[精]小学六年级活动总结。
互联网时代，就是有很多在线文档等着我们处理，优秀的范文总是受到很多学者和专家的青睐和下载。可以重点学习借鉴范文的写作构思和创意，如何才能轻松写好范文呢？以下是编辑为您准备的“小学六年级活动总结”分析报告。
小学六年级活动总结 篇1
一、实践活动课题的选择要从学生实际和兴趣出发。
综合实践活动的主体是学生，如何真正发挥和体现学生的主体性，综合活动课题的选择尤为重要。提起研究人们好像总习惯把它与艰深、有学问等联系在一起，因而有些教师在看学生选择的课题时，往往会觉得幼稚可笑，但我们不要轻易加以否定。我们教师要引导学生善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题，从他们自己的生活经验出发，从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动课题，从而自主确定或选择。往往学生进行的综合实践活动课题越贴近生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣、贴近社会现实，学生越能够较好地操作，越有积极性。就像我自己指导的这两个小组，课题都是学生集体讨论后选择的。
二、活动开展方法的尝试
学生的学习方式各不相同，综合实践活动也应该尊重学生的差异，采用多样的探究方式和活动手段，刺激学生调动多种感官，让学生选择适合自己的研究方法。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、总结、答辩、反思等学习活动。如：“美化班级布置”就是综合运用了各种方法手段；学生经过对过去教育布置的回顾,和家庭的一些有益的做法,提高了学生和生活在自己周围的人的护班意识。学生在喜闻乐见、形式多样的活动中进行有效的活动。
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。
本学期的综合实践活动使学生获得亲身参与探索活动的体验；培养学生形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，发展对自然的关爱，对社会，对自我的责任感；培养学生创新精神和实践能力及体现对知识的综合运用，初步形成发现问题，解决问题的能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，最终达到学生的个性健全发展。
总之，本学期综合实践活动的开展，丰富了学生课余生活的内容,把综合实践课落到了实处——培养学生的创新精神和实践能力。
小学六年级活动总结 篇2
植树节，正是今天。我们班荣幸被选中去植树，全校只有我们班有机会。这次植树活动是我第一次参加，对我来说，真是受益匪浅啊!
我们拿好铲子准备下去种树时，心情是那样的兴奋，那样的激动。我们到达植树地点，老师让小组长每人拿两株树苗。我们小组长会自己先试种一棵，然后让小组长指点组员。我一开始拿到树苗，发现碰过树苗的那只手整只手都是泥，我被那湿软的泥土吓到了，我不敢想象这么恶心的东西在我手上躺着，这时我想原来植树也不怎么好完成。我忍着勉强地试种。尝试的过程我大概总结出来了——挖洞;放树苗;填土。
按照这个步骤，我们组就开心植树了。刚开始同学们都很积极，他们都很好地分配其实每个人的工作，有条不紊。我们组就三个男生一组，三个女生一组，我是负责女生那组的。我拿起铲子铲泥土，身子有点向前，头发撂倒耳朵后面。一下一下地把铲子深入泥土，很快，一个洞就出来了。一位女生负责把树苗放进去，另一位女同学负责填土。有时老师会在前面用个大铲子帮忙给泥土。不到一会儿，一棵小树苗就在我们三个女同学中完成了。我感觉到了一点成就感，因为我把我认为完成不了的事情给亲手完成了。刚开始不喜欢泥土的我好像渐渐进入佳境。刚种完一棵，就迫不及待想种第二棵，即使弄脏了，也让兴奋的心情给洗干净了。我种的途中，竟大胆地踩在泥土中，我没有抗拒那泥土，而是想都没想地与他们接触。可能，在冥冥之中，开心与激动已经让我们学会了大胆接受，大胆尝试。
植树活动时间转眼过去，我们还沉浸在那欢乐的气氛中。可时间虽短，但受益的却是我们。我从中懂得了团结，才能完成好一件事;尝试，才能让人大胆跨过坎坷。这真是让人难忘的一次植树活动啊!
小学六年级活动总结 篇3
根据六年级班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念出发，那就是：一是要学生的身体健康，二是要学生的心理健康。为学生提供感知条件、表现机会、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。
一：完成活动目标
在网络科技发展迅猛的今天，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，可以说直接影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生通过课外活动的渠道，初步认识网络科技知识，和正确使用网络技术，以此达到提高学习能力的目的。作为语文教师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。通过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏能力、表现和创造能力，提高学生的语言文字素养，丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而达到陶冶高尚情操的目的。
二：活动效果
（1）通过网络进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。
（2）开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。
（3）能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。
（4）培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。
（5）通过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而达到提高学生对课外活动的参与兴趣。
（6）从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的能力。
（7）通过本人的《绿色原野》网站，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术使用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性；让学生认识到现代网络科技知识的重要性和必要性，激发学生渴望掌握现代科学技术的学习兴趣，培养学生的认知能力。
（8）通过网络安全教育专题讲座，向学生疏导正确的网络使用观念，有效地强化学生健康的网络理念，从真正意义上做到“健康+健康”的学生健康理念培养。
（9）每周安排一节通过展示班级课堂、课外活动内容的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。
（10）具体活动安排是根据语文课程进展情况和学生的课后掌握情况相继完成。
小学六年级活动总结 篇4
一学期来，我班同学紧紧围绕工作目标，由班干部和老师带动同学们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也围绕“社会主义核心价值观”开展活动，使少先队工作有了进一步的提高，也使 同学们在这个大家庭里健康成长。
情况总结如下：
一． 开展各种活动，丰富校园生活。
一月份，学校组织开展了长绳比赛，同学们跃跃欲试，取得了优异的成绩。
十月份，开展了“读经典，颂祖国”歌咏比赛。
九月，“教师节”感恩活动，全班学生自己动手制作贺卡，向自己心爱的老师祝贺节日，送上美好的祝福。等
二． 践行“社会主义核心价值观”
本学期，同学们深刻的认识，了解，践行了“社会主义核心价值观”如：开展主题班队会、建立红领巾小讲堂、帮助低年级同学。
三． 学习雷锋叔叔
同学们心里铭记着雷锋叔叔的美好精神，把这种精神发扬起来，如：利用课余时间到敬老院慰问爷爷奶奶们，送上自己真挚的祝福。到孤寡老人家送上自己的一点心意。帮助低年级同学做卫生。到图书馆整理学校图书。帮老师搬家。帮助落后生补习……
四． 日行一善
同学们发挥着自己的余热，做了不少善事，例如：周惜桐同学捡到一元钱，交给了老师。把篮球放回原位。建立图书角等。
总之，一个学期以来，同学们在上级部门领导的关心和班主任老师的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我们会一如既往的扎实开展工作，在班级中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。！
小学六年级活动总结 篇5
开展唱响职业教育活动总结
职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国、人才强国战略中具有特殊的重要作用。党**、国务院高度重视发展职业教育，但从总体上看，职业教育的发展仍然是薄弱环节，不适应经济社会发展的需要。大力发展职业教育既是一项紧迫任务，也是一项长期规划。
要从国家现代化建设全局出发，深刻认识加强职业教育的重要性和紧迫性。为此，我校针对六年级学生及其家长开展了职业教育宣传活动。在这一阶段，开展职业生涯教育，引导他们探索自我与社会的关系，是非常有益和必要的。
拓宽学生对自我特点的认知。职业介绍：通过游戏、**职业介绍**、采访已经工作的人（如教师）等活动帮助学生获取更多的职业信息，同时，穿插“感谢辛苦的工作的人”小活动通过“感谢卡”的撰写加深学生对职业的认识责任感。
通过“十五年后的我”和“我的自画像”小活动，培养学生的职业规划意识，召开家长会、教职工大会正确认识职业教育在社会发展中不可或缺的低位，积极宣传职业教育。开展了职业教育问卷。从问卷中发现， 家长对考大学是唯一的出路的认识不再那么强烈，个别有特长的孩子家长也在关注孩子选择适合自己特长的学校（体校等），对职业教育不再那么排斥。
通过这次活动，家长们开始思考孩子未来的职业和就业问题，不再只关心孩子的高考。我们的宣传活动取得了一定的效果。
博克图小学
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小学五年级六一儿童节包粽子活动总结
六一儿童节到了，紧接着的便是端午节，两个节日相差不远，在这个时候就可以在六一儿童节开展包粽子等端午节传统习俗活动。等到活动结束后就可以总结。那么你知道小学六一儿童节活动总结应该怎么写吗？小编经过搜集和处理，为您提供小学五年级六一儿童节包粽子活动总结，希望能对您有所帮助，请收藏。
小学五年级六一儿童节包粽子活动总结【一】
一、主题名称：粽情衣尚
传统的节日“端午”和孩子们向往的六一儿童节就要到了，恰逢两个节日相邻，端午节是我们的传统节日，端午节的故事是必不可少的，怎样让孩子们直观的感受端午呢?我们想到了包粽子，这一最直接的方式。对于孩子们来说六一是他们自己的节日，怎样让孩子们过一个有意义有快乐的节日呢?我们准备了大量的废旧物品，让孩子和家长用自己的双手创造属于自己的世界上独一无二的服装，相信这份体验孩子将终身难忘。
结合这个活动，我们桃子班创建了“粽情衣尚吧”希望通过此次活动增进亲子感情，感受浓浓端午气氛，体验创造带来的快乐，让孩子度过一个快乐而又有意义的节日!
二、活动目标
1、让小朋友们了解端午节由来，感受端午节欢乐的气氛，和家长一起尝试包粽子。
2、通过用废旧物品和家长一起制作环保服装，体验创造的喜悦。
3、通过活动增进亲子感情，感受快乐。
三、活动准备
1、收集有关端午节主题的图书和故事。
2、收集有关端午节的物品和食品：如香囊、艾草、划龙舟图片、包粽子用的*米、大米、蜜枣、葡萄干、花生米、*豆、红豆、粽叶、棉线等，煮粽子用的高压锅。
3、收集废旧物品：旧挂历、报纸、易拉罐、旧光盘等，准备剪*、胶水、*作手工纸纸、*条等
四、活动一：包粽子
晨谈：
1、请幼儿看赛龙舟视频，激发幼儿的兴趣，引出端午节由来。
介绍屈原的故事，初步了解端午节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对端午节的经验
3、介绍艾草、香囊、粽子让幼儿了解，丰富幼儿有关端午节的知识。
包粽子：
1、教师介绍原料，并示范包粽子。
2、孩子和家长一起包粽子，煮粽子。
3、分享
五、活动二：制作环保服装
晨谈
1、请幼儿看环保服装制作的衣服图片。说一说这些服装是用什么做成的?引起孩子的兴趣。
2、出示制作用的物品，请孩子说一说这些物品可以怎样组合和变异，可以做成什么?
3、你想做一件什么服装，用什么材料呢?
制作环保服装
1、教师介绍原料和图片，提出制作时需要的遵守的规则。如孩子不能在教室里走来走去，不能大声说话干扰别人，不能随地乱扔东西。只有做好这项工作才能选择其他的工作。
2、孩子和家长一起完成，分享成果
六、总结此次活动的经验，听取家长建议，以便下次活动更好的进行。
小学五年级六一儿童节包粽子活动总结【二】
一、指导思想
以“共庆端午、共渡六一”为主题，以“自娱自乐、师生同乐、家校共乐”为方式，过一个快乐、休闲、难忘、有益的六一节。
二、活动时间
20xx年5月31日(周日)
有关要求：
1.8点15分前到校(和平常)。
2.8点15分：*场升旗，表彰艺术节优秀节目、优秀小演员，领导节日讲话。
3.9点30分前班级自主准备：装扮教室、布置桌椅、准备食物等。
4.9点30分~11点：端午纪念暨六一联欢活动。
5.11点~12点20分：班级聚餐(可以邀请任课教师)，学校领导进班送上节日祝福。
6.12点20分~13点40分：开展“端午裹粽子”活动。
7.13点40分~14点15分：清扫、放学。
三、活动内容
上午：
1.端午纪念活动：六个一：了解一个端午习俗;开展一次小小竞赛;背诵一首端午诗歌;进行一次网上*(班主任发帖，学生跟帖);制作一份端午小报(5月27日交德育处);开设一次小小抽奖……
2.六一联欢活动：以简便易行的小节目开展*(可以是艺术节中的小节目，滤布也可以临时创作)。
中午：
聚餐活动：为了体现“难忘、有益”的指导思想，也为了避免学生中相互攀比之风的出现，今年六一聚餐不建议有外卖食物进校(如肯德基、麦当劳、必胜客、来伊份、避风塘奶茶、久久丫等)，建议各个家庭自己烹饪一些菜肴带来，并保*食物的新鲜。
下午：
端午裹粽子：事先做好邀请工作，压滤机滤布每班确定6~8名有意愿参加并会包粽子的家长(如奶奶、外婆、妈妈等);确定好每人准备的馅料量以及糯叶份数(以班级人数平均分配)，并要安排好裹粽子所需的工具(盆子、袋子、扎线、剪*等);可以安排学生观摩，或亲身参与(事先要分好小组)。
四、备注
1.校内注意食品卫生安全(班主任要特别留意食物的新鲜度)、人员进校安全(杜绝外送服务，如家长送烹饪食物进校需在门卫处登记);对学生进行校外各类的安全教育(交通、卫生、活动安全等)。
2.各班自行拍照，发送“家校平台”。
3.学校安排摄像：xx(排些片段即可，剪辑后6月4日周四中午播放);摄影：xx。
4.以上时间段和内容仅作参考，各班可以灵活掌控时间，活动的形式和内容可以自行增加和丰富。
5.为保*学生真正过一个快乐的六一节，语数英教师5/31放学时请不要留任何作业。
6.6月1日放假一天，各家庭自主庆祝六一节。
7.建议六一活动内容：市内各类公园、科技馆、城市规划馆、图书馆等。
8.6月2日正常上课。
小学五年级六一儿童节包粽子活动总结【三】
为让少年儿童度过一个开心、有意义的“六一”节，同时，也为庆祝端午节这个传统节日的到来，在“六一儿童节”到来之际，xx中心校开展了丰富多彩的“迎六一庆端午”活动。
5月25日和26日，该校初中部以班级为单位，分别举行了“童心向党快乐成长”作文比赛活动和“迎六一庆端午”演讲比赛活动;该校小学部，拟定于“六一”节当天举行发展新队员入队仪式，让孩子过一个不一样的儿童节;该校辖区内三沟小学安排了“童心向党快乐成长”经典诵读活动。幼儿园也有不同的节目安排：xx幼儿园根据孩子这个年龄段特征安排了“玩转‘六一’，童心同乐”主题游戏活动，中心幼儿园以班级为单位开展主题活动;xx幼儿园今年“六一”形式和往年不一样，老师们自己用气球布置演出场地，然后带领孩子们进行多个环节活动，第一个环节是舞蹈展示，第二个环节是户外彩绘帐篷，四人一组绘画帐篷，第三个环节是户外野餐，活动多样，精彩纷呈!
该校希望，通过本次活动，不仅可以让孩子们幸福快乐的成长，让孩子们感受中华传统文化的魅力，而且可以在孩子们心中播下爱党、爱国的种子。
小学班级活动总结
很多都有参与活动举办的经历，现在我们也是时候开始写这次活动的总结了。我们能够借助写活动总结的机会看到自己的成长。所以不能丢下活动总结，可以把活动中的收获写进去。怎么写活动总结才不会千篇一律呢？以下是由小编为你整理的《小学班级活动总结》，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
小学班级活动总结 篇1
在这三个月的参赛过程中，因为读书，我们快乐;因为读书，我们成长;因为读书，我们进步;因为读书，我们的生活充满书香!
一、“书香班级”增强家园凝聚力
自从第十届学术班活动开始以来，我和我的搭档丹丹先生经常动员家长参加这个活动。我们也一直致力于探索“怎样写出好的博客，向家长传授写博客的经验?”
记得半年前，我们班刚刚组织新的小四成员加入班级圈子力争第届书香班级活动时，我和丹丹也仅仅是壮着胆子抱着试试看的态度来组织的。
没想到这个在我们单位圈子里扮演着配角的班级，在今年的第十届书香班级活动即将落幕时却收获了自认为在幼儿园这个特殊的圈子内的骄人成绩。我们小四班级成员有14人，参赛博文共70多篇，我想这也是“书香班级的好征兆哦!”
从我们班倡导要加入“书香班级”以来，我们充分利用校讯通资源，定期给家长发短信。让家长在假期里多看书，勤写博文，积极参与，一起打造书香班级和书香家庭，开展亲子阅读，目的是“点亮阅读心灯，照亮孩子一生。”表现突出的家长有“张老师86620”、“郭家长”“李元峻家长20980”“杨家长7” “小四刘嘉嘉” 、“小四王耀贤”、“ 小四梅子”、 “ 王蓝一家长”等。
大家齐心协力，在博客写作体验上互相交流，享受彼此的博客写作，分享彼此的甜蜜与幸福！
不过，在这里梅子还要感谢小四班其他家人对我们小四班工作的支持与配合，感谢您对我们老师工作的肯定和理解，因为有了您的支持，咱们小四班的大家庭才会此和谐快乐。
二、透过文笔看性情
丹丹老师：有经验的、用心做教育的老师。在她的博文中，让我们看到很多幼儿活泼快乐的身影--也让我们理解了教育的价值在于日复一日的运用及日复一日的坚持。
从教育博客中，我们发现丹丹和他的孩子们的生活时而快乐，时而悲伤，时而兴奋。然而，丹丹老师和孩子们之间用这琐碎的生活不经意的惊喜。我喜欢这种温柔，细腻，但更理性和平等的爱。
孩子们需要这样的爱，这种理性和教育性的爱。她在现实与理想之间寻找梦想的缝隙，一朵又一朵地采摘着绚丽的花朵！
梅子：从教育博客来看，发现自己的每一天原来都是那么精彩、不着声色的精彩;原来，每一天都那么幸福，因为懂得知足与心怀感恩;原来每一天都那么充实，原来注重努力学习与专研。学会充实自己，让别人感受到自己。
无论她的圈子是大是小，她在圈子里都很自在，自信，充满成就感。但她能找到自己的位置，认识自己。我喜欢这样简单的幸福，喜欢这样的女人！
小四王耀贤：用心的家长!字里行间都洋溢着温馨和谐的亲子画面。
有自己的教育特点也是孩子必须经历的方式，即体验式学习。让孩子真正参与学习，也是孩子们喜欢的学习方法。该家长真的很睿智，懂得借助大自然这本书为教材，适时抓住教育契机，让孩子亲自体验，通过自身的实践，感知实物的美好。
王蓝一家长：反思型的家长。让孩子的成长不在家长所谓的“爱”中受到羁绊。
善于发现孩子的一点一滴的童趣。用心与孩子沟通，字里行间都能独到孩子的喜怒哀乐及成长中的变化，也让老师读到了她的责任心、家园共育的支持心及对孩子教育的重视心。
郭恒凯家长：很喜欢她的那句话“没有绝对的懒孩子，只有绝对的懒家长”这句话很对啊!培养孩子最好的方法就是饭前、入睡前给孩子讲故事。
我总结：1、爱读书的父母，懂得读书的好处，在读书与写作之间记录甜蜜与幸福。2注意亲子关系和亲子阅读。
3、重视孩子小小的变化，及小小的爱好，关注孩子的小小心里。
雨鑫家长：细腻且温柔的家长。我再次在这里感谢他在课堂工作中的努力以及他与老师的帮助与合作。
她的散体诗《致阳光体育节》果真精彩非凡，信手读来，真的很有画面感。《时间都去哪儿了》描述了自己对时间的理念，以及对生活中人事的珍惜之情。
三、我们收获满满
从严冬到春节，学术课堂活动伴随着我们的温暖过渡。把我们装进春花的彼岸，它就要向我们挥手告别了。然而，它会将无限的温暖，无限的力量注入我们的身体，让我们一起走过夏天，体会收获。
然后来年，它又会热情地向我们招手......“生活是充满春天的，秋天里的春天，冬天里的春天，而且还有很多很多的春天。”这很多很多的春天，里有书相伴春常在，书香活动无止境!
最后，在校讯通书香班级活动的倡导下，在我们和家长朋友的紧密配合下，我们的班级阅读活动有声有色，书香班级氛围浓郁，让孩子们爱上阅读不再是一个口号--让阅读伴随孩子成长--也不再是梦想!
【2018年小学学书课堂活动总结2】
一年多来，“ 读书好，好读书，读好书”越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四(2)班的一种氛围。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。学术班的阅读活动总结如下：
1、建立班级图书角。开学的时候，我从学校图书馆借了一些书，放在班里的图书馆角落里，每天中午让学生们借阅。为了丰富图书的数量和内容，学生们还从家里带了几百本自己的数，供学生们自由借阅。
为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。
2、做好摘抄笔记。经过一年多的努力，现在每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到及时摘录，并运用到作文当中，还能做到**并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的优美词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，最重要的一点是有许多孩子原来一听说写作文就头疼，现在变得有话可说，有话可写，不是那么讨厌写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平时的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达能力。
3、安排读书时间：为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及《**规》。
在每周的阅读课上，会邀请一两位同学上台介绍自己读过的好书，读到美丽的田野或阅读经历。中午2:30到3:00是学生自由阅读的时间。让他们读一些课外书。
4、营造良好的家庭读书氛围。就像苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。
”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上我与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书，周末带孩子去书店看书，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。
5、丰富多彩的读书活动。为了培养学生的阅读兴趣，我们班每月举行一次以阅读为主题的阅读活动。如：
举行“我爱读书”手抄报比赛，开展成语接龙，“小故事大道理”——讲寓言故事比赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式活动的开展，在课堂上形成了浓厚的阅读氛围，引导学生走上阅读之路，发自内心底热爱阅读。
6、取得的成绩。我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。在整个阅读活动中，学生们在书海中自由遨游，不断吸收知识，取得了丰硕的成果。
学生的写作水平得到了一定程度的提高，知识面也得到了拓展。并做了很多阅读笔记，写了一定深度的阅读经验和阅读方法。例如，周雨馨和袁媛在学校举办的征文比赛中获奖，并在学校的**上发表了他们的阅读作品。
书是人类进步的阶梯!让阅读课外书籍为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。让每一个孩子享受书海，让每一个孩子都能从书香浓郁中汲取营养。
丰富他们的知识，开阔他们的视野，激活他们的思维，培养他们的情操，让他们体验：我读书，我快乐！
小学班级活动总结 篇2
二（3）班是一个具有魅力的集体，有着自己独特的风格与灵魂。它是一个多才多艺的集体。二.3班的同学个个都是一个音符，都有着自己特有的音调与节奏。相信有了他们的组合，才会奏响出动人的旋律.张扬个性，发展特长，让资源共享，让每个孩子都能在德智体美劳等方面，得到全面的发展。让每个孩子都学会做人、学会生活、学会学习，让学习成为他们最大的快乐。
班主任是班级管理的设计组织者，是学生健康成长的引路人。要想使全班学生朝气蓬勃，班主任就应该有创新精神，激励学生好学上进，尽可能发挥每个学生的特长，形成班级的特色。在“创建班级特色”活动中力争让学生在活动中得到激励，得到发展，得到教育，得到成长。因此我是这样做的：
一、确立本班的奋斗目标，增强班级凝聚力。
著名的教育改革家魏书生说过：“班级像一个大家庭，同学们如同兄弟姐妹般相互关心，相互帮助，相互鼓励，相互照顾，一起快乐成长。”如何把班级这个大家庭管理好，使其成为共同的目标，有旺盛士气的集体呢？我的做法是让全体学生都来参与制定“班级誓言”即班集体的共同奋斗目标，也就是是班集体的理想和前进的方向。一个班集体如果没有了共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有集体共同的奋斗目标，这个目标就会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应组织本班学生从思想、学习、生活实际等各个方面，制定出符合本班的奋斗目标。让每个学生从思想上知道自己是这个班级的小主人，在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性；每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而树立起集体意识，树立“我与班级共荣辱”的观念，时时处处想到集体，想为集体争光，这样班级就有了凝聚力。
二、与学生真诚地沟通,，做学生的知己。
和谐的师生关系直接影响着学生学习和生活的热情。“亲其师，信其教”，融洽的师生关系能营造出愉快的学习氛围，进而塑造学生良好的人格品质。教师只有赢得学生的心，才能打动学生的情，真正走入学生的内心世界，因此平时我很注重和学生沟通。沟通的是多渠道、多方面的，我利用课前、课后的时间与学生进行交流、谈心。了解学生真实的需求，及时解决学生反映存在的问题，公平对待每一个学生。每个人都存在许多问题，但有的同学很内向，不好意思和老师同学讲。我让他们写周记，把存在的问题，或想对老师说的话，以及对学校、班级的看法等以书面的文字形式与我沟通。每次批周记，都要用一天的时间，书面一一回答学生的问题，并对共同性的问题采取主题班会等形式来探讨解决。比如：针对学习习惯，学习方法问题，与同学们交流沟通，现场气氛热烈，最后，我发出倡议让学生把希望和努力方向写在纸上，挂在希望树上，这样就能实现愿望。同学们热情高涨，而且共同努力制作了一颗希望之树。既锻炼了学生的动手操作能力，又有了努力的方向。
三、打造奋起直追的勤学氛围，使学生自主学习、和谐发展。
为了营造奋起直追的勤学氛围，鼓动学生，在学优生和学困生之间开展“一帮一”活动，发挥优生的传帮带作用，促进学困生学习上的转化。同时，可以把全班学生分为四个小队，同学们可以自由结合，并为自己的小队取名。然后定期组织学生开展学习经验交流会等活动，为学生创设了多渠道的展示、交流机会。增强学生的合作意识，强化合作行为，促使学生普遍提高学习水平。并让表现好的小队，介绍学习的好方法、好习惯，让全班学生共学习，同受益，使他们充分体验了学习的快乐，班级“小书迷”的队伍日益壮大。
四、让每一块墙壁说话，让每一个墙角发言，让教室里到处充满浓浓的学习氛围。
努力营造学生良好的文化气息，为能让全体学生在环境优雅、景色宜人、气氛浓郁的教室里学习，教室墙上都张贴关于学习名言、诗句、绘画作品等等激励学生；利用黑板报、学习园地以及教室墙壁，布置学习的名言，让学生作品上墙，让墙壁说话，从而营造良好的学习氛围。
五、建立兴趣小组，发展学生特长。
根据学生的兴趣爱好开展各类型特长小组：阅读特长小组、体育特长小组、绘画小组等等发展其特长。为了鼓励学生，发展特长，我提出倡议让学生开展“诗歌朗诵会”、“绘画比赛” “广播操比赛”“手抄报大赛”。通过比赛既让学生找到了自信，有增强班级凝聚力，比出了友谊，比出了成绩。
六、定期开展主题班会。
班会的组织和开展，是让学生提高认识、统一思想的有效途径。形式多样的班会活动，是维系班风和发挥班集体教育功能的思想基础，也是学生自我教育的手段。通过班会的开展让学生学会做人、学会生活、学会学习。
其实要想管理好一个班级没有固定的公式，每个班级都有每个班级的特点。我让学生“在活动中得到进步，得到发展，享受激励，享受快乐”这就是我班的特色。我认为班主任只有了解了这个班级，然后运用适合这个班级的管理方法，方能管理好这个班级。发展、创新、追求、责任，我想这就是我做为一个班主任的起码标准。没有最好，只有更好，相信有努力就会有回报。
小学班级活动总结 篇3
2012年元旦文艺表演的总结
让孩子们学生时代的第一个元旦晚会充满精彩，留下难忘的回忆，这是我们“一·七班”班主任、家长共同的心声，也是“一·七班”54名学生共同的心愿。经过一个多月的筹划、准备、排练，2011年12月30日下午，“一·七班”迎新年文艺表演在学校阶梯教室精彩呈现。在近三个小时的活动中，学生、家长共表演了十五个节目，节目形式涉及诵读、配乐诗朗诵、歌唱、说唱、舞蹈、乐器演奏等，期间穿插了三次亲子游戏。
节目精彩纷呈，活动高潮迭起，气氛热烈，收到了预期效果。
1、 本次活动成功的主要原因如下：
第一，学校领导给力。校领导贯彻素质教育、促进学生全面发展的教育思想，对活动给予关注，提出诸如安全等方面的要求，并给与各方面的大力支持。
第二，班主任周密组织。首先，在活动前，班主任与家长委员会成员、家长进行认真的沟通、交流，阐明活动的意义、目的、构想，让家长认可。正是为了达到这一点，在近一个月的彩排中，家长可以接受时间的调整，接孩子并支持休息日的彩排。
其次，激发孩子参与的积极性。通过不断地对活动的描绘、憧憬，弹拨孩子们对过一个别样的元旦的心弦，并且根据孩子们艺术表现的特长，创意设计。再次，跟踪指导。
在整个活动过程中，班主任与家长们一起创想节目，盯紧排练，调动家长委员会及家长参与管理的主动性，形成合力。
第三，家长鼎立支持。家长在思想上认同这项活动后，会采取积极的行动。首先是家长们对活动给与了资金、设备等方面的保障，使活动得以顺利开展；二是充分发挥服务和协助管理的作用，确保活动按时、有续开展；第三，家长积极参与活动，展示才华，表演精彩节目，丰富活动内容。
第四，孩子们认真排练，努力付出。舞台上的精彩表演一定要在舞台下流汗。本次活动确定了具有一定难度的大型团体舞与学生才艺展示相结合的节目组合建设模式。
孩子们克服好动、领悟动作慢的不利因素，在老师的指导和管束下，遵守排练规则，认真训练，相互督促，回家后再巩固动作要领，女生精彩完成集体舞蹈《夜莺在歌唱》的排练，男生顺利完成集体舞蹈《自古英雄出少年》的排练。在整个排练和表演的过程中，孩子们意志坚强，表现出极大的勇气。
二、这次活动彰显的效果
通过举办本次元旦表演，构建了一个家校交流的平台,搭建了一个学生展示才艺的舞台,展示了教育教学的成果,转变提高了家长对小学教育的认识,促进了学生集体观念的形成,产生了诸多方面的良好效果,主要体现在:
第一,形成了家校和谐关系。通过组织、参与活动，家长了解了小学教育的基本特点，增进了对小学教育管理的理解，特别是增强了对以沈柳老师为班级主要教学老师所倡导的先进教育思想的认同和支持。
第二，增强了班集体观念。一是培养家长的班级观念，从盯着孩子的成长和表现，到关注班级的成长和表现。虽然时间顺序是在年底，但家长们可以从繁忙的工作中挤出时间参与活动的组织和节目的排练。
其次，凝聚了学生的集体观念。在活动过程中，学生们逐渐形成了听口令、遵指挥、守纪律的行为，并且让学生们明显地意识到了个人不再是中心，班级、小组、团队才是中心。在快乐的活动中，同学们热情高涨，主动帮助老师和家长做力所能及的工作。他们学会了如何相互合作
“孩子长大了！”
第三，展示了教育教学的成果。学生集体诵读国学经典《**规》，虽童声稚气，但无不字正腔圆、朗朗上口。**诗的朗诵使我们感到孩子们学会感恩的心。
大胆的自我介绍，声情并茂的歌唱，欢快的舞蹈，表达了对节日的向往和祝福，演绎出“一·七班”学生的魅力和风采。多样的节目，趣味的游戏、丰富的奖品，在活动中学生不仅收获了欢乐、喜庆、祥和与温馨，也增进了友谊，增强对美的热爱。
同学和家长都说，这是一次非常精彩、丰富而有意义的活动，值得永久收藏元旦活动！
活动已经结束，改变已经开始。
鱼儿2012年1月
小学班级活动总结 篇4
四（1）班班级竞赛活动总结
时间：10月25日（星期四）
活动地点：四（1）班教室
活动对象：本班学生
主办单位：四（1）班
爱国主义是全国各族人民自强不息、团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会不断发展进步的巨大精神力量，是各族人民的共同精神支柱。开展大学生爱国主义教育活动，是激发学生爱国热情、激发民族精神的迫切需要。为弘扬爱国主义精神，在全班范围内营造一种良好的爱国整体范围与风气，增强学生的爱国主义热情，陶冶学生们的爱国情操，由本班组织以“爱国主义”为主题的演讲比赛。
总的来说，这此活动是成功的，达到了预期的效果。活动通知发出后，许多学生表现出浓厚的兴趣和热情。他们在互联网上浏览和搜索资料；整理各大报刊新闻等多种途径收集了大量的可以作为演讲的资料，总结此次时事竞赛活动，有以下几个方面的特色：
1、 组织工作到位，工作有序开展
此次活动得到了系领导的大力支持和有效指导，由系团委和主要负责，以及各班主任的积极配合，加上活动计划敲定前的多次征求意见和讨论，使组织工作能够更加严密、活动各项过程也能有序进行。在活动过程中出现的突发情况也能有效地进行处理，保证了比赛赛活动的圆满完成。
2、 比赛规则巧妙，评分标准清晰明了
活动的主体是学生，在组织和参与过程中注重学生主体性的发展。安以抽签方式上台的顺序给了每个演讲者公平的待遇。完美的评分标准足以对紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，内容充实，立意新颖，文字优美，表述清楚，语言流畅，声情并貌，讲究演讲技巧，动作恰当，声音洪亮，普通话标准流利，服装整洁，仪表端庄，以及时间的控制做出全面合理的打分。
三、学生积极参与
正是因为注重学生主体性的发挥，选择了大多数学生感兴趣的形式，才有效地激发了学生的积极性。在数据收集和竞赛过程中，他们都表现出了很高的热情。特别是在每各班确定了每各班的代表后，全班同学都能尽可能地帮助他
四、存在的优缺点
1、活动中存在的优点
（1） 现场秩序：在班干部的帮助下，比赛现场秩序非常好，避免了活动秩序差的情况。
（2） 主题：活动与时事主题密切相关，以爱国主义为主题，唤起学生的爱国心。
（3） 选手表现：现场所有选手的表现都非常出色，无论是演讲还是学生的感受。
（4） 老师精彩点评：老师精彩的点评让同学们热情高涨，感染了现场气氛。
2、活动存在的不足
在以下活动中也存在一些不足。在活动策划上，我们可以不断创新，使形式更加生动，内容更加现代；此外还应该考虑如何创建一种行之有效的长效教育机制，让学生能将这种爱国主义情感，这种关心国内外时事的良好习惯保持下去等等，这些都是值得继续加以探索的。
四（1）班
2012年10月25日
小学班级活动总结 篇5
值此清明佳节之际，我校开展了以“清明祭祀英烈，共铸中华魂”为主题的系列教育活动。通过一系列活动的开展，同学们了解到，今天的幸福生活来之不易，懂得报国之恩，激发了强烈的爱国热情。
一、组织红色研究
在内政委员会的组织下，部分班级参加了以“牺牲革命先烈”为主题的红色研究和传承红色基因”活动。以我市革命烈士陵园为学习阵地，了解作为较早开展党活动的地区之一的XX革命老区、革命时期开展的各项活动的历史和“刘胡兰式”女主角吴红英、“董存瑞式英雄”侯登山等传奇故事，“钢铁侠”刘竹熹出生在xx大地上，学习革命老区的斗争历史，接受爱国主义教育，传承xx精神。
2. 组织主题班会
各中队利用班会时间，在此基础上交流清明节的由来、风俗、饮食的安全教育。文化等。通过交流，大家对清明节的传统意义有了更深入的了解。在熟悉革命历史的基础上，感受英雄烈士的英雄气概，进一步推动少先队继承优良传统，做创新优秀的新时代少先队员，为少先队树立童年。中华民族。伟大复兴的崇高理想和不懈奋斗。
3.开展汉语经典阅读
1-3年级以班级为单位，背诵中国经典，弘扬优秀中华民族的文化和传统美德。我们通过多方搜集资料，从中国经典和古诗词中挑选出关于清明的优秀诗歌，开展形式多样的阅读活动。所有的学生都精神抖擞、朝气蓬勃，他们强烈的感染力再次震撼了我们的心。
4. 看革命电影
四六年级组班观看爱国电影悼念革命先烈，缅怀革命先烈烈士。栩栩如生的人物、感人的电影画面、无私的奉献……影片深深震撼了每一位学生的心。观影活动给学生们的心灵带来了革命性的洗礼，增强了他们的历史使命感和责任感，进一步坚定了实现共产主义的理想信念。也深深体会到，今天的幸福生活来之不易，让大家更好地珍惜今天的幸福生活，铭记历史，树立远大志向，励志前行，做一个有抱负的好青年。
5、开展“网上祭祀英烈”活动
共有3-6年级1000余人参加了本次活动。次日，同学们登录，在“网上祭祀英烈”互动平台上，表达了对烈士、祖先、先贤、英雄的感激和敬仰。
通过清明节活动的开展，让学生们接受了革命传统的教育，让他们真正明白，没有无数先人的牺牲和鲜血，就没有今天的幸福生活，这启发了学生们。大多数学生。珍惜今天，把握明天。通过清明节活动的开展，潜移默化地培养学生的爱国情怀，使他们体会到爱国就是爱家人、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学。就是要自觉规范和加强修身养性，刻苦学习培养爱国主义能力。
小学班级活动总结 篇6
一、活动要求
1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。
2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、**）的收集、、上报工作。
三。对于学校的特色活动和成果，要及时组织投稿，并通过校园电台、校园网进行宣传。
二、活动安排
虽然读书日定在每年的9月25日，但应该持续一个月。我们提倡读书节、读书月活动。让整个一个月都洋溢着我们学生浓浓的读书气氛。
今年的读书节恰逢我们伟大的祖国建国××周年，我们的组织少先队组织××周年，我们以此为契机，将我校今年的读书节系列的活动举办的更加丰富多彩。
1、每位少先队员要做到五个“一”
献一本好书。为中队的小图书馆捐一两本好书。
读一本好书。在家长和老师的指导下，您可以选择一本适合自己仔细阅读的好书，如童话、寓言、中外名著等。
设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，既可以提醒我们读到哪了，又可以督促我们该读书了，真是一举两得。
写一篇读书笔记。读了这么多书，我一定有了一些想法。把它们写下来。如果您认为写得不错，可以向报纸，杂志或学校的红领巾电台中午阳光专栏投稿。
参加一次读书心得的交流会。与您的好朋友交流阅读经验，您会受益匪浅。
2、每个中队要完成三个“一”
各中队根据每个家庭的申报情况，推选出本次读书节的“书香家庭”，将较好的、较具有影响力，读书学习氛围较浓的家庭推选出来，并将申报材料上学校德育处。
班级将根据每个同学的表现评选出本次读书节的“读书小博士”。并将申报材料齐全上交德育处。
开展一次以“颂祖国读红书、爱组织开队会”为主题的中队班会活动。
三。校队部将结合区青工委的工作，组织开展一系列读书征文活动，邀请名流到校园举行授书仪式。（详见具体安排）
第一阶段：活动开始营造书香浓郁的读书氛围。
（10月12日-10月16日）
1学校应成立读书月活动领导小组，制订活动具体方案，形成责任制。
2广泛动员各中队开展读书月宣传活动。利用主题升旗仪式和校会时间向全校同学提出“快乐读书”的号召，告知读书月活动具体内容安排，讲述“爱读书、会读书、读好书”的重要意义。
三。在班主任的带领下，各中队开始准备相关内容，让校园里弥漫着浓浓的书香。
第二阶段：实践体验活动（10月19日-10月23日）
我们努力让少先队员们在书海中畅游，在新的、丰富的、有趣的形式中快乐地航行。开展以下竞赛、评比活动：
1、各中队开始进行班级个人五个“一”活动。（提供一两本好书，读一本好书，设计书签，写读书笔记，参加阅读经验交流会。）
2、各中队评选“读书小博士”及“书香家庭”
3、10月23日、10月26日两天上交各中队推选出来的“读书小博士”及“书香家庭”的申报材料。（每班各一名）
4、“名人进校园”图书捐赠仪式。
5汇报各中队召开专题班会的时间和班会的初步主题。
第三阶段：活动成果展示（10月26日-10月30日）
（一）汇报比赛
根据本届读书节活动的目的要求及活动安排，各中队以“颂祖国读红书、爱组织开队会”为主题召开中队班会活动。个中队派出两名记者观察。
（二）推选活动
根据每各年级的选拔、评委的参与、每各班小记者的投票，评选出优秀中队。
第四阶段：开发推广活动（11月9日-11月13日）
获奖优秀中队将在全校范围内开展展示观摩活动。
三、具体评比细则
1、读书小博士
在班级评选中评选“读书小博士”，读书博士要名副其实。
第一：所读的书多。
第二：阅读体验（也可以在日记中体现）。
第三：阅读效果好，能体现在学习成绩上。
2、书香家庭
评比内容呈现形式
1有良好的阅读环境（书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）家庭整体素质、文学素养较高。
**展示（或）文字描述
2有一定数量的适合孩子阅读的课外书：每年购买不少于6本新书；至少订有一种报刊。
**展示（或）书刊目录列表
三。家长和孩子可以制定一个阅读计划，并按照计划阅读。家长可以教育和引导孩子多读书、多读好书、多读整本书。
拟定一份读书计划
4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子们每天的阅读时间不少于半小时。
学术性的家庭主题文章（或）关于亲子阅读的笔记
5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。始终关心孩子在学校的阅读。
活**片（或）文字记录
6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。帮助孩子养成写日记和练习写作的好习惯。
读书笔记、日记
作文、练笔等
7利用周末或其他休息时间，家长可以带孩子去书店或图书馆一起购书、看书，让阅读成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。
**展示
文字描述
补充说明：
1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发学生浓厚的读书兴趣，促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。
2、读书环境视家庭条件而定，或是小书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。
3、凡是参与“书香家庭”评比的家庭，需要拟定出一份非常详实的“家庭读书计划”，以上评比内容均在读书计划中有说明和安排。
4、读书成果呈现形式视家庭条件和个人喜好在三种形式中任选其一：一是个人**或者博客（建议家中有电脑的家庭选用）；二是用“记录夹”（外皮硬塑，内页透明夹页）；三是用16开笔记本展示。
5、书香家庭主题帖、亲子共读笔记需要呈现的内容有：家庭概况简介、家庭成员**、能反映家庭读书氛围的**、家庭读书的日记、过程记录、家庭成员的读书笔记、家长的文学创作或对孩子读书的评语、孩子的精彩习作、以及家庭开展的与“书香家庭”建设有关的**报道、过程记录和其他一些资料。
六，本标准不仅是学术性家庭的评价标准，也是学术性家庭建设的指导。 我校将定期开展学术家庭评价活动。各学校也应把书香家庭的建设纳入到书香校园的创建工作中来，并定期开展有主题的书香家庭互动、交流活动，通过努力，让更多的人浸润书香，畅享书韵。
小学班级活动总结 篇7
下午 3:50 3月28日，xx小学大队组织约200名五年级队员前往xx烈士纪念碑公园开展“缅怀先人，学会感恩”扫墓活动。
活动期间，少先队齐聚烈士纪念碑前，对18位革命先烈怀着无限的敬意。主持人首先向烈士纪念碑致敬，随后烈士公祭仪式开始。纪念碑前高唱《中华人民共和国国歌》，参赞们还介绍了十八位烈士的事迹，少先队还高唱《我们是共产主义接班人》。在纪念碑前，队员们献上花圈，三人向烈士纪念碑鞠躬致敬。最后，队员们在烈士纪念碑前宣誓：珍惜今天的幸福生活，努力学习，立志让祖国更加繁荣富强！整个过程庄重有序。
虽然现在是和平时代，但如何铭记革命先烈的丰功伟绩，接受爱国主义教育，是当代少先队员健康成长、和谐发展的重要因素。令人欣慰的是，参加此次活动的队员爱国热情高涨。他们能够理解烈士在解放国家和民族牺牲生命的情况下的无畏精神，学习烈士不屈不挠的奋斗精神。活动结束时，队员们还表示：“要高举烈士伟大旗帜，牢记人民利益高于一切！珍惜当下幸福生活，传承烈士遗产，传承红色基因，发扬优良传统，努力学习，掌握知识，成长为祖国建设贡献力量！”
小学班级活动总结 篇8
为响应安海教委办的工作要求，也为了进一步加强班级管理，探索班级工作管理经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班级管理工作规范、科学、健康发展。我校专门召开了“班级管理故事”交流会，全体教师参加了会议，大家纷纷畅所欲言，讲述了各自的管理故事，分享经验，提出疑惑共同**。
在轻松的氛围中，毕业班的两位老师首先围绕“毕业班学生的教育和管理经验”，结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。会议的热烈气氛使老师们受益匪浅。
作为一名刚刚踏入教育行业的新教师，许琳琳女师也分享了她对过去一年工作的感受。告诉我我从青涩到慢慢开始的心路历程。我有疑惑，我陌生，我有努力，我有奋斗，我有汗水让人感动。而有丰富班级管理经验的老教师们也针对她的做法和困疑给予了更有针对性的指导和建议。
最后，李xx校长在总结讲话中对本次交流会给予了充分肯定，对老师的工作给予了高度评价，同时要求所有老师要进一步加强学习，善于学习有益经验，取长补短。
通过管理经验交流会，每一位老师都有自己的收获和想法。这是思想的碰撞，心灵的交流和快乐的分享。大家一致认为：管理经验交流会对于提高班级管理的针对性和有效性具有较强的指导意义。
也让大家懂得：在学生管理上，老师对学生要多一些宽容、多一些理解、多一些沟通、多一些关爱；他在生活中体贴体贴，用情感感动人，用言行潜移默化地影响人，教化人。
小学班级活动总结 篇9
通过这次活动，同学们对“奉献爱心”有了新的体会。从前听说“爱心”这个词很多了，可是当爱心以实实在在的出现在眼前时，又是另外一种感受了。当我收到同学们的捐款时，我感到了沉重的温暖。
因为很多献爱心的学生不愿意留下自己的名字，所以我们不能在这里公布名单。我们要对这些无名的爱心人士表示感谢。虽然慈善募捐活动已经结束，但开展这项活动对我们意义重大，奉献爱心的行动是重身的。在此，我们要感谢在这次活动中所有的爱心人士，如果没有你们的参与，就没有这次活动的顺利开展和圆满的结束！
谢谢你们！对他们的慷慨解囊，我们予以大力表扬，向他们学习，一方有难八方支持，伸出援助之手，帮助有困难的人。
通过这个活动，学生们意识到要使一件事情变得完美需要付出多大的努力。没有做过这件事，我不会对现实中的问题有深切的体会，而且在学校做事，会自然的把这些和修身、自我完善联系在一起，会自觉的用心体会，所以收获会很多。最大的感受是，做事，为别人奉献爱心时我们最能得到纯真的快乐，还觉得生活充满意义没有虚无之感。
对于我们大队部的所有同学来讲，我们开展了这次活动，并且都得到的很好的锻炼，有些同学刚开始还很胆小，后来慢慢就可以很好的进行宣传，募得捐款。这是一件值得高兴的事。
两汇小学大队部
20xx年x月x日
小学班级爱心活动总结[篇2]
今年3月5日，是毛泽东同志向雷锋同志学习题词五十周年纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，我校组织全体师生开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。总结如下：
一、宣传动员，营造氛围
制定了详细的活动计划，并于3月5日召开了动员大会。
二、丰富多彩的活动
(一)了解雷锋事迹
通过阅读雷锋事迹、摘录雷锋日记、学唱雷锋歌曲，让学生了解雷锋，体验雷锋精神；
(二)学雷锋见行动
1、开展了“六个一”学雷锋活动：唱一首歌颂雷锋叔叔的歌;读一个关于雷锋叔叔的故事;做一件好事;为学校做一件好事;制作一张“雷锋日记、名言摘抄”卡片;出好一期“学雷锋”黑板报。
在活动中
一、三年级的同学将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾。通过学习雷锋活动，所有少先队员的行为习惯也得到了改善。从校园到校园，小雷锋的出现层出不穷。
(三)传承雷锋精神
作为此次活动的延伸，希望通过此次学雷锋系列活动的开展，教育学生从小奉献爱心，参与社会志愿活动，作为祖国未来建设者，从小培养学生这种处处为人着想，以帮助人为乐的奉献精神。
三、活动效果
活动结束后，学校将评选出学雷锋积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中!通过此次学雷锋活动的开展，把增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动结合在一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高，将雷锋精神深化、升华。学校更希望不光是在3月5日纪念雷锋，3月学雷锋，更是希望全体少先队员能处处、时时把雷锋带在身旁，为别人奉献自己的爱心，自己从中感悟到帮助别人的快乐。
了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，为了展现宝中学子高度的社会责任感以及良好的道德素质，经过我们两次的会议筹划，于上周末，在郑兰老师的带领下，一行40余人师生，来到了宝安福利院。为那里的老人送去与问候。活动持续2小时，包括学生代表发言、文艺演出、礼品等内容。
学生会干部不仅给老年人带来精神上的慰藉，还赠送了自己的小礼物。这一些小小的举动，对我们来说，可能显得微不足道，但是我们从老人们的笑脸中可以看出，他们渡过了一个难忘而快乐的下午!
此次活动是我们本学期以来的第一次校外活动，这次活动的成功举办，不仅提升了我们学生会干部的表达能力，组织能力等等，更重要的是为今后的活动提供了宝贵的经验，在以后的活动中，我们可以吸取经验，争取做到最好。
然后，结合实际情况，谈谈举办活动过程中的几个不足
1今后的活动要更方便考虑，在制定计划时要考虑各种因素。例如，在这次活动中，我们没有考虑到导致气问骤降的天气因素。我们有些人不敢穿短袖。我很抱歉。因此，以后的活动尽量要把所有的情况考虑好，诸如像此类问题，我们可以做两手准备。
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小学班级活动总结 篇10
不忘先烈铸就忠骨，中华民族复兴的灵魂。清明节期间，为号召我校缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命先烈的光荣传统，十五中按照党的精神，组织开展了“我们的清明节”活动。上等文明文件和我校德育工作的实际情况。 ——网上祭奠英烈”活动。现将活动总结如下：
一是领导重视，统一部署。
本次活动得到了学校领导的重视和支持，认为本次活动对学生具有重要的教育意义。学校对此次活动进行了统一安排。校长对活动进行了大量批示，设计了一套切实可行、行之有效的方案，并将活动主题确定为“缅怀革命英雄，传承烈士遗产”。学校特意拉起了醒目的横幅，让每一个队员都沉浸在缅怀英雄的浓厚氛围中。学校网络系统对学生开放，学生可以在线开展纪念活动。
二是形式新颖，内容丰富。
本次活动最大的特色之一就是在活动中引入了互联网，充满了新意。团队成员获取大量信息，活动内容丰富。
1.网上搜集资料，宣传英雄事迹。
学校组织队员上网搜索英雄烈士信息，并利用这些信息开展了一系列活动：
（1）学校要求每个班级发黑板报：
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（2）各班利用班会时间举办“我心中的英雄”主题演讲比赛：
（3）每个学生或几位同学合作制作英雄档案卡在课堂上展示：
（4）在全班同学中开展“铭记英雄，传承传承”的书写活动学生。在大量的网络信息面前，同学们对烈士有了更深入、更具体的了解。
2.访问相关网站，进行追思活动。
我校利用信息课时间、课外活动时间等课余时间，由信息课老师安排学生访问河北文明网。同学们可以自由点击想了解的相关内容，献花，向烈士鞠躬，在留言板留言，表达缅怀。我们学校的大部分学生都在网上献花和留言。
第三，拓展校外，整合资源。
我们学校距离三城烈士陵园三英里多。在这个特殊的日子里，我校组织学生前往三城烈士陵园进行追思活动。通过实地活动，学生可以体验革命先烈的伟大成就。通过网络资源整合和实地活动，学生受到了良好的爱国主义教育。
第四，效果明显，影响深远。
活动中，同学们更多地了解了为祖国和人民牺牲的烈士们的感人事迹，对烈士们的不屈、勇敢、无畏有了更深的了解高尚的品质和革命精神。他们都说，不能让烈士的鲜血白白流走。他们要向烈士学习，追随烈士的脚步，接过烈士手中的指挥棒，继承烈士的遗产，努力学习，努力工作，勇敢挑起建设祖国的历史包袱。 ，让中华民族傲立于世界之林，贡献自己的力量。本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育。虽然已经结束，但它对学生的影响却是深远而持久的。
小学班级活动总结 篇11
中学阶段是一个人文化素养、人格形成的关键时期，我们在经典诵读活动中，积极引导学生诵读经典，接受五千年文化的熏陶，为学生“知礼仪、识交往、明孝悌、通学习”打下了良好的基础。如：我们在经典诵读活动中大力推崇“君子喻于义，小人喻于利”的义利观，倡导践行“其身正，不令而行”的修身观，师生共同体会“三人行，必有我师”的学习观，更将“人而无信，不知其可也”奉为圭镍。
在祖国优秀传统文化的渗透和影响下，学生讲风雅、讲文明、守纪律、勤奋自强、乐于助人，已成为一种普遍做法。找钱、扶贫济弱、尊师重教已成为校园的常态。通过开展文言文阅读活动，拓宽了教育的内涵和活动，培养了学生健康坚定的心理品质。
通过动眼、动手、动脑、动口，激发兴趣，因材施教，因人而异，激发了学生自主学习、创新学习，领悟传统文化的魅力。
中小学班级经典诵读活动总结(二)
中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。这学期，我们学校开展了一系列经典读物活动。近一个学期来，我校以经典阅读活动为载体，积极建设学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。
1、 加强领导，统一思想，形成共识。
我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操和文明习惯的重要工程。学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。方案中既有学校的总体目标，也有各年级的分目标。
对于每各年级的文言文阅读内容，我们根据学生的实际情况，做出了相应的处理
二、科学安排，营造氛围。突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。
1、利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。
小学班级活动总结 篇12
书籍是人类智慧的结晶。我们应该读不同的书，从写作中看到性情
丹丹老师：有经验的、用心做教育的老师。在她的博文中，让我们看到很多幼儿活泼快乐的身影--也让我们理解了教育的价值在于日复一日的运用及日复一日的坚持。
从教育博客中，我们发现丹丹和他的孩子们的生活时而快乐，时而悲伤，时而兴奋。然而，丹丹老师和孩子们之间用这琐碎的生活不经意的惊喜。我喜欢这种温柔，细腻，但更理性和平等的爱。
孩子们需要这样的爱，这种理性和教育性的爱。她在现实与理想之间寻找梦想的缝隙，一朵又一朵地采摘着绚丽的花朵！
梅子：从教育博客来看，发现自己的每一天原来都是那么精彩、不着声色的精彩;原来，每一天都那么幸福，因为懂得知足与心怀感恩;原来每一天都那么充实，原来注重努力学习与专研。学会充实自己，让别人感受到自己。
无论她的圈子是大是小，她在圈子里都很自在，自信，充满成就感。但她能找到自己的位置，认识自己。我喜欢这样简单的幸福，喜欢这样的女人！
小四王耀贤：用心的家长!字里行间都洋溢着温馨和谐的亲子画面。
有自己的教育特点也是孩子必须经历的方式，即体验式学习。让孩子真正参与学习，也是孩子们喜欢的学习方法。该家长真的很睿智，懂得借助大自然这本书为教材，适时抓住教育契机，让孩子亲自体验，通过自身的实践，感知实物的美好。
王蓝一家长：反思型的家长。让孩子的成长不在家长所谓的“爱”中受到羁绊。
善于一点一点地发现孩子的兴趣。用心与孩子沟通，字里行间都能独到孩子的喜怒哀乐及成长中的变化，也让老师读到了她的责任心、家园共育的支持心及对孩子教育的重视心。
郭恒凯家长：很喜欢她的那句话“没有绝对的懒孩子，只有绝对的懒家长”这句话很对啊!培养孩子最好的方法就是饭前、入睡前给孩子讲故事。
我总结：1、爱读书的父母，懂得读书的好处，在读书与写作之间记录甜蜜与幸福。2.注意亲子关系和亲子阅读。
3、重视孩子小小的变化，及小小的爱好，关注孩子的小小心里。
雨鑫家长：细腻且温柔的家长。我再次在这里感谢他在课堂工作中的努力以及他与老师的帮助与合作。
她的散体诗《致阳光体育节》果真精彩非凡，信手读来，真的很有画面感。《时间都去哪儿了》描述了自己对时间的理念，以及对生活中人事的珍惜之情。
三、我们收获满满
从严冬到春节，学术课堂活动伴随着我们的温暖过渡。把我们装进春花的彼岸，它就要向我们挥手告别了。然而，它会将无限的温暖，无限的力量注入我们的身体，让我们一起走过夏天，体会收获。
然后来年，它又会热情地向我们招手......“生活是充满春天的，秋天里的春天，冬天里的春天，而且还有很多很多的春天。”这很多很多的春天，里有书相伴春常在，书香活动无止境!
最后，在校讯通书香班级活动的倡导下，在我们和家长朋友的紧密配合下，我们的班级阅读活动有声有色，书香班级氛围浓郁，让孩子们爱上阅读不再是一个口号--让阅读伴随孩子成长--也不再是梦想!
一年多来，“ 读书好，好读书，读好书”越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四(2)班的一种氛围。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。学术班的阅读活动总结如下：
1、建立班级图书角。开学的时候，我从学校图书馆借了一些书，放在班里的图书馆角落里，每天中午让学生们借阅。为了丰富图书的数量和内容，学生们还从家里带了几百本自己的数，供学生们自由借阅。
为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。
2、做好摘抄笔记。经过一年多的努力，现在每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到及时摘录，并运用到作文当中，还能做到**并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的优美词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，最重要的一点是有许多孩子原来一听说写作文就头疼，现在变得有话可说，有话可写，不是那么讨厌写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平时的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达能力。
3、安排读书时间：为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及《**规》。
在每周的阅读课上，会邀请一两位同学上台介绍自己读过的好书，读到美丽的田野或阅读经历。中午2:30到3:00是学生自由阅读的时间。让他们读一些课外书。
4、营造良好的家庭读书氛围。就像苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。
”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上我与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书，周末带孩子去书店看书，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。
5、丰富多彩的读书活动。为了培养学生的阅读兴趣，我们班每月举行一次以阅读为主题的阅读活动。如：
举行“我爱读书”手抄报比赛，开展成语接龙，“小故事大道理”——讲寓言故事比赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式活动的开展，在课堂上形成了浓厚的阅读氛围，引导学生走上阅读之路，发自内心底热爱阅读。
6、取得的成绩。我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。在整个阅读活动中，学生们在书海中自由遨游，不断吸收知识，取得了丰硕的成果。
学生的写作水平得到了一定程度的提高，知识面也得到了拓展。并做了很多阅读笔记，写了一定深度的阅读经验和阅读方法。例如，周雨馨和袁媛在学校举办的征文比赛中获奖，并在学校的**上发表了他们的阅读作品。
书是人类进步的阶梯!让阅读课外书籍为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。让每一个孩子享受书海，让每一个孩子都能从书香浓郁中汲取营养。
丰富他们的知识，开阔他们的视野，激活他们的思维，培养他们的情操，让他们体验：我读书，我快乐！
小学开展的运动会活动总结精选六篇
时光飞逝，在不经意之间，这次的小学运动会就这样子过去了，接下来，就是我们静心写体会写总结的时候了。我们可以在写总结中提升发现问题解决问题的能力。是的，这次的总结是不会被我们落下的！那么，你知道该怎么写好一个小学运动会活动总结吗？请您阅读工作总结之家小编辑为您编辑整理的《小学开展的运动会活动总结》，希望能为您提供更多的参考。
小学开展的运动会活动总结(篇一)
上个礼拜，我们小学进行了一场别开生面的运动会。同学们个个发挥自己的一技之长，一方面是为自己，一方面是为班级。
在运动会上，同学们个个摩拳擦掌。有的一副胜券在握的样子；有的还在周围练习着，好像对自己很不信心；还有的在一旁翘着二郎腿······
于5月16日下午，运动会开幕式正式开始！首先是一年级弟弟妹妹的龙舞，虽然他们有些地方不到位，但是从他们的舞蹈中体会到了他们的努力。我们等了几个小时后，终于轮到了我们。我们年级组身着红、黄、绿、紫、蓝的服装。当音乐响起来的时候，我们熟练地跳起了韵律操，那精彩的表演吸引了各位家长、老师、同学的眼光。
次日上午，我们班的xx和xx的300米赛跑分别获得了赛跑三等奖和一等奖的好名次。
当运动会进行到最后一天时，也就是团体跳绳比赛，我30秒跳了72个，这个成绩还算可以啦！可是，我们班的xx却只跳了7个，真是令人失望啊！！
运动会就在同学们的欢声笑语中结束了！！
小学开展的运动会活动总结(篇二)
为了丰富xx小学学生的精神生活并且让他们有更精彩的六一儿童节。xx联合xx于20xx年5月3日在xx小学举办了“xx小学趣味运动会”。全校500名学生，有150余名学生参加了本次活动，其余学生全部到场观看了本次趣味运动会。本次活动取得圆满成功，现将本次活动的各项工作总结如下：
一、 活动规模：
活动规模是相对其他活动最大的一次。全校有500人左右，其中150余名学生参加了本次活动。工作人员有30人左右。
二、 地点选择：
本次活动的地点选择是较为合理的。本次活动场地初步定在篮球场，但结合当天的天气情况以及活动规模，活动最终在武丰小学篮球场旁的操场上举办。
三、 时间安排：
本次活动的时间是此次活动的不足之处。当天下午两点整活动正式开始，但大部分工作人员下午都有课，并且活动前从湖北大学赶到武丰小学时间也比较紧凑，不利于活动的前期准备，但结合第二天是儿童节要放假，并且6月份小学开始准备期末考试复习，只能将活动时间定在5月31日下午。
四、 工作安排：
本次工作安排不够合理。最初由xx单独举办本次活动，由于xx和xx也意向举办此活动，且活动前准备时间较少，三个组织沟通较少，最终定为三个组织共同以xx的活动策划举办本次活动。结合以上原因此次工作安排不够合理，导致其他两个组织处于被动的状态，活动过程中的大部分工作都由xx的成员完成。其次，活动过程中很多细节工作没有提前考虑周到导致当时临时安排很多细节工作，才使本次活动顺利完成。注意以后的活动要把各项细节工作都安排周到，不致使活动中手忙脚乱。
五、 活动经费：
活动经费由三个组织平分，比较合理。不足之处是预算和实际相差较大，不利于向团委的经费申请。其次，应注意“收据”和“发票”的区别。向团委报销活动经费的凭证式发票。
六、 宣传工作：
活动前期的宣传不够到位，xx学院的宣传板在活动前5天已经展出，值得我们学习。活动结束后应该及时做一个活动图片展以宣传本次活动，扩大xx的影响力。
通过本次活动的成功举办并结合其他活动的工作经验，我对做好本次活动提出以下建议：
一、精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真细心全面的做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案。策划工作一旦完成，必须及时付诸行动，否则可能会影响整个计划的的实施。
二、 重视细节，力求全面。从各项游戏规则示范员，到起点终点裁判员，以及活动材料的前期准备，活动场地的规划，一切都体现出细节的重要性。作为活动的主办方，应该重视每一个细节，力求做到周全，不出现大的纰漏。
本次活动的优点也是应该铭记的：
一、活动形式新颖，活泼有意义。实现了红色元素的社团宗旨。
二、各位工作人员工作认真，相互配合是本次活动顺利进行的必要条件。xx等工作人员值得表扬。
小学开展的运动会活动总结(篇三)
开发区中心小学首次亲子趣味运动会终于拉下了帷幕，虽然活动已经结束，但运动会上那一场场精彩的画面、热闹的氛围仍然记忆犹新。在这次活动中，孩子收获了他们的成功；家长收获了他们的童贞；教师也从中获得了成就感。现对这次活动作如下总结：
一、真正让孩子体验到了体育运动的快乐，增强了孩子与家长之间的亲情和竞争意识，高质量完成了运动会的活动目标。
活动中五颜六色的彩旗、欢快的音乐等本身就是给孩子带来一种视觉和听觉上的享受，让孩子感到原来运动如此快乐。活动中以年级为单位同时进行，趣味竞赛项目让孩子从小就有了竞争意识，孩子在同父母合作的过程也增进了与家长之间的亲情和合作能力。整个活动促进了孩子的全面发展。
二、增强了家校联系，促进家长对我校工作的了解和支持。
本次活动面向全体家长开放，家长既了解自己孩子在活动中的表现，又亲自参与了亲子游戏。活动中家长参与积极、配合默契，为活动的顺利开展提供了有力的保障。从活动中及活动后的反响来看，家长对本次活动的组织和安排都感到非常满意。
三、向社会展示了我校趣味亲子活动特色及成果，展现了我校教师的良好风采及素质。
我们提前一周将这次活动对家长进行了通知。活动前在校园内挂横幅、彩旗等，为运动会的开展营造了一个良好的氛围。活动当天，还邀请了家长参与观看，较好地向社会展示了我校特色活动成果和我园教师的风采。
四、活动组织紧凑，策划成功。
为了保证活动的顺利开展，在张校长的总指挥下，经过全体老师的共同努力，这些成员分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，虽然场地较小，学生、家长、教师等一百多名，活动开展得非常顺利，得到了领导和家长们的一致好评。
五、时间上把握得当，差不多刚好三个小时。
这次亲子趣味运动会圆满结束了，此次活动不仅给孩子们一个展示自我的机会，还能让孩子和家长在运动会上体验到了快乐，而这是对我们教师的最好回报。同时，又发现了一些不足，也是在下次举行的时候，要注意的地方。相信，以后的运动会会举办的越来越顺利，越来越出色。
20xx-12-3
小学开展的运动会活动总结(篇四)
20XX年11月29日，xx小学运动员进行曲传遍整个校园，彩旗飘扬，鼓乐声声，热闹非凡，我校素质教育行动之201X年小学生冬季运动会隆重举行。
为了本次运动会的顺利举行，近一个月全校师生作了充分的训练准备，进行集体项目和个人项目的训练，教导处、体育教研组的老师对运行会的开幕式精心筹备，受到了学校领导及师生的热烈欢迎。
本次运动会以“促进学生体育运动技术水平，推进素质教育，推动全民健身运动，落实学生每天校园体育锻炼一小时计划，体现阳光体育运动，增进各年级同学之间的团结和友谊，互相学习共同提高”为宗旨，旨在通过活动充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，体验运动带来的快乐，培养孩子团结合作，不怕困难，努力进取的品格风尚，同时也让孩子们知道“生命因运动精彩、体育让梦想成真”的道理。
本次运动会共设立了集体拔河、广播操比赛项目。单项50米短跑、跳远、立定跳远、投沙包、掷实心球、踢毽子、跳绳、乒乓球、爬竿、急行跳远等项目，既有团体参加的项目，也有个人竞赛项目；既有常规比赛项目，也有针对低年级的趣味比赛项目。
29日上午8：00点整，激昂的《运动员进行曲》回荡在校园里，各班同学精神抖擞，他们像朵朵花儿，生机盎然，充满智慧与活力；又似初升的太阳，朝气蓬勃，洋溢热情与欢笑。斗志昂扬的精神面貌和崭新的校园相得益彰。
开幕式结束后，组织上街游行，各班呼喊运动口号。游行结束各项比赛正式开始。运动会项目进行得紧张而热烈，操场上运动员们你追我赶，谁也不肯服输的那股劲；拉拉队员们那阵阵此起彼伏的喝彩声，你会被此情此景所感；一些体育老师还在旁边做着指导，每当运动员突破一个新高度，同学们和裁判员们都情不自禁地为运动员喝彩。不论什么项目，开始比赛时是“为了成绩而战”，等到最后都演变为“为了证明自己而战”，真可谓是赛出了水平、赛出了风格。
本次运动会一共有235名运动员参加了12个比赛项目的紧张角逐，有168人次分别获得第一至第三名，有六个班级获得了拔河团体奖，广播操有六个班级团体奖，同时也有班级获得了精神文明奖。
总之运动会准备充分，组织有力，比赛文明有序，紧张激烈，没有出现任何意外伤害事故，赛出了水平，赛出了风格。展现了学生蓬勃向上、勇于拼搏的良好精神状态，同时也体现了团结协作，互相帮助的奥运精神。
小学开展的运动会活动总结(篇五)
小学成功举办了以“我运动、我健康、我快乐”为主题的趣味运动会，全校600余名师生全员参与，运动会得到了区政府、区教体局，全体师生以及广大家长们的支持和协助，运动会项目多，参与面广，赛会秩序井然有序，工作人员协同配合，过程紧凑、气氛热烈，受到学生、家长及社会广泛认可，回顾整个运动会的组织过程，我们认真总结经验和不足，希望下次可以做的更好。
一、不忘初心
xx的办学理念是为每一个学生的发展奠基，学生的发展是德智体美劳全面发展，我们不忘初心，重视体育工作，重视体育艺术2+1工程和阳光体育的开展，注重学生身心成长，注重学生体质健康。
二、精心筹划
随着新教学楼投入使用，学校环境和硬件设施发生了质变，具备了举办运动会的场地条件，广大师生和家长对举办运动会也有所期待，学校决定为学生们在六月份，举行趣味运动会。成立了以xx校长为组长的组委会，组委会集政教处、少先队、后勤处、教务处、体育组精干力量，三次召开专题会议，组织推进落实，组委会在制定方案的过程中，集思广益，广泛征求师生意见和建议，整理出备用项目二十三项，经研究最终采纳13个大项，44个小项；方案包含了运动会场地规划布置撤离、秩序册、开闭幕式运行环节、竞技环节、后勤服务保障环节、安保外伤应急处理、广播音效摄影摄像宣传等各个方面，各项预案细致详实，措施得当，人员分工责任清晰，为运动会成功召开奠定了基础。
三、心在一起
心在一起才是团队，这次趣味运动会的圆满举办，育红人再一次发挥了团队的力量。证明了这是一个优秀的团队，一个有爱心责任心甘于奉献，善于协同合作充满正能量的团队。
为了提升团体操表演的质量，增强学生集体荣誉感，团体操训练不仅仅是体育教师精心辅导、耐心示范动作，班主任也加入了进来，他们和学生一起训练，为学生们打气加油，给有挫败感的学生安慰，给取得进步的学生以赞美，给累了的学生送水；班主任还为班集体或者学年组设计着装、激励口号，确立目标，把班级学生分为多个小组，互相督促、互相帮助、互相学习，学生在班主任的引领下，在班级目标一致，友爱互助的团队精神感召下，凝心聚力，形成了强大的内驱力，有的小组自觉加练，有的学生放学之回家写完作业之后，对着镜子练------可以说没有班主任的协同配合和付出，没有班主任把学生用集体荣誉凝聚在了一起，团体操表演质量不会提升的这么快，当运动会团体操表演下来之后，许多师生家长都感慨，变化太大了，我们的学生和老师是最棒的，潜能无限，学生们在取得了进步之后也收获了自信，感受到了集体力量的强大。
管理层各部门协同配合，高效完成执行运转。一周的筹备时间，对于举办一次运动会来说并不充裕，各部门根据方案认真推敲落实本职工作，完成本职工作同时，互相查缺补漏，互相提醒帮衬，刘庆斌副校长主动揽下了做工作牌和开幕式主持设计工作，程俭明主任自觉的把程序册和文本材料上需要调整改动的内容，根据变化进行调整，后勤处早早把需要用到的各种器械设施分门别类准备就序，教务部门早早把比赛用的口算题卡打印好，xx主任、xx主任把体育组写好的检录单信息，详细登录在成绩单所需项目上，体育组长xx数次与执行秘书探讨敲定具体比赛环节，体育组所有教师反复研究比赛各流程衔接和规则，制定出执行预案，老体育教师xx、xx提供了许多经验和建议，科任教师xx也多次主动请缨，有什么需要我做的我可以做。运动会当天，所有工作人员早早就位，各司其职，各尽其责，配合默契，衔接流畅，在没有彩排的情况下，顺利完成赛会各项组织和竞赛任务，同预案的时间吻合。真是人心齐，泰山移。
四、家长给力
学校工作，学生教育离不开广大家长和社会的支持信任和参与，我们育红学校有一个超级棒的家长委员会，有支持学校工作的广大家长。
运动会期间，班主任纷纷跟学校反映，我班家长太给力了，原来开运动会担心家长娇惯学生，不让学生参与，怕孩子累到，磕碰到，耽误学习。事实上家长非常支持我们的工作，家长委员会在了解到学校的组织安排非常到位的情况下，在家长群里为运动会预热，为班级献策出力，自发组织家长团队，帮助班级布置会场、准备运动会所需器具，有的家长帮着借来了遮阳伞，有的家长帮着拍照录视频，低年级的家长主动帮班主任管理学生出入秩序和安全。学生们在赛场上拼搏，家长在场下加油，视频图片直播运动会，不能亲临现场的家长纷纷点赞，给孩子们鼓励，下午两点，当学校微信公众号育红在线正式发布运动会信息播报的帖子后，两天之内的点击阅读量突破了4000+，留言和点赞数百条，有这样的家长支持，学校工作也充满了动力。
五、绿色节俭
为节俭办运动会，学校各部门尽量挖掘或者使用学校现有资源，少花钱，多办事。比如：我们所有项目所需器材都是学校配置器材；班级宣传标语、工作牌都是学校自己做；文件材料用纸双面使用；尽量多的使用微信等平台发布信息，节约纸张。会场现场提倡学生少吃带包装袋的食品，饮食垃圾随手放置班级垃圾桶内，会后统一处理，避免造成环境污染。
六、学生成长
运动会让学生感受到了什么是集体荣誉，什么是团队目标，什么是团队合作；
运动会挖掘了每个学生的潜能，在经历中成长，在进步中收获自信；
运动会让学生懂得了友爱互助，懂得了付出，在集体中，不是患得患失，光想着自己，而是要懂得付出才有收获，舍才能得，理解支持和帮助别人，才会拥有更多人的友爱与帮助；
运动会磨炼了学生的意志品质，在克服自身懒惰与不足的同时，学会了勇敢直面问题和困难；
运动会让学生感受到了运动的魅力，体会到了运动的乐趣；
运动会让学生感受到了美：运动美、整齐美、节奏美、服饰美、仪表美、 语言美、行为美、音乐美、画面美、笑脸美；
运动会让学生体会到了劳动的甘苦和收获，学生付出的辛劳，换来了一次美好的童年运动会记忆；
运动会让学生懂得了规则，没有规矩不成方圆，不懂规则，不遵守规则，就会面对相应的后果；
运动会让学生学会了自我运动防护，体验了绿色环保；
运动会让学生懂得了鼓励支持与赞美对每个人都很重要；
同学们，趣味运动会你还有哪些收获，欢迎给我们留言——
七、改进不足
下次班级场地分配考虑低年级靠近教学楼一侧，更方便小同学上厕所；
班级布置色块有点杂，下次考虑一个班级整体用一个突出主色调；
希望下次加进一定量的文体表演环节
增加更多的团队竞技项目
考虑下次运动会让家长更广泛参与
最后，我要代表学校，再一次感谢我们的家长，感谢所有支持学校工作的人们，有你们的支持，我们一定会做的更好。
小学开展的运动会活动总结(篇六)
本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满地降下了帷幕。整个运动会气氛热烈、秩序井然，体现了我校师生良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是，运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，本届运动会不仅圆满完成了比赛任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功。综观本届运动会，归结起来主要有以下几个特点：
一、组织健全
在运动会筹备阶段，全校行政就给予了高度的重视，投入了大量的人力和物力，并且成立了运动会组委会，形成了一个强有力的领导核心。运动会之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，布置落实检查筹备情况。
大会还根据工作内容，进行了明确而合理的分工，确立了竞赛组、宣传组、后勤服务组、场地器材组、管理组等小组，正因为有了这样一个工作机构体系，使各项工作有人负责、有人落实，从而成为本届运动会成功的首要条件。
二、准备充分、分工落实
运动会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，运动会组织委会贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，特别是为每个工作组规定了详细的工作任务、职责，并一一规定完成期限，同时随时对新出现的问题进行协调解决，从而使各项筹备工作有一个较系统与严密的组织体系。
三、组织严密、协调配合
比赛中的组织工作是赛前工作的一个检验，更是运动会最重要的一个环节，所有工作相互联系、互相协调、缺一不可。组委会各工作组互相之间协调、沟通联系，既分工又协作，每位组长与成员及时沟通。裁判员工作时认真执法，场地器材及时准确到位，班主任维护现场秩序，广播宣传及时播送信息、后勤服务及时提供后勤保障，从而保证了各项比赛的顺利进行。
四、全员参与、屡创佳绩
此次运动会得到了各位班主任和同学们的重视和积极参与。在为期二天的比赛中，有1--6年级学生300多名运动员参与，在40多名教师及工作协作下，运动员奋勇拼搏，为集体而战，屡创佳绩。
五、不足之处
回顾本届运动会，在取得上述成绩的同时，我们也发现了一些存在的问题，针对存在问题提出有以下几点建议：
1、需要加强裁判员的组织培训工作，裁判员业务水平有待提高。
2、班主任组织学生报名考虑不够周全，有个别班级还存在超项想象，下届运动会之前，建议进行班主任组织学生报名培训，希望以后学生报名不出现多报或少报参赛项目现象。
3、离我校提出的文明观赛尚有一定的距离，一些班级学生随地乱扔废弃物，与比赛中表现中的精神风貌不相协调，学校组织检评小组进行卫生保持检查并进行评比。
4、通过此次校运会，我们也发现了学生整体身体素质有待加强，今后继续加强阳光体育活动的开展。
5、在人员的调配工作中存在不足，检录组人员6人，偏多，记录组人员3人，偏少。
6、运动会后期工作没跟上，只报出了各项比赛中的第一名，对于班级体育成绩没有评比结果，无法表彰，今后一定在做方案时更加细化详实。
7、本届运动会程序册没有把上一届运动会各比赛项目的最好成绩列表附在后面，照成无法与本届第一名对比，无法统计是否有同学打破了上一届运动会同一项目的记录，计分成绩不合理，不能体现优绩优奖。
8、建议第五届运动会增设“爱护运动场，做文明观众”模范班级评选，并进行奖励，颁发奖状或奖旗。