小学六年级课件

小学六年级课件优选

教师在正式上课之前需要准备本学期的教学教案课件，现在开始准备也不算晚。如果教师所编写的教案非常出色，能够极大地提高课堂教学的质量，那么怎样才能算是一份优秀的教案课件呢？关于“小学六年级课件”的一些必要信息，栏目小编已经为您准备好了。如果您希望随时查看本文，请将其收藏起来！

小学六年级课件 篇1

一、复习引入。

听写生词。

回忆课文的条理。

二、细读理解。

(一)研读“默默期盼”

1.读1-4自然段，思考：父亲是一个怎样的瓷艺人?他教我瓷艺，为什么不传配方给我?后来，父亲为什么又郑重其事地把一尊残缺青花交给我?

2.交流。

(1)抓住“独树一帜”体会父亲的“手艺高”。

(2)抓住“完美”设计悬念。(什么是父亲心里的“完美”?)

(3)找出第三自然段描写父亲动作、外貌、语言等方面的语句，反复品读，体会父亲对儿子寄予厚望，用心良苦。理解我对父亲的行动、神态的不解。

【让学生在阅读理解这些语句时越读越迷惑，迷惑于“完美”与“祖传配方”之间的关系和奥秘，迷惑于“手艺高”的父亲的古怪的动作、企盼的眼神、令人费解的话语……学生越是迷惑，对接下来的重点内容的学习的兴趣就会越浓厚。】

3.齐读第三小节。

4.小结：这个部分，我们领会到了父亲对孩子的默默期盼和良苦用心。到底在期盼什么?儿子怎样完成父亲的任务，成长为青花瓷器的合格接班艺人呢?

(二)研读“苦苦寻觅”

1.默读读5-16自然段，思考并找关键语句写批注：

(1)“我”怎样寻觅“祖传秘方”?主要经历了哪几个阶段?

(2)每次我觉得成功了的`时候，心情怎样?父亲是什么表现?

(3)研究父亲不同表现的原因。

2.学生选择自己喜欢的地方交流。

(1)理解第五自然段的两个设问句的作用。(承上启下)

(2)(6——8)自然段为第一层，写“我”找到瓷片。“然而，修复的青花并不能让父亲满意。”到底父亲想要什么?

(9——11)自然段为第二层，写我“复制”青花。“没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到了父亲的冷眼。”儿子已经大有进步，父亲还想要儿子进步，到底父亲想要什么?

(12——16)自然段为第三层，写“我”自制青花，父亲看到后，“脸上露出欣慰的笑容。”原来父亲眼中的“完美”，是青花瓷器艺人一代代的“在超越中得到的传承”。

【在有感情的朗读、交流

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小学六年级数学课件(模板11篇)

如果你对“小学六年级数学课件”感到好奇请参考下面为你准备的资料。为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是开展个性化教育的重要途径。如果您能够在本文中找到答案那我就感到万分欣慰！

小学六年级数学课件 篇1

l教学设计理念：

1、注重应用意识和实践能力的培养是当前数学课程改革的要点之一。小学数学教学不仅要使学生掌握数学知识，培养数学能力，而且要尽量让学生了解数学知识的来源与用途，基于这一理念，本课设计了含有数学问题的实践活动，让学生在解决问题的探究过程中体验玩数学、找数学、用数学的乐趣。

2、根据《数学课程标准》要求，第一学段的教学以实践活动为主，强调数学与生活经验的联系。基于这一理念，在活动设计时充分体现了数学知识生活化和生活题材数学化的新理念，尽量使活动内容生活化、活动形式多样化、活动时间弹性化，并遵循了实践性、开放性、综合性、自主性、学科性等原则。

l教学目标：

1、在经历活动的过程中，让学生初步感受到数学就在自己的身边，体会到用数学、学数学的乐趣。

2、初步培养学生用数学的眼光观察周围事物、与人交流合作的意识，让学生获得初步的数学实践活动经验和实践能力。

3、学习多角度、多途径思考解决问题的方法，感受同一个问题答案的多样性，培养思维的灵活性。

l教学重点与难点：

1、巩固10以内数的有关知识。

2、综合运用所学知识解决问题。

l教学流程：

一、导入

师：小朋友们，前段时间我们已经学了10以内数的有关知识，今天老师想带大家到数学乐园玩一玩，你们想去吗？不过去数学乐园之前，我们要经过数学迷宫才可以到达。

二、活动

a)走迷宫游戏。

（投影仪出示教科书第82页的数学迷宫。）

1、请小朋友先观察数学迷宫，想一想怎样才能冲出迷宫。

2、同桌两人合作讨论多种不同的走法，并在课本上画一画。

师：看来小朋友们找的路都非常多，那你们再来看看老师上面找的。

（课件出示数学迷宫的多种走法。）

师：其实只要小朋友们多动动脑筋，还可以找到很多种不同的走法，你们下课后可以再找找。

b)起立游戏。

（课件展示一幅数学乐园的情景图。）

师：你们看这个数学乐园可真大啊，不过要玩数学乐园里的游戏之前，王老师要先跟你们玩一个小游戏，叫做起立游戏，现在我们就来看看哪个小朋友反应得最快。

1、指定小朋友起立。如每一列从前数到后的第4个小朋友起立，每一列

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小学六年级英语课件

小编无比巧思地构建了这一份独树一帜的“小学六年级英语课件”。对老师来说，设计和准备自己的教学计划和课堂材料是职责所在，而且教案里的内容必须丰富完整。拟定教案是教育活动中不可或缺的一环。浏览这个页面，你将会对相关知识获得更深层次的认识！

小学六年级英语课件 篇1

小学英语教学的对象一般是7-14岁的学生，这个时期的孩子好奇、好玩、好动、好强、喜欢表扬。爱玩是孩子的天性。我国著名的教育家陈鹤琴先生也说：“小学生生来是好玩的，是以游戏为生命的。“allworkandnoplaymakesjackadullboy.”（只工作，不玩耍，聪明的孩子会变傻）。但从纯英语教学的角度看，英语课程要求学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的能力，形成一定的综合语言运用能力。正是由于这种“任务”所施加的压力，课堂上教师难免会有机械的灌输和学生机械的接受。传统的课堂教学往往很注意课堂纪律，学生静静地坐在那儿，师云亦云，整个课堂也因此变得沉闷乏味，学生的学习兴趣和热情也在不知不觉中逐渐消失殆尽。

游戏教学的实质是把枯燥的学习内容和机械操练变成了充满趣味性的各种活动，从而有效地达成教学目标。它把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机地结合在娱乐活动中，既可以改变英语教学枯燥呆板的局面，又可以培养学生学习英语的兴趣，激发儿童求知欲，还可以发展学生的智力与非智力因素，起到“以趣激情、寓教于乐”的作用。

小学阶段的英语教学必须考虑学生心理发展的特点，游戏的成功与否在某种程度上决定于游戏对儿童心理的满足程度，游戏越能满足儿童的心理需求，就越容易成功。所以，设计游戏要以儿童的心理特点为基础。

在平常教学中，我以学生的身心发展状况为基点进行游戏教学的实践操作和探索，在教授学生数字的时候我觉得以下方法比较实用，具体做法如下：

t:now,let'splayagame.pleaseguess,what'sthenumberonthecard?ifyou'reright,iwillgiveyouthecard.

iwillsaythefirstletteroftheword.

t:yes,you'reright!hereyouare!

教师将卡片奖励给这位学生，然后带领大家一起读。以此方式将十个数字猜出，巩固数字单词的认读。

2.由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。

3.接球的

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小学六年级科学课件

在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，每天老师要有责任写好每份教案课件。 学生反应的客观性可以帮助教师更准确地调整教学策略，如何做好教案课件的编写呢？花费了不少心思栏目小编为大家精选出了最新的“小学六年级科学课件”，非常感谢您来读这篇文章希望它能为您提供一些有价值的信息！

小学六年级科学课件【篇1】

《最新小学六年级下册科学教案》

科学教育是现代教育中不可或缺的一部分。作为教育的一个分支，科学教育帮助学生更好地理解自然规律，提高他们在实际问题中探索和应用科学知识的能力。为适应教育的改革和发展，教师需要根据不同学生的需要和情况制定相应的教案。本文介绍了一份最新的小学六年级下册科学教案，希望能帮助老师更好地完成教育教学工作。

一、教学目的

1.理解分子和原子的基本结构及其运动规律。

2.掌握化学实验基本操作技能，了解化学实验中所使用的化学物品的性质和用途。

3.认识天文现象及其规律，了解地球、月球和太阳等天体的特点和运动规律。

4.全面了解身体构造及其功能，了解人类的健康饮食和生活方式。

5.了解珍贵动植物的保育意义，培养环保意识和责任心。

二、教学重点和难点

1.化学实验的基本操作技能和化学实验的安全常识。

2.认识和理解天文现象及其规律。

3.认识人体构造、功能和健康饮食。

4.了解珍贵动植物的保育意义，并培养环保意识和责任心。

三、教学方法

1.学习中使用多媒体技术，展示生动形象的实验过程和自然现象，以帮助学生更好地理解相关知识。

2.小组讨论、合作学习和互动交流等教学方法，以帮助学生更好地理解新知识和提高其实际应用技能。

3.独立实验和小组合作实验相结合的方式，以帮助学生掌握化学实验基本技能和安全常识，培养其实验精神和创造力。

四、教学内容

1.化学实验基础知识

包括化学实验中所使用的仪器设备、化学物品的性质和用途、化学式的表示方法以及化学实验的基本操作技能等方面的知识。

2.化学反应和化学方程式

通过一些实验和现象，让学生了解化学反应的基本概念和化学反应式的表示方法。

3.原子和分子

让学生了解原子和分子的基本结构和运动规律，了解元素和化合物的概念，并逐步了解化合物的命名和示意式。

4.天文知识

引导学生了解天文现象的基本规律，包括地球和月球的运动规律、日月食等基本知识，通过观察和实验等方式，让学生加深

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