最新小学生周记(实用九篇)。
今天我们为大家准备了一篇“小学生周记”的深度分析文章。周记写作是人们都热爱的一种记录方式，学习工作过程中写周记是很平常的。周记是记录我们真实想法和感受的好工具。如需更多方案请持续关注我们的网站！
小学生周记 篇1
第一次，每个人做事都有第一次，好多个第一次，第一次是我向某种不会的事情迈出的第一次尝试。
我经历多好多第一次，第一次溜冰啦，第一次滑滑板，第一次骑自行车啦……不过让我记忆忧心的还是第一次做饭的事。
那是在暑假里的一天，我的父母都不在家，只有我和弟弟两个人在家。晚上七点多了爸妈还没回来，我和弟弟的肚子已经咕咕叫了。
“姐姐，我饿了，”弟弟对我说。
“那我先做饭给你吃”可我怕做的很难吃。
既然已经说出，就不能反悔，于是，我进了厨房，看厨房里有什么材料。
我将整个厨房搜了一遍，也只发现一些土豆和做菜的调料。看来我只能做土豆丝了。
我还是先煮饭吧！
我把小米淘洗干净，又放了些水在里面，我就把洗好的米放高压锅里了，插上电源，我就等饭熟了。
我又开始弄菜，我先选了三个土豆，将它们洗干净，削去皮后，还要把土豆切成丝啊！可能是拿刀没经验，我横切一刀、竖切一刀、斜切一刀……在我“高明”的刀法下，终于切好了。定神一看，天哪！我切的是什么啊？丝不是丝，片不是片的，哎呀算了，不管了。我将油锅弄好，便把切好的土豆“丝”放进锅里，“呲——”。我拿着锅铲，乱铲一通，我看也该放调料了，于是学着妈妈的样子，把盐啊，味精什么的放进锅里。终于炒好了，我尝了一口，味道还真不赖。
把菜和饭端上桌，我们很快吃的一干二净了。
自己做的菜就是好吃！
小学生周记 篇2
我的英语大师姐姐，她的脸小小的，眼睛非常明亮，耳朵一点点声音都能听得见，还有一双非常灵活的手。
有一次事情让我知道了姐姐那么擅长英语。那时我还不会英语，也不喜欢学。我看见姐姐拿着英语书一会儿读，一会儿看，一会儿背，一会儿笑。我想：英语真的那么有趣吗？后来，我的姐姐考回了一百分，笑嘻嘻地对妈妈说：“我考了一个一百分！”我不想落后于姐姐，就说：“姐姐，你教我英语好吗？”姐姐笑着说：“你真的想学吗？嗯……好吧。”
姐姐先教我“ABCDEFG”，然后，我跟着读了几次，就开始出题考姐姐：“篮子叫什么？蓝天叫什么？房子叫什么？”姐姐全部答出来了，我的姐姐可真棒啊！
跟着姐姐一天一天地读，我的英语考卷上也出现了一百分。姐姐，我还要向你学习。
小学生周记 篇3
友情到底会不会退色，有的人说会，有的人说不会。如果让我投这一票的话，我一定会说友情是不会退色，因为友情是人生最大的快乐。
我是一名快要从学校毕业的小学生，话说小学的友情是最珍贵的，为什么珍贵呢？因为小学的友情是圣洁的，是无可替代的。我有两个好朋友，他们非常单纯、非常可爱。我们整天在一起，放学之后我们一起回家、一起在小公园写作业、一起做游戏。整天有说不完的话。很高兴认识他们，他们让我知道了友情的珍贵。而像有一些人和他交朋友不是为了毕业时的哭，学校里的笑。而是为了贪图他家是多么有钱，多么有地位。我感觉这种友情是不纯粹的，最起码是不高尚的。
所以我们要在小学时光享受自己欢乐的友情，我从书上看到过这样一名话：“友情万岁”！友情比天还高，比地还辽阔。
小学生周记 篇4
星期一这几天，我和我们家后面的宋阿姨学了一招——煎鸡蛋饼。准备做给爸爸妈妈吃。早上，我一大早就起来了，蹑手蹑脚的来到了爸爸妈妈的房间，见他们没醒，便大胆的走向厨房，准备做好后给他们一个惊喜。来到了厨房，我先从冰箱里拿出了两个鸡蛋，又拿出了一个碗一个盆，舀了一碗面粉，放在盆里，加了一点水，使劲的搅，等搅到一点面疙瘩都没的时候，切一点葱，再打鸡蛋，打入鸡蛋后，也是使劲的搅，搅的过程中，适量的加入一些盐，再继续的搅，等搅到盐融化时，就准备“开煎”了。
（准备过程中，有些工作也可以不按顺序做）煎鸡蛋饼时，选锅也很重要，一定要选平底锅，要不然鸡蛋饼煎起来，形状会不好看也不好煎。在锅里倒好油，再把搅好的面，倒入平底锅中，使它成为圆形，再倒上鸡蛋，等一面煎熟后，再反过来煎另一面。过了几分钟，鸡蛋饼熟了，就把它乘出锅，刚出锅的那一霎那，饿的个乖乖，香味不浓不淡，我把它放在桌子上，等候着爸爸妈妈起来，过了一会，爸爸妈妈尝了我做的鸡蛋饼，露出了满意的笑容，还直夸我长的大了。
小学生周记 篇5
今天是星期天，我写完作业，就对妈妈说：“妈妈，我听说过南阳大桥通车，我想去看一看。”妈妈笑着说：“行，今天下午我们就去。”
吃过午饭，我们一家人骑着车子就出发。我们穿过市区，来到郊外，在新修公路上高兴地走着看着，这公路真直呀！直像一把尺子。我们走呀走呀，终于来到南阳大桥。
里风景真美呀！宽阔桥面上能并排走四辆大客，两排整齐桥灯，圆圆像彩球挂在天空。我们站在桥上往下看，那水多清啊！清能看到河底流沙。接着我们到桥下，有几个小朋友正在河里逮鱼。我再也忍不住，马上脱鞋，下河。河里小鱼在欢快地游着，我想：“要是能捉到一些小鱼回家给奶补补身该多好哇！”我就叫爸爸和我一块儿去捉鱼，我们捉到小鱼和小虾。我和爸爸上岸，妈妈对我说：“孩子，你看这会儿太阳像什么？”我高兴地说：“这会儿太阳像一个大火球。”
时间不早，我们唱着欢快歌，高高兴兴地回家。
这个星期天我们过得多么愉快呀！
小学生周记 篇6
XX年8月17日
假期作业当中，有一项是写100篇钢笔字。开学临近，这个星期我几乎每天都忙于这项作业。我选择的是描摹，也就是用半透明描红纸的本子覆盖在字帖上，“照葫芦画瓢”一样在上面描出字帖里每个字的样子。
这做起来不困难，第一天我就听着喜欢的音乐，轻松地完成了十几页。接下来每天我都如此描摹着字帖，周四时，“奇迹”发生了，我渐渐感觉手中的钢笔流畅自如，心中涌起一种想要自由运笔的冲动，于是我抛开描红本，在草稿本上自由挥洒起来。手中钢笔不再有初次练字时的沉重难以把控，取而代之的是前所未有的流畅，笔下的字也是前所未有的规整周正，尽管和娟秀大方的字帖比起来依旧相去甚远，但是和我以前歪歪扭扭的字迹相比，可以说是云泥之别，高下立判。
在此激励之下，我一鼓作气又写了几页字帖，越发感觉到书写时的舒畅快意。爷爷说，这个过程就是“量变积累实现质变”，我似懂非懂，大约是说多练字一定可以把字写好，而且越练习越顺利吧。
这个星期我体会到写字的快乐，这项假期作业大约也不是坏事吧。
小学生周记 篇7
年有四季，春天万物复苏，一切物种都宣布它们存在于天地间，变得异常兴奋。夏天太阳骄傲的四处招摇，俨然它就是大地的主宰。冬天自然界一片死寂，仿佛一切都不存在。我独爱秋天，秋的韵味与秋的墨色，深深吸引着我。
浸在秋天，秋意绵绵，乘着丝丝凉风，悄悄地来到这里。暮色，也随之来的特别地轻，特别地静，特别的温婉。路旁高大的白杨树脱去了盛装，一只只臂膀慵懒着伸向天空。它们密密地挨着，把秋的意境与姿态深深地锁在这里，它们又在风中彼此保持着距离，让这里完全地与世隔绝，独立起来
此刻到了叶子变黄，飘落的时候了。灰黑色的路面上铺的满是落叶，错落有致，不觉纷落。枯黄的树叶翘着脚儿，人们轻轻踩上去，会发出清脆的响声，这声音极细，极轻，人们都怕惊扰了这份寂静，但还是有一片残叶，在微风摇曳中缓缓从高高的枝头落下。
远处，飘来暗暗的黑云，从树的间隙透过来是是绵绵浮动的不安，暗云迅速霸占了天空，风不再孤独，几星雨滴悄无声息的滑入湖水中，疏疏离离地——溅起点点的小花，轻轻荡漾，又铺张开去，湖水更加阴暗更加宁静了。雨丝淋着我的头发和面颊，滑入衣领，冰冰凉凉的。在冰凉之外，我似乎闻到了田野里漫过来的青草香。
雨只下了一小会儿，就被风带走了。空气还没有来得及变得干涩，秋月躲开了黑云，款款把月光照向人间，湖水更加凝郁了，临近湖岸边一片片残荷，沐浴着月光，优雅而不失风韵，就连那颓废枯黄的枝叶，还残存着些许高贵。“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”即使美丽容颜褪去，它们还是那么的清高。
月亮升得更高了，月光更加清冷孤傲，白杨树依旧挺拔，我始终与它们并排的地立着，不曾依靠。我就爱秋天这份清冷，崇尚秋的独立卓然，高洁不失亲近，冷峻之下流淌着脉脉暖意，我沉醉在秋天这幅美景中不能自拔，愿我能同大家分享秋天这杯醇香的美酒！
小学生周记 篇8
周末，我和父母去浙江嘉兴表姐家玩，姑姑、姑丈打算用美味佳肴来款待我们。
“走，我们去买晚上的食材吧！”姑丈提议道。于是我便怀着愉悦的心情跟着姑丈出门了。
一路上我们有说有笑，不一会儿便来到一家菜铺前。菜铺是由一位老奶奶掌管，她的额头布满了皱纹，就如田间的小道，年过耳顺的样子，十分和蔼可亲。正当姑丈挑好菜，准备付钱时，只见他摸了摸口袋，双手停滞在兜里，瞪圆了眼睛，眉头拧成了一个大疙瘩。他看了看我，又看了看已经挑好的菜，我马上明白，姑丈忘带现金了！怎么办？要回家取现金呢，还是先赊账好呢？
这时，那位老奶奶似乎看穿了我们的心思，掏了掏口袋，拿出一个二维码的牌子，放在我们面前，得意地说：“不用现金，‘码’上支付，轻松便捷！”姑丈听了，轻轻地拍拍脑门，激动地说：“对呀！我怎么没想到呢！”说完，姑丈马上拿出手机，扫一扫，便算支付完成！紧接着又买了其它的食材，满载而归了。
我们高高兴兴地拎着买来的食材打算乘坐地铁回家。我们来到地铁站，天哪！售票处前蜿蜒着几条“人龙”，我们站在“龙尾”，乖乖地排起队。我估计要排个把小时的队才能轮到我们买票。令我没想到的是，竟然才过一会儿就轮到我们买票了。我一眼就瞧见售票机的屏幕上的二维码。原来，买地铁票也能扫码支付啊！姑丈说：“是啊。现金支付有时需要投币，钢镚儿一个个投放，比较麻烦；有时需要找零，也比较费时。现在有了扫码支付便能交易，非常便捷，大大提高了效率。”
姑丈还告诉我，现在几乎所有需要交易的都能使用扫码支付，人们不再需要带一大堆的现金在身上，给人们的生活带来了极大的方便。这一交易神器还推广到了海外，让更多的人们享受科技给我们带来的便利。
科技让我们的生活变得更加美好！作为一名小学生，如果我们不认真学习，将来又怎么能为祖国科技发展添砖加瓦呢？
