初二英语作文推荐11篇。
资料的定义范围较大，可指代生产资料。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“初二英语作文推荐11篇”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
初二英语作文 篇1
My deskmate is a girl, her name is Xiao Xue. She has long hair, her pony tail often whips my face when she turns around, but I don’t mind. She likes to wear the white dresses, they make her clean and innocent, which she is. She is very interested in painting, she also won an award in the Painting competition in the city. She is nice to everyone, all the classmates like her very much.
我的同桌是个女孩，她的名字叫小雪。她的头发很长，当她转身的时候，她的马尾辫经常会甩到我脸上，但是我并不介意。她喜欢穿白色的裙子，这让她看起来很干净清纯，而她正是这样。她对画画非常感兴趣，她还在市里的画画大赛上赢了奖。她对每个人都很友好，全班同学都很喜欢她。
初二英语作文 篇2
Know the noisy tearing his voice shouting, the pool of water lilies slowly opened the hazy eyes.
Dragonflies fly from the surface slightly sideways in the shuttle between the leaves, from time to time to roll down the dew to wet its wings.
Summer wake up in the lotus pool.
Lying on the soft and comfortable grass, the face of the wind to bring a little hot face.
The flowers were in full bloom, and the birds were singing in their branches.
Summer run in the wilderness.
Everything seems to burn up,
The world is a warm red.
Lotus on the seven-color rainbow, who is not careful down the pigments?
Summer is bathed in the light of the light.
知了聒噪的扯开嗓子大喊，池中的睡莲缓缓睁开朦胧的双眼。
蜻蜓从水面飞起微微侧身于莲叶间穿梭，不时滚落下来的露珠沾湿了它的翅膀。
夏天苏醒于莲池中。
在松软舒适的草地上躺下，迎面的风带来些许扑面的炙热。
花朵们争相盛开着，鸟儿们也在枝头引吭高歌。
夏天奔跑在原野上。
一切仿佛燃烧了起来，
满世界是一片热烈的红色。
莲叶上七色的彩虹，是谁不小心倒下的颜料？
夏天沐浴在光的照耀中。
初二英语作文 篇3
我的英语老师不是我的班主任，但她并没有因此更倾向于她的班级。相反，她总是平等地对待她的班级。
英语老师戴着一副没有任何装饰的眼镜，就像她的性格一样，很直。虽然有时候她说话有点生硬，但每个学生都理解他的用心良苦；她的眉毛很浓，从远处看是老师最大的特点；老师个子不高，几乎所有的学生都会比她高，但她在学生心中却高得不得了……但无论如何，老师的教学水平还是很好的。
我是英语课代表，所以我从来都不敢怠慢英语。前几次考试，我都是意外坐上第一名的宝座(在这里说实话，真的很累，每次都要付出那么多，有点累)。然而，最后一次期末考试真的让我栽跟头。我的英语成绩一直保持在140分左右。这次考试我连130分都没考上，这让我很吃惊，更让我害怕。在几天后和英语老师的对话中，我也看到了她眼中的一丝失望，这让我下定决心以后要更加努力的学习。
当然，在英语方面，我也犯了一些原则性的错误。前几天老师早上突然检查作业，知道老师平日很少利用上课时间做这种浪费时间的事情。但是那天因为我的错误，我没有告诉老师一些没有完成的作业(说实话，告诉老师真的很得罪人，因为我怕得罪人，所以.但是世界上哪里有无私的人呢？)也被严厉批评，和他们一起布置了几次作业。对此，我很服气，当然也知道这是不对的，对同学有害。但是，我怕得罪同学。我觉得这是我的思想问题。以后要正确承担班级代表的责任，真心为同学服务。所以，这也应该是我一开始说的。老师平等对待所有学生！
这是我的英语老师，一个能平等对待所有学生，为同学着想，真正说服我的老师！
初二英语作文 篇4
现在英语每单元都有阅读材料，如何提高学生的阅读能力，在课堂上如何渗透培养学生阅读力，综合听、说、读、写训练，提高课堂教学效率，是广大英语教师努力追求的方向。我们现在一般都采用阅读教学法，通过发现学习。那么在课堂教学中教师到底要不要讲?究竟应该怎样讲?
“讲”当然是必要的，但是要“精要地讲”。再说，只让学生畅抒己见而没有教师精当的讲授和适时的点拨，学生的思维不可能深入;只让学生想象体验而没有教师开启智慧的引导，学生的创新精神很难得到培养;只让学生诵读感悟而没有教师的品词析句，学生的学习势必缺少深度和广度。因此教师作为学生学习的组织者、引导者、促进者，必须从教育规律和学生实际出发，精心设计好自己的“讲解点”。
那么，我们究竟应该怎么做呢?结合自己课堂中的探索，现归纳出以下几点：
1、自读之前来启发：即在学生自主阅读之前，简明扼要地揭示阅读要求和点。
2、情景导学来把兴趣提。学生往往对阅读课很头疼，已看到长长的文章就发怵，因此授课前的引导很重要。我们可以根据文章设计相关的话题，现有学生自由讨论，通过阐述自己的观点为理解课文奠定基础。导学是一堂课的开始，“良好的开始是成功的一半”，导学部分，教师不能忽视，教师应精心设计，引人入胜，要把学生带入特定的意境，激发学生的好奇心，激起学生的求知欲望，提高学生的听课质量。
3、重点地方来分层：学生在初步感知整篇文章内容后，已经对文章有了进一步的理解，这时要求学生默读文章，解决教师精心设计的T/F判断题或问答题。在设计问题时应注意这几点：①先易后难;②先理解后拓展;③先浅后深，兼顾两头。通过设疑检查学生对文章的理解程度，了解学生是否把握文章的中心、重点。对材料中的重点、难点和关键之处，在学生自读、自悟的基础上进行重点讲解，该挖掘处必挖掘，该品味，该讲深讲透的地方必须讲深讲透。
4、疑难问题来明确：当学生在材料理解上遇到疑难时教师要鲜明地讲，从而为学生解难释疑，让学生正确理解、领悟材料内容。
5、合作中来提示：当学生在合作学习中不能抓住要点进行有效合作时，教师要进行提示性讲解，以使合作有效、深入。
6、总结时来补充：在总结一节课、一篇材料的阅读情况时，在学生概括、总结的基础上，教师要及时进行补充，以进一步进行提炼和归纳，从而使总结更加完整、准确。
总之，英语阅读课教学方法、教学模式多种多样，教无定法，只要能在教学中充分体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用，重视学生的学法指导，打破固定的思维模式，培养学生的阅读能力，这的教学方法与教学模式都是值得提倡的，我们应在教学中不断地摸索，完善自己的教法，把创新观念运用于教学中，提高课堂教学效率。
初二英语作文 篇5
It was a sun day of the summer holiday. The weather was hot. My little brother and I decided to go to the resrvoir to swim by bike. It took us half an hour when we got there, many people were swimming. The we dived into the water……
About an hour later, suddenly somebody called: “help! help!” We were surprised to see a boy struggling in the deep water. As quickly as possible. We swam towards him and pulled him to the shore. He lost his consciousness. We sent him to the nearest hospital at once luckily, he was saved.
In the end, we were worn out, but felt happy. That day was meaningful. We did a good deed!
这是暑假里的一个阳光灿烂的一天。天气很热。我的小弟弟和我决定骑自行车去河里游泳。我们花了半个小时我们到达那里时,看到许多人游泳。我们跳进了水……
大约一个小时后,突然有人叫:“救命!救命!“我们惊讶地发现,一个男孩在深水中挣扎。我们尽可能快地游向他,把他拉到岸上。他失去了意识。我们把他送到最近的医院,幸运的是,他得救了。
最后,我们都累坏了,但是感觉快乐。这一天是有意义的。我们做了一件好事!
初二英语作文 篇6
初中英语的教学重点是基础知识和基本技能，因此教学应面向全体同学，争取做到人人基本达标。在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的。一旦出现，就应该及时找学学生谈，分析他们掉队的原因，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。对于一些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。
一、及时帮助，以防为主
初中英语的教学重点是基础知识和基本技能，因此教学应面向全体同学，争取做到人人基本达标。在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的。一旦出现，就应该及时找学生谈，分析他们掉队的原因，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。对于一些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。
二、讲究教法，因材施教
外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的语言技能，能否在初二年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果，把教学大纲化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以学生为主;对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时补遗，帮助学生过关。平时作业或测验得到好成绩或有进步的，一定在班上进行表扬，给予肯定;对作业错漏较多的当面批改，及时订正。所谓“活”就是侧重听说训练，把外语课由“讲演课”变成“实践课”。采用展示性的直观教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。
三、激发动机，诱发兴趣
激发学生的学习内在动力，使学生积极主动地学习，也是防止分化的一个重要方面。初二学生要是能听懂老师和同学说的英语，自己能用英语表达简单的思想，能读懂简易读物，他们就会感到有收获，兴趣就会产生，所以每堂课都注意让学生有练的内容，有练的时间。每次练习五分钟左右，费时不多收获较大。教师应不断为学生创造成功的机会，让他们更多地尝到成功的喜悦。同时良好的师生关系对培养学生的兴趣大有帮助，因此，教师要注意控制自己的情绪，普遍关心学生，尤其差生，同他们交朋友，不歧视他们，不动辄斥他们，常鼓励他们的学习自信心和学习热情。
初二英语作文 篇7
世界上有一位很有名的人，我相信大家应该都认识——马云，马云这个名字对大家来说应该很耳熟吧，那接下来我就讲一讲他的故事吧!
马云小时候读书不好，马云人生中的第一次高考只考了1分，马云人生中一共考了三次高考，第二次考了19分，第三次是让人最震惊的一次，有一位老师说马云考试永远都考不到及格(72分)，如果考到了那位老师的姓就倒过来写，最后一次马云考了79分，及格了，那位老师就很没面子。
马云小时候读书不好，他在读初一时，有一位漂亮的女地理老师，那位女老师说：“一定要学好地理和英语。”马云听了就拼命地学。马云学英语的方式和别人不同，马云是去西湖边学的，因为那里老外多(外国人，来自各地的)。
一年、两年、十年过去了，马云的英语说得越来越顺了，后来英语给马云带来了好运：马云本来是读专科的，可是，因为有一所学校正缺会说英语的学生，听说马云英语好就把马云招来了，问他愿不愿意来读本科，马云当然愿意，后来的好事有很多很多。我相信你们对马云很熟悉，可是，你们一定也有所不知，你们知道马云的生日吗?马云的生日是9月10日教师节。
这个故事告诉我们，不要看不起别人，否则你会没面子，马云很认真学了英语，所以英语给他带来了很多幸运，只要你认真去学就能学好的道理。
初二英语作文 篇8
我们都邻国。好邻居胜过远亲。这是共同的，我们可能会与遇到困难.当我们好邻居，他们将永远来帮助您。邻国应该在与对方。
我的邻居，有一个女儿。我们是同龄，但我们不要 T研究在同一所学校。晚上我们总是一起做功课。她擅长数学，我很擅长英语。因此，我们经常互相帮助。
We all have neighbours. A good neighbour is better than a distant relative. It is common that we may meet with difficulties.When we have igood neighbours, they will always come to help
you. Neighbours should get on well with each other.
My neighbour has a daughter. We are of the same age but we don~t study in the same school. In the evening we always do homework together. She is good at maths and I am good at English. So we often help each other.
初二英语作文 篇9
The golden week is coming, it is a good chance for people to travel and take relax from their work. Most people choose to visit the hot tourist sites, like the Great Wall. But the problem comes, some tourists act very impolitely, they get used to make some marks on the tourist sites, so as to prove that they have visited here. It is a rude way to do it, everybody has the duty to protect these historical relics. If people leave some marks on these precious architectures, then the sites will be valueless and lose its meaning. It has been advocated to travel politely for a long time and we need to follow the rules.
黄金周的到来,是一个很好的机会让人们去旅游和从工作中放松。大多数人选择参观热门旅游景点,如长城。但是问题来了,一些游客的行为很不礼貌,他们习惯在一些旅游景点上做些标记,以证明他们曾经来过这里。这是一种粗鲁的方式,每个人都有义务保护这些历史文物。如果人们在这些珍贵的建筑物上留下一些痕迹,那么这些地址就会变得没有价值,失去了它的意义。礼貌出行一直在提倡,我们需要遵守规则。
初二英语作文 篇10
My father is a kind man. He is not very tall but he is a man of
perseverance. He works very hard and his services are highly appreciated.
My father is a man of devotion. Every morning he gets up the earliest to
make breakfast for us. In the evening, he is always the late to come back home.
At weekends, he always takes us to go outing in his car. He is a man of few
words, but he often says to me "A little learning is a dangerous thing". I will
always remember these words.
I love my father very much.
我的父亲是一个善良的人。他不是很高，但他是个有毅力的人。他工作很努力，他的服务受到高度赞赏。
我的父亲是一个虔诚的人。每天早上他起床最早为我们做早餐。在晚上，他总是回家晚。在周末，他总是开车带我们去郊游。他是个沉默寡言的人，但他常对我说“一知半解是危险的事”。我将永远记得这些话。
我非常爱我的爸爸。
初二英语作文 篇11
英语是250年奴隶制之后逐渐渗透到印第安人生活中的强大殖民影响之一。印度于1947年获得独立，但仍遵循当时的英国政府制定的法律和该办公室的语言。英国人认为，印度人很有可能成为与非本地人英国民众之间的中间人。他们的目标是创造一种这样的人，他们的血统和肤色是印度人，而英语则是品味和见解。这就产生了现代印度社会。
据统计，就说英语的人数而言，印度是世界上仅次于美国和英国的第三个国家。然而，总人口中只有4%说英语。但即使是这一小部分也变得相当可观，因为印度是世界上人口第二多的国家。这一小部分由管理和管理经济的社会最有影响力的阶层组成。当宪法在该国实施时，决定在今后xx年内逐步将英语转为印地语。但这一地位仍未确定，转型尚未完成。
英语已经成为一种全球性的语言，这是无可否认的。无论是国际贸易还是国际旅行，人们都更喜欢英语作为第一语言。即使在国内，英语在该国南部比国语印地语更容易被接受。南印度各邦一直反对印地语的民族语言地位。这种不情愿也引发了争议，并支持将英语作为拟议中的印度民族语言。
嗯，掌握一门被世界各国广泛接受的外语知识和能力是很好的。但以自己的语言和传统为己任牺牲，似乎只不过是不理性。使英语成为国家语言将使印度文学望而却步，而印度文学大多是用印地语或其他当地语言编写和创作的。年轻一代和下一代已经不知道印度的历史史诗和遗产。正式推广一门外语只会使情况恶化。
如果这样的决定被执行，96%的印度人口不会说这种语言，他们会感到被背叛。学习一门语言并有效地掌握它是值得称道的一步，但并不是使它成为一种民族语言的充分理由。国际贸易和对话最好以一种通用的综合语言进行。但是，还有一些民主国家，如日本、俄罗斯等，在贸易和商业方面比我们好得多，而且仍然以本国语言为主要语言。
英语应在基础水平上进行教学，并促进其符合现代世界的标准。但这不应以印地语为代价。这两种语言的起源都是历史的，应该以相同的模式继续进行。使英语成为国家语言，不仅会扩大城乡阶级和富人与穷人之间现有的社会差距。但它也将切断我们丰富遗产的历史和传统的后代。一个对历史一无所知的国家，在未来的时代是不可能兴旺发达的。
