音乐日记经典。
报道是我们将内心想法传递给外界的一种方式，在学校时，教师常常要求我们写下自己的周记。写周记能够帮助我们更好地检视自己的行为，从而更好地反思自己。工作总结之家编辑十分喜欢这篇名为“音乐日记”的文章，并向大家强烈推荐。同时，为方便二度阅读，请马上在收藏夹中保存本页！
音乐日记(篇1)
从华师来到这里已经是第二周了，在观澜中学的日子充实而又幸福。初来的时候科组有很多和蔼的老师，有两个还是从华师音乐学院毕业的师姐。她们对我都很好，不仅在课堂方面积极的帮我想新的教学方法，在生活上也是十分照顾我。除了初二的常规音乐课，我还要带高二艺术生的专业课，同时也是高二9班的班主任。刚好赶上了百年校庆的工作，平时也负责排练各种表演的节目。
初二的小朋友们都很可爱，课堂氛围十分的活跃和积极。第一天去他们班的时候他们都很好奇的看着我然后很兴奋的鼓掌，听课也十分认真，回答问题都很积极。不过课堂纪律还是有待提高，经常一兴奋起来七嘴八舌就控制不住局面。同学们的声音都很稚嫩，唱歌也十分动听，常常都会把我乐的合不拢嘴。有的时候一天的工作很累，但进入班上看到他们就会觉得浑身打了鸡血，与他们相处的日子非常愉快。
高二的同学稍微成熟了，褪去了青涩。跟他们的关系大多就像朋友一样。专业课常常都是一个人单独课，他们都有点怕我，因为对他们都蛮严格的，不过我一直都坚信严师出高徒。下课了就会像朋友一样聊天，有的时候会一起出去吃饭，我觉得同学和老师最好的关系就是上课时师徒，下课是朋友。
最近也在准备校歌合唱的比赛，我带的是高二10班参加比赛。接近比赛的两天几乎天天晚上都在训练走台，班主任也很热心的抽出了很多文化课来给他们排练，其实同学们都很辛苦，但很少有同学有怨言，全部都很配合我的工作，最后也很好的取得了第三名的奖项，作为老师的我感到十分欣慰。
除了日常工作，我们还要准备校庆的排练，彩排工作。合唱，舞蹈，朗诵，管乐，情景剧。每天的生活都很充实，学到很多在学校学不到的东西，对这个学校也充满了感情，希望校庆能圆满举办！
音乐日记(篇2)
对于音乐，从古典乐到流行乐，我钟情于某类舒缓风格的音乐，查证后得知其归属于蓝调音乐。所谓蓝调，是由blues翻译而来，与其音译布鲁斯是指同一种音乐，最原始的蓝调是美国黑奴演唱的音乐，是一种自我感情宣泄的即兴乐。作为现代流行乐的根源的蓝调音乐，曲风深沉，舒缓。
而张扬激情的就应该是摇滚乐了。关于摇滚乐，它被很多人疯狂而热切的喜欢着，我曾想接受这类音乐。听郑钧，崔健，然而摇滚乐独特的美，我却始终不懂品味。特别是那种用灵魂演绎的“地下摇滚”，它表达了太深邃的情感，也许只有太深邃的人才听得懂吧。
音乐是抒发感情的.最好东西，但影响人最大的还是爱情，所以说用音乐抒发感情，还不如说是用音乐抒发爱情来得直接。古人笔下的爱情多为三种，一种是“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”这种不能拥得美人归的无限遗憾；一种是“曾经沧海难为水”这种忆往昔岁月不复返的惆怅；还有一种是相对来说幸运的，并非“得不到”也非“已失去”，而是现实拥有的，然而这拥有，在诗人的笔下也并非幻化成夜夜笙歌的欢乐，仍是“为伊消得人憔悴”这种相思比梦长的伤感。中国的诗词汇典里，抒情的篇章，也多是由苦涩而伤感的文字聚成。对于音乐也一样，用音乐抒情的仍多为伤感的爱情。清代词人文廷式说“人生只有情难死”，信然。
如今铺天盖地的爱情歌曲，如东南亚的台风一样频频袭来，其实在过去的某个时段，爱情歌曲在大陆音乐中，是空白的。大概在上世纪90年代初期，我记得在一期综艺节目的游戏环节中，每位嘉宾被要求唱一句带有“爱”字的歌，这样的游戏要是如今也能搬上荧屏，那编导的智商就值得怀疑了。嘉宾们绞尽脑汁后，唱出来的是“我爱北京天安门”诸如此类的歌曲。对于歌曲也一样，在那个时代，鲜有自然流露的爱情歌曲。然而相隔没几年，忽刮一阵流行风，一夜之间，表现爱情的歌曲如千树万树的花开，簇拥而至，经久不败。感情的文学表述可以为不朽的诗词，艺术表述可以为音乐。音乐与情感永远纠葛，如数学里的充分必要条件，无论是何种音乐以何种形式表现，它不变的都是内在的感情，当然我坚信更多的则是爱情。
音乐是一个纯粹的世界，但在其延展面上却不是纯粹的，它由听觉扩大成了视觉——存在于大脑里的影像，进而这种视觉又转化成了内心的触觉，如此一弦拨动一弦，音乐就是这样不断释放自己的能量。在音乐这个大疆界里，任你无限驰骋，你的思维游走多远，它的边界就有多远。
音乐日记(篇3)
优秀的音乐教师，要比一所歌剧院的指挥重要得多，一位蹩脚的指挥，不过是一次性的失败，而一位蹩脚的音乐教师如果连续失败20年，那么至少要扼杀二十多批儿童的音乐天赋……”匈牙利著名音乐教育家、实践家柯达伊如此这般地评价音乐教师的工作。可见，音乐教师肩负的重任有其特殊性，是实施审美教育的重要使者之一。作为一名新世纪的音乐教师，我习惯将平时的教育教学情况记录下来，用以总结和反思。现摘录其中的几篇，愿与大家交流。
国家基础教育新一轮课程改革的'启动，《义务教育音乐课程标准》（实验稿）的颁布与实施，象一股清风吹进了校园。崭新的教育理念，科学的教学方法，象一盏明灯指引着我们音乐教育改革的方向。我更爱教师这个职业了，因为我把爱给了这群可爱的孩子们；我对我的教学更有信心了，因为我相信这群有情有义的孩子们一定会以爱来回报我的努力。我将不断深入学习《义务教育音乐课程标准》（实验稿）中的重要内容，以其来指导、完善我的实际教学，不断地探索、实践，和孩子们一起走进音乐课堂，体验、享受音乐，和孩子们一起快乐成长！
音乐日记(篇4)
从没想到过，我，一个对音乐一窍不通的女孩，竟会感受到音乐的魅力。也许，是受了爸爸妈妈的影响，才让我现在如此钟爱音乐吧！
是的，对于我来说，音乐就是生活，在乐声中，我能尝尽人生的喜怒哀乐，体会到作曲家在音乐中注入的浓浓情感。
听了莫扎特的《土耳其进行曲》，我能感受到活跃；听了贝多芬的《致爱丽丝》，我所感受到的是那一抹淡淡的哀伤；听了那首《月光》，却让我感受到了贝多芬的痴狂……
音乐的生命，须仔细才能感受到，当你深深地陶醉在音乐之中时，你是否感受到了音乐那独一无二的魅力所在？
局敬小学任家璇
音乐日记(篇5)
人生，是不能没有音乐的。从我们呱呱坠地的那一刻起，我们就在用生命开始写一个漫长的乐谱。每一件事，每一分感动，都会汇聚成乐谱上的高低起伏。
我们的生活，更是不能拒绝音乐的。早在文化不开明的刀耕火种时代，人们就是开始听水声，听鸟叫，听风声，开嗓和鸣，唱一曲曲直白又动人的歌曲。时间推移，文明开化，人们又用《诗经》以歌为赋，记录下生活中的喜怒哀乐，世事百态。
而到了文化科技都达到了一个前所未有的水平时，音乐有时时刻刻融入我们每天各种琐碎里。清晨的起床曲，黄昏的跳舞曲，夜晚的摇篮曲，一起一伏，一高一低，点点滴滴的映刻在我们的日常里。
音乐是最能影响人的情绪，拨动我们心弦。只一曲《母亲教我的歌》就能让我热泪盈眶。让我感受到人间最真挚不求回报的爱，单纯的音色，曲调温和又亲切，像极了儿时淘气母亲在耳边哄我睡觉的温软呢喃。
静静的听着那首曲子，我眼前尽是小时候到现在记忆里母亲的样子。我生病时她的心疼，我回家时她的喜悦，我犯错时她的恼怒，我不开心时她的安慰，我失意时她的宽慰。让我感受到那种至真至纯的美好。
音乐，从来不需要阐释，朴素的还是华丽的，低沉的还是高昂的，激越还是缓慢的，婉转的还是激昂的，无论是钢琴还是吉他，口琴还是二胡，笛子或者古筝.....它跨越了时代，种族，文化，以独特的韵味，感动着每一个人。
当你漫步街头，茫然无措的时候。总有一首音乐，能让你暮然回首。
音乐日记(篇6)
作为热爱文学的人，不应该是讨论国家大事，然后安安静静的看些史实，名着。为什么?w我周围的人聊的却只是些娱乐八卦，然后又叽叽喳喳，嗲声嗲气，外加假笑一通，我感到好虚伪，连带整个世界都是虚假的。同学们，醒醒吧，我们生在灰常l落后的地区，我们要走出大山，发展自己，而不是追时髦，随潮流。我们要想改变自己，就要付出代价，要对梦想充满激情，而不是在这一天一天的堕落，追求大明星，追随大品牌，孩子们，我们没有那个资本，我们有的只是自己，只有自己才可以改变自己，没有什么是比自己最可靠的了，也没有什么比自己的梦想更切合实际的了。只有梦想，才以载你走向成功。
喜欢音乐，久随音乐而舞动吧!喜欢鲜花，掌声与灯光，就自己创作吧，为了梦想而战吧!
我喜欢音乐，我热爱文学，我寄情感于文字和音乐，所以我喜欢创作，虽然没有人懂我的文字，但我始终相信，我会想琵琶女那样，遇到自己的知己。
音乐日记(篇7)
20xx年3月24日写
最近妈妈不知道为什么，从不爱看电视变成了每日必看，还是平日不关注的音乐频道。当我在书房里努力学习，奋发向上的时候，电视机里激昂的音乐响彻整个房子。
其实我家的电视早已不是旧版的数字电视，但出于妈妈新增的爱好，不得不换回了数字电视。还记得昨天晚上，当我从书房里拖着沉重的脑袋走出来的时候，被激情高昂的歌声拉回了现实，原本迷迷糊糊的大脑瞬间清醒了。
“妈妈，你最近怎么那么喜欢这种音乐啊？”我揉了揉模糊的双眼，此时已是心潮澎湃了。妈妈没理会我，而是目不转睛地盯着屏幕上正忘我歌唱的歌手们，他们来自澳大利亚，能步入中国人民都能观看的数字电视的音乐频道，必然是技艺高超的。”妈妈，为什么有一些歌手很胖啊？“我看向妈妈，奇怪地问。妈妈说：”一般来说，长得胖的人肺活量大，肺活量大的人才能唱出激情澎湃的歌。“我点点头，突然想起在学校里做体检的时候，只有900肺活量，不得不敬佩那些歌唱家们，唱出如此独一味二的歌曲，真可谓是令人羡慕的人啊！
妈妈说，她曾经听着像音乐感觉十分刺耳，但现在和以前不同了，她突然感觉这些音乐是如此的富有深情，如此的澎湃，如此的高雅。虽然我作为一个只喜欢现代英文歌的学生，但我愿意尊重我妈妈的选择，陪她听下去。
音乐日记(篇8)
今天的音乐课上，老师面带微笑、神采飞扬的弹着钢琴，同学们都陶醉在美妙的音乐中，当我们正唱的起劲的时候，老师的琴声突然停止，脸色由晴转阴，板着脸生气地说：谁拿喷壶喷水了？这时教室里鸦雀无声，同学们一会儿互相张望，一会儿偷偷看看老师的眼神，没有人回答。于是老师就让有喷壶的同学全部站起来，只见这时有好几名同学就像霜打得茄子一样站了起来，老师用严厉的目光把这些同学扫了一遍，结果发现姜楠同学离老师最近，所以她就是最大的嫌疑。
还没等老师审问，董建同学呼的一下站了起来对老师说：老师，事情是这样的，这个喷壶是焦文文的，她借给了姜楠玩，结果姜楠玩的时候不小心把水喷到了老师的脸上。姜楠的脸一下子就红了，低着头，表情沮丧地对老师说：老师，我错了，原谅我吧，以后一定不会再犯这样的错误了。老师叹了口气说：下不为例，坐下吧。一场风波终于平息了，美妙的歌声又在我们班响起了。
音乐日记(篇9)
20xx年6月22日星期五天气多云
今天妈妈和我都休息，而且不用去学围棋，妈妈让我选择去哪玩，我选择去生态园。早上吃完饭，我们就出发了，在路上我们看见了喇叭花，有紫色的、粉色的、浅粉色的……可漂亮了。不一会我们就到了。我们直接向音乐喷泉走去，到了那音乐喷泉那还没开始呢，我就到嬉水池用水枪去玩水，我拿水枪先吸水，然后向远方喷水，我还到了深水池去寻宝，还认识了一个大哥哥和他玩起了打水仗。这时音乐想起来了，我赶紧向音乐喷泉跑去，我用水枪去喷喷泉，还跑到喷泉中央，喷泉喷到我身上，我感觉太好了，不过我的衣服可全湿了。今天玩得可真开心呀！
音乐日记(篇10)
春天到了，森林里到处都是郁郁葱葱，空气清新甜润，今天是小动物们春季音乐会。参加音乐会的小动物有：小象、小猪、蝴蝶。
音乐会开始了，首先出场的是长鼻子小象，小象大摇大摆地走上舞台，拿起喇叭，鼓起腮帮子，吹出了嘀哒、嘀哒的乐曲声，优美的乐曲声在森林的上空回荡，引来了不少的观众。紧接着是小猪走上舞台，只见它使劲扭动着肥肥的屁股，左手拿着木竽，右手拿着棒子，一下接一下地敲了起来，虽然动作有点笨，但还是敲得哒哒有声。蝴蝶小姐早就呆不住了，只见它身穿一件漂亮的裙子，在空中翩翩起舞，一会儿跳到花朵上，一会儿跳到树叶上，仿佛是在为小象和小猪进行伴舞。
它们的表演迎来了场下观众的热烈掌声，观众们高兴地说：演得好，演得好!小动物们的表演十分出色，森林音乐会在热烈的掌声中结束了。