端午节节日教育教案(精选)。
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端午节节日教育教案(精选)
一、教学目标
1. 了解端午节的历史渊源、文化内涵及其在现代社会中的意义。
2. 学习有关传统文艺、民俗、风俗等方面的知识，提升对中华传统文化的认识和理解，培养爱国情怀。
3. 培养学生的合作精神和创新能力，通过手工制作、游戏等形式，提高学生的动手能力和想象力，并激发学生对传统文化的爱好和兴趣。
二、教学内容
1. 探究端午节的历史渊源和文化内涵。
2. 学习端午节的传统文艺、民俗、风俗等方面的知识。
3. 手工制作龙舟、挂艾叶、编制五彩绳等民间工艺品。
4. 进行传统游戏如赛龙舟、包粽子等，体验中华传统文化。
三、教学重点和难点
重点
1. 端午节的历史渊源和文化内涵。
2. 传统文艺、民俗、风俗等方面的知识。
3. 手工制作民间工艺品，如龙舟、挂艾叶、编制五彩绳。
难点
1. 学生对端午节的历史渊源和文化内涵的理解能力。
2. 手工制作和传统游戏的实际操作能力。
四、教学方法
1. 课堂授课与课外拓展相结合，以多手段、多角度、多层次的方式加深学生对端午节的理解和认识。
2. 小组合作学习，让学生在合作中共同完成作品，实现创新。
3. 采用情景教学、游戏教学等多种教学方法，借助各种形式图像，以生动、直观的方式让学生体验到传统文化的魅力。
五、教学步骤
1. 环节一：简单自我介绍，并轻松愉悦的气氛中展开导入。
2. 环节二：介绍端午节的历史渊源和文化内涵，帮助学生建立起对端午节的初步认识。
3. 环节三：讲解端午节的民俗、风俗、传统文艺等方面的知识，利用图片、资料、文字等呈现方式使学生了解更多的端午节的内容和形式。
4. 环节四：手工制作龙舟、挂艾叶、编制五彩绳等民间工艺品，让学生在实践中感受传统文化，提高手工制作和想象能力，激发对传统文化的爱好。
5. 环节五：进行传统游戏如赛龙舟、包粽子等，让学生身临其境体验传统文化，同时培养学生的团队合作和创新能力。
6. 环节六：总结课程内容，引导学生通过观察、思考等方式反思学习收获，并提高对端午节的认识和理解。
六、教学手段与资源
1. 教学软件、多媒体设备等教具。
2. 端午节文化历史视频、图片等多种教育资源
3. 龙舟、艾草、五彩绳等手工材料。
4. 相关传统游戏相关器材。
七、教学评估
1. 论述文或口头答辩，探讨端午节的历史渊源和文化内涵。
2. 完成户外实践活动后的现场观察与记录。
3. 结合作品展示，对学生的手工制作教学成果进行评估。
4. 课堂反馈、问答调查等方式，探究学生学习过程中的不同反应以及感悟。
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端午节教育主题班会教案(精选)
资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，您有没有了解过资料的种类呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“端午节教育主题班会教案(精选)”，仅供参考，希望能为你提供参考！
端午节教育主题班会教案
一、教学目标
1. 让学生了解端午节的起源和传说；
2. 培养学生的爱国精神和集体意识；
3. 提高学生的文化素养和综合能力。
二、教学内容
1. 端午节和龙舟节的起源；
2. 端午节的传说故事：屈原和粽子的由来；
3. 端午节的传统习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、蒸香包等；
4. 端午节的现代意义：国家文化传承、爱国主义教育、团结合作精神。
三、教学过程
1. 导入环节
教师可以通过上台介绍、播放相关视频等方式，让学生了解端午节是什么，有哪些习俗和传说故事。
2. 学习过程
(1)端午节和龙舟节的起源
讲解端午节与龙舟节的起源，帮助学生了解端午节起源于什么时候，有多长时间的历史和文化内涵。龙舟节是端午节的一个重要组成部分，讲解龙舟节的来源、起因、母的等。
(2)端午节的传说故事：屈原和粽子的由来
讲解屈原粽子的故事，帮助学生了解屈原为何会走上投江而死的道路，以及后来为什么要做出粽子来纪念他。
(3)端午节的传统习俗
讲解端午节的传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、蒸香包等，让学生更深入地了解端午节文化内涵和传统习俗，具有强烈的纪念和传统意义。
(4)端午节的现代意义
讲解端午节的现代意义和对于国家文化的传承、爱国主义的教育、团结合作精神等的重要意义。
3. 结束环节
教师可以通过总结讲解、问答和展示等方式来结束课程，让学生对端午节有更加深刻的了解和体验。
四、教学考核
让学生完成端午节文化知识问答、设计一道粽子和书写端午节主题的手抄报等考核方式。
五、教学反思
合理组织教学环节和过程，寓教于乐，厚积薄发，以期达到教学目标；不断反思教学过程和效果，及时总结经验和不足，不断完善教学内容。
端午节备课教案(精选)
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端午节备课教案
一、教学目标：
1.了解端午节的由来，历史背景和文化内涵；
2.探究端午节的民俗活动、食品和制作方法；
3.学会制作端午节的传统食品——粽子。
二、教学内容：
1.端午节的由来和历史背景；
2.端午节的文化内涵；
3.端午节的民俗活动和食品；
4.粽子的制作方法。
三、教学过程：
1.引入
引导学生思考：你们知道端午节是什么节日吗？你们平时在端午节会做些什么，吃些什么食品，参加哪些活动？
2.正文
（1）由来和历史背景
介绍端午节源于中国中国古代的一个传说，并简要介绍屈原的故事。
（2）文化内涵
解释端午节就是为了纪念屈原的深层内涵；传说中的太公钓鱼，象征的是民众敬畏自然，在自然面前人类的力量微不足道。
（3）民俗活动和食品
通过图片等方式介绍端午节的传统习俗，如：赛龙舟、挂艾叶、露天庙会、端午草虫、吃粽子等。
（4）粽子制作方法的实践环节
教室中预先准备好糯米、肉、蛋黄、黄豆、五香粉、竹叶、棉绳等材料，让学生自己动手亲自体验一下制作粽子的全过程。
3.总结
让学生回顾整个学习过程，总结所学内容，并分享自己制作粽子的经历和感受。
四、教学重点和难点
1.了解端午节的由来、历史背景和文化内涵；
2.掌握传统的端午节习俗和食品制作方法；
3.培养学习者的创造精神和动手能力。
五、教学评价
1.通过对学生的调查问卷了解学生对端午节的认识和理解能力；
2.对学生制作的粽子进行评价，了解学生的动手能力和创造能力。
六、教学资源：
1.图片、视频、PPT等多媒体课件；
2.粽子制作所需材料。
端午节教案大班(精选)
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端午节教案大班(精选)
一、教学目标
1.了解端午节的起源和传说，掌握端午节的习俗和活动。
2.培养学生对中国传统文化的热爱，弘扬中华优秀传统文化。
二、教学内容
1.端午节的起源和传说。
2.端午节的习俗和活动。
三、教学过程
1.启发学生
老师通过图片、视频、音频等多种形式，引导学生了解端午节的起源和传说。学生们了解到，端午节起源于中国古代的龙舟竞渡和纪念屈原的节日。屈原重视民生，对国家贡献巨大，可是后来被流放。他在江边悲愤交加，最终投江自尽，中国人就在每年的五月初五这一天纪念他。
2.讲解端午节的习俗
老师讲解端午节的习俗，如：吃粽子、挂艾草、赛龙舟等等。学生们在课堂上制作艾草包，了解艾草的作用和制作方法。老师会安排学生们观看端午节赛龙舟比赛的视频，让学生们了解赛龙舟的方法和规则。
3.体验端午节的文化
老师通过课堂游戏、手工制作等活动，让学生们体验端午节的文化。学生们将分成两队，进行赛龙舟比赛。同时，老师还会将课堂装点成端午节的气氛，为学生们传授端午节的文化知识。学生们还会亲手制作属于自己的粽子，并享受美味的口感。
四、课后作业
1.整理端午节习俗和传说的笔记。
2.写一篇关于自己制作粽子的心得体会。
五、教学效果分析
通过本节课的教学，学生们对端午节的起源和传说有了更深入的了解，同时掌握了端午节的习俗和活动。通过课堂游戏、制作艾草包和自己制作粽子等活动，学生们不仅加强了对端午节文化的认识，还体验了传统文化的魅力。学生们在课堂上积极参与，更好地学习和了解端午节的文化，达到了预期教学效果。