课与评课活动,要求教师积极听课。教研室老师定期检查听课笔记,随时发布听课情况。通过相互听课和相互研讨以促进共同提高。

(3)、实行跟踪听课和随堂听课相结合的听课制度。教务处、教研组、年级组、教研室等人员可以随时进入任何教室听课,不预先告知,对存在问题的课堂或老师可进行跟踪听课。

(4)、教务处对各年级薄弱班级、薄弱学科提出改进目标、由各年级组负责、教研组配合,不定期、经常性地课堂教学行为进行检查,着重检查教师课堂常规、学生课堂常规,并将检查纳入班级考核或教师考核。

(5)、每月各教研组长要进行教学检查,及时发现问题,及时改正缺点。

四、加强名师引领

(1)由校长亲自主讲对全体教师进行高效课堂培训。

针对 “师友互助”的模式、小组划分方法及小组管理方法、“五步十环节”的结构安排、课堂规则的“三讲”“三不讲”原则以及编写导学案的原则等都加以细致的讲解。

(2)成功举办了“中层领导汇报课” “教研组长示范课”“和谐互助”高效课堂赛课、骨干教师汇报课系列活动,收到良好效果。高效课堂的赛课活动由黄秀英、宋克宇、汪海波、程元之、崔领、李

武权、王晓珍、张巧娟做评委;史艳丽、韩晶为记分员,公开公平公正的对赛课老师进行评分。最后评选出特等奖:汪海波、徐晶全;一等奖:杜玉娇、吴雪芬;二等奖:刘鹏、刘蕾、左秀权、张玉玲。

(3)教师师徒结对

为了提高教师的教研能力和互相学习,我校在12月18日举行了“教师师徒结对”活动。同学科的教师进行签字拜师仪式。

四、加强考试管理

考试管理是教学管理的一个重要组成部分,严格的考试管理才能形成良好的考风、学风和教风,才有利于教学质量的提高。考前各年级、各班要进行考风考纪教育;科学命题,难易适中,保证考试对学生的激励作用,考试过程中要严格监考,发现舞弊行为,及时严厉处理。考后及时进行总结,以确保考试的效用。本学期,共组织了四次考试,包括开学初考试、月考、期中、期末,均圆满完成。

五、抓毕业班教学工作,加强对毕业班工作的领导和对初三统考的研究。

1、制定好初三复习计划,任课老师按学部计划写好具体复习方案,认真组织调控各个复习阶段按计划进行。

2、召开初三教师工作会议,共同商讨毕业班教学相关工作。

3、认真组织好初三各项考试,做好质量分析与阶段性总结工作。

4、做好资料准备及信息交流工作,及时收集、整理、分析、确保今年统考目标的实现。

六、重视文体活动

1、体、音、美特长培训加强管理,进一步规范。成功举办运动会、书画展、手抄报评比竞赛等等,以展示特长培训成果。

2、立足上好两课两操活动。严格按要求上好体育课,杜绝学生上体育课自由散漫行为,把上好体育课与培养学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来,提高体育课教学质量,确保体育课的达标率。

3、积极宣传,发动组织师生参加健身活动。

七、加强教学服务

教务处工作人员及时了解教师、学生的需要,反馈信息,针对性的做好服务工作。

存在问题及不足:

1、我校教师的教学水平很不均匀,有些教师课堂教学水平不高,缺乏教研意识,不能积极参加教研组活动,在教学上只一味的追求书面考试分数,而忽视了对学生综合素质的培养,这是制约学校发展的重要因素之一。

2、有少数教师在落实教学常规方面有问题,有个别教师作业数量及形式不能达到要求。没有创新,作业批改不及时不认真。

3、教务处规章制度有待于进一步完善,责权界限模糊,不能明确到人。

4、生源素质、学习水平及习惯千差万别,怎样促进全体学生的全面发展,也是教学工作亟待解决的大问题。

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教务处教学工作个人总结


工作总结可以是一项官僚化工作,可以是一项任务和负担,也可以是有效提升自我的一项工具,这全取决于如何应用。《教务处教学工作个人总结》是工作总结之家为大家准备的,希望对大家有帮助。



篇一:


本学期,教务处全体工作人员在校长室的领导下,紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束,为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结:


一、加强学习,树立新的理念。


1、通过组织教师学习市局“因学施教,三三达标”创新教学模式实验方案,形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识,确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标”课堂教学模式研究。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,使学生获取知识,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感,完善自我,学会合作,学会做人的过程。


2、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材,而不受其限制,善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。


二、加强教学常规管理,重实效。


1、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,要求教师根据学科的性质和教材的特点,学生的年龄特点及班级的层次情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。


2、深入钻研教材,掌握教材体系及其内在联系,抓住主线,明确重难点,搞清疑点,把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”:有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习,并提倡写教后记。


3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动,开阔学生眼界,开发学生智力,培养学生的实践能力、创造能力,使学生成为“合格+特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法,将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目,制定课外兴趣活动小组安排表,教务处有专人负责检查,使工作具体化。半学期以来,课外活动小组取得了较好的成效。


4、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排,组织好中学作文竞赛,生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。


5、为学生建立了《学生成长档案袋》,探索操作性较强的档案袋评估办法,发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用,为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。


6、加强学校现有教学资源的管理和开发,发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育,明确部门职责,使其积极服务于教学,不断提高服务水平,加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导,充实电子计算机及多媒体教学设备,加强课堂教学与信息技术的整合,充分发挥现代教育技术在教学中的作用,提高教学效果,建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用,并指导督促检查教师使用现代电教设备,以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。


篇二:


实习时间已经结束了,但是实习学到的东西却是我一直以来不断的发展得到的宝贵财富。在之前的实习中,我通过教育学生,自己的思想素质和个人能力都得到了巨大的提高,这些都是我一直以来不断的进步之后得到的成果,相信只要我努力,我就会成为一名好的教师的。


翻开人生的扉页,实习生活绝对是短暂而精彩的一笔,它如划过夜空的流星,如瞬间绽放的昙花,这刹那间的美丽却成为我记忆中的永恒,它将是我宝贵的精神财富,永远珍藏于心间,细细品尝,久久地回味。


时间的脚步轻轻悄悄地走到今天,不知不觉已是实习的最后一周。驻足于这一点,方觉时间易逝,更能体会光阴似箭,日月如梭的真正内涵。于是也更加珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处的最后一星期。


实习对于我来说是异常辛苦的,用累、苦、酸、痛等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地说明了实习有效。这是指导老师对我的信任,才放心把手头的工作,手头的课程移交给我,她在一旁指导。她既是我的教学指导老师也是班主任指导,双重身份集于一身,这样交流起来更方便,快捷。指导老师给我制造了许多机会,让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作,内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷,练习课、读报课、晚自修、班会课、早操,确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。


由于上的课比较多(有三十节课左右),班主任工作也比较忙,每天都觉得是在匆匆中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校,中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已形成了创作投稿的风气,不少学生都会找老师帮忙修改,这是一项不轻松的工作。为了鼓励他们,激发他们的写作兴趣,尽力帮助他们,给他们意见,帮他们修改,一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说,两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里,我养成了不午休的习惯,就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子,上午拿来,下午希望老师改好,然后再结合老师的意见自行修改,这种精神值得表扬,但有时催的太急,我总觉得修改得不够细致,过于粗糙。午休没了,晚上也得用上,经常备课到深夜,由于每天都有语文课,连续几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为什么每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯,总看见您伏案备课的身影了。直至现在才能体会老师的艰辛与伟大,认真备课就是为了能上好每一堂课,为了传授更多的知识给学生。


精神的疲惫是身体上所承受的痛苦,我们知道,痛苦与快乐是相生相成的,痛苦的背面是快乐,越过痛苦就能收获快乐。)学生快乐所以我快乐,这是我实习的信条。每堂课上,看到学生稚气可爱的脸上绽开惬意的笑容,我觉得累也值得!听到学生们恭恭敬敬地道一声老师好,我觉得苦也应该!这时什么酸痛早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧张,快节奏的实习生活中充实着,快乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最后一星期里,我要继续与他们为伍,共同学习,共同进步,共同分享这美好的每一分一秒。希望这份美好都能留在我们彼此的记忆里,永不褪色。


能力与身高不成正比


实习是忙碌的、紧张的、充实的,它带给我知识、能力与为人处世的道理,是一堂生动有趣的人生大课。它首先让我明白了能力与身高不成正比。


造成我实习前忐忑的原因之一就是身高。个头不高常常困扰着我。0月5日报到的第一天,走在实习学校的校道上,望着个头高我一截的他们,心里平添了几丝悲伤。


踏入高一年级语文办公室,我恭敬地打听指导老师,正当我用目光四处搜寻时,一位娇小可仁的女教师端着一杯热茶过来,小妹,请喝茶。原来她就是我的指导老师巫老师。我简直不敢相信我的眼睛,令我惊讶的不仅是她的性别,还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室,一听巫老师,直觉告诉我是位男性。顿时心里觉得挺别扭。现在一看是如此年轻的女性,心想交流起来肯定比较顺畅。再看老师个头也不高,心里也找到一个平衡点,有了些许的信心。


班长是我接触到的第一位学生,她是一名女生,将近一米七的个头当我未见其人之时,早已耳闻指导老师的介绍,她在珠江三角地区读书多年,思想、待人处世方面较有经验。一看其人,心里有无形的压力,她不仅个高,更让人心慌的是她那怀疑的目光。


紧接着就是巫老师的课,趁热打铁,马上去听课。原以为知识来报个到,8号才正式实习,在穿着方面比学生还学生,当站在讲台上做自我介绍时,台下6双(共63位学生,一位同学请假三天)好奇的眼睛向我投来怀疑的目光,我的心跳得厉害,台上的一秒钟是如此的漫长。自我介绍是在我毫无准备的状态下进行的,现在回想起来手心还会冒汗呢。


这节课让我更加信服了一点能力与身高不成正比,伟大的总设计师*爷爷是个很好的例子。但更贴近我生活的例子就是这节课,我感受到了金星老师授课的能力。她从容大方,深情款款、语言幽默地讲课,技巧与能力让我打心底佩服,同学们与她关系也很融洽,让我深信她的管理能力。这既是我的压力又是我的动力和榜样。我知道唯有实力才能说明一切,因此现在我要做的只能是以较高的讲课水平让学生、老师信服,得到他们的认可。


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