班会的日记集合9篇。
要想提高写作基础能力，周记绝对是其中的佼佼者，相信大家在学习过程中一定都有过写周记的经验吧。那么在写周记的过程中我们要注意什么呢？精挑细选的“班会的日记”无疑是能为读者带来来帮助的，对此感兴趣的朋友们，不妨来一探究竟！
班会的日记(篇1)
班会总结：记一次主题班会
上周二，我们班在五楼的会议室举行了一次盛大的理想主题班会，我们的老班对班会的圆满结束很是满意，班级中每个成员都是功不可没的。
俗话说，台上一分钟，台下十年工。在这次主题班会过后，我深有感触。在上一周，我们就开始排练，看到别的节目都已经练得炉火纯青，而自己和同学们准备的快板稿以及我的独自演讲，甚至连台词都还没有准备好，心里难免有些压力。而爸爸妈妈一听说，更是生气地说：再这样下去，你的节目都得泡汤！这对我来说无疑是雪上加霜。我心里想，爸爸妈妈的批评对。他们为我花了四十多元的血汗钱买的快板就成了一堆朽木，而之前的所有努力都将要前功尽弃呀！一想到这里，心里不由得打了个冷颤，不敢再发呆了。奋笔疾书地写完了作业，来到电脑前，挑灯夜战。这时一旁看电视的爸爸妈妈也被我的这一股倔劲儿感动了，加入了我编快板书的队伍，一直到了晚上十二点多，快板书已经初出雏形了，我才安稳地睡了。第二天，爸爸又把快板书交给了班主任和语文老师去修改，终于一篇精致的理想快板书新鲜出炉了。我马上把刚打印出的还有点热乎的稿子交到了同学们的手中。我们几个合作伙伴马上投入了一级背诵状态。他们几个几乎都有百分之百的把握背会,而我，却还要准备演讲稿并背会，没有办法，我又是同样的步骤完成了理想演讲稿，那几天我感觉时间流逝得真快呀！转眼间来到了周六。合作伙伴都已经背会了快板书，我们又排练了好几遍，都还不错，看来是不会泡汤了，这时合作伙伴可以高枕无忧了，而我还继续要背七百多字的演讲稿。我花费了将近一晌的时间背熟了稿子，连萨克斯都没有去学，唉!现在要是节目再搞砸了我就完蛋了！星期一节目验收，我终于功夫不负有心人通过了
班会的日记(篇2)
最后一次班会展示习作教学反思
小学阶段的习作，对于孩子还说就是我手写我心。一次活动结束后，及时的表达，不仅仅是为了提高写作能力，更重要的是让孩子看见自己的内心，学习别人的表达方式。
法制主题队会后，学生即兴书写，我看见了不同孩子的内心。
G同学写到：美好的小学校园时光已经向我们悄悄挥手，而这一次我就像废物一样什么事也没做我想加入小品吧，白锦晨说有人了！我举个手发言吧，吴军又让我的小心脏低了下去：平时都不负责任，经常答非所问，万一讲错岂不是让别的班的老师笑话我们班！我一边想自己的人气太低，一边羡慕别人的好运气洋洋洒洒的三、四页纸，不由地让我感慨万分。我想，有这样的想法的同学不仅仅有他，更有些班级中的隐形人。
征询G同学的同意，我在班级读了他的文章。一石激起千层浪。
吴军读了他的习作我要自己去找视频、剪视频、提问题，说到找视频、剪视频那都是泪呀！我什么都不会、不懂就问，花费了一个星期，放弃了休息和玩乐，礼拜六还和齐老师她们想了一下午的串词就这样，我还觉得自己的节目不如快板和小品，深受大家的欢迎
同学们热烈地讨论，对一份耕耘一份收获的理解，对为何有些童鞋总能在班级叱诧风云，原来背后是付出了如此的艰辛。
若想获得别人的尊重和羡慕，请先懂得付出和努力，这就是最好的生活教育了。
班会的日记(篇3)
今天，我们班同学去阶梯教室听403班的课。
老师说她们今天上的是弟子规，我心想这我都学过了，他们怎么还学呀！到了阶梯教室，我看见了很多老师和学生，心想学生应该是403班的吧，老师应该是来听他们上课吧！
开始上课了，我小心的坐在位子上，发现403班的老师站在一旁，学生站在中间表演。他们表演了很多节目，有唱歌，有对话，有背书。唱歌，唱了两首，一首《感恩的心》我唱了一点，一首《中国少年先锋队队歌》，这首歌所有人都会唱了，老师还叫我们站起来唱的。对话，有一个人穿越时空和一个夫子之间的对话。他们还背了弟子规，而且背的熟练。
使我也想像他们一样面对这么多人表演，这堂课真让我难忘。
班会的日记(篇4)
主题班会活动记录：记一次别开生面的辩论会
今天上午第三节语文课上，我们班举办了一次别开生面的辩论会。正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。这也是孩子们第一次正儿八经地进行辩论。之前，我有些担心，毕竟是小孩子，他们知道辩论的目的是什么，形式又是怎样的吗？于是，我提前布置作业，让孩子们通过网络等渠道，全面了解有关辩论会的知识，并搜集相关的资料，来充实自己的论据。孩子们跃跃欲试，都在积极认真地准备材料。
他们期盼已久的辩论会终于开始了。首先是主持人一段精辟的开场白：同学们，古人云，一日无书，百事荒芜。高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。但是，有的人认为开卷有益，而有些人的观点是开卷未必有益。那么，开卷是否有益呢？接下来，我们就把这个棘手的问题交给同学们。于是，双方各选派三名代表开始一对一的攻辩。这些同学针锋相对，有理有据，非常清晰地阐明了自己的观点。最为精彩、最为激烈的要数自由辩论了。孩子们个个摩拳擦掌，争先恐后，小脸激动地通红通红的。有的甚至一直站着，生怕机会被别人抢去。发言的孩子针尖对麦芒，没有丝毫的冷场，都那么信心十足。快乐的时光总是太短暂，不知不觉，已临近下课，主持人不得不在怨声载道中进行总结，并颁发最佳辩手奖。在她短小精悍的语言中，精彩而难忘的辩论会圆满的拉下了帷幕
事实证明，我们的孩子可塑性极强，只要给他们一束阳光，我们将收获整个春天。
很激动，也很兴奋！这真是一顿大饱耳福的营养大餐！虽是口舌之争，但却赛出了友谊；虽是面红耳赤，但却拼出了风格。真理越辩越明，在这一场唇枪舌剑中，孩子们明白了：开卷有益，但看那些不健康的书反而有害。看书要有选择，要读好书。
愿书香溢满整个校园，愿孩子们一生都与好书为伴！
班会的日记(篇5)
“叮叮叮......”上课了,这一节我要做一个评委,那就是要去听403班的一节课,他们是一堂弟子规班会课。
一进多媒体教室，我就看见403班的同学们，他们端端正正的坐在位子上，后面还有一些老师和402班的同学。我们跑到最后面，找了位置做下来。
开始了，有几个同学跑到前面说：“蓉城一小403班《弟子规》主题班会课现在开始！”有听到一个响亮的声音：“开始，背！”他们整整齐齐的背了一段《弟子规》。他们不但诗词背的好，歌唱的也好，他们唱起了这首歌:"感恩的心，感谢有你......"唱完了歌曲,又有两位同学走上了讲台,他们演了一个节目.一个是师傅,还有一个是徒弟.徒弟穿越时空来到师傅那里学习做人,师傅说:"《弟子规》就是教我们怎么做人."徒弟说:"原来做人就这么简单啊，我都会背了。"说着，小徒弟流利的背了一段。徒弟又问：“会背《弟子规》就知道怎么做人了吗？”师傅说：“不但要理解《弟子规》字面意思，还要按它上面的去做。”徒弟点点头说：“哦。”这时耳边又想起：“父母呼，行勿缓.......”403班的哥哥姐姐们响亮整齐的背完了《弟子规》。这时，大屏幕上出现了一幅温馨的画面，还响起了“慈母手中线，游子身上衣......”这首诗。最后，我们共同唱响了《我们是共产主义接班人》......
虽然这堂课就这样恋恋不舍的结束了，但是心中的激动久久不能平静。我们一定要努力学习，天天向上！
班会的日记(篇6)
时间过得太快了，期中考试就这样过来了，成绩都出来后施老师给我们上了一节非常有意义的班会课。
首先，施老师跟我们聊了一下这次考试的成绩，这次我们班总体考的都不好，别的班都有二十个人左右考到90分以上，而我们班都没超过十个人，为这样的成绩感到非常的难过。接着便收集了一些便利贴让郭金玲和施小娟分别发给我们每个同学，我们都非常好奇，发好后，施老师解开了这个谜底，说：“你们每个人在发下去的之上写上自己的姓名、考试分数以及希望下次考到的分数,然后交上来。”随后老师又每组一张大纸，上面写上自己的竞争对手后一起交给老师。老师在班上都读了出来，又把便利贴都贴到了班级的墙上。
同学们都知道了各自的分数和下次希望的成绩，还有各自的竞争对手，心理顿时有了几分压力感，有压力才有动力，为了我们希望的分数也为了班级的荣誉加油!
班会的日记(篇7)
星期五有一节班会课，本来我以为会用来写作业什么的，但出乎预料的是，施老师给我们精心准备了一节与平常不一样的班会课……
那天，班会课之前，施老师来班上鼓捣着电脑，我在座位上写作业，并没有太在意。当那几个醒目的大字——“新学期，新目标”出现在大屏幕上时，我才把注意力集中在那PPT上。有几个同学调皮，先浏览了一下PPT。当看到有家长给几位同学写的信时，几个同学就去和那几位同学打打闹闹的。
上课了，做眼操时，我看到了讲台上堆着一些红包，还有几个同学打趣道说里面装着钱，但是我想他们在上课之后应该会为自己的行为而感到羞愧吧。
施老师首先给我们看了几个小故事，让我们明白：一个人在什么样的环境下，就是什么样的模样。他又给我们看了几幅图片，分别是我们班的地面脏、队伍不整齐和上课不专心的照片。看来，施老师还是很用功的啊！
之后，老师把讲台上的红包发给了我们，红包上还写着我们的名字呢！原来里面装得并不是钱，而是我们的家长或老师写给我们的信！在读信的同时，我们组的侯笑言边读边哭了起来，眼珠噗噜噜的往下掉，侯笑言还挤出一丝微笑，开了一个玩笑，但朦朦胧胧中我没有听清。老师把三位同学家长写的信展在了PPT上，让他们站起来念。侯笑言是第一个，因为已经哭过了，所以没有像之前读信那样哭得那么厉害，可还是有点哽咽。第二个费倩读的时候，泣不成声，泪珠像水龙头一样哗哗地流下来。朱妍就比较坚强，但从她读信的声音来看，她也很感动，只是不想表现出来而已。
在这节班队课结束后，庞老师又来班上讲了一番话，但最让我难忘的是庞老师说，她并没有因为不当班主任了而抛弃我们，她会一直陪伴我们一起走完小学的时光！我的眼眶湿润了……
班会的日记(篇8)
今天下午，我们班像往常那样，开班会。
这次班会的主持人是我和刘昱辰。我俩上午都没有准备主持稿，想着下午班会时临时发挥。
可是，到了下午上台主持时，情况完全不同。上台了，我的脑子一片空白，一句话也想不出来。瞬间懵了，也很尴尬，又很焦虑。幸亏，刘昱辰有过几次主持的经验，提问了几个小问题，但是很快就回答完了。刘昱辰提问时，我的大脑飞快地转动着，想下一个问题是什么，可愣是想了半天，也没有想到一个问题。最尴尬的一幕出现了，我们一言不发，左顾右盼，同学们鸦雀无声目不转睛地盯着我们，一时间感觉周围空气都凝固了。
这时，谢老师转过头提示道：“你们可以翻翻《迈好中学第一步》呀。”我们提问了几个《迈好中学第一步》上的问题后，就又愣在那里了。“让同学们把这给读一下吧。”刘昱辰指着《迈好中学第一步》上的重点说。“嗯，也只能这样了。”我对他说。
读了几段之后，刘昱辰说道：“太长了，等读完这段，换唱国歌吧。”“停。”我们有气无力地说。吸引了前排几名同学的注意，谢老师也听见了，说：“你们这是想一出是一出呀，读完！”
读完之后，我俩讨论了一下：“我先提几个问题，你再想想。”他对我说。可是，他提问完了，我还没想出来。我们正在冥思苦想的时候，谢老师猝不及防地问了一句：“你们的主持稿在哪？”我们如坐针毡地摇了摇头，“哪有没有准备就打仗的？回去吧。”
凡事预则立，不预则废。做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。以后，我不管做什么事情都要做足功课，做好充分的准备。期待下次主持班会，自己能有一个好的表现。
班会的日记(篇9)
今天，我们开了一个“做一个感恩的人”主题队会，主持人是郑云琪和边贵伟，老师给我们讲了《猜猜我有多爱你》这个故事。老师提问我们，但老师不叫同学，同学也不用自己站起来，只要主持人喊就可以了。老师问：“发生在自己身上的一份爱有没有？”下面非常安静，大家都在想，我也在努力地想，这让我想起了一件事：“我小时候，发烧都快40度了，但这时已经快12时了，我很困，但发烧又睡不着觉，我只好不睡觉，可这时爸爸、妈妈正在给我拧布子铺在头上降温。要12时了，爸爸妈妈抱着我去医院，医生说：吃点药就好了。果然，吃了几天后就好了。”我就举手回答，回答完，老师让我坐下了。
我们一定要懂得感恩。
