表扬六年级作文范例10篇。
作文要求学生有自己独到的思考和见解表现出对问题的深度思考，作文是一种在文字中呈现想象力和思维的方式。如果您对这个话题仍有疑问可以尝试阅读一下“表扬六年级作文”。请注意这篇文章仅作参考阅读！
表扬六年级作文【篇1】
在生活中，每个人都会受到别人的赞扬和称赞。别人不止一次表扬过我，但一次表扬却让我刻骨铭心。
那是小学四年级，爸爸在校外给我上绘画课。我的绘画水平在班里相当不错。这学期，老师在一节课上向我们宣布：“下周有一个绘画比赛，我会派三个学生参加。具体我会让他下课后去办公室。”听到这里，我又紧张又兴奋。我不知道老师会不会打电话给我。下课后，老师让我去他的办公室。我高兴得冲到老师办公室。老师把我和另外两个同学叫到他的办公室，对我们说：“你们都是班里的优秀学生，我就送你们去参加这个比赛。”我和另外两个同学愉快的同意了。
我没多想，自信地画了一张图给老师，老师给我交了。我暗自以为自己一定会得奖，于是马上期待比赛的结果。两周后，结果出来了。看了获奖名单我很惊讶。没有我的名字，我简直不敢相信自己的眼睛。我在名单上搜索了几次，但没有我的名字。我很沮丧，就像一个泄气的球。一怒之下，我决定不再画画了，于是我把我用来画画的东西都扔进了柜子里，用锁锁上了。
没过多久，事情就发生了。有一天老师来找我，我心里忐忑不安，觉得老师会批评我。到了老师办公室后，老师对我说：“你还对最后一局不满意吗？”我点了点头。老师说：“上次比赛，你没有获奖，是因为你的想法不是很新颖，颜色比较单调。不过没关系，你以后在这两方面都要更加努力，老师相信你会成功的。”老师说这话的时候，我心里一惊。我没有为老师争光，但是老师表扬了我，鼓励了我。这让我对绘画的感情又活了过来。在老师的指导下，几周后又参加了一次比赛，成绩优异。看着名单上我的名字，心里有种说不出的滋味。
从这件事我明白了，成功者需要表扬，失败者也需要鼓励。
表扬六年级作文【篇2】
表扬就像一面战鼓，随时都鼓舞着你的士气，让你有勇气向前冲；可是，过多的表扬就像不断轰击着战鼓，伤害你的耳膜一样伤害你，我得到了表扬作文。在过去的几年里，你一定得到过许多次表扬，其中肯定有一次最令你骄傲！当然我也有，今天，我就跟大家分享一下我得到的表扬!
不知从什么时候开始，我便开始怕鬼，想象力丰富的我不断想象着来自己吓自己。明知道是假的，却还是恐惧。有一次，我因为身体不舒服，只好呆在家休息，妈妈也去上班，我得一个人呆在家，原以为自己会很怕，没想到当妈妈离开去上班的时候，我心中却没有恐惧感！这让我欣喜若狂！我打开电脑，看《爸爸去哪儿》。不知道是我真的不怕了，还是节目中的童真和亲情驱散了心中黑暗的想法。
下午妈妈回来了，我便自豪地说：“看到没，妈妈！我今天一个人在家呆了一天呢！”妈妈说“恩，不错！看到没，你呆在家一天，我也没看你被怎么样嘛！你的恐惧不来自于实际对你的威胁，而来自于你自己心中的心理问题。只要突破心理障碍，就自然没事了！”
得到了妈妈的表扬，我心里也充满了自豪！以前，天不怕地不怕的我，一到晚上就只能依赖着妈妈。现在，我就不会了，虽然还没达到妈妈在与不在一样不怕的境界，但比以前好多了。我，长大了！
表扬六年级作文【篇3】
“钱__!”优胜奖的名单又出现了我的名字，我高兴地一时说不出话来，那张奖状虽然很轻，但在我心里中却是沉甸甸的。我心想：只要再有一个优胜奖，下个星期便可以免一次家庭作业，这可是一件既令人羡慕，又让人望尘莫及的事。为了下个星期能免一次作业，我这星期一定要努力一把。
暗暗下定决心后，我便开始思考怎样才能让自己的积分提高呢?我先把目标锁定在作业上，作业必须每天是优，才能保证不比别人差。测试应该考好一点，这样才可以比别人多加几分。
回到家后，我想把奖状的事给妈妈当做惊喜，可是如果直接告诉她就太不像惊喜了。于是，我想到了一个绝妙的计策，便快步走回家。
“咚咚咚，咚咚咚!”妈妈从屋中探出一个脑袋，看见是我，便把门打开。我假装一副很不高兴的样子，妈妈眼尖，一眼就发现我神情不对。便关切地问：“怎么了，为什么不高兴?”我假装不高兴地嘟着小嘴，默不作声。看到我这个样子，妈妈把头伸到我脸前摸了摸我的头，再摸摸自己的头，自言自语道：“没发烧呀!”看到妈妈的样子，我再也忍不住了，“扑哧”一声笑了出来，妈妈被我的举动惊呆了，一脸茫然地站在原地看着我，等我笑完了，我便把事情告诉了妈妈，妈妈这才恍然大悟，“你这个调皮鬼，不过你拿到了优胜奖是真的吗?”妈妈似乎还有一点不相信我只好把奖状拿出来给妈妈看。妈妈一看，立马变了脸：“儿子，你可真棒，继续努力。”听了妈妈的夸奖，刚才被怀疑的那份不愉快立马烟消云散。顿时屋子里洋溢着欢声笑语。
表扬的滋味可真好哇!我下次一定要再努力，争取多拿几张奖状。
表扬六年级作文【篇4】
在成长的道路上总会受到表扬或批评，表扬就像一面战鼓时刻鼓舞着我们，给予我们自兴，让我们勇往直前，我也受到过很多的表扬，在被表扬时心情是那么的愉悦，那么的开心，就像吃了一块蜜糖一样，心中是那甜蜜。
我是一个大懒虫，那是一天早上，妈妈又开始叫我起床了，“洋榕，快起床都几点啦，再不起来，太阳都晒*啦”我那不争气的眼睛，朦朦胧胧的眯着一看，今天哪有什么太阳啊！随后就开始打架了，我放弃了早起，开始迷迷糊糊的睡了，妈妈见我又在睡，直接硬把我拉到了厨房，说；“你自理能力太差一定要锻炼锻炼，今天你帮我煎鸡蛋完就可以继续睡觉了，我立刻晕倒，我哪里会做啊！”我慢慢的缓过神来，开始努力回想妈妈以前是怎样煎鸡蛋的，随后拿起鸡蛋以迅雷不及掩耳之势，敲碎放入锅里，看油啪啪的在锅里响着，我这害怕，会溅到我身上，妈妈让我开始那煎勺开始煎，没想到油没溅到我身上，而且已经完成了一半，“当当当”煎完成了。没想到我竟然还有煎鸡蛋的天赋啊！妈妈品尝完，赞不绝口。而且还表扬了我，我心里美滋滋的。
现在，我知道了被人家表扬是多么愉快的事啊！
表扬六年级作文【篇5】
过去的日子，如轻烟，被微风吹散了；如薄雾被初阳过去的事，蒸融了，但是没有被初阳蒸融的，就是我第一次受表扬。
我一、二年级的时候，成绩很差，最多就考个六十多分。上三年级的时间，多了英语这门课程，因此，我肩上的担子更重了，天好像要塌下来了一样，每天没精打采。但是，爸爸、妈妈并没有气馁，他们不惜花一千元的大价钱，给我买了点读机。还开始给我辅导功课，每天的作业，我都是认认真真地完成，然后由妈妈给我检查，然后用点读机学英语。渐渐地，我对学习产生了浓厚的兴趣，爱上了学习，再不怕被好学生笑话了，也开始和同学们一起谈论学习。
发期末试卷了，我的心中满是期待，可又怕考不好，所以我手里捏了一把汗，班长把试卷发下来了后，我把试卷背面朝上的放下，同桌说：“快看呀，你考了多少分！”这时，我也忍不住了，翻开一看，呀！英语100！数学100！语文95！天哪，这真是我考的吗？我高兴地一蹦“十尺”高。我被评为“三好生”，领奖那天，我站在领奖台上，看着几百双羡慕的眼睛，心里真是比吃了蜜还甜，此时我真想高喊，“我成功了！”为此，老师大大表扬了我。放学了，我走在回家的路上，忽然觉得天是那么的蓝，草是那么的绿，花儿是那么的艳，空气是那么的清新。回到家，爸爸、妈妈也表扬了我，还带我去吃了火锅。
我第一次受发扬，是老师的表扬、学校的表扬，还有爸爸、妈妈的表扬，真的让我感觉到了，只要努力，才能收获，我以后会更加努力，次次考出好成绩。
表扬六年级作文【篇6】
不知从什么时候开始，我便开始怕鬼，想象力丰富的我不断想象着来自己吓自己。明知道是假的，却还是恐惧。有一次，我因为身体不舒服，只好呆在家休息，妈妈也去上班，我得一个人呆在家，原以为自己会很怕，没想到当妈妈离开去上班的时候，我心中却没有恐惧感！这让我欣喜若狂！我打开电脑，看《爸爸去哪儿》。不知道是我真的不怕了，还是节目中的童真和亲情驱散了心中黑暗的想法。
下午妈妈回来了，我便自豪地说：“看到没，妈妈！我今天一个人在家呆了一天呢！”妈妈说“恩，不错！看到没，你呆在家一天，我也没看你被怎么样嘛！你的恐惧不来自于实际对你的威胁，而来自于你自己心中的心理问题。只要突破心理障碍，就自然没事了！”
得到了妈妈的表扬，我心里也充满了自豪！以前，天不怕地不怕的我，一到晚上就只能依赖着妈妈。现在，我就不会了，虽然还没达到妈妈在与不在一样不怕的境界，但比以前好多了。我，长大了！
表扬六年级作文【篇7】
“祝跃武”，随着一声喊叫，教室外跑进来我的好朋友李飞。他一边喘气，一边扬着手中的一份还带着油墨香的报纸，兴高采烈地说：“祝跃武，你的作文上了《长江日报》了!”说罢，将报纸放在我的面前。我拿起报纸一看，正是我在市楚才作文竞赛中获奖的那篇《爸爸，我希望你……》的文章。顿时，我的心头一震，说不出是高兴还是害怕。正在这时，上课铃响了，我向李飞说了声：“把报纸借我看看。”便去做上课准备了。
下午第一节课是语文课，教语文的张老师刚一进教室，我的心头就一震。张老师的手上也拿着一份同样的《长江日报》。她一走上讲台，便放下手中的备课本和报纸，用激动的声音说：“告诉同学们一个好消息，我们班上的祝跃武同学在楚才作文竞赛中写的作文登报了!”随着老师那爽朗的声音，大家把目光都转移到我的身上。然而这一次，我却没有像往常那样高兴地抬着头，去看老师，而是不由自主地低下头，因为这篇……
张老师继续说到：“祝跃武这篇文章，结构紧凑、完整，文笔流畅。下面，我们请祝跃武同学来念一下。”
听到这句话，我不由得全身一抖，但又无可奈何地站起来，走到讲台边，拿起讲台上的报纸，用低沉的声音念起这篇文章来。
念着念着，我仿佛又回到了五年前，那一幕幕快乐的、伤心的情景又浮现在我眼前：妹妹骑着爸爸当大马;爸爸、妈妈的争吵;妈妈去世的情景;爸爸的忧郁……
当我读到我叫爸爸再给我找个妈妈时，我停了停。我怕同学们说我，说一些不打紧但伤人心的话。可当我读完整篇文章时，我没有看到一个同学向我投来嘲讽的目光，相反，那些满含泪花的眼里充满了同情。=
我回到了座位上张老师声音颤抖地说：“这篇文章，写出了自己的感情。许多老师和同学读了这篇文章，都落了泪。我们希望祝跃武同学再接再厉，写出更好的文章!”说完，张老师头一个鼓起掌来，同学们也跟着鼓掌。
我望着老师和同学们那充满同情和鼓励的目光，不由自主地流下了两行热泪。我永远也不能忘记这次表扬，它将永远催我上进。
表扬六年级作文【篇8】
今天是期中考试，我怀着忐忑不安的心情走进考场，神经紧紧地绷住，一直到考完试走出考场，紧张的心情才得以平复。可是在与同学校对答案时，我发现自己有几道题和她们不一样，我又紧张起来，生怕是自己答错了，但又抱有一丝侥幸，或许是她们答错了也不一定。
我盼望着，终于要分试卷了。教室里静得出奇，偶尔有笔掉落的声音，大家都很紧张，语文老师抱着一沓试卷走进来，表情严肃，大家都倒吸一口凉气，我的心也砰砰直跳。我仿佛看见我那张布满红叉的试卷，紧张得直打颤。过了一会儿，老师的表情缓和了许多，说：“我把分数念一下，你们注意听。”我咽了几口口水。老师又说：“这次要表扬一位同学，分数全年级第一！”大家的目光都齐刷刷地投向我们班的“语文学霸”何禾，我心里也笃定这次肯定又是她第一。老师的目光转向我，随后又说：“锐珍同学以95分高居全年级之首！”全班同学都一齐望向我，然后惊讶地发出“哦！”的一声。我简直不敢相信自己的耳朵，迟疑了一会儿，在全班同学惊讶的目光中走上讲台，全班安静了一会儿，随后爆发出雷鸣般的掌声，回到座位后，还是有同学时不时回头用不敢相信的眼神看着我，我感觉一切如同梦境一般，却又如此真实。
首次被老师表扬的我感受到了成功的快乐，我暗暗下决心，一定要好好学习，不能辜负老师的期望。
表扬六年级作文【篇9】
在我成长的过程中，发生过许许多多的事情，但有一件事令我至今记忆犹新。
那是三年级时的事。那天，老师揣着一大卷考卷走进教室，大家便现出一副垂头丧气的样子，因为要测试了。很快，老师发下了卷子，大家拿到试卷便开始奋笔疾书。试卷很难，特别是阅读部分。很快，下课铃响起，大家交了卷。从同学们的眼神里，我看到了他们对自己的分数心知肚明。我也一样，大家只能等待那可怕的结果到来。
很快，老师批好了试卷，准备下发。我看见了自己的成绩，是“优优优”。“太好了！”我大叫，我拿到试卷后仔细看了下，发现我刚好是优，阅读理解部分如果再扣0.5分就是良了。老师开始讲评卷子，并说：“这次考三优的同学比以往少。”我的心里充满了喜悦，正当老师讲到现代文阅读时，我突然发现，我写的答案后面，少了一个小小的句号。我的心里顿时变得忐忑不安，我是去给老师看还是私下改掉呢？我的心里仿佛有两个人在争吵，一个人说：“必须去给老师看，诚实最重要！”另一个人说：“去给老师看，就不是三优了！”我想来想去，打算偷偷改掉，但我心中的两个“人”又开始吵架了。思考许久，我终于改变了决定，去坚持诚信！我向老师办公室走去，这短短的几十米路，我却觉得走了几个世纪。
“报告。”
“什么事？”
“老师，你批错了。”
我让老师把那个句子重新批改。老师表扬了我，说：“虽然你不是三优了，但是诚信最重要！”
表扬六年级作文【篇10】
我小学六年级的时候，受到过一次表扬。
那是在期末复习阶段，快放学了，老师正在为我们留作业：“作一张题，作文也写，明天每个人上讲台上朗读自己的作文。”听了这话，我差一点没晕过去，天啊!本小姐天生就怕写作文，如今，还要当着大家的面读作文，这不是要了我的命吗?
回到家，我放下沉重的书包，走到写字台前，开始抓着头皮冥思苦想，看遍了作文书，可是怎么也想不出来，心想：老师啊老师，您这不是要我的命吗?唉，没办法，也不能不完成作业啊!突然，我灵机一动，想到了无所不能的电脑，我开始搜索着，浏览了好多网页，再加上我的创作，终于完成了这个让我头疼的作文。悬着的一颗心终于落了下来。
第二天，我怀着紧张的心情来到了教室，第三节课，老师让我们到讲台上读昨天写的作文，完了，我心中暗暗的想，听着同学们的作文都那么生动，我的心中越来越没底，到我了，我站在讲台上，越发紧张起来，结结巴巴地读着，终于读完了。我感觉汗水已经湿透了内衣，我领悟到了什么是自惭形*。我本以为老师会说我，可没想到老师竟表扬了我，老师说：“写得很好，虽然语言朴实，但是内容很真实。我们写作文不需要有太多的修饰成分，只要语句通顺，写得朴实具体，有真挚的情感就好。继续努力。”听了老师的鼓励，我很感动也很开心。对于作文一向不太好的我，同学们也为我鼓起掌来，掌声是那么的热情。
回家的路上，我心情好极了，天好蓝，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在为我祝贺!
