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十字绣作为校本课程开展，我们五年级共有32逻辑学生参加。学生不只完成了进修目标，并且本身还有了一些小收成，锤炼了着手实践的才能，加强了伙伴之间的合作才能与联结意识。
促进了学生的个性成长：一段时光的教授教化实践，锤炼了学生的双手的灵活性和调和性，养成学生的专心、细心，耐烦等优胜的习惯和品德，并迁徙到进修和生活中。
二、精确评价。在作批评价上，我们重视培养学生进修兴趣与思维才能，同时兼顾学生十字绣根本功的实践操作，看重教室展评，出示学生的作品，让全班学生观赏，加强学生的成就感，经由过程展评交换，同窗们都邑深深的领会到：做十字绣必须要有信念、耐烦。自负年夜十字绣课程开设以来，大年夜多半学生克服了浮躁的情感，干事更为细心严密了；大年夜学生的说话上就流露出了他们的成就感“十字绣不只进步我们的着手才能，还激发我们的进修兴趣，在这之前，我大年夜没拿过针，也不会用针，十字绣让我不只会拿针，用针，还能绣出一幅美丽的小作品”……
三、晃荡的收成：
我们采取的教授教化办法重要有三种，一是表现教师的主导性，由教师向学生流布道学内容，重要应用讲解法、演示法、出现法等。如：经由过程多媒体的教授教化手段展示多种十字绣作品，观赏十字绣作品，先大年夜视觉上引起学生的兴趣；其次，放大年夜教师的操作过程，绕揭捉生看清操作过程。二是师生互动，借助师生对话来合营思虑、合营操作、合营解决。针对个别着手才能低下的学生，采取手把手教的教授教化办法。三是表现学生的自立性，重要采取分组合作法，在绣作品时，绕揭捉生应用自身原有的常识与才能，本身肯定表示主题，将图案分化，学生分工协作、完成作品。在此过程中，每个小组分工到人，各负其责，培养了学生的合作进修精力，晋升了进修效力与进修念头，控制十字绣常识和技能。
一、本课程的开设可以说是培养学生优胜意志品德和稳定品德的最佳手段，是锤炼学生着手才能和合作精力和高雅的情趣与审美才能的关键环节。为此，在教授教化办法上：积极摸索灵活性多样性，富有实效的十字绣教授教化办法。绕揭捉生在晃荡中进修。
1、如今的孩子独叫后代占多半，可能有些孩子大年夜来没有拿过针，融合才能稍微低一些，所以对这部分学生重点放在着手才能的培养上。
十字绣的开设，不仅使学生获得了很多教材膳绫腔有的常识，并且坦荡了眼界，锤炼了着手操作、联结协作等才能，体验到了成功的喜悦，陶冶性格，修身养性。
2、学生有时会出现忘带对象的现象，应当由班级同一安佩带晃荡的对象。
四、存在的不足与采取办法
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2014年十字绣教学总结范文
十字绣作为校本课程开展，我们五年级共有32名学生参加。学生不但完成了学习目标，而且自己还有了一些小收获，锻炼了动手实践的能力，增强了伙伴之间的合作能力与团结意识。
一、本课程的开设可以说是培养学生良好意志品质和稳定品质的最佳手段，是锻炼学生动手能力和合作精神和高雅的情趣与审美能力的关键环节。为此，在教学方法上：积极探索灵活性多样性，富有实效的十字绣教学方法。让学生在活动中学习。
我们采用的教学方法主要有三种，一是体现教师的主导性，由教师向学生传播教学内容，主要利用讲授法、演示法、呈现法等。如：通过多媒体的教学手段展示多种十字绣作品，欣赏十字绣作品，先从视觉上引起学生的兴趣；其次，放大教师的操作过程，让学生看清操作过程。二是师生互动，借助师生对话来共同思考、共同操作、共同解决。针对个别动手能力低下的学生，采取手把手教的教学方法。三是体现学生的自主性，主要采用分组合作法，在绣作品时，让学生运用自身原有的知识与能力，自己确定表现主题，将图案分化，学生分工协作、完成作品。在此过程中，每个小组分工到人，各负其责，培养了学生的合作学习精神，提升了学习效率与学习动机，掌握十字绣知识和技能。
二、正确评价。在作品评价上，我们注重培养学生学习兴趣与思维能力，同时兼顾学生十字绣基本功的实践操作，重视课堂展评，出示学生的作品，让全班学生欣赏，增强学生的成就感，通过展评交流，同学们都会深深的体会到：做十字绣必须要有信心、耐心。自从十字绣课程开设以来，大多数学生克服了浮躁的情绪，做事更为细心周密了；从学生的语言上就流露出了他们的成就感“十字绣不但提高我们的动手能力，还激发我们的学习兴趣，在这之前，我从没拿过针，也不会用针，十字绣让我不但会拿针，用针，还能绣出一幅美丽的小作品”……
三、活动的收获
促进了学生的个性发展：一段时间的教学实践，锻炼了学生的双手的灵活性和协调性，养成学生的专心、细心，耐心等良好的习惯和品质，并迁移到学习和生活中。
四、存在的不足与采取措施
1、现在的孩子独生子女占多数，可能有些孩子从来没有拿过针，领悟能力稍微低一些，所以对这部分学生重点放在动手能力的培养上。
2、学生有时会出现忘带工具的现象，应该由班级统一布置带活动的工具。
十字绣的开设，不仅使学生获得了许多课本上没有的知识，而且开阔了眼界，锻炼了动手操作、团结协作等能力，体验到了成功的喜悦，陶冶性情，修身养性。
化学教授教化工作总结
日常平凡积极参加全校教职工大年夜会,卖力进修黉舍下达的上级文件,关怀国表里大年夜事,重视政治理论的进修.合营组里搞好教研晃荡。每周按时参加升旗典礼，大年夜不缺勤。服大年夜安排，人际关系融洽。 一学期来，在黉舍各位引导和师长教师的热情支撑和赞助下，本人卖力做好教导教授教化工作,积极完成黉舍安排的各项义务等方面做了必定的尽力.下面我把这一学期的工作做扼要的报告请示总结。
本人卖力备课、上课、听课、评课，及时批改功课、讲评功课，做好课后指导工作，广泛浏览各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，发扬教授教化平易近主，使学生学有所得，赓续进步，大年夜而赓续进步本身的教授教化水平和思惟觉悟，并顺利完成教导教授教化义务。在教授教化工作中，我留意做到以下几点：
2、卖力上好每一节课。上课时重视学生主动性的发挥,发散学生的思维,重视综合才能的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教授教化中进步学生的思维本质.包管每一节课的质量.
3、卖力及时批改功课，留意听取学生的看法,及时懂灯揭捉生的进修情况，并有目标的对学生进行指导。
4、保持听课，留意进修组里师长教师的教授教化经验,尽力摸索合适本身的教授教化模式.本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参加的省优质课的评选对本身的教授教化促进很大年夜，使我懂得了如今物理教授教化的动向和成长趋势 。日常平凡积极介入听课、评课，虚心向同业进修教授教化办法，博采众长，进步教授教化程度。
二、教导教授教化情况
加强与各任课师长教师的合作，联结共进，精诚协作，经由一个学期的尽力，两个班的化学成就都取得了必定的进步，不少学生的成就大年夜幅度进步，但还需进一步进步,计算在教授教化高低工夫，尽力使班级学生的成就在原有的基本上有更大年夜的进步。教导工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在成长，时代在进步，学生的特点和问题也在产生着赓续的变更。作为有义务感的教导工作者，必须以高度的敏感性和自发性，及时发明、研究和解决学生教导和治理工作中的新情况、新问题，控制其特点、发明其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣汗青任务。一份春华，一份秋实，在教书育人的门路上我付出的是汗水和泪水，然而我收成的倒是那一份份充分，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培养我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把平生矢志教导的心愿化为酷爱学生的一团火，将本身最名贵的爱奉献给孩子们，信赖今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开绚丽的花朵。
5、重视教导理论的进修,并留意把一些先辈的理论应用于教室,做到学有所用. 经由过程开公开课,使本身的教授教化程度获得很大年夜的进步,但也使我意识到了本身在教授教化方面的不足之处，大年夜而更促进了化学教授教化。
三．遵守规律方面
1、深刻过细的备好每一节课。在备课中,我卖力研究教材，力争精确把握难重点，可贵.并重视参阅各类杂志，制订相符金山桥开辟区中学学生认知规律的教授教化办法及教授教化情势。留意弱化可贵强调重点。教案编写卖力，并赓续归纳总结进步教授教化程度.
本人严格遵守黉舍的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事主动告假。在工作中，尊敬引导、联结同事，能精确处理好与引导同事之间的关系。日常平凡，节约节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系调和融洽，大年夜不闹无原则的胶葛，处处以一名人平易近教师的请求来规范本身的言行，毫不松弛地培养本身的综合本质和才能。
一、师德表示
四.成就和不足
教授教化见习总结
俗话说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！” 一年来的见习让我真正领会到了这句话的含义。它让我在黉舍里学到的教导教授教化理论转化为了教授教化实践，让我真正领会到了教导教授教化理论与实践相浇忧⒛快活。
英语是说话。困此，我发明除了教室效不雅之外，还须要绕揭捉生多读，多讲，多练。为此，在早读时，白话操练时，我充分应用有效时光，发明问题及时改┞俘。课后发明学生功课问题也及时解决，及时讲清跋扈，绕揭捉生即时消化。
听课也是进步自身教授教化才能的一个好办法，新师长教师只有多听课才能够逐渐积聚经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍爱。听课的重要对象是优良师长教师的课和一些有经验师长教师的课。一年来，听了很多课，收成很大年夜，慢慢控制了一些驾驭教室的技能。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我本身的备课教案进行修改，将他们很多长处和长处应用到我的教室教授教化傍边去，同时也取得了较好的效不雅。
问录：三年级的英语教授教化。对于三年级的学生来说，刚接创竽暌耿语，对英语有必定的新鲜感。对于保护并进步他们的兴趣异常重要。小学三年级孩子不合于初中学生，他们活泼好动，爱玩爱闹。如不雅教授教化办法逝世板逝世板的话，那孩子就根本没兴趣，也学一向去。子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的进修来说是一个至关重要的前提。兴趣是进修入门的阶梯兴趣孕育着欲望，兴趣溢活泼力。是以我赓续向有经验的师长教师进修，在教室教授教化中赓续惹人丰富多彩的游戏，同时也增长了师长教师与学生的互动，让孩子们都能介入个中，大年夜大年夜进步了孩子们的进修兴趣。三年级恰是遵守教材教日常生活中常见的事物的悼船常用表达以及简单的语法基本的时刻，所以请求我们更应当重视书苯接洽实际，活教活学，活学活用，调动学生积极性，恰当添加教授教化相干的小游戏，鼓励孩子们建立进修的信念和兴趣。
这个学期即将停止，总结这一年的工作，感到本身学到了很多，融合了很多，成长了很多。异常感激一些引导及有经验师长教师的栽培与赞助。让我赓续地反思本身，然后促使我严格请求本身，赓续寻求进步，赓续完美本身，赓续超出本身。
一年来的见习告诉我，备好一节课毫不是一件轻易的事，备课是 一个十分重要的环节，要卖力备学生，备教法学法。我清跋扈的熟悉到备课的重要性，所以我严格请求本身，卖力地备好每一节课，卖力进修教材教法，去上好每一节课。
这一年来，我大年夜英语教授教化经验丰富的师长教师那边学到很多，不雅摩他们的教室教授教化，汲取他们优良的教授教化办法，进修他们对待学生的卖力立场等等，并思考我在讲台上应当若何上课，若何胜任小学英语教师，若何备好每一堂课。
回想这一年见习的时光，我认为我是居心的，但居心不必定等于成功，我毕竟是一名见习师长教师，在常识的构建上还存在着许独断章，还缺乏教授教化经验。在为人师的┞封条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管如何，我都邑以工本钱，把练习中学到的一切加以融合带到往后的事业中去，我会以我的┞锋心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯粹的心。我在这里留下了脚印，我信赖这不会是我旅途的归宿，而是我充斥挑衅和欲望的开端！