《我的好妈妈》音乐教案热门10篇。
对于新入职的老师而言,教案课件还是很重要的,因此教案课件不是随便写写就可以的。老师上课时要按照教案课件来实施。小编筛选出这篇精品“《我的好妈妈》音乐教案”给读者提供了深度思考,希望您觉得本文是一篇优秀的文章!
《我的好妈妈》音乐教案(篇1)
活动目标:
1、能理解歌词内容,体会歌词表达出来的情感。
2、能掌握歌曲旋律,学会唱这首歌。
3、通过角色游戏,享受游戏带来的快乐,并能更实际
地表达对母亲的爱。
活动准备:
经验准备:生活中与妈妈在家里的互动。
物质准备:小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰,
能表现歌曲内容的图片三张。
活动过程:
(一)导入部分
理解歌词大意,体会歌词情感
1、提出问题,引入情景
师问:"小朋友们,你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀?"(幼儿初步感受歌词表达的情感)
幼儿:…
师问:"小朋友们,你们爱不爱自己的妈妈?妈妈下班回到家时,你在做什么?对妈妈辛苦工作回到家,有什么表示吗?"(幼儿进一步体会歌曲情感)
幼儿:…
(二)展开部分
(1)、观察图片,讲解歌词大意及情感
教师向幼儿按歌词内容分别展示图片,引导幼儿观察图
片并表述自己的感受,让幼儿形象具体地理解歌词内容,直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。
(2),掌握歌曲旋律,清楚有感情地演唱。
1、教师示范,熟悉旋律
教师先用手打着拍子,将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律,在唱的时候能抓准节奏。
2、教师领唱,幼儿学唱
教师有感情地先将歌曲演唱一遍,然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时,教师要强调,把握节奏,充满感情地演唱。
(三)结束部分
角色游戏-我的好妈妈
将幼儿分为两组,一组扮演歌曲中妈妈,一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容,然后角色进行互换。 幼儿在表演过程中,不仅能感受到歌曲带来的快乐,而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。
《我的好妈妈》音乐教案(篇2)
学习目标
1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他*的情感。
2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。
3、鼓励幼儿自己动手为妈妈做一份节日礼物,培养幼儿爱他*的情感。
4、愿意对妈妈说一句祝福的话。
活动准备
照片皱纸卡纸
活动过程
1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。(这是你和谁拍的照片)
2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。
3、说说三八妇女节;你喜欢你的妈妈吗?妈妈是怎么爱你们的?
4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗?那我们送什么礼物呢?(教师引导幼儿观察礼物的制作方法。)
5、幼儿操作、教师巡回指导,彩纸有颜色的一面向上,粘在照片的四周。
6、幼儿展示作品,说一句祝福他*的话。
7、向妈妈赠送礼物和康乃馨,并祝福妈妈。
《我的好妈妈》音乐教案(篇3)
设计意图:
家庭,是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境,也是最小的社会细胞。人们从认识家庭开始认识社会,从认识家庭成员间的关系开始认识社会中的人际关系。亲情,是人类社会性情感的重要内容,也是许多重要的社会情感的基础。对父母、对亲人的爱,有助于发展对他人的爱(即爱人)。亲情同时也是一个人热爱自然、热爱生命的重要基础。考虑到3~4岁幼儿的年龄特点,我们设计了“亲亲热热一家人”这个主题活动,主题中的“家”主要指由父母和孩子组成的家庭。其中,引导幼儿懂得“爱父母”,是本主题教育的主要目标与内容。但我想,仅仅让幼儿知道父母的辛苦是远远不够的,我还希望幼儿能用相应的语言和行为表达出对父母的爱,因此我设计了本次音乐教学活动“好妈妈”,意在激发幼儿关心、照顾妈妈的情感。
活动目标:
1、初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。
3、初步尝试分角色合作表演。
活动准备:
音乐磁带flash动画(无声及有声)
活动重点:
学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲
活动难点:
学习创编合适的歌表演动作
活动过程:
1、讨论,激发要关心妈妈的情感
(1)师:“妈妈工作了一天,辛苦吗?”
师:“回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈?”
幼:“让妈妈坐下来休息,帮妈妈捶背,倒茶给妈妈喝,帮妈妈扫地……”
(2)师:“有一位小朋友也很关心自己的妈妈,我们一起来看看她是怎样照顾妈妈的?”
2、观看flash动画,理解歌曲内容
(1)观看无声flash
师:“动画片里的小朋友是怎样照顾妈妈的呢?”
幼:“让妈妈坐下来休息。”
幼:“端茶给妈妈喝。”
幼:“亲亲妈妈。”
(幼儿观看的很认真,将歌曲的内容基本上说出来了)
师:“小朋友们说的到底对不对呢,我们来听一听歌中是怎么唱的吧!”
(2)观看有声flash
师:“动画片中的小朋友是怎么说的?”
幼:“妈妈快坐下,请喝一杯茶,让我亲亲你吧,我的好妈妈。”
(根据幼儿的回答,教师很自然地将歌中表达的意思唱出来,并鼓励幼儿跟唱)
3、学唱歌曲《好妈妈》
(1)教师根据音乐伴奏朗诵歌词
师:“现在我把动画片中小朋友唱的歌词说一遍,请你们听一听。”
(2)幼儿随着音乐的伴奏,学念歌词
(3)在教师的钢琴弹奏声中,学唱歌曲
4、根据歌词内容学习创编动作
(1)大胆学习创编动作
(教师带领幼儿将歌曲的前半部分内容用动作表现出来,后半部分“妈妈快坐下……让我亲亲你吧,我的好妈妈”完全教给幼儿自由创编,然后请创编较好的幼儿带领其他幼儿进行表演。)
(2)师幼合作表演
(将创编好的动作连贯地表演出来)
(3)幼儿自由结伴表演
(巩固加强记忆)
5、完整地随音乐表演
(1)师:“这次老师做妈妈,你们做我的孩子,我们一起跟着音乐边唱边表演吧!”
(2)分组表演唱
6、活动结束
结束语:
小朋友们唱的真好听,表演的也非常棒,今天回到家,我们把这首歌唱给爱我们的妈妈听吧!
活动反思:
一首短小精悍,富有生活情境的歌曲,孩子们都非常喜欢听。对小班的孩子来说记歌词是一件不简单的事情,本次活动为了避免让孩子单调地记忆歌词,我从网上下载了《好妈妈》的flash动画,观看后的效果非常得明显,绝大部分的幼儿能很快地说出歌词,这就为演唱提供了不少方便。活动的难点在于让幼儿学习创编合适的歌表演动作,从整首歌曲来讲,后半部分的歌词内容“妈妈快坐下……让我亲亲你吧”很具体,小班幼儿能够轻松地创编出动作,可前半部分内容较抽象,幼儿虽然很容易理解但不便于加动作,这一点我在设计教学活动过程时也根据本班幼儿的情况进行了调整,所以在教学过程中,歌曲的前半部分动作幼儿是在我的带领下创编完成的。总体来说,幼儿学的很轻松,也很开心。
《我的好妈妈》音乐教案(篇4)
活动设计背景
理解妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。
活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
教学重点、难点
能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》
活动准备
茶杯一只
活动过程
一、复习律动:听音乐节律,做动作。
二、学习歌曲:我的好妈妈。
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。
2、教师一边表演,一边进行范唱。
3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?
他为妈妈做什么事?
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
三、音乐游戏:找小猫。
教学反思
《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样迅速的吸引了幼儿的注意力,使幼儿在愉快的气氛中,主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力,并和生活联系紧密。同时,还锻炼了幼儿的语言表达能力,使音乐教学渗透到其它学科,成为一整体。本堂课,幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够,导致课堂气氛不够热烈,在以后的音乐教学活动中有待加强。
《我的好妈妈》音乐教案(篇5)
幼儿园小班母亲节音乐教案:我的好妈妈
学习目标
1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他*的情感。
2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。
3、鼓励幼儿自己动手为妈妈做一份节日礼物,培养幼儿爱他*的情感。
4、愿意对妈妈说一句祝福的话。
5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
6、体验明显的季节特征。
活动准备
照片\皱纸\卡纸活动过程
1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。(这是你和谁拍的照片)
2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。
3、说说三八妇女节;你喜欢你的妈妈吗?妈妈是怎么爱你们的?
4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗?那我们送什么礼物呢?(教师引导幼儿观察礼物的制作方法。)5、幼儿操作、教师巡回指导,彩纸有颜色的一面向上,粘在照片的四周。
6、幼儿展示作品,说一句祝福他*的话。
小百科:母亲节(Mother'sDay),是一个感谢母亲的节日。母亲们在这一天通常会收到礼物,康乃馨被视为献给母亲的花,而中国的母亲花是萱草花,又叫忘忧草。
《我的好妈妈》音乐教案(篇6)
教学内容:
儿歌《我的好妈妈》
教学目标:
1、通过欣赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事,让学生感受爱。
2、通过学唱歌曲《我的好妈妈》,创编新歌词唱妈妈,让学生体验爱。
3、通过表演让学生懂得如何奉献爱。
教学重、难点:
1、用歌声表达和传递对妈妈的爱。
2、即兴填词及创编表演动作。
教学准备:
《我的好妈妈》课件
教学课时:一课时
教学过程:
一、组织教学
上课,师生问好!
二、欣赏歌曲,感受爱
1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》
出示课件,第一遍欣赏,第二遍会唱的学生可一起唱。
问题:歌曲中唱到有妈的孩子像块宝,没妈的孩子像根草,你们知道为什么吗?
(有妈的孩子就会有妈妈疼有妈妈爱,没有妈的孩子就没人疼没人爱)
2、学生讲妈妈爱自己的故事。(2至3人)
小结:同学们讲得真好。是啊!每个同学的成长都离不开妈妈精心呵护!妈妈为我们的成长付出了很多很多,我们能不爱自己的妈妈吗?
三、歌曲教学,体验爱
1、导语:下面,我们一起听一首歌,歌名叫《我的好妈妈》。出示课件,看看听听歌中的小同学是怎样爱自己的妈妈。
2、听完歌曲后,大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的,她都做了些什么呢? (让妈妈快坐下请喝一杯茶 让我亲亲你)
3、说的真好,让我们赶紧学学这位小朋友吧!(出示歌词)上节课上,我们一起学习了歌词,现在大家一起在来读一遍。
我的好妈妈
我的好妈妈,下班回到家,劳动了一天多么辛苦呀,妈妈妈妈快坐下,妈妈妈妈快坐下,请喝一杯茶,让我亲亲你吧,让我亲亲你吧,我的好妈妈!
4、接下来同学们就跟随音乐来学习这首儿歌《我的好妈妈》。学会了后,大家回家要唱给妈妈听,那样妈妈一定会很高兴的。
5、同学们学得真快,唱得也很好。我们除了学习歌曲中小朋友“为妈妈送上一杯茶“外,还可以怎么做表达对妈妈的爱呢?
将“请喝一杯茶”换成新词:“给你捶捶背”、“帮你揉揉肩”、“为你擦擦汗”
6、从大家的回答中,老师看的出来我们班的同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子,老师真为你们的妈妈高兴,下来就让我们用歌声把对妈妈的爱表达出来吧!(唱儿歌《我的好妈妈》)
四、表演歌曲,奉献爱
1、同学们,我们用歌声表达了对妈妈的爱,能不能用动作表示对妈妈的爱呀?现在同学们想一想,怎样用动作来表达对妈妈的爱。(同学们可以两人一组,一个人来扮演妈妈,另一个人来扮演孩子,边唱边演,看看那组表演的好)
2、学生自己创编动作表演。(自由发挥)
3、同学们表演的很棒哦,老师也想参加可以吗?哪位同学愿意和老师配合。(老师扮妈妈,学生扮孩子)
4、同学们表演的都很棒,希望大家回去后真的能够这样的对待自己的妈妈,那样的话妈妈会很高兴很开心的。
五、聆听歌曲,加深爱
同学们,这节课上大家表现的都很棒,我们用歌声把对妈妈的爱表达了出来,回家后大家一定要做个孝顺、懂事的好孩子。最后让我们在一首《小乌鸦爱妈妈》的歌曲中,结束我们本节课。
《我的好妈妈》音乐教案(篇7)
活动目标:
1、能理解歌词内容,体会歌词表达出来的情感。
2、能掌握歌曲旋律,学会唱这首歌。
3、通过角色游戏,享受游戏带来的快乐,并能更实际地表达对母亲的爱。
活动准备:
经验准备:生活中与妈妈在家里的互动。
物质准备:小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰,能表现歌曲内容的图片三张。
活动过程:
一、理解歌词大意,体会歌词情感
1、提出问题,引入情景
师问:"小朋友们,你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀?"(幼儿初步感受歌词表达的情感)
幼儿:…
师问:"小朋友们,你们爱不爱自己的妈妈?妈妈下班回到家时,你在做什么?对妈妈辛苦工作回到家,有什么表示吗?"(幼儿进一步体会歌曲情感)
幼儿:…
2、观察图片,讲解歌词大意及情感
教师向幼儿按歌词内容分别展示图片,引导幼儿观察图片并表述自己的感受,让幼儿形
象具体地理解歌词内容,直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。
二、掌握歌曲旋律,清楚有感情地演唱
1、教师示范,熟悉旋律
教师先用手打着拍子,将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律,在唱的时候能抓准节奏。
2、教师领唱,幼儿学唱
教师有感情地先将歌曲演唱一遍,然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时,教师要强调,把握节奏,充满感情地演唱。
三、角色游戏-我的好妈妈
将幼儿分为两组,一组扮演歌曲中妈妈,一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容,然后角色进行互换。
幼儿在表演过程中,不仅能感受到歌曲带来的快乐,而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。
活动延伸:
幼儿回到家,对妈妈表演《我的好妈妈》。并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱,如做一些力所能及的家务。
《我的好妈妈》音乐教案(篇8)
我国著名音乐家冼星海说过:“音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶治性情的.熔炉。现如今,音乐已成为人们生活中不可缺少的重要部分。
另外,有科学证实,音乐的神奇力量确实有助于孩子的成长与发育,并对其一生起到潜移默化的深远影响。今天,我们要学习的是幼儿园小班音乐教案——我的好妈妈
教学目标:
1.初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。
3.增强爱妈妈、关心妈妈的情感。
教学准备:
1. 音乐磁带一盒。
2.请一位配班老师做好情景表演的准备。
3.简单的场景布置(小桌一张、上面放一只茶杯,小椅子一张)教学过程:
一、提问导入活动:
师:妈妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈?(引导幼儿大胆地谈一谈怎样关心、照顾妈妈。)
二、学习歌曲:
1.欣赏视频。
师:我们来看看这个小朋友是怎么关心她妈妈的。(播放视频)她做了什么事?
教师根据幼儿的讲述用歌词来小结。
2.教师范唱。
师:今天我们就要学一学这首好听的歌曲,它的名字叫《好妈妈》。现在听老师来唱一唱。
3.幼儿轻声跟唱。
师:请你们轻轻跟着老师来唱一唱,老师想听听小朋友好听的声音。
4.完整学唱歌曲。
师:小朋友来自己唱一唱。
三、根据歌词内容创编动作。
1.大胆学习创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
师:请你听着音乐想一想可以做什么动作。(边放音乐边想动作)请一个小朋友来和老师表演。老师扮妈妈,小朋友做孩子。
2.幼儿做孩子,老师扮妈妈,边唱边表演。
3.请一半幼儿扮做妈妈,一半幼儿扮做孩子,边唱边表演。
《我的好妈妈》音乐教案(篇9)
目标:
1.知道母亲节是妈妈的节日,并知道哪一天是母亲节。
2.能简单说出妈妈在家里陪自己做什么。
3.理解妈妈对自己的爱,并能表达对妈妈的爱。
4.体验和大家一起过节的快乐。
5.让幼儿知道节日的时间。
准备:歌曲
过程:
1谈话,教师介绍母亲节是哪一天?几号,星期几?
提示:开场可以鼓励每一个孩子,鼓励他们每天来幼儿园,鼓励他们独立性,比如会自己吃饭,会自己喝水,每天高高兴兴来幼儿园,。避免提到妈妈话题引发幼儿分离情绪。
2 请幼儿说说,妈妈每天都陪你做什么?先让孩子说,如果说不出来,可以老师列举,让孩子再说,比如:陪你玩玩具了吗?给你讲故事了吗?等等。
3.让孩子说说,喜欢你的妈妈吗?怎么表示对妈妈的爱?
4.唱歌:《我的好妈妈》
5.家庭任务:我帮妈妈做件事。家长群里发信息,请家长配合,并拍照片微信发给老师。
教学反思:
随着主题活动的进行,我的感触良多。的确,母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来,我们得到了母亲诸多的关怀及爱护,要说报答的话,我们永远也报答不完,但我们一定要体谅母亲的辛劳,学会关爱母亲、体贴母亲。平时,我们一定要记住妈妈的叮咛,让妈妈放心!在家里,我们要习惯于向妈妈说一声 “谢谢”,力所能及帮妈妈干一点家务,那怕是扫扫地,洗洗衣,做做饭……都能代表我们拳拳的孝心,表达我们的感恩之心。
《我的好妈妈》音乐教案(篇10)
学习目标:
1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
4、能根据音乐的'速度,变换动作速度。
5、有感情地学唱歌曲。
活动准备:
茶杯一只
活动过程:
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。
2、教师一边表演,一边进行范唱。
3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?
他为妈妈做什么事?
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
音乐游戏:找小猫。
教学反思
语言活动看似很好上,但是怎样才能上去味道呢?我觉得活动要设计得很有童趣,气氛要活跃,这样老师上起来得心应手,孩子学起来也不吃力。这个活动都是以游戏的形式进行,孩子在一个轻松的氛围了学习,才能提起兴趣。不足就是给孩子发言的机会太少,孩子表现的机会太少。我想今后一定在没堂课前,还要做更充分的准备,这样才能让孩子学到更多的东西。