心中那缕温暖作文十篇。
以下是我为大家整理的关于“心中那缕温暖作文”的必知知识，作文是我回忆最美好童年的方式，写作是发掘生活中美好的有利途径。一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣，如何写出一篇令人满意的作文呢？
心中那缕温暖作文 篇1
心中那缕温暖
孤单的夜晚，我静静地坐在窗边，看着窗外的星空，感受着那一份从内心深处传来的温暖。这缕温暖是什么，是家人的关怀，是朋友的陪伴，是爱人的温馨，更是自己心中的渴望。
家，是一个人一生中不可或缺的港湾。在我遇到烦恼、遇到困难的时候，总是想到那个满是欢声笑语，温暖的家。每当我进入家门时，便有一种从内心深处传来的温暖。父母细心的关怀，亲人的关爱，让我感到特别的幸福。无论是快乐，还是烦恼，我都能在这个地方找到舒适的安慰。这种感觉，是很多人在外漂泊时所渴望的。
朋友，是另一个可以给人温暖的力量。即使身处异乡，也有一群朋友，关心自己，陪伴自己。每当我遇到困难或者心情不好时，他们总会第一时间出现在我的身边，陪伴着我。在我生活的每一个重要时刻，他们总是第一时间陪伴我一起分享快乐或者悲伤。这种感觉，让我感到很温暖。
爱人，是很多人人生中的桥梁。她让我感到生命的意义，让我感到激情和爱情的力量。每当我遇到烦恼或困难时，她总是出现在我的身边，给我鼓励和支持，让我感到特别的幸福和温暖。她的陪伴，让我感到生命更加充实，让我感到世界是如此美丽。
内心的渴望，是人生中必不可少的一个元素。无论是追逐人生的梦想，还是追寻人生的真谛，在每一个时刻，我们都需要去实现自己的内在渴望。这种感觉，让我感到自己的人生有了一个更加美好的方向，让我感到自己的精神世界更加充实。
综上所述，心中那缕温暖，是当我们面临着挫折和困难的时候，能够从内心深处萌发出来的一种力量。无论是来自家庭、朋友、爱人，还是自己内心深处的愿望，都能给我们带来特别的幸福和温暖，带领我们走向更加美好的人生。
心中那缕温暖作文 篇2
住校生活的我们，心中忘不掉，放不下的当然是我们的老师。在这里，我们与不同民族的老师共同进步共同成长共同学习。在我短暂的初中三年生活中，使我放不下，忘不掉的是我的生活老师——杨秋歌老师。
虽然现在她已经不教我了，但我静静的坐在教室的一角，回想起和她发生的点点滴滴，心中总有一缕温暖。
因为数学题不会做，我拿着课本，拖着沉重的步伐来到生活老师的办公室。我忐忑不安的敲门，老师微笑的开门，使我放松了一些。她正准备休息，但看到了我手中的书，说“是不是有难题不会做”我红着脸，点了点头。坐到座位上我们边开始沉浸在数学题的题海中。老师对着书本，滔滔不绝。可是，无数次讲解后，我依然迷茫，这时我看到老师紧皱着眉头，张牙舞爪的对我咆哮，脸色由红变青在这种情况下，无数次重来之后才让我有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。
虽然她在辅导我数学的时候很辛苦，但是就是因为在这种情况下我们的师生关系变成了亲密的朋友。
后来老师让我给她教维语，虽然我心里有些忐忑，但是我依然很高兴。
我们交换了角色，我开始教老师维语，刚开始老师就很调皮的，做了个鬼脸，并说“老师好”，听到这个声音我脸色煞白，心跳加速，手心出冷汗。“开始吧，我已迫不及待了”，这声音打破了我心中的恐慌，我开始一字一词的讲解给他，因为她从来没有接触过维语，所以刚开始学时闹出了许多笑话，老师学不会，我也不耐烦的给她讲。
但也有没有耐心的时候，我也想学老师那样斥责她，但还是耐着性子教着“老师你说错了，不应该这么说，我觉得你比我还笨。”就几个简单的维语教下来，我已经觉的筋疲力尽，突然想放弃，不想教她了，觉得这么简单的维语，杨老师咋就学不会，她可真够笨的。突然我想起自己因为不会背古文时被老师批评，自己和老师顶嘴的场景，那时我惭愧的低下了头，第一次觉得我的语文老师是多么的可敬，我现在终于明白老师为什么有时会对我苛求，为什么大过节的还挂念着我们的学习，可怜天下老师的那份苦心呀……“怎么了，孩子”，听到声音我才缓过神来。嘴角微微翘起的说“没事”。我想我已经知道我该如何学习了，我希望老师还是那般高标准的要求我。
夜晚，我们的授课最终以我教会了杨老师而结束。我正准备离开，老师重重的拍了拍我的肩膀“孩子，你应该明白老师的良苦用心了吧！老师对你的每一次批评，每一次苛求都是为你好，都希望你有一个好的未来。”说到这里，我才恍然大悟，原来杨老师是故意这么做的。瞬间，心头觉得暖暖的
虽然，我和杨老师不同民族，但是我和杨老师的心是连在一起的，生活在异地求学的我能遇到这样一位老师是我的荣幸，我相信我和杨老师永远会像石榴籽一样紧紧的抱在一起，我们的友谊会伴随我一生。
所以说，杨老师是我最感激和怀念的人，她总会在我感到无助的时候给我一缕阳光，温暖我的心田。
心中那缕温暖作文 篇3
雪就这样悄无声息的到来了，我们迎接了白色的来到。
“外面下雪了！”不知是谁惊喜地喊了一嗓子，班里就顷刻间沸腾起来，炸开了锅，霎时间班里的人所剩无几。唉，算了，最终我在朋友的催促和好奇心的驱使下，放下了手头的工作，出去看雪。雪不大，但对于同学们来说，可以算是疲劳一天的慰籍了，大家攒在栏杆旁朝贺雪的到来，对着天空指手画脚。小米粒般大小的雪出现在视野中，在空中翻飞着。
很快放学了，我和于可怡在楼梯间和边述枫谈笑，发现雪还在下着，正准备戴帽子离开，见到了边述枫的妈妈，她站在一楼台阶下，“阿姨好！”“阿姨好！”我和于可怡问候后，阿姨立马察觉到我俩没有任何雨具，于是说道：“于可怡，靳子珊，一起走吧，这个伞大，可以容得下我们四个！”，这话从阿姨口中亲切的吐露而出，似一碗温热的鸡汤，它装在我的肚中，使我不觉得天气的存在。一路上我们说说笑笑，聊得很开心，直到与她分开，我体内还有那句话的余温。阿姨在这个雪日里活成了一束光。
回家的路上，天黑漆漆的，好在我有车灯，逆着风走了不久，看见前面有个小学生。他骑着一个小自行车，可天气的原因，看不太清楚，回家的人又多，他在马路上骑得摇摇晃晃。我骑到他后面，把大灯打开后，照亮了前面的路，那个小学生就靠着我的灯光走在前面，而我一直打着车灯，慢慢的跟在他后面。这个雪日，我也活成了一束光。
我们要为社会和他人带来福祉，就是帮助他人。在这个冬日里，去奉献，去活成一束光吧！
心中那缕温暖作文 篇4
在我们奋斗的路上，总有那些挫折和困难阻挡着我们的前进，总有一些人说着冷嘲热讽的话，但我们必须坚强，而且必须拿出我们最大的努力，去成功。告诉他们，我可以，我能行。
--题记
意识到了吗？自己不是沙子中的一颗；感觉到了吗？自己可以努力地变强大；明白这一切了吗？我们并不平凡！
从心里萌发出了一个芽，我要开花，以后便为了这一目标努力奋发！每天付出比别人多一倍的努力，多两倍的汗水，才能使我们靠近愿望，实现愿望！
当我们在奋斗时，旁边总会有人说着一些话，打击我们，让我们受伤。遇遇到困难和挫折时，人的态度各有不同，结果也就不相同，因此我们要树立积极对待挫折的人生态度。
不要抱怨你没有花容月貌，不要抱怨你没有一个好爸爸，不要抱怨你的学习环境差，不要抱怨你的零花钱少，现实有太多的不如意，就算生活给你的是不好的是垃圾，你一样也要接受。人生不过如此，又有什么值得去悲伤，不如抖擞精神，向着目标努力奋发！不管那些人的讥笑，打压，我们都要努力开花，开出最美丽的花，让那些曾经看轻我们的人刮目相看！让他们知道，我们有多棒！
摔倒了不自己站起来难道还躺在地上等谁来踩一脚吗？受伤了不自己清洗伤口难道等谁来撒盐吗？流泪了不自己擦掉难道还等谁来看笑话吗？堕落了不自己站起来飞难道还等谁送你一双翅膀吗？自己的路自己去走，自己受的伤自己去承受，不要让那些等着看你笑话的人有机可乘！等待也许不容易，但伤害却轻而易举！
现在的嘲笑将换来以后的喝彩，不被理解的弱小只好一直坚强，到最后一定会有一束光属于我们！让我们从现在开始的坚强，发出耀眼的光。
心中那缕温暖作文 篇5
在这被赋予太多憧憬与希望的青春里，前进的道路上布满了荆棘与彷徨，而老师正是使我们走向成功的指引者和领路人。
六年级那年盛夏，期中考试，成绩一落千丈。试卷上一道道的红色印记研磨着我那颗焦急的心。看着同学们都在一点点进步，成绩也在慢慢提升，心里的那份不安也愈加强烈。随后，一位至亲离开了人世，家里沉重的氛围更是压得我喘不过气。
终于，我在黑暗中看到了救赎的光。
那是一个阳光明媚的下午，课间休息时，讲台前的老师看到我一个人忧心忡忡地望着窗外，便向我走来。弯下腰，坐在我的旁边，此时的阳光洒在她的身上，显得格外清亮，被阳光照得金黄的眼睫毛勾动着我的心。她握着我的手，指尖传来的温度灼热又滚烫。
她对我说了很多，让我印象最深刻的是：“勇敢的人不是不落泪的人，而是愿意含着泪继续奔跑的人。”正是这句话支撑了我很久很久。随后，她把试卷上的错题一一给我讲解，直到我完全掌握。她又拿出几本笔记本，所有的知识重点都整理到了里面，我心里的那些悲痛和不安仿佛在老师的细心和温柔中慢慢化解，心里的自信之火也开始复燃。
我双手捧着那几本笔记本走在回家的路上，望着远处，黄昏下的满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，原来六年时间，树天天在，花年年开，老师也在不经意间陪我们走过了六年。这近在咫尺的美好，一直温暖着我。
如愿以偿，小升初考试中我取得了前所未有的好成绩。
也许在他人眼里，教师就是看看书，教教学生那么简单，可是在我看来，教师是一份神圣的职业，他们的责任和智慧让我很有安全感。敞开心扉的交谈也许不常有，但每一次的谈吐都充满了温度。
他们一直是我不断追寻，想要靠近并渴望成为的那道光。
云彩尽头里，总有一份牵挂感动着我，它来自我心中那缕温暖的光。
心中那缕温暖作文 篇6
你是一束光，洒在我的身上，用温度用光明温暖了我的心，陪伴我，引导我走出那个自卑的世界。你是生命中不可消失的光，从初见明，我便感叹你的温柔、明亮。
我的性格古怪，时不时会发发脾气，正因如此，小学时能与我谈心的朋友少之又少，没有几个人真正了解过我。我便只能隐藏着那份内心深处的对友情的渴望。
又是一个傍晚，放学后的我在操场上挥洒汗水。空旷的草坪上，只听见我沉重的脚步与不断喘气所发出的声音。整个人在这暮色的渲染下，分外狼狈。这时身后传来一阵轻快的脚步声，节奏分明，像是给歌曲伴奏。
回头一看，一张妖艳的脸浮现在我的面前。汗水贴住了你的鬓发，轻喘着气。这样的你是那般勾人心魂。不知为何，见到你温柔和平和，我即刻将自己体育不好的秘密抖落了出来。本以为会受到嘲笑和嫌弃，可迎面而来的却是一个温暖而又礼貌的笑容。我只记得那时的太阳在落山之前燃烧着最后一点光亮，而你的笑容却像早晨的朝阳明亮而不刺眼，温暖而不毒辣。你与我的初见便在那时。不知为何，封闭了许久的心门像被打开了，各种不曾深刻体会过的快乐萦绕潜在我的心间。这便是友情吧！
自那日起，我友情的窗户便打开了。友谊就是一块糖果，永远带给你尝不完的甜蜜。
体育考前夕，我再次望了望极长的跑道，轻叹了口气，准备在最后的几周冲刺。这时，一只温暖的手搭在我的肩头，回头一看，还是那张完美的容颜。不由分说的你已经冲了出去，难受的感觉在心头涌起扩散。无数次的想要放弃，想要停下脚步，但你那坚持的表情和鼓励的话语让我将放弃的话语咽了回去。
步子停下，天空恢复了平静，月光洒在地头，照亮了天空，但你才是我生命中的光。
心中那缕温暖作文 篇7
思绪飞扬间用手碰碎了那一束束暖暖的，柔柔的阳光，一下子就触碰到了温柔的“形状”。
那是上小学的一个下午，阳光斜射进教室，洒在脸上，叫人睁不开眼。那天是一周一次的特长课，大家都特别兴奋，整栋教学楼一阵躁动，不久后才归于平静。
我是后参加的特长课，对老师、同学以及要学习的内容还不的熟悉，当时选的特长是国画，由于课堂时间比较短，对一幅作品老师要教两节课完成，第一节课画一张，第二节课要拿一张新的宣纸再画。我不知情，于是第二节课上课时我就把第一节课没画完的作品拿了出来，当时还未发现与周遭的不同，提起笔准备继续往下画。但老师却一步一步从头教我们再画一遍，我当时很疑惑，明明上节课已经学过了为什么还要再学一遍，我拿着画笔的手有点不知所措，迟迟不能落笔。
这时我的班主任来到了我身边，她抬头看了看老师画的又看了看我画的，说：“孩子你这是上节课画的吧。”那声音似乎调好了音量，只容得我一个人听到，我错愕的看着她回声：“嗯。”她站在我身边悄声和我说：“上国画课每节课要准备两张宣纸，每节课都要重新画一张，这节课要重新画一张，知道了吗？”她的声音柔和而又微弱，但恰恰可以让我清晰的听到，如透过窗帘洒进来的阳光不刺眼却是光亮正好。我的尴尬被她巧妙解除了。
她又低头看了眼我放国画用具的袋子，里面空荡荡的，转身到后面拿她备用的宣纸放到我桌上，并对我说：“以后有什么不懂的一定要及时和我说。”恰好此刻，阳光照在她的背后，逆着光，她的头发和脸庞闪着柔柔的金色。好美！我愣住了……
今日，阳光暖暖柔柔，透窗斜射，再次伸手比心，嘴角上扬。
心中那缕温暖作文 篇8
家门口，有一条小路，这条小路没有灯光，每次夜晚归家，妈妈都会拿着一把手电筒，陪着我在这里走了无数次。
幼儿园时，妈妈总是忙得最晚来接我。经过黑漆漆的小路时，她啪地一下打开手电筒，手电筒的光总是照着我，妈妈，光为什么总是跟着我呀？我天真地问妈妈。孩子，光喜欢跟着小孩走呢！妈妈也一直这样回答着，我歪着脑袋，看着妈妈，庄重地点了点头。
成长的少年时期来了，我变得有些忧伤，正如春天的成都，总是阴雨绵绵。熟悉的湿淋淋的小路头，那熟悉的身影，湿漉漉地护在我旁边。她牵着我的手，又走入那条熟悉的小路。一路上，天空中丝绸一般的细雨交织在一起，落在树叶上，又滴在我头上。不知是因为用久了的缘故，手电筒的光亮有些力不从心了。而唯一不变的是，那灯光，依然只跟着我，我问了妈妈同样的问题，但她还是说：光喜欢跟着小孩走。看着妈妈有些苍老的面容与暗藏着条条银丝的头发，我没有点头。
我长大了，已有了与妈妈并肩的身高，当我们再次走过小路时，以前的许多回忆，徘徊在我脑海里，一切似乎和曾经一样，唯独不同的是，我接过妈妈的手电筒，把光，射在了妈妈跟前。妈妈疑惑地看着我，也像小时候的我：光为什么只跟着我？我笑了笑：光不止喜欢跟着小孩，他更喜欢跟着最美的妈妈。这一刻，妈妈的脸，在微弱的灯光下，就如黑白影片一样播放，直到定格到现在，定格在她爬满皱纹的眼角上，定格在眼里的几丝光亮，若影若现。
黑夜里的这束光，照亮了我，更照亮了我永恒的回忆，以及，未来！
心中那缕温暖作文 篇9
在二战期间的纳粹集中营里，有一个叫玛莎的小女孩写了一首诗：
这几天我一定要省，虽然我没有钱可以省/我一定要省下足够支撑我很久的健康和力量/我一定要省下我的神经，我的思想，我的心灵，我的精神之火/我一定要省下我的眼泪/我需要它们很久/我一定要省下我的耐心。在这风雨飘摇的日子里/在我的生命里，我有那么多的需求/情感的温暖和一颗善良的心/这些东西
玛莎在吃不饱的情况和条件下仍然热爱生活。她不抱怨别人。她只是收集了一点点她心中的光。她生命中有限的时间少了，但心里多了光；她不怕厄运，她只是用温柔的话语温暖她脆弱的灵魂；她并不悲观失望，她只是省去了眼泪和精神之火，用这些微弱的火焰烘烤着自己黑暗的角落。
这是天使的语言。乐观豁达，坚强。每一个字都充满希望，每一个音符都富含黄金的硬度，每一笔都贯穿着信仰的力量。
英国浪漫主义诗人雪莱有这样一句诗：“冬天来了，春天还会远吗？”即使身处寒冬，只要心中有光，就能闻到春天的气息。即使被逆境困住，只要心中有光，头顶的乌云总会被它穿透；即使被挫折和失败打败一百次，只要心中有光，就能站起来一百一次，给昨天留下苦涩的微笑，用不屈的毅力和信念赢得未来。
海明威说：“人可以被撕碎，但不能被打倒。”因为只要你心中有光，任何外在的不利因素都不会破坏你对生活的追求和对未来的向往。很多时候，打败我们的不是别人，而是对自己失去信心，熄灭了如火山般寂静的光芒。
心中有光，这是信仰的基点，力量的源泉，开启人生之路的探照灯，开启成功之门的金钥匙！
心中那缕温暖作文 篇10
这学期科学课上，我们做过的实验中，最有趣的就是“神奇的光”这一课了。
上科学课前，熊老师让大家带三张黑色纸板、打火机、剪刀和一支手电筒做实验，到底要做什么实验呢？大家都觉得十分奇怪。
上科学课时，熊老师对大家说，要做一个关于光的试验。熊老师先把窗帘拉上，让大家在三张纸板上剪下三个小孔，隔一段距离放一块纸板，然后用手电筒向小孔照去，会有什么现象。班上立刻炸开了锅，同学们个个跃跃欲试。
我们小组同学合作，我先用打火机在一块纸板中间点燃，燃烧一会儿后把打火机拿开，火苗自动在纸板中间燃烧，等出现了洞以后再吹灭火苗，虽说有点危险，但还是十分成功的！我将火苗点燃第二块纸板后，火渐渐大了起来，小孔很快烧成了，但我怎么吹也没有把火苗吹灭，小组其他同学也过来一起吹，火苗越窜越大，我赶紧将纸板扔到地上，用脚踩了踩，火苗总算才熄灭，大家虚惊一场。第三张纸板形成了小孔时，我用另一块纸板在火苗上抹了抹，火苗熄灭了。看来这个实验还是有相当危险的。李聪手持手电筒，从一端照了过去，蒋昆宇把眼睛对象另一端的小孔，他看到了强烈的光！实验成功了，说明了光在空气是沿直线行进的。等全班同学都实验完毕后，熊老师问大家：“大家能通过这个实验证明：光在空气沿直线行进的吗？”我们小组演示了一遍实验，手电筒的光从三个小孔中穿了过去，验证了我们的解释。能亲手证明一个科学事实，我们都感到很自豪。
科学在我们身边无处不在，只要大家去认真地观察、仔细的试验，就能发现身边的科学。
