小桔灯作文[3-20。
写作对学生来说是一项重要的技能，它不仅可以帮助学生更好地理解和应用知识，还可以通过探索不同的人生选择来让自己更加自由。想要写出精彩的作文，不仅需要积累大量的素材，而且还需要多看一些课外书来拓宽写作的视野。所以，请大家详细阅读以下参考资料。
小桔灯作文 篇1
今天，高老师给我们上了一堂活动课，让我们制作小桔灯。
首先，我拿了一个有圆又大的桔子，唉——这么好的桔子我还真不忍心把它用来做试验呐！可别人已经在顶端画好线了，我也不管三七二十一了，连线都没画就拿起小刀切了起来，可能是太着急了吧，连切法我都忘了，怎么切也切不掉，我眉头一紧，头脑高速运转，可怎么也想不出办法，只好赌气说“哼，这把小刀太不锋利了！”这时，老师来帮助我了，只见老师一手拿刀，一手拿着桔子，像一位大厨一样麻利的切开桔子的顶端。
然后，我就要把桔子掏空了，可没想到掏空都这么难，我拿勺子掏空就有一块桔皮被刮破了。这时老师说：“掏空桔子时要从外向里掏。”偏执的我就是要从里向外掏，会发生什么呢？没想到我刚掏了几下，就有一块桔皮破了，唉，不听老人言，吃亏在眼前哪！我只能乖乖听话了。可一波未平一波又起，刚掏到一半，有几个调皮的“桔宝宝”躲到了那个破了的缝隙那里，只要一掏就会破的更大，“熊孩子，快出来，别藏起来啊”我说道。于是我出动了我的大将——手，我把它们一把抓住，掏了出来。紧接着，我们顺利的把它打孔，穿线，最后，我郑重的让老师给我点上了蜡烛。
灯是用来照亮前方的路，希望小桔灯能照亮我心灵的路。
小桔灯作文 篇2
一想到桔灯我就联想到桔子，桔子的皮用途可达可以做药，还可以泡茶，可是今天我用它做了一个非常好玩的小物品，那就是小桔灯了！
那我就来介绍介绍它的外貌吧：它的外是由一个桔子的皮构成的；里面有一个小蜡烛；是用线栓起来的，而且在夜晚时拿着它出去转悠，又颇有万圣鬼节的气息。
下面就让我为大家展示一下我的制作经历吧：
首先我采用了一个稍大，而且皮较厚的桔子来作外壳；又选择了四根粗的毛线，一根木棒和一小节蜡烛。再把桔子皮用小刀平均分成四等份，每刀只切四分之三。然后我把桔子中的桔瓣慢慢轻轻扭转了几圈取了出来，然后我又把四根粗的毛线分别栓在四个桔皮上，栓的时候要用条签把毛线领着从桔皮中穿过，穿过时要住意不要穿到太上面，也不要穿到太下面了。只有穿到正中间才可以在做完以后用木棒提起来。现在是说制作手提了，在制作时要把毛线跟木棒连接起来，在连接时不要把四根粗的毛线分开拴着，因为如果把他们分开栓起的话会让整个桔子保持不了平衡。接下来就是最重要也是最后一步了，那就是安放蜡烛了。用事先准备的小蜡烛在桔皮上滴上蜡油然后将蜡烛粘上去，再将蜡烛点燃就做好小桔灯了。
可是我做小桔灯时选材没有选好，所以我做的小桔灯没有照多久就自燃了。于是我又重新选材按照上面的步骤又重新做了一次，结果因为是第二次做再加上材料选的精致，所以第二次做的小桔灯很成功也很精致。
我将做好的小桔灯点燃后，又重新将灯芯点燃后拿着走上街，走到黑暗的地方，灯光散发出四条金黄色的光芒，十分的美丽。
现在小桔灯做成了，但是桔子其它的用途我还没有尝试过，不过我认为我最喜欢的还是这光芒四射的小桔灯。
小桔灯作文 篇3
《小桔灯》写出了冰心清新、纯朴、情真的风味。给人的小波澜般的冲击却又连续不断。下面是我为《小桔灯》配的诗：
桔色的光，
静谧的夜，
床头的牵挂，
女孩浓雾中的迷茫。
无慰的手，
烘托出美丽的云彩，
慈祥的脸，
心中宽慰的恋。
下面是我对其中一段的仿写：
寥寥的雾，无疑又是一个朦胧天，心中的思绪，早已飘向天边。“咚咚”，突然被敲醒的我，抬着灌了铅似的双腿走向半掩着的门，搭拉着脑袋，心里想着：门又没关，进来不就行了。拉开门，抬起头看见一个外表俊秀的女孩，眼神里带着含蓄，外表还透着几分帅气，我被惊呆了，不由地说了声“进来吧！”，等她向里迈出半步时，才想起问她是干什么的。“我是隔壁的，今天作业老师说要打印，妈妈说隔壁是作家，定有打印机。我们家没有，可明天就得交，你能帮我吗？”我手一挥，指着桌上稿件旁的机器，心里嘀咕：今天的事是不是多了点。
小桔灯作文 篇4
每一盏灯都是每一个人的希望、梦想和快乐，今天我们就去看看我做的小桔灯吧！
小桔灯，是我在家里做的。先选一个长得饱满的橘子，把橘帽用小刀轻轻划下，轻轻取下橘帽，接着把橘子的身体揉一揉，这时需要小心地把橘子里的果肉拿出来，有些橘茸还附在橘皮上，这时还需轻轻地把它们去掉，再用一只筷子在橘子对称的两边打两个小洞，然后用绳子从外到里穿过去，做成一个像皮球的小桔灯，最后我把小蜡烛点上放在橘子里。关上家里所有的灯，橘子灯就像傍晚时在黑漆漆的天空中密密麻麻的星群里最明亮的星星。
橘子灯给漆黑的.家里带来了光明与温暖。看了这美丽的灯之后，我玩了一个好玩的跨年游戏。跨年游戏就是我小心翼翼的拿着橘子灯，展示给家里所有人看，不敢跑，因为我们手中的灯火非常虚弱，慢慢走着，柔弱的火苗摇曳着，似乎一不小心就会熄灭，渐渐的、渐渐的、灯慢慢消失。
我喜欢我做的小桔灯，它给我带来了温暖和温馨，也给我带来了新年的快乐和梦想。
小桔灯作文 篇5
要做小桔灯啦！要做小桔灯啦！为什么要做小桔灯呢？因为我们要好好学习冰心奶奶的文章。证实自己不比文章里的小姑娘差。
我们要准备的材料是：一个大大的橘子、一把锋利的剪刀、一根长长的线、一个小小的蜡烛、一根细细的针、一只黑黑的Pen。就可以准备做小橘灯。
开始做了，首先先用钢笔在橘蒂附近画上一个圆圈，接着用我们手里的剪刀卡擦卡擦的剪起来。再用手不断揉，然后直到能用手把桔肉一瓤一瓤的拿下来。最后里面放上蜡烛，用打火机点燃。用穿过针的线在桔子上面搭一个三脚架。一盏精美的小桔灯OK了。
通过这次的做小桔灯，我觉得我还是不如小姑娘，因为强中自有强中手，所谓人外有人，山外有山。没有最好，只有更好。
这次的活动肯真是太有趣了。我很喜欢！你喜欢这次的活动吗？
小桔灯作文 篇6
星期五上午，蒋老师利用美术课，让同学们亲自动手，做了一个有创意的小桔灯，我们先把桌子拼在一起，接着又用带来的台布往桌上一铺。然后拿出自己带来的工具，开始制作。
我拿出自己带来的橙子开始制作，一开始挺顺利的，最烦人的是挖果实，用力过大，又怕把橙子挖破，用力小了呢，又挖不出来。我皱了皱眉头，还是先看看别的同学是怎么挖的。同学们各显神通，有的拿手抠，有的拿小刀挖，忙得不亦乐乎。我实在也不怕烦了，用小刀向橙子的中间挖去。我先刻了几个较大的图案，然后用手一按果肉就变松软了，最后我把果肉全部挖了出来。
你听是谁在唱歌，哦！居然是邹同学呀！原来他把工具借给了别的同学，自己没有工具，竟然给我们小组唱歌，我也情不自禁的跟在后面唱了几句，这时唱歌的人越来越多，我们这里成了一个小型KTV了。当我们唱停下来的时候，只有岳同学还在高声的唱“春天在哪里呀，春天在哪里。"引得全班同学哈哈大笑。
我的图案已经完成了，于是我把带来的蜡烛往小桔灯里面放，然后用铁丝往上面一扎，从铁丝的圆圈里套上筷子，再把切下来的盖子用牙签穿上去，做了个底，这样就大功告成了。我还拿去叫老师帮我拍了照。同学们都说我的小桔灯最有创意，因为我结合了英文字母，笑脸，气球和底盘，最重要的是我还给小桔灯做了一顶帽子呢！
经过同学们的创意，五花八门的小桔灯呈现出来了，同学们也开始品尝着自己辛辛苦苦挖出来的果肉，吃得满嘴都是果粒。
小桔灯作文 篇7
故事发生在解放前夕，作者一次访友时的偶遇。作者的朋友不在家，在等待朋友的时候，遇到一位面容苍白、身体瘦弱的八九岁的小女孩来朋友家的楼道上打电话，说她妈妈又吐了好多血，要打电话请大夫来给妈妈看病。那天正是大年三十，时值寒冬腊月，但她只穿着一身破旧的衣裤，冻的嘴唇发紫。作者顿起怜悯之心，就上前与她交谈并帮她打了电话。
无聊地等待朋友的时候，作者忽然萌发想去探望那个小姑娘和她母亲的想法，就买了几个大红桔子到了小姑娘家。看到小姑娘的妈妈睡在床上，被头上有斑斑的血迹。门边的小炭炉上的小沙锅里煮着她和妈妈的年夜饭——红薯稀饭。小姑娘很懂事，她细心地剥开橘子，掏出里面的桔瓣放在妈妈的枕边。随后又拿出针线，一边灵巧地制做着小桔灯一边告诉
小桔灯作文 篇8
武穴小桔灯作文“我相信，我能行”职业体验活动方案一、活动目标：
1体验生活，体验生活，帮助孩子树立成功的目标。
2体会父母的辛苦，理解和学会感恩父母，更加珍惜幸福的生活。
三。在实践经验中，要不断培养和发扬不怕失败、坚韧不拔、服务他人、团结互助的优良品质。
4、丰富孩子的课外生活，让孩子在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中积累写作素材并陶冶情操。
2、活动主题：
“我相信，我能行”职业体验活动
3、活动时间：
2： 2014年11月8日（周六）00-5:00
二、阶三（1）班、阶四（1）班。
8： 2014年11月9日（星期日）上午30-11:30，三（2）、四（2）班。
2014年11月9日（周日） 下午2:00—5:00阶五培优班、阶五（1）班、阶五（2）班。
（如遇雨天，活动将推迟至下周。本周活动，各班照常上课，上课时间不变。）
4、活动地点：
城市新街德克士店
5、活动对象：
小桔灯全体学员
6、活动内容：
有各种职业经验（如接待员、产品销售员、服务员、厨师、出纳等）7、活动要求：
1活动前，各班要组织学生思想教育，突出纪律，开展安全教育和环境保护教育。
2要求学生在老师的指导下有组织地开展活动，扮演小干部的角色，并分成小组。
三。活动结束后，有意识地将垃圾**，以保护环境。
八、安全方面：
1这项活动要求学生在到达目的地时不要拥挤，不要打架，不要独自行走。
2到达目的地后，所有行动都由德克斯员工和老师有序、文明地安排。
九、活动准备：
a、 提前一周通知孩子和家长本次活动的相关事项和要求。
b、小桔灯教师准备好文化帽、条幅、彩旗、胸带、x展架、大喇叭、歌曲《快乐小桔灯》。
c、 提前多次到市新街和德克斯特消除安全隐患，并提前沟通。（包括人数安排、活动经费、活动组织与开展等。）
d、 德克斯员工应根据实际情况，提前准备好专业体验活动的组长，落实如何安排和布置示范，指导孩子们的工作。
十、活动过程：
1上午8:30和下午2:00，每班清点人数，强调活动纪律的安全要求，选拔干部分组。
2．9点及2:30出发。各班按一纵队行进，排队整齐，不能插队。行走过程中，
可组织学生拉歌背古诗词。
三。在9:20和2:50到达城市新街后，听从工作人员的安排，文明有序地进城
验职业。详情如下：
a、了解德克士企业文化。（德克士员工讲解）b、徐校长致活动开幕词及动员大会。
c、全体小桔灯学员按班级顺序分批有序文明参观德克士餐厅及厨房。
d、 dexex员工解释各种专业职责、日常工作流程和注意事项。
e、各年级各班分组进行轮流职务体验。（产品推销员、接待员、服务员、收银员、厨师:汉堡制作及品尝、卫生员等）f、体验活动完，各年级各班按组讨论活动感受，再选出代表出列谈职业体验感受。
g、德克士员工给小桔灯学员颁发“我是小能手”荣誉奖状。
h、徐校长致活动闭幕辞。
i、小桔灯全体教师学员齐唱《快乐小桔灯》后，城市新街广场上留影纪念，活动结束。
11、其他事项（具体不清不明事项，商定后再添加注明）小桔灯作文
2014年10月27日
