评比方案七篇。
一切都取决于人的行动，规划和策划工作也要先行动起来，以保证活动的顺利进行。领导会在收到多份工作方案后选择最优秀的一种。计划的制定并非易事。关于“评比方案”，这篇文章可能会为你带来深入的理解，我们希望这个文章能给你提供一些有价值的意见！
评比方案 篇1
先进班级风采展示活动方案
1、答辩环节
(1)答辩陈述（可用***，dv,word文档等形式辅助）
(2)现场风采展示（可以以才艺表演等形式进行展示）
2、流程
（1） 主持人介绍评委和嘉宾，宣读答辩课，宣读答辩要求和场地纪律；
（二）班级展示环节，由班级代表按规定时间内进行班级风采展示，形式不限。
（三）提问环节
参与班的12名班长分为4组，按照出场顺序依次组合。该小组全部班级阐述展示完毕后，评委老师对管理班级出现一些问题或者现象进行提问，由该小组班长各自进行回答，每位班长答辩限时1分钟，评委老师根据回答情况进行评分。
（四）观众互动环节
12名监督员每人将提出一个与文学或社会热点话题相关的问题。观众会争先恐后地回答问题，答对的人会得到一份漂亮的礼物。
（五）领导发言；
（6）主持人读出各班的回答结果；
（七） 颁奖仪式；
（八）合影留念。
3、答辩细节
(一)人数要求
参加答辩和陈述环节的人数最多为3人，其他人数不受限制。
（2）材料要求
1、申报材料需包含《先进班级申报表》（附表）及申报先进班级的各项佐证材料；
2、陈述内容（形式不限）必须含包括全班级学习成绩、党团组织建设、社会实践、文艺体育及班级特色活动等方面内容。
（三）准备工作：
1各答辩班经院系初选合格后，方可参加先进班的答辩活动；初选名单将于12月2日前报送学生会学习部，电子版发送至学生会学习部公共邮箱。
2、所有参加校先进班级答辩活动的班级须于12月2日前将整理好班级申报材料、汇报形式及内容交至校学生会学习部，电子版发送至校学生会学习部公共邮箱
三。参加学校先进班答辩活动的各班在决赛前不定期进行演练；
4每班的保卫人员必须提前60分钟到场抽签。国防部和班级的成员都有固定的座位。进入时请注意指定区域。
评比方案 篇2
社庚中心小学“校园五星”评比活动方案
一、活动目的：
关注每一个学生的成长，尊重学生的个性差异，引导所有学生发掘自己的潜能，挖掘自己的潜能；用“多把尺子衡量孩子”，引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二、评选对象：学校全体学生。
三、“学校五星”项目
1文明之星2，学习之星3，体育之星
4、美丽之星 5、文艺之星、
满足以上五项的可被评为“学校五星”。
三、评选要求
自觉遵守中学生日常行为规范，遵守校规校纪，道德品质优良，在某一方面有突出表现的学生均可参加评选。
四、评选内容及具体要求
1、文明之星：仪表整洁大方，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，尊老爱幼。举止得体，尊重他人并准备帮助他人。
2学习之星：态度端正，上课认真，学习刻苦，在学习中起带头作用。独立学习，勤奋思考，好问，愿意**，积极向上，各科成绩优异。
三。体育明星：热爱体育锻炼，能发挥带头作用，积极参加运动会，为班级或学校争光。
4、美丽之星：有较强的劳动观念，积极参加班级、学校的各项劳动，爱劳动，不怕脏，不怕累，乐意为班集体服务。在校园里看到纸屑，杂物可以主动清理，自觉捡起来。
5、文艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，主动参加班级的活动并表演，在适当的机会能参加校级活动，并能不断地培养自己的特长，在各类比赛中取得优异成绩。
五、评选办法：
1评选活动每月进行一次，每个学生每学期进行一次综合评价。首先由学生本人据实自评，然后利用班会课进行评议，最后由班委会、班主任会同各科任教师意见，最终确定星级学生名单。
2有重大违纪行为并受到学校纪律处分的学生，不得评星。待取消处分后，才有资格评获此星。
3、对星级学生，学校给予奖励，颁发“星级奖”。
社庚中心小学
2014年2月20日
评比方案 篇3
大新中心校“书香班级”评比活动方案（试用稿）
1．指导思想
积极推进新课程改革，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学生的人文素养和文化底蕴，营造人人热爱读书的氛围，落实太和县教育局校园读书工程，努力创建书香校园。
2．实施目标
以形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，培养学生养成良好的读书习惯，让读书成为学生的生活方式，为学生的终身学习打好基础！
3．组织领导
组长：张宏
副组长：刘多信孙效林宫奉
组员：高玉平、邢奎、徐中翔、邢启、王永谦、张少华、郭锦辉
4．评比细则（满分100分）
1.每个学生都应制定一个学期的阅读计划，以明确阅读的目的，内容和时间安排。每少一人次扣0.1分。平时每天阅读不少于30分钟，周末不少于2小时，寒暑假至少读两本书。
2每班每周借书一次，达到两本书供学生交流阅读。每少一本扣1分。
3.爱心学校图书，每丢失一本或损坏一本，扣5分。
4学生手上有一本读书笔记，大约每天读有。班主任每周复习一次。每少一次扣2分。
5按时参加学校组织的相关活动，每次扣5分。
6每个学生每学期都要写一篇阅读活动的摘要。每少一篇扣0.1分。
7评价活动中受到上级表扬的班级，按班级量化管理规定第一项执行。
按以上评比细则，班级得分进行排名，年级前二名的班级，命名为“书香班级”。每学期考核一次，学校给予表彰。
大新中心校“阅读之星”评比活动方案
为进一步营造书香校园文化氛围，引领学生养成良好的读书习惯，丰富学生的知识，开阔学生的视野，拟在全校范围内进行“阅读之星”评选活动，具体方案如下：
1、组织领导
组长：张宏
副组长：刘多信孙效林宫奉
组员：高玉平、邢奎、徐中翔、邢启、王永谦、张少华、郭锦辉
2选拔条件（符合下列条件的学生方可申请推荐）
1每学期都有一个很好的阅读计划和阅读总结；
2、具备良好的阅读习惯，每天坚持课外阅读半小时，双休日坚持阅读两小时，寒暑假阅读两本名著，并有优质的读书笔记一本以上；
3、珍惜爱护书籍；
4积极参加学校组织的相关活动（持获奖证书）；
3、评选办法
1学生申报，班主任推荐，学校按材料审批；
2每学期结束前至少5人向教育科学部提交相关材料；
三。学校每学期考核一次，不少于30人；
4.赞美所选的阅读之星。
大新中心学校
评比方案 篇4
2014年秋季学期“最美教室”评比活动方案
新学年开始，为了进一步加强校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。提高学生的人文素质，培养学生的实践能力和创新能力。激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。
为此，学校决定，组织一次“最美教室”的教室布置评比活动。具体方案如下：
一、参评班级：
初一、初
二、初三全体班级。
二、评比时间
第六周（国庆收假后）。
三、评委组
评价小组由各部门、各年级、校医务室、团委、学生会干部组成。
四、评比办法
以班级为单位参加评比。
要求各班教室布局整齐，学习园布局初步
一、初二以“爱校爱家”为主题、初三以“决战2015年中考” 为主题。
五、具体要求：
（一）教室卫生、物品布置
1课桌要求：学生课桌摆放整齐，水平、垂直成直线，学生抽屉无杂物。
2平台要求：平台上、抽屉内物品摆放整齐，粉笔放入固定盒内；无杂物、无灰尘。
三。卫生要求：清洁工具及其他物品摆放整齐、规范。垃圾桶整洁，没有食品袋。
4地面要求：教室地面及教室前地面应干净整洁，无纸屑、口香糖痕迹和灰尘。
5门墙要求：吊顶、门边、窗边、墙面、墙角砖、电器开关等无灰尘、无蜘蛛网；教室玻璃明亮。
6窗帘要求：挂好并清洁。
（二）教室文化氛围布置
1、班级口号：教室需悬挂由师生共同确立的、能体现班级的风格与追求的口号。
2、课程表、班干表、作息表等张贴整齐美观。
3、教室内需悬挂或张贴名人名言、国旗。
4学习园的布局主题鲜明，设计新颖，富有创意，布局美观，内容鼓舞人心。
5初三年级：①高考宣誓后。
张贴个人中考计划及奋斗目标。
六、奖励设置
评比形式：各年级自成一组。不同年级不互相参评。
每组各评出8名一等奖；14名二等奖。
七、评比项目
届时，每个年级设两组评委，分别打分。
团委会2014年9月12日
评比方案 篇5
中心幼儿园
区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动，为了促进区域活动的开展，进一步提高教师专业技能，我园特开展区域评比活动，并通过评比活动及时发现问题，进行研讨，解决问题，为今后的区域活动开展得更加顺利做好铺垫。具体事项如下：
1评价对象：除芒果类外5个班
2．评委：业务园长及全体教师
三。评估时间：2016年4月8日下午2:00
4．比赛要求：
（1） 区域活动根据幼儿园教育目标设计，注重场域活动与主题活动的衔接与融合，结合幼儿实际情况。
（2） 班级有多个固定区域，布局科学合理；材料的投放符合本班幼儿的年龄特点。
（3）区域材料力求体现目的性、趣味性、可操作性、生活性等特点，做到卫生、安全、美观、经济适用、易于推广。
5．评比方式：通过各班实地察看，听各班教师介绍幼儿的操作活动，对各班级进行全方位的综合考评。
中心幼儿园区域评比**
评比方案 篇6
路河镇马庄小学卫生工作方案
为进一步落实我校爱健康素质，增强学生爱健康意识，促进我校精神文明建设。根据上级要求，学校决定开展以“共建文明卫生学校”为主题的校园卫生活动。实施方案如下：
一、指导思想
本次校园卫生活动，以县试点方案为指针，以培养良好的卫生习惯为主线，开展健康教育活动，改善卫生条件，预防控制传染病，遏制陋习，禁止乱扔、乱涂、乱画活动，侧重于养成良好的卫生习惯，树立全民环保意识。进一步提高全校师生的卫生意识和自我保健能力，提高我校的整体水平，使学校的大环境、小环境保持同样整洁，师生的卫生行为与文明建设协调发展。
二、加强组织领导。成立领导小组
组长：赵学功
副组长：耿可明
成员：各班班主任
三、卫生宣传
认真贯彻有关卫生及保健保洁的法规，加强学校卫生工作的宣传，提高广大师生自我保洁意识，共同努力把学校建设为一个环境优美、整洁卫生的工作和学习场所。制定卫生宣传工作以少先队为主，各班要做好各自的卫生宣传工作。
由少先队设立卫生宣传栏，每学期至少出二期主要内容为：健康教育、学校卫生、个人卫生、疾病防治、卫生先进集体、先进个人事迹等。学校广播室每周广播必须包括健康和健康教育的内容。
每一位班主任应根据不同季节和疾病预防情况，不时进行专题健康讲座。调动师生的参与，使整个环境形成良好的氛围。
总务部加强食品卫生宣传工作，经常到食堂，边检查边讲解食品卫生知识，做好食品监管工作；做好基础设施的建设。
四、环境卫生要求
少先队成立了一个健康检查小组，由每个班推荐的更有责任心的成员组成。定期进行卫生检查和评比。不定期的对教室及包干区卫生进行测评，记录卫生状况。
班级教室及包干区卫生由班主任负责组织学生清扫保洁。每天一小扫，每周一大扫。每日组织人员彻底清扫包干区，平时安排人员巡视保洁。
教室室内环境整洁安静，黑板、讲台、桌椅清洁无尘。学生应自觉维护教室卫生。班委负责定期开闭教室门窗，换气，保持空气清新。
卫生要求：
1、门窗干净明亮。
2地面上没有纸屑、痰等污染物。
3、物品摆放干净整齐。
4室内电器干净整洁，工作场所无杂物。
5、墙壁无随意张贴、乱画现象。
6、各班垃圾要分类处理。
7各洁卫生承包区应保持清洁卫生，地面无杂草、果皮、纸屑等杂物。
8、寝室卫生做到四线二清（即被子毛巾杯子桶成一线，每日早晨地面垃圾扫清尿桶洗净）。
五，垃圾、粪便处理办法
1学校实行垃圾进池，总务后勤部定期清理垃圾，并组织车辆运至垃圾场。
2、垃圾池每两周清理一次；厕所化粪池应每月拆除一次，以防止粪便堆积和渗漏的发生。
六、奖评
校园是师生工作、学习、生活的场所。保持校园安静、整齐，设备设施完好是每个教职员工、学生应尽的职责。学校对在校园卫生工作中做出显著成绩的集体和个人要予以表彰，对破坏校园卫生状况的要给予以批评教育，并将卫生状况纳入评选先进集体、先进班级的条件之一。
评比方案 篇7
新柳路二六班
一、活动目的：
通过开展活动、评比，培养学生良好的日常行为习惯、规范课间行为，逐步纠正学生课间追逐、打闹、尖叫等不良行为,提高学生文明道德素养。
二、评比细则
1评分项目：公路队纪律、课间纪律
2、参评人员：二六班全体师生
3、评分标准：
（1）放学站队时做到“快，静，齐”，走路时不说话，不左顾右看。（每名表现良好者将获得一枚印章）
（2）课间言行规范，举止大方得体，不追逐、打闹、尖叫、奔跑、做剧烈运动等不良行为。（每名表现良好者将获得一枚印章）
4、评比办法：
（1）由每周值日的组长和值日班长负责检查监督，表现较差者不能得到当天的印章奖励。
（2） 班主任每周五统计一次，下周一奖励班上排名前20名的学生。并通过校讯通向家长报喜祝贺。
五、实施
1、制定“儒雅之星”公示榜，每周张贴教室内。
3、班级成立“儒雅之星”审核小组（约10人），每天由审核小组协助统计当天没有被扣分的同学，给予奖励2枚印章，向班主任汇报统计情况。
