疏散方案合集12篇。
一个人就像一只时钟，他的价值是通过他的行动来决定的。许多学生党和工作党的成员都经历过写方案的经历。编辑为您准备了下面关于“疏散方案”的范文，我们将持续关注这个话题并为您提供最新的知识！
疏散方案(篇1)
安顺市若飞小学
防震减灾应急疏散演练活动方案
为认真落实区教育局《关于在全区中小学幼儿园开展应急疏散演练的通知》 精神，进一步加强学校安全教育和管理，增强师生的安全防范意识，掌握应急避险技能，提高自救自护能力，我校定于5月13日开展防震减灾知识宣传教育和应急疏散演练活动。为组织好这次演习，特制订本方案
一、演练活动的目的
通过本次活动，让师生掌握基本的防震减灾知识，应急避险的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和路线，确保在突发情况出现时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的次生伤害。同时，通过演练活动，培养学生服从指挥、团结互助的道的品质，提高应急能力和自救互救能力。
二、演练活动时间
201x年5月13日（星期一）晨间休息时间。
三、演练活动地点
安顺市若飞小学
四、成立演练活动领导小组
组长：hx，副组长：gjj，zzq。
成员：yy、lf、lx、cj、xxg。应急疏散演练由领导小组负责指挥，下设指挥组和保卫组。
（1） 指挥组：负责现场布置、现场指挥和专业组织。
组长：hx（负责人、演习活动总指挥）
副组长：zzq（副校长）
成员：lx、yy、cm
信号员：lyf（准备信号设备，按要求释放信号。）
（2） 安全保卫组：负责事故救援、后勤、广播系统；负责安全警戒，防止其他事故发生。
组长：gj（副校长）
成员：xxg、cha、ly、lf、yyd 、wy（展板准备、资料印发、安全检查、广播系统、会场布置、组织意外伤害救护）；jhg、lyl、wsd、全校教师（安全警戒、意外伤害救护）。
五、演练活动准备
1、演练动员。2010年5月10日前，准备好防震减灾知识材料，印发给全班（杨运东），制作展板（吴莺）进行宣传教育。班主任会议于5月8日下午召开，全体教师动员大会于5月9日间歇演练期间召开，预习会于5月10日上午举行。
2、安全检查。演练前负责安全检查的人员对疏散路线必经之地和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3、明确疏散线路沿线工作人员。
（1）疏散路线：
在第一教学楼和综合楼，左教室和右教室应向左疏散，综合楼地下室的班级应撤离乒乓球桌。
第二教学楼二楼三楼共用一个安全出口，所以一楼各班直接撤出到操场，二楼紧靠右面（墙壁）走，三楼紧靠左面（扶手）走。
每各班的学生按照命令组成一个纵队，快速通过，班主任在最后。遇到楼梯下有学生正在通过时，不打闹不惊慌不拥挤，绝对不准不蹲下系鞋带，绝对不准回头找遗失的物品。按“先到先通过、靠近通道的先走”的顺序撤离教学楼。
（2）教学楼拐角处人员：
第一教学楼一楼走廊：（出口）(
一、二楼之间转弯处）； 二楼楼道： （
二、三楼之间）；三楼走廊
二教学楼一楼走廊出口
1、 在二楼走廊之间转弯：；二楼楼口： ；
2、 在三楼走廊之间转弯：；三楼楼口； 。
综合楼左边（面对大楼左边）二楼接一楼处楼口：*** ；左边
一、二楼楼道之间转弯处： ***；右边二楼接一楼处楼口： ***；右边
1，二楼走廊之间的转角：林；二楼走廊： ***；实验室入口一楼楼梯（禁止学生进入）
***；大厅： ***\***；从乒乓球桌到实验室：**（在实验室的一角）；敬贤亭出口住：
***。
4、教室内班主任职责：
--防震减灾知识宣传教育（资料由安保组提供）。
——“**警报”发出后，指导学生进行室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势（注意要严肃认真，要摄像）。
——“**警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到学校操场指定位置。
--班主任要自始至终跟随队伍，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止事故发生。
六、演练活动要求
1演练前，每位班主任要做好学员培训工作，明确重点，严格纪律要求。
2保持冷静，听从命令，服从安排，确保安全。
三。保持安静，不喧哗和故意尖叫，动作迅速、有规律，严禁推、拉、撞、挤。
4按规定的路线进行疏散，不得有交叉线。
5强调学生不允许蹲（停）系鞋带，不允许回头寻找丢失的物品，以防**碎片。
6、每一楼层负责站在楼梯口组织疏散的教师，要引导学生有序撤离，杜绝拥挤***故，直至最后一名学生离开后迅速到操场最后面集合（站成一横排）。
7、各班在疏散时必须按指定的行走路线行走，杜绝出现混乱局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。
8、在操场上集合时各班位置为平时做操的位置。
七、演练活动程序
（一）启动程序：
（主持人：lx）各位领导、老师，各位同学，安顺市若飞小学应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位（班主任必须讲清本次是假设**发生而进行的紧急疏散演练）。此时，所有安全人员都已到位，并及时做好准备。
（二）教室内应急避险演练
1、信号源发出“**警报”信号（连续长鸣）。
2、班主任立即告知学生“**来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的桌旁，尽量蜷曲身子，降低重心，尽可能用书包保护头部。
3、约1分钟，信号源发出解除“**警报”信号（连续短鸣）。
4、信号一响，老师立即告知学生，**已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节，并立即组织学生排队快速撤出教室，班主任在后，记住断电。
（三）紧急疏散演练
1、学生在班主任组织下有序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队（注意队形——下蹲、纪律），班主任蹲（站）在班级的正前方。
2疏散结束后，主办方组织全体师生起立。
（四）主持人简要总结讲话。
（5） 总指挥胡旭宣布演练结束，各班依次离开，回到教室。
八、意外事件的处置
发生意外事件（真实的），在场教师要冷静疏散学生并立即汇报并开展救护，班主任要立即组织好本班学生有序不乱，阻止涌向事发处的学生，必须尽最大努力将伤害降到最低。
九、**收集、总结、简报
**收集： xx。总结、简报和信息发布：由学校办公室负责。
疏散方案(篇2)
周田小学2018年紧急疏散演练方案
为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地预防或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案，要求全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。活动方案如下：
一、安全理念及工作原则：
1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。
2、坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。
3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。
二、成立工作领导小组
负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。总指挥：黎强
副总指挥：阳晃庭 组员：阳喜
参与成员：全体班主任，全体教职工
三、预案的启动标准：
发生地震、火灾、恐怖袭击等危及人身安全的突发事件时，立即启动本预案。
四、演练时间及警报：
1、演练时间：3月7日下午。
2、演习警报：校内广播系统警报。
五、演练内容：
1、紧急避险
2紧急疏散
六、疏散集合地：
学校东操场。疏散队伍集合按学生先后到达顺序依次排列。
七、演练步骤：
1、演练信号：利用校内警报，发出紧急疏散警报信号，警报声或哨声，意为此时感知地震等灾害发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠，各教职工应快速到达各自岗位；两个警报或哨声后，开始疏散。教职工要高度负责，组织疏散学生，以防出现混乱。
2、疏散顺序与线路：总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后的原则。听见演习警报后，班主任（任课教师）应立即停止教学活动，从班级前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置。班主任（任课教师）断后，确保不丢下任何一个学生。要防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。
3、疏散线路如下。
根据我校校园布局和各教学楼实际情况，学生紧急疏散按以下线路进行：
（1）教学楼：所有教学楼人员；全体学生迅速疏散。
（2）所有疏散人员迅速到达操场双手抱头蹲下，等待结束口令发出后，各班要按出操队形集中（注意四周远离建筑物）。
4、紧急疏散秩序
（1）紧急疏散指令发出后，当班的科任教师必须立即下课并组织学生按顺序紧急撤离教学楼。
（2）二楼人员疏散顺序按指定疏散的楼梯口由近到远进行疏散。
（3）疏散队伍排成两列纵队，由班长在前面带路，其他班干部分散在中间护卫，当班教师押后，确保学生安全疏散。
（4）在楼道疏散过程中，严禁学生说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。
（5）走出楼梯后，可快速跑向操场就地抱头蹲下。
5、楼层疏散负责人：
黎强：负责指挥跑出的学生位置和动作。阳晃庭：负责指挥一楼学生安全疏散
阳喜：负责指挥二楼学生通过楼梯安全疏散。周林：负责操场学生集中。
李
玲：照相。
紧急事故发生当时无课的老师、班主任，应立即赶往教室，与科任教师一起组织本班学生疏散；或就近协助组织学生疏散。
八、具体要求：
1、演练前，各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确安全演练意义。
2、学生疏散不能快速奔跑，下楼梯不要拥挤，从教室有序地撤离至操场集合地点。
3、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。
十、活动前的安全教育：
（一）组织纪律教育：
班主任老师要要求学生，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
（二）注意事项：
1、从教室疏散出来时，学生要按照既定路线有顺序、慢跑，有序地下楼。
2、下楼时要保持安静。
3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
周田小学
2018年2月26日
疏散方案(篇3)
一、指导思想
为创建平安校园，推进学校各项安全活动的深入开展，大力营造"关注安全，关爱生命"的浓厚氛围，进一步强化全体师生安全意识和自我防护能力，结合我校工作实际，特制定本方案。
二、活动时间： 年月日
三、参加人员：全校师生。
四、活动主题
以人为本，安全第一，掌握安全逃生技能，增强师生自理自救能力。
五、活动步骤
1介绍**预防知识和疏散注意事项。
2举行**紧急消防疏散演习。
警报设置：
自救逃生：听到警报后，各班在老师的统一指挥下,有秩序地从教室快速撤离，通过安全疏散通道，学校大门打开，由老师指挥学生到操场指定位置集结。
三。清点人数，由班级体育委员会统计人数向班主任老师汇报，班主任向校长汇报。
4、总结本次演练情况
5、退回教室。
六、具体要求：
（一）应急疏散组织机构
l、应急疏散指挥机构。
总指挥：
副指挥：
成员：2、后勤保障：王
（二）、应急措施
应急原则：
必须及时抢救，减少损失，妥善安置，妥善应急，明确调查责任。
应急疏散实施：
当学校发出警报时，所有师生应有序疏散。各楼层疏散负责任应立即到达工作岗位，教师应立即停止上课，组织学生疏散，班主任应立即到场指挥。如果在楼上，要教育学生第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似的往下挤，应听从指挥人员指挥，按指定路线有秩序地疏散。
疏散要求：
1每班分成两列迅速下楼梯，避免碰撞、拥挤、踩踏。
2疏散人员到操场的安全区域，远离教学楼。
3、要镇静，听从指挥，千万不能跳楼。
4教师和班主任要服从学校疏散小组的指挥，每各班的学生都要服从班主任的指挥。
5学生疏散到操场后，班主任会清点学生人数，并立即向疏散负责人报告。
疏散方案(篇4)
登封市通达路小学2017年安全生产月
为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。
一、演练目的
针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间
2017年6月17日大课间
三、演练地点
教学楼，楼下校园
四、演练信号
疏散信号的启动以紧急集合鸣笛和广播为准。负责人：李龙晓
五、人员安排
总指挥：李超峰
职责：负责疏散安全管理总调度
疏导人员安排：张俊娜何亚俊
职责：学生撤离时，负责人员安全分散，防止楼梯口、拐角处堵塞，*件。
搜救人员安排：何亚俊先生负责疏散学生后的搜救和调查
请疏导人员和搜救人员提前5分钟到达各自岗位。
六、疏散路线
一班、一班、二班、十四班从东楼梯下到班上指定位置，一三班、十五班、十六班下楼梯到班上指定位置。
七、预计撤离时间2分钟。
8、 到达指定位置后，各班班主任负责清点人数，并向总指挥汇报。
九、演练结束。
疏散方案(篇5)
2011年桥头九年学校紧急疏散演习计划
一、指导思想
为切实落实上级精神，提高在校学生自救、自护的能力，进一步改进学校安全管理，提高安全管理效能，预防在校学生意外安全事故，特组织紧急疏散演练活动。
二、参练人员
全体师生
3、 安全演练领导小组及相关人员
组长：夏严明
副组长：李永锋殷诗明
组员：全体教师、保安人员
协调：王祥炎
四、人员分工安排
1、总指挥：夏严明
2现场指挥：李永锋（中学部）、殷诗明（小学部）
3、学生集中及撤退负责人：
小学部、初中部点名均由班主任负责；紧急疏散负责人是值班老师。
4、计时、发令员：谢明
5、 各班会议地点及疏散顺序：
1.初中的所有学生都集中在旗台前。（初中教师应随队协助维持秩序或听从指挥带领学生安全。）
小学部集中地为教学楼前。（小学教师应随队协助维持秩序或听从指挥带领学生安全。）
2二楼先上，后三楼跟上，结合我校实际情况，本着先初中生后小学生撤离的原则。
六、演习日程安排
1安全教育由各班班主任负责。
2、班级黑板报由各班负责。（安全内容）
三。锻炼时间：2011年5月26日14:20。
七、演习过程
1、发出疏散命令。（谢明吹哨三遍）
2、听到疏散撤离命令后，参演老师（班级任课教师）及学生由前、后门迅速离开教室，在走廊自然形成二路中队，由体育委员或班长带队，按相关次序及路线撤离。撤离过程中，如遇烟雾，学生应用湿毛巾捂住口、鼻（也可用衣袖）并蹲下行走，同学之间不要推、挤，不得大声喧哗，三楼学生必须让二楼学生先下，要发扬团结协助和先人后己的精神。参赛教师必须时刻提醒学生注意不要拥挤或践踏，以确保学生的安全。
班主任和不上课的老师应立即到达指定的班级集会地点，等待统计学生人数。凡靠楼梯口的班级，任课教师听到撤离信号后马上到达相应的楼梯平台，指挥学生疏散，待最后一位学生离开后，方可撤离。
三。到达疏散集合点后，体委委员或班长应检查班级人数，并按以下顺序报告：
体育委员会委员或班长-班主任-总指挥。
4、全部集结完毕后，请总指挥进行讲评。评估结束后，现场总指挥宣布演习结束，并按原路线返回教室。
八、注意事项
1、要教育引导学生树立“珍视生命，防范第一”的思想，让学生掌握安全疏散的基本路线。
2、下楼梯靠右通行。撤离过程中，要顾全大局，保持冷静，服从指挥。
三。撤离前，应加强对学生的教育。下楼梯时禁止嬉戏、跳跃，以免发生意外。
4、对行动不便的特异体质学生，教师要给予特别关注。
5、密切注意疏散过程中的突发情况，发现学生意外伤害，及时对其进行救护。
6、天雨顺延。
法官乡碥头九年制学校
2011年5月19日
疏散方案(篇6)
3、演练准备
（1）制定疏散演练方案。
（2）疏散路线：一楼二年
二、三年
一、三年
二、以单排从东门撤离，二楼四年一班站成两排从二楼撤离走东侧小门。（注意台阶）一年
一、一年
二、一年
三、二年
一、五年
二、五年
一、四年二走教学楼正门。一年
一、一年二成两排从西侧小门撤离，五年
2、 5年的第一天，每班都站成两排，从二楼疏散到正门东门。一年
三、二年
一、四年二走正门中间小门。
（3） 疏散集合地点：学校操场，各年级集合地点：各年级集合在跑道白线以南，排与白线一致。五年的第二节课聚集在操场**的水泥宁波路，水泥宁波路西侧依次是5年
一、二年
一、一年
三、一年
二、一年一。水泥甬路东侧依次是四年
二、四年
一、三年
二、三年
一、二年二。（学校用灰色画出每各班集的集合区。班主任及时到集合场地查看）
五、演练程序
1、室内避震演练。
2整个消防疏散演练过程预计在3分钟内完成。
三。数一数学生的人数。所有学生按指定地点疏散到操场后，按时间间隔排队。各班班长应及时清点人数，并将结果报副总指挥。班主任应该维护班上学生的秩序。
六、演练总结
1、总指挥总结讲话。
2副总指挥宣布演练结束，各班按原路线离场返回教室。
7、 应急疏散演练注意事项及要求
1应急疏散演练开始时，各楼层负责人必须及时到位，做好引导工作。
各处负责教师安排如下：一楼大门厅负责教师是景成林、霍英、杨建华，一楼负责教师有温志英、徐春霞、胡海波、吴广宇，东侧安全门由许庆国负责。负责二楼平台的老师是姜淼和李明月，负责东侧二楼平台的老师是王慧颖。
二楼的班主任是梁晓军、黄喜良、梁英范、韩国云、李长荣、王宇驰。三楼的班主任是狄跃凤和刘秀兰。正门台阶负责教师是王忠悦。
2各班学生必须按预定路线迅速有序撤离。他们不允许携带无关物品、拥挤、打架和跳窗。
3、应急疏散顺序及要求
（1） 该班分为两个疏散门，方便、快捷、安全、有序。
（2）安全集合地点为学校操场，按指定位置以班级为单位集合，任何人不得向学校大门方向和高压线杆方向撤离。
（3）疏散开始后，班主任和各楼层负责人要做好引导，撤离人员要听从指挥、沉着冷静，火灾逃生时要用手或衣物捂住口鼻，弯腰前行。
（4）疏散时要立即撤离，不得收拾、携带任何物品，严禁相互推搡、拥挤，严禁围观，注意观察前方障碍，及时躲避绕行障碍物，防止摔倒、***故。
（5）有人发生摔倒后，紧随其后的两人应快速将其扶起，继续撤离，其他人注意绕行，不得停留围观，防止拥堵、踩踏发生。
（6）班主任以班级为主，保证不遗漏学生，到达集合地点后，班长立即清点人数，并及时向副总指挥（薛玉梅）报告。
（7） 负责摄影摄像的领导要抓住机会，抓紧镜头。应有室内减震器、一楼和二楼逃生、楼下逃生、疏散到操场、编队和报告。
4、疏散路线图每室一张，张贴上墙，班级师生注意撤离路线，各室教师要注意自己所负责的位置，并熟记于心。
5第二节课结束后，各楼层的老师们立即到各自负责的岗位，准备疏散演练。
疏散方案(篇7)
济宁学院附属中学
为应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止空袭、**等意外事故对全校师生造成的危害，保障师生的身体健康和生命安全，根据上级文件要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案，希全体师生熟悉本方案的内容，认真执行本方案的程序。
一、安全理念及工作原则
1.坚持“以人为本”的思想，师生安全高于一切，安全责任重于泰山；
2坚持预防为主、安全防范、群防群治的方针；
三。坚持冷静、冷静应对、主动处理的原则；
4坚持责任明确、分工细致、定位明确的原则。
二、 演练组织领导
总指挥：张新宽
副总指挥：黄兴良、闫循民、孔祥明、王殿颖、夏中福
组员：李利红、王钦玉、孔凡建、秦平花、邵前进、马霞、李秀丽
邵娜崔光大石艳丽常立芹褚利华
组织协调小组：闫循民、邵前进、王志红
宣传报道组：邵娜刘超
抢险救护组：夏中富李树华
后勤保障：黄兴良王钦玉
3、 参加人员：一至四年级全体师生
四、关键部位负责人：
广播指挥： 丁超
操场指挥： 王志红唐建吉
通道负责人
2号楼4楼西楼楼梯：2号楼4楼东楼入口：李传志
2号楼3层西楼楼梯：李伟，2号楼3层东楼楼梯：白铄杨
西楼2号楼二楼楼梯口：王灿灿灿，二号楼东楼二楼：王秀菊
2号楼一层西楼楼梯：赵庆超，2号楼一层东楼楼梯：张永宁
3号楼3楼东楼梯：王长红，3号楼西楼3楼：孔敬
3号楼二层东楼楼梯：周楠，3号楼二层西楼楼梯：刘红英
3号楼一层西楼楼梯：杨家红
综合楼西交叉口：王文（南）张芳（北）
综合楼东侧与操场交叉口：李树华（南）刘斌（北）
各班级行止路线安排：
初一年级：
1二、三班两个小组走出去，走东楼梯到一楼，向北，沿着综合楼后面的通道迅速跑到操场，到达全班的锻炼位置；四班的双人组走出去，走西边的楼梯到一楼。通过3号楼一楼的走廊，他们沿着综合楼后面的通道迅速跑到操场，到达全班的锻炼位置；5、6班各双队出门走西楼梯，到一楼，通过3号楼一楼走廊，沿综合楼后通道迅速跑向操场，到达本班做操位置；
初二年级：
1二班两个小组走出去，走东楼梯到一楼，向北，沿着综合楼前的通道快速跑向操场，到达全班锻炼的位置；3、4班各双队出门走西楼梯，到一楼，通过2号楼一楼走廊北广场，沿综合楼前通道迅速跑向操场，到达本班做操位置；
初三年级：
1二班两队出门，走东楼梯到一楼，走南楼楼梯，沿着综合楼前的通道快速跑到操场，到达全班的锻炼位置；3、4班各双队出门，走东楼梯，到一楼，通过2号楼一楼走廊，沿综合楼前通道迅速跑向操场，到达本班做操位置；
初四年级：
1、2班各双队出门，向北，通过3号楼西楼梯，到一楼，通过一楼走廊，沿综合楼后通道迅速跑向操场，到达本班升旗位置；
六、演练时间：
4： 2014年4月3日星期四下午00-4:00
五、演练内容：
安全疏散演练。
七、演练程序
（一）闫校长讲话：
说明演练的目的和意义，对每堂课的学生提出具体要求，说明演练的程序和方法。
（二）防空防震疏散演练
1.报警；
2班主任、班主任听到报警后，组织学生有序撤离，到达指定地点，按班站立；
三。闫校长总结了各班的疏散演练，并宣布演练结束，各班学生有序返回教室。
（三）班主任总结本班的演练情况，形成书面材料上报教育处。
七、人员分工及职责
指挥员：制定演练计划，实施任务分解，负责演练的指挥协调和效果评价。
班主任：带领学生学习本方案，了解目的与意义及方法，具体组织疏散演练的实施，并通过效果评价进行安全教育。
安全员：监督控制走廊等重点部位的疏散秩序，严防安全责任事故的发生。
通道负责人：负责将通道内所有学生带到指定位置，组织预防工作。
救援组：遇特殊情况，应进行紧急救援。
八、演练要求：
1.4月1日下午第一节课在综合楼一楼会议室召开全体教师会议，学习本方案，全体教师与所有班主任必须熟悉本方案中的具体要求；
2.3月 31日下午各班级召开“安全工作专题班会”，其中包括防空防震疏散演练的要求；
三。指挥员、安全员、班组长、班主任必须在最短时间内到达指定位置开始工作；
4.安全第一，信号发出时，一定要保持安静，不慌乱，不传谣，不喊叫，不推挤，指挥部同时计算控制总疏散时间；
5演练前，通过班会学习和宣传计划，明确各自的职责、义务和应达到的岗位；学习疏散知识，了解疏散要求，熟悉疏散路线和方法，了解安全演练的意义；
6防**防空袭报警为：鸣响6秒，停止6秒，重复15次，时间3分钟；解除警报都是连鸣3分钟；
7.警报响时没有上课的班主任老师，听到警报响后，要在最短的时间内到达本班的教室，协助上课的老师做好本班学生的疏散工作；
8.疏散演练要求每班级学生走成两路纵队，二楼以上班级的学生下楼时，右面一队靠右贴墙走，左面一队靠左扶栏走；
9出教室疏散下楼时，引导员应在教室前面，各班体育委员应在最后，学生应夹在中间；
10各班师生到达指定位置后，要保持安静有序，听取指挥员的点评和讲话。
11.当学生疏散完后，安全员检查各自负责的教室内有无学生，查完后立即到达指定位置，协助年级部检查各班级学生人数及引导员（当时上课教师）的在场情况，不到位的老师将受到通报批评。
12.疏散学生后，教育部门应检查各年级学生和教师的疏散情况，并立即向指挥官报告；
13.全部疏散演练结束后，各班级、各年级、教育处、学校等相关部门要好好总结经验，以书面的形式上交指挥长。
济宁学院附中高新区校区教育处
疏散方案(篇8)
为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。结合我校实际情况，特制定本演练方案。
职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。
职责：负责演练过程中学生疏散的组织和思想教育工作；合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏是事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。
职责：负责演练所需物资的准备，布设演练场地，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需要。
2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动），疏散到空旷、安全地方。
各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。
1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。
2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实战应对，谨慎操作，确保万无一失。
3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。
4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止踩踏我事件）
指挥员通过广播宣布：各位老师，各位同学，中山街中心小学地震应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分钟）
1、指挥长宣布演练开始。
2、指挥员通过广播宣布：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，请同学们紧急避震。”同时警报声响起（长鸣30秒）
3、班主任立即打开教室前后门，保持通畅；同时，告知学生：“地震了，不要慌，保持镇定，快避震。”并指挥学生就近躲避在各自的课桌旁，用单手或书保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量卷曲身体，减低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。
1、1分钟后，指挥员通过广播宣布：“现在地震暂停，立即疏散”。同时警报声响起（点鸣30秒）
2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤离教室，到学校操场避险。”同时立即赶到教室门口，维持秩序，保证畅通，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑）。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；不要向回跑，不要捡东西”等提示语。
3、各班撤离顺序及撤离路线：
撤离顺序：一楼、二楼、三楼同时撤离，二楼、三楼离楼梯口越近的班越早撤离。
撤离路线：
南楼： 四年级1-6班、五年级4、5班，从楼梯两侧快速撤离后直接到操场集合；
中楼：一年级3、4、5班就近线路向银杏广场撤离；1、2、6班由北边通道向操场撤离集中；二年级3、4、5班及五年级6班，由南边楼梯向操场撤离集中；二年级1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；三年级3、4、5班由南边楼梯向操场撤离集中；1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；
北楼：五年级1、2、3班就近向操场撤离集中；六年级1、2、5、6班由东边楼梯向操场撤离集中；3、4班由西边楼梯向操场撤离集中。
西边2、3楼梯间：
楼梯口疏导教师职责：指挥学生迅速有序下楼，告诉学生不要慌乱奔跑，不要争先恐后，下楼时走楼梯内弯，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避免跌倒踩踏，若发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚步，不能向前靠近，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。
6、学生疏散到操场庭院后，要蹲下，保护头部。教师告诉学生：不推挤，不起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前进，在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。若发现有人摔倒，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
7、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管报告，年级主管向校长报告。
8、查实各班人数无误后，指挥长宣布演练结束。
1、指挥长对演练进行现场总结讲评。
2、班主任及时总结本班演练工作。
3、整理演练资料及时存档。
4、各班主任保存此演练预案以备后用。
疏散方案(篇9)
一、演练目的
为加强我校全体安全知识教育，强化师生安全意识，提高应急逃生和自护自救能力。使全校师生掌握在发生火灾、地震时我校紧急疏散的程序和线路，确保在突遇火灾或地震来临时，我校防火防震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护住宿生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。让值班领导、老师、学生干部等能熟练启动安全应急疏散预案。在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，避免发生踩踏伤亡事件。同时通过疏散演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
（一）内容：
1、应急避震演练
2、应急防火演练
3、紧急疏散演练
（二）参加人员：全体在校生、各级部主任、班主任及任课教师。
（三）时间：20XX年11月13日部署演练方案。正式演练在1月13下午6点。
三、演练准备
（一）使全体教职工明确此次疏散演练的任务和注意事项。
（二）演练前班主任动员，讲解有关防火、避震知识，让学生熟悉应急防火、避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以宿舍为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。
教育住宿学生做到：
①遇事不慌，头脑冷清。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾、地震应急和疏散。
（三）演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
（四）组成相关工作小组，确定人员，明确职责
四、演练要求
（一）不要惊慌，听从指挥，服从安排。
（二）保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
（三）按规定线路疏散，不得串线。
（四）各双语班班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、组织机构
（一）领导小组
总指挥：阿卜杜凯尤木
副指挥：阿依古丽、李刚、热孜宛古丽、王新伟、仙冬军、阿迪力、库尔班
成员：政教处、宿管部、总务及全体教职员工
（二）教学区指导组
成员：各班班主任
职责：
1、“火灾、地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行紧急疏散，要求学生的按规定的路线进行撤离。
2、“火灾、地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
3、双语班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（三）后勤组：王新伟
负责撤离后的场地指挥。
信号员：黄国喜
拍照：姚智
（四）疏散引导组：
一层：牛燕及七年级全体教师二层：代娟及八年级全体教师三层：高丽及九年级全体教师四层：尹凤及相关科室人员
职责：指挥学生疏散撤离，做好人员的疏散自救工作。
六、演练程序
(一)启动程序：
总指挥在升旗广场前中宣布：老师们，全体同学，八一中学安全疏散逃生演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(二)宿舍紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号。
2、每个班靠门的学生立即把门打开，全体学生迅速排成一路纵队，班主任指挥其有秩序出门。
3、学生在负责各楼层老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散
路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、演练时各班立即停止活动，上课教师转而成为班级演练负责人，立即告知学生“火灾或地震发生了并指挥舍友迅速进行紧急疏散，要求按规定的路线进行撤离。演练时间为1分钟。
5、五分钟后，信号员发出解除“火灾、地震警报”信号。
6、演练结束后有秩序返回宿舍
(三)疏散通道划分
1、就寝期间疏散通道划分
紧急疏散通道以班级所在位置，按照就近原则划分。各班级师生按照预先划定好的疏散通道，沿楼道上安全出口所指示方向顺楼道沿楼梯有秩序的撤离，由楼梯出楼到指定区域集合。注意相互避让，不能在楼梯上拥挤，沿楼梯右边下楼，以免意外事故的发生。
2、自由活动期间疏散通道划分
自由活动期间紧急疏散通道以学生个体所在位置划分。学生在楼道哪个位置活动，就沿所在疏散通道下楼。任课教师按照就近原则撤离。
3、教学楼层各楼层从中间一分为二，靠右侧的班级应急疏散通道为右侧楼梯，听到疏散信号后沿楼梯右边下楼；靠在侧的班级应急疏散通道为左侧应急通道，听到疏散信号后沿左侧楼梯右边下楼（大厅钥匙由警卫保管，紧急情况下学生可以砸玻璃或门疏散）
（四）、撤离后在升旗广场集中排队，各班班长协助教师清点本班人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班住宿生人数，及时上报给现场指挥。
（五）演练结束后有秩序返回宿舍。
七、演练各岗位具体负责人名单：
初一年级：牛燕、阿卜杜外力、阿尔祖古丽
初二年级：代娟、夏提、穆沙江
初三年级：高丽、排祖拉、麦麦提艾力
高中年级：李敏芳、蔚艳梅、库尔班
负责各楼梯和大门的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。
疏散方案(篇10)
三、演练目的：通过演练活动，教育广学生 进一步提高消防安全意识，减少和防范因家庭用火用电用气引发火灾事故，了解掌握消防安全知识，学会火灾初期灭火方法，增强逃生及自救技能，保护学生生命财产免遭火灾损失。
本次演练活动在石岗镇派出所统一组织协调下，由学校教务处、后勤处、训练处、校长办和石岗派出所单位联合举办。
为加强对演练活动的组织领导，成立演练指挥部。由石岗镇派出所长夏祖冠同志任总指挥，学校董事长张云辉、消防大队指导员丁志平、校长聂有兴、副校长张太平副总指挥。
指挥部下设办公室，由派出所长夏祖冠、警长王春生、消防大队等同志为办公室成员，具体负责应急演练活动的联络组织及相关工作。
(一)16：00参演人员及观摩人员到场，羽毛球场列队。
(二)石岗派出所所长，简要介绍有关情况。
(三)校长聂有兴讲话，并宣布演练开始。
(四)演练过程：
模拟场景：某小区居民_在家作饭时，因为疏忽大意导致锅内食用油过热而燃烧起火。因缺乏必要的消防安全知识，误用水来灭火，从而导致油火更旺，引燃室内可燃物。随着火势进一步发展，凭借居民个人力量已不能完成灭火，于是拨打119向消防求助。消防战士赶到后立即拿起锅盖盖住正在燃烧的油锅，油火终于被扑灭。随后消防战士用灭火器将室内其它燃火扑灭
消防大队工作人员;
此次演练后消防人员还单独给学生讲授关于消防安全知识!同学们受益匪浅。
(五)派出所长、校长点评。
疏散方案(篇11)
指导思想
为了进一步贯彻上级的有关精神，积极建设安全校园，根据学期的工作安排，专门组织了应急疏散演练。一方面提高学校应对突发事件的能力，另一方面强化学生的安全意识，强化学生的安全逃生技能。掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
具体安排
一、组建相关机构
1. 演练领导小组：
总指挥：王定虎
副指挥：张志耀
成员：各班班主任
二、前期准备
1．制定详细的活动计划
23月29日上午7:10召开全体相关人员会议
三。3月30日上午10:00全校学生会动员
43月31日晚，自习，班主任在不同班级开了个会，安排了具体工作，介绍了逃生常识等。
5让学生熟悉集中的地点和路线。
三、演练安排
1、演练时间：
4月2日上午10:10至10:25，地点：学校教育楼、操场。
2、演练内容：
疏散演练；防踩踏演练。
3、警报信号：应急避险和疏散以紧急连续长钟声作为启动信号。听到应急钟声后，按预定计划进行演练，整个过程要求在2分钟内完成。
四、管理人员职责
应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。危险发生时，值班教师为现场管理人员，系主任应及时赶到现场协助紧急疏散。
管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。校长是总司令，主管总务。总务部负责后勤保障。班主任（值班教师）负责课堂避险指挥。
2在训练过程中保持严肃，这是真正的危险，而不是游戏。
三。及时纠正学生的不当行为。
4发生事故时，应及时处理。
5、集合后及时清点人数。
五、疏散的集中地点和路线
当听到紧急疏散信号时，应按预定路线和集中地点有序疏散。疏散集中场所应坚固、平整、开阔，远离高楼场所。
疏散注意事项：
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现***故。
2、老师指挥学生有秩序疏散。
三。在撤离过程中，要动作迅速，要排队有序，不要匆忙奔跑，不要相互攀比，要用双手保护头部，防止被击中。
4疏散时不要经过建筑物，尽量避开建筑物和电线。
5每班学生到达集中地点后，应蹲下保护头部。各小组应立即清点人数，并向总指挥报告。
六、演练结束
每班到达集中地点后，经人数核实无误后，方可宣布演习结束。教师应急时总结经验，提高应急演练效果。
河湾小学
2009年3月
疏散方案(篇12)
2013陈边小学防踩踏应急预案
为确保师生生命安全和正常的教育教学活动，预防学生楼梯踩踏事故的发生，根据本校实际情况，特制定预防学生楼梯踩踏事故应急预案：
一、组织机构及其职责
学校防止楼梯拥挤踩踏事件应急处置领导小组：
组长：陈盼女
副 组长：李志军
成员：各班主任
组长工作职责：及时听取事故情况汇报，立即召集领导小组成员研究、制定处置对策，及时向上级报告情况，负责整个事故的应急处置工作。
副组长工作职责：在组长的统一部署下，负责指挥有关人员开展事故现场救援，事故调查、善后处理等工作。
成员工作职责：
1．负责维护事故现场治安秩序；
2．负责事故应急救援的交通保障工作；
3．负责将事故在第一时间呈报上级有关部门；
4．组织参与事故的现场处置和调查工作。
二、防范准备及措施
1．进一步加强学生的安全教育，提高学生的防患意识。
各班级要根据各班的具体情况，利用晨会、班会课等时间对学生进行
文明礼仪教育，教育学生上下楼梯靠右行，不拥挤，防止踩踏积压，掌握在遇到危险情况下能自护自救的基本常识。
2．采取切实有效的防范措施，坚决遏制事故发生。
（1）明确各部门及老师楼道安全防范的职责
向学生强调上下楼梯的速度要适可，前后须保持一定的距离，且须靠右行；对值周、值日老师的工作加强督查落实。值日老师按要求准时到岗，认真到位，随时注意学生课间活动的安全。
学生参加集会、做操及学校组织的集体活动时，必须由班主任或课任教师带队按照规定路线行走
（2）制定学生疏散预案
教师对学生上下楼梯故意打闹等不良现象应给予制止，防止拥
挤堵塞现象的发生。
上课期间，教室前后门都要打开，一旦发生紧急情况发生拥挤踩踏，便于及时组织疏散。
三、现场处置及救援措施
（1）学生在经过楼梯因拥挤而发生踩踏事故时，在场教师要及时切断后面学生的通行、抢扶被压倒的学生。
（2）一旦发生踩踏，在场老师要马上报告学校领导，领导接报后，立即组织教师对后面拥挤的学生进行疏散。
（3）对受伤学生进行逐个了解情况，一般伤情，学校应立即把受伤的学生送到当地医院检查治疗，有严重受伤者，学校要立即拨打“120”请求救助，将重伤学生送到指定医院救治。
四、事故报告、要求及现场保护
（一）报告程序要求：
1．事故发生后，有关人员拨打“120”急救电话外，必须立即向学校报告，再由学校在第一时间报市教育局。
2．任何隐瞒不报、谎报、故意延迟不报或故意破坏事故现场的，按国家有关规定对有关负责人和直接责任人给予行政处分。
（二）事故现场保护
事故发生时，在组织抢救工作的同时，要严格保护事故现场，妥善保存现场重要痕迹、物证。
2012年2月
学校安全疏散、防踩踏
演 练 方 案
一、演练目的使学生了解安全疏散和防踩踏知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生自救自护和应变的能力。
二、组织领导
总指挥：陈盼女
副指挥：李宏娥
三、演练步骤
1、让学生知道安全疏散的路线和疏散后集中的地点。
2、进行模拟发生危险的演练。
四、演练安排
1、演练时间：
2012年3月18日下午第三节
2、演练内容：
疏散演练和防踩踏演练。
3、警报信号：
危险发生的信号：敲紧急钟声为警报声，老师组织学生进行安全疏散。
五、管理人员职责
疏散演练和防踩踏演练要有组织、有计划的开展。班主任及任课教师在演练中起着重要的作用，学校领导要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
陈 盼 女 —— 总指挥、总负责
李 志 军 —— 副指挥
李 宏 娥 —— 负责后勤保障
边 泽 鹏 —— 负责发出警报信号
毕 海 滨 —— 负责摄像
各班主任组织学生安全疏散
2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。
3、在疏散途中，如发现拥挤、摔倒，在摔倒或拥挤后面的学生或老师应大声喊“站住”，同时停止不动，教师招呼学生停下，等险情排出后，再招呼学生按顺序撤出。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
六、防踩踏应急措施
1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。
2、及时向学校、家庭、教育局及有关部门报告。
3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料。
4、妥善处理事故。
七、疏散的集中地点和路线：
（一）、疏散路线和集中地：
从教室前后门出到球场按早操队形集中。
（二）、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，学生不能互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。
2、老师指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
4、各班学生到达集中地后，以班为单位集队，班主任立即清点人数，班主任（或班长）并向总指挥报告。
报告顺序：六年级——五年级——四年级——三年级——二年级——一年级
八、演练结束
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，总指挥总结经验，提高学生应急避险演练的效果。
2012年2月
