说明作文生命“网”。
提升写作能力是学生全面成长的关键所在，通过写作，我们能够体现出想象空间中的灵感和梦想。而平时积累文字素材，则是写出优秀作文的必备条件。那么，该如何才能写出高水平的作文呢？感谢您的耐心阅读。
说明作文生命“网”【篇1】
生命只有一次，它是宇宙中最宝贵，最值得珍惜的。
生命等于脆弱的，也是坚强的;生命等于短暂的，也是永恒的。
生命的存在是一种但愿。
但愿脆弱的生命坚强，但愿短暂的生命永恒。
一个人的生命在时间的长河中微不足道，你的名字到底能被人们记住多久。
生命，假若让木棒击打一下，就可以休止;流感也可以夺取人的生命。
病魔缠身，不屈不挠的抗争，可以重生;灾害来临，坚定信念，也可以战胜灾害。
与病魔，死神一直交战的霍金是个奇迹，21岁就身患绝症，连医生都说没救了，他却为了理想，和病魔顽强搏斗。现在67仍是活着。他成就无数，但是它最高成就我以为是他——人类对生的坚定信念，对理想的不懈追求对生命的热爱，敬畏。坚强的他说：“我的手还能动，我的大脑还能思维;我有终身追求的理想，我有我爱和爱我的亲人朋友……对了，我还有一颗感恩的心。”
霍金，不仅以他的成就征服了世界，也以他顽强搏斗征服了世界。
他对生命深深的虔诚，和对生命的敬畏，他的价值观，人生观有正确的导航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。由于如斯，他的脆弱的生命而坚强，他的短暂的生命而永恒。
臧克家说：“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。”这句诗说的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、鲁滨逊、张海迪、林肯、保尔、克里斯多夫坚持不懈奋斗的生命，永恒坚强的生命，永远放着多彩的毫光，影响着全世界的生命坚持不懈的奋斗自己的理想，让时间长河如银河一般，群星璀璨，永放毫光。
说明作文生命“网”【篇2】
①人类只知道地球上有生命的存在，但科学家相信：在宇宙中凡是具有生命诞生条件的天体上，都有可能出现生命。必须先要寻找到与地球类似的“宜居行星”。
②不久前，美国宇航局已经借助开普勒望远镜确认首颗位于太阳系外、处于“宜居带”内的行星。这颗被命名为“开普勒-22b”的行星体积约为地球的2.4倍，表面温度约为21℃，这个温度适宜生物生存。此外，这颗行星上还可能有液态水。这是目前被证实的在大小和运行轨道最接近地球形态的行星，它也像地球围绕太阳运转一样，每290天围绕一颗类似于太阳的恒星运转一圈。
③也许你会问，“开普勒-22b”是“宜居行星”吗？“宜居行星”要满足哪些条件呢？
④首先，宜居行星必须是类地行星。太阳系有两类行星:一类叫类地行星，一类叫类木行星。类地是具有岩态表面，类木行星具有气态表面。对于地球生命来说，类木行星不适宜居住，因为它是气态的，生命没有落脚点。目前科学家还不确定“开普勒-22b”这颗行星的组成主要是岩石还是气体或液体，因此不能确定它就是类地行星。如果它不是类地行星，就更谈不上是“宜居行星”。
⑤其次，这个行星必须与地球大小相似。如果行星太小，会因为引力太小而使大气四散逃逸，还会留不住足够的水。行星太大了也不行，因为太大的行星会把过多的氢气、甲烷和氨气留下来，同样使生命无法诞生或生存。
⑥再次，在行星科学中，行星距离恒星远近合适的区域称为“宜居带”。例如，太阳系共有8颗行星，只有地球上存在宜人的气温，使水能以液态形式长期存在于地表之上。其根本原因在于，地球到太阳的距离既不太近，也不太远，接受到的太阳辐射刚刚好。天文学家计算的结果表明，如果地球的轨道比现在的实际轨道只要小5写出科学探索无止境得2分。
说明作文生命“网”【篇3】
斯蒂芬逊首制的蒸汽机车，由于蒸汽机技术还不完善，因此跑得还不知马车快，当时很多人都嘲笑它然而在一百年后的今天，火车却能以惊人的速度前进，而马车却远远地被甩在后边了。掩卷而思，感触良深。
新生亨物出现的时候，它是稚弱的、不完善的，就好像小孩呱呱落地，你难道就能要他跑、跳、唱歌、读书吗?但小孩总要成长、发育、成熟的，他比那些垂垂老矣的老翁显然充满了旺盛的生命力。
我们不要去苛求新生事物。钟爱马车，郁弃火车的人目光太短浅了。倘若当初人们就武断地摈弃火车，那么今日我们可能还只能脚珊于山隅之间，哪来的日行千里的速度?由此可见，我们对于新生事物，一定要用发展的眼光对待之。
社会主义制度与资本主义制度相比，扰如火车与马车相比。社会主义制度是刚刚建立的新生事物，尽管它还不完善，但却青春焕发，生气蓬勃。从我国看，社会主义制度建立才40年，但这40年来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的巨大成就。特别是十年改革开放，给我国带来了更加显著的大发展、大进步。尽管40年的历程中也出现了一些失误，尽管我们的国家还存在一些问题和困难，但是，回顾40年，无可辫驳的基本事实是，社会主义事业在中国辽阔的大地上，在亿万人民伟大的实践中，得到了充满生机和活力的发展。资本主义，尽管这个制度在西方经过几百年的不断完善，但终究要日薄西山，气息奄奄的，因为它毕竟腐朽了，贫富不均、失业、吸毒、人与人的尔虞我作等现象正是它腐朽的征兆，倘若我们选择了这样的制度，那必然是个灾难!
当然，新生事物在问世之后，我们不能任他们自生自灭，而要科学地完善它，蒸汽火车如果不靠后人的不断完善，至今还是呼哧、呼哧地跑，那就失去其生命力了!同理，社会主义制度，没有今天的改革开放，它也将止步不前，我们需要的是发扬勇于探索、勇于创新的精神，把社会主义事业推向前进!
新生事物有着强大的生命力，社会主义也一定具有强大的生命力!唐代诗人刘禹锡曾经说过:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，只要我们努力，我们将迎来一个千帆竞发、万木争春的光辉未来!
说明作文生命“网”【篇4】
在社会进程中，总有一些东西会生生不息地留传下来，带给人震撼。母爱就是其中一粒最美的珍珠。
有一种爱，有时是要用血来维持的，它存在于整个世界。一天一夜后，滴水未进的女人，奶水已经越来越少。黑暗笼罩着这对无依无靠的母子，正一点点吞噬着女人的心灵。三天三夜后，孩子只能在女人的怀里吮吸着干瘪的乳房，却再也吮吸不出一点奶水，虚弱得连一点点力气都没有了。黑暗、窒息让女人心中的那盏灯一点点微弱下去，但灯还没有完全熄灭，它在耗着最后一点儿能量。摸着孩子的小脸，女人挣扎着，不知哪来的力气，拼命在眼前的废墟中胡乱抓着，期望能够在这个废墟中找到一点点可为孩子吃的食物。女人的手突然碰到了一根钉子，一根钉穿木器的钉子，钉子划破了女人纤弱的手指，形成一滴血花，女人浑身猛地一激，没有丝毫犹豫，就用钉子刺进了自己的食指，然后将手指塞进孩子的嘴里，鲜红的血奋勇而出。女人在黑暗中看不见孩子的样子，但她能感觉到孩子的生命在一点点旺盛起来……，女人的每个手指都戳破了一个小洞，指间的鲜血已经变成黑色，虽然她的手指是那种令人目不忍视的样子，但她的脸上却挂着一丝淡淡的微笑，心满意足的微笑延续了孩子的生命，那一滴滴血奶超度了生命，化成了生生不息的希望之火。
沧海桑田，世事变幻，而生命长存不息、延续至今，是因为有一种爱从未改变，那就是母爱。
珍爱生命，就像是用泉水去浸泡萝扑干，无论是哪种相识的浸泡，都会让人看见生命恢复原状的过程，一种世间最耐人寻味的过程，一种种子到开放花朵的过程。
说明作文生命“网”【篇5】
咚!巨大的冲击力将他的身体弹向半空，随后快速下坠，撞在人行道上。疼痛，从四面八方向他涌来，热卿平呼(乎乎)的液体混合着生命力源源不断地流了出来。
快叫救护车!
快止血!
让他躺着！别动他!
嘈杂的人声一阵接着一阵，紧接着是救护车的鸣苗。他感到有什么人往他身上插着什么，对了，是输液管和氧气瓶。快死了吧，他想着。意识慢慢浮了起来，穿过时空，回到了过去
一
杏子，你看，我抓到了一只小鸟耶!它受伤了！青，我们来照顾它吧。
杏子，小鸟全好了，是我们救活它的!小男孩高兴地又蹦又跳。
青，咱们让它去找妈妈吧。
不要!它是我的东西!
小女孩急了，眼泪滴答滴答地流了下来，男孩不知所措地看着她，又看看鸟，终于松开了双手。杏子，小鸟去找妈妈了，你别哭嘛，我以后再也不抓小鸟了啦，好不好?
你以后什么都要听我的。小女孩不依地补充。
嗯！
七岁那年，他向杏子立下了第一个誓约。
二
青!你在干什么?为什么不去上学?他暗骂了句，转过身，看向声音的来源。
面前站着的是一个不折不扣的小美人，健康的肤色，精致的五官，虽然才十三岁，但可以想像，将来绝非池中之物。自从八岁时父母双亡后，他就被这小美人的爹给收养了，寄人禽下的自卑让他选择了堕落，成天逃学，打架，成了这一带有名的小角头。这个响亮的头衔也让他的养父收回了他的儿子身份，与他拜拜了!只剩这个小美人，天天跑来说教，企图让他浪子回头。
青!我在和你说话!你是不是又和那些狐用狗友去鬼混了?我说过多少次了，天!你抽烟?小美人终于发现了一地的烟蒂以及她正谈话的人手中那支醒目的中华，不可置信地瞪大了双眼。
干什么?，他顺手熄灭了手中的烟，心痛地问道。中华很贵的!好不容易渡来一包，就被这臭丫头给搞得兴致全无，真是造孽啊！小美人气鼓鼓地从怀中掏出一只盒子塞进他手里，转身跑出了巷子。他有些莫名其妙，打开盒子，里面是一根丝带，旁边还有一张纸条，写着：青，希望你好自为之，干万别作茧自缚啊!这下他真呆了，杏子这家伙，搞什么鬼!他又不是女人，要丝带刚什么?
说明作文生命“网”【篇6】
城市里的斑马线静静地躺在十字路口，提醒着过往司机的注意，它真切地希望人们安全地从她身上通过马路，哪怕弄脏了她美丽的条纹衣裳，可是还有一些人不遵守交通规则，嫌麻烦而抄近路随意横穿马路。
我去学校要经过的一条常年都在哭泣的斑马线，如果你用心聆听就能听见;这是小区的路口没有设红绿灯，再加上过斑马线时，车辆没有减速，经常是人让车，因此很容易发生交通事故。那一年我二年级，有一次我独自去上学，站在白色的斑马线上，看着川流不息的汽车，我不禁倒吸了一口冷气，耳边响起妈妈的话: 过马路时要左右看，没有车子时才可以过马路。我立马左右看，这时路上已经没有车子了，我快步地向前走，每走一步都提心吊胆，走到斑马线中间时，忽然一辆车像脱缰的野马滴的一声向我冲来，我吓得赶紧闪到一边，心头一惊，眼泪就零零星星地落下来;哎，为了生命安全还得小心让着车辆。还有一回我看到了温馨的一幕，一位小弟弟脚步轻轻地跨上斑马线，微风徐徐中，斑马线静静地笑着努力让自己更耀眼一些保护好小弟弟，一辆车悠悠驶来时看到了白色的斑马线赶紧停下，我想斑马线她的心头一定是乐开花了吧!
尽管如此交通事故还是存在，人们都知道生命很可贵，而为何不好好珍惜呢?斑马线的设置，就是为了行人安全有序地通过马路，提醒司机注意减速礼让行人，它是行人的生命线，可是人们常常忽略了斑马线，让她感觉不到自己的存在，常年哭泣
我们呼吁交通安全一定要牢记，看到有不遵守交通规则的现象一定要上前制止，避免交通事故的发生，斑马线上让一让，你我安全路顺畅让斑马线变成保护我们生命的守护线，围绕在我们身边，常常露出笑脸
说明作文生命“网”【篇7】
人的一生是短暂的，也是永恒的。就像诗人臧克家所说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”因此，生命最长久的人并不是活的时间最长的人。
伟大的文学家鲁迅先生就是这样一个典范。鲁迅先生一生都很珍惜时间，工作一丝不苟、废寝忘食。即使在他身患重病时，也撑着无力的身体坚持工作。甚至在临死前，他还坚持写完最后一部著作。鲁迅先生的一句话令我铭刻在心。有人说他是天才，而他说：“哪里有什么天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上罢了。”虽然鲁迅先生已离开了我们，但他留下的文学财富以及他珍惜时间的精神却永远教育和鼓励着我们。鲁迅先生的生命是长久的。
我曾经还看过这样一篇报道，一位眼科医生的母亲，已身患绝症。当她得知，因眼角膜的缺乏，因此儿子的病人不能得到治疗，儿子的工作也陷入困境，她毅然决然决定死后将自己的眼角膜捐献出来。她死后，她的眼角膜共使8位病人重获光明。我想，假如她得知这个好消息时，她会很欣慰。虽然眼科医生的母亲已经离开了人间，但她无私奉献的精神永远留在人间，她的眼睛正在继续注视着这个世界，也在不断鼓励着他的儿子。她的生命也是长久的。
现在，有些同学痴迷于网络游戏，甚至不完成作业。六年的小学生涯即将结束，老师和家长在这六年里为我们付出了无数的心血。为了让我们的小学生涯画上一个圆满的句号，也为了不辜负老师和家长的期望，我们更应该抓紧时间学习，学会珍惜今天。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”努力吧，让我们有限的生命也更加长久！
说明作文生命“网”【篇8】
伴着嘹亮的啼哭声降临于世之后，
我便不是一个单独的人。 许多人围坐在我身旁， 热切注视着我。 其中，有一双眼睛， 一双奇特而又温柔的眼睛！ 那双眼睛的主人不是别人， 而正是您，母亲！虽说您不是医生，
但您有做医生的那份天赋。 外科、内科、小儿科的小毛小病， 您都能把他它们制得服服帖帖， 给我的健康筑起了一堵无形的铜墙铁壁！虽说您不是体育教练，
但您有做教练的那份功底。 跳远、跳绳、自行车， 您教起来都不在话下， 使我的身体更强健！虽说您不是出纳与会计，
但您有做这一行的能力。 小到日常吃穿，大到买车造房， 您都能精打细算， 保持我们家细水长流、年年有余！不知有多少种不同的职业，
您能胜任？ 在我心中。 您是那百变的神话仙子。再多的“我爱你”
也抵不上母亲与儿子一次紧紧地拥抱。 千言万语， 数不清地感激， 只有太阳知道我的心！知识创造财富。欢迎访问
说明作文生命“网”【篇9】
在我们这个锦绣的星球上，每一天，太阳都辉煌地升起，又绚丽地落下。每一天，都有一些生命开始它的旅程，一些生命延续着他们的价值，也有一些生命永远地离开……生命伟大，生生不息，然而有时又极为脆弱，由此，我对生命不禁心生敬畏之情。
生命伟大而顽强。一粒种子落在不毛的石缝间却生出了倔强的生命;一朵蒲公英被风刮到一处贫瘠的山坡上，若干年后，那满山竟成了蒲公英的海洋;面对大火焚烧，弱小的蚂蚁竟能牢牢地咬合在一起，只为了传承家族的但愿……在我看来，“野火烧不尽，东风吹又生。”是一种执着，是一种等待，是一种永不畏惧，奋发进取的精神状态，于是迸发了生命的光辉，太阳也为此黯淡。
然而，生命有时却又是脆弱的，经不得一丝风吹雨打。当今，跟着社会的飞速发展，天然灾难的频发，人们的生命越发显得弱不禁风。各类交通事故，特大灾害造成生命消亡的事例不绝于耳。
前不久，无意偶尔听父母提起，他们的一位朋友在两天前去世了。我不禁愕然：怎么会，就在几天前我们还有说有笑?他的生命如斯逝去，事先没有任何征兆，恍如流星划过天空，只是一瞬间，便永远跌坠。他就这样永远地离去了，世界上再也不会泛起他这个人了。我伤感异常，并也陷入了沉思，生命的开端和结局到底是怎样的一个过程，生命为何如斯易逝，于是我再度感到恐惊与彷徨。
人总该敬畏点什么，我敬畏生命，敬它的伟大，畏它的易逝。每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发色泽，不中断晋升生命的价值。
说明作文生命“网”【篇10】
我常常一个人在沉思：生命是什么？
生命是什么？生命就是奉献。
秋天，当螳螂爸爸与螳螂妈妈交尾时，螳螂妈妈会在“新婚之夜”把螳螂爸爸吃掉，以保证培育出健壮的螳螂宝宝。尽管螳螂妈妈吃掉螳螂爸爸后会变得身强力壮，可当她生完螳螂宝宝后，自己也会精疲力竭地死去。螳螂爸爸和螳螂妈妈为了螳螂宝宝的'健壮勇敢地奉献了自己的生命。
生命是什么？生命就是智慧。
对于刚出生的小海龟来说，离开沙巢进入大海是它们出生的生命中最关键的一步。只要稍不留心，就会成为嘲鹕、海鸥或者鲣鸟的口中之食，生命就此终结。它们的生命必须要用智慧才得以延续。白天，它们会派出侦察员到沙滩上去侦察，一旦遇到危险，便会返回沙巢。晚上，则凭着月光照射到海面上的光线，顺利地奔向大海。
生命是什么？生命就是勤劳。
蚂蚁是最勤劳的小生灵之一。它们从不苛求劳动的条件，只要有空间、有时间、有环境、有群体，它就默默欣然地去工作，义无反顾。蚂蚁干活，从不偷懒，不垂头丧气，不怨天尤人，不互相攀比，不油嘴滑舌，更不需要监督。所以，蚂蚁的勤劳是不含任何虚假成分的。正是蚂蚁这种自觉、主动地劳动带来了种族的兴旺。生物学家曾说：“蚂蚁是地球上生命了最强的生物之一，很多生物面临着灭绝，但蚂蚁不会，这是勤劳对蚂蚁的回报。”
奉献、智慧和勤劳，是不断进步的基础，这是动物的世界，也是人生的启示，更是整个生命轨迹的运动过程。虽然生命短暂，但生命如花。当生命还在的时候，自然界的一切生灵，就永远不放弃，自强不息，创造出一个个奇迹。让我们不断努力，让生命之花绽放得更加绚烂美丽！
说明作文生命“网”【篇11】
韩少功，笔名少功、艄公等。湖南长沙人。早期代表作品有《月兰》，生命是我国作家韩少功做写的。说明文生命的阅读答案，欢迎阅读。
《生命》
①你看出了一只狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你。它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。你看到一只鸟受伤了，将它从猫嘴里夺下来，用药水疗治它的伤口，给它食物，然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头看你，同样不能说话，只能用这种方式铭记你的救助。它们毕竟是低智能动物，也许很快会忘记这一切，将来再见你的时候，目光十分陌生，漫不经心，东张西望，追逐它们的食物和快乐，它们不会注意你肩上的木犁或者柴捆。它们不会像很多童话里描述的那样送来珍珠宝石，也不会在你渴毙路途的时候，在你嘴唇上滴下甘露。
②它们甚至再也不会回头。
③但它们长久地凝视过你，好像一心要知道更多关于你的事情，好像希望能尽可能记住你的面容，决心做出动物能力以外的什么事情。
④这一刻很快就会过去。但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，不再是没有过这一刻的世界。感激和信任的目光消失了，但感激和信任弥散在大山里，群山就有了温暖，有了亲切。某一天，你在大山里行走的时候，大山给你一片树阴;你在一条草木覆盖的暗沟前失足的时候，大山垫给你一块石头或者借给你一根树枝，阻挡你危险地下坠。在那个时候，你就会感触到一只狗或一只鸟的体温，在石头里，在树梢里。
⑤你不再感到孤单的危险，你能感到石块是你的血肉，树梢是你的肢体，而你的一声长啸或大笑其实来自大山那边的谷地。你早应该知道，科学的深入观测已经证明：植物其实有感情，也有喜爱和快乐的反应——当你为之除虫或授粉;也有恐惧和痛苦的反应——当你当面砍伐它们的同类。它们在特殊的“心电仪”和“脑电仪”里同样神绪万端，只是无法尖叫着拔腿而逃罢了。你还应该知道，科学的反复试验还证明：大地同样是“活”物和“动”物，只要你给它们足够的高温，比方说给它们太阳表面的炽热，它们就会手舞足蹈，龙腾虎跃，倒海翻江，风驰电掣，同样会有大怒的裂爆或者大爱的聚合，其“活”其“动”之能耐，远非人类可及。它们眼下之所以看似没有生命的蛰伏，只不过是如同动物的冬眠和植物的冬枯——地球的常温对于它们来说过于寒冷，所以这常温正是它们的冬天。
⑥你是人。其实人只是特定温度、特定重力、特定元素化合一类条件下的偶然。因此相对于大地来说，人不过是没有冬眠和冬枯的山;相对于植物来说，人不过是有嘴和有脚的树;相对于其他动物来说，人不过是穿戴了衣冠的禽兽，没有了尾巴却有了文字、职位、电脑以及偶尔寄生其中的铁壳子汽车。人是大地、植物、动物对某个衣冠者临时的身份客串，就像在化装舞会上有了一个假面。
⑦你抬起头来眺望群山，目光随着驮马铃声在大山那里消失，看到起伏的山脊线那边，有无数的蜻蜓从霞光的深处飞来，在你的逆光的视野里颤抖出万片金光，刹那间撒满了寂静天空——这是更大的一扇家门向你洞开，更大的一个家族将把你迎候和收留——只需要你用新的语言来与骨肉相认，需要你触抚石块或树梢的问候。你知道。
《生命》阅读习题
1.“但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，不再是没有过这一刻的'世界。感激和信任的目光消失了，但感激和信任弥散在大山里，群山就有了温暖，有了亲切。”你对这段话是怎样理解的?
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2.文章末尾最后一句话中的“更大的一个家族”指的是什么?“新的语言”指的是什么?试用简练的语言概括。
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3.本文的标题“生命”有什么深刻含义?
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4.本文开头写给狗铺棉絮和为小鸟治伤的故事是为了说明什么?在文中有何作用?
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5.文章中认为人和其他生命形式的关系怎样?
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《生命》阅读答案
1.你给自然以恩泽，自然也会给你丰厚的回报。你的爱心将改变辽阔的生物世界，影响生物的多寡和分布，可以恢复自然本来的生机。因此，要想减少莫名的灾害，人类必须保持应有的克制和警醒，用友爱和仁厚来营造我们的幸福家园。
2.“更大的一个家族”指包含了山川、森林、海洋和各种生物的广袤的自然家园。“新的语言”指摒弃了固有的狭隘、自私、贪欲和妄自尊大等局限，而形成的富于爱心、平等、节制、和睦等的新的眼光、新的观念和新的待物方式。
3.(1)世上万物都是有生命的，都有存在的价值和理由;
(2)人的生命与其他事物的生命是平等的;
(3)人与自然界的万事万物是相互依存的;
(4)人类应该善待大自然，善待自然就是善待自己。
4.为了说明禽兽虽然是低智能的动物，但是它们也懂得感激和信任，并从后文的分析中可以得出世界上的万物都是有生命、有感情的结论。在文中起着前后照应的作用。
5.人和动物应该是平等的，人不能自视甚高，而必须与山林、动物、空气和水达成共识，共生共存，彼此悦纳，用爱交换爱，用信任交换信任，相互珍视，共同营造一个爱的空间。
说明作文生命“网”【篇12】
生命是什么？你会说：“我们这些人就拥有生命呀！”哦，的确，生命，不光人拥有，我们身边的动物和植物也拥有，但人们常不把它们的生命当回事。
当我看到锦绣的花朵时，你岂非不想摘一朵吗？回答是肯定的，但一摘一个生命就结束了。我们上课听老师说饲养某某小动物，于是，马上出去捉一只，结果，玩玩就不喜欢了，不想养了，还懒得放生，活生生的一条命就丢了。
少不更事我就伤害过生命，但我从未伤害过人的生命。
记得去年科学课上，当老师讲到小蜗牛时，我想亲身体验一下饲养过程，便请别人捉了些蜗牛。我天天给它们喂食、换水，有时还陪它玩耍呢！
可是，科学课程并不单一，很快又学新内收留了。而我自从写下了《可爱的小蜗牛》之后，就再也没给它喂食、换水，更没有陪它玩。不外几天，它变成了干蜗牛，不再呼吸，沉到了臭水底下，我讨厌它这死了的臭东西在我的屋子里，便把它从楼上扔了下去。但过了几天，我想明白了：我控制了它的自由，不光不好好照顾它，还伤害了它，让生命如它逝去，我很惭愧。
可是，我就是改不了这臭毛病。前几天，我又捉了几只蝌蚪，但我并不知道蝌蚪养不活。并且养了几天，把它们忘得一干二净，它们有的死了，化成了水，剩下的蝌蚪已经很少了，我也懒得放生，最后，蝌蚪全死了，我伤心地望着那饲养罐，下决心以后不会再拿生命开玩笑了。
自从我养了蚕宝宝后，天天从冰箱里掏出桑叶喂给它们，并给它们换新家。当我身在外埠时，就把蚕宝宝拜托同学帮助饲养几天，我生怕因我的缘故让它们死亡。
在饲养小动物的经历中，我体会到了爱护弱小生命的重要性。既然它们的生命由你掌控了，你就应该像母亲照顾孩子般精心，由于，它们也是有生命的。