排练歌曲作文。
写作文是学生们展现自己才华和表达思想的好机会，同时也是一个记录成长的工具，让我们有机会回顾前行路上的点点滴滴。写作时要特别注意题目和要求，只有这样才能写出优秀的作文。感谢阅读，希望你会喜欢。
排练歌曲作文(篇1)
小山雀，嘀哩哩叫嘹亮的歌声从我们教室中传来，告诉你今天可是个特别的日子！徐老师请了我想专业音乐老师给我们排练歌曲。
下午第2节课，有一个陌生的老师微笑着走进了我们教室，我们莫名其妙的看着她，以为这个新来的老师走错了教室，紧接着徐老师也进来了，她告诉我们：大家掌声欢迎我们外聘的音乐老师！由他来指导下我们六一节的歌唱比赛顿时我们全班沸腾起来，我瞬间信心倍增，同学们的脸上也洋溢着必胜的笑容。这时新老师跟我们说：来，先唱一下高音部分给我听听！我们全班都扯着嗓子唱了起来，她皱着眉头，一副愁眉苦脸的样子，他让我们停下，对徐老师耳语了几句，先让我们练几个音调m_____我非常努力的学起来，可是怎么也发不到老师那个音，唱低一些老师说不是高音，可再高一点的话都喊得没声音了，大家都觉得很无奈。老师估计是看到我们这样唱不上去，教我们那个绝招，一定要腹部用力唱，我学着老师的样子一次比一次好，一次比一次更接近目标，终于达到了老师的要求，老师满心欢喜的对我们说：来！再唱一遍给我听听。这次我们终于把高音部分给唱上去了！我们全班都兴奋起来。
后来老师给我们几个动作加以改善，告诉我们在唱高音部分的时候，不用摇摆了，这样腹部不利于运气，我们认认真真的练起来，徐老师见此，以6一节没有作业来激励我们，听到这个消息全班像打了兴奋剂似的欢呼雀跃，我们练习变得比以往更加认真了！
这次六一节我们班非得金奖不可，要是不得金奖我们这么多星期来的，努力全部都白费了！401必胜！
排练歌曲作文(篇2)
早晨，我睁开眼，发现自己躺在一间毫不熟悉的房间里，我好奇地观察了一番，发现这竟然是一间教室。
这个教室和我们的教室完全不同。这是一间自然教室。我觉得它完全称得上壮观。这儿有高山，有树木，有动物，也有一些高科技的学习设备。
我走上高山，那上面的树木都有介绍，介绍声音是从我的耳机里传来的：剧毒松树，它含有剧毒，中毒者将会在10秒中内死亡咦？我怎么戴着耳机？
我接着往前走，看见了一个小屋子，那上面还有只小松鼠哩，走进屋子，只见一些问答器和耳机，我迫不及待地看起了说明书，上面写着：请戴上耳机，回答它提出的问题，此次分数将作为此次自然课的成绩。
哇，他们上课居然用这么高级的设备，我们学校要是也能这样多好呀！
我接着往前走，只见那儿的动物越来越多，我想，这应该是东五区了吧，刚刚那只松树一定是从这跑出来的吧！
突然，有一只猴子窜了出来，那可把我吓了一大跳，我啊地叫出声来，心想：这猴子怎么这么调皮呢，真应该好好管教管教
想着想着，我的耳边突然传来一阵声音：起床啦！太阳晒屁股啦！咦？怎么是妈妈的声音。
原来这是个梦啊！不过我的理想就是做个设计师，我一定努力学习，用科技来把这个梦变成现实！
排练歌曲作文(篇3)
小学一年级的时候，我不爱举手发言，也不爱说话，但我最喜欢唱歌了，因为歌声能让我快乐，只要一听到音乐声，我就情不自禁快乐的歌唱，唱歌是我最喜欢的表达方式。
每堂音乐课，我表现都很好，教音乐的吉老师把我选进学校合唱团。第一次走进音乐教室，高年级的哥哥姐姐就给我鼓掌，我非常激动。吉老师认真的指导我们唱歌，耐心的纠正错误的发音，看到同学们都全神贯注的练习，我很快就融入到合唱团专心歌唱。合唱团分为高、中、低三个声部，根据我的音调，吉老师让我唱低声部。
有一年春天，我跟随合唱团外出参加红五月合唱比赛，这是我第一次参加合唱演出，我非常紧张。途中，坐在大巴车上，我一直反复小声唱，生怕唱错调或者忘词。听到我练习的声音，吉老师走过来坐在我身边，微笑着鼓励我说：不用害怕，孟瑄，把你最好的一面展现给观众，记好每一句歌词，每一个声调唱到位就可以啦。这次演出很成功，我们的表演得到了观众热烈的掌声。
现在，我已经四年级了，通过加入合唱团，我的变化很大，不但歌唱得越来越好，我也越来越爱说话了，我还交了很多志同道合的好朋友。每次听到合唱团里有我清脆的童音，我就特别满足，而且，我越来越喜欢唱歌了，我喜欢那悠扬的歌声！
