朗诵的主持词(范文6篇)。
一般在文艺演出活动之前。主持词是为了让观众留意节目意义，好的主持词是一场活动得以成功的关键所在，有没有可以参考的主持词呢？您提供的关键词让工作总结之家小编找到了以下相关信息：“朗诵的主持词”，如果您对此话题有兴趣请务必关注我们的网站！
朗诵的主持词【篇1】
A：比赛即将开始，请各位与会人员按照指定位置就座，并将你们的通讯工具调至静音或关闭状态，为保持会场的良好秩序，请各位与会人员在比赛进行期间不要随意走动和大声喧哗。谢谢合作！
A：谢谢xx同学带来的开场歌曲xx。尊敬的各位领导，各位来宾
B：亲爱的老师、同学们，大家
ALL：晚上好
A：欢迎来到xx学院《xx》朗诵与口才比赛的决赛现场，我是主持人xx B：我是主持人xx。
A：五月的微风情深意暖，五月的花海流溢飘香B：伴随着20xx年春天的脚步，有关端午朗诵与口才比赛又拉开了序幕。
A：在此良辰美景，在这欢歌笑语中
B：让我们欢聚一堂迎接由各位选手给我们带来朗诵与口才的文化盛宴。
A：现在我宣布，由xx举办的xx学院xx朗诵与口才比赛
ALL正式开始！
A：首先请允许我来为大家介绍出席本次大赛的领导和嘉宾，他们分别是：xx
让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来
B：下面由我来为大家介绍本次大赛中朗诵和口才的规则，朗诵组将以“xx”为主题进行主题朗诵和即兴朗诵，口才组不限主题进行口才表演。
一、朗诵与口才
A：好的，现在就让我们进入本次大赛第一环节：朗诵与口才环节。首先掌声有请1号朗诵选手上台
进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢1号选手，下面掌声有请2号朗诵选手上台进行朗诵。
A：（朗诵后）谢谢2号选手，下面掌声有请3号朗诵选手上台进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢3号选手，下面掌声有请第一组口才表演选手上台进行表演。
A：（表演后）谢谢第一组口才表演选手，下面掌声有请4号朗诵选手上台进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢4号选手，下面掌声有请5号朗诵选手上台进行朗诵。
A：（朗诵后）谢谢5号选手，下面掌声有请6号朗诵选手上台进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢6号选手，下面掌声有请第二组口才表演选手上台进行表演。
A：（表演后）谢谢第二组口才表演选手，下面掌声有请7号朗诵选手上台进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢7号选手，下面掌声有请8号朗诵选手上台进行朗诵。
A：（朗诵后）谢谢8号选手，下面掌声有请9号朗诵选手上台进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢9号选手，接下来我们将进入第二环节抽奖环节。
二、抽奖环节
A：没错，台下的观众朋友们，你们最期待的时刻到喽，今晚的幸运观众也许就是你哦。
B：是的，
A：掌声恭喜获奖的幸运观众，同时希望你能把你的幸运带给你身边的人。没有拿到奖品的观众也不要失望哦，这只是我们的第一轮抽奖活动，接下来还有大奖等你来拿哦。
三、朗诵与口才
B：相信大家此时此刻心情还未平复下来，那我们就先掌声有请第三组口才表演选手上台为我们带来表演吧
A：（表演后）谢谢第三组口才表演选手，下面掌声有请10号朗诵选手上台进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢10号选手，下面掌声有请11号朗诵选手上台进行朗诵。
A：（朗诵后）谢谢11号选手，下面掌声有请12号朗诵选手上台进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢12号选手，下面掌声有请第四组口才表演选手上台进行表演。
A：（表演后）谢谢第四组口才表演选手，下面掌声有请13号朗诵选手上台进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢13号选手，下面掌声有请14号朗诵选手上台进行朗诵。
A：（朗诵后）谢谢14号选手为我们带来的朗诵，刚才各位选手用他们自己的感悟通过不同的表现形式去诠释《xx》这个主题，此时此刻相信大家对于这个主题也有更深入的认识和感悟吧。
四、抽奖环节
B：掌声谢谢评委老师的精彩点评，在公布结果之前呀，又轮到最激动人心的时刻，你们猜是什么呀？
A：是的，就是我们今晚最后一轮的抽奖活动，谁将会成为我们今晚比赛最终的幸运儿呢？拭目以待哦。
B：掌声恭喜这位获奖的幸运观众，台下的观众朋友们，希望你们的热情继续燃烧起来
A：因为接下来我们就要公布今晚大赛的获奖名单喽。
B：现在最终结果就在我的手上，同学们，你们说是谁啊大声说出你们支持的选手号。
五、揭晓获奖
A：下面就让我们揭晓最终的结果吧！获得朗诵组优秀奖的是xx
获得第三名的是xx
第二名的是xx
获得第一名的是xx
B：获得口才组最佳创意奖是xx
获得最佳台风奖的是xx
获得最佳人气奖是xx
六、颁奖合影
A：下面掌声有请上台为我们的获奖选手颁奖
B：（颁奖后）谢谢xx老师，请xx老师与我们获奖的选手合影留念。
A：谢谢老师，恭喜以上获奖的选手，获奖选手的奖品稍后会由我们的工作人员送出，让我们再一次以热烈的掌声祝贺他们。
A：下面我宣布：20xx年xx学院《xx》朗诵与口才比赛到此结束！
朗诵的主持词【篇2】
A尊敬的老师！
B亲爱的同学们!
AB 大家下午好。
A我是本次比赛的主持人xxx
B我是XXX
A琴声淡去，余音袅袅。
B诗词吟罢，口留清香。
A诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
B把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都
A诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
B经典的文化能使美好的人生更加精彩。
A今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋
B我宣布：潞水中心小学朗诵比赛现在开始!
A 首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：:袁美娇主任、刘爱娇老师、刘哲茂老师、罗蓓老师和彭江艳老师! 让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢。
B那么事不宜迟，让我们一起欣赏各参赛队伍带来的精彩朗诵吧！
1、《让诚信之花盛开》
首先请欣赏广播站带来的散文诗《让诚信之花盛开》
2、《少年中国说》
A 少年强则国强，少年智则国智。
B 小小少年是中国的新生命，是中国的新时代．下面请欣赏1202班诗朗诵《少年中国说》，请1201班同学做好准备
3、《祖国妈妈》
Ａ 妈妈的爱就像一把伞，为我遮风挡雨，
Ｂ 妈妈的爱就像甘甜的乳汁，哺育着我的心灵，
Ａ 妈妈的爱就像一串棉花糖，让我开心地成长。
Ｂ 有妈妈的地方就是天堂。请欣赏1201班诗朗诵《祖国妈妈》，请1103班同学做好准备
4、《祖国啊，我亲爱的祖国》
A 祖国啊，你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女，
B你用汗水浇灌了这富饶的土地，我们要把心中的歌儿献给你，掌声有请1103班的同学们带来诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》！请1501班同学做好准备
5、《美丽的祖国》
A 你是高山，我是缠绕你的片片云朵；
B 你是天空，我是在蓝天翱翔的苍鹰。你属于我啊，我属于你，我那亲亲爱爱的祖国。请听1501班诗朗诵《美丽的祖国》。请1401班同学做好准备。
6、《我的祖国》
A 我的祖国，山河壮丽，我的祖国，地大物博――请欣赏1401班的诗朗诵：《我的祖国》。请1402班同学做好准备。
7、〈为自己鼓掌〉
B 生活中处处都有掌声，掌声是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。请欣赏由1402班带来的朗诵〈为自己鼓掌〉
8、《少年中国说》
A 是的，掌声是对人最好的鼓励，不管在哪里，都要学会为自己鼓掌，为别人鼓掌！ 让我们再次把掌声献给我们的1402班同学。
B 我们每一个中华儿女都深深地爱着伟大的祖国，我们百折不回，我们顶天立地，历史和未来将由我们焊接，祖国的锦绣山河将由我们来描画，因为我们是――中华少年！请欣赏1102班的表演《少年中国说》. 请1503班同学做好准备。
9、《我爱您 祖国妈妈 》
A 我们的祖国，地大物博，它以丰富的资源孕育了五千年丰厚的历史文化；它以博大的胸襟哺育了无数志士仁人。接下来请欣赏1503班诗朗诵《我爱您 祖国妈妈》请1301班同学做好准备。
10、《妈妈的爱》
B 人说父爱如山，沉稳严肃，母爱如水，甘甜可亲。不管是母爱还是父爱，他们都用爱的乳汁滋润着我们，呵护着我们。他们不求回报，不求得到，始终站在我们的身后，默默地付出。让我们怀着一颗感恩的心，铭记父母的爱。接下来请欣赏1301班为我们带来的朗诵《妈妈的爱》掌声欢迎，请1502班做好准备。
11、《校园的清晨》
A 清晨，阳光明媚，清晨，鸟语花香。清晨，梦想的力量。清晨，无限的希望。接下来请欣赏广播站带来朗诵《校园的清晨》
12、《从小爱祖国》
B 祖国，您走过千年历史，跨越了世界文明 ，您仁慈博爱，捍卫着绿色与和平 ，我们为身为您的儿女而自豪 ，我们为有这样的祖国而骄傲 ，无论我们走到哪里，都深深的爱恋着我的祖国，接下来请欣赏1502班《从小爱祖国》，请1302班做好准备。
13、《我的祖国》
历史的车轮在前进，不屈的中华儿女迎来了东升的太阳，一个崭新的中国屹立在了世界的东方，接下来请欣赏1302的诗朗诵：《我的祖国》，请1101班同学做好准备。
14、《从小爱祖国》
梦想是无际的海，朝向它，可以遥看春暖花开， 女：梦想是无边的天，仰望它，可以寻找飞鸟的痕迹。接下来请欣赏11101班《从小爱祖国》，请1203班做好准备
15、《我骄傲，我是中国人》
作为中国人，我们都无比骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏到1203班同学的铮铮铁骨，浩然正气。请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。
16、《我们长大了》
一年一年，我们长大了，一天一天我们懂事了，下面请欣赏广播站带来的《我们长大了》
听完了所有同学的精彩朗读，现在是我们的评委们统计分数的时候。
我们比赛的结果已经出来了，请xxxx宣布比赛结果!请邓校长、陈主任为我们获奖班级颁奖大家欢迎!
朗诵的主持词【篇3】
串词（集体朗诵）
我们从昨天到今天，这千帆竞发的时刻，时光飞逝的中国共产党已过92年，这92年是中国富强的92年，是中华人民共和国和我迈向世界的92年。这92年我们经过了艰难险阻成就了辉煌，从抵制外来侵越者到保护国家主权再到成功开办奥运会，我们不是东亚病夫了，我们向世界宣布，中国人民站起来了。下面有请六（2）班给大家带来的集体朗诵《腾飞吧！中国》
串词（个人演讲）
每个人都有梦想。梦想是什么呢？它是人类对于美好事物的憧憬和渴望；它是人追求的目标，是动力的源泉，是理想的风帆。下面请听六（2）中队为纪念一二九带来的演讲“中国梦，我的梦”
朗诵的主持词【篇4】
尊敬的领导、老师、同学们：
大家下午好!
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰丽的诗篇，五月是美丽的画舫。让精彩的五月丰收我们的梦想，让动听的朗诵成就我们的希望。
同学们，你见过风吗?下面请欣赏二年(4)班谭媛媛同学为我们带来的诗歌《风》。
“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”雄伟的瀑布多美啊，请听二年(1)班阮文映为大家带来的《瀑布》。
雄伟壮丽的瀑布让人震撼，让我们再次欣赏由二年(3)班何雅晴带来的诗歌《瀑布》。
妈妈的爱是无微不至的。下面请欣赏二年(2)班潘林园同学为我们带来的诗歌《妈妈的爱》。
挺拔的杨树就像英勇的战士保卫着我们。请欣赏二年(4)班《杨树之歌》。
祖国，是那金黄的稻穗;祖国，是那飞翔的曙光。请欣赏二年(1)班李明娟同学为我们带来的朗诵《流动的画》。
聪明的你告诉我，妈妈的爱是怎样的呢?下面我们来听一听二年(3)班李凯璐为我们带来的《妈妈的爱》。
春天悄悄地来了，它充满了生机，又充满了希望。请欣赏一年(1)班吴颖彬同学为我们诵读《春风吹》。
同学们，你喜欢小壁虎吗?请欣赏一年(3)班高冲为大家带来的故事《小壁虎借尾巴》。
荷叶圆圆的，绿绿的，漂亮极了。请欣赏一年(4)班陈逸晴为大家带来的《荷叶圆圆》。
自由自在的小鸟带着我们的梦想，向着天空飞翔。请欣赏一年(1)班陶梦丹为大家带来的《小鸟》。
盼望着、盼望着，春天来了，大地焕然一新。请欣赏一年(4)班梁晴为大家带来的诗歌《柳树醒了》。
司马光是个聪明、爱动脑筋的孩子，请欣赏一年(2)班卢诗柔为大家带来的故事《司马光》。
我们是祖国的花朵，你是怎么过自己的节日的呢?请欣赏一年(3)班吴培莹为大家带来的诗歌《快乐的节日》。
同学们，遇到困难你会动脑筋吗?请欣赏一年(2)班周云坤为大家带来的《识字五》。
同学们，激动人心的时刻到了，让我们以热烈的掌声有请xxx为获奖同学颁奖。
朗诵的主持词【篇5】
宋词朗诵学生主持稿
尊敬的评委、尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我们参加的比赛是宋词朗诵比赛，作为主持人，非常荣幸能够为大家带来这场盛会。首先，我代表所有参赛选手和工作人员，对各位评委和观众朋友的支持表示衷心的感谢。
宋词是中国传统文化中的重要组成部分，是中国古代文学中的珍品，也是中华文明瑰宝的一部分。宋词之美，既在于语言之美，更在于情感之美。我们通过朗诵宋词，不仅可以感受到词人对美好事物的深刻描绘，更可以品味到古人丰富的情感世界，从而更好地了解和传承我们中华民族的文化传统。
本次比赛共有XX位选手参加，经过层层选拔、筛选，他们都是经过专业培训和精心准备的，每一位选手都有自己的特色和亮点。在接下来的比赛环节中，我们将会听到各种形式的演绎，让我们一起期待着，看看这些优秀选手用怎样的词、怎样的声音，唱响宋词的魅力。
在比赛过程中，请各位评委准确公正地评分，用心品味每一位选手的演唱，发掘和发扬他们的特点。同时，我们也希望观众朋友积极参与到评选中来，通过你的千万个点赞和观点，让选手们更有自信，更加充满激情。
此外，我还想特别提醒一下各位选手，在上台表演的时候要注意节奏和气息掌控，力求做到准确规范，感情真实，有传神生动的表演。更重要的是，在表现时加入自己的思考和感受，将传统文化进行重新的诠释和创造。这样才能真正展现出各位选手的风采，赢得评委和观众的认可！
最后，祝愿所有选手在比赛中取得好成绩，也希望此次比赛能够成为大家了解宋词、感受传统文化魅力的重要平台。感谢大家的到来和支持，让我们一起走进宋词的美好世界，享受诗意人生！谢谢！
朗诵的主持词【篇6】
我：尊敬的各位领导
谢：老师们
胡张：亲爱的同学们
四合：大家好!
张：六月是蒲公英飘飞的季节;
胡：六月是青苹果诱人的季节;
谢：六月是火红的石榴花点燃的季节;
我：六月是歌声飞扬的季节。
张：噢，六月的日子是多么地精彩;
胡：六月的日子多么令人向往。
谢：现在，当春姑娘的脚步渐渐远去，热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦!
我：我们也在盼望中迎来了“六一”这个属于自己的节日!
胡张：今天，我们相聚在一起,共同庆祝这个属于我们自己的“六一”儿童节!
张：在六一儿童节到来之际，奥运脚步也离我们越来越近了，听!奥运的钟声已经敲响!看!奥运的圣火已经点燃!
胡：在奥运圣火点燃激情的那一瞬间
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诗歌朗诵主持词
为了使节目场面得到更好的控制，主持词的质量是至关重要的。一个令人印象深刻的主持词可以让观众更好地记住活动。而主持词的开头和结尾则尤为重要。您是否知道如何写一篇优秀的主持词呢？今天我将向大家推荐一篇关于“诗歌朗诵主持词”的优秀文章，相信阅读后您会收获很多！
诗歌朗诵主持词 篇1
甲：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;
乙：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
甲：又是一年秋风送爽时;
乙：又是一轮花好月圆日。
甲：走近十月，我们用一样的眼神凝望金秋;
乙：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。
甲：我们即将迎来祖国母亲70岁的生日，
乙：让我们深情地祝福祖国妈妈永远繁荣昌盛。
合：清水坪学校迎国庆诗歌朗诵比赛现在开始!
女：亲爱的祖国啊，再优美的诗篇抒发不了对您的爱戴。
诗歌朗诵主持词 篇2
a：敬爱的老师，
b：亲爱的同学，
ab：大家下午好！
a：南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，飞翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。
b：多情的春天，流动着大自然的心曲和期盼，轻叩着季节的心事，催生千枝万树的鲜花。
a：五月，是绿的海洋
b：五月，是歌的世界
a：五月，是青春的魅力
b：五月，是瑰丽的诗篇。
a：今天，我们以诗歌来谱写我们的激情。
ab：校园诗歌朗诵会现在开始。
1、首先，有请初二（5）班的郑可璇同学为我们朗诵《致橡树》，让她把我们引入大自然的怀抱，掌声鼓励！
a：五月，燕子飞来飞去，斜斜的翅膀让我们感受到它的灵巧与精明
b：请欣赏初三（9）班韦丁圣同学给我们朗诵高尔基的《海燕》片段。
5、1919年，一批热血青年掀起了轰轰烈烈的五四运动，用他们的青春谱写了新的历史，今天，用我们的诗歌，展现他们当年的青春，请欣赏初二（6）班潘金红同学《谱写五四新篇章》。
6、是啊，青春是美丽的，让我们乘着青春的翅膀，去遨游知识的世界，请欣赏初二（2）班《打开青春的翅膀》。
7、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子需要镇静；快乐的日子将会来临。请欣赏初一（7）班潘永丽同学朗诵《假如生活欺骗了你》，让我们再次感受文学巨匠普希金的灵魂。
8、是啊，让我们远离欺骗，感受快乐，今天，有老师的辅导，父母的关爱，相信我们一定会健康成长，请欣赏初一（4）班为我们带来《雪花的快乐》。
9、春，是迷人的季节，春，是花的海洋，春，是蓬勃的生命力，请欣赏初三（2）班白明龙同学为我们朗诵毛主席的《沁园春。雪》，再次感受伟人的革命豪情。
10、人生是一条单行道，只有去路，没有回头路。我们总想有来生，总想一切从头开始，请欣赏初二（1）班肖蕾同学为我们朗诵《来生还要一起走》。
11、有请初三（6）班韦宗琪同学为我们再次朗诵毛主席的诗词。
12、
13、三国时候，诸葛亮为刘氏父子呕心沥血，鞠躬尽瘁，今天，我们欣赏初二（1）班钦世贤同学朗诵《出师表》，再次感受当年诸葛亮对刘氏父子的赤胆忠心。
14、岁月如诗，人生如歌，在生活的十字路口，我们何去何从？请欣赏初三（8）班陆焕坤、王学敏为我们朗诵《在诗歌的十字架上》。
15、刚刚步入初中，我们还沉浸在童年的快乐之中，那天真烂漫的童趣，似乎发生在昨日，请欣赏初一（6）班为我们朗诵《童趣》。
16、童年的生活，渐渐远离，让我们用智慧与汗水，憧憬着未来，请欣赏初三（9）班杨蕊同学为我们朗诵《相信未来》。
17、是啊，我们坚信未来是属于我们的，今天，我们用汗水辛勤耕耘，明天，我们奔赴祖国各地，让祖国永远朝气蓬勃，请欣赏初一（2）班王应都，杨中海等同学为我们朗诵《祖国啊，你永远朝气蓬勃》。
18、祖国变强大了，祖国，是我们的母亲，但愿祖国永远年轻，永远朝气蓬勃，请欣赏初二（3）班蒙睿同学为我们朗诵《永恒的妈妈》。
19、妈妈的爱，让我们感受到幸福，感受到温暖，我们渐渐长大了，可我们在忙碌的学习生活中，忽略了最平常的，不求回报的母爱。我们应该学会感恩。好，请欣赏初一（4）班包汉斯荣同学为我们朗诵《学会感恩》。让我们再次沐浴在暖洋洋的母爱中。
20、是啊，感恩，让我们重温了亲情，下面我们掌声有请初二（7）班韦东东同学为我们朗诵苏轼的《水调歌头》，重温他那兄弟手足情深，感受人间最美好的祝愿。
21、一曲《水调歌头》，让我们感受到苏轼的离愁别绪。虽然，人生并不完美，总有缺憾，但，我们相信，生命是多姿多彩的，下面请欣赏初二（6）班为我们朗诵《多彩的生命》。
22、生命，多姿多彩；生命之河，湾湾曲曲，有时风平浪静，有时波涛汹涌，正如绵绵不尽、饱经沧桑的黄河，好，下面有请初一（5）班黄清同学为我们朗诵《黄河颂》。
23、黄河，是我们祖国文化的摇篮，是炎黄子孙的根，多少海外赤子，吐露出对根的留恋，下面请欣赏初三（5）班许可儿同学为我们朗诵香港诗人席慕蓉的一首诗《送别》。
24、一首《送别》让我们感受到了时光匆匆而过，当我们要离别母校时，拿什么奉献给辛勤培育我们的老师呢？请欣赏初二（3）班赵榆婷同学为我们朗诵《九月，献给老师》。
25、大家以热烈的掌声有请初一（2）班吴正薇，谭小丽等同学再一次为我们朗诵《学会感恩》。
26、是啊，孝敬父母，学会感恩，懂得报答，懂得做人，不管走得有多远，都忘不了曾经养育我们的父母和老师，忘不了曾经滋养我们的故土，请欣赏初三（2）班张仁有同学为我们朗诵台湾诗人余光中的《乡愁》。
诗歌朗诵主持词 篇3
亲爱的各位夫人、亲爱的孩子们：
今天是个好日子，万里无云，艳阳高照，和风送暖，心旷神怡，终于盼来了我们大家期待已久精心筹备的“须眉杯”第一届家庭诗歌朗诵会，（该鼓掌的时候请自觉鼓掌）。
在朗诵会开始之前，特别友情提醒，我们原创的这些作品，或多或少都与在座的各位有着千丝万缕的联系，如果不小心触到了各位的泪点，造成泪崩的严重后果我们概不负责，当然每人面前已备纸巾一包，若不够用，我们身上还有，可以随时来取，实在不够用那就只能以泪洗面了。
当年潇洒倜傥的我们被某位同志家的千金说成是实在无趣，请将不如激将，这一激的后果就有了我们现在的这“须眉杯”第一届家庭诗歌朗诵会，所以还是应了那句老话，没有无缘无故的请，也没有无缘无故的激。
遥想我们当年，个个帅极了，雄姿英发。谁没有过青葱岁月，谁没有过少年得意，谁没有过志比天高，俱往矣，数风流人物，还看今朝。在座的各位夫人陪我们风风雨雨这么多年，感谢的话就不多说了，等会全在诗里，唯一需要你们注意的就是不要让我们的诗把你们的眼角润湿。()当然还对你们有一点小小的要求，再过二十年，赛过杨玉环，当然了，在身体的丰满度方面还请慎重考虑，这个还是不赛过的好。
亲爱的孩子们，知道你们对你们的老爹都很不满意，因为实在无趣嘛！但是今晚，你们将见证奇迹的诞生，见证传奇的开始，从今以后，你们将不光在身高上仰视你们的老爹，更会在心里仰视你们的老爹，直到永远！孩子们，准备好了吗！
“须眉杯”第一届家庭诗歌朗诵会正式开始！
诗歌朗诵主持词 篇4
各位先生女士：
大家晚上好！我是主持人蒋春梅。在这个万物复苏的日子里，我谨代表春天的梅花，站在这，给大家一个惊喜，一个春天的问候。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天来了，它融化了冬天的雪，也唤醒了我们那颗沉睡已久的心，让我们尽情的感受美好的春天吧！用诗歌迎接属于自己的那份爱----我宣布文庙立春诗会现在开始！
1、
这次晚会由柳州文庙主办，世界汉诗协会柳州分会、柳州诗歌学会、柳州居正书院承办。因为民间组织活动，就少一点老套路，多一点春天的草根味道。让我们直接切入主题：第一个出场，喜气洋洋迎鼠年，吴刚捧出桂花酒！大家掌声欢迎，请世界汉诗协会员吴刚先生！
2、
今晚来许多年青人。帅哥美女把这文庙偌大的汉服体验馆挤得满当当的。粉黛英豪，留得半江烟岚。柳府古城上千年，如今文庙有诗灵气；春光二三月，莺花全是美人魂。下面由柳州市老年大学雷晖丽诵读牛黄诗人《我爱你》中一首《画面上的妩媚》。
3、
青春和爱情加上诗歌就像农家乐的甜米酒，令人陶醉。今晚牛黄诗临场刚刚作无题诗，我念大家听：花蕊之上/我将酩酊大醉/给予春天/给予爱情/给予你们/我的沉醉……下面这一首是我市另一位诗人黄结东先生为晚会而写的，一首为春天量身打造的美诗，由汉服馆的陈英美女朗诵。这首诗题目是《相约春红》，在朗诵前，诗作者黄结东先生刚刚从三江融水写春联赶回来，请黄结东先生站起来，让大家认识书法家兼诗人黄结东的庐山真面目。
4、
若所有的流浪都是因为我
我如何能不爱你风霜的面容
若世间的悲苦你都已为我尝尽
我如何能不爱你憔悴的心
——席慕容的好诗，总让我你动容，因为爱，因为情，人类美好的感情是共通的。下面由风华絶代的才女、柳州市作家协会会员周利群女士来一首牛黄《我和你》中《写给亲爱的雪花》。
5、
牛黄有众多粉丝，其中一位牛诗人的女粉丝在俄罗斯的首都写了这首《想你》：
想你/你是春风拂过山林/把花朵盛开在我的眼前。
想你/你是雁字飞过山巅/把情思写满我能注目的蓝天。
想你/你是五月的流火暖遍沧海桑田/把我相思的灯盏点燃。
想你/你是冬天的雪花飘进我的眼帘/敞开怀抱听一曲流水潺湲。
想你/你是片片洁白的云笺/写不尽人间天上的缠绵……
可见世界很小，爱情的影响很大。下面我们就从国际回到国内；从现在穿越到从前，见证爱情的古老和爱情的新鲜。下面由汉源文化的数位同志们上来吟诵：《国风·周南·桃夭》和〔清〕纳兰性德《画堂春》。
6、
爱情的纯洁美丽，一直是牛黄诗人吟唱不休的主题。继牛黄爱情诗三部曲《我爱你》《我和你》《我想你》之外，牛爱勤耕不缀，又写新的爱情诗集《悄悄地爱你》。下面选自未完成的集子《悄悄地爱你》∶《冬日，我对一朵雪花呢喃》，由柳州电视台陈露朗诵，有请陈露。
7、
《我想你》中，牛黄情丝幽幽，写尽爱的风采，也写尽爱的苦涩和甘甜。爱与不敢爱，其实是深爱！请听牛黄用他睿智的大脑，铺排他特别一点的诗句——描述了爱情中恋人那种敏感又笨拙的心理状态，令读者产生共鸣。由汉源文化促进会源原朗诵：《我以为不再想你》。
8、国风·周南·关雎》是《诗经》中的第一篇诗歌，通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。《诗经》是汉族文学第一部诗歌总集。对后代诗歌发展有深远的影响，成为中国古典文学现实主义传统的源头。牛黄诗人也是继承《诗经》诗歌传统，60花甲，还源源不断书写爱情，说明爱情没有年龄界定。下面请大家欣赏一个小朋友来朗诵《诗经》中的爱情诗《雎鸠》。
9、
作为一个女人，什么是真正的幸福？女人的幸福是在孤单的时候，有一个陪伴的身影；流泪时，有人帮抹去眼泪；累了的时候，有个肩膀来依靠；下雨时，有人为你撑起一把伞；天冷了，有人提醒你小心不要感冒；深夜回家，有一盏灯为你亮着……其实，幸福实在而且具体。幸福应该就是生活中的点点滴滴。《我要把你变成幸福的女人》却是牛黄对男女两情相悦的理解。请世界汉诗协会柳州分会会长朱吟华老师朗诵。
10、
牛黄诗人说，《钢铁是怎样炼成的》是他十多岁接触到的一部书，冬妮娅和保尔幽会的章节把他迷住了。几十年后，他在《悄悄地爱你》这部未完成的诗稿宣布，他和保尔一样，也爱冬妮娅。作者爱的是革命前单纯可爱的冬妮娅，而诗人爱的是喜爱坏小子的冬妮娅……那就是你——青春期的怀春少女。几十年后他，他以《写给冬妮娅》为题，抒发了他少年的情怀。诗词圣手、广州冰雪芹女士这样评价他：“……真没想到爱情诗可以这么写！他打破了我心中以往的感观棱角，给人一种新鲜奇特之感。牛黄先生称得上是写爱情诗高手。……”下面由师范在读，涉世未深的清纯女孩朗诵这首《写给冬妮娅：致T》，将别有一番滋味。
11、
因为有爱，梦变得温婉。牛黄有云：为爱而生，在爱恨情愁中放纵，在情天恨海中遨游，他的诗歌才有灵魂。是的，人生不能没有爱情，无论甜蜜还是苦涩，诗人总是善于用诗调试自己的心情，用诗表现生活的美好，用他特立独行的牛氏文字，黄味其及浓厚的颜色，表达他感受到的爱情。当然，他令情欲在诗歌中放纵，是为了让爱情在世俗里变得更加圣洁。让来自人生最美好的情感体验，变得更加唯美动人。如《莲：今晚我用废话来爱你》就是这样。这首由柳州工业博物馆蒋春梅来朗诵。
诗歌朗诵主持词 篇5
合：尊敬的老师、同学们！大家晚上好
女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装， “六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。
女：在这欢乐、美 好的日子里，各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。
女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！
齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！
齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！
女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。（播放进行曲）
男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。
女：大会进行第三项：XX的领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的
掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与教导！
男：大会进行第四项：请XX的爷爷讲话。
女：大会进行第五项：**小学庆“六、一”诗歌朗
诵会现在开始。
男：有一个节日在六月，
女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果；
男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，
女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。
男：有一个节日在六月，
女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿；
男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，
女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。
男：请听五年级全体同学的诗朗诵***
继续主持
宣读节目单。
结束语：六月，是我们大家共同的节日，六一，是 我们最快乐的一天！谢谢大家观赏今天的晚会，同学们，朋友们，我们来年再见！
诗歌朗诵主持词 篇6
杨松：感恩的心，让干涸的河床渗出一股清流。
张赛：感恩的心，让微弱的烛光变成温暖的火种。
杨松：感恩的心，让今日的汗水绘成明日的彩虹。
张赛：感恩的心，让我们的爱布满无垠的天空！
合：六（x）班“感恩的心”主题班会现在开始！
杨松：社会是由一个个小家庭所组成的。在我们自己的家庭中，面对爱我们的父母长辈，我们应怀着一颗感恩的心，感谢他们的付出，感谢他们的'爱与关怀。
张赛：说得对。而在学校时，班级就是一个大家庭，老师就是我们的激，同学就是我们的家人。面对这些陪伴我们成长的人们，我们同样应怀有一颗感恩的心。我们应尽可能地去关心、照顾自己的家人，因为我们已逐渐长大了。
杨松：下面请欣赏诗歌朗诵：《妈妈，我爱您》……
杨松：学校应是我们除了家以外待的时间最长的地方了，在这里我们汲取知识，茁壮成长。
张赛：同时，我们也与伙伴们建立了深厚的感情。我们应感谢这些与我们朝夕相处并一直帮助我们的同伴。我们应用一颗感恩的心去发现他们身上的优点。下面请欣赏诗歌朗诵：《感恩的心》……
杨松：除了同学之外，学校里还有那么一群人，他们为了我们的将来辛勤地操劳着。
张赛：是啊，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是他们最真实的生命写照。
杨松：让我们怀着感恩的心，对这些辛勤的园丁们说一声：你们辛苦了！
张赛：我们同学也为老师们准备了一些小礼物，礼虽轻却饱含着我们感恩的心。下面就有请我们的同学代表向老师献上我们最诚挚的谢意。下面请欣赏诗歌朗诵《老师，您听我说》。
杨松：美好的时光总是短暂的，快乐的秒针却不会纸，心中的二班好比星光小船，而每个同学就是那船上的明星，为了二班而闪耀光芒。下面请欣赏诗歌朗诵《明天属于我们》……
张赛：在这个+集体中，有许多名字给我们留下了深刻的印象。
张赛：一多的风风雨雨、酸甜苦辣，我们同尝甘甜，担苦难
杨松：一多的坎坎坷坷、跋山涉水，我们互相搀扶、并肩前行
张赛：在这一中，我们需要感谢太多太多的人，学校的支持、老师的培育、教官的鞭策，甚至是同学间的互助，带给了我们太多太多不可言说的感动。下面请欣赏诗歌朗诵《感谢您……》……
杨松：衷心地希望在座的各位可以永远记住这个我们一起叫过、闹过、笑过的大家庭——班
张赛：如今我们再来听听那曲《手牵手》，心中的那份感动却不曾改变。的确，只要爱在身边，沙漠中的一滴泪也可以化成绿洲的湖水的确，只要爱在身边，沙漠中的一滴泪也可以化成绿洲的湖水
歌曲《手牵手》
杨松：假如我是一扁孤舟，父母正如汪洋里的航标，静静地矗立着。
张赛：假如我是一只风筝，老师正如风雨里的长线，轻轻的牵引着。
杨松：假如我是一株春笋，同学正如初春丽的阳光，暖暖的照耀着。
张赛、假如我是一棵禾苗，社会正如田野里的沃土，深深的培育着。
杨松：少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，请用自己的爱为他人撑起一方晴空
张赛：少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，请用自己的爱作为他人停靠的港湾
杨松：抛却所有愤恨不平，抛却所有怨天尤人，请用一颗感恩的心面向世界、面对生活
张赛：坦然地沐浴阳光，坦然地感谢他人，让你的心田洋溢着芬芳。
合：六（x）班“感恩的心”主题班会到此结束
诗歌朗诵主持词 篇7
合：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家下午好!(鞠躬)
咀：新年的钟声即将敲响，我们将送走硕果累累的20xx年，迎来崭新的20xx年。
乙：在过去的一年中，我们通过刻苦的学习和老师辛勤的教育，都有了不同程度的成长和进步，在此，我们代表全校同学向一年来始终陪伴我们的老师们说一声：谢谢您!(鞠躬)
咀：诗是最能表达智慧的文字，优秀的诗都是很富多读诗，爱写诗的人是爱动脑筋、爱思考的人，是善于让想像张开翅膀的人......今天，让我们共同来朗诵诗，欣赏诗，去感受生活的美好!
合：驸马庄中心小学庆元旦，秀风采诗歌朗诵比赛现在开始。
第一项：奏国歌，(全体起立，少先队员行队礼!)第二项：掌声有请贾校长致词。
第三项：进行诗朗诵(不读)
1.《弟子规》
咀：弟子规是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，是教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规!
乙：请欣赏一年级的节目，《弟子规》。请《感恩之心》做好准备。
2.《感恩之心》
咀：有一种优美的意境叫感恩，感恩使我们的生命更绚烂;
乙：有一种无言的责任叫感恩，感恩使我们的生活更阳光。下面请欣赏六年级刘佳乐于晨曦为我们带来的诗朗诵《感恩之心》，请三年级《再别康桥》做准备。
3.《再别康桥》
咀：轻轻的我走了，正如我轻轻的来，徐志摩的这首名作《再别康桥》，给很多人留下了深刻的记忆，诗中有情，诗中有画，正所谓诗情画意，接下来，就让我们一起跟随三年级吕文敏同学一起去感受。
乙：请二年级做好准备准备。
4、5《雪花的快乐》《枫桥夜泊》
咀：飞扬的雪花，清香的衣襟，因为心底共同的爱，才完成了一次亲密的拥抱，这是天缘巧合，更是心灵的默契。
乙：掌声有请二年级同学为我们朗诵《雪花的快乐》及古诗《枫桥夜泊》请三年级《乡愁》做好准备。
6.《乡愁》
咀：数不完的心酸，道不尽的苦乐，告别故土，走入他乡。
乙：逢年过节，举头望月，眼睛里闪烁的定是丝丝乡愁。请欣赏三年级巨立邦带来的《乡愁》，大家欢迎。请四年级做好准备。
7.《下雪的早晨》
咀：校园的早晨多美啊，那下雪的早晨呢?请欣赏《下雪的早晨》朗诵者：四年级高容颜等，请六年级金悦做好准备。
8.《再别康桥》
咀：一首优美的抒情诗，就宛如一曲优雅动听的轻音乐，就让我们听遍流水，扶遍春风，伴着康桥，去追寻梦中的她。掌声有请六年级金悦带来的《再别康桥》，请三年级的《让我们荡起双浆》准备。
9.《让我们荡起双桨》
咀：撑一支长篙，向青草更青处漫溯;满载一船星辉，载星辉斑斓里放歌。乙：让我们撑起一支长篙，荡起一对双桨，划向童年的记忆，重温星辉的斑斓。掌声有请三年级吕文敏等为我们带来的诗朗诵《让我们荡起双浆》。请五年级《感恩父母》准备。
10.《感恩父母》
咀：父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持;母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润。
乙：同学们，让我们时刻心怀感恩吧!请听五年级曹美玲带来的朗诵《感恩父母》。请六年级曹昕宇做好准备!
11.《我骄傲，我是中国人》
乙：作为中国人，我们都无比骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，表演者六年级曹昕宇，请五年级《新年愿望》做好准备。
12.《新年愿望》
乙：新年里，我有一个愿望，我希望自己拥有更多的好朋友，同学们，你们的新年愿望是什么呢?下面就让我们一起欣赏五年级宋美扬带来的诗朗诵《新年愿望》。请六年级做好准备。
13.《少年中国说》
咀：少年智则国智，少年强则国强。我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重任，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听六年级带来的诗朗诵《少年中国说》。请三年级《纸船寄母亲》准备。
14.《纸船寄母亲》
乙：儿童的心灵最单纯，儿童的期冀最单一，这单纯的心灵、单一的希冀中包含着孩子对母亲生后的感情。有请三年级上官晨宇为大家带来的诵读节目《纸船寄母亲》。请五年级做好准备。
15.《我骄傲，我是中国人》
咀：当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人!当五星红旗在奥林匹克竞赛场上升起的时候，我骄傲，我是中国人!请欣赏五年级的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》
第四项：请刘校长宣布比赛成绩
第五项：为获奖者颁奖
咀：伴随冬日温暖的阳光，20xx年元旦将如约而至。
乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们驸马庄中心小学的春天，这是我们全体师生的春天，这更是我们每个人的春天。
咀：今天，我们相约在这里，尽情享受节日带给我们的欢乐。
乙：让我们永远记住狂天这美好的时刻，为驸马庄中心小学的未来创造辉煌!
咀：驸马庄中心小学庆元旦诗文朗诵到此结束!
合：祝大家新年快乐，幸福健康!工作顺利，学习进步!合：再见
诗歌朗诵主持词 篇8
男：读千古美文，同经典相伴
女：诵中华经典，与圣贤同行
女：上下五千年，文明撒神州
男：风光秀美的大地流传着多少美丽动人的传说，中国好地方，中华好声音
男：瑰丽璀璨的诗词传诵着多少动人心弦的声音，让我们一起从朗朗诗歌中欣赏祖国的山水风光《登鹳雀楼》《山行》《江雪》
男：边塞的风景是壮阔的，却也是荒凉的，诗人的情怀是豪迈的，却也是寂寞的男：细细体会，才能领略到不同的内容
女：慢慢品味，才能明白诗人心中的那份真情
男：让我们随着优美的诗句一起领略诗人笔下的边塞风光《凉州词》《出塞》
男：山川，河流，炊烟，田园有城市不能及的美景，小桥，流水，人家，田园有城市不能及的悠闲男：走在乡间的小路，我们欣赏如画的美景
女：欣赏田园的诗句，我们和诗人一同感受自然的美妙，让我们一起在字里行间欣赏祖国的田园风光《所见》《村居》
男：颂千古诗文
女：品爱国情怀
男：在中华五千年的历史长廊中，古诗就像一颗璀璨的明珠，在文学艺术的浩瀚星空里，古诗就像一颗熠熠生辉的星辰男：我们赞美诗人，他们写出了一首首经典的古诗，我们热爱古诗，它们承载了千年的文化
男：让我们认真颂读这些经典吧
女：让我们一起体验这份感动吧
男：让我们领悟诗句中的精神吧
女：让我们为中华崛起勤奋学习!
男：让我们为建设祖国励志奋起!
《识字三》
女：二(2)班的朗诵结束了!
和：谢谢大家的倾听。
诗歌朗诵主持词 篇9
诗歌朗诵节目串词
（一）合：今天，我们在这里举行 XX市汶水学校“我爱你，中国”共迎祖国**华诞爱国诗歌朗诵比赛。
女：下面请允许我介绍一下此次活动的评委老师，担任本次活动的评委有亓俊发校长，刘培忠校长。
男：德工处韩程章主任，办公室窦会东主任，财务办公室孟庆琢主任，教务处王爱东主任。
女：德工处亓勇主任，亓卫国主任，教务处赵万军主任，总务处朱建国主任。
让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。
男：为了公平合理的进行朗诵比赛，下面我宣布比赛办法。
1、参赛班级上场次序由场下抽签决定。
2、采用10分制，分数按各参赛班级现场表现由评委即时打分。
去掉一个最高分，去掉一个最低分之后的平均得分为参赛班级的最后得分。
女：
3、配乐朗诵的，配乐所需磁带等自备。
男：
4、比赛将在级部内评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖一名。
诗歌朗诵节目串词
（二）男：尊敬的各位领导、老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：***来学校“诵中华经典，做博学少年！”经典诗文诵读比赛现在开始。
诗歌朗诵节目串词
（三）男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。
女：陈捷，你知道吗？诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。
女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。
男：让我闪一直来感受吧。
男：人未还。战争是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗是如此裸露地展现了自己。
女：的确，接下来，陈麒名、林文静、黄子谦、戴健锋一组同学将描写春夏秋冬的四首诗结合在了一起，让我们一起来感受一次来自四季的感受吧。有请**
女：多美的意境啊！四季真美好！我们知道，描写四季的不仅有古诗，还有现代诗。
诗歌朗诵主持词 篇10
一、开场白
合：尊敬的老师，各位同学，大家好！
乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光。甲：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄，
乙：诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长，为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲，特举办本次活动。
二、评委、参赛选手
甲：下面由我来介绍本次活动的评委及参赛选手。本次“轻叩诗歌的大门”诗歌朗诵会评委有汉六年级语文老师冯小静老师，奋进组组长樊荣同学、智慧组组长万乐乐同学、阳光组组长马锦菲同学、团结组组长其格其同学。本次诗歌朗诵会参赛选手为汉六年级全体同学。
三、评分标准
乙：下面由我来宣读本次朗诵会的'评分标准：
1、比赛采用10分制，去掉一个最高分和一个最低分后的最后平均分作为选手的成绩，评分精确到小数点后两位小数。
2、具体评分办法：
(1)服装整洁，衣着得体（1分）（2）上下场迅速有序、有礼貌。(1分)(3)普通话标准（2分）(4)精神饱满，仪表大方，表情自然（2）
（5）停顿、语速得当（2）
（6）朗诵富有韵味和表现力、感染力，抑扬顿挫。(2)
四、奖项设定
甲：下面由我介绍奖项设定规则；
本次活动奖项设定有个人奖和团体奖。个人奖按朗诵成绩分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。团体奖按照团体平均分评出优秀奖。比赛结束，对获奖个人和团体进行颁奖。下面正式开始本次比赛。
五、比赛开始
乙：母子分离的多么痛苦，海外游子对祖国母亲的思念是无法比喻的，下面有请张洋洋带来余光中的《乡愁》，马志峰准备。
甲：红军不怕二万五万里的长征，万水千山若等闲，毛泽东特地写一首激昂澎湃的《长征》来赞扬。下面请欣赏马志峰带来的《长征》，万乐乐准备。
乙：毛泽东不仅是革命家、思想家，还是一位伟大的诗人，下面请欣赏万乐乐带来的毛泽东的一首诗《沁园春·雪》。马继圆准备。甲：生活中缺少不了小孩的欢声笑语，今天让我们来欣赏一首发自一
位天真的小女孩创作的诗句《致老鼠》。下面有请马继圆上场朗诵，王利平准备。
乙：闫妮用一颗童心，写不同的老鼠，她希望老鼠改正缺点、爱清洁、光明正大的做事。下面有请王利平带来《致老鼠》，崔鑫准备。
甲：英国诗人雪莱曾有一句传世名言“冬天来了，春天还会远吗？”，今天，崔鑫同学给大家带来雪莱的另一个名篇《致西风》，吴金瑞准备。
乙:北国风光、千里冰封、万里雪飘，长城内外，惟余莽莽。下面由吴金瑞带领我们走进毛泽东笔下的雪。苏娜准备。
甲：花是女生最喜欢的一种植物，因此许多女孩子会在母亲节时为母亲送上一束美丽的花，下面由苏娜为大家朗诵一首泰戈尔的《金色花》。高强准备。
乙：每个人都有父亲，这是一个天真活泼的小朋友写的有关父亲的诗，接下来由高强朗诵《爸爸的的鼾声》，曹磊准备。
甲：1936年，长征终于落下了帷幕，在二万五千里的长征途中，红军经历了很多困难，下面有请曹磊带大家回顾那段艰难的岁月。韩浩准备。
乙：中国科技、农业迅速发展，人们生活水平逐渐提高。我是中国人，我非常骄傲！下面有请韩浩朗诵《我骄傲，我是中国人！》。罗玲准备。甲：白桦是俄罗斯的国树，叶赛宁曾深情讴歌它，下面请欣赏罗玲带来的《白桦》，马锦菲准备。
乙：“今日之责任，不在他人，而全在我少年”。这是梁启超的一句名
言，澎湃着中华少年的心，接下来我们听听马锦菲带来的《少年中国说》。黄晴准备。甲：小女孩变成金色花，在树的高枝少跳舞，和妈妈淘气的玩耍，这是泰戈尔眼里小孩于妈妈的嬉戏。下面请欣赏黄晴带来的《金色花》，王俊杰准备。乙：康桥是多少人梦寐以求的象牙塔，徐志摩曾在此游学，归国途中写下一篇传世之作《再别康桥》，接下来有请王俊杰朗诵《再别康桥》。陈洋洋准备。乙：大海，好想去看海，那个包含生命启迪的大海，接下来有请陈洋洋带来《我们去看海》。其格其准备。
甲：海子，这位青年才俊，在他25岁时写下《面朝大海出暖花开》这个传世名篇，下面有请其格其朗诵《面朝大海春暖花开》。樊荣准备。乙：我们是中华的少年，我们是祖国的骄傲，听听中国的少年怎么说的，有请樊荣朗诵《少年中国说》。
六、公布成绩
甲：接下来公布本次比赛的最终成绩，首先按照出场顺序公布各位选手的成绩??。
乙：下面由我来公布小组成绩，
甲:获得“轻叩诗歌的大门”诗歌朗诵会个人奖的是：第一名?第二名...第三名?团体优秀奖的是?
乙：下面有请冯老师颁奖。
乙：完美的人生是美与爱编织的,让我们走进，感受爱的世界!
甲：海有着我们的憧憬，,>究竟如何?让我们拭目以待!
甲：让大家一起>去寻找美丽!乙：回顾今天的点点滴滴，我们快乐！
甲：回顾今天的点点滴滴，我们享受！
合：让我们记住今天，在美丽中迈向青春！
朗诵经典主持词串词精选6篇
一台戏得合手，不合手戏准丢，主持词的重点是让活动更加醒目。主持词需要注意其在节目中的位置和作用，在网上搜索后我们整理出了这些关于“朗诵经典主持词串词”的知识，本文供您参考，并请收藏！
朗诵经典主持词串词(篇1)
㈠开场词
男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，
女： 亲爱的同学们，
合：大家下午好!
男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵
女：今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。
男：诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑
女：诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏
男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔
女：对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长
男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。
女：五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。
男：雅言传承文明，
女：经典浸润人生
男：东胜区万佳小学
女：“中华情、中国梦”经典诵读比赛
合：现在开始!
㈡介绍参加领导
男：首先请允许我为大家介绍今天到场的领导，他们分别是
男：让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!
女：让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!
㈢宣读评分标准和比赛规则
男：下面宣读评分标准和比赛规则
女：抽签决定出场顺序。
男：诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。
女：参赛必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。
男：比赛时间限制在5-8分钟以内。
女：评分标准：
男：比赛采取100分制，其中：
女：作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;
男：节目形式(15分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;
女：语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;
男：临场表现(30分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
女：奖项设置
男：一等奖1名，二等奖2名,三等奖5名。
㈣比赛过程
男：首先有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《清明》。
女：5.2-----《寒食》《送别》
男：5.7-----《寒食》《 密州出猎 》
男：5.6----- 《 》《赤壁怀古》
女：5.4----《 》《 定风波》
男：5.5----《 》《赤壁怀古》
女：5.8----《清明夜曲江怀友》《归去来兮》
男：5.3----
女：5.1----《》《水调歌头?明月几时有》
男：有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《水调歌头〃明月几时有》。
㈤公布比赛成绩组织颁奖
女：公布比赛成绩组织颁奖
男：本次比赛获得三等奖的有：
女：本次比赛获得二等奖的有：
男：本次比赛获得一等奖的是：
㈥结束语
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响
女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
女：愿五千年文化的血脉渊远流长
男：让经典美文继续丰富我们的生活
女：让古诗余韵再来滋润我们的心房
男：~~区~~小学第六届学校艺术节“中华情，中国梦” 至正大道经典诵读比赛活动到此结束。
女：再一次感谢各位领导的光临和各位评委辛勤的付出
男：老师、同学们，再见!
女：再见!
朗诵经典主持词串词(篇2)
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：~~中学“感悟千年经典 传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始
女：记分员是几位学生会干部 ，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。
男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。
女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。
男：本次比赛顺序不分年级组进行，但最终比赛结果将分年级组评奖。
男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。
女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇? 赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。有请5号选手。
男：下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。
女：我们的古诗文，形式多样，内容丰富。特别是李白的一首抒发感情的诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。下面有请10号选手 《将进酒》
男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。11号《水调歌头? 明月几时有》
男：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。
女：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的伟大领袖主席。下面请欣赏他的名作17号《沁园春? 长沙》
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
男：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长，
~~中学“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢大家。
朗诵经典主持词串词(篇3)
甲：尊敬的各位领导、各位老师，
乙：敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，
合：大家上午好!
甲：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙： 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
乙：它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，
乙：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 。
甲：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，
乙：对话圣贤，我们感受千年文字的力量 。
合：“让心灵徜徉经典 让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。
【一年级】
甲：沉郁顿挫，笔墨横姿。诗词歌赋，浩如烟海。古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行，汲取经典文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。看，他们来了请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。
【葫芦丝】
乙：“信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。”曲水流觞, 丝竹声声传雅韵;珠走玉盘,风吟阵阵奏秦音。葫芦丝是一种优美的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。
【二年级】
甲：华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。它犹如夏日繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春天的百花，散发着馥郁的芳香。接下来请欣赏二年级带来的《弟子规》。
【舞蹈】
乙：斜摇裙裾,飘然回转,巧笑嫣然，舞韵蹁跹。有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美，下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。
【教师朗诵】
甲：古诗古词朗朗吟咏，古曲古韵铮铮入耳，泱泱中华，五千年的历史文化厚重而深远。
乙：长城内外，华夏大地，南北纵贯，东西相通，温柔多情的江南，梦一样晕染的烟雨;粗犷豪放的北方，风一样劈开的胡杨。
甲：南方或者北方，无论我们身处何方，眷恋的都是脚下的这片土地，我的南方与北方，是我永远的故乡和天堂。
乙：下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。
【三年级】
甲：人生五伦孝为先，自古孝是百行原。一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设，打造特色校园文化，促进学生健康成长。走进校园见“孝”，静坐时思“孝”，做起事来尽“孝”，“孝心”已润泽我们的心灵。
乙：一个“孝”字，说了五千年;一首百孝经，诵读了亿万遍。上下五千年，孝亲敬老的精神，代代承传。纵横九万里，处处是可歌可泣的壮美画卷。接下来，请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。
【四年级】
甲：孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来，且回馈他人。
乙：在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩，时代呼唤感恩，倡导知恩图报。下面请欣赏四年级带来的朗诵《心怀感恩与爱同行》
【合唱】
甲：赠人玫瑰，手有余香。平阴是中国玫瑰之乡，自古就有“平阴玫瑰甲天下”的美称，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。
乙：玫瑰花香飘万里，玫瑰娇艳惹人爱!
甲：火红的玫瑰，象征着爱与美，具有不可挑剔的完美品质，被人们奉为爱的圣物。
乙：你瞧，迎面来了一群可爱的学生，她们像玫瑰一样美丽，歌声像百灵一样美妙动听。接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰，红红的玫瑰》。指挥：陈泽翠老师伴奏：刘磊老师
【五年级】
甲：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔;对话圣贤，我们沐浴着民族智慧茁壮成长。传统在这里升华，文化在这里传承。
乙：我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。
结束语
甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
甲： 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌，
乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，
乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳，
乙：愿五千年文化的血脉永久传承。
(合)~~小学“让心灵徜徉经典 让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”到此结束。
谢谢大家!
朗诵经典主持词串词(篇4)
女：尊敬的各位领导、各位老师，
男：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
女：中华文化源远流长
男：中华诗文浩浩汤汤
女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行
男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉
女：这里有浪漫洒脱的李白
男：这里有忧国忧民的杜甫
女：这里有江南的钟灵毓秀
男：这里有塞北的广袤苍凉
女：这里有牧童村娃的天真烂漫
男：这里有悯农诗人的谆谆教诲
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
女：上下五千年纵横九万里
男：巍巍大中华浩浩民族风
男：~~中学“感悟千年经典 传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始
男：首先有请教务处赵主任致词。谢谢!
女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师
男：他们是：~~~老师：
女：记分员是几位学生会干部 ，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。
男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。
女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。
男：本次比赛顺序不分年级组进行，但最终比赛结果将分年级组评奖。
男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。
男：下面有请2号选手，他朗诵的作品是《虞美人》
女：3号《归园田居》
男：4号《蜀道难》
女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇?赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。有请5号选手。
男：6号《少年中国说》
女：7号《将qiang进酒》
男：8号《月下独酌》
男：下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。
女：我们的古诗文，形式多样，内容丰富。特别是李白的一首抒发感情的诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。下面有请10号选手 《将进酒》
男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。11号《水调歌头? 明月几时有》
女：12号《将进酒》
男：13号《沁园春?雪》
女：14号《沁园春?雪》
男：有请15号选手《沁园春?长沙》 。
女：16号《念奴娇.赤壁怀古》
男：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。
女：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的伟大领袖主席。下面请欣赏他的名作17号《沁园春? 长沙》
男：18号《将进酒》
女：19号《一剪梅》
女：20号《葬花词》
男：21号《钗chai头凤》节选
女：22号《沁园春?雪》
男：浪漫洒脱的李白曾也皱眉而吟：蜀道难，难于上青天。有请23号《蜀道难》
下面有请 对本次比赛做总结讲话。
下面我宣布获得本次比赛优秀奖名单
下面我宣布获得本次比赛三等奖名单
下面我宣布获得本次比赛二等奖名单
下面我宣布获得本次比赛一等奖名单
男：尊敬的各位老师，亲爱的同学们
女：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
女：诵读经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
诵读经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
女：愿五千年文化的血脉永久传承
男：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长，
男：让我们祝愿 合：中华经典绽放校园
~~中学“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢大家。
朗诵经典主持词串词(篇5)
开篇语
男：尊敬的各位领导，
女：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家好!
男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明。
女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，
~~小学第二届经典诵读艺术节现在开始。
1、《一株紫丁香》
女：在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，这是谁种的呢?
男：让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》，大家欢迎。
2、《弟子规》
女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。
男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。
女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。
男：请欣赏一年级同学带来的《弟子规》。
3、《祖国啊，我亲爱的祖国》
女：我们是共产主义接班人，
男：我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任!
女：请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，大家欢迎!
4、《念奴娇·赤壁怀古》。
女：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
男：请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。
女：对父母表达感恩是中华民族的传统美德，
男：这不，唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。
女：下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。
6、《古诗新唱》
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。
男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。
男：下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。
7、《明日歌》
女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，
男：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，
女：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，
男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。
女：请欣赏二年级一班带来的舞蹈《明日歌》。
8、《童年》
女：童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录;
男：童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活;
女：我们用浪漫的歌声，优美的舞姿来赞美我们的童年。
男：请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵《童年》。
女：小时不识月，呼作白玉盘。
男：又疑瑶台镜，飞在青云端。
女：李白诗中的月亮是怎样的呢?
男：下面请欣赏四年级三班带来的《古朗月行》。
结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远
男：我们在回味中享受诗情画意!
女：我们在诵读中感受美文经典!
男：亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
女：~~小学第二届经典诵读艺术节。
合：到此结束，谢谢同学们的精彩表演。
朗诵经典主持词串词(篇6)
女：今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。
女：让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!
女：参赛必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。
女：作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;
男：节目形式(15分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵 篇章意境吻合,节奏和谐;
女：语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;
男：临场表现(30分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
男：首先有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《清明》。
男：有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《水调歌头〃明月几时有》。
男：~~区~~小学第六届学校艺术节“中华情，中国梦” 至正大道经典诵读比赛活动到此结束。
诗词朗诵主持稿
以下是工作总结之家小编为您整理的有关“诗词朗诵主持稿”的全面介绍。文档处理技术可以帮助我们更好地理解和应用各种信息安全技术。我们应该广泛阅读和模仿范文的用词。通过学习范文的结构，我们可以提高我们的写作水平。你可以从以下几个方面来写好范文，这将对你有益：
1. 准备阶段：在写范文之前，我们需要进行一些准备工作。首先，要对所要写的话题进行深入研究，了解其中的关键概念和主要观点。其次，要准确把握文章的结构和逻辑，明确每一部分的内容和作用。
2. 语言运用：在写范文的过程中，要注意使用准确、简明的语言表达自己的观点。避免使用复杂的词汇和句子结构，以免造成读者的困惑。同时，要注意语法和拼写方面的错误，保证文章的语言流畅和准确。
3. 逻辑严谨：要保证文章的逻辑严密，思路清晰。每一段都应该有明确的主题句和支持句，彼此之间要有合理的过渡。另外，要注意论证的逻辑性，避免出现漏洞或错误的推理。
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诗词朗诵主持稿 篇1
男女合：今天我们欢聚在此，感悟经典的魅力。
女：中华文化源远流长。
男：中华诗文浩浩殇殇。
女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。
男：我们在这生命汇成的河川里徜徉。
女：这里有浪漫洒脱的李白。
男：这里有忧国忧民的杜甫。
女：这里有江南的钟灵玉秀。
男：这里有塞北的广袤苍凉。
女：这里有牧童村娃的天真浪漫。
男：这里有悯农诗人的谆谆教诲。
女：上下五千年，纵横九万里。
男：巍巍大中华，浩浩民族风。
合：西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。
诗词朗诵主持稿 篇2
b:亲爱的同学们，
a:在这“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋季里，我们迎来了“xx小学二六班的诗词朗诵展示活动.”我是主持人郭xx！
a： 金色的童年，就像一场梦，我们在校园内外阅读经典诗文。我们在朗读中感受到了历代圣贤的思想。现在，我宣布：古诗文诵读活动现在开始！
a:春天是:迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
a:春天更是:等闲识得东风面，万紫千红总是春。
春晓 [唐.孟浩然]
夜来风雨声，花落知多少。
唐张志和
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
碧玉树高一株，挂着一万条绿丝带。
a:春天充满生机，充满希望。春天是一个朝气蓬勃的季节。请同学们朗诵《滁州西涧》《江畔独步寻花》
只可惜你草溪边住，上有黄鹂深树唱。
江畔独步寻花其五唐．杜甫
桃花一簇簇，没有主人，可爱的深红色爱淡红色？
所见(清)袁枚
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
a： 夏天是荷叶刚刚露出尖角，夏天是蜻蜓停止翅膀休息。请同学们朗诵《小池》《晓出净慈寺送林子方》
春天寂静无声，珍惜细流，绿树荫淡水，爱阳光柔和。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
b:描写夏天的古诗还有很多，请同学们朗诵《乡村四月》《四时田园杂兴》其一其二
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
《四时田园杂兴(其一)》宋．范成大
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
梅花金杏肥料，小麦雪白，花椰菜稀少。
a： 秋天是老藤桥流水，多美的一幅画！请同学们朗诵《天净沙.秋思》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
b： 洞庭湖在秋夜的月光下，湖水和秋月真是太美了！请同学们朗诵《望洞庭》
湖光秋月两相和，
遥望洞庭山水翠，
湖光秋月相映和谐，潭面无风像面镜子，遥望洞庭一片翠绿，宛如银盘摆入青螺。
山行唐杜牧
停下来坐在枫林里迟了，霜叶比二月花还红。
秋夜将破晓走出篱笆门迎接清凉
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
b： 我当然知道。我相信所有的学生都知道。请同学们朗诵《咏鹅》《蜂》《画鸡》
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
蜂唐．罗隐
采花成蜜后，为谁辛苦，为谁甜蜜。
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
a： 韩知幂，你看，这些小动物都是那些大诗人所描写的。即使是对自然现象的观察和描述也是细致而生动的。我们先来看看对雨的描写。请同学们朗诵《清明》《春夜喜雨》《饮湖上初晴后雨》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
春夜喜雨唐．杜甫
随风潜入夜，润物细无声。
晓看红湿处，花重锦官城。
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
b： 风是我们常见的自然现象，雨更是如此！请同学们朗诵《风》《六月二十七日望湖楼醉书》《早春呈水部张十八员外》
解落三秋叶，能开二月花。
六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
天空的小雨如酥脆，草色远看近而无。
a： 看完自然现象，让我们看看祖国的大江大山！江河秀丽！瀑布的千姿百态。请同学们朗诵《望庐山瀑布》
阳光香炉产生紫烟，远眺瀑布悬前川。
b:顺水行舟，心情愉快。舟行山水，远望天门山。请同学们朗诵《早发白帝城》《望天门山》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
望天门山唐李白
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
浪淘沙唐刘禹锡
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
泊船瓜洲宋王安石
春风和绿水南岸，明月当我归来。
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
凉州词(唐) 王之涣
羌笛为什么要怪柳树？春风不经玉门关。
葡萄酒发光杯，要喝琵琶马上催促。
b:将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈！请同学们朗诵《塞下曲》卢纶《出塞》王昌龄
林暗草惊风，将军夜引弓。
出塞唐王昌龄
但龙城飞将军在，不教胡马度阴山。
鹿柴唐王维
返景入深林，复照青苔上。
诗词朗诵主持稿 篇3
甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
甲、让我们每个人都走进古诗文的乐园，
乙、让东方之美滋养着龙的传人，
甲、让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
乙、让我们的校园充满朝气——
甲、让我们的心灵沐浴书香——
合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大，让我们：——
(合)把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
甲：xx中学x年级古诗词吟诵吟唱比赛活动
(合)到此结束、谢谢各位!
诗词朗诵主持稿 篇4
女：尊敬的各位领导，
男：爷爷、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老师、同学们：你们好！
女：六月的**，气候宜人，鲜花盛开。
男：六月的**，草长莺飞，生机盎然。
女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，
男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。
女：在这欢乐、美好的日子里，
男：各级领导、主持人：
甲：有一种时刻总让人热血沸腾，
乙：有一种时刻总让人泪花滚滚，
合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。
甲：当我们仰望五星红旗，
乙：心中就有热血沸腾；
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓，
合：我们永远跟党走。
甲：请听四年级全体男同学的诗朗诵
甲：当我们步履蹒跚地走入学校的大门，
乙：担心的父母总是用焦虑的目光等待；
甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，
乙：疑心的老师总是目光专注。
甲：放心吧，爸爸、妈妈！
乙：放心吧，老师！
合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。
甲：请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。
甲：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长
乙：一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康
甲：实践中有苦有甜，体验中有酸有辣
乙：然而——酸甜苦辣都是营养。
甲：请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。
甲：我们自豪，我们拥有未来，
乙：我们骄傲，我们拥有明天；
甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，
乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快！
甲：拥有明天，便拥有一块神奇的画板，
乙：让我们写下最美的文字，画下最美的图案，
合：留下光彩照人的成长足迹！
甲：请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。
庆“六、一”我做合格小公民大型诗歌朗诵会到此结束，请爷爷、奶奶、叔叔、阿姨参观我校《中国画》《剪纸艺术》《书法》校本课程组同学的现场展示（此时，参加书法、绘画、剪纸现场表演的同学在领导观看后可将自己的作品送给各位领导。必须提前对学生进行礼仪训练），并参观我们美丽而可爱的学校，让我们再一次感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和我们一起度过这快乐的节日。
学生齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨！
诗词朗诵主持稿 篇5
女：敬爱的老师们!
男：亲爱的同学们!
合：大家好!
女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。
男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;
男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。
男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
女：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。
男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
女：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。
女：让我们与好书为友，打好人生底色。
男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。
女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!
男：现在，我宣布：xx中学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!
诗词朗诵主持稿 篇6
女：尊敬的各位领导
男：各位来宾
女：各位老师
男：亲爱的同学们
齐：大家（）好！
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
女：她就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩
男：她又如春日的百花，散发着馥郁的芳香
女：阅读经典，成就完美人格
男：吟诵经典，灿烂光辉人生
女：为了深入实施素质教育，创建诗意的校园文化，营造浓郁的读书氛围，更好地促进学生健康成长，
男：今天，我们在这里举行遂溪县“吟诵经典诗歌创建诗意校园”的小学生诗歌朗诵大赛
诗词朗诵主持稿 篇7
甲：陶渊明曰：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”告诫人们珍惜时间的重要性。请欣赏由六年级牟连勇同学带来的《明日歌》。
乙：谢谢牟连勇同学的精彩表演，接下来上场的是四年级的彭泽林同学。他要朗诵的三首古诗分别是《山行》《清明》《乐游原》
甲：前面我们听过五年级的同学朗诵的《村居》，接下来六年级的盛玉玲等同学为我们带来一首别具风味的《村居》。有请她们上场。
乙：欣赏完这首歌，让我们来轻松一下，有请三年级的兰江涛、欧权峰为我们表演《山行》《清明》《咏柳》。
甲：红豆，又名“相思豆”，古人常用它来寄托相思之情。现在三年级的王佳静要为我们朗诵《相思》《乐游原》《游园不值》
乙：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”一道道浮萍荡漾出多少童趣，多少天真。请欣赏《小儿垂钓》《春夜喜雨》《游园不值》，表演者：六年级叶娜、李玲
甲：下面请听三年级的孔路路、王梦啟带来的《江雪》《夏日绝句》《山行》
乙：接下来上场的是三年级的何钰婷。她们将要朗诵的是《相思》《游园不值》《赋得古原草送别》
甲：朋友之间的情谊是最真诚的，古人常用诗歌来记录朋友间的依依惜别之情，四年级的冯李云、刘张望就为我们带来了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《小池》《题西林壁》三首古诗。乙：下面请欣赏古诗《鹿柴》《望天门山》《村居》。朗诵者：五年级田道杰、周胜红
甲：接下来上场的是四年级的陈丽婷、周建榕同学。她们带来的是《相思》《小池》《村居》
乙：下面请听五年级张美如、冯莉、奉思甜、许航齐朗诵的《春夜喜雨》《咏柳》《江畔独步寻花》甲：下面是五年级的蒋平、季祥带来的《咏柳》《望天门山》《望庐山瀑布》
乙：接下来有请五年级的兰小路、王春燕给我们带来《小儿垂钓》《咏柳》《村居》
甲：春天的到来为我们带来了清新的气息，我们沉醉在春的怀抱里。最后上场的是三年级的王佳静等同学。她们为我们表演的是《春晓》《村居》
甲：我们徜徉在诗词的世界，一首首诗，如一盏盏明灯，照耀着我们成长的道路。
乙：一首首诗，如一支支歌曲，引领着我们攀登的历程。
甲：我们在诗词中明理，在诗词中体验。
乙：我们在诗词中享受，在诗词中升华。
合：让这一首首动听、优美的韵律，长伫在我们的心中。左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛到此结束。感谢各位老师，各位同学。
诗词朗诵主持稿 篇8
甲：尊敬的各位领导、老师！
乙：亲爱的同学们！
合：大家下午好！
甲：今天我们隆重举行课文朗诵比赛。
乙：此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的普通话水平。今天希望大家能够发挥出的水平，展现出自己的风采!
甲：在这里，也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
乙：现在我宣布：201#年秋季课文朗诵比赛正式开始！
甲：阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满我们的校园，下面请欣赏一一班王中嫄同学朗诵的《太阳》，大家欢迎！一一班陈雨彤做准备。
乙:盼望着、盼望着，春天来了，大地焕然一新。自由自在的小鸟带着我们的梦想，向着天空飞翔。请欣赏一一班陈雨彤为大家带来的朗诵《大树和小鸟》。一二班李子涵做准备。
甲：每天我们小朋友都要做操，那你们知道做操的时候要注意什么呢？接下来请欣赏一二班李子涵带来的《做操》，一二班孟雯做准备。
乙：秋天来了，树叶不断往下落，好心肠的秋娃娃忙着用落叶写信呢。秋娃娃的信都写给谁了？信上写了些什么？让我们一起来欣赏孟雯同学带来的《秋娃娃》。一三班的程诺做准备。
甲：《荒地》一课让孩子们明白了光说不做，将一事无成的道理。下面请一三班程诺同学带来的《荒地》。一三班刘子歌做准备。
乙：节约是中华民族的传统美德。我们吃饭的时候可曾想过每一粒粮食都来之不易。我们每天的“盘中餐”正是农民风雨之中，列日之下辛勤劳作流下的汗水换来的啊！下面请欣赏一三班刘子歌为我们带来的诗朗诵《悯农》。二一班井乙诺做准备。
甲：有个小朋友看见烟囱喷出来的烟雾生发了很多的希望，今天，我们就一起来看看他都有些什么希望呢？请听二一班井乙诺同学朗诵的《我真希望》。二一班王依然做准备。
乙:风，最爱画画，一年四季画个不停，请欣赏二一班王依然同学带来的《风是一位画家》。二二班程志恒做准备。
诗词朗诵主持稿 篇9
小学诗词朗诵展示活动串词 a:尊敬的老师，b:亲爱的同学们，合:大家
（上）午好！a:在这“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋季里，我们迎
来了“xx 小学二六班的诗词朗诵展示活动.”我是主持人郭 xx！b:我是主持人
韩知幂！金色的童年，阳光灿烂，童年，我们细读经典。a:金色的童
年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。我们在朗读中感受历代圣贤的
思想。现在，我宣布：古诗文诵读活动现在开始！b:今天让我们跟随诗人
的脚步，去领略《四季的风采》，去聆听四季的歌！a:春天是:迟日江丽，春
风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。b： 春或：竹桃花三两枝，春江流水
暖鸭先知。a:春天更是:等闲识得东风面，万紫千红总是春。b:春，多幺迷人
的字眼，早春的柳芽初吐，桃花绽放。晚春的莺歌燕舞，多姿多彩，引人入胜
醉！下面请同学们朗诵《春晓》《渔歌子》《咏柳》 春晓 [唐.孟浩然]
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
唐张志，一首渔夫的歌，白鹭飞在西边，桃花流水，桂鱼肥肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细
雨不须归。咏柳唐．贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁
裁出，二月春风似剪刀。a:春天充满生机，充满希望。春天是一个朝气蓬勃
的季节。请同学们朗诵《滁州西涧》《江畔独步寻花》滁州西涧唐．韦应物
只可惜你草溪边住，上有黄鹂深树唱。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。江
畔独步寻花其五唐．杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开
无主，可爱深红爱浅红？b： 夏天是蝉的歌，夏天是那刚水白的。
请同学们朗诵《所见》《池上》所见(清)袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲
捕鸣蝉，忽然闭口立。池上唐．白居易小娃撑小艇，偷采白回。不解藏踪迹，
浮萍一道开。a： 夏天是荷叶刚刚露出尖角，夏天是蜻蜓停止翅膀休息。
诗词朗诵主持稿 篇10
B：倾听，是一种幸福的享受
A：朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感（校园元旦晚会主持词）动，让每一个字符都流露出自己的心境。
B：朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情，让自己在其中沉醉。
......
A:在这次活动，我们对大家倾诉了自己的心绪
B:在这次活动，我们被大家的朗诵所吸引，深深迷恋
A:他，激情满怀地为我们再现出当时的场景
B:她，幽深婉转地为我们描述了昔日的意境
A:我们，分不清，在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实
B:我们，分不清，在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在
A:让我们感谢他们的朗诵，让我们知道世间竟有如此优美的艺术
B:让我们欣赏他们的朗诵，让我们踏进这美妙的殿堂
A:摘取这颗水晶，这是我们内心深处最初最真的感动
B:采撷那枚钻石，那是我们梦寐以求最远最美的期盼
合:让我们一起体验朗诵，感谢朗诵!
合:XXX中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。
诗词朗诵主持稿 篇11
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好!
男：总以为青春是一簇火，光彩而热情
女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨
男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，
男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。
女：：青春是一首诗，只一句就百转千回
男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹
男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都
女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源
男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“新集小学书香校园”诗歌朗诵比赛。
