快乐学习作文实用十二篇。
在小编的不断筛选和修改下，我们最终推出了全新的“快乐学习作文”。在学生时代，写作文是我们经常需要做的事情，而写作能够有效地提高我们的写作水平。对于学生来说，写作语言的训练和词汇的积累至关重要，你是否也觉得写作作文有些困难呢？
快乐学习作文 篇1
记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书，行万里路。”他表达了无论在书上获得多少知识，也要行万里路，去实践和应用。那么，在我们学习知识的过程中需不需要去实践，在学习中体验快乐呢？记得高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”我是一个爱读书的人，常常觉得在书中自己前行的脚步正迈得轰轰作响。
我沉浸在书中，学习书中知识吸取其中的营养。在书中，我可以体会到雨果的忧郁，李太白的豪放，杜工部的沉稳……学习这些知识让我感觉好似在迈着一个个阶梯。课堂上认真听讲、努力，就会爬上一个台阶。在书中学习到更多知识，让自已丰富而快乐，也是在迈向一个台阶，我在慢慢地前行着。如果淘气、不认真浪费时间，就会慢慢的从台阶上滑下来，最终会推倒快乐。
学习好似骑着一匹马，认真努力的向前跑，就会慢慢地跑在前面，马虎淘气的却相反。学习目标就像一盏明亮的航灯，照着我前进的路；不断地学习就像不停地向头脑中注入泉水，会让我变得更加灵动，更加坚强；树立学习目标，就像眼前放着一个钟表，让我时时刻刻珍惜时间，在每一刻都体验着快乐……
学习和快乐是相互依存的。若学习好了，就会在学习中得到快乐；若不好好学习，快乐终不会长久。如果没了知识，将来怎样会快乐呢？不光要学习，也要经常积极参加各种实践活动，在实践中不断地学习，体验快乐。但是把自已全部的精力都给了学习，而自已一点快乐也没有，也是不可取的，如果一直是这样，将来就算学习再好也很难快乐。
在学习中，我们能了解古人的知识经验，能懂得历史。夜深人静的学习中，我也能常常能感受到古人的声音，能听懂他们的思想……记得契诃夫说：“书是音符，谈话才是歌。”其实书也是歌，只有快乐的读书学习的人才能听到、才能吟唱。
是啊！读书是快乐的，学习也是快乐的，因为快乐，自已的脚印更清晰；因为快乐，自已的步伐也会比别人的远，因为快乐，让自已的方向更明确……
快乐学习作文 篇2
今天，我读了一本书，书的名字是《学习也可以很快乐》
本文写了主人公金珠梦想是当一名女宇航员，恰巧学校要组织两天一夜的“星座阵营”流动，可妈妈一听流动和金珠的英语流动班冲突了，便不同意她去。由于妈妈以为，金珠的梦想太遥远了，仍是学好英语重要。为了让妈妈同意自己参加“星座阵营”流动，金珠开展了一次感动妈妈的“特别步履”，她开始为了自己的梦想而努力。在这个过程中金珠有了一个重大的发现，那就是原来假如能在学习中享受一个小小的成就，学习也是可以很快乐的。
《学习也可以很快乐》这本书告诉了我：假如能通过获得成就感让为梦想而学习的过程变得快乐起来，那么我们肯定会成为学习的主人。
但愿我们大家可以通过《学习也可以很快乐》这本书，能学会从成就感中找到自信，在自我激励中找到快乐，爱上学习，成就自己的梦想。
快乐学习作文 篇3
每个父母都但愿自己的孩子学习优秀，将来拥有成功的人生。不知道大家有没有想过，成绩优秀和拥有成功的人生有什么关系。
在我读过这本书后，以为，能自觉完成计划并且成绩优异获得获得过成就的孩子与几乎没有获得成就的孩子比拟，对待人生的立场是完全不一样的。那些获得成就的孩子，拥有自己一定能实现目标的自信，这样，总能让他们对待事情有热情。而那些没有成就的人，做事就会没自信，就会犹豫，拖拉和诉苦。
现在很少有学生在学习上获得成功，对学习缺少自信，而家长又拼命送他们去各种培优班补习。实在，假如孩子成了学习的奴隶，再优秀的老师也很难把他们教好。那么，小学，初中，高中，大学，还有人生的学习，早晚会把他们累跨的。
《学习也可以很快乐》告诉我，假如通过成功让自己变成学习的主人，那么，成长也可以变成很快乐的一件事。
但愿大家读这本书，爱上学习，成就自己的梦想！
快乐学习作文 篇4
学习中的快乐无处不在，课堂上，课间时，到处都能找到。
在课堂上，老师提出了问题，引得同学们高高举手。大家的回答，有的逗得同学们哈哈大笑，有的直翘大拇指，有的频频点头。这一节是语文课，老师问我们“旁敲侧击”的意思，我正好在一本作文书上读到过这个词，当时由于不理解，我查了字典，所以我印象特别深。于是，我绝不犹豫地举了手，声音响亮地回答了这个问题，引来了同学们的齐声惊叹和羡慕。老师表扬我爱看书，爱动脑，是个能干的好学生，我心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜！
下课了，原本冷清的操场一下子沸腾起来，同学们有的跑步，有的跳绳，有的玩溜溜球，有的在玩老鹰捉小鸡……操场成了一片欢乐的海洋！是呀，流动原本就是学习的一部门，合法有义的课外流动既锻炼身体，又陶冶情操，一举两得啊！我最喜欢立定跳远，马上就要测试了，我想抓紧训练，跳出好成绩。
于是，紧接着又是上课、下课，再上课，再下课……这一天就在这紧张而又充实中渡过了。回想这天，我有失败，有收成，有喜悦，有期盼，但这多好。
是的，我学习，我快乐！你呢？
快乐学习作文 篇5
人们常说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。但你如果要是去细细的品尝它，一定会体会到苦的深处充满了快乐。
记得上三年级时，我酷爱数学，特别是奥数。为此爸爸特意为我买了本奥数书。有一次遇到了一道难题，我整整用了五天，反复琢磨，有时气的将笔一扔，有时气得大叫，眼泪都差点掉下来。我感到很沮丧，很想放弃，心里想：哎，这道题太难了，不会做也是正常的，放弃吧。这时，爸爸悄悄的走过来把笔捡起来，看懂了我的心事，用和蔼的目光看我说：艾艾，你不要像缩头乌龟一样，学习是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱，就休息一会儿，放松后再做，只要功夫深，铁杵磨成针。我想：嗯，也对，如果遇到挫折就放弃，那么世界上就没有人会成功。这时我便信心满满，重新燃起了希望，把刚才的沮丧扔掉。
大约三十分钟过去了，我做完了，给爸爸检查结果正确。我当时高兴地大叫，开心地跳起来，感觉很喜悦。心里的愤怒释放出来。当时我特别想哭，不仅仅是因为作对了，而是我懂了。我想：我懂了爸爸的话，我懂了什么是学习，学习是辛勤劳动后的享受，每当我们做对后，得到的不仅是一个优，是一种快乐。
每当我学习遇到困难时，便会想起爸爸说的：逆水行舟，不进则退。让我们一起去快乐学习吧，让我们去知识的海洋快乐的汲取营养吧！
快乐学习作文 篇6
天空蓝，
白云飘，
太阳照，
闹钟起床跳又叫，
弟弟我快点起床去学校。
刷牙、洗脸，
个人清洁先做好，
才是好宝宝。
吃饱饱，
穿鞋戴帽去学校，
整洁习惯很重要，
我是品格健康好宝宝。
到学校，
去跟老师问声好，
上课专心精神好，
看到同学问声好，
我是礼貌的乖宝宝。
整洁有礼貌，
老师说话认真听。
下课时，
蹦蹦跳替活力好，
用功读书好头脑，
快乐又健康，
才是品格好宝宝。
上学好!上学妙!
专心听讲学问饱，
上课时，我是一条龙；
下课时，我是一头豹。
健康好宝宝，
不挑食，
三餐吃得七分饱，
身强体壮一级棒！
品格最重要，
里里外外扫一扫，
外表清洁，
心灵纯净，
循规蹈矩，
热心谦让，
品格宝宝我，
天天都神采飞扬！
快乐学习作文 篇7
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这是由于，学习是一个探究和发现的过程，需要克服重重难题；也恰是这个过程中，我们不中断地发现自身的潜能，获得一种不中断超越自己的快乐。
当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得知足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。
在学习过程中，父母的但愿、学业的压力，对于胆怯的人来说意味着痛苦，对于勇敢的人则是快乐的源泉。学习使我们的头脑灵敏；学习使我们知识赅博；学习使我们谈吐高雅；学习使我们的生命充实。
在艰苦的学习过程中，乐观向上的精神状态能激发我们浓厚的学习爱好，培养战胜难题的顽强意志。根据自己的实际情况，树立自己的奋斗目标，准确对待学习中的挫折和失败，这才是真正的学习。
在学习中体验快乐，在快乐中品尝学习的滋味。
快乐学习作文 篇8
我在一个艺术班学到了很多知识，我学的是架子鼓。
我觉得架子鼓有趣就在于它变化莫测的奏感，时而快，时而慢，时而复杂，时而简单。特别是背着乐谱敲曲子的时候，你就能感觉到架子鼓的魅力所在。
当然，要坚持真正学好一样本领并不容易。毕竟掌握速度和轻重的手感也要下功夫，因此我每天都要练习一小时。
学这类艺术也会演出，我从学前班就开始学，所以对演出并不紧张。每次当我敲完的时候，台下的许多观众一齐为我鼓掌，我那小小的心充满了快乐，因为人们喜欢我的表演，喜欢我的艺术。这也不是随便乱说的，有一次表演后，我开心地跑下台，有几位阿姨跟我笑着说：“小伙子，你敲得好棒啊！”呵呵，你就不用想我当时有多开心，就比吃了块糖还甜呢！
学架子鼓也要考级的，说的就是架子鼓的技术等级。虽然考级这件事不简单，一共要考十级，但我已经考到九级了。考级是评分的，每次当我得了个“优秀”的时候，别提有多美了！
这就是我学习这门艺术的快乐，虽然这条路并不轻松，甚至有些辛苦，不过我很享受，很享受学习的过程，很享受成功时的快乐……
快乐学习作文 篇9
俗话说：“学海无崖勤是岸，青云有路志为梯。”从我们出生开始就不中断学习知识、做人处事得道理。学习在某些人眼中是快乐的；而在某些人眼中又是辛劳的，然而他们的设法主意都是准确的，由于在学习过程中必然是如斯，但最后成果却是甜蜜的果实，使人快乐！
当我上小学后，才发现学习是必需先苦后甘的，由于一份耕耘一份收成，我们必需先努力才能得到好的结果。其中令我感慨最深的就是读到朱熹的“观书有感”它是这样写的：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”最后两句更让我领悟到书中意趣无限的道理。所以当我读到这段文字时总觉得学习是件快乐的事，它能让我们增进自己更上层楼。
有人说：“学如逆水行舟，不进则退。”，告诫人学习应抱持着严谨、持恒立场，不可轻忽怠慢。学习要踏踏实实，不可脚踏两船，并且多阅读免得造成“书到用时方恨少”的后悔。每个人在一生中一定会有良多人生课题，我们要在课题中学习，然而学习不单单只是知识而已，还有最重要待人处事的道理。
在未来学习旅途中，我要秉持着勤奋的心，接受每一段学习的挑战，我要一往无前冲破难关，但愿走向更璀璨的明天，开创自己的未来。
快乐学习作文 篇10
伟大的科学家爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。中国古代著名教育家孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这充分说明孩子一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，进一步推动孩子主动自觉地学习。
快乐学堂巧妙地利用现代化教学理念与信息多媒体手段让学习变得像看动画、玩游戏一样快乐，更将考试、综合练习等融入知识竞赛等有奖活动，在竞赛中学习、在游戏中学习，从而激发孩子学习兴趣。
持之以恒形成习惯现代著名教育家叶圣陶曾说过，教育就是培养习惯。习惯形成之后会以一种无意识的方式运作，无意识的力量是无穷的，良好的习惯会让孩子终身受益。因此，改变不良习惯，形成良好的学习习惯，才能让孩子真正受用一生。
快乐学堂的练习统一设置生命值、积分值、时间值三大属性，从知识、习惯、速度上严格要求，改正孩子注意力不集中、做作业拖拉、粗心等不良学习习惯。更特设1对1量身打造的小红星行为习惯训练课程，家长和孩子共同有计划地制定和完成行为习惯挑战项目（如：收拾房间、按时睡觉、认真做作业等），全方位改善不良行为习惯。
快乐学习作文 篇11
“学习”二字出自我国的思想家教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿，即从别人或书本环境媒体等处获得知识增长智慧等；“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢？
每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐？从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗；易安的快乐是写词；屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国；姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么？是放风筝？踢足球？还是玩蹴鞠？而我要告诉你，我的快乐就是：学习。
书本把语文丰富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。读《三国》体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。阅《水浒传》感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。赏《西游记》品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。
虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好--吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。人生，有时心如止水，静静地感受生活的宁静，百事顺利，日子和美；人生，有时波澜起伏，大起大落，时而悲伤，时而兴奋，时而痛心，时而欢喜，但是，不管怎样，一生都应该有坚强的信念，执着的目标，使你勇往直前，追求不懈。
攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄，也许就会有春天的百花争艳的画卷，也许就会有钢铁般的意志。尽管一路上会有无数的挫折与失败，只要努力勤奋，将会克服一个个困难，磨平一个个棱角，自己多了一份坚定，多了一份坚持，多了一份耐心，人生的路会越走越远，越走越宽。
快乐学习作文 篇12
“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，由于为此要付出许多时间与艰辛。但假如你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！
例如：我在12岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成功后才懂得了学习是快乐的！记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。由于那里面的数学知识非常广泛，，为此父母特地为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思索题，我整整用了近一周的时间，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。妈妈这时便静静地走过来把笔拾起来，用慈爱的目光看着我，并用温顺的口吻对我说：“姜一悠，你不要碰到困难就退缩，那样就不像我的儿子了，学习是一种快乐，不是一种负担，假如脑子其实太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。
人们啊！请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。让我们一起去学习吧！让我们在知识的海洋里去汲取知识吧！去享受学习的快乐吧！