一次辩论赛叙事作文系列。
美好的文字能够引领人们走向幸福，作文是表达自己情感的有力工具。你知道好的作文该如何写吗？以下是小编为您整理的“一次辩论赛叙事作文”相关资料希望可以帮助到您，本文供你阅读参考，并请收藏！
一次辩论赛叙事作文 篇1
今天下午，我们开展了一次辩论赛，辩题是：开卷到底是有益还是未必有益？我想起今天辩论赛的激烈劲儿，我的脑好礼就不停地浮现出我们辩论时的情景。
我方所持的观点是：开卷未必有益。开始了，我们个个都信心十足。当老师选择张洁妤开始主持引出比赛，正方同学都说出了自己的观点开卷有益，我方也毫不示弱，你一言，我一语的，马上展开了一场唇枪舌战不辩论赛。
这时，我方的李贝宁同学猛地站了起来，大胆又大方地说：如果一本不好的书让你看完了，也许这就会让你变得走火入魔，走上犯罪的路途了。这下，他方的叶震就立马反驳，说：但这只是这个人的心态问题，是他心态不端正，而不能怪这本书不好。到现在还有人说过：世上坏没有书，只有坏人！’这句话把我们震得没了声音，我东张西望，急得满头大汗，不过，还好。我方并没有被彻底击垮，只是多了些时间用来思考了。张洁妤不愧是主持，她的声音可响了。不过，对方的陈浩浩也很厉害，竟把法律中的条文搬了出来。把我们深深地震住了。
正当我方和对方不分上下时，何老师开口了，她郑重地说：我个人更加支持正方观点————开卷有益’。但是，任何事物都是一分为二，所以我们要有选择的看书，会看书，吸取书中的精华，去除书中的糟粨，还要把自己的好奇心控制住！
听了老师的话，我们心服口服，虽然老师并没有宣布哪一方赢，不过我有一些收获，如果开卷，那么一定会有一些精华，糟粨，只要会看书，对你总有好处。
一次辩论赛叙事作文 篇2
今天，我们班开了一场辩论赛，主题是：开卷是否有益。正方的观点是开卷有益，反方的观点的开卷未必有益。我支持反方，则加入了反方。
辩论赛现在开始。老师开心的说。话音刚落，正方的小铭先发制人：书是全世界的营养品，我们是一颗小苗，只有读书才可以让我们丰富课外知识，吸入营养，长为大树。我紧跟着说：如果看一些毫无意义的`书，对你有什么用，看一些不良书籍，只会让自己的心灵受到污染，不是吗？小铭没有被吓到，胸有成竹的说：那我们可以选择一些有益的书来看啊。正所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉所以，开卷有益。这时，小龙不慌不忙的站起来，说：我们现在才五年级，知识有限，社会环境复杂，试问怎样分辨好坏呢？小铭沉思了一会，说：那可以根据老师和家长的提议来选择一些好书来看，难道连他们说的话都不对吗？小龙若无其事的说：读万卷书不如行万里路，多读书不如多实践，读那么多书，岂不成了书呆子？
当我们争得面红耳赤的时候，老师站出来说：喜欢读书当然好，可也不可以沉迷武侠、言情、黄色等书刊，一些有害身心的书不要看。以免伤害自己的心灵啊，要读一些有用的书籍才好呢！同学们议论纷纷：不错，要读好书。对对，读好书。
我明白了，开卷既有益也无益！
一次辩论赛叙事作文 篇3
星期五，我们班举行了一次“开卷有没有益”的辩论大赛。我报名参加了反方论辩，经过事先的准备，我将在这次辩论赛中大显身手，锻炼和发挥自己的口才能力。
正反两方选手分好次序后，就准备各自辩论的发言了。正方辩手先举例名人爱迪生的故事，阐述了正方开卷有益的观点。接下来是我们反方的观点，首先我们反驳了正方的发言，虽然爱迪生喜欢看书，但他看的是有益的书，但许多人看的却是言情小说、漫画书……就这样你说我一句，我说你一句，辩论气氛越来越活跃。
很快到了展开自由辩论的时间。我们反方一号辩手丁乐天开始大显身手了，他展示出了自己平时看书的积累和口才的能力，反复说明了开卷未必有益的观点。我方一时占据有利的形势，但是好景不长，正方一号辩手唐栋琦也开始反驳了我方的观点，认为读有害书籍的人是不多的，多数人能从书籍中受益。丁乐天马上接下去说：“你怎么知道全世界看这种书的人很少呢？”正方选手又列举了《城南旧事》的例子，说明读书有益。接下来是我的发言了，我首先说明了读书首先要看的是读什么书，好书好比良药，但是坏书却可以变成毒药，如果沉迷其中将会导致学业一落千丈……
最后辩论赛圆满结束，我们反方输掉了这场比赛。这场辩论赛可以说是“果实累累”，一方面极大地锻炼了我们的口才能力，另一方面也让我们明白了许多道理，好的书可以让人药到病除，而坏的书又可以置人于死地，因此“开卷到底有没有益”，就要先看开什么卷了，不是吗？
一次辩论赛叙事作文 篇4
今天，是一个好日子，因为今天的作文课非常的有趣。你猜，老师让我们做什么。
辩论！班级要举行第一次辩论赛啦。
我还从来没有做过。辩题是什么呢：写作文是否需要技巧。
正反：写作文是需要技巧的。
反方：写作文是不需要技巧的。
作为正方的第一辩手，我开场就信心满满：写作文是需要技巧的，如果不需要写作技巧，我们来这里学习什么呢？老师上课讲的是什么呢？这每节课不都是跟我传授写作技巧吗？
反方第一辩手是位高手，魏杏洳，她开场就霸气十足：假如说写作文要有技巧，但是如果一个不想写，给他再多的技巧都是没用的。没有兴趣，那是也是写不好。
我一听急了，立刻又反驳他，而魏杏洳估计是做足了充分的准备，思维十分敏捷，丝毫不示弱。
我刚说完这一句，魏杏洳又反驳那一句，我们俩眉毛都飞起来了，嘴巴张着老大老大鼻子，鼻孔胀得老大老大，眼睛里冒着火缸好像要把对方吃掉一样。
魏杏洳说：用太多技巧是不能表达出最真实的感情。而我不同意这个观点，大声说：这些技巧是不会成为抒发感情的障碍的！我为自己的这个观点感到洋洋得意，因为此时魏杏洳已经被我反驳的说不出发，目瞪口呆了。在旁边的队友，他们简直就是吃瓜群众了，关键时刻，一言不发，这把我急得。
魏杏洳比我好一些，她的队友曹禺没有这么严重，能不停地帮助魏杏洳。而我一个人在那孤军奋战，就在我快坚持不住的时候，老师忍不住插话了，助了我一臂之力。
我的这群队友啊，我下次再也不跟你们做组合了，你们不能参赛的时候一直不说话呀。虽然大家都是第一次参与这样的一种比赛，但是这一次的辩论赛非常的有意思，我一个人支撑我方的观点，虽然刚开始没有优势，但是凭我的智商，凭我的语言，我打败了对方辩手。所以说我还是赢了呀！我真的好开心啊！
看到我们赢了，队友们高兴地欢呼，同学们也是非常激动。毕竟这样的比赛很难得。
最开心就的就是我了，这一次辩论赛，让我学到了很多的知识：写作是要技巧的，因为每个人按因为写作文，如果你不去用技巧，你在那胡乱的想象，胡乱的写，也是写不出好记好作文的。
一次辩论赛叙事作文 篇5
不，写作不需要技巧，因为我们写作是为了表达最真实的感情，技巧反而会妨碍我们的真实的表达。
这是我的队友魏杏洳在反驳童乐的声音。今天我们班举行了一场辩论赛。我刚好和魏杏洳分到同一组。我内心暗爽。因为一开始魏杏洳就告诉我，她在家里学过辩论。看到她胸有成竹的样子，我非常放心。再悄悄我们的对手，童乐和张芯语，一个趾高气昂，一个低着头，仿佛不敢和我们对视。
哈哈，一个呢：骄兵必败，一个呢：底气不足。看来我们是胜券在握了。我瞄了了一下队友魏杏洳，抛了个媚眼，暗示道：我们赢定了。
辩论开始了。童乐和杏洳两个一开始就完全投入状态。我感觉我没进入状态，他们已经雄辩起来了。我的队友魏杏洳刚提出了一个观点，立刻就被童乐反驳。
我很想也来说几句，但是就是插不进去。好不容易有一个空隙，我连忙说：啊其实这个观点还是挺好的，就是
我还没说完，就当场被童乐抢了话。我很想帮助杏洳的，但怎么话就道了嘴边，我却说不出来呢？我心里那个急呀！我可不想当个吃瓜群众，别人看着呢！但是这些人都不给我一点点机会啊。
比赛结束后，我非常沮丧。但是老师让我分析一下原因：我终于明白了，其实不是我插不上话，而是我的思路不够敏捷。他们之所以能够说的那么的流畅，能够那么快速的把对方的观点反驳过去，是因为他们的思路非常的敏捷，而我思路跟语言的表达中间还有很长的距离，所以我没办法很快的把我的思维表达出来。
这是我今后一定要加强的方向，不要在这样紧急的情况下，我只能当个吃瓜群众啊，我也想为我的队友助一臂之力。
一次辩论赛叙事作文 篇6
我反对！
一场激烈的辩论赛正在进行中。
刚开始大家都鸦雀无声，后来慢慢的进入佳境，大家的话匣子都打开了，便你一语你一言我一语的辩论了。
起初只有我和童乐一直都在辩论。他觉得写作太需要技巧了，因为我们来这里学习就是要学习写作技巧。而我想起我二年级那会写的作文，根本没有什么技巧，同样写得很好，还被老师表扬了。所以我认为写作是不需要技巧。我耐着性子等他发表完观点，立刻反驳他：我认为如果运用了技巧的话，那么就会影响你抒发你最真实的感情。要知道，老师上课一直强调写作文要有真情实感，真实的感情是最朴素的，根本不需要技巧。你们看我们很多好的文章都是以情动人，不是以技巧动人的。
但童乐却大声反驳道：写作技巧并不妨碍抒发最真实的感情，有时候还会因为用了技巧，使得情感的表达更加真挚。我们学习的《慈母情深》不就是这样的吗？
就这样，我们两个因为这个争吵得面红耳赤。就当我们两个激烈的辩论当中，特别想有队友来救援，可是，那些吃瓜的队友们一直不理我，一直坐在旁边一言不发，听得津津有味，好像是在听我们说书一样，完全不把自己当做辩论选手，我内心那个崩溃呀，真是不怕神一样的对手，就怕我身边这一位一样的队友啊。我太难了。
但是这次辩论赛真的是既好玩又刺激，一方面我得专注听对方的论述，另一方面我要快速地搜集我头脑里的素材和观点，进行反驳。刚开始的时候我以为稳赢了，但是没想到对手也是很有实力，思维转动非常快。我很多次在转述的时候，还有点不够流畅。幸好之前妈妈让我看来辩论赛，我掌握了一些技巧，还是很有帮助的。看来真的像妈妈说的那样：功夫在平时！
一次辩论赛叙事作文 篇7
今天，我们班开展了一次别开生面的辩论赛。正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。
老师一声令下，一场没有硝烟的战斗打响了。
正方辩手我，首先坐不住了，站起来，铿锵有力地说：多读书，可以开发智力，也可以提高自身修养。开卷就是有益。
反方辩手陈晓瑜也不甘示弱，站起来反驳我：刘向说过，书犹药也，善读之可以医愚。既然是药，那就可以分两种，一种是灵药，可以医治愚蠢的毛病，一种是毒药，就有可能置人于死地。所以，我方认为，开卷未必有益。
正方辩手徐紫悦站了起来，慢条斯理地说：既然反方辩手认为开卷未必有益，那么，我想问一下，你们每天拿着课外书爱不释手，那又是为什么？这一抬果然厉害，反方的嚣张气焰减弱了许多。
可是，好景不长，反方辩手黄茂宇灵机一动，站了起来，说：我方认为开卷未必有益，并不是完全否定开卷的益处，请对方辩友不要偷换概念，认为我们说的是开卷无益。
同学们唇枪舌剑，你辩我言，辩论赛逐渐进入了高潮。大家一个个仔细听着对方的辩词，脸上露出急切的神情，恨不得随时抓住别人的漏洞将对方打败。
丁零零！下课铃响了，我们的辩论赛也结束了。通过辩论，我们明白了，要多读书，读好书，养成好读书的习惯，这样，对我们才益处多多。
一次辩论赛叙事作文 篇8
星期五，我们班举办了一次激烈的辩论赛，辩论的主题是开卷是否有益。我们男生是正方，女生是反方。究竟谁会获胜呢？
我们男生有能说会道的符运辉，有逻辑思维很强的郭亮健，有才辩无双的宋子轩，有聪明伶俐的李兆林。她们女生有妙语连珠的毛欣玉，有出口成章的邓辰依，有一鸣惊人的刘颖含，有说话滔滔不绝的方雨薇。
主持人大喊一声:辩论赛正式开始，正方一辩开始讲话！辩手一说：我认为开卷有益，高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。我们多读书，就会增长知识过了好一会儿，男生辩论完了。女生也不弱，马上把自己的稿子说出来
下面开始自由辩论环节。你一句我一句，大家互不相让，针锋相对。多读书，就会大大增长知识，会让人变得聪明。正方大声说。看漫画书有益吗？毛欣玉抢着说道。这下男生们都难住了。这时，正方都屏息凝神，空气似乎都凝固了。女生们都在偷笑着呢！在这危难之急，李兆林站起来说：看漫画书也不是完全无用，可以增长你的智慧，还可以增加你的想象力。这下我们心里美滋滋的。接下来我们有时笑嘻嘻的，有时愁眉苦脸，有时紧张极了，有时得意洋洋。
最后，我们双方都说不服对方，打了个平局。这次活动提高了我的口才，增长了我的智慧，希望下次再进行这样的比赛。