“十字绣”作文。
作文可以帮助学生养成批判性思维和思考方法进一步了解文化，通过写作我们可以更好地理解生命中的重要事件。作文不是凭空产生的，而是把平时掌握的知识通过写作表现出来。工作总结之家小编为您准备了一些有关““十字绣”作文”的内容，希望这些建议能够帮助您更好地处理工作中的问题！
“十字绣”作文 篇1
客厅沙发的上方，挂着一幅十字绣。
一米二的`长短，刚好占沙发比例的二分之一。翠绿的竹子在雪中坚挺，绿竹与白雪相间，又与竹边红梅相衬，清丽雅致，相得益彰。驻足观赏，常常会想起儿时的那场大雪。
那雪多大呀，我长这么大，只有那年冬天才见过那么大的雪。
吃过早饭，玩心重的我早迫不及待，不顾正在绣十字绣的母亲叮嘱，就带着五颜六色的塑料小铲出门找小伙伴玩雪去了。一直玩到中午才回来，换了衣服，盖着毯子，捂着暖融融的热水袋，感觉刚刚的寒冷也像雪一样渐渐化去，只剩下无尽的暖意，促我沉沉睡去。
一觉醒来，接近傍晚，睡眼朦胧的我揉揉眼睛，一股脑儿地爬起来，却见母亲还坐在那儿绣那幅十字绣呢。姿势位置和上午一样，仿佛一直都没变过。一双做惯了农活儿的手捏着细针，带着细线，上下翻飞，像是一只灵巧的蝴蝶，煞是好看。那专注的精神儿，让人不忍打扰。
过了好一会儿，我才忍不住开口：妈妈，你怎么一直绣呀？不累吗？母亲这才意识到我醒了，转过头来笑着对我说：做事啊，学着坚持，静下心，就不累了。看这儿她指向十字绣上被雪压着的半成品的竹子，只有像竹子这样的坚韧，才不会被雪压垮啊。我似懂非懂，但母亲眼神中的温暖和期待却一直难忘。
那天晚上，母亲绣着十字绣，我读着美文，做些摘抄。和着外面大雪的唰唰声，我心里渐渐平定下来，莫名泛起丝丝暖意。
那十字绣后来一直挂在沙发上方。如今很少再见到那么大的雪，也再没有那么悠闲的时光了。
初三的快节奏，却让我更频繁地想起十字绣的故事，想起母亲的教导正如母亲在竹旁绣的飞雪迎春，只有竹与梅的坚韧不拔，才能扛过漫漫严寒，迎来温暖春天。
“十字绣”作文 篇2
十字绣是一种锻炼手部灵巧性的手工，而且绣法简单，一学就会。
我以前就让妈妈给我买一幅十字绣，不过怕影响我学习，就一直没有买。那一天，我和妈妈上街，看见了一幅可以装公交卡的十字绣，在我的坚持下，妈妈终于用了6元钱给我买下了。
这幅十字绣，一面有一只穿着黄色衣服的半身小白猫，另一面也是一只半身小白猫，不过衣服是青色的。背景是一个有几朵小花的地方，小猫还拿着一枝四叶草。
自从买来十字绣后，我放学后会绣一会儿，写作业前会绣几针……妈妈也帮着我绣，现在已经快绣完了，我很期待它绣好后的模样。
中国最出名的绣女应该是花木兰了，花木兰和众姐妹们不但绣出了和亲图，还替父从军，建功立业，保家卫国，真是文武双全的巾帼英雄！
我国的四大名绣——苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣，世界闻名，它通过丝绸之路让世界认识了美丽的中国，它以它的绚丽多彩和精湛的工艺，赢得了各国人民的喜爱。
十字绣的功能很多，例如在锻炼细心与耐心、缓解压力等方面都有较好的作用。
“十字绣”作文 篇3
星期天，妈妈带我去“千丝阁”买了“十字绣”。我打开包装仔细一看，里面有一些花花绿绿的线，一根绣花针，还有一块带有许多小孔的硬布。
一回到家，我就缠着妈妈教我。妈妈说：“学十字绣，最麻烦的就是数格子，因为格子实在是太小了。如果一不小心数错了格子，你的绣像可能就完蛋了。你看看，小公主的皇冠顶有几格？”
“6格！”我叫道。
“嗯，你用金线从这个格子斜穿到对面小格，穿6格；然后再反过来。”
“妈妈，我懂了！”我从妈妈手中抢过布和针，开始绣起来。
我边绣边想：我一定要绣一个漂亮的公主。皇冠的绣法比较有规律，我觉得很容易。可是绣到头发时，一会7格，一会2格，数得我眼都花了。我一点也没有灰心，不时停下来，定定神，吸口气，继续绣。当公主的头发绣完时，我发现自己越绣越好，就更起劲了。
过了两个星期，我的两个小公主终于绣好了！我把格子布的四周用丝线缝得严严实实的`，再按图案的样子剪下来，就成功了！
每次回到家里，我都要看看挂在门上的小公主绣像，她们是多么漂亮而又可爱呀！
“十字绣”作文 篇4
一个人在家玩真没意思，玩什么好呢？突然，我的目光落在了一包十字绣上。我突发奇想：既然没什么玩，那就绣十字绣好了，应该不会很难的。
我看了看绣图，是要绣一只粉色的小猫咪，绣好了就是一个手机袋了。我边看边想：班里的男生总说女生不如他们，等我绣好后要让男生们看看。谁说女子不如男！哼。
过了一会儿，我才从幻想中醒过来，准备大展身手了。可我拿起布一看，呀，正面在哪儿啊？唉，算了算了，管它三七二十一呢，随便哪个面吧，绣反了也没事嘛！呵呵，准备开工喽！
我选了一根粉色的线，准备完成第一个任务——穿针。一穿，没穿过去；再穿，还是没穿过去。这针眼儿怎么这么小啊？充分说明了这根针太“小心眼儿”了！再穿针的时候，我发现我的手在抖。我尽量控制住我的手，让它不要抖，然后找准时机，一穿，哈哈！成功了！
现在正式开始开工了。我的目光在绣图与棉布之间徘徊。我可不是在傻看啊，我是在认真绣呢！我的眼睛根本没有看手，无意中发现左手食指上有一点红色的东西。难道是早上吃面包洒下的果酱？不管了，先擦一擦再说。可擦完之后，这个东西又从我的皮肤里冒出来，难道是．．．．．．
“啊——”我估计我这高达60分贝的尖叫声能把我家的房顶给掀了。不用我说，你们都知道那红色的东西是什么吧。谁让我把手指头放在针要穿过的地方呢？唉，教训呐！
吸取了上次“血的教训”之后，我只得乖乖的把手放在布的最边上。一针接着一针，一针挨着一针，一针连着一针．．．．．．没过多久，一只活灵活现的小猫展现在眼前，正对着我笑呢！
望着手上的伤口和绣好的作品，我是乎明白了“不经历风雨怎能见彩虹”这句话的真正含义。
“十字绣”作文 篇5
走出家门，我家对面就有一家卖十字绣的店铺。每当看到那位阿姨在店门口绣着一张大大的十字绣，美丽极了，我就很羡慕。于是，我就有了绣十字绣的打算。
一天，我跑到学校门口的小卖部前买了一张两元钱的小十字绣。接过阿姨递给我的十字绣，一想到我就要做一番“大事业”了，我就兴奋不已。于是，我立刻跑回家，准备开始做我的“大事业”。
到了家，我先把包装袋撕开，再把里面的线和绣十字绣的那张图拿出来。我看着图，本是想绣一个小熊的，可技艺不好，没能绣成。看来，我就只好改一个题材来绣了。我坐在沙发上左思右想，想到绣一束美丽的鲜花。可也不行，我也不太会绣。于是，我便继续坐在沙发上想。经过我的冥思苦想，我终于决定该绣什么了，那就绣一个字吧！
好，说绣就绣。我找了一根粉红色的线来穿，把线穿在绣十字绣的针上。把线穿好后，我在用铅笔在十字绣上把这个字描出来。描好后，就是准备开始绣十字绣的时候了。我先拿着针，从十字绣的后面把针穿上去。然后，我再沿着刚才描的字来绣。就这样，我用针一上一下地在十字绣上绣着。在十字绣上面部分，我绣上两个“木”字。把这两个“木”字绣好后，我在十字绣的下面部分绣上一个“夕”字。绣好了以后，我就开始结尾了。我把线上打了一个结，再找出剪刀来在打结的旁边把线剪断。这样，我的刺绣就结束了。我绣的这个字，不用说你们都知道吧！这个字就是“梦”字。
绣好后，我虽然不再觉得这是一番怎么样的“大事业”了，但我也很开心。因为我学到了一些绣十字绣的小知识。现在，我也会绣一些比较简单的十字绣了。（指导老师：何朝琼）
“十字绣”作文 篇6
没想到，妈妈还会这一手——十字绣。
今天，妈妈把我从围棋学校接回来，到家后，妈妈拿 着一样东西问：“你知道这是什么吗？”我走过一看，有一团五颜六色的棉线，一张有网格的布，一张印有图案的意图，还有一枚圆头针。我脱口而出：“十字绣。”妈妈说：“是的。”我很惊讶，心想：“难道妈妈会十字绣？”，只见妈妈已经绣了两三格了。
我站在妈妈旁边看了又看，观察着妈妈是怎样绣的，妈妈照着意图，先从左上角穿上来，又从右下角穿下去，然后从左下角穿上来……形成了一个个“X”。看着妈妈熟练的手法，我也想试一试。可是那枚针就是不听我的使唤，不是针掉了，就是穿错了格，弄得我满头大汗。原来十字绣并不是我想像的那样简单。经过我的一番努力，终于绣出了一颗漂亮的小爱心。
看着这颗小爱心，妈妈对我说：“无论做什么事，都要有耐心、仔细、坚持不懈，才能妈得好结果。
