中班我的好妈妈教案汇编。
请阅读以下小编精心收集整理的“中班我的好妈妈教案”。老师在开学前需要把教案课件准备好,每个人都要计划自己的教案课件了。一份好的教案是成功教学的重要保障。以下内容仅供参考您可以根据自己的实际情况做出判断!
中班我的好妈妈教案【篇1】
尊敬的各位领导、老师好!
今天我给大家演说的题目是中班音乐活动《我的好妈妈》。下一步我就开始我的演说,首先:
第一、设计意图:
家是幼儿最熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境,父母及家人是幼儿最为亲密的人,也是给幼儿最多体验的人,而幼儿最为依赖的是妈妈。但是现在的孩子由于父母的宠爱,而只知道索取,而不懂得付出,设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。
第二、教学目标:
①学唱歌曲,感受歌曲优美、连贯的旋律。
②让幼儿知道妈妈辛苦,从而萌发对妈妈的爱。
第三、教学重点:
妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人,她们为我们的成长付出了许多辛苦,所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。
第四、说教学难点:
①最后一句我的好妈妈中附点和节奏的配合。
②用连贯、柔和的声音演唱,去表达自己的内心情感。
第五、教学准备:
教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件《好妈妈》。
第六、说教、学法:
紧紧更随教学目标,让幼儿学会这首歌曲,并且对妈妈萌发一种爱之情感;在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动作。
第七、教学过程:
①与幼儿讨论关于妈妈的事情,让幼儿进一步了解自己的妈妈。
②教师清唱歌曲,请幼儿仔细倾听;再以提问方式,让幼儿了解歌词里的画面。
③教师重复演唱歌曲,引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地唱出来。
④让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲,指导幼儿用最美最好听的声音演唱《我的好妈妈》。
⑤鼓励幼儿边唱歌边做动作,目的引导幼儿创编动作。
提取幼儿创编较好的动作,带领全班幼儿共同练习。
⑥让幼儿集体演唱歌曲《我的好妈妈》,用连贯的声音将歌曲演唱,感染幼儿的情感,让幼儿萌发对妈妈的爱。
小结:
通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣,并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务,达到情感教育的目的。同样,通过此次活动,幼儿也会感受到妈妈的爱,并且学会感恩妈妈的这份爱。
活动反思:
《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容,学唱歌曲,增进关心妈妈、爱**的情感,并感受歌曲优美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始,我首先出示了几张图片,让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容,引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情,让幼儿知道**的平时工作的辛苦。最后,我让幼儿表演歌曲的内容,进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候,小朋友显得非常的主动,都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女,集宠爱于一身,不会感恩、不会关心、不会去爱,因此,我借学习歌曲《我的好妈妈》,激发孩子爱的情感,并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话,让幼儿知道三八妇女节是**的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段,让幼儿在理解歌词的基础上,请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣,从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话,了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动,完成了目标。
中班我的好妈妈教案【篇2】
活动目标:
1、初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2、在理解歌词内容的.基础上学习创编合适的动作,并初步尝试分角色合作表演。
3、知道妈妈工作的辛苦,会关心、体贴妈妈。
4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
音乐《问好歌》,宝宝、妈妈木偶
活动过程:
一、预备活动,发声练习
《问好歌》:小朋友你好!王老师你好!
二、谈话活动,导入课题
师:妈妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈?
幼儿根据已有经验回答。
三、欣赏歌曲,初步感知
师:下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。
教师范唱歌曲,幼儿欣赏歌曲。
四、回答问题,理解内容
1、回答问题
提问:我的好妈妈,下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?幼儿根据歌词回答。
2、学念歌词
教师以儿歌的形式念出歌词,幼儿学习歌词。
3、记清歌词
教师清唱歌曲,幼儿欣赏,记清歌词。
五、熟悉歌词,学唱歌曲
1、学唱歌曲
2、演唱歌曲
六、创编动作,表演歌曲
1、大胆创编
大胆学习创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
2、自由表演
幼儿自由结组,表演歌曲
3、随乐表演
教师扮演妈妈,请一名幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下,帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组,一组演妈妈、一组演孩子,进行表演,体验亲自间情感。
活动反思:
《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容,学唱歌曲,增进关心妈妈、爱XX的情感,并感受歌曲优美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始,我首先出示了几张图片,让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容,引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情,让幼儿知道XX的平时工作的辛苦。最后,我让幼儿表演歌曲的内容,进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候,小朋友显得非常的主动,都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女,集宠爱于一身,不会感恩、不会关心、不会去爱,因此,我借学习歌曲《我的好妈妈》,激发孩子爱的情感,并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话,让幼儿知道“三八”妇女节是XX的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段,让幼儿在理解歌词的基础上,请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣,从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话,了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动,完成了目标。
中班我的好妈妈教案【篇3】
活动目标:
1、能理解歌词内容,体会歌词表达出来的情感。
2、能掌握歌曲旋律,学会唱这首歌。
3、通过角色游戏,享受游戏带来的快乐,并能更实际地表达对母亲的爱。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
活动准备:
经验准备:生活中与妈妈在家里的互动。
物质准备:小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰,能表现歌曲内容的图片三张。
活动过程:
一、理解歌词大意,体会歌词情感
1、提出问题,引入情景
师问:"小朋友们,你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀?"(幼儿初步感受歌词表达的情感)
幼儿:…
师问:"小朋友们,你们爱不爱自己的妈妈?妈妈下班回到家时,你在做什么?对妈妈辛苦工作回到家,有什么表示吗?"(幼儿进一步体会歌曲情感)
幼儿:…
2、观察图片,讲解歌词大意及情感
教师向幼儿按歌词内容分别展示图片,引导幼儿观察图片并表述自己的感受,让幼儿形
象具体地理解歌词内容,直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。
二、掌握歌曲旋律,清楚有感情地演唱
1、教师示范,熟悉旋律
教师先用手打着拍子,将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律,在唱的时候能抓准节奏。
2、教师领唱,幼儿学唱
教师有感情地先将歌曲演唱一遍,然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时,教师要强调,把握节奏,充满感情地演唱。
三、角色游戏-我的好妈妈
将幼儿分为两组,一组扮演歌曲中妈妈,一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容,然后角色进行互换。
幼儿在表演过程中,不仅能感受到歌曲带来的快乐,而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。
活动延伸:
幼儿回到家,对妈妈表演《我的好妈妈》。并用除歌曲内容外的'实际行动表达对妈妈的爱,如做一些力所能及的家务。
教学反思
《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样迅速的吸引了幼儿的注意力,使幼儿在愉快的气氛中,主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力,并和生活联系紧密。同时,还锻炼了幼儿的语言表达能力,使音乐教学渗透到其它学科,成为一整体。本堂课,幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够,导致课堂气氛不够热烈,在以后的音乐教学活动中有待加强。
中班我的好妈妈教案【篇4】
【活动目标】
1、知道三月八日是国际妇女节,也是妈妈的节日。
2、通过对妈妈工作生活等情况的了解与讨论,知道妈妈的辛苦,学会尊重妈妈、关心妈妈。
3、能大胆地在集体面前介绍自己的妈妈,表达爱妈妈的理由,增进关爱妈妈的情感。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、通过参加节日环境创设。
【活动准备】
1、 课前了解妈妈的工作,观察妈妈每天在家都做哪些事情。
2、歌曲磁带《好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
3、课件《各行各业里的妈妈》。
【活动过程】
1、师幼交流,关爱自己的妈妈。
(1)、你平时看见妈妈下班后在家为你和爸爸做过哪些事情?
(2)、如果不干这些事情行不行?为什么?
(3)、你觉得妈妈辛苦吗?大家一起来夸夸自己的妈妈。
教师小结: 妈妈即要上班,又要管家照顾我们,很辛苦。我们一起道一声:妈妈您辛苦了,祝妈妈“三八”节日快乐!
2、观看课件,了解妈妈们的工作。
(1)、说出图片里的妈妈都是干什么工作的?
(2)、她的工作辛苦吗?给人们带来了什么好处?
教师小结:天下的妈妈都是一样的,不管太阳升起,不管夕阳落西,为了我们牺牲了自己,我们永远都不会忘记。
3、对妈妈说一句祝福的话或唱一首爱妈妈的歌。
(1)、请小朋友们大胆地说出或唱出对妈妈的祝福。
(2)、教师给孩子们拍照或录像,发给妈妈们看。
【活动延伸】
帮孩子们把要说的心里话写出来,粘贴在布置好的展板上,请家长们欣赏。
中班我的好妈妈教案【篇5】
活动目标:
1、在故事和游戏中让幼儿理解好的意思,认识汉字好和英语单词good,知道单词good的字母组成。
2、引导幼儿向好学习,培养幼儿辨别施肥的能力。
3、复习句型:This is a
活动准备:
1、教学配套挂图,汉字卡。单词卡,句型条。
2、挂饰:眼镜(g),左脚(d)各一个,鸡蛋(oo)两个。
3、录音机,双语磁带。
活动过程:
一、开始部分:
请全体幼儿表演唱歌曲《我的好妈妈》
二、基本部分:
(一)认识汉字好和单词good
出示图片,引导幼儿观察图片,讲述图片内容。
(二)巩固复习汉字好,和汉字卡片好玩游戏。
1、找汉字卡片好
2、用汉字卡片好玩游戏。
3、送汉字卡好回家。
(三)讲述单词good的故事,知道单词good的字母组成。
1、出示图片,看图讲述。
(1) 教师请幼儿结合图片,自由讲述单词good的故事。
(2) 请个别幼儿讲述自编单词good的故事
2、
幼儿表演故事。
请幼儿戴上挂饰表演故事。
3、巩固复习单good,用单词卡good玩游戏。
(1) 找单词卡good
(2) 用单词卡good玩游戏:做好事
(四)复习巩固认识汉字好和单词good,玩综合复习游戏:拔河比赛。
(五)复习陈述句This is a book This is a good book
中班我的好妈妈教案【篇6】
活动目标:
1、初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作,并初步尝试分角色合作表演。
3、知道妈妈工作的辛苦,会关心、体贴妈妈。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
音乐《问好歌》,宝宝、妈妈木偶
活动过程:
一、预备活动,发声练习
《问好歌》:小朋友你好!王老师你好!
二、谈话活动,导入课题
师:妈妈工作了一天,辛苦吗
幼儿根据已有经验回答。
三、欣赏歌曲,初步感知
师:下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。
教师范唱歌曲,幼儿欣赏歌曲。
四、回答问题,理解内容
1、回答问题
提问:我的好妈妈,下班回到哪儿
2、学念歌词
教师以儿歌的形式念出歌词,幼儿学习歌词。
3、记清歌词
教师清唱歌曲,幼儿欣赏,记清歌词。
五、熟悉歌词,学唱歌曲
1、学唱歌曲
2、演唱歌曲
六、创编动作,表演歌曲
1、大胆创编
大胆学习创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
2、自由表演
幼儿自由结组,表演歌曲
3、随乐表演
教师扮演妈妈,请一名幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下,帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组,一组演妈妈、一组演孩子,进行表演,体验亲自间情感。
活动反思:
《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容,学唱歌曲,增进关心妈妈、爱**的情感,并感受歌曲优美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始,我首先出示了几张图片,让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容,引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情,让幼儿知道**的平时工作的辛苦。最后,我让幼儿表演歌曲的内容,进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候,小朋友显得非常的主动,都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女,集宠爱于一身,不会感恩、不会关心、不会去爱,因此,我借学习歌曲《我的好妈妈》,激发孩子爱的情感,并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话,让幼儿知道三八妇女节是**的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段,让幼儿在理解歌词的基础上,请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣,从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话,了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动,完成了目标。
中班我的好妈妈教案【篇7】
一、活动目标
看一看、想一想,猜猜这个是谁的小朋友的妈妈的过程中,学习有意识地关注和爱护自己的妈妈,体验与妈妈在一起的快乐和妈妈对自己的关爱。
二、活动准备
PPT上小朋友与妈妈的照片、《世上只有妈妈好》的音乐DVD。
三、活动过程
(一)导入活动
师:小朋友们,你们爱你们的妈妈吗?
幼:我们爱我们的妈妈。
师:是吗?那我们今天就找一找我们的妈妈,谁找到了自己的妈妈,就举手。
(二)观察表达
师:你们看,这个屏幕里有一个小朋友的妈妈,请你们看一看,她是我们班的哪个小朋友的妈妈?
师:(PPT展示局部眼睛)这是一双怎样的眼睛呀?你的眼睛长得怎么样的?
师:(PPT露出鼻子)这是一双怎样的鼻子呀?你的鼻子长得怎么样的?
师:(露出全脸)现在猜猜她是谁的妈妈?
PPT上逐个展示六位妈妈的头像,幼儿指出是自己的妈妈。
(三)交流一:(在教师的启发下完成)
师:好!小朋友们都把自己的妈妈给找出来了,现在请这几位小朋友站到前面来,请你们每人说出妈妈的一个优点。(注意啊,小朋友们不要重复别的小朋友妈妈的优点,要找一个妈妈的另外的优点出来。)
幼1:我的妈妈会开车送我上幼儿园。
师:哦!妈妈会开车,开车送你上幼儿园,妈妈真爱你。
幼2:我的妈妈每个星期六会送我去学跳舞。
师:哦!妈妈真爱你,送你去学跳舞。
幼3:我的妈妈最会做饭,她做的土豆烧牛肉最好吃。
师:哦!你的妈妈真能干,妈妈真爱你。
幼4:我的妈妈最会讲故事,她每天晚上都会给我讲好听的故事。
师:哦!你的妈妈真爱你,你真幸福。
幼5:我的妈妈很会包饺子,她常常给我包饺子吃,她包的饺子可好吃啦。
师:哦!看你多开心,你的妈妈真爱你,你真有口福。
幼6:我的妈妈很会烤蛋糕,我最喜欢吃她烤的蛋糕啦。
师:哦!你的妈妈真疼你,你过的多幸福。
评述:
今天我们说的是我们的好妈妈,老师知道,我们每个小朋友都有一位好妈妈,妈妈很爱我们,很关心我们,照顾我们,我们才可以健健康康的长大,那么我们要怎么样爱护我们的妈妈呢?
现在我们再请前面的这六位小朋友回到自己的座位上,再请出六位小朋友来到台前,说一说他们今后会怎么样爱护自己的妈妈,能为她做点什么?
(四)交流二:(在教师的启发下完成)
幼1:妈妈送我上幼儿园,我给妈妈唱歌。
幼2:妈妈给我做饭很好吃,我帮妈妈洗菜。
幼3:妈妈给我削苹果吃,我给妈妈也吃苹果。
幼4:妈妈给我洗衣服,我帮妈妈晾衣服。
幼5:妈妈送我去学习跳舞,我跳舞给妈妈看。
幼6:妈妈给我讲故事,我给妈妈一个吻。
评述:看来小朋友们都爱自己的妈妈,都很会关心自己的妈妈,我们也要同样关心自己的爸爸,还有爷爷奶奶,外公外婆,还有其他小朋友,这样我们才是爸爸妈妈的好宝宝。
版本2大班语言《跑跑镇》公开课视频+希沃白板课件+教案(送PPT课件音乐)