教师老带新总结。
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。在某一段时间之中，我们经历了很多的事，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结也是对自己的更优秀的自己负责，我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？小编经过整理，为你编辑了教师老带新总结，供你参考，希望能帮到你。
【教师老带新总结】
“老带新”学期总结2012 年 8 月，我成为了会理县鹿厂镇鹿厂中学一名数学教师， 作为一名新教师学校安排我担任数学的教学工作， 也是我第一次接触 初中的数学课，很庆幸学校为我安排了一位师父——庄学福老师，在 庄老师耐心指导和积极带动下，我在各方面有了较大提高，现总结如 下
首先，进一步熟悉了我校的教学管理制度，对规定有了进一步了 解，用制度规范自己的教学行为，对自身的教学行为细节有了更加严 格的约束，注意到了之前在教学个别不符合规定的行为，进一步保证 了教学质量的提高。
其次，在教学方面，对职业教育有了全新的认识，为不断提高教 学业务水平打下基础。在庄老师的指导下，我充分认识到数学课程的 特点和难点以及对教师的要求，教书育人，没有教不好的学生，只是 在于教师的心用了多少，爱给了多少。真正无私，可以使工作变得顺 利、愉快，师生之间成为良师益友。
自从老带新工作开始后，庄老师经常会去听我的课，私下里给了 我很多他多年来的宝贵教学经验， 同时也会对存在的一些问题提出改 进意见。
从第一次听课有关讲课语气的问题到之后的授课内容安排以 及事例的选用， 每一次听课后的指导和课后交流我都觉得有很大的收 获。
同时也对农村中学的接受能力和学习习惯该怎样引导有了逐渐清 晰的理解和认识。为我在教学中，从以老师讲授为主，到学生动手实 践操作能力培养要求进行转变，起到了启发和促进作用。课堂上，我 努力从单纯的知识灌输向引导学生主动思考转变， 在使学生学会知识 的同时，更培养他们利用所学知识，分析解决问题的能力，为他们在 今后的学习与工作中能够不断学习更新知识奠定一定的基础和提供 指导。但是在培养学生道德品质方面，我还是一名新人，虽然经过一 个学期的教学实践， 积累了一定的经验， 但是有很多方面还存在不足， 比如在课堂上培养学生学习兴趣，独立思考习惯等，都是我在今后的 教学工作中需要进一步的学习和提高的。
同时， 我还积极主动听取了其他老师的讲课。
通过听老教师的课， 使我进一步了解到了要想教好农村中学的学生， 教师就必须是主体而 且要投入大量的时间和精力， 从学习习惯到学习方法等一系列质的问 题上寻找突破口。庄老师在课堂上的组织的情景教学模式；庄老师每 堂课都要求学生亲自动手尝试并用学生亲身经历引导学生自主思考 以及通过实验将抽象的知识给学生形象的表示出来的方式， 都是我在 今后的教学中可以学习借鉴的。
回顾过去的一个学期，教学任务顺利完成，通过“以老带新”工 作， 使我进一步熟悉中学数学教学内容和方法， 避免了工作中走弯路、 效率低下现象。
今后的工作中， 我要一如既往的向庄老师学习、 请教、 讨论，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教 育、教学工作。
【教师老带新总结】
谢圩小学老带新工作总结谢传会毕业后我来到谢圩小学从教，回想起这段时间的各项工作，在各位领导，老 师的关怀和帮助下， 特别是在老教师崔培老师的耐心指导和积极带动下，我在各 方面有了较大提高，总结如下
一．基本实现角色转换。
社会对教师综合素质的要求是全面的，如何快速进入教师角色，适应日常教 学生活，是成为一名合格教师的关键。来学校工作的两年时间里，崔老师以其实 际行动带动我不断成长。通过教学工作，处理班级事务，与家长和同学们沟通、 向老教师请教解决问题的方法，不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐，使自 己真正进入教师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到教师 职业的光荣和伟大，更加坚定了自己成为一名优秀教师的信心。
二．教学业务能力有所提高。
教书育人是教师的天职。
本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具 体做了如下工作
首先，规范教案的书写。教案是教师备课过程和讲课思路的体现，崔老师教 案内容详实，而且实用。她针对我教案书写提出了很多改进意见，规范了我的教 案。
其次，认真钻研业务，研究教法。在每堂课前，我都会认真请教崔老师需要 注意的地方。崔老师通过多次深入课堂，针对我讲课中存在的不足，提出宝贵意 见，如怎样培养同学们的学习兴趣，怎样才会让课堂更深动。我每周也至少抽出 两节课时间，听崔老师的课，并认真做好听课笔记，受益匪浅。从整个教学环节 的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习，将许多好的方法引 入了我的课堂，收效较好。
同时，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重 学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉 悟，并顺利完成教育教学任务。
回顾过去的一个学期，期初计划基本实现，通过开展“以老带新”工作，使 我较快进入教师角色，并适应了学校的工作环境、生活节奏，避免了工作中走弯 路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的向老教师虚心学习、请教， 不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教育、教学工作。
【教师老带新总结】
贵阳市清华中学老带新总结孙孔华 2012 年 8 月以来，转眼一个学期就结束了，本学期学校安排我 带新到的刘思源老师，现将本学期的帮带工作总结如下
一．新老师基本实现角色的定位。
社会对教师综合素质的要求是全面的，如何快速进入教师角色， 适应日常教学生活，是成为一名合格教师的关键。作为新毕业的研究 生，刘老师以其实际行动不断成长。通过教学工作，处理班级事务， 与家长和同学们沟通、向老教师请教解决问题的方法，不断思索如何 使师生关系更加融洽、和谐，使她真正进入教师角色。通过三尺讲台 向同学传道、授业、解惑，切身体会到教师职业的光荣和伟大，更加 其坚定了成为一名优秀教师的信心。
二．教学业务能力有所提高。
教书育人是教师的天职。
本学期主要围绕教学各环节加强了学习 和锻炼。具体做了如下工作
首先，规范教案的书写。教案是教师备课过程和讲课思路的体现， 刘老师教案内容详实，而且实用。
其次，认真钻研业务，研究教法。在每堂课前，她都会认真请教 我有哪些需要注意的地方。她通过多次深入课堂，针对自己讲课中存 在的不足，我向她提出宝贵的意见，如怎样培养同学们的学习兴趣， 怎样才会让课堂更深动。我每周也至少抽出两节课时间，听刘老师的 课，并认真做好听课笔记，下来和她进行沟通和交流。从整个教学环1 节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习，将许 多好的方法告诉她如何在课堂中运用，收效较好。
同时，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求 新教师学习各种教学理论，从而不断提高她的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。
回顾过去的一个学期，期初计划基本实现，通过开展“以老带新” 工作，使新教师较快进入教师角色，并适应了学校的工作环境、生活 节奏，避免了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一 如既往的对新教师进行指导，不断完善，提高她们的业务水平，使其 更好地服务于教育教学工作。
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实习带队老师总结
xx年x月至x月根据学校和学院的相关安排，本人作为商务学院带队老师，带领商务学院x级共xx多学生参加武汉商贸职业学院商务学院寒假至富士康科技集团武汉基地的顶岗实习工作。实习是一个系统的工程，带队老师担任多种的角色，有着重要责任，带队老师不仅对学生实习过程中出现的任何工作状况和思想状态进行及时了解，恰当的指导。
从一开始正式投入到紧张辛苦的实习工作中，我严格要求学生，给他们做好充分的思想工作和纪律要求，处处为我校树立良好的形象。在实习期间，对于学生要求进入公司先做人再做事，主动与公司员工交流，做好人了才有事做。融入公司后，仔细熟悉公司环境，认真了解公司的工作流程。带着问题，有目的的开展，学习最新技术，带着问题请教公司的技术员。 努力在实习期间，通过自己的技术和努力体现自己的价值。实习中观察社会，体验社会，观察公司运作。在实习期间，我坚持要求每个学生认真完成实习日记，进行一天的实习总结，相互交流经验，发现不足，学生带着布置的问题寻找答案。为了让学生观察社会，观察不同的社会中的人。实习过程中发现问题，马上或者当时指出，防止再发生不好的类似问题，实习结束的时候，进行礼貌的公司回访，让公司对学生的实习提出宝贵的意见，同时代表学校向公司表示谢意，为下一次学生的再次实习做好准备，为这次实习画上完美的句号。实习培训期间的认真学习和观察领悟，正式分岗工作后为积极融入工作，生活和人文环境所做出的努力，偶尔因劳累而留下的泪水，而过后却是更加坚定认真地工作，空余时间积极学习。学生在实习中得以磨练，而变得更加开阔，乐观，能干，坚强，逐渐克服了懒散和自私的作风，浮躁与狭隘的心态。
这次实习拓展了学生的知识面，扩大与社会的接触面，增加他们在社会竞争中的经验，锻炼和提高能力，以便在以后毕业后能真正融入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，实践，就是把在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。学会从实践中学习，从学习中实践是至关重要的。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，对于人才的要求就会越来越高，学生不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实习中暴露的个别学生缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏磨炼，不能知难而进，对新环境适应能力差，不能进行自我心理调节。对学生再次进行思想教育，摆事实，讲人生，与其他同学对比，激起好胜心，建立自信心，圆满的解决这样的问题。
作为带队老师，我的主要工作和职责是负责安排顶岗实习单位与学院之间的沟通联络，采取有力措施，协助保障实习生的人身和财产安全，并检查汇报实习生的各种违纪情况。负责实习生的思想教育工作。经常了解实习生的思想情况，进行思想教育，及时请示汇报和处理实习工作中发生的问题。协助实习企业安排好实习生的生活后勤工作。要做好各种意外事故和突发事件的防范措施。工作是比较辛苦的，这是客观事实，刚出校门的学生们不可避免地适应不佳和产生逃避情绪。这就要求我随时仔细地了解每个学生的工作状态和心态，积极引导和鼓励他们坚持工作，接受社会对他们的励炼。按教务处规定评定学生的实习成绩，在经常和实习单位沟通交流，观察实习生的分岗和工作内容，顶岗实习是学生熟悉社会、开阔视野，理论与实践相结合的重要教学环节,对增强学生的社会意识和责任意识，提高学生的专业素养和综合素质，培养和锻炼学生的实际工作能力具有十分重要的作用。使学生在完成相关理论教学之后，理论联系实际，增强运用能力，并在实践中增强动手能力，提高个人素养，培养学生的全面发展能力。
这次实习工作得以积极开展和良好有序地进行归功于学校领导，实习单位领导，实习带队老师和所有实习学生的共同努力，相信学生们在这次难得的顶岗实习中充分全面地发展自己。
幼儿园老带新工作总结
【幼儿园老带新工作总结】
2014 年幼儿园工作总结南宽坪镇中心幼儿园在教育主管部门领导的关心、 支持和 督促下，以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以《3-6 岁儿童学习与发展指南》为引领，以《幼儿园综合考评细则》 为抓手，紧紧围绕《创建标准化幼儿园建设工程实施意见》， 立足本园实际，开展多元化的教育教学，促进每个幼儿富有 个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。现将本学期工 作总结如下
一、园务管理：落实规章制度，明确工作职责。
开学初，本园按照人尽其才的基本原则，进行合理分工 并责任到人。
首先， 重申了幼儿园各项规章制度及考核办法， 让每位教职工明确工作职责、工作目标及努力方向，有力地 提高了教职工的工作责任感，强化了优质服务、健康发展的 意识。不断加强值勤护导的力度，通过对一日常规工作进行 跟踪督查，提高检查工作的实效性，充分发挥了各岗位的职 能，使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续发展，保 教工作质量有了稳步提高。
二、队伍建设：加强自身学习，提高整体素质。
重视加强教师政治思想觉悟提高，每周认真组织教师进 行政治学习，宣传国家政策、法律法规以及其他有益知识； 开展师德师风讲座，签订师德建设协议书；学习党的十八大 精神，明确十八大对教育工作提出的新任务、新要求。同时1 继续强调教师的文化修养及专业理论学习，不断组织教师认 真学习贯彻山阳县教育体育局的有关文件精神要领和工作 要求； 积极组织教师学习 《3—6 岁儿童发展指南》 ； 重温 《幼 儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》；学习《早期教 育》、《幼儿教育》、《学前教育》、 《幼儿 100》等专业 杂志，每月在常规检查中把业务学习当作一项任务来检查， 且作为绩效考核的一方面。强调教师把理论学习和教学实践 结合起来，倡导教师们要用理论来武装自己，用工作实践来 检验自己，提升自已的教育教学水平。我们还采用自学、集 中学、看专业视频等多种学习形式，以老带新，有效地促进 了教师的教育教学水平及组织教育教学能力的提高。同时， 我园还开展了互相听课、评课活动，定期开展了教学研讨活 动和园本培训活动。通过活动使许多教师自己设计生成的课 程在教育教学中取得了很好的效果，得到了园务及家长好 评。
三、教育教学：立足教育过程，注重能力提高。
开学初，各班级认真制订教学计划，并随着社 会活动和季节特征进行适当有机调整。根据幼儿年龄特征和 兴趣爱好，把区域活动与主题活动有机结合，相互渗透，结 合节日和季节开展丰富多彩的教育教学活动，创设适合幼儿 能力发展的区域游戏。注重结合季节和节日开展相应的主题 教学活动， 带领幼儿走进社区走进大自然， 丰富幼儿的生活。2 如：在春暖花开时开展“寻找春天的足迹”；母亲节时组织 幼儿参加电视台淘喜宝栏目的 “快乐母亲节”；极大地丰 富了幼儿的社会生活经验，真正做到了小课堂走进了大社 会。我们根据语言是心灵和文化教养的反映，而高尚的语言 则来自于书籍精髓的积累，让自己因热爱读书而受人尊重的 哲理，我园开展“快乐阅读”活动，并且把“快乐阅读”作 为我园首选的特色课程，受到了幼儿的亲睐和家长的赞赏。
首先营造了从室内到室外到处都洋溢着浓郁的书香氛围，在 课堂上再通过表演、诵读、绘画、歌唱等形式，使每个幼儿 都能脱口而出说上几句经典的、风趣的童话故事、优美的诗 歌童谣等，幼儿园真正成了童趣盎然的阅读家园，每个孩子 都融入到阅读的乐趣中。结合“快乐阅读”特色课程，在走 廊、楼梯口、班级主题墙、家长园地等环境布置中蕴含了大 量的阅读元素， 使幼儿边走边读、 边想边说， 真正做到了 “唱 演画诵，乐在其中”。同时各班还创设了有利于引发幼儿互 动的环境，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让 孩子们主动参与到环境中来，从中受到教育和感受到无穷的 乐趣。为了使孩子在幼儿园学到的东西展示出来，我园在庆 元旦中开展了文艺节目表演活动，这个活动既是对幼儿园工 作的检阅，又是对幼儿素质教育的展示。
四、安全工作：强化安全意识，加强细节管理。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们通过3 定期学习提高教职员工的思想认识，通过定期检查及时发现 不安全隐患，努力做到防患于未然。本年度我们修订完善了 安全管理制度，各项应急预案，成立安全各项组织机构，落 实了安全责任，明确了安全职责。定期安全教育，丰富了安 全常识，增强了防范意识。我园按“谁主管谁负责”的原则， 园长与各部门、各部门与相应的班级和后勤服务等签订安全 责任书。每天由总护导和值勤人员进行校园巡视，定期做好 各种游戏器械、设备设施的检查维修工作，结合本园实际情 况，围绕幼儿园工作重点，建立幼儿园突发事件应急预案和 传染病防控机制预案。按时开展日常安全教育活动，定期组 织安全检查演习活动，提高教师和幼儿的安全防范技能。我 们将安全工作纳入正常的一日教育活动之中，纳入教师绩效 考核之中，让教师编写安全童谣，寓教于乐，让幼儿潜移默 化获得安全自我防范能力。我们还特别重视幼儿出、入幼儿 园时段的安全，坚持接送卡制度，门卫和保安持械上岗，护 导值勤人员协助维持秩序，家长凭卡与班级老师进行无缝对 接，保证幼儿进出安全万无一失。
五、保育后勤：重视常规管理，注重保教质量。
本学年度我园在辖区卫生保健部门的关心、指 导下，我园认真贯彻省、市《托儿所、幼儿园卫生保健管理 办法实施细则》，牢固树立健康第一，预防为主、防治结合 的原则，采取一系列有效措施，有效促进了全园幼儿健康成4 长。
本年度我园对全园教职工进行了全面体检， 办理健康证， 同时也对幼儿进行了全面体检，园务建立了幼儿成长档案， 各班建立了幼儿成长记录卡，在此基础上进一步细化了幼儿 在园一日生活的各环节的管理细则，包括对教师的具体工 作、对保育员和食堂工作人员的具体要求：定期对幼儿的生 活环境和生活用品清洗、消毒，并对消毒工作做好记录。让 每位工作人员明确工作职责和工作程序，规范地做好幼儿一 日生活各环节的保育后勤工作。严格执行晨检制度，发现问 题，及时处理，并做好记录，确保每天入园幼儿的身体是健 康的，本学期从未出现过流行病毒蔓延和交叉感染现象。积 极配合职能部门做好各种计划免疫预防接种工作，根据季节 变化和幼儿发育的健康状况对家长进行育儿知识的宣传和 指导。
六、家园联系工作：家园有机合作，教育更具活力。
《纲要》中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙 伴。
本着这种理念， 我们把做好家长工作作为工作重点之一。
开学初要求各班制定好家长工作计划，有目的有计划地开展 各项家长活动。因此，我们架设了家园心灵交融桥梁，及时 真诚主动地与家长沟通，通过登门家访、电话访问、联系手 册等方式，及时了解与反馈幼儿在园和在家的情况。本学年 度进行了两次家长问卷调查，召开了 4 次家长会，利用家长 会公示宣传幼儿园的教育教学及幼儿管理、学习的内容；利5 用家园联系册反馈孩子当天在园的表现情况。本学期，我园 以“建设幸福乐园，培育幸福幼儿；加强家园合作，共话幼 儿发展”为主题的活动，让家长真正了解孩子在幼儿园的生 活、学习情况。通过分班召开家长会，充分与家长面对面交 流，促进家长配合幼儿园工作的主动性，向着同一个目标加 强对幼儿的教育和培养。在家长问卷调查中，满意度高达 99.8%，对教师的师德师风更是给予了充分肯定。
一学年来，本园全体教职员工，踏实圆满地出 色地完成了各项工作任务， 取得显著成绩， 同时也存在不足。
如：教科研的深入开展、园本课程构建、名师名园打造还有 待我们去努力、去探索。我们将以创建南宽坪镇优质幼儿园 为动力，继往开来务实奋进，以饱满的热情、崭新的面貌、 科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进！6
【幼儿园老带新工作总结】
教师“以老带新” 心得体会景福小学：梁燕本学期,学校为了加强对青年教师的培养,全面提高教师队伍的整体素质,学 校为了加强对青年教师的培养 ,全面提高教师队伍的整体素质 , 进一步推动校本 师资培训工作,为青年的迅速成长搭建了平台进一步推动校本师资培训工作,为青 年的迅速成长搭建了平台。
由于我们现在使用的是新教材，作为老教师面临着教 育理念的更新，作为新教师，缺乏教学经验。因此，教务处本着对教学工作的态 度认真负责的态度， 在本学期初对这项工作作了精心的安排，我们新老教师都不 敢怠慢，认真学习，深入研究教法，互相学习，取长不短。我有幸与黄莉老师结 为师徒，作为一名新教师，我深感责任重大，并力争做得更好。回顾这一学期的 教学工作，我们团结合作、亦师亦友、互学互助、共同提高。我按“以老带新” 新教师指导计划中的要求去做， 认真履行自己的权利和义务。经过一个学期的努 力， 获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我们在本学期的教学工作中达到的共识。
本期即将结束，现将本学期“以老带新”工作总结如下
一．基本实现角色转换 从思想上来讲，我非常重视和珍惜这难得的机会，我抓住每一次学习和提高 的机会，以高标准严格要求自己，给自己定目标，下任务，积极按照学院的要 求完成规定的各项工作，走在前列。
社会对教师综合素质的要求是全面的，如何快速进入教师角色，适应日常教 学生活，是成为一名合格教师的关键。来本学期工作的时间里，黄老师以其实际 行动带动我不断成长。通过担任副班主任工作，处理班级事务，与家长和同学们 沟通、 向老教师请教解决问题的方法， 不断思索如何使师生关系更加融洽、 和谐， 使自己真正进入教师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到 教师职业的光荣和伟大，更加坚定了自己成为一名优秀教师的信心。
二．教学业务能力有所提高 教书育人是教师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具 体做了如下工作
首先，规范教案的书写。教案是教师备课过程和讲课思路的体现，黄老师教 案内容详实，而且实用。她针对我教案书写提出了很多改进意见，规范了我的教 案。其次，认真钻研业务，研究教法。黄老师通过多次深入课堂，针对讲课中存 在的不足，提出宝贵意见，如课程理论性强，可以加强上机实践，培养同学们的 学习兴趣。我每周也至少抽出两节课时间，观摩黄老师的课，本学期累计听课 20 次，并认真做好听课笔记，受益匪浅。从整个教学环节的把握、新课的引入、 知识的讲解等各方面进行了深入学习，将许多好的方法引入了我的课堂，收效较 好。按照学校的要求，我坚持跟班听课，虚心向老教师学习。一个学期以来，我 认真听课， 作好笔记， 学习老教师的授课方式， 吸收他们教学内容的精华部分。每 周跟老教师一起备课一次，探讨教学过程中的疑点和难点问题。作到每周一次， 新老教师在一起交流、探讨，在争鸣中进步、提高。备课过程中，老教师悉心指 导，细心解答新教师提出的每一个问题；新教师虚心请教，向老教师学习。
同时， 广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构。
严格要求学生， 尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并 顺利完成教育教学任务。
三．科研能力有所提高 黄老师治学严谨、科研能力强，在此方面，她也给予我很大帮助。回顾过去 的一个学期，期初计划基本实现，通过开展“以老带新”工作，使我较快进入教 师角色，并适应了我校的工作环境、生活节奏，避免了工作中走弯路、效率低下 现象。
今后的工作中， 我要一如既往的向老教师虚心学习、 请教， 不断完善自己， 提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教育、教学工作。
以上就是我这学期的“以老带新”心得体会。在以后的日子里。我会更加努 力争取做到更好。
【幼儿园老带新工作总结】
2014 年下学期幼儿园教研工作总结时光匆匆，转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深 感肩负的责任。如何指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教 师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进 行了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾 与总结。
一、强化日常教学常规管理，促进教学扎实开展。
加强常规管理，是落实教训计划的根本保证。因此，我们在开学 初， 就制定好了本学期的教育教学计划， 并且按照计划规定组织教学。
坚持听课制度，坚持业务学习，加强过程管理，以保证教育教学扎实 高效的进行。
1、要求各班每周五周计划及时上墙，周五下午发教学反馈表给 家长； 2、认真备课，每周一检查教案。
3、每月检查各班老师的教玩具制作，教学考核。
二、加强学习，全方位提高老师的素质，着力培养老师的能力。
1、本学期我园也加入了 3 名新老师，对于这些新老师，我园以 以老带新这样的模式来帮助她们尽快熟悉幼儿园一日教育教学活动。
新老师们也虚心向有经验的老师请教，在不断的学习中得到成长。
2、根据实际情况，及时发现问题，使其成为教研工作的新起点， 一个灵活的教研突破口。在教研工作中，我们指导和带动教师勤做笔 记，学会观察，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发现问题， 并顺着这些问题去探索、实践，寻找合适的解决办法，通过观摩、交 流，进一步优化了我园的一日活动。
三、协助园长指导教师开展区教委组织的赛课活动。
为了让各位了解“什么是说课” “说课的意义” “如何说课” ，我 组织老师学习了《如何说课》 ，通过学习，让老师们认识到说课的重 要性以及怎么样进行课前的说课，并且也让老师们学习了怎样听课、 评课等，这些活动都为 4 月份的赛课活动做好了准备。通过这一系列 的丰富的学习交流，转变老师的观念和行为，提升了老师们的专业水 平。我们 4 月份的赛课活动，也使新老师们成长很快。
四、积极组织各种活动，以研带教，促进幼儿能力提高 1、组织教师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教育资 料，定期指导教师更换和增添游戏材料，创设主题教育环境及进行环 境评选。在每个活动中，我们尽量调动教师主动参与，共同探讨，使 我园的教育活动材料质量有较大的提高。
2、在园长的领导下组织了好几个大型活动，如“母亲节”主题 活动， “六一”义卖、 “六一”汇演活动、家长开放日活动等。在每个 活动中， 我们尽量调动老师们的主动参与， 如全园举行的家长开放日， 就是各班老师共同的智慧，让家长全面了解幼儿在园生活，也全面的 看到老师的工作，幼儿园的教育。
本学期，我们虽然取得了一定的成绩，但我们会以更高的标准要 求自己。下学期，我将结合本园的现状，结合实际情况出发，制定适 合我园的园本教研活动。
以上是本学期的教研工作总结， 在保教与实践工作中还存在一些 问题如
1、 2、 3、 主题活动中教师如何有效拓展幼儿的经验？ 如何使每一个环节更丰富和有效？ 如何在教研活动中多关注不同层次教师研究能力提高，采取有效途径帮助教师在学习借鉴中获得提升一些新的经 验等。以上问题有待我们以后的教学研究中寻求有效方法与策 略加以改进与提升。
老教师对青年教师进行传帮带的工作总结
我院为加强教师队伍建设，培养一批高素质、高水平的青年教师，积极探索，多措并举，充分发挥老教师的带头作用，使青年教师在老教师的传帮带下，学方法，练技能，修师德，逐步提高教学能力和临床技能，有效推动学院教师队伍的建设。
一、通过教学督导促教学
学院建立了教学督导制度，成立了教学督导组，邀请了一批院内有经验的老教师参与学院的教学督导，督、导结合，通过听课、评教等方式，关注青年教师在备课和上课过程中是否符合规范要求；关注青年教师在授课内容的解读上是否到位，教学目标的设定是否正确，教学环节的安排是否合理，教学问题的设计是否围绕目标展开，教学方法的选择是否有利于重点、难点的化解等。通过教学督导的有效督促，帮助青年教师纠正授课过程中出现的不足，有效地提高教学质量。
二、采取教学观摩学方法
学院建立了教学观摩制度，每学期由教学办组织青年教师进行4～5次教学观摩。通过教学观摩课，青年教师向上课的老教师学习教学课件的设计、教学方法的安排、授课技巧的运用。青年教师通过向老教师的学习，形成自己的教学规范，提高自身的教学技能。
三、结合师承计划传技能
为继承和整理老教授、老专家的学术思想和学术经验，提高青年教师的临床带教能力、临床辨证思维和技能操作手法，我院按照学校要求遴选并安排青年教师向老教授、老专家跟师学艺。老教授、老专家对青年教师进行手把手的传授，将多年来的行医心得和临床经验毫无保留的传授给他们，并且对青年教师的疑问和困惑给予一一解答，为青年教师的成长提高注添了新的动力。
四、围绕爱岗敬业修师德
无论是在临床工作中还是在教学工作中，老教师爱岗敬业、一丝不苟的言行直接影响和感染着青年教师，青年教师向身边的教授、专家学习，促进了自身师德师风的提高。老教师不仅关心青年教师的工作和生活，还鼓励他们自奋、自律、自强，使他们以愉快的心情投入到教育教学和教研活动中去。
通过老教师的言传身教，通过传、帮、带的方式，青年教师的授课技能和教学质量得到有效提高，并且他们以老教师为榜样，以充沛的精力和活力投入到教书育人的工作中来，真正做到敬业、勤业、乐业。
因为我临床医学院成立只有短短的五年时间，时间短，底子薄，我院的师资队伍建设相对薄弱，经验方法相对欠缺，虽然在传、帮、带方面有一定心得，但仍然存在很多不足，我们将再接再厉，争取更大的进步！