法院发展“枫桥经验”工作总结。
年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结的精髓在于客观的查错改错。你知道有哪些总结范文呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的法院发展“枫桥经验”工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
法院发展枫桥经验工作总结
近年来，**区人民法院认真贯彻落实习近平总书记把枫桥经验坚持好、发展好，把党的群众路线坚持好、贯彻好的重要指示精神，坚持以人民为中心，创新发展新时代枫桥经验，通过立足审判职能、推进诉调对接、延伸法律服务、加强法治扶贫、参与乡村治理多措并举，不断提升基层治理的社会化、法治化、专业化水平，推动乡村社会从治理到善治的转型，促进社会和谐稳定。
推进诉调对接，注重矛盾多元化解
充分发挥法院在矛盾纠纷多元化解机制中的引领作用，通过搭平台、建队伍、立制度、强保障等措施，打造多元解纷大平台。对外延伸触角，将**个对接联络点、**个调解点、*个示范点及**个调解组织连接起来，聘请**名特邀调解员，实现村村有调解员、各行各业有调解员。2018年以来，指导特邀调解员化解各类矛盾纠纷***件，有效提升基层治理成效。对内深挖潜力，依托诉调对接中心诉前调解组、婚姻家事调解中心、全国模范法官**调解室和速裁组进行调解速裁。2018年以来，诉调对接中心共办结民商事案件****件，平均办案周期为*天，实现纠纷快速办理。
立足审判职能，强化纠纷案结事了
构建繁简识别+类案集中+要素审判模式，通过立案分流、庭前分流、类案分流三层次分流强化案件繁简分流及调解速裁。创新调解工作机制，探索出了调处立场秉公心、洞察民意用细心、调处矛盾有耐心、赢得信任凭真心、定纷止争有恒心和辨明是非、明之以法;找准症结、析之以理;情理共融、动之以情;换位思考、比之以心五心四步调解工作法，提高群众对法院调解的认同度。2018年1-9月，我院受理案件****件，审结民商事案件****件，以调解、撤诉方式结案****件，调撤率**%;速裁案件***件，占全部案件的**%，实现近**%以上的案件快速处理，有效减轻群众诉累。
参与乡村治理，实现矛盾就地解决
加强与辖区党委、政府及党政各职能部门的协调配合，排查各类矛盾纠纷和不稳定因素，对涉及脱贫攻坚、等中心工作引发的矛盾纠纷提前介入，关口前移， 2018年以来，我院有效化解了**起矛盾尖锐的纠纷，切实把矛盾解决在当地。
延伸法律服务，培育良好乡风民风
扎实推进立案进村、开庭进村、诉讼调解进村、信访接待进村、法制宣传进村为主要内容的诉讼服务五进活动，受到群众的热烈欢迎。设立假日法庭、农忙法庭、午间法庭等特色法庭，方便农村群众诉讼。针对不赡养老人、收取高额彩礼、邻里纠纷、封建迷信诈骗、农村赌博违法犯罪等深入圩镇、村落开展巡回审判、以案释法活动**次，受教育群众*万余人，发放宣传资料*万余份，解答法律咨询***余人次，弘扬孝老爱亲、重义守信的传统美德，涵养守望相助、崇德向善的文明乡风。
加强法治扶贫，扎实推进脱贫攻坚
同步推进精准扶贫和法治扶贫，全院干警结对帮扶**乡贫困户，常态化开展访民意、送法律、调矛盾、解民困等活动，使法治扶贫更加精准、务实、高效。帮助挂点村制定、完善村规民约、红白理事会章程，倡导文明新风。协助指导、审核、修订合同、协议等***份，帮助群众防范法律风险。
GZ85.cOm更多总结延伸阅读
灵寿县城经济发展经验总结材料
灵寿县地处河北省中西部太行山东麓，石家庄市西北部30公里处，总面积1069平方公里，人口31.2万人，共辖6镇9乡、279个行政村、772个自然庄。地形轮廓呈条状，地势自西北向东南倾斜，依次形成山区、丘陵、平原、湿地等梯级地貌特征。灵寿，古产奇木--灵寿木，质坚，宜以制杖，皇家多以此杖赐赠大臣勋戚，以示尊崇，灵寿因此而得名。
一、灵寿县历史文化悠久，人文底蕴深厚
春秋战国时期为古中山国都城所在地，公元前206年——汉高祖刘邦元年置县,至今已有2200多年的历史。古中山国的先民们在这里开疆拓土，创造了光耀史河的“古中山文化”。战国名将乐羊、乐毅从这块土地走上金戈铁马的古战场。赵武灵王师略中山，而有“胡服骑射”，成就一代霸业。北齐天宝八年(公元557年)赵郡王高睿为记母功德所建幽居寺，至今塔碑犹存。北宋开国元勋曹彬名垂史册。宋仁宗慈圣光宪皇后拥佑两朝政绩斐然。明代傅氏三代历任兵部左侍郎、史部尚书、工部尚书，敕建“三世中枢”牌坊，通体透雕，全国仅有。抗日战争时期，贺龙、聂荣臻、彭真、刘澜涛等老一辈无产阶级革命家曾在此运筹帷幄。晋察冀边区政府、抗大二分校都曾长驻灵寿。陈庄歼灭战闻名中外。
二、灵寿区位优势明显，基础设施完备
县城距省会石家庄30公里，京昆高速的建成通车，融入了省会石家庄20分钟交通圈，神黄铁路穿境而过并设站，京赞路、207国道、宝平线、正南线等国省级公路构成灵寿骨干公路网，是晋煤及西北部山区矿产品外运的主通道。县域内有污水处理厂1座，大型水厂2座。拥有220千伏变电站1座，110千伏变电站2座，35千伏变电站8座。电话装机容量2万多门，移动通讯实现全境无缝隙覆盖。
三、灵寿资源丰富，开发潜力巨大
已探明储量的矿藏有大理石、石英石、云母、金、银、铁、锰、钼等49种，总储量约28亿吨。其中，花岗石(大理石)储量10亿立方米，年生产、加工石材板材能力1600万方平米，居华北第一;黄金储量20吨，年产黄金1万余两，黄金储量、产量在太行山区位居第一;云母储量1340万吨，储量、产量、出口量均居全国第一;境内主要河流有滹沱河、磁河、松阳河等9条，有大中小型水库29座，总库容量3.1亿立方米，地下水居石家庄市第一位，地表水储量居石家庄市第二位。25万亩广阔的浅山区、丘陵区土地污染小，重金属含量低，无农药残留，具有发展优质绿色无公害农业的天然优势。森林覆盖率39.8%，位居石家庄第一。旅游资源多样，有著名的五岳寨国家森林公园、五岳寨地质公园、三梦山、磨子坨、五郎寨、水泉溪、横山湖、滹沱河湿地、磁河湿地等自然景观。
四、灵寿县经济结构合理，产业特色明显
(一)县域工业：以“存量改制,增量招商”为策略,加大国有企业改革和新项目建设力度，初步形成了50家规模以上工业企业并存的清洁煤化工、纺织服装、机械加工、建材生产、制药等五大支柱产业。煤化工业：以正元化肥、三兴焦化为代表，年销售收入6.86亿元，利税1.2亿元，上缴税金7000万元，占全县财政收入的四分之一。石家庄正元化肥有限公司属中外合资企业，总资产6.87亿元，净资产2.69亿元，年产合成氨20万吨，尿素30万吨，甲醇8万吨，销售收入5.8亿元，利税9804万元，正元牌产品远销广东、广西、东北等60多个省市和地区，出口日本、韩国等国家和地区。河北三兴焦化有限公司，总资产1亿元，年产冶金焦炭14万吨，年销售收入1.2亿元，利税500万元。纺织服装业：主要龙头企业有益康针织有限公司、名世锦簇纺织有限公司等。名世锦簇纺织有限公司年产各类染色布3200万米、年产值3.1亿元，产品主要销往欧盟、美国、韩国等国家和地区。建材业：主要包括石材、水泥两大行业。其中，石材业为灵寿的第一大特色产业，县内有200多座矿山，石材花色品种多达200个，现有1600多家石材深加工企业，初步形成了卢家洼、牌坊、伍河等7个加工小区，吸纳近6万人就业，年产各种板材、异性材1600万平方米，素有“石材之乡”美名，产品远销广东、广西、浙江、上海等地，年销售收入12亿元，上缴税金5900万元。矿产品加工业：主要有云母、蛭石、石英石、黄金开采加工等行业。云母年加工能力12万吨，产品远销日本、韩国、东南亚等国家和地区。
(二)生态农业：按照“结构调优，品种调良，产业调强”的思路和标准化、系统化、产业化要求，着力培育了以食用菌为主的绿色无公害蔬菜、红薯、干鲜果、茶叶、中药材、柴鸡、奶牛肉牛等七条龙型经济。食用菌种植业：种植面积600万平方米，从业人员4万人，年产各类食用菌12万吨，出口2万吨，产值6亿元。灵寿县被国家和省食用菌协会分别命名为“国家食用菌生产基地县”、“中国
国金针菇之乡”、“河北省食用菌之乡”。烟叶种植业：丘陵区宜烟耕地12万亩。全县25个植烟村已组建6个村级烟叶分会，联系烟农1600户。2005—2008年稳定植烟面积6000亩，完成销售收入7144万元，上缴税金1120万元，烟农增收3320万元，户均年增收6900多元，取得了经济效益和社会效益共赢。红薯产业：红薯种植面积2.1万亩，“薯业仙凤园”商标完成省级注册，年贮藏能力100万公斤鲜薯贮藏窖，全国最大。茶叶种植业：“太行绿茶”种植面积350亩，注册成立了3家茶叶种植专业合作社，带动农户1200户，拓宽了山区农民致富的增收渠道，成为河北的独特产业。
(三)旅游业：灵寿县旅游资源丰富，以自然景观、文明历史、革命史迹共同构成了得天独厚的旅游资源优势，有著名的五岳寨4a级国家森林公园、横山湖景区、陈庄战役纪念碑、抗大二分校旧址、古中山国故城遗址等景观。2008年，积极整合旅游资源，加大了基础设施建设力度，景区综合服务功能得到了大幅提升。打通了西连五台山、南接正定的旅游通道。水泉溪景区创a升级、秋山景区步游路及游客中心建设、磨子坨景区游客中心建设等项目正在积极实施，全县景区晋档升级步伐进一步加快。旅游产业初步形成了以五岳寨、横山湖、沙湖度假村三大景区和三梦山、神仙洞等九大景点为支撑的“一线多点”旅游格局。年接待游客18万人以上，旅游收入2100多万元。
我县在市委、市政府的正确领导下，全面落实科学发展观，始终把持续健康发展作为第一要务，把关注民生民计作为行政首责，统筹城乡发展，全力推进“三年大变样”工作，集中力量支持重大项目、重点工程、重要基础设施建设，全县经济和各项社会事业得到了较快发展。全年地区生产总值完成54.34亿元，增长13.9%;全社会固定资产投资完成70.05亿元，增长47.7%;全部财政收入完成2.41亿元，增长20.5%，其中地方一般预算收入完成1.05亿元，增长14.86%;规模以上工业企业增加值完成21.1亿元，增长25.78%;规模以上工业利税完成9.70亿元，增长43.07%;社会消费品零售总额完成14.7亿元，增长22.6%;全县金融机构存款余额43.79亿元，比去年增加8.94亿元;农民人均纯收入实现2956元，净增58元。市考核的8项主要经济指标，有7项进入全市前10名。
经验总结法
篇一：2015年司法考试经验总结
司法考试经验总结
读前说明：本文属于实战类，说白了就是怎么得分怎么来，如果你想要什么高端大气上档次或是低调奢华有内涵的请自行略过，且本文仅代表个人观点，不夹杂个人情感（如对各位名师有所“偏见”的地方，请见谅，俺就是爱说实话），不喜勿喷
网站推荐：水朵考资（一百多块的注册费，所有辅导机构最新的名师讲义以及音频就到手了）,想听哪里点哪里，简直霸道到没朋友有木有？
原则：
? 能力不够出众，那么就别想高分，心态放平，拿70%的分足够了，还有法律别挖深，别整天像是打辩论赛似得和别人瞎BB，搞得自己很牛逼的感觉，但是考试然并卵就笑话了，小编身边这样的人太多，全都是浮云
? 学霸之所以是学霸，百分之七十是因为他自己智商高，百分之三十是因为别人智商低，所以学霸的那一套学习方法，可能仅仅是专人专用，并不适合普通的学渣，所以，切勿盲目崇拜学霸，走自己的路才是王道
? 至于报班不报班的问题，自己选择，报班的优点在于，有人天天给你安排任务，教你干这干那，木有主见或者木有计划的小白们可能会很适用，缺点就在于不自由，如果你想按照自己计划来复习的话，那么有着高昂学费的辅导班将是你的拖油瓶，并且实话说除非你是VIp班，要不然肯定会被坑，哪一家的司考辅导机构都是这样的，很可能是宣传的这个老师，结果上课是另一个老师（请自己思考，名师全国就那么几个，vip班和普通班名师会选择哪一个呢？以及工资高的辅导班和工资低的辅导班名师会选择哪个？） ? 心理压力别太大，其实考过了也然并卵，哈哈，不过也很正常，全国才百分之10左右的通过率，但也别认为很容易过，想想号称天下第一难考的司法考试不是浪得虚名的。
推荐老师：
? 刑法：刘凤科以及柏浪涛（二选一即可，两个人讲的差不多的），其他的不推荐，理由是：刑法改动大，学术界理论派别多，除上述两位老师外，其余老师要不是观点太激进，要不就是与司考出题人意见不一致
? 民法：张翔（民法那么多知识，张翔40页纸搞定，其实说白了，民法那么多，你只需要拿到60%~70%的分就足够了，剩下的背多了容易忘，容易乱，何必增加自己负担），强烈不推荐钟秀勇，理由：讲义太厚，讲的是好，是深，但是不考，你记不住，考试然并卵
? 行政法与行政诉讼法:徐金桂（长得丑，但是只讲考点，考啥他讲啥），不推荐吴鹏，理由是：他很聪明，但不是所有人都那么聪明，很多人听了他的课跟不上他的思路，结果考试就哭了
? 民诉法：张进德（万国司法考试培训机构的一名老师，不出名，所以网上很难找到他的
网络课程，但是他的讲义做的是极好的，也就十几页而已，背完后民诉70%~80%的准确率），不推荐郭翔，课程太杂，东西太多
? 刑诉法：除了陈少文，听谁的都行， 陈少文属于课讲得好听，也相当励志（我以前的
崇拜对象）但是考试然并卵的那种
? 三国法：杨帆（女），所有人都推荐他，（注：三国法不能放弃，因为只要背了就有分，
而且卷一的分数靠他上100了）
? 法学理论（法理学，宪法等）：杜洪波，他的讲义能拿到最就好，很齐全好用
? 法制史：记不住就不用理他，到时候全部选c就行
? 商经：鄢梦宣（商经多背就是了）
? 卷四：陈璐琼，卷四别放弃，很多人是将大部分精力放在了前三卷，但是卷四的比例很
重，而且比较容易拿分，怎么都能写几个字上去的啦，是不
备注：
? 书籍：不买三大本就是了，厚，难懂，考试然并卵，还有就是别直接被法条，记不住的
? 试题：推荐淘宝买三校（一个辅导机构）出的试题，考前做两遍背答案吧。
复习方法
? 刑诉、民诉、行政诉讼：人人都说得诉讼法得天下，这是真的，因为刑法、民法、行政
法大家都差不多，很难分出高下，但是，诉讼法只要背了，记清楚了，那就牛逼了，所以诉讼法为重点，方法就是别懒，用笔将诉讼过程中的每一个流程自己一点点梳理（诉讼法说白了就是流程表嘛），然后三个诉讼法一起作对比，发现有什么相同，有什么不同，那就好办了。
? 刑法、民法、行政法：相信我推荐的那几位老师吧，刑法复习书推荐柏浪涛的《刑法攻
略》，能翻完这本书刑法基本就全通了，民法张翔上课40多页的讲义即可，行政法跟着徐金桂的讲义，哪个版本的书薄就用那个，最后练习题统统用司法培训机构“三校”的，足够了。
? 法学理论（法理、宪法等）问问有木有朋友报了司法培训机构“指南针”的，里面有位
大神叫杜洪波，他的网络课程以及他的讲义拿到手基本法学理论就不用愁了
? 商经内容太多，而且还很复杂，我的原则就是老师让我背什么我就背什么，再多的东西
我就不背了，考到了算自己倒霉，也就认了，因为实在太多而且复杂没必要增加自己负担
? 三国法：重点背诵项目，将杨帆老师的讲义背熟就好，卷一上100分就靠他了
? 卷四：卷四还是要背的，最好卷四能上100以上，因为卷四上一百是比前三卷容易的，
卷四没有什么特别推荐的老师，因为很多老师都不愿意去做，跟着陈璐琼就好了
祝460分高分飘过
篇二：第六章 教育经验总结法
第六章 教育经验总结法
第一节 经验总结法及其特点
一、经验总结法的概念
教育经验总结是在不受控制的自然状态下，依据教育实践所提供的事实，分析概括教育现象，使之上升到教育理论的一种教育科学研究方法。这种研究方法遵循实践—认识—再实践—再认识的客观规律，对教育过程中所出现、经历过的事物、现象进行深入、系统的归纳、综合、分析、提炼，寻找出教育教学工作规律性的东西，即经验。并以此预测、指导今后的工作，改善工作质量，提高工作效率。
教育经验总结就是一种有目的、有计划的，以发生过的教育事实为依据，通过现场观察、访问和调查来搜集经验性材料，对经验现象进行思维加工，从而获得比较深刻、比较系统的教育知识的研究活动。
二、经验总结法的特点
㈠研究过程和方法是“回头看”。教育经验总结是对已经掌握的在自然状态下产生的事实、材料、感悟、体验进行“回溯式”研究，即事物发生在前，思考研究在后。因此，事实的性质、范围和影响程度，材料掌握的全面性、真实性决定它的研究过程和研究结论的有效性。
㈡研究的条件是自然状况。经验总结法不是刻意用事物之间的严格的数量关系来揭示事物的本质，而是以观察自然环境中的行为作为直接资料来源；依据揭示完全在自然状况下、已经发生过的事物的特征、发展过程、相关因素、影响机制来认识事物的本质。这种研究同史志研究、个案研究一样不用人为地操纵变量，验证假设；而实验法和调查法都是研究设计在前，用在人为控制下产生的事实来验证研究的假设。结果的产生需要严格的条件。
㈢研究的结论与研究者的素质密切相关。经验总结法虽然研究的对象是自然状态下发生的事实，具有人为性与自然性的统一，即从人的主观愿望出发去研究自然状态下的客观现象。所以，研究的结果在很大程度上取决于经验总结者的理论修养水平。不同的研究者对同一个事实过程的认识的程度不同，总结的深度就不同；不同的研究者对同一个事实过程的研究角度不同，总结的侧重点，研究的结论也不同。
㈣研究的方法易于掌握。教育经验总结法不要求实践者刻意操纵各种研究变量，不用严格控制各种相关因素，也不要求研究者具备任何特
殊条件，只要愿意研究、有心研究的人都可以运用，所以这种方法易于被广大教育工作者所接受，所采纳。在教育经验中，大量的是一线的教师在实践中获得的第一手资料，有丰富的研究对象；它贴近生活，贴近实际，研究者从感情上也特别愿意总结、推广或借鉴这些经验，愿意使用经验总结法改进自己的工作。
㈤它既可以单独使用又常与其它的研究方法相配合。教育经验总结的方法除能有效地完成对某个群体或个人、某个时间段内的某项成功的实践经验进行总结外，还常常配合其它方法一起完成研究的过程。
第二节 经验总结法的意义和作用
一、是丰富和发展教育理论的重要手段
教育理论和所有的理论一样，不是凭空产生的，是经过多少代人以可验证的方式对教育现象作出系统的解释，总结出有效的经验，再反复经过实践的验证才不断发展起来的。教育理论的水平和对教育实践的指导作用的大小，无不决定于教育实践经验的积累及提炼的水平和层次。教育理论从教育实践中产生，教育实践又能有效地为教育理论的发展服务，这些无不借助于对教育经验的有效总结。因此，教育经验总结就是从感性认识到理性认识的媒体和途径。
二、是教师投身教育科学研究的最便捷的方式
随着新课程改革的不断深入，学校领导和教师们的科学研究意识不断增强。认真地进行研究，总结经验和教训，摸索教育规律，以改进我们的工作已成为大家的迫切需求。但是由于教育教学任务的繁忙，许多老师没有更多的时间和精力来进行专门的研究和探讨；另外，由于一些专门的科学研究知识的欠缺，也成为教师们规范地从事教育研究工作的障碍。而教育经验总结法不脱离日常的教育教学工作，对教师的研究能力、水平也没有特殊的要求，只要大家有改进工作的愿望，肯于思索，善于分析，就能够不断地发现问题，解决问题，找出规律，完成由必然王国向自由王国的过度。因此，教育经验总结法就成为广大一线教师投身教育科学研究的一种最直接、最便捷、最适宜的方法。
三、是提高教师自身理论水平、研究水平的有效途径
教育经验总结本身就是一种研究活动，在这个过程中，教育工作者要针对某一具体问题学习科学的理论，掌握科学的研究路线和方法；要查阅文献资料；要有意识地搜集积累有关的事实和现象，并对这些事实和现象进行科学的分析和提炼；要审慎地、辨证地看待过去的工作，寻
找和发现新的突破点；要通过符合逻辑的思考归纳出规律性的东西即经验；要为这些经验找到理论根据，使感性认识上升到理性认识，上升到有指导意义的东西；要撰写出有质量的文章来宣传、推广这些研究出来的有效经验。这每一个过程都是一个学习的过程，一个思考的过程，一个发现的过程，一个提高的过程。
四、是推进教育教学改革、提高教育教学水平的有效保证
教育的改革与发展不是自发地进行的，更不能盲目地推进。要保证各项新事物、新思路、新措施的实施，必须在一定的范围内进行试点性的实践，验证它的科学性、先进性、可行性以及可操作性。经验总结法就是一种实证性、操作化的研究活动。它是通过总结试点工作的有效经验，探索实施的途径、方法，所以，能有效地为各项教育改革措施的出台提供实践的依据，为教育的改革与发展提供了有效的保证。
由于教育经验法总结出的规律、成果常常是与广大教师所从事的教育教学工作密切相关，解决的是一线广大教育工作者关心的、需要解决的问题；同时，这些经验大多出自于一线广大教育工作者的丰富的、生动的工作实践，贴近实际，易于理解和操作，因而容易被接受和采纳，推广应用的渠道比较畅通、简便。所以，教育经验总结法能及时为提高教育教学质量提供值得借鉴的经验。可以说，每一项教法的改进，每一次教学质量的提高都是与总结、推广先进的经验分不开的。
第三节 经验总结法的方法步骤
一、选题及其途径
选题就是选择要研究的内容，对于经验总结法来说，也就是选择需要总结的经验的内容。由于人们对于某个问题的认识是要经过实践—认识—再实践—再认识的往返过程，所以，会出现对同一个问题反复进行研究、不断总结的情况，这是在使用经验总结法进行研究时，选题的突出特点。
㈠选题途径
1、组织安排。学校或上级领导根据教育教学工作的需要及教育改革与发展的目标意图来安排的研究问题。如党建工作的研究、师德建设问题的研究等。
2、课题总结。围绕立项课题的某一部分内容需要进行的回顾总结。。
3、工作反思。在学习工作过程中，对某方面的内容掌握了非常丰富的材料，或对某些取得成功或失败的问题有感悟，体会深，愿意总结
出来为别人、别校提供启发和借鉴的。如教师们调动学生学习积极性的研究、对改革课堂教学方法的探索等等。
㈡选题中应注意的问题
1、要选择事实材料掌握得比较丰富，认识清晰而且深刻，成绩效果比较明显的问题进行总结，这样的问题容易考虑成熟，容易理出规律，也有说服力。
2、要注意选择大家所关注的、所急需解决的热点、难点问题，即大家都想做或必须做而又不知该怎么做的问题进行研究总结，对这些问题的实践情况及时分析、归纳、提炼、总结，可以为这类问题的解决及时提供有益的经验。
3、对同样的问题要有自己不同的研究总结的角度，提出自己的创见。
二、研究方案的设计
根据经验总结法的概念及特点，它的研究方案重点是对研究内容和资料收集方式方法进行设计。
㈠提出基本主题和范围。即提出研究假设，说明要解释的对象，准备要围绕什么中心总结分析出哪些方面的经验来，对中心概念和其它基本概念作出明晰具体的操作定义。
㈡制定材料收集的内容和途径。由于经验总结法的研究对象是已发生过的事实材料，因此在研究方案的设计中，应主要设计材料收集的范围、方法和途径，制定材料分析归纳、提炼加工的方法和步骤。具体应包括：
1、材料收集的内容。材料收集的内容一定要紧紧围绕研究的目的、选择的角度以及研究要达到的目标，内容的制定要全面，能间接说明问题的材料也不能舍弃。
2、材料收集的范围、方法、途径。材料收集的范围、方法、途径要以对课题有用的材料的分布情况、存在方式来制定。如果是总结他人的经验，要制定取得被总结对象的信任和支持，使其能够提供详尽的材料和体会的措施；如果是总结群体的经验，要制定出了解事实材料的人员、途径、方法等。如需要查阅的，要事先制定详尽的需要查阅的资料的内容(如会议记录、工作计划等)，了解材料的存在的地点，摘录的要点等；需要通过访谈或调查了解的资料，要事先制定好访谈(调查)对象、访谈提纲、调查问卷等。
㈢组织研究人员。人员的组织需要根据研究的内容、资料涉及的范围来决定。一般要选择对情况熟悉，对事实了解得比较清楚的同志参与，这样才能使总结出的经验有代表性。大规模的群体性研究应有一定数量的理论水平高、洞察能力强的同志参加，以便使经验归纳得透彻、有层次。
㈣安排时间进度。尤其是大规模的群体性研究总结，一定要周密策划，制定详尽的收集材料、分析材料、撰写总结的具体时间、进度。
㈤确定成果形式。即确定研究总结出的经验的载体是什么形式，一般有论文、著作、音像制品等。
三、教育经验材料的搜集、整理与分析
㈠资料的搜集
首先要根据研究的目的确定材料收集的内容和角度。即选择能反映事物的全貌，容易介入，材料具备丰富的角度。资料的搜集一般有如下途径：
1、观察和考察。如总结者在通过听课就可以了解到教师的教育观念，教师的教学能力，师生关系，学校的管理水平等方面的信息。
2、调查法。
3、查阅资料。查阅资料是了解学校教育教学和管理情况的重要途径，无论是总结群体的经验还是个体的经验，都是必不可少的重要一步。学校保存的各种书面和音像资料如工作计划、工作总结、会议记录、规章制度、教案、工作日志等等，都是学校工作过程的真实的记录。
㈡资料的整理
资料整理是从收集材料阶段过渡到研究阶段，由感性认识上升到理性认识的重要环节，直接关系到经验的可信度与准确性。
1、要对杂乱无章的事实资料进行检查、判断、比较、选择，以达到去粗取精、去伪存真，使事实资料系统化、条理化的目的。
2、从研究的目的出发，根据研究对象的特点，将收集来的资料按时间顺序或事物发展的顺序，或按事物的不同性质分门别类地进行归类，使这些资料能够较清楚、较明显地反映出事物的全貌或发展的全过程。
㈢材料的分析
1、从整理后的事实材料中，整理出那些个别的、单独的事物之间的联系。
篇三：关于学习方法的经验总结
学习是一门艺术，要讲究方法。学习贵在坚持，数十年如一日坚忍不拔的勤学，才能造就人才，而短期的、三分钟热血的、小猫钓鱼般的学习，成就不了什么人物，也只不过就是假借学习之名显示和炫耀自己罢了。
学习，需要一种“恒”的理念。任何习惯、事物的养成和修炼都需要这种精神，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，求知与学习的过程同样艰辛，同样需要持之以恒，“学海无涯苦坐舟”，恒心和意念是摆渡你去往成功彼岸的唯一渡船，学习是个苦差事，但苦中有甜，你要自得其乐，学者必须学会忍受孤独与寂寞，在苦难的历程中寻找人生的真我和价值，“知识在人脑中起了反应，才不称其为空洞的理论”，学习要持之以恒。
学习，切忌“刻舟求剑”。学习不可以墨守成规，需要有创新的理念、意识和方法去学习，学习要结合自身的实际情况和现状去学习，研究学习的实践过程，其实也是一种学习过程。学习，切忌“守株待兔”。不要等待别人去教、去传授，而要养成自学的良好习惯，自学、然后善思，发出疑问，再去书中寻找答案。学习，切忌“望文生义”。要了解学习东西的本质和内涵，学习研究新情况，解决新问题，都不能只根据书中的只言片语和字里行间表面意思来估量、分析和揣测这篇文章、这段文字、这个词语的意思，要拿到当时当地的环境和背景下去理解和深思，这样才能不囫囵吞枣，而望文生义。
学习，要潜下心来，潜心修炼、潜心修行，这样才能成正果；学习，要耐得住寂寞，把苦、辣、酸、甜参透；学习要以书为友，以书为伴，因为“书籍是人类精神的食粮，是人类进步的阶梯”；学习要竭尽全力，不遗余力，这样才能“集百家之力，成一己之言”。
学习的内容要广博而不可以杂，要细致又不能面面俱到，要实事求是而不能形而上学，任何拿着学习当消遣、当门面装点的，不可能成就真学问、大学问；学习要有打算，要明白“今天学什么，明天学什么”，要循序渐进，切忌盲从；学习要有目的，知道“学什么，怎么学”，明白需要达到什么样的目的和结果；学习还要肯下功夫，“少年不知勤学早，白首方恨读书迟”，早起鸡鸣、夜眠三更、闻鸡起舞，虽然不值得效仿，亦值得借鉴。
工商联工作总结-发挥桥梁与纽带作用 促进非公经济发展
工商联工作总结-发挥桥梁与纽带作用 促进非公经济发展 工商联作为党和政府联系非公有制经济人士的桥梁和纽带，是政府管理非公有制经济的助手。我县工商业联合会成立于上世纪50年代初，1953年7月17日，县工商业联合会第一次代表大会召开，出席会议代表82名，选举产生了县第一届工商业联合会执行委员会。县工商联第一届执委会由19名执委组成。县工商业联合会成立后，在县委、县人民政府的领导下，团结和带领会员积极参加对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，为全县的经济发展和社会进步发挥了重要作用。后来，由于“大跃进”等原因，县工商联的活动被迫停止。党的十一届三中全会以来，全县非公有制经济发展很快，到1994年底，全县个体工商户和私营企业已达1524户，从业人员1835人，上缴税金261万元，成为国民经济的重要组成部分和新的经济增长点。根据中央和省州有关文件精神，县委决定恢复和建立县工商联。县工商业联合会第二届会员大会于1995年6月28日至29日召开，参会代表68名，选举产生了由13名执委组成的执行委员会。从此，县工商联的工作进入了新的发展时期。根据中共中央有关文件精神，新一届工商联执行委员会团结广大非公经济人士，积极开展“爱国、敬业、守法”教育，引导非公有制经济快速健康发展。通过发展会员的途径，初步形成了一支积极分子队伍；坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，主动协助配合州县有关部门对全县非公有制经济的调研工作，不断提高参政议政水平。全面掌握我县非公有制经济发展的现状，存在的问题，形成提案8件，以供县委、县人民政府决策参考。努力开展为会员服务的各项工作，借鉴外地经验，抓紧筹备“非公有制经济贷款担保资金会”，解决非公有制经济贷款担保难问题，争取为会员提供融资服务；围绕中心工作，先后派出干部参加了粮烟工作、村建工作、体改工作、土地承包合同承包续签工作、村级体制改革等工作。在工作中，围绕县委、县人民政府提出的调整农业产业结构，实现农业增收、农民致富的号召，引导会员积极参与，有认购荒山发展种植业、养殖业的；有承包耕地栽种烤烟、油葵和苦良姜及其他经济作物的；有租用水域、池塘进行水产养殖、种植的。在工商业改制创新、优胜劣汰的工作中，鼓励会员企业积极参与，接纳下岗职工实现再就业，为政府分忧；并购破产企业，实现产业重组。围绕全县经济发展思路，支持非公有制经济人士努力创办经济实体，开发旅游、建材、饮食等企业，涌现出甲云山庄、马厂机制砖厂、平坡桥头饭店等一大批会员实业，带动了行业经济的发展。配合政府有关部门，鼓励和支持非公有制经济的发展，引导个体、私营经济上规模上档次，提高产品质量，拓宽商品市场，促进地方经济的繁荣。造就了一批能经营、善管理的市场经济经营人才。通过与相关部门的协作，主动为会员服务，主动与人民检察院检察科联系，在会员中印发“人民检察——维护你的合法权益”宣传材料100份，为会员提供了法律咨询；与县总工会联合下发了在私营企业中组建基层工会的文件；配合县工商局完成了“总结一批经验”、“表彰一百名先进”和“命名企业一百强”的评选工作；在州工商联的安排下，开展了会员数据库上网的准备工作，为实现工商联会员在各类信息的收集、处理、发布一条龙服务，为形成网络化、市场化的信息服务迈出了第一步。在挂钩扶贫工作中，每年都抽调机关干部，在春耕秋收两季深入挂钩点，扎实开展驻村帮社工作，与村干部一起走社串户，了解群众困难，并及时帮助解决。5年来，第二届工商联执委会已完成了恢复和建立时期的基础工作，为下届工商联工作创造了工作基础。在即将跨入21世纪之际，县工商联于2000年10月17～18日召开了第三届工商联代表大会，出席会议的正式代表63人，特邀代表49人，选举产生19人执委组成的第三届执行委员会。按照《工商业联合会章程》规定，第三届执行委员会以坚持对广大会员进行团结、帮助、引导、教育，为会员服务，培养一支坚决拥护党的领导，走中国特色社会主义道路的积极分子队伍，促进非公有制经济的发展为已任，为促进社会主义“三个文明”协调发展而扎实开展工作。围绕工商联的统战性、经济性、民间性优势，积极开展各项工作。统战性是工商联的政治优势，赋予工商联政治协商、民主监督、参政议政、团结教育、协调关系等基本功能，是工商联做好非公经济人士思想政治工作的保障，通过工商联在非公经济人士中推选州县人大代表候选人，州县政协委员和受聘行风评议员的方式，开辟工商联参政议政的渠道。还通过受聘人大选举联络员、人民法院陪审员和部门监督员的方式，行使民主监督的权力。工商联的经济性是指会员的社会属性。会员大都拥有经济实体，集中在经济领域活动，如何引导好广大会员企业健康发展，带动相关行业发展，促进全县非公经济的大发展，是工商联的当务之急。围绕全县经济发展的三篇文章，引导和鼓励非公有制经济人士兴办绿色企业，开发水能资源，发展建筑、建材业等，活跃了城乡经济。到2004年末，全县个体工商户、私营企业达1621户，从业人员达7250人，注册资金达16990万元；非公有制经济实现增加值17373万元，占地区生产总值36120万元的48.1%，形成了以非公有制经济为主体的县域经济发展格局。工商联的民间性，是由这个人民团体的特点决定的，它的会员由企业、团体、有关人士自愿联合组成，它的民间团体运作机制，在改革开放中对海外商会、工商界人士的影响非同一般，它的非行政职能充分表现在政府与企业的桥梁纽带作用方面，这些都体现了它的民间特征。为此，工商联上连着党委政府，下挂着广大非公经济人士，一方面要把党和政府发展非公有制经济的政策传达给非公有制经济人士；同时要把非公经济人士的要求、呼声报告给党和政府。几年来，针对小水电上网电价偏低问题，核桃经营收费偏高问题及非公企业贷款担保难问题，以口头汇报、书面报告等不同的方式，向政府有关部门提出，得到了妥善的解决，通过多种形式为非公经济的发展营造良好环境和社会氛围。回顾10来工商联从恢复建立到快速发展走过的历程，展望我县非公经济发展的光明前景，我们深刻认识到工商联工作任重道远，必须切实加强“两支队伍”建设，才能更好地为经济建设服务，实现以非公有制经济为主体的县域经济的跨越式发展。
工商联工作总结-发挥桥梁与纽带作用 促进非公经济发展