描写同桌作文。
我们为您精心编辑了一些有关“描写同桌作文”的内容，写作是表达个人思想和个性的创造性方式之一，也是提高自我认知的重要途径。但切记一篇好作文不要东拉西扯，相信您一定能找到对自己有用的内容！
描写同桌作文 篇1
她，一双水汪汪的大眼睛，头发乌黑发亮，嘴巴和鼻子小巧，头方正。知道她是谁吗？她就是我的同桌—张莉。
张莉是一个天真、可爱又文静，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜欢学习。她上课认真听老师讲课，一句悄悄话也不讲，一个小动作也不做。老师提出的每一个问题她都不会放过。到了下课时间，别人都出去玩了，只有她还在教室里看书。每次写课堂作业时她都一丝不苟，安安静静的认真写作业。同桌的她是多么喜欢学习呀！
张莉还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。每当我不开心的时候，她总是想办法把我逗乐，我一看到她那滑稽的样子，就忍不住开怀大笑，一下子就把烦恼抛到九霄云外去了。
她还热爱劳动，只要座位底下有纸，她就捡起来扔到垃圾筐子里，我每次都看见只有她的座位底下干干净净、毫无一丝纸片。有时不该她扫地，她也拿起笤帚帮助别人扫地。我的新同桌真勤快。
她的优点可不止这些。关心和帮助别人时，她从来都表现的那么积极。有一次我遇到一道关于数轴的数学题，四个选项中我认为有两个是对的，左思右想之后，我还是拿不定注意，于是去向她求助。她热情地帮我分析了一番，我还是不太懂，她又去请教老师，回来后她又耐心地给我讲解，直到我懂了为止。
这就是我的同桌，我学习的榜样。
描写同桌作文 篇2
“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”那首熟悉的旋律再次飘荡在我的耳朵里的时候，我总是不经意的想起你。
还记得，你是我历届同桌里脾气最好的一个。你不介意午睡时我占你一块垫子，而你总蜷缩着在那两块垫子里，我曾经问你：“你为什么不把脚伸开睡呢？这样睡多不舒服啊！”这时，你轻轻地说了一句话：“因为怕蹬着你。”；你不介意我上课时总把脚放在你的凳子上；你不介意我生气时拿你发脾气；你不介意我忽然间打你一下，不管那一下有多么的疼，你总是淡淡的瞟我一眼，说一句：“你傻啊！”
我上副科时，趁老师不注意，就会用脚把你的凳子推出老远，你也只会皱皱眉头，拍拍我的小腿，说：“别乱动。”你会接着又恢复你异常认真的听课态度上。我喜欢拿着你的书扇扇子，你从没有说过一句话，有时你要把书要回来，我就轻轻的一撅嘴：“不行。”你就会收回你的话。但是不久，还要再要一次，下一次，我就会笑着还给你。
你第一次对我发火时，是在快要午睡的时候。记得你跟我开了句玩笑，我生气地用褥子打你，却没想到你正在喝饮料，被我一搅和，你差点呛着，而且饮料都弄湿了你的衣服好大一块。这时我才意识到问题的严重性，连忙道歉：“对不起啊。你没事吧？”当你转过脸时，我确切的意识到你是生气了。你拿起凳子，举起来，又放下了。我对你唯一的道歉方式就是蜷缩在自己的垫子里，没沾染一点你的垫子。你也没把脚放开，因此，那天中午，我们中间隔着一块垫子。我们之间冷战的结束，是你主动问我的一道题，我比较震惊，声音颤抖地说了出要求。从此，我们又像以前那么随便了。
今天，排考试座位了。我离开座位时，竟有那么的一丝不舍，因为我怕以后再也没有像你这样，对我这么宽容，脾气这么好的同桌了。我希望，六年级，当我选你做同桌时，你不要拒绝。如果时光能够倒流的话，我希望，我还停留在我与你嬉戏，你轻轻地皱起的眉头，你那灿烂的笑容，还有你每次对着我卖萌时的可爱……
——献给你，我的同桌
描写同桌作文 篇3
他，头发短而硬，像一根根针似的竖在头上。棕色的皮肤，以至于有一次他走在大街上，一个小孩子大叫起来：“妈妈，看！非洲人！我终于见到非洲小孩啦！“弄得他脸红得像个熟透的苹果似的，真想找个缝儿钻进去。一双炯炯有神的大眼睛，水汪汪的，好像随时都可以看出一颗颗“金豆豆”来。鼻子挺扁的，像个蒜头，大概是造物主在造他时拿了个大蒜作样本儿吧！特别是在笑的时候，那个“大蒜”鼻上呀，布满了一条条可怕的“皱纹”，一个字――“丑”！叫人看了就想吐。由于“酷爱”写作，但人次不太端正，所以那个“大蒜”鼻上，便架上了一副眼镜。鼻子下面的那张大嘴巴，真是大得不能再大了，都能把整个地球一口吞下去了。这家伙手上功夫还不错。要是谁惹了他，等待那人的将是一场暴风雨。要是吵起来，他可是头一把好手，光那吐沫星儿就能把人淹死。要让他去跑步，那口水可以填满整个操场。中等身材的他，总和一群女生混在一起，（注：Heisaboy!）衣着整齐，再戴一条红领巾，一个词――“very丑“！不是我讽刺他，麻烦他不要太“变态”。（嘻，别告诉他，否则我就死定了！）哦，他是谁呢？对了，他就是我的同桌。
老师评语：语言轻快、流畅、风趣，读来使人会心一笑。
描写同桌作文 篇4
在几年的小学生活中，同桌既是我的学习搭档，又是我的好朋友。可这个学期我和女生李某为同桌。说起来也真是冤家路窄，我和她是死对头。
她人长得挺秀气，水汪汪的大眼睛下面有一颗樱桃似的小嘴。可是她有些泼辣。唉，我和她“隔河相对”可能要尝尝“河东狮吼”的滋味了。
我俩之间有条“边境线”谁要胆敢“越界”，就要吃不了兜着走。天长日久，我两谁也不想在这“军事对峙”的地方待下去。
一次数学课，我遇到一道题不会，便问四周的同学，哪知同学们都不知道。无奈，我只得问她，没想到她竟“不识抬举”，几乎连题都不看，还说：“我这种‘笨人’怎么做得出‘天才’都不会的题呢？”哼，她嘴上这么说，但我看见她本子上密密麻麻的写了一大片，我知道她在欺骗并嘲笑我。我真想“军事打击”，可是如果她拿出“女铁沙掌”，再一招“排山倒海”，紧结着一招“双龙出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人讨厌的，她也有优点，就是画画得好；她画技高超，画景的惟妙惟肖，画人的栩栩如生，……每次看她得画时，我们都是“身在画上瞧，心在画中游。”你说她的画技是不是“神仙画画(出神入化)”呢？
有的同桌是我的学习搭档，有的同桌是我的好朋友，这位“冤家同桌”将永远留在我心里。
我的同桌是一位非常可爱、聪明、低调的一位男孩，他有一双炯炯有神的`眼睛，一头白色的头发，洁白的脸蛋儿，我非常喜欢他的性格。
有一次，因为一件小事我和他吵架了，即使所在我身上，可他主动向我道歉了，就在那一次我的脸蛋儿红了一下，同学们都在嘲笑我，说我“是一个不认错的坏孩子”，我就得自己非常对不起他所以第二天就向我道歉了，他不慌不忙的跟我说“同学之间有必要说对不起嘛！”。
从那次以后，我和我同桌的关系越来越好了，我和他经常在一起玩、写作业、我们干什么都是一起干的。
我的同桌就是这样的，我非常喜欢他那不记仇的好习惯。
描写同桌作文 篇5
我的同桌叫李健，有着一张红红的脸，像个红苹果，留着一头短发，高鼻梁。
李健是个乐于助人的同学，常常帮助邻居的王奶奶扫地、买菜、洗衣服等等。他还帮助过我，记得有一次，我因为生病，好长一段时间都不能上学，病痊了那一天我又上学了，我本以为要叫老师帮我补课，可我来到学校一进教室李健他就主动帮我补课，有的词我不了解，他一遍又一遍地教我，直到我学会为止。
李健还很刻苦学习，上课的时候专心致志地听课，自习课的时候认真地读书，写作业，他在家的时候还常常复习、看书、练字，就连准备睡觉的时候都要看一下书才休息，所以他的成绩在班上总是第一名。
这就是我的同桌李健，一个乐于助人又刻苦学习的同学。我们要向他学习。
