“廉政文化进校园”工作总结。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，在时间的长河中我们都有过不同的经历，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？请阅读由小编为你编辑的“廉政文化进校园”工作总结，请阅读后分享你的朋友！
学校以崇廉尚廉，弘扬新风正气为宗旨，开展以廉政文化进校园主题活动，抓好廉政建设，促进良好风气的形成，取得了满意的效果。我们的做法是：
一、把廉政文化纳入管理制度之中，规范师生言行
青年学生是祖国未来的建设者和接班人。开展廉政文化进校园活动，就是使青年学生养成正直诚信、文明守法、清廉节俭的良好品德，同时，也增强了师生的法制意识和社会责任，对于培养他们正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。为此，我校把廉政文化建设纳入学校文化建设工作之中，认真制定了《廉政文化进校园工作计划》，党政工团齐抓共管，明确责任，结合实际，狠抓落实。
二、把廉政文化融入队伍建设之中，弘扬奉献精神
廉政文化建设关键在领导和教师，学校领导和教师既是廉政文化进校园的具体组织者和实践者，也是受教育的对象。
1.干部队伍的建设。在学校党总支的带领下，领导干部率先垂范，树立细节决定成败的理念，从节约一张纸，节约一度电，节约一滴水等小事做起。所有领导干部自觉接受群众监督,身正言威,有力推动了廉洁文化进校园活动的开展。
2.教师队伍的建设。把廉洁教育融入师德建设之中，充分发挥教师的示范带动作用，让教师用自己规范的言行教育影响学生。为此，学校在教师中征集廉政文化进校园格言，开展温馨教室创建活动，对学生一视同仁、主动帮助贫困学生一件件好事，教师的灵魂得到净化,廉洁之花开遍校园。
三、把廉政文化渗入课堂教学之中，感悟人生真谛
在学科教学过程中渗透廉政文化，将廉洁意识通过课堂教学主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的廉政文化教育内容，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育。
廉政文化进校园工作作为一项崭新的任务和一个全新的课题，不仅纯洁了学生的心灵，塑造了学生良好的品德，促进了学生的发展，同时还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长。
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廉政文化进校园活动总结
廉政文化进校园是时代要求，积极开展丰富多彩的廉洁文化进校园宣传教育活动，可以培养师生员工高尚的道德情操。
廉政文化进校园(1)
根据区教育局关于加强廉洁文化教育的要求，我校认真贯彻落实，努力营造廉洁治校、廉洁治教、廉洁治学的和谐校园氛围，办好让人民满意的教育，现把我校开展的廉政文化进校园活动的过程作一总结：
(一)认真学习、部署任务
在接到区教育局关于加强廉洁教育的文件后，学校进行师生总动员，把校园廉洁文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立领导小组、构建廉洁文化进校园组织机构，围绕廉洁主题进行讨论，制订了本年度活动计划与方案。
(二)营造育人无痕的廉洁文化环境。
结合学校实际，我们大胆探索，积极实践，不断创新学校廉洁文化建设的有效载体，做到廉洁文化与校园文化结合，通过广播、校园网、黑板报、宣传橱窗等载体进行廉洁文化教育;以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围;提炼廉洁从教格言，开展廉洁从教公开承诺，并把廉洁警句贴在校园显眼的地方时刻提醒教师警示自己。
(三)丰富廉洁文化进校园活动形式。
我校开展的廉洁文化进校园活动主要分成了以下二个层次：一是在全体教师中开展爱岗敬业，廉洁从教为主题的廉洁文化进校园教育活动。二是在学生中开展敬廉崇洁，诚信守法为主题的教育活动。
1、在全体教师中开展爱岗敬业，廉洁从教主题教育活动。
将活动与师德师风建设相结合，把爱岗敬业，廉洁从教作为主要内容，认真组织体体教师参加以下活动：
(1)、发挥党员先锋模范作用，继续加强对全体党员进行保持共产党员先进性教育。共产党员保持先进性教育在全校已形成良好的氛围，我们在确保共产党先进性教育的基础上，积极发挥共产党员先锋模范作用，组织全体党员、积极分子学习党章和十八大以来党的一系列政策精神，通过教育活动提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督。要求党员干部率先垂范，加强道德修养，使党员干部教师常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉接爱群众监督，做到一身正气廉洁治校。
(2)、建立健全廉洁制度，我校制订梅堰实验小学教师廉洁从教承诺书，以一身正派清白执教为主题，把廉洁教育与教师政治学习相结合。按照学校政治学习计划，集中学习，开展师德师风承诺活动，签订廉洁责任书，写好学习，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。以一切为了学生、以人为本、以学生为本、以学生的发展为本作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不参与赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。
(3)、严格实行校务公开制度，学校坚决做到办事公开，坚决杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核、民主评议，不搞一言堂。学校财务、教务、政务虚心接受教师和家长的监督。落实财产检查制度，切实做好日常监督和定期检查，加强财务民主管理。
2、在学生中开展诚信润我心，廉俭伴成长主题教育活动。
学校把廉洁诚信教育渗透到学校教育教学工作之中，以一身正气敬廉崇洁为主题，在点点滴滴之中，让学生受到教育，得到启发，净化心灵，提升思想。
在进行专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。在语文、数学、品德等学科的教材中，都蕴涵着丰富的廉政文化教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实廉政文化教育，是进行廉政文化教育的有效途径。因此，在廉政文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。
随着廉洁文化进校园活动拉开序幕之后，以德育处、少先队为主阵地，围绕诚信、廉俭这一主题，各种相关的活动开展得如火如荼：
(1)进行一次廉洁教育为主题的国旗下讲话。学校利用升旗仪式，进行了一次以廉洁教育为主题的国旗下讲话，宣传廉洁文化进校园教育活动的意义和我校即将开展的活动，号召全校师生积极参加活动。各班班主任利用晨会、班会时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育。
(2)读好一本廉洁教育书。我们利用晨会课、班队课组织学生开展读书活动，在此基础上，组织学生开展讲诚实守信故事比赛;组织高年级的学生写好廉洁征文。
(3)举行一次廉洁教育主题班会。各班通过内容丰富、形式新颖的主题班会，引导学生联系社会实际，采取各种形式，帮助学生树立廉洁光荣、腐败可耻的理念。
(4)出好一期廉洁教育板报。各班都认真出好了一期廉洁教育黑板报，参加学校检查评比。
(5)开展廉洁故事演讲比赛(4～6年级学生参加)、廉洁儿童画、手抄报比赛(1～6年级学生参加)
(四)、体会与收获
1、学校党员干部、教师是实现全方位、多层次教育的主导，只有党员干部率先垂范树正气，教师言传身教立正气，廉政文化进校园活动才有教育力，教师传播廉洁文化才有感召力，学生才能明辨是非树正气，才有吸纳廉洁文化的内在动力。今年上半年吴江区清风杯廉洁比赛中，我校朱耀琴、黄振华、潘骏等老师获奖。
中学廉政文化进校园活动工作总结
根据市纪检委和教育局关于廉洁文化进校园的文件精神，我校在组织全体师生反复学习、深刻领会的基础上，积极筹划、认真实施，取得了阶段性的成果，现将主要做法和经验总结如下。
一、领导重视，积极部署，率先垂范，加快廉洁文化进校园的步伐
抓好主要做法和经验总结建设，领导重视是关键。在活动中，我们首先抓学习，统一思想，提高认识。召开校长室碰头会、支委会以及中层以上干部会议等十多个，通过学习，广大领导干部认识到，抓好廉洁文化建设不仅是上级的部署和要求，也是促进教育改革和发展的需要，是全面提升学校实力的需要，更是党风建设和反腐倡廉工作的需要。
因此，在日常教育教学工作中，我们始终把“廉洁文化”进校园工作当作分内的重要工作，摆上重要工作日程；在具体操作中，我们的领导干部带头学习廉洁文化、宣讲廉洁文化并参加廉洁文化建设各项活动，带头做到廉洁自律。因为，只有领导重视并率先垂范，才能对廉洁文化建设产生重要的导向和示范作用。实践证明，我校的廉洁文化建设之所以能够在短时间内开展起来，并形成规模，一个重要原因就是领导认识到位，能够亲自组织和部署，并带头参加廉洁文化建设各项活动。
二、整合各方面的力量，促使廉洁文化进校园工作开展得扎实有效
应该说，校园廉洁文化涉及工作生活各个领域，也关系到每一位师生，而从文化这一层面来说，文化是观念形成的依托，文化的内涵是深层次的，其“开花结果”的过程并非是短暂的，而是渐移默化的，这些特点，自然决定了廉洁文化进校园的工作特性：这是需要各部门、各方面认真协调，形成合力，齐抓共管的事情，绝不是德育处或校长室某一个部门的事情。因此，我校在推进廉洁文化进校园的过程中，采取了“联合作战”的战略方针，调动方方面面的积极性，形成合力。具体做法是：调动党政工团各部门的工作热情，就得将廉洁文化进校园的任务进行责任分工，小型活动分头抓，大型活动联合抓，做到各负其责、密切协作、整合力量、齐抓共建。在宣传形式上，充分利用校园广播、网络、画廊、黑板报等各种教育资源，促进廉洁文化建设深入人心。
三、认真抓好每一项具体活动，注重经验总结，逐步形成长效工作机制
我们认为，要使廉洁文化进校园工作真正落到实处，就要做到：常抓常新、持续见效。
廉洁文化进校园，作为一个具有战略性、长期性的系统工程和校园文化建设的重要组成部分，是功在当前，利在长远的教育大计，不是一朝一夕就能“功成名就”的事情。
在具体的活动中，我们首先从抓小型文化活动入手，开展了讲廉洁故事比赛、班级黑板报评比活动、廉洁文化征文活动、廉洁格言征集活动等，通过一系列的行之有效的活动，提高了全体师生对廉洁教育意义的认识，提升了师生的文化修养。
同时，我们及时总结工作经验，召开了班主任、党员代表等座谈会，探讨校园廉洁教育的工作经验，也指出在前一阶段时间里工作上的不足，并提出改进意见。在总结经验的基础上，制订相关制度，逐步形成和完善廉洁文化进校园工作的长效机制。
廉正文化进校园运动总结
学校把廉正 诚信教导 渗透到学校教导 教授教化 工作之中，以一身正气敬廉崇洁为主题，在点点滴滴之中，让学生受到教导 ，获得 启发，净化心灵，提升思想。下面是整理的廉正 文化进校园范文，迎接 参考。
小学廉正 文化进校园运动 总结(1)
依据 区教导 局关于增强 廉正 文化教导 的要求，我校认真贯彻落实，努力营造廉正 治校、廉正 治教、廉正 治学的协调 校园气氛 ，搞妥 让人民满意的教导 ，现把我校开展的廉政文化进校园运动 的历程 作一总结：
(一)认真学习、安排 任务
在接到区教导 局关于增强 廉正 教导 的文件后，学校进行师生总动员 ，把校园廉正 文化扶植 作为思想道德教导 的重要内容，列入议事日程，成立领导小组、构建廉正 文化进校园组织机构，围绕廉正 主题进行讨论，制订了本年 度运动 筹划 与。
(二)营造育人无痕的廉正 文化情况 。
结合 学校实际，我们年夜 胆探索，积极实践，赓续 立异 学校廉正 文化扶植 的有效载体，做到廉正 文化与校园文化结合 ，通过广播、校园网、黑板报、宣传橱窗等载体进行廉正 文化教导 ;以广年夜 师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成优越 的廉政气氛 ;提炼廉正 从教格言，开展廉正 从教公开许诺 ，并把廉正 警句 贴在校园显眼的处所 时刻提醒教师警示自己。
(三)富厚 廉正 文化进校园运动 形式。
我校开展的廉正 文化进校园运动 主要分成了以下二个条理 ：一是在全体教师中开展爱岗敬业，廉正 从教为主题的廉正 文化进校园教导 运动 。二是在学生中开展敬廉崇洁，诚信守法为主题的教导 运动 。
1、在全体教师中开展爱岗敬业，廉正 从教主题教导 运动 。
将运动 与师德师风扶植 相结合 ，把爱岗敬业，廉正 从教作为主要内容，认真组织体体教师参加 以下运动 ：
(1)、施展 党员先锋模范作用，连续增强 对全体党员进行保持 共产党员先进性教导 。共产党员保持 先进性教导 在全校已形成优越 的气氛 ，我们在确保共产党先进性教导 的基本 上，积极施展 共产党员先锋模范作用，组织全体党员、积极分子学习党章和十八年夜 以来党的一系列政策精力 ，通过教导 运动 提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接收 群众监督 。要求党员干部率先垂范，增强 道德修养，使党员干部教师常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉接爱群众监督 ，做到一身正气廉正 治校。
(2)、树立 健全廉正 制度，我校制订梅堰实验小学教师廉正 从教许诺 书，以一身正派清白执教为主题，把廉正 教导 与教师政治学习相结合 。依照 学校政治学习筹划 ，集中学习，开展师德师风许诺 运动 ，签订廉正 责任书，写勤学 习，进一步提高了教师对教导 运动 的认识，做到自觉投入、积极介入 ，并肩负起对学生教导 引导的责任。要求教师树立正确的社会不雅 、家长不雅 、学生不雅 ，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉正 ，不以职谋私：不让家长为自己做事 、不向家长索取物品。以一切为了学生、以人为本、以学生为本、以学生的成长 为本作为努力的偏向 ，一心一意教勤学 生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不介入 打赌 等违法违纪的运动 ，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的运动 。
(3)、严格实行校务公开制度，学校果断 做到做事 公开，果断 杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称，实行量化考察 、民主评议，不搞一言堂。学校财务 、教务、政务虚心接收 教师和家长的监督 。落实家当 检查 制度，切实做好日常监督 和按期 检查 ，增强 财务 民主治理 。
2、在学生中开展诚信润我心，廉俭伴成长主题教导 运动 。
学校把廉正 诚信教导 渗透到学校教导 教授教化 工作之中，以一身正气敬廉崇洁为主题，在点点滴滴之中，让学生受到教导 ，获得 启发，净化心灵，提升思想。
在进行专门的思想道德教导 外，我们还充分 挖掘了现有的课程资源，通过应用 一切可应用 的时间，应用 一切可应用 的课程对学生进行廉政文化教导 。在语文、数学、品德等学科的教材中，都蕴涵着富厚 的廉政文化教导 内容。充分 运用现有资料 ，挖掘文本中的教导 资源，在学科教授教化 历程 中凸现、弥补 、强化有关教导 点，落实廉政文化教导 ，是进行廉政文化教导 的有效途径。因此，在廉政文化教导 中，我们提倡各学科教师的积极介入 ，通过学科统整，使各科教授教化 成为敬廉崇洁教导 的主阵地。
随着廉正 文化进校园运动 拉开序幕之后，以德育处、少先队为主阵地，围绕诚信、廉俭这一主题，各类 相关的运动 开展得如火如荼：
(1)进行一次廉正 教导 为主题的国旗下讲话。学校应用 升旗仪式，进行了一次以廉正 教导 为主题的国旗下讲话，宣传廉正 文化进校园教导 运动 的意义和我校即将开展的运动 ，号令 全校师生积极参加 运动 。各班班主任应用 晨会、班会时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣布道 育。
(2)读好一本廉正 教导 书。我们应用 晨会课、班队课组织学生开展念书 运动 ，在此基本 上，组织学生开展讲诚实 守信故事比赛 ;组织高年级的学生写好廉正 征文。
(3)举办 一次廉正 教导 主题班会。各班通过内容富厚 、形式新颖的主题班会，引导学生接洽 社会实际，采取 各类 形式，赞助 学生树立廉正 光彩 、糜烂 可耻的理念。
(4)出好一期廉正 教导 板报。各班都认真出好了一期廉正 教导 黑板报，参加 学校检查 评比。
(5)开展廉正 故事演讲比赛 (4～6年级学生参加 )、廉正 儿童画、手抄报比赛 (1～6年级学生参加 )
(四)、体会与收获
1、学校党员干部、教师是实现全方位、多条理 教导 的主导，只有党员干部率先垂范树正气，教师言传身教立正气，廉政文化进校园运动 才有教导 力，教师流传 廉正 文化才有感召力，学生能力 明辨是非树正气，才有吸纳廉正 文化的内在动力。本年 上半年吴江区清风杯廉正 比赛 中，我校朱耀琴、黄振华、潘骏等先生 获奖。